中心完小半期教学工作总结

第一篇：中心完小半期教学工作总结

中心完小半期教学工作总结

（2011——2012学年第一学期）

本学期里，全体师生在以榜样为首的领导班子的带领下，积极学习上级关于“规范办学、提高质量、促进素质教育”的文件精神，以新课程理念为导向，以提高学生综合素质为目的，开展了一系列教育教学工作。全体师生发扬团结拼搏、务实重干的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，使学校整体工作沿着科学的轨迹持续稳步前进。下面对半学期学校教学工作作以简单的汇报。

一、学校管理工作进一步科学化、规范化、人文化

本学期，学校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。在王校长的直接指导下，本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、总结会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去；把“学生是否学会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造高效课堂”活动的广泛开展。

再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。

二、狠抓教学常规管理的落实工作

常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基储最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案书写、课堂教学、自习辅导、反馈测试、作业批改的具体要求，还有工作计划和考试总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。

三、深化教研教改，打造高效课堂

本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教研教改之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕教学搞科研，以教研教改促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、记笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。

四、强化教资培训，提高专业素养

本学期，针对我校教师青年教师多、新手多的现状，学校把教师队伍建设做为提高教学质量的一项先导工程。

1、搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。

2、充分利用本校教师资源，立足校情，通过学校教导处、教研组，开展师德学习和课堂教研活动，促进任课教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的增长。

3、学校开放了图书室，倡导教师借书读书学习，为每一位任课教师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料，为教师学习、研究、借签别人经验提供了信息资料保证。

五、狠抓习惯养成，强化德育教育

结合本校实际，教导处、办公室把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。

1、开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

2、使宣传栏的教育功能进一步得到发展和完善。

3、举办了多种集体性教育活动。

4、开展丰富多彩的教学活动。

中心完小

2011年11月

第二篇：湖塘完小半期工作总结

湖塘完小半期工作总结

半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这半个学期的全面工作。即有欣慰，又有遗憾；即有成绩，又有不足；即有劳累，又有闲意；可谓如同饱尝了百味豆一般．难得说清楚其中的滋味和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉．

本学期伊始，我们便确定下这学期的整体工作方法。即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。突出二个重点（执行教师岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。

突出三个建设（校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设）。

强化四项活动（校本教研活动、师德强化活动、教师基本功竞赛活动、教学质量监测活动）。

贯彻五种策略（师生读书策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、质量提高策略）。执行四项制度（安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、集体备课与个人备课相结合制度、学生质量评价制度、）

历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高．特别是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，大大提高了教师工作积极性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成．

一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展．

安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、工作机使用制度、集体备课与个人备课制度的出台，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证．

二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效．

针对本学期各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，已经成为管理中的精华，下半个学期，乃至于本，将完善这个管理机制和方法，使之成为我们管理的特色。

三、重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升。

质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在教师，教师素质提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领教师，提高全面素质。学校要做好服务，校长是关键，校长必须得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺。

课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触情绪，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”，力使做到精细化。在备课方面，采取了集体备课与个人备课相结合的方法，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以培优补差为重点；在教师学习上，侧重于缺啥学啥考啥的方法，虽然这些都是很常规的东西，但是由于熟视无睹之原因，业务领导还没有把它放在首要方面来抓，其效果仍不很突出，没有达到以管理求质量的目的。

“考风正、教风严、学风浓”，没有考就不可能达到标准。期中考试我们严肃了考风、考纪，在批卷过程中，我们加大了监管力度．在这些方面需要我们人人共建。这个标准没有达到，个别领导“怕”字当头，“难”字在中，“交”字在后，使得教师们仍没有满意。

四、完善师德建设机制，打造品牌教师，树立良好师德形象。

师德过关才是学校发展之根本。目前，我们进行了师德标兵评选活动，评选不是目的，应该做到用身边的人和事来教育身边的人，宣传自己的师德标兵。各校大约还没有启动宣传师德标兵仪式。我们这样做的目的就是要打造自己师德的品牌教师，树立全乡的良好形象。在教师岗位责任制中，对于师德项也给予了一定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能．让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。

五、存在的问题及改进措施

经过几次检查及平时的工作表现，在工作中仍然存在如下几方面的问题。

1.师德建设的突破口还没有选准，很多时间制约了质量的有效提高。

2.习惯、观念仍停滞于2007年的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。

3.在教学管理上对“抓规范、规范抓”的思路没有达到全面理解的境界，致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。

4.校本教研工作起步艰难，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。

5.在教师岗位责任制的执行的过程中，少部分单位只研究责任制的没有规范到的地方，缺少阳光心态。6.在校园文化及建设上，重视建设，重视管理，缺乏细节强化。

7.安全工作缺少细节周密的运作。8.教师学习不够深入。改进措施：

一、继续更新观念，树立质量意识。

带领教师们认真学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立自己本校的师德标兵，学之有目标。

二、赶之有方向。

安全工作要常抓不懈，特别是非常时期，更应该超前想，超前做，消除不安全隐患。

三、深刻领会“抓规范、规范抓”的工作思路，创新工作方法，开创工作新局面。

四、用阳光心态执行教师岗位责任制。

五、深入抓好校本教研工作，引领教师在本校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基矗

六、精心设计和打造本校文化，强化本校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。

七、充分挖掘本校师生潜力，形成一种向心力和凝聚力，使之学校形成一种朝气，打造一支具有较强战斗力的团队。

八、在教师月能力考核上做到勤、精、细、实。

第三篇：二家河中心完小班团队工作总结

二家河中心完小班团队工作总结

本，以十七大精神为指针，围绕学校全面提高教育教学质量这个中心，强化学校班团队思想教育，积极开展丰富多采的班团队活动，切实加强班团队自身建设，争创先进班团队。

一、加强理论学习，进一步提高班团队的思想政治素质。

1．深入学习邓小平理论，尤其是邓小平教育理论，着重掌握邓小平理论的精神实质，引导班团队坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2．认真学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述、《关于教育问题的谈话》和十七大精神，进一步提高教育理念，解放思想，振奋精神，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观。

3．积极开展其他各种理论学习活动，引导和督促青年教师学好科技、经济、现代计算机技术等知识，进一步提高了其理论素质。

二、积极开展“争创”活动，进一步增强班团队工作的影响力和生命力。

围绕学校工作重点，结合学校工作特点，积极开展争创“优秀班主任”和“文明班级”活动，倡导高度的职业文明，提高教师的教学业务水平。学校将进一步明确创建目标，制定具体的创建计划，并落实好创建工作的各项措施，争取“争创”工作取得明显成效。

三、切实加强班团队自身建设，进一步增强班团队的战斗力和适应力。

1．讲团结、讲正气、讲效率。学习先进班团队的经验，提高新形势下班团队的自转能力和创新能力。

2．强化班团队管理力度，切实加强班团队队伍纪律作风建设。

3．强化发展“推优”和“荐才”力度。把教学一线中涌现出来的先进青年教师推荐给学校党政组织，作为入党培养对象和后备干部，形成“创优争先”的良好氛围。

四、开展丰富多采的班团队活动，进一步增强班团队的吸引力凝聚力。

1．3月，开展了学“雷锋月”活动，组织广大少先队员联系社会、接触社会、服务社会，到后坪镇敬老院慰问孤寡老人。

2．4月初，组织学生自愿向武溪小学田野同学献爱心活动。

3．5月初，开展学生绘画比赛。

4．6月初，开展“六一”文艺汇演。

第四篇：完美的工作总结

工作总结

尊敬的领导：

我于XXXX年XX月XX日进入XXXXX公司，成为了XXXXX大家庭的一员。根据公司的需要，目前担任XX一职，主要负责XXXX和XXXX的工作。工作完成情况：

自我评价对待工作我严谨认真、踏实肯干、力求完美的完成工作。思想汇报：

进入公司后，我快速适应环境，在较短的时间内调整好自己，全心身的投入到工作中去，努力发挥好自己作为一名普通员工的作用。并且在工作中也提升了我自己的业务能力，与同事相互配合协同工作的能力和自身的创造力。

下一阶段的工作目标：

下一阶段的工作目标是从一名普通员工晋升为一名优秀员工，成为一名出色的XXXX。

我会从以下三个方面提升自己：

1、提升提高解决问题的能力。有效的工作，高效的工作，是一个优秀员工的第一条件。

2、扩充自己的专业知识储备，提高专业程度。做一个爱学习、上进型员工。一个善于学习的员工是一个与时俱进的好员工，每一项工作都不是一成不变的，我会在工作过程中不断改进完善。

3、参与并强化团队协作中。做一个创新型员工，不断革新、改进我的工作方法，完善流程，让团队充满活力，充满战斗力，工作才会更加出色。

下一阶段需提供或改进的方面：

虚心接受别人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及时向别人请教；不断的挖掘自己的创造力，用自己的创新力为公司解决问题；争取做一个完美员工；多读书、多做好事、助人为乐，乐于沟通，宽容大度，增加个人工作魅力； 迎接改变，而不是抵触，与公司共同发展。

第五篇：草埠中心完章程88

草埠中心完小 学

校

章

程

第一章 总 则

第一条 为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，推进素质教育，提高教育质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校名称 ：沂源县鲁村镇草埠中心完小。

学校地址 ：沂源县鲁村镇草埠一村。

第三条 学校性质：沂源县鲁村镇教体办直属公办小学，属法人单位。学校实施初等义务教育，学制为五年。

第四条 办学宗旨：以人为本、和谐发展、科研兴校、全面提高。第五条 治校原则：五育并举，德育为首，团结协作，争创一流 第六条 办学目标：为了每一个成功

第七条

办学特色：内部管理系统规范，课余生活丰富多彩。

校

规： 勤奋学习、遵守纪律、文明礼貌、爱护公物、刻苦锻炼、热爱劳动、讲究卫生、形象庄重、安全防范、自理自立。

第八条 校

训： 永不气馁、奋发向上

校

歌：《小白杨》

第九条

校

风：正直坚韧、自强不息

教

风：质朴勤实、尽责奉献

学

风：勤奋好学、不懂就问、全面发展、学有特长。

第二章 管理体制

第十条 学校按编制设置校长、副校长、工会主席、教务处、德育处、办公室、安卫办、总

务处、少队委等职能机构。

第十一条 学校设校外法制副校长，其主要职责是：

1、指导学校开展各类法制教育培训工作，对学校师生定期进行法律知识讲座。

2、帮助协调学校周边环境治理工作，努力形成全社会都关心支持学校教学工作的网络。

3、为学校提供必要的法律服务，切实维护学校、教师、学生的合法权益。

4、协助做好特殊学生的帮教工作，与有行为偏差等特殊学生经常联系、排忧解难，做好帮教工作。

5、帮助学校开展学生法制教育宣传活动，通过活动使全体师生接受法津、法规教育。

第十二条 学校成立校务委员会，由校长、副校长、工会主席及各口负责同志组成，其主要职责是：

1、校务委员会每周定期召开一次，临时性会议，根据需要随时召开。

2、校务委员会会议由校长主持，重点分析研究反馈教育教学、总务等各项工作的进展情况，讨论并通过学校的发展规划、教改方案、各项规章制度，学年计划等学校重大事宜，为校长正确决策提供依据。

3、校务委员会按民主集中制原则，综合多数人的正确意见做出决定，在意见分歧的情况下，校长有权做出最后裁决。

4、依据上级规定，逐步推行校务公开。第十三条 校长职责

1、全面负责学校的教育教学及校务管理工作。

2、贯彻执行党的教育方针、教育法律法规和上级教育行政部门的指示，遵循教育规律，提高教育质量。

3、制定学校的发展规划，学期教育教学计划，并认真组织实施。

4、主持召开校务会议，做好思想政治工作，协调各科室人员的关系，指导各部门工作。

4、按有关规定权限程序，校长有权对副校长及中层干部进行任免，有权对教师进行聘任，调配和管理。

5、根据党的方针政策和上级指示，在听取各方面意见的基础上对学校的重大问题行使最后的决定权。

6、对于国家下拨的办学经费校长有权决定使用方案，对校舍和设备有权合理地安排使用，不断改善办学条件。

7、发挥学校教育的主导作用，协调学校、家庭以及社会各方面的关系，形成良好的育人环境。

第十四条 副校长职责

1、协助校长做好学校各方面工作的落实。

2、协调各科室人员的工作，指导各科室人员制定工作计划，并协助、监督实施。

3、校长不在学校时，代行校长的职责。

4、校长不在学校时，代行校长做好学校事务的诠释工作。第十五条 工会主席职责

1、协助校长负责学校

教职工的生活，思想教育工作。

2、在上级工会组织的领导下，学习宣传党的方针政策，充分发挥工会组织的纽带作用。

3、带领教职工落实师德规范，了解教职工的意见和要求，维护他们的合法利益。

4、主持召开教代会，监督学校贯彻落实教代会的决议，征集合理化的意见，负责校务公开的日常工作。

4、组织教师开展集体生活、社会公益等活动，关心教职工的福利与生活，为教职工排除后顾之忧。

第十六条 德育主任职责：

1、协助校长搞好学生的德育管理工作。

2、根据学校的总体要求，制定对学生进行思想品德教育的工作计划，并负责计划落实。

3、抓好学风、校风、班风、文明礼貌、社会公德、行为习惯等教育的管理，组织检查评比工作。

4、、负责对违纪学生的处理以及对先进班集体、优秀干部的评选表彰工作。

5、组织安排全校学生的活动，班队会，加强对学生进行爱国主义、组织纪律、法律法规等方面的教育。

6、组织班主任、辅导员的业务学习，经验交流和总结工作。

7、负责学生综合质量评价工作。

8、做好校园广播、板报、、周一的升国旗仪式。

9、实施三结合教育，办好家长学校，组建家长委员会，开展家、校社区共建活动。

10、做好学生体育、卫生保健工作，抓好课间操、体育活动，关心学生的身心健康。第十七条 教务主任职责

1、协助校长搞好教学教务管理工作。

2、协助校长制定并实施教学工作计划，开齐课程，开足课时。

3、加强教学的管理工作，检查教学计划的执行情况，深入一线听课，具体指导，抓好青年教师和各学科骨干教师的培训、培养工作。

4、认真贯彻落实教学工作的规章制度，建立良好的教学秩序。

5、抓好学生的考试、阅卷、试卷分析及补考、升级工作。

6、组织好教研、科研活动，有计划地安排教师的岗位培训，为教师的业务水平提高创造条件。

7、编制全校各班各年级教师的课程表和作息时间表。

8、加强图书、仪器的管理，充分发挥育人功能。

9、抓好教学工作的质量监测管理，对教师的教学工作质量做出评价。

10、负责学籍管理、招生和学生毕业工作。

11、负责学生的比赛活动，组织三好学生的评选工作。

12、加强电化教育工作的管理，努力提高电教设备的育人效能。第十八条 总务主任职责

1、协助校长做好学校的总务工作。

1、根据上级的要求和学校各部门的实际，做好开支计划，做到既讲原则又满足各部门的工作需要。

2、经常对师生进行勤俭办学，爱护公物的宣传教育工作。

3、严格执行财经管理制度，依法理财，努力做到开源节流，增收节支工作。

4、加强学校的设施、设备、校舍管理，定期查看、保养和维修，严防人身伤害事故。

5、加强校园的环境建设，制定规划，美化、绿化、净化校园，形成良好的育人环境。

6、提高为教学服务的意识，保障教学物品的供应，注意倾听群众意见，努力提高服务质量。第十九条 办公室主任职责

1、做好文书档案、资料的分类整理，会议通知及统计工作。

2、负责教职工的考勤工作。

3、做好学校各类制度、方案的制定和各类汇报材料的撰写及汇报工作。

4、做好教职工的评优选模工作。

5、做好调出、调入、退休教职工的服务管理工作。

6、负责教师的文体活动和计划生育工作。第二十条 安全主任职责

1、牢固树立安全第一的思想和法制观念，将安全工作作为一件大事来抓，自觉遵守国家的各项安全法律、法规。

2、具体实施学校安全工作计划，制定安全制度、方案。带领教职工做好安全防范工作。

3、组织全体师生学习、贯彻执行上级安全工作指示精神，对全体师生进行安全方面的教育。

4、积极参加上级组织的安全工作会议及学习培训，定期组织召开安全工作会议，布置安全工作。

5、定期检查学校安全设施，及时了解隐患情况，并负责向校长汇报，熟悉组织学校大型活动安全措施的指导工作。

6、负责组织各类安全逃生演练和安全知识的学习工作。第二十一条 少先队辅导员职责

1、引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件。

3、根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

4、在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

5、组织好少先队监督岗，对学校环境卫生、学生个人卫生、学生纪律的监督、检查和记录、评比工作。

第三章 学籍管理

第二十二条 学校根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和《小学管理规程》的规定，招收服务区内年满六周岁的儿童免试入学，实行义务教育。不属本校服务区范围的转学生、借读生按上级有关规定办理入学手续。

第二十三条 学校采取平均分班制，不设优劣班，每班设一名班主任，负责班级的管理工作。第二十四条 学校对于因病无法进行学习的学生（经县级以上医疗单位证明）准予休学，休学时间超过三个月，复学时根据学生的学历，编入相应的年级。

第二十五条 对于学习有困难的学生要做好辅导工作，学年末学科检测不合格者，准予补考。第二十六条 学生在本校学习年限为五年。

第二十七条 学校对品学兼优的学生，给予表彰奖励，对犯有错误的学生，予以批评教育。第二十八条 对于犯有错误的学生要坚持正面教育，讲清道理，不得歧视。帮助学生分析犯错误的原因，制定改进措施，不得任意给予处罚。

第二十九条 防止学生中途辍学，发现学生辍学，班主任要立即报告学校，并积极协同学校配合有关部门依法做好学生的复学工作。

第三十条 严格学籍管理，设专人负责，定期检查学生的流动情况，发现问题及时纠正。

第四章 教育教学

第三十一条 教育教学工作要坚持德、智、体全面发展的原则，充分发挥学科课程和活动课程的主体功能，面向全体，确立学生的主体地位，承认差别，因材施教，为学生全面发展，提高学生的整体素质奠定基础。

第三十二条 按照国家课程计划，遵循教学大纲，进行教育教学工作，开齐课程，开足课时，正确处理好学科课程与活动课程的关系。

第三十三条 坚持德育为首的方针，认真贯彻落实《中小学德育工作规程》，建立以校长为组长的德育工作领导小组，明确教职工人人都是德育工作者，努力做到教书育人，管理育人，服务育人。

第三十四条 积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，以教研促科研，努力推广科研成果和成功的经验。

第三十五条 按教育行政部门颁布的教学日程安排工作，不得随意停课，若遇特殊情况必须停课时，应报请上级教育主管部门批准。不组织学生参加商业性质的庆典，演出活动。参加其它社会活动以不影响教学秩序和学校正常工作为前提。

第三十六条 随着季节的变化合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间至多不超过六小时，节假日不得安排学生集体补课或上课。

第三十七条 课后作业要精选，难易适度，数量适当，及时批改，原则上一、二年级一般不留书面课后作业，三年级以上课后作业量一般不超过一小时。

第三十八条 学校严格使用经国家教育部门审定的教材，学校不要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。

第三十九条 根据课程计划和教学大纲的要求，根据各学科的特点，通过多种形式考核评定成绩，除上级主管部门规定的考试科目外，其它学科通过平时考查评定成绩。

建立健全德、智、体全面评估教育质量标准，不得以考试成绩排列班级学生名次、不得以考试成绩做为评定教师工作的唯一标准。

第四十条 严格执行国家颁布的有关体育工作的法规和上级主管部门的指示，认真上好体育课、课间操、眼保健操、课外体育活动，保证每天一小时以上体育活动时间，开好春季运动会，经常组织小型趣味体育比赛活动。体育特色项目上水平。

第四十一条 认真抓好美育工作，上好美术课，音乐课，其它学科要从本科的特点出发，发挥美育功能，组织好艺术节、兴趣小组，结合学生的日常生活实际对学生进行美育教育，引导学生树立正确的审美观念，培养学生健康向上的审美情趣。

第四十二条 加强学生的劳动教育，对学生进行爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力。培养爱劳动习惯。第四十三条 建立学校、家庭、社会三结合教育网络，通过家长委员会、家长学校，开展丰富多彩的教育活动，实现全员育人目标。

第四十四条 加强学生的课外、校外活动的指导，与家庭及校外活动机构取得联系，利用教育基地开展有意义活动，积极组织学生参加教育部门主办的各种竞赛活动，培养学生竞争意识和竞技水平。

第五章

教师

第四十五条 教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行国家法律规定的权利和义务，努力完成教育教学任务。加强学习，积极进行教学改革，不断改进教法，努力提高教育教学质量。

第四十六条 坚持教书育人、管理育人、服务育人，全面关心学生的健康成长。第四十七条 积极参加教研、科研、继续教育，不断提高自身的教学能力水平。

第四十八条 模范遵守职业道德，爱岗敬业，关心爱护学生，尊重学生的人格，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚。

对违反职业道德及校规校纪的教师，学校将根据情节轻重，给予批评教育，或上报有关单位予以处理。

第四十九条 学校按国家规定对教师进行管理，建立健全考核档案，不断优化教师队伍。第五十条 建立健全对教师工作成效的评估制度，对成绩优异者给予奖励。

第六章

卫生保健及安全

第五十一条 认真执行国家有关学校卫生工作的法规政策，建立健全学校卫生工作制度，学校设专人主管卫生工作。建立学生的健康卡片，定期为学生进行体检，并做出情况分析，向家长反馈信息，努力培养学生的良好卫生习惯，防止传染病的流行。

第五十二条 学校环境、设备、图书要有利于学生的身心健康，教育教学活动安排，要符合学生的生理、心理特点。

第五十三条 定期对学生进行安全教育，抓好小黄帽路队制，学生外出活动要有安全防范措施，确保师生安全，组织学生外出活动要报请上级有关单位批准。第七章

校舍、设备及经费

第五十四条 学校按有关规定管理使用校舍、场地，未经主管部门批准，不得改做他用，对侵占校舍、场地的行为，学校依法向侵权者的上级部门反应，直至向人民法院提起诉讼 第五十五条 加强对教学仪器、设备、图书资料、文体、卫生设施的管理，健全制度，专人负责，定期维护，保持良好的状态，提高使用效率。丢失损坏学校的财物照价赔偿，并追究有关人员的责任。

第五十六条 加强学校的安全保卫工作，建立安保领导小组，制定规章制度，严格执行。重点部位安装摄像头、防护网，确保万无一失。

第五十七条 严格执行学校的财务计划，分清资金渠道，合理使用资金，严格开支范围和开支标准，学校所有开支均实施校长专人审批制度。

第五十八条 严格执行上级规定的收费标准，实施收费卡制度，做到帐务公开，严禁私立收费项目，提高收费标准。

学校接收社会捐助，纳入学校的财务帐目，主要用于改善办学条件。

第五十九条 建立健全经费管理制度，管理使用学校经费，认真履行支出审批手续，学校的预算、结算提交校务会议审议并接受上级财务、审计部门的监督。

第八章

附则

第六十条 学校根据章程不断完善健全学校的规章制度。本章程经过教职工代表大会讨论通过后，报请真教体办批准后执行。

2011年12月