小班化教育调查问卷(教师问卷)

第一篇：小班化教育调查问卷(教师问卷)

小班化教育调查问卷（教师问卷）

您的年龄性别学历职称教龄

1、您带教的班中有多少学生？（）

1）18到25人2）30人以下（含30人）3）30人以上

2、如果您带教的学生等于或少于30人，请选择：（）

1)我进行的是小班教学2)我正在向小班教学过渡3）我仍是传统的大班教学

3、您对小班教学的了解情况：（）

1）比较熟悉2）有所耳闻3）不了解

4、您对学校进行小班化教育研究的态度是（）

1）赞成2）无所谓3）反对

5、“教学目标决定学生的学习结果”，您对这句话的看法是()

1）正确2）一般3）不对

6、您每节课上课前对本课的教学目标()

1）很清晰2）较清晰3）不清晰

7、“不同的教学方法对不同的学习者有效用”，您对这句话的看法是()

1）很正确2）偶尔正确3）不正确

8、毛放教授提倡“把教具挂在教室里，把教室变成家”,你的观点（）

1）赞同2）可以尝试3）不赞同

9、您在课堂上安排讨论的目的是()

1）学生成功的需要2)与学生建立良好关系从属的需要3）教学安排的需要

10、在安排学生独立学习时，教师的作用是()

1)调控反馈2)布置任务3)检查结果4)没什么作用

11、您在教学中安排学生进行合作学习()

1)经常2)偶尔3）不安排

12、您认为“教师作为催化剂” 这一角色最关键的教学方法是（）

1）合作学习2）发现学习3）独立学习

13、您喜欢哪一种评价教学的方式()

1）学生的成绩2）课堂教学观察分析3）对话式评价

14、课后对自己的教学进行自我评价你会()

1）经常2）偶尔3）从不

15、您通过哪种形式判断学生的学习状况()

1）考试2）家庭作业3）课堂表现4）其它

16、对待不同程度的学生，您的评价标准()

1）一致2）尽可能一致3）不一致

17、您认为教学后的反思()

1）很有必要2）一般3）没有必要

18、您一般采用什么形式进行教学反思？()

1）在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈2）和同事就某一方面展开讨论

3）在教案后面写几行4）系统思考并写下来，篇幅较长。

19、您觉得自己是一个富有热情的老师()

1）是2）一般3）不是

20、您经常运用不同的方法是你的课生动有趣吗？()

1）经常2）有时3）从不 4）放松的需要

第二篇：小班化教学教师调查问卷(教师用)

全市小班化教育试点情况调查问卷

（实验教师用）

本次问卷调查是全市小班化教育试点情况调研活动的重要组成部分，目的是了解我市小班化教育试点情况，为全面推进和普及小班化教育工作提供基本资料。此次调研结果不作为评价教师或学校工作的依据使用，请参与调查老师按照实际情况和真实意愿认真填写，确保各项数据信息真实准确。问卷由试点学校组织实施，调研结束后分别以电子和纸质文档收齐，由教育主管部门统一报市小班化教育办公室。

1.您的个人情况：姓名_ ,所在学校_ 任教学科数学_，是否为班主任：否（是或否）,教龄:16年，当前所教班级的学生数:76，实施小班化教育前所教班级学生数76。

2.您对当前班额是否满意_是（是或否），考虑当前实际您理想的班额是30人。

3.对比实施小班化教育之前，您对目前小班化教学的感受是：__③_ ①变化大，很适应②变化大，努力适应③有变化，需要适应④无变化 4.如果您认为实施小班化教育后教育生活有变化，请列举您个人感受最深的三点变化：

（1）迎接上级领导检查的频率增加；（2）课堂教学要求的变化，关注每一个；（3）家长和社会的关注度更高了，有一定的压力。

5.实施小班化教育后，您在课堂上用于教学纪律的时间:__③______ ①增加②减少③基本不变

6.您现在大约多长时间安排一次学习水平测验_两到三周_,批改一次测验大约_60分钟。多长时间安排作文写作_______,批改一次作文大约_______分钟。

7.对学生课堂练习作业能否当堂批完_②_____(①能②基本可以③

不能),学生课后作业较之以前____②____(①增加②减少③基本不变), 您现在每天批改作业的时间约为_60分钟，比之以前能节省__30__分钟。你每天布置的作业，学生平均需要10分钟完成，比之以前能节省_10_分钟。对学生作业，目前面批面改（指当学生面即时批改并指导）的比例大约为__100__%。

8.实施小班化教育之后，您所在教室是否划定了教师工作区域并配备了工作设施____是_____（是或否）,您每天大约在教师工作区工作___60_分钟.9.在正常教学时间之外您和学生直接交流接触的时间__①（①增加②减少③基本不变），交流接触的主要方式是②_____(①谈话②共同活动③其他：__网络交流__),你和学生之间的关系较之以前___①__(①和谐②一般③不清楚)

10.您在课堂教学中开展小组合作学习的情况__②_（①经常组织②有时组织③很少组织），就小组合作学习的效果而言，您认为_②_（①很好②一般③不清楚）。请列举出三项小组合作学习的改进措施：

（1）分组中更加坚守组内异质，组间同质的原则；（2）加强对小组合作时学习任务的指导和角色分工的引导；（3）对小组合作学习鼓励和指导相结合。

11.您是否了解班级中每一个学生的学习与家庭状况__②(①是②大部分③少部分)，您了解学生的主要方式：①__面谈和交流____________；②___咨询和问卷_________________；③__与家长的沟通和交流__。

12.您是否关注对学生进行个别教育_①_(①是②有时是③不关注)，请列举出您开展个别教育的三项主要措施：

（1）智力测验，游戏角色参与等；

（2）家访或电话与家长交流孩子学习的问题；（3）一对一互助结对子进行帮扶。

13.作为一名教师，您是怎样努力做到教育过程公平的，请结合你的经验列举出三项行之有效的措施：

（1）对学生一视同仁，平等尊重每一位学生；（2）关心学生的学习和生活；

（3）课堂上关注每一个，关注学生的进步。

14.您认为开展小班化教育应当遵循怎样的价值理念，请列举出三项您认为最重要的：

（1）人人平等；

（2）人人有同等的机会接受最好的教育；（3）为孩子的终身发展奠基。

15实施小班化教育后，您的教育观念和行为是否发生改变___①_____(①发生转变②没有发生转变③不明显)，请列举最重要的5项变化：

（1）教育的发展需要教师终身学习；（2）知识是永无止境的；

（3）实践体验是获取知识的有效途径；

（4）是什么、为什么、怎么样是我们都需要了解的层次；（5）要促进全体学生的发展。

16.2013年以来，作为小班化教师，您参加教育培训总计_31次，其中国外培训_______次；省外培训__2次；市级培训_3___次。县区级集中培训___10次，学校集中培训_16__次。

17.就培训方式而言，您最喜欢参加的：_②__③___⑤_______（可多选，但不要超过3项）

①专题研讨②教师论坛③专家讲座或报告④本土经验交流⑤外出参观考察⑥结合课题研究和教学改革的专家指导⑦现场教学观摩⑧案例教学、撰写案例或论文⑨其它

18.就培训内容而言，那些内容您最为需要：__②_⑤_⑦__⑧______

（可多选，但不要超过4项）

①先进教育教学理念②成功的教育教学经验③学生学习行为和方式相关知识④先进的管理理念⑤现代教育信息技术⑥教学过程设计⑦课程改革⑧合作学习策略和合作技能培养⑨教育科学研究方法⑩其它

19.小班化教育实践对您的专业发展产生了什么具体影响，请列举3项：

（1）小班化教育让我的数学教学更加基于学生发展的需要；（2）小班化教育使我不断更新自己的教育观念；（3）小班化教育促进了我的专业化成长。

20.请列出一项或几项您在小班化教育实践中最满意的教育策略或经验，并详细加以说明。（可另加纸，附问卷后一并报送）

答：在小组合作中，我不但结合学生的特点对他们进行了学习小组的划分，而且给每个小组中的成员赋予了在数学学习中的不同角色，有小组长、发言人、记录员和参与员四种角色，学生根据课堂上的学习任务，进行了有针对性的分工合作学习，每个同学各司其职，做好自己角色内的事情。学生在课堂上在优胜小组的激励下进行了竞赛式的合作，并且提高了学习的效率，也很好的发挥了自身潜能。

21.结合自己的工作提出您的小班化教育发展设想或建议。（可另加纸，附问卷后一并报送）

答：①开展社会调查，不断跟踪预测社会需要的发展动向，以便确定有效参与社会生活和把握适应社会需要所应具备的知识、技能和素质。

②审查学生在日常活动及其实现目标的过程中，能够从中获益的各种课程资源，包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观、生活经验、学习方式等方面的课程素材。

③开发和利用课程实施的各种条件。

④研究一般学生特定受教学生的情况，了解他们已具备或尚需具备哪些知识、技能和素质。

⑤鉴别和利用校外课程资源，使之成为学生学习和发展的财富。⑥建立课程资源数据库，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。

第三篇：小班化学生调查问卷_2

《小班化教育课堂教学模式的研究》学生问卷调查

各位同学：

随着农村经济的快速发展和学校布局调整，人们对优质教育的需求越来越高，我校部分生源流向县城，在校学生逐年减少。我校目前有学生116人，班级平均人数不到30人，已经自然形成小班。自今年起，学校开展了小班化教育教学实验，为了深入开展开展实验教学，今年我校申报了县级课题。——《小班化教育课堂教学模式的研究》。为了更好地开展此项研究，使同学们得到充分的发展，提高教育教学质量，请你如实填写以下问卷，问卷不需署名。

1、你听过小班化教育吗？（）A、听说B、没有听说

2、你现在的班级人数大约是（）A、比40人多B、30----40人之间C、比30人少

3、你更喜欢在（）班级里学习。A、50人以上B、30----50之间C、30人以下

4、你想在实验班里上课吗？()A想B不想C随便

5、在课堂上你希望老师经常关注你吗？（）

A、希望B、有时C、无所谓

6、在课堂上你喜欢和同学合作学习吗？（）

A、喜欢 B、不喜欢 C、有时愿意

7、在课堂上你是更想得到老师的表扬还是批评？（）

A、表扬 B、批评C、无所谓

8、你的作业希望老师当着你的面批改吗？（）

A、希望B、不需要C、随便

9、“小班化”模式下，同学之间的关（）

A、更好B、更难相处C、差不多

10、在课堂上你愿意分组学习吗？（）A、愿意B、不愿意C、随意

11、在学习上，你帮助过别人或者被别人帮助过吗？（）

A、有B、没有C、少有

12、你觉得老师布置的作业怎样呢？（）

A、很容易B、需要帮助C、太难

13、学习方面，班里有以下几类同学，你属于哪一类？（）

A、成绩最好B、成绩一般C、成绩比较差D成绩最差

14、上课的时候，你的表现是（）A、专心听讲B不专心听C不想听

15、课堂上提问或者讨论问题时，你的表现是（）

A、积极发言B、不想发言C、不会发言

16、老师对你平时的作业或作文评价比较多的是（）A、优(90分以上)B、良（80-99）C、及格（60-89分）Ｄ、不及格（60分以下）

第四篇：大学小班化教学调查问卷

大学小班化教学调查问卷（学生）亲爱的同学：你好！

首先，感谢你利用课余时间填写这份调查问卷。小班化教学是在学生数量控制在30人以下的教学单位中面向学生个体，围绕学生个体发展而开展的教学活动。我们此次调查对象主要是在校的大学生，希望能得到大家的支持。本调查不用填写姓名，各种答案没有正确、错误之分。请您只需按自己的实际情况选择。谢谢您的合作，我们会对您的填写情况进行保密，请您放心填写。祝您心情愉快，学业有成！

滨州学院**协会 填写说明：

1、请在每一个问题后面填写适合自己情况的选项序号。

2、若无特殊情况，每个问题只能选择一个答案。（多选除外）

3、填写问卷时，请不要与他人商量。

1、你听说过小班化教学吗？（）

A、听说过，且有较深的了解B、听说过，但只有初步的了解 C、没听说过

2、你现在的班级人数是多少？（）

A、40多人 B、40人到30人C、30人以下

3、你对目前非小班化教学满意度是多少？（）

A、很满意B、比较满意C、不太满意D、不满意

4、在课堂上你希望老师关注你吗？（）

5、希望B、有时希望C、无所谓D、不希望

5、小班化教学下的班级，你认为师生关系会怎么样？（）

A、很好B、一般C、没什么变化和非小班化教学

6、你觉得大学实行小班化教学必要性有多大？（）

A、非常必要B、必要C、无所谓D、不必要E、非常没有必要

7、你认为目前大学里非小班化教学有哪些问题？（）（多选）

A、人数太多，课堂纪律难以控制B、课堂上教师难以关注到每个学生C、不能因材施教

D、其他

8、若大学推行小班化教学，你觉得对该学校最大的影响是什么？（）（多选）

A、提高学校影响力B、消化闲置的物质资源C、提高教学质量D、解决师资过剩的问题 E、增大学校的压力 F、其他

9、如果你是一位家长，你希望自己的孩子接受小班化教学么？（）

A、非常希望B、希望C、无所谓D、不希望

10、你认为大学生如何应用小班化教学的优势学习？

谢谢您的合作！

第五篇：教育调查问卷

高中生调查问卷

亲爱的同学：本调查是我们实习工作的一个学习内容，目的是了解高中学生的生活和心理情况。请仔细阅读每一个问题，并根据自己的实际想法作答，答案并无对错之分，不必去参考别人的看法，不必有任何顾虑。谢谢你的合作！第一部分：

你的性别：○男○女你的年龄：○理科生○文科生

1、现阶段的你有心理压力吗？

○压力较大○ 有一点○完全没有

2、你觉得现在有心理压力正常吗？

○正常○不正常○无所谓

3、你认为你的心理压力来自哪里？（可选多项）

○繁重的学业○家庭环境○人际交往○对未来的迷茫或恐惧

4、当你有心理压力时，你可以自我调节吗？

○完全可以○有时候可以，有时候不可以

○必须找家长或朋友帮忙必须找心理导师或相关人员帮忙

○没有心理压力

5、请问你是怎样调节心理压力呢？（可选多项）

○看心理导师或相关人员○找家长或朋友倾诉

○通过听歌、运动等方式○沉浸在学习当中，让自己不断忙碌

○大哭一场、顺其自然○没有心理压力

第二部分：

6、平常你的情绪是否稳定？

○很稳定○比较稳定○起伏较大

7、你能很敏锐地洞察别人的感受和情绪吗？

○完全能○比较能○不清楚○完全不能

8、你对自己情绪有很强的控制能力吗？

○完全能○比较能○不清楚○完全不能

9、你很了解自己的情绪吗？

○了解○比较了解○不清楚○完全不了解

10、遇到困难时，你能控制自己的脾气吗？

○完全能○比较能○不清楚○完全不能

第三部分：

11、当你需要时，某些人（老师、同学）会出现在你的身边。

○经常会○有时会○偶尔会○从来不会

12、在需要时你能够从家庭中得到感情上的帮助和支持吗？

○经常会○有时会○偶尔会○从来不会

13、在遇到困难时你的朋友们能真正地帮助你吗？

○经常会○有时会○偶尔会○从来不会

14、你认为阻碍你和父母沟通的最大障碍是什么？

○学习压力○父母忽视你○父母不够理解你 ○强烈的独立意识

15、对你日常影响最大的是哪个群体？

○同辈（同学、朋友等年龄相仿者）○兄弟姐妹○家长

○英雄人物或伟人○老师○其他