教学指导委员会章程Microsoft Word 文档

第一篇：教学指导委员会章程Microsoft Word 文档

喀什卫生学校教学指导委员会章程

第一章

总 则

第一条

为加强学术管理，完善学术工作规章制度，提高学校教学、科研水平和服务社会能力，根据《中华人民共和国职业教育法》第九条之规定，结合学校实际，设立喀什卫生学校教学指导委员会，并制订本章程。

第二条

教学指导委员会是校长领导下的学术审议、评定、咨询、决策机构，主管学术水平审定、学术问题审议和咨询，为专业发展和学校有关工作提供决策支持。

第三条

学校设立教学指导委员会旨在坚持学术民主，维护学术的独立性和纯洁性，发挥教师在专业建设与科技工作中的骨干作用，提高科学研究和科学决策水平，促进学校教育事业的发展。

第四条

教学指导委员会坚持公开、公正、公平原则，恪守学术道德，维护学术尊严，倡导学术自由，鼓励学术创新，形成严谨学风，服务学校发展。

第二章

组织机构与组成人员

第五条

教学指导委员会下设五个专业建设委员会：临床医学专业建设委员会（含农村医学专业、维吾尔医学专业、中医专业）、护理专业建设委员会（含护理专业、助产专业）、药学专业建设委员会（含药剂专业、维吾尔药学专业）、医学技术专业建设委员会（含医学检验技术专业、医学影像技术专业、康复技术专业、眼视光技术专业、计划生育技术专业、医学生物技术专业、口腔工艺技术专业）和医学管理专业建设委员会（含人口与计划生育管理专业、卫生信息管理专业、卫生保健专业）。教学指导委员会下设两个跨专业委员会：学术道德委员会和教学质量监控委员会。

第六条

教学指导委员会委员人数为25人。今后可根据专业发展的需要适当增加。每个专业建设委员会由5名专业领域的学术带头人组成，同一教研室不超过3人。

第七条

教学指导委员会委员依照自愿、民主、公开原则，由民主选举产生。教学指导委员会每届任期四年，委员可以连选连任。每届委员会届满前两个月，启动换届程序。委员会选举的具体操作在每一次换届前制定细则后实施。

第七条

经选举产生的教学指导委员名单报送党政办公室备案，由校长签署和颁发聘书。因工作需要，校长可聘请校外具有较大影响、学术造诣精深、对我校学术发展发挥较大作用的高水平专家、学者为校外委员。校外委员数不能超过教学指导委员总数的40%。

第八条

教学指导委员会设主任1人，副主任4人。各专业建设委员会设组长一人。教学指导委员会下设秘书处，负责处理教学指导委员会的日常事务，设在医学教育研究室，秘书长由医学教育研究室主任兼任，配备专职人员，负责日常事务性与服务性工作。第九条

教学指导委员会正、副主任由当选委员投票产生。专业建设委员会组长由正、副主任兼任。跨专业委员会组长由委员会主任兼任。

第十条

经选举产生的教学指导委员会领导名单报送党政办公室备案，由校长签署和颁发聘书。

第十一条

教学指导委员会委员由教学和科研岗位在编教师和行业领域的代表人士组成。教学指导委员会委员应当具备以下条件：

一、热爱教育事业，关心学校发展，为人公道正派，学风端正务实，学术造诣深厚，专业教研业绩突出；

二、熟悉所在专业的学术状况，了解学校的学术发展动态，有丰富的教学科研经验和较高的学术声望；

三、在法定退休年龄前能够完成一届教学指导委员会工作，身体健康，能够坚持正常工作、履行职责；

四、具有中级及以上职称。

第十二条

教学指导委员有下列情形，不再担任教学指导委员：

一、本人书面申请辞去委员职务并获主任批准的；

二、工作调整不便继续担任的；

三、因退休、离职等不能参加委员会的工作的；

四、连续三次缺席委员会会议，或连续一年不参加委员会会议的；

五、对工作不负责任的；

六、违反本章程有关规定、学术道德败坏、违法违纪的；

七、因其他原因不宜继续担任委员职务。

不再担任委员职务时，可以由委员会以全体会议讨论投票或通信投票的方式，免除其委员职务，并向全校公示。

第十三条

教学指导委员会委员出现缺额需进行补充时，由所在专业建设委员会提出替补人选，教学指导委员会召开全体会议选举或通信投票通过。如得不到全体委员三分之二以上（含三分之二）同意，则另换人选后，再行审议和投票。

第十四条

教学指导委员会委员的权利：

一、获得有关学校建设与发展的信息；

二、出席教学指导委员会会议；

三、就教学指导委员会职责范围内的事项发表意见和建议；

四、就教学指导委员会职责范围内的事项进行审议和表决；

五、就教学指导委员会讨论事项进行必要的调查；

六、可以保留自己的意见。

第十五条

教学指导委员会委员的义务：

一、遵守教学指导委员会章程，认真履行工作职责；

二、参加教学指导委员会会议及有关活动。第十六条

教学指导委员会委员应遵守以下纪律：

一、对委员在会议中发表的言论保密；

二、审议与教学指导委员会委员本人或直系亲属有关的议题时，或讨论事项与委员有直接利益关系时，该委员应在委员会讨论过程中主动或被告知回避，但仍可参加表决。

三、教学指导委员会委员因特殊情况不能出席会议时，应以书面形式向教学指导委员会秘书长请假。不能出席会议的委员不得委托他人代为参与教学指导委员会决策，不得委托其他委员代投票。

第十七条

教学指导委员会委员对下列事项负有保密的义务：

一、委员在会议中发表的涉及个人、专业和单位评价的言论；

二、学校、专业建设委员会的技术秘密与商业秘密；

三、教学指导委员会认为应当保密的其他事项。违反保密规定的，一经查实予以通报批评。情节严重的，取消委员资格、提请学校有关部门处理、移送司法机关处理。

第三章

职 责

第十八条

教学指导委员会的主要职责如下：

一、学术审议。审议学校办学思想、建设战略、发展规划；审议专业设置、建设、改革与发展规划；审议教学、科研工作计划；审议师资队伍建设规划；审议、评估或仲裁校长委托的相关学术事宜；审议三分之一以上学术委员联名提出的学术议题；审议其他学术工作的重要决策。

二、学术评议。评价拟引进人才的学术水平并作出聘任相应专业技术职务的建议；评审教师专业技术职务的聘任；推荐校外重要学术组织的任职人选、各级政府部门组织的各种人才选拔造就计划人选；推荐限额申报的教学、科研项目和科研成果；评议学校设立的教学、科研项目和奖项；评议专业建设项目立项申请、中期检查和验收报告，评定重大教学和学术成果，审定校内科研项目，指导检查和评估科研成果；对报送的科研成果进行学术审查；对校级奖励的优秀学术论文和其它研究成果组织评审；评议学校申报的个人学术荣誉。

三、学术咨询。受校长委托对对有关专业建设、人才培养、学术研究和队伍建设等事项进行调查、研究、论证，提供咨询意见。

四、学术交流。指导专业建设委员会工作，组织开展全校性学术交流活动；推动校际和省际学术交流活动。

五、监控教学质量。依据《喀什地区卫生学校教学质量监控条例》评议和监督教学质量。

六、学风维护。开展各种形式的学术道德和学风教育，负责学风维护和学术道德建设，维护学术尊严，维护教师、学生的学术权利；接受学术道德瑕疵的投诉，调查和评议学术纠纷和学术失范行为，对涉及违纪、违法问题，交由学校有关部门处理。

学校学术工作的重要决策须经教学指导委员会审议通过后，方可由学校发布实施。

第十九条

专业建设委员会职责：

一、制定、审议与专业相关的专业建设、专业设置、教学研究、科学研究、实验室建设、成果和奖励等相关事宜。

二、对专业科研项目、科研成果的学术水平和学术价值进行评价。

三、审议评定与本专业相关的各级各类限额申报的人才遴选、科研项目申报和成果奖励等。

四、教学指导委员会主任会议委托的各项工作。教学指导委员会委托专业建设委员会执行的审议工作，其结果由教学指导委员会主任签署后可作为教学指导委员会的最终决议；专业建设委员会履行其他职责形成的决议应提请教学指导委员会通过。

第二十条

学术委员应遵守学术规范，恪尽职守，公正、公平地履行职责。

第四章

运作规范

第二十一条

教学指导委员会通过全体会议履行职责，议事形式采取会议讨论表决制。教学指导委员会在就上述第三章所规定的工作内容进行研究并需做出决议时，均应召开会议。

第二十二条

教学指导委员会每年至少召开两次全体委员会议，也可根据校长要求或三分之一以上学术委员提议临时召开全体会议。教学指导委员会全体委员会议由主任负责召集和主持，主任因故不能履行职务时，可委托常务副主任代为召集和主持。

第二十三条

提交教学指导委员会讨论的议案，教学指导委员会主任认为有必要时，可指定一名或几名委员提出初审意见后交全体会议审议；职能部门可以列席与本部门工作相关的教学指导委员会会议并参与讨论，但不参加表决；讨论重大学术问题时，教学指导委员会可根据需要，邀请相关专家学者进行咨询，充分听取意见，或邀请有关专家学者列席教学指导委员会会议；如有必要，可要求有关当事人或有关部门负责人到会陈述意见或接受咨询。

第二十四条

教学指导委员会秘书处应当在会议召开前五个工作日，将会议召开的时间、地点通知委员和其他与会人员，并将准备好的会议议题、会议相关文件和资料送达委员和其他与会人员。

第二十五条

教学指导委员会全体会议须有三分之二以上委员出席，方可开会。教学指导委员会对所讨论审议的议题要经过充分的讨论，实行民主集中制和少数服从多数的原则，基本达成共识后进入表决程序。教学指导委员会认为需表决的事项存在尚待调查的问题，经半数以上出席会议的委员同意，可以决定对该事项暂缓表决。

第二十六条

学术评议事宜采用记名投票方式表决。委员可以投同意票、反对票或者弃权票。若须对重大事项作出审定或决定时，除法律、法规和学校规章规定的情况和向上级科研管理部门和校外学术机构限额推荐有关后备人选、项目或奖励时，可按得票自然多数为序确定外，其余决议均须达到出席会议委员人数二分之一以上的票数方为有效。

第二十七条

遇有紧急事宜需要表决时，教学指导委员会主任可以决定进行通讯投票。

第二十八条

同一事项在同一次教学指导委员会会议中不进行第二次表决。

第二十九条

教学指导委员会作出的决定，在异议期内如有人提出复议，须征得半数以上委员同意，方可召开全体会议复议。经复议通过的决定不再复议。

第三十条

教学指导委员会主任代表教学指导委员会签发有关学术方面的文件，教学指导委员会做出的结论意见由秘书处起草，主任审核签发，在五个工作日内报送校长。

第三十一条

教学指导委员会设立主任办公会议制度。教学指导委员会主任可根据需要召开主任办公会议，商讨、决定教学指导委员会日常工作，主任办公会议参加人员为主任、常务副主任、副主任和秘书长。

第三十一条

教学指导委员会主任可根据工作需要召开部分委员会议，商议学术工作的具体问题。

第三十二条

教学指导委员会主任根据需要可临时成立评议组、评审组等学术专题小组。学术专题小组接受教学指导委员会指导，按要求开展工作，代表教学指导委员会处理相关学术问题或专门事务。

第三十三条

根据工作需要，教学指导委员会主任有权聘请校内外专家组成专门委员会，就有关具体事项进行独立调查、研究，为教学指导委员会决策提出建议。

第三十四条

根据校长、教学指导委员会主任安排或者专业建设委员三分之一以上委员提议，可以召开专业建设委员会会议。召开专业建设委员会会议，须由组长向教学指导委员会秘书处提出书面申请，报请主任同意后由秘书处准备会议、通知与会人员。专业建设委员会会议，应有三分之二以上委员出席方可举行。

第五章 经

费

第三十五条

教学指导委员会日常活动经费在学校行政经费中列支，每年20000元。今后可根据实际情况适当增加。教学指导委员会展开大规模的学术活动，可通过秘书处以医学教育研究室的名义向学校申请立项，拨付资金。

第三十六条

教学指导委员会委员、秘书长、秘书享有每月500元的津贴，今后可根据实际情况适当增加。

第六章 附 则

第三十七条 本章程由教学指导委员会讨论通过，经2013年11月24日校长办公会议讨论审定。修改本章程，须经教学指导委员会主任会议同意，并经教学指导委员会三分之二委员通过，报校长批准。

第三十八条 本章程由教学指导委员会秘书处负责解释。

第三十九条 本章程自发布之日起施行。

第二篇：教学指导委员会章程

教学指导委员会章程

第一章 总 则

第一条 教学指导委员会是在院长领导下的对全院教学工作进行指导、研究、咨询、督导的组织机构。

第二条 教学指导委员会工作方针是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，认真贯彻党和国家的教育方针和教育改革的有关政策；紧密结合高职教育实际，加强对教学工作的宏观指导、研究、咨询和督导；组织和指导学院开展面向高职教学内容和课程体系的改革，提高教育、教学质量。

第二章 组 织

第三条 教学指导委员会设主任委员1人，由学院执行院长担任；副主任委员2人，秘书长1人，成员若干。

第四条 教学指导委员会成员由各系和有关业务部门推荐，学校聘任，每届任期两年，可连聘、连任。教学指导委员会成员聘任条件是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，坚持党和国家的教育方针，学术水平较高，教学经验丰富，作风正派、身体健康、责任心强、具有中级以上专业技术职务的教师或教学骨干组成。

第五条 教学指导委员会采取民主集中制，重大问题，须经充分酝酿后表决，出席的委员应不少于三分之二；若以无记名投票时，应超过全体委员的半数，方可有效。

第六条 教学指导委员如长期无故不出席会议，则请有关系推荐其他人选，报请院长办公会议决定后改任。

第三章 职 责

第七条 教学指导委员会的主要职责：

1、教学指导委员会应对学院教学改革的方向决策负有重要咨询职责，负有积极向院长及院长办公会议就学院教学工作全局提出各种建设性建议的职责。

2、学院教学指导委员会对全院教学工作的重要环节（包括学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、教学方法、教学手段建设、教学评价和教学奖励等）和有关业务工作进行咨询、指导和审议。

3、监督、指导全院教学工作。对完善学院教学管理制度体制和教学管理措施提出建议并参与决策；对加强全院的教风和学风建设提出具体意见。

4、审议教学研究项目、修订教学计划、鉴定教学成果。

5、定期或不定期听取各系教学工作的汇报、对教学工作状态评估。

6、协助院领导及有关业务部门制定教学工作规划，对学院教学改革的重大问题提供专家论证意见。

7、对学院师资队伍建设、教学研究和教研活动提出各种建设性建议。

8、监督、指导学院教学工作和各项教学建设的执行情况；对学院教学经费的调拨、使用提出建议和意见。

第四章 义 务

第八条 教学指导委员会应注意收集国内外教学改革信息、资料、研究国内外教学思想，教学动态，反映院内外教学情况和意见。

第九条 定期举行工作会议，听取学院教学工作汇报，商议学院教学工作大事。

第十条 认真学习高职教育新思想、教学新观念和教育教学理论，积极探索新的教学方式、方法，努力推动高职人才培养模式的改革。

第五章 其 它

第十一条 学院为教学指导委员会工作的开展提供经费和必要条件。第十二条 教学指导委员会成员应认真履行职责。履行职责情况作为年终考核内容之一。

第十三条 本章程自公布之日起实施。其解释权、修改权属教学指导委员会。

第三篇：临床教学指导委员会章程

临床教学指导委员会章程

生效日期：2004年6月5日 修订日期：2009年7月30日

第一条 为加强临床教学工作的宏观指导和管理，发挥专家治学的作用，深化医学教育教学改革，提高临床教学水平和教育质量，在山东大学第二医院设立临床教学指导委员会。

第二条 临床教学指导委员会按照党的教育方针，依据《中华人民共和国高等教育法》，遵循医学教育教学规律，依照科学、公平、公正的原则开展工作。

第三条 临床教学指导委员会的主要职责是，在院长统一领导下，对临床教学发展、改革和管理进行咨询指导、评议审议和监督检查。

（一）咨询指导。对医学教育发展和教学改革方向、提高教学水平和教育质量提供指导咨询。指导临床学科教研室开展专业建设、课程建设、教学质量评估与检查等工作。

（二）评议审议。评议和推荐教学优秀成果、教学名师、优秀教师；参与评议临床教学质量、人才培养质量和教学管理部门的工作；审议临床教学改革方案、教学管理规章、教学规范等。

（三）监督检查。采取课堂听课、教学查房、座谈交流等方式对临床理论教学、临床见习、实习教学进行有效的督导检查。

第四条 临床教学指导委员会由部分教学专家、教研室主任、职能部门代表组成。委员会设主任委员一人，副主任委员一人，委员若干人。

第五条 临床教学指导委员会每四年换届一次。因工作变动或离退休等原因不宜担任委员的，经研究可作临时补充调整。第六条 临床教学指导委员会委员应具有较强的管理决策和组织协调能力，秉公办事；熟悉临床教学工作，按要求参加有关教学工作会议，担任专家评委，承担教改立项等工作；近年来为医学生讲课或举行学术讲座。

第七条 临床教学指导委员会每学期至少召开一次工作例会，特殊情况下可召开临时会议。

第八条 临床教学指导委员会的活动经费从医院教学经费中列支。

第九条 临床教学指导委员会办公室设在教学部，办公室主任由教学部主任兼任，并指定专人负责日常工作和联络。

第十条 本章程由临床教学指导委员会办公室负责解释。

第四篇：电子商务专业建设(教学)指导委员会章程

电子商务专业建设（教学）指导委员会章程

第一章 总则

第一条 为培养适应企业发展需要的技术人才，设计出以满足社会需求为目标，以技术应用能力培养为主线的专业教学计划，建立“双师型”师资队伍，加强校企联合，提高学生的实践能力，建立电子商务专业建设（教学）指导委员会。

第二条电子商务专业建设（教学）指导委员会设在专业部，由学校聘任，归专业部管理，负责专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务工作。

第二章 组织机构

第三条 专业指导委员会委员由专业部推荐，教务处审核，主管校长聘任，每届任期四年。

第四条 专业建设（教学）指导委员会由11-13名机械专业领域的专家、工程技术人员、行业高级管理人员及本系学术水平高、教学管理经验丰富的教师、教学管理人员组成。设主任委员1名，执行主任委员1名，副主任委员1-2名，委员7-9名，专业部主任（副主任）兼专业建设（教学）指导委员会秘书。委员会应尽可能吸收专业负责人，行业协会代表，劳动技能培训机构代表以及企业厂长（经理）参加。

第五条 专业建设（教学）指导委员应具备的条件是：热心中职

教育的专业建设，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理或企业一线技术工作，并有较高的学术造诣或较丰富的实践经验。

第三章 职责

第六条 组织专业建设、改革发展的研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。

第七条 为制订和修改专业教学计划、编制专业主干课程教学大纲和实践课教学大纲、调整课程结构提供指导性意见、建议。

第八条 指导、协助专业内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所及推荐兼职工程技术人员到学校讲课，积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。

第九条 为毕业生提供就业信息及就业指导。

第十条 完成学校教学工作委员会委托的其他工作。

第四章 工作制度

第十一条 专业建设（教学）指导委员会每年至少召开一次全体委员会议，会议由秘书负责组织。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围。

第十二条 专业建设（教学）指导委员会工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论制定，由各专业委员负责实施。

第十三条 专业指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位。

第五篇：高职高专教育土建类专业教学指导委员会章程

附件1:

高职高专教育土建类专业教学指导委员会章程

第一章 总则

第一条高职高专教育土建类专业教学指导委员会（以下简称指导委员会）是受教育部委托和指导，由住房和城乡建设部聘任和管理的专家组织，负责高职高专教育土建类专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务工作。

第二条指导委员会的任务是：全面落实党的教育方针，提高专业教育质量；指导和推动高职高专土建类专业教育教学改革，促进专业健康发展；组织制订高职高专土建类专业规范并指导实施；研究高职高专土建类专业发展中的重大问题；促进高职高专土建类专业更好地适应住房和城乡建设事业发展的需要，为社会主义现代化建设服务。

第二章 组织机构

第三条指导委员会下设建筑设计类、规划园林类、土建施工类、建筑设备类、市政工程类、工程管理类和房地产类等七个专业类分指导委员会（以下简称分委员会）。

第四条指导委员会和分委员会成员经有关高职高专学校和同行专家推荐，在广泛征求意见的基础上，由住房和城乡建设部聘任。委员任期五年，可连聘连任。

第五条指导委员会和分委员会成员应具备的条件是：热心高职高专土建类专业建设；工作认真，责任心强，团结合作，办事公道，有较强的组织能力；现从事高职高专土建类专业教学、管理及技术工作，有较丰富专业教学和工程实践经验；具有高级以上专业技术职务；年龄一般不超过60周岁。

第六条指导委员会设主任委员１人，副主任委员３人，委员若干人，秘书长１人。指导委员会成员由国家示范性高职院校主要负责人和各分委员会主任委员担任。主任委员负责指导委员会全面工作，原则上任期一届。秘书长由主任委员所在单位人员担任并主持日常工作。

各分委员会设主任委员１人，副主任委员2-3人，委员若干人，主任委员主持分委员会工作。

指导委员会和分委员会主任委员所在学校为主持学校。

第三章 职责

第七条指导委员会和分委员会在住房和城乡建设部、教育部的指导下，对高职高专土建类专业的教学和人才培养工作进行研究、指导、咨询、服务。

第八条组织开展高职高专土建类专业教育教学改革、发展等重大问题的研究，研究制订专业规范等重要教学文件。

第九条指导高职高专学校开展土建类专业教学改革、教改试点，组织教学研讨、教学成果推广、学术交流和学生竞赛等活

动。

第十条组织开展高职高专土建类专业设置（调整）、专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、实践教学和校企合作等方面咨询活动，提出教学改革和改进工作的建议，为主管部门决策服务。

第十一条根据有关规定，组织推荐高职高专土建类专业教学、科研成果，开展高职高专土建类专业教育国际交流与合作。协助国家教育行政部门对高职高专土建类专业教育质量进行宏观监控，做好专业教育质量评价工作。

第十二条承担住房和城乡建设部、教育部委托的其他工作。

第四章 工作制度

第十三条指导委员会和各分委员会一般每年召开一次全体会议。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围。

指导委员会主任委员和副主任委员要做好各分委员会的指导、协调工作并分工联系至少一个分委员会。

第十四条指导委员会和各分委员会在主任委员主持下，由全体委员讨论、提出本届委员会工作规划和工作计划，报住房和城乡建设部同意后组织实施，当年工作计划实施情况及次年工作计划应于当年底报住房和城乡建设部。

第十五条各分委员会研究制定的专业规范等重要教学文

件，报住房和城乡建设部、教育部同意后按有关规定颁布施行。

第十六条对高职高专土建类专业的教育教学改革、专业建设、教学工作的重要建议和意见，经住房和城乡建设部同意后，向有关部门和学校提出。

第十七条建立指导委员会、分委员会与相应行业组织、企业界的联系制度，邀请行业组织、企业界专家参加委员会工作，对办学方向、教学文件、人才培养需求及校企合作等提出意见和建议。

第十八条建立指导委员会、分委员会与设有土建类高职专业学校的联系制度，委员分工联系所在区域的高职高专学校，加强对有关学校专业教学的指导。

第十九条指导委员会和各分委员会召开的会议应内容明确、注重实效、规模适度，不组织与委员会职责不符或与教学指导无关的其他活动。

第二十条指导委员会和分委员会成员要积极参加委员会活动并承担有关工作，连续两次不参加委员会全体会议或不履行委员职责者，取消委员资格。

第二十一条指导委员会和各分委员会成员所从事的本委员会工作，由所在单位计入工作量。

第五章 经费

第二十二条指导委员会和各分委员会的活动经费，采取政

府补贴、社会赞助和学校支持等方式解决。住房和城乡建设部提供必要的工作经费。委员会可在有关规定允许条件下，积极争取和接受企事业单位、社会团体和个人提供的经费赞助。

第二十三条委员所在单位应积极支持委员工作，协助提供必要的工作条件和经费保证。主持学校应对本指导委员会或分委员会的日常工作提供必要的工作条件和活动经费。

第二十四条指导委员会和各分委员会实行经费报告制度，指导委员会和分委员会每年向全体委员公布经费收支和使用情况并接受监督。