成都信息工程职业技术学校教学指导委员会章程

第一篇：成都信息工程职业技术学校教学指导委员会章程

成都信息工程职业技术学校教学指导委员会章程

为加强对学校人才培养工作的宏观指导与管理，推动学校的教学改革和教学建设，进一步提高人才培养质量，学校决定成立教学指导委员会，并制定如下工作章程。

一、教学指导委员会的性质

教学指导委员会是在校长领导下，对学校教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的专家组织。其宗旨是对学校教学工作的重大问题进行研究、咨询、参谋和指导。对教学质量、教学管理和教师工作规范、教风等进行督促、检查和评估。在教学基本建设、教学改革、教学管理等方面发挥顾问和参谋作用。

二、教学指导委员会的主要任务

1、把握国内外有关专业教育的发展趋势，研究和讨论中职教育教学改革与发展的全局性重大问题。

2、研究专业结构和布局，对学校专业的设置、调整、改造进行论证；指导并审定各专业教学计划。

3、指导学校的专业建设、课程建设、教材建设、实训基地建设、实验室建设等工作，促进学校教学基本建设水平不断提高。

4、指导、推动教育教学改革工作不断深化。

5、审议学校重要的教学文件及教学管理制度。

6、指导和参与学校各类教学评估工作。

7、参与教学过程的调查，教学质量的评价、管理。收集教师、学生对教学工作的意见，并提出指导性改进意见和办法。

8、督促、检查各系和有关职能部门教学工作的进展情况。

9、宣传教学的有关政策、决定、规定，沟通学校与广大教师之间的联系。

三、教学指导委员会的人员和机构

1、教学指导委员会成员应当是思想政治素质好、学术水平高、教学工作或实际工作经验丰富、作风正派、身体健康的教学和教学管理方面的专家组成（校内与校外专家）。本科教学指导委员会委员实行任期制，任期两年，其委员可随人事变动而调整。

2、教学指导委员会设主任委员一人，副主任委员一人，委员若干人。教学指导委员会秘书一人，协助主任委员处理日常事务性工作。委员会办公室挂靠教务处。

四、工作方式

1、教学指导委员会根据工作任务和各专业改革发展的实际情况，在主任委员的领导下制订年度工作计划，开展有关工作。

2、教学指导委员会的有关会议由主任召集，每学期至少举行两次工作例会(必要时也可邀请其它有关人员参加)，研究和决定教学及教学管理工作中的重大问题。必要时也可召开临时会议，专题研究有关问题。

第二篇：成都信息工程职业技术学校用电、水

成都信息工程职业技术学校

用电、水制度

安全用电、节约用电是学校安全节能工作的重要组成部分，是学校健康持续发展的必要保障，为加强管理，明确要求，规范各类用电行为，特制定本安全节约用电管理制度。

一、学校的安全用电管理由学校专职电工负责，定期检查学校线路，经常与供电部门联系，确保电路畅通。

二、学校安装电器、改造线路必须由正式电工严格按照规程操作，严禁无证人员上岗操作，禁止非电管人员摆弄电插座和日光灯等用电设施，避免因操作失误、技术不熟练造成火灾、触电事故。禁止私拉乱接线路，私增电插座和灯头。

三、学校电工要自觉遵守用电安全制度，不得违章作业，对每条线路的运行情况要随时检查，做到心中有数，不符合要求的线路和设备，要彻底整改，确保用电安全。

四、各班主任、办公室负责人、年级负责人、校级负责人等，要对本班级、本办公室、本学年、校园内的用电设施加强管理，做到人走灯关。凡是使用电器设备的部门要在长时间不用或离校时切断电源（如计算机、饮水机、复印机、印刷机、空调器等）。

五、校内严禁使用电暖器、电热壶、“热得快”、电炊具，避免出现开关跳闸、电线线路短路引起火等事故。

六、各用电部门在使用较大功率用电器（功率大于1KW）时，需向有关人员了解线路承载情况，以免发生意外；严禁线路、开关等超负荷运行、插排超负荷使用。

七、各用电部门如发现漏电、冒烟、打火等现象，要果断采取断电措施，并及时向有关人员汇报，以便及时处理。

八、学校应对师生进行安全用电培训，并教育师生用电安全的重要性，特别是教育学生按规定使用，不可玩弄电器设施。

九、学校电工应每天对全校的线路和电器设备进行巡视检查，并做好记载，发现问题及时处理解决，不定时的检查容易出问题的开关、接头等。对不规范使用电器现象要给予指出并纠正。在修理和安装电器时，必须按安全规范操作。

十、学校应组织有关人员经常对电器、线路进行全面检查，发现问题及时解决，在寒暑假应对全校电器、线路进行全面维护和检修，并作好情况记录。

十一、配电室的管理要按照国家有关规定进行，室内物品放置有序，易燃易爆物品不得留置室内，非电管人员禁止入内。

十二、如遇有雷雨天，要禁止使用各种电器，以防发生意外。

十三、容易引起火灾的危险部位动工需书面申请，说明原因、地点、设备、防火措施，经校长批准后方可施工。

十四、教室内的照明、饮水机、电脑等应专人专管，其他人不能随便开启。放学或自习后，应关闭所有用电器电源。

十五、各行政办公室、教师办公室、教室、厕所、走廊等场所要充分利用自然光照，或安装节能型照明设施，减少照明设备。走廊楼道等公共场所的照明设

备要根据作息时间及时关闭，坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。

十六、严禁使用破损，老化的用电器和插座。

学校生活用水管理制度

一、根据《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法规要求，学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，确定管理人员和巡视安放人员。保证提供相应的经费保证，加强饮水管理。

二、学校应制定饮水突发污染事故应急处理预案。指派饮水卫生管理员（卫生教师兼管）负责监督饮水工作，安排供水管道管理人员和净水配送人员，配送人员应定期进行健康体检，持证上岗。

三、提供的饮用水和饮水机的生产单位必须具有食品卫生许可证、涉水产品许可批件。

四、饮水设备、设施（饮水机、电热水器）应完好有效，及时修理和调换。电热水器箱必须加盖，饮水机需进行加框防护，防止恶意投毒破坏、灰尘杂物等进入箱内污染水质。

五、学校平时供水做到足量、安全、卫生、有效。应保证每个班级拥有4个水桶，应分层放置，做好日常维护，使设备完好无损。

六、寒暑假开学前、每两月对饮水机进行一次清洗消毒，并定期为饮水机出水口进行消毒清洗。每天应及时处理隔夜的剩水废水，长期不用的水处理掉，更换新水。

七、学生饮用取水时，应保证使用个人自带的饮水用具，不可用口直接接饮。

八、学校每日安排护导人员巡视各饮水机和水龙头处的情况，发现问题及时处置和报告学校领导部门。

九、蓄水池每半年清洗消毒一次，清洗工作人员须持有有效健康合格证才能进行水池清洗。尽可能请专业清洗队清洗，有水池清洗消毒记录。并接受卫生部门水质检测，经卫生部门检测合格后方能使用。

十、未经管理人员许可，严禁一切无关人员进入水泵房和靠近楼顶蓄水池。

十一、每逢冬季应对水管系统进行检查，做好必要的防冻防护措施，尤其是室外、屋顶的管路必须包扎防冻保温层。

十二、对学生进行必要的取水指导，避免烫伤事故。并教育学生节约水电、爱护公物。

第三篇：成都信息工程职业技术学校 《学生请假规定》

学生请销假规定

一、学生上课自习、实习、都需要执行考勤制度，因故不能参加者，必须事前请假。请假条是学生统一印发，请假手续一式两份，一份班主任留用、一份出校门留用，请假请写明请假时间、事件、出校时间、返校时间，凡是没有请假一律按旷课处理.。

二、学生考勤分事假、公假、病假、旷课，迟到、早退，按节数计算。

三、学生请假必须办理手续，请病假必须附上医院证明：

手续办理：

1、一天以内班主任审批。

2、二天以内班主任签署意见，学生处负责人签字。

3、三天以上一周以内班主任、学生处、主管校长审批。

4、周末放假回家必须签订安全离校手续

四、每周考勤必须由班委公布一次。

五、假期回家、必须按时返校，无故不按时返校作旷课处理。

六、学生如需续假，应当通过书面或电话（不含手机短信）的形式提前办理续假手续，并在返校后补办正式续假手续。

七、学生不应委托他人口头代为请假，亦不应代他人请假。

八、学生请假期满应按时返校，并向批准人销假，否则按

旷课处理。

九、学生请假必（实习）须填写学生请假申请表或离校登记表，内 容应包括学生姓名、专业、班级、请假事由、请假期限、销假 时间、申请人签字、批准人签字、个人联系电话、家庭联系电 话、家长亲自签字并盖章、家长身份证复印件等。如果有续假，注明续假时间及续假方式，如果通过电话续假，须注明通话时间 通话内容等。

六、学生旷课严重违反纪律行为，对旷课学生按以下原则处理： 旷课6—10学时者，给与通报批评。

旷课11—20学时者，给与警告处分。

旷课11—40学时者，给与记过处分。

旷课41—60学时者，给与留校察看。

七、考勤和请假销假的执行：

（一）学生要按时参加教学计划规定和学校统一组织的一切活动。学生课堂考勤采用任课教师点名和班长考勤相结合的办法进行。各班班长每周一应将本班上周的《学生请假、旷课统计表》和学生请假单报学校。任课教师每月末将学生缺课情况报学生所在学校。

（二）学生请假期满后应及时销假。对旷课学生必须进行批评教育。对旷课课时达到行政处分的，按《学生违纪处分管理办法》有关条款给予处理，并将处理情况通报家长。

八、有下列情况之一者，以旷课论处：

（一）不履行请假手续而离校者；

（二）不按请假制度履行请假手续者；

（三）请假未经批准而擅自离校者；

（四）假满后申请续假未经批准者；

（五）请病假没有校门诊部证明而不参加学习活动者；

（六）擅自离校而委托他人为自己请事假者；

（七）请假理由与事实不符者。

请据此严格遵照执行。

成都信息工程职业技术学校

第四篇：职业技术学校章程

职业技术学校章程

职业技术学校章程

一、总

则 第一条 依据和目的

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》等教育法规，结合学校实际，针对市内外社会经济发展和社会需求的状况，为了全面贯彻党和国家的职业教育方针，全面提高学校的教育教学质量，促进学校可持续发展，特制定本章程。

第二条 学校全称：xx市五星职业技术学校

第三条 学校性质：学校是一所全日制中等职业技术学校，学制均为三年。学校为民营单位。

第四条 主办单位：xx市五星教育集团。

第五条 协办支持单位：市内各级政府各部门及市内外企事业单位、人民团体、人民群众及私营工商业者。第六条 主管部门：xx市教育局。

第七条 服务范围：面向市内外初高中应届和往届毕业生。

第八条 服务宗旨：以育人培技为本，探索科学有效的职业教育教学方法，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术的德、智、体、美全面发展的高素质的能自食其力的劳动者。

第九条 校训校风：诚实、和谐、教书、育人；务实、求真、开拓、创新。

第十条 教风学风：敬业、爱生、求实、进取；尊师、守纪、勤学、苦

事办公室、学生工作处、教务处、团委、总务处、招生就业办等中层机构。

1、董事办公室在董事长指导下处理学校日常事务工作。

2、学生工作处负责学生行为规范的管理、学籍档案管理、国家资助款的申报和发放、保险办理及理赔工作，校园安全保卫及综合治理、校园广播室的管理、学生寝室管理、学生会等组织的管理与协调工作。

3、教务处负责教学教研工作，具体负责教学计划编制及课程安排、职业技能鉴定和技术比武、教学考试考核等工作。

4、总务处负责食堂监管、教学用品采购及保管、卫生保洁、基建维修等工作。

5、招生就业办负责招生、学生顶岗实训的安排和毕业生就业安臵工作。第十八条 教研组

根据培训工种及专业情况，分设理论教研组和实训教研组，在教务处指导下开展教学研究工作。

第十九条 学校设图书资料室，主要负责图书和教材保管以及发放工作。

第三章 运行机制

第二十条 学校根据党和国家对职业教育的发展要求，以及业务主管部门的指示，结合新时代需要和社会实际，制定学校中长期规划和工作计划。

1、学校中期发展规划一般为五年，可与国家及地方政府五年规划在时间上同步。

2、学校长期发展规划一般为十年，可与国家及地方政府十年规划同步。

3、学校工作计划为公历自然，兼顾职业教育教学工作学

第二十四条 教师需求计划，由学校根据生源、学校发展等提前，自主聘用急需学科教师。

第二十五条 招收学生计划由学校根据培训规模和市场需求制 定，并制定切实可行的招生方案。招生面向全市、全省及全国，重点解决本市内应、往届毕业生职业技术教育问题，努力办好中职教育，并向高职培训学校方向拓展，越办越大，越办越强。

第二十六条 学校根据生源，按照《中等职业学校设臵标准（试行）》规定，设定班数，选聘班主任和科任教师以及管理人员。

第二十七条 学校经费由学校自筹为主，同时积极争取政府及上级部门支持。政府和主管部门根据学校发展规划划拨职业教育经费，学校依照省、市级主管部门收费项目和标准收取学生应交费用。

第二十八条 学校实行规划、计划监督，具体做到制度监督、过程监督、结果监督、专题专项监督等。方法有政府法律监督、社会家庭监督、新闻舆论监督等。

第二十九条 学校公文运行机制。对上级政府、业务主管部门及社区群体组织等制发的公文、文书、文件、信函等，交办回收存档。对学校上报材料，须经董事长审签后上报。

第三十条 学校工作制度、岗位职责、任期目标运行机制。学校因工作需要设工作岗位，因岗位需要定工作职责、责任和任期目标，因岗位职责、责任和任期目标的需要依法制定相关的工作制度。在民主管理的基础上，进行约束和监督。

第三十一条 学校校产实行建帐登记、毁坏报损制度。学校校产总帐应与使用部分分类帐一致，做到帐物一致。

一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。

5、爱岗敬业，无私奉献，出色完成自己所负担的教育教学任务。

6、为人师表，顾全大局，关爱学生，举止文明，广泛赢得师生和社会各界的一致好评。

第三十四条 学校执行教师资格证制度。

学校严格执行《教师法》有关规定，安排具有大专及以上学历的 专业教师担任各学科的课程教学，试用期为一个月。试用期满，经考核合格者，学校与其签订劳动合同。学校不聘用不具备《教师法》规定学历的人员和未取得教师资格证的人员担任专业教师工作。如确因工作需要必须聘用无教师资格证的人员为教师的，被聘人员必须在两年内取得教师资格证书，否则，学校有权予以解聘。第三十五条 学校实行教职工全员聘用制。

学校对教职工采取全员聘用制，每年对教职工的思想政治、道德素养、业务水平、工作态度和工作绩效进行考核，按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次给予评定。考核结果作为聘用、评优、评先、晋级、晋职以及奖惩的依据。考核为末位者（倒数第一、二、三名），学校将与其解除劳动合同。

第三十六条 学校采取措施加强教师队伍建设。、结合国家形势，加强教师队伍思想政治和道德建设。

2、结合教师职业特点，加强师德师风建设。、学校支持、鼓励教师参加进修和其他方式的培训。、结合学校实际情况，不断改善教师的工作条件和生活条件，保障教师享有国家规定的相关待遇。

世界观，人生观、价值观教育；培养良好的行为习惯。

3、加强常规管理，加强班级建设。提高操作指导教师、基础理论课教师、班主任及干部职工的教育教学水平。做到“处处都育人，人人都育人，人人都是德育工作者”。增强全员育人意识，建立良好的班风和校风。

第四十条 学生工作处以德育教育为中心。负责学校德育、卫生、扶贫、助学、安全保卫以及学生、家长的来访接待等工作。对招收的新生进行政审，对在籍学生进行思想品德教育、行为规范教育、遵纪守法教育。制定落实学校德育工作制度，真正实现“校风正、校纪严、教风实、学风活、技能精、校容美”的目标。第四十一条

学生工作处的主要工作任务、认真贯彻实施《中等专业学校德育教育纲要》以及相关的政策法规。在学生中深入开展“五个一工程”活动，利用灵活多样、丰富多彩的德育系列活动对学生进行思想道德素质教育。、认真贯彻落实《中等职业学校学生守则》、《广东省中等职业学校学生学籍管理规定》，对学生进行校纪校规教育，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。、建立健全学校德育工作体系，加强班主任队伍建设，采取多种形式进行培训，提高班主任育人工作能力。、及时处理学生中偶发事件、违纪事件。定期对学生进行法制、安全、健康、环保、科技、国防、学风等教育，防止发生违法犯罪现象，杜绝各类意外事故发生，确保学校安全与稳定。、加强校园环境建设，抓好学生习惯养成教育。创设优美、整洁、7、科学安排作息时间表，确保学生在校时间和教师办公时间等符合教育教学规律。、按有关规定做好教师考勤、教学奖惩考绩及质量综合评价工作。9、负责教学质量监控和考核，采取多种形式对学生所学科目和技能进行质量、技能抽测，定期对教师的教案、听课笔记和学生作业进行抽查和记载。、指导教师进行教育教学论文的撰写，负责评选和向市级以上专业刊物推荐。

第四十四条 学校严格执行国家及教育主管部门颁发的法律法规，切实保障正常的教育教学秩序。

1、严格执行职业教育行政部门规定的开学、放假时间，任何班级不得自行停课参加非教育系统组织的大型剪彩、庆典等活动。停课半天，报请董事长批示；停课一至三天报请上一级主管部门批准。2、学校严格执行收费管理规定。任何人不得另立名目向学生收取其他任何经费。对家庭困难的学生提供各种形式的扶助，鼓励师生 开展扶贫济困献爱心活动，对困难学生进行帮助。、要尊重学生人格，积极防止学生辍学流失，以保证学生顺利完成学业。任何人不得歧视学生，不得驱赶学生。严禁体罚和变相体罚学生。、开展创新教育，提高教学质量和技能，努力减轻学生负担，学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。、培养学生全面发展，认真上好体育课以及其他理论基础课。开好运动会，培养学生一专多能的技能。

1第四十八条 严格财产物品的管理

1、各科室、各年级所需教育教学物品均实行统一计划，统一采购。急需而少量的物品不便统一采购时，须先请示分管领导，写出报告，经董事长同意后方可采购。未经同意擅自采购的，一般不予以报销。

2、采购的所有物品必须先造册登记、入库，然后由专人分发或领取。属于固定资产的要专项登记，每月清理一次。

3、学校物品一般不允许借为私用，特殊情况需要借用的，须经有关领导同意方可借用，借用时必须履行必要的借还手续。、学校应及时了解教育教学和师生生活中的需求，及时购臵教育教学用品和学生用品，确保教育教学正常进行。及时做好校舍、校具和师生生活设施安全检查和维护，防止发生人身安全事故。

5、学校设备、仪器、物资要统一建帐，分工管理，责任到人，定期清查，及时做好变更及增减手续。第四十九条 严格各项基本设施的管理

1、根据学校的整体规划有步骤地搞好校园的“净、静、绿”及美化工作，不断改善办学条件，努力为师生营造优美的工作、学习和教书育人环境。

2、学校确定的基本建设项目在招标领导小组的领导下组织实施。

3、建立健全安全保卫制度，配备专门的安全保卫人员和器械，对师生进行安全教育和安全防护，确保师生的人身和财产安全。

4、搞好学校常住人口和暂住人口的管理，对学校出租房屋、场地、设施，依照有关法定程序办理。

5、搞好学生食堂监管和住宿生的优质服务工作。

第五篇：16 成都信息工程职业技术学校教师教学工作规范（本站推荐）

教师教学工作规范（试行）

第一章总则

第一条 为明确教师职责，规范教师的教学行为，保障教师的基本权益，调动教师教学的积极性，促进教学质量的全面提高，特制定本规范。

第二条 本规范依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国职业教育法》以及其它现行教学规章制度制定，是规范教师教学活动的基本要求和操作规程。

第三条 教学工作是学校的中心工作。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命。教师在教学过程中起主导作用，教师教学工作的核心是保证和提高教学质量。

第二章 教师的任职条件及聘任

第四条 教师任职必须达到以下要求：

（一）坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。

（二）热爱职业教育。忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人，在教学活动中把“育人”放在首位。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。

（三）关心爱护学生，教书育人。热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。了解、关心学生的思想、学习和生活，对学生严格要求，科学管理，全面考核，实行因材施教，实现教学相长。

（四）刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。

（五）善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。

（六）自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。

（七）必须具有大学本科以上学历或中级以上专业技术职称，具有所承担课程的教学业务能

力和实践操作能力，具有教育学和教育心理学等教育科学基本理论知识，遵循教育规律，熟悉授课艺术。

（八）某一行业领域的能工巧匠，并且有相应的技术等级证书和指导学生实践操作的能力，可聘为实训教师。

（九）口齿清晰，普通话标准。

（十）身心健康，能坚持正常的教学工作。

第五条教师教学工作实行聘任制。任课教师由学校聘任。

第三章教师的岗位职责

第六条任课教师要按照课程教学大纲的要求，把握学生在该门课程中应学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能，把握该门课程的重点和难点，决定教学环节的安排以及教材和教学参考书的使用。在保持教学大纲基本要求的前提下，任课教师可对课程内容作必要的调整。调整的部分，不得超过大纲规定内容的10％(以学时计)。任课教师对原教学方案有较大改动时，应经系主任批准。

第七条任课教师要根据教学大纲的要求，钻研教材，认真备课。任课教师要填写“成都信息工程职业技术学校教学进度表”，在每学期开学前，经系主任审核后，交教务处保存。教师在教学过程中，应做到教学内容融汇贯通，重点难点突出，教学方法适当。要注意启发学生的探索精神和创造精神，提高学生的自学能力、分析问题和解决实际问题的能力，任课教师应安排必要的辅导答疑时间。

第八条教师应积极承担并组织好学生参加实验、实训和实习等实践环节教学。教师批阅学生作业(包括课外习题、实验报告、课程论文等）要认真、细致、准确，一般应有简明扼要的批语，对完成不认真或错误较多的作业，可要求学生重做。

第九条任课教师应积极进行教学改革和研究活动，认真听取学生关于课程教学的意见，对学生的合理意见和建议要认真采纳，设法改进。期中测验和教学检查后，要认真分析学生对本课程学习掌握情况，并安排时间对期中测验情况进行讲评。

第十条任课教师要通过复习考试，巩固和加深学生对所学课程内容的理解，检查教与学的效果，评定学生的学业成绩。按《成都信息工程职业技术学校考试与考查管理规定》的有关规定组织对学生所学课程的考核。

第四章 教师教学过程规范

第十一条备课

（一）任课教师在开课前必须掌握本课程与相关课程及教学环节的联系，明确先行课的教学情况和后续课的安排，处理好课程间的衔接，合理安排教学内容，确定教学进度，选定适宜的教学方法和手段，贯彻启发式教学和因材施教等原则。

（二）按课程教学大纲要求，认真钻研教材，广泛阅读参考资料，了解学生的知识结构状况，明确重点、难点，合理组织教学内容，采用相应的教学方法，认真按《成都信息工程职业技术学校“教案”编写基本要求》撰写教案，并根据“教案”的要求写好相应的讲稿。

（三）做好教学模型、挂图、教具、课件、演示实验等准备工作，确保教学用具处于完备状态。

（四）对使用同一教学大纲的课程，应有统一的教学要求。教师要充分协作和交流，集思广益。

第十二条课堂讲授

（一）开课初始，教师应扼要介绍本课程的地位、性质及教学安排，详细说明本课程作业、实验、测验、考试等要求，以及在课程总评成绩中所占比重。

（二）课堂讲授应理论联系实际，概念清晰，阐述准确，条理分明，论证严密，逻辑性强，突出重点，讲清难点和疑点，注意处理好本课程与已学课、后续课之间的衔接。注重培养学生的科学思维方法和能力，指导学生学习，提高学生的自学能力。

（三）课堂讲授要讲究教学方法，结合学生基础，遵循因材施教的原则，提倡启发式教学，积极引进现代教学手段，调动学生的学习积极性，提高教学效果。

（四）在完成大纲要求的情况下，可根据各学科特点，结合本学科发展动态，在讲授教学基本内容的同时，注意扩展、更新教学内容。

（五）为了保证教学效果，教师应于上课前到达教室，做好上课准备，仪表端庄，着装整洁大方,举止得体；讲课时要使用普通话，用语准确、简练、条理清楚，语速适当；板书工整，布局合理；进度适当。

（六）坚持考勤制度，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题及时处理，并于课后向相关部门反映情况。

（七）教学过程是以教师为主导，学生为主体，师生互动的过程。教师应重视讲课效果信息的反馈，对教学方法和手段及时进行调整，做到教学相长、协调一致。

第十三条习题课

习题课是课堂教学的一种形式。教师应配合课程要求，精选出数量适宜、难易适度且具有典型性、综合性、启发性的习题，讲练结合，达到举一反

三、触类旁通的效果。

第十四条课堂讨论

（一）课堂讨论是在教师主持下，充分发挥学生主体作用的一种教学形式。教师要结合课程实际，拟出具有针对性，且有讨论价值的题目及提纲。讨论题应当是本门课程的基本理论和重点问题，要难易适度，有启发性。

（二）课堂讨论要求教师做好充分准备，引导学生的思路，启迪学生的思维，活跃学生的思想，鼓励学生有创造性的发言，培养学生的创新能力。

（三）做好讨论总结和讲评。

（四）课堂讨论要求有序进行，杜绝无组织、无主题、无提纲的行为。

第十五条辅导答疑

（一）辅导答疑是课堂讲授的重要补充，学生在学习过程中提出的疑难问题，教师负有辅导答疑责任。

（二）任课教师应根据学生的学习状况和学习中存在的问题，认真准备，及时做好辅导答疑工作。

（三）每门课程，都应安排辅导答疑时间。辅导答疑应坚持集体辅导和个别辅导相结合的原则。

（四）在答疑过程中，既要热情帮助基础较差的学生，又要满足优秀学生的需要。同时要注意引导，启发学生思维，开拓思路，培养学生独立思考和应用所学知识的能力，并通过答疑反馈信息，总结经验，改进教学方法，提高教学效果。

第十六条作业

（一）作业是考察学生理解掌握教学内容，加强思维训练，提高分析问题、解决问题能力的一个重要环节。

（二）任课教师应根据所任课程的性质和特点，布置形式多样且适量的作业。内容要密切联系课堂教学和实践教学实际，有利于学生提高分析问题、解决问题的能力和综合应用所学知识的能力，便于学生复习巩固。

（三）教师要及时、认真地批改作业，对作业中所反映出来的问题，及时作出适当的处理，以确保教学效果。

（四）学生完成作业的情况，作为评定平时成绩的主要依据之一，教师须在“成都信息工程职业技术学校平时成绩原始登记表”中做好平时作业成绩的登记，并妥善保存。教师对作业的具体要求应提前向学生公布，对不按时完成或抄袭他人作业的学生应给予批评教育，并对平时成绩酌情扣分。

第十七条实践教学

实践教学包括实验课、实训、实习、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）等内容。具体按实践教学的有关规范执行。

第十八条课程考核

课程考核是评定学生掌握知识和能力的程度，督促学生系统复习和巩固所学知识的重要环节，也是对教学工作的总结和检查。教师应严格履行各项职责，尤其是要把握好命题、监考和阅卷三个关键环节。

具体按《成都信息工程职业技术学校学生考试与考查管理规定》和《成都信息工程职业技术学校试卷规范及管理实施细则》的有关规定执行。

第五章 教师教学纪律

第十九条教师应按校历、课表规定的时间上课。不得随意更改上课的时间和地点，授课时间内不得做与本课程无关的事情，不得使用通讯设备，不得提前下课或离开课堂。

(一)因特殊原因需调整上课时间或上课地点（不可抗拒因素除外），经系主任签署意见，报教务处批准，一般应提前一周做出安排，通知学生。

(二)任课教师请假，按《成都信息工程职业技术学校教职工劳动纪律管理暂行规定》的有关规定执行。

第二十条教师应严格执行教学进度表，不得擅自停课，更不得擅自提前结束课程。因某种特殊原因请求提前结束课程，须提交书面申请经系主任同意，教务处批准。

第二十一条课程考试试题，开考前绝对保密，不得以任何方式暗示或泄露考题。考试时，监考教师应认真监考，严格执行考场纪律，不得做与监考无关的事情，不得随意离开考场，不得以任何方式引导学生答题。

第二十二条教师应认真评阅考卷，严格按评分标准给出成绩并及时提交（规定时间内）。提交成绩后，发现试卷评阅有误，需要更正时，必须书面报告系主任，经教务处审核同意后，方可更改。

第六章 教师教学工作的检查与考核

第二十三条教师应积极配合和参与学校组织的教学检查与考核工作：

(一)开课前，认真填写“成都信息工程职业技术学校教学进度表”，经系主任审核后，交教务处保存。开学第一周上课的教师应积极配合学校组织的开学检查。

(二)按学校规定的时间和要求，接受期中教学检查，及时总结教学中存在的问题并认真整改。

(三)认真执行考试考务工作的有关要求，积极参加学校组织召开的考试考务工作会，做好考试的各项工作。

第七章表彰奖励与批评处分

第二十四条学校对思想政治表现好、热心教学工作、敬业精神强、教学质量高、完成任务出色、工作成绩显著的教师进行表彰和奖励，实行精神鼓励与物质奖励相结合。

第二十五条对工作态度不够端正、备课不认真、授课不负责、教学效果差的教师，给予批评教育。对教师的教学违规及事故的处理按《成都信息工程职业技术学校教学违规及事故处理办法》的有关规定执行。

第二十六条对教师的奖励与惩戒按《成都信息工程职业技术学校教职工奖惩暂行规定》的有关规定执行。

第二十七条本规范从发布之日起开始实行，由教务处负责解释。