少先队队会活动计划

第一篇：少先队队会活动计划

开县赵家街道开竹中心小学华山完全小学

少先队大队活动方案

一、活动目的2012年10月13日是少先队建队63周年纪念日。为深入贯彻落实胡锦涛总书记“致少先队建队60周年贺信”精神和第六次全国少代会精神，深入推进“红领巾心向党”主题教育，努力培养少年儿童党、团、队衔接的组织意识，帮助队员树立远大的目标，充分感受祖国的伟大成就，迎接和庆祝党的十八大胜利召开。我校决定参观刘伯承故居，在内开展“红领巾心向党——感受你的爱”统一建队日主题活动，庆祝少先队建队63周年。

二、活动主题

红领巾心向党——感受你的爱

三、活动时间

10月12日上午

四、活动地点

赵家街道刘伯承故居

五、活动范围

本校全体学生

六、活动流程

1、整队集合，清点汇报人数。

⑴各小队清点人数，向中队长汇报。

⑵中队长向大队长汇报。

⑶大队长向少先队辅导员汇报。

2、队会仪式开展

⑴ 大队长宣布：华山小学“红领巾心向党——感受你的爱”

暨参观刘伯承故居，主题队会现在开始！

⑵出旗。

⑶齐唱中国少年先锋队队歌。

⑷向刘伯承元帅敬献花篮。

⑸宣布批准新队员名单。

⑹授予队员标志。

⑺宣誓。

⑻请大队长讲话。

⑼请大队辅导员讲话。

⑽请学校校长讲话

⑾全体肃立。呼号。

⑿退旗。

3、师生自由参观故居。

各班师生随故居讲解员一起参观刘伯承同志故居，瞻仰刘帅风采，学习革命精神，继承革命传统，弘扬艰苦奋斗精神，争当优秀少先队员。

4、全体集合，队会结束！

第二篇：少先队计划学雷锋队会

《学雷锋活动》主题班会

亚布力中心学校6、1中队

栾兰

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2006年3月6日

星期二

活动地点：六年（1）班

活动对象：全体同学

主 持 人：班主任栾兰老师

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：（5分钟）

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

六年级一班少先队工作计划

2012/2/28栾兰

一、班级情况简析：

本班共计62名学生，其中女生33人，男生29人。大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

二、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新” 为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

三、德育理念

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

四、奋斗目标

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。

五、本学期工作重点：

1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。

六、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

五、工作安排

三月：

1、报名注册

2、打扫班级及分担区卫生

3、了解学生寒期生活，书面小结

4、加强学期初的行为规范、安全教育

5、庆祝三八妇女节，手抄报活动

6、开展学雷锋月活动，学雷锋主题队会、学雷锋黑板报

7、布置教室环境，四月：

1、清明祭扫活动

2、手抄报：忠魂传千古

3、红歌大赛

4、开展环保主题队会

5、演讲比赛 五月：

1、劳动最光荣主题班会活动

2、筹备六一文艺汇演节目

3、筹备六一书法、绘画、手抄报 六月：

1、六一运动会

2、读书汇报交流课

3、计算过关

4、做好复习工作 七月：

1、复习，考试，做好学生的思想工作

3、安排暑假生活

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。争取班级各方面的成绩有大的提高。

小学语文新课标阶段目标

第一学段（1～2年级）

（一）识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（二）阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．学习默读，做到不出声，不指读。

4．借助读物中的图画阅读。

5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

10．喜爱图书，爱护图书。

（三）写话

1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

（四）口语交际

1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

（五）综合性学习

1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

第二学段（3～4年级）

（一）识字与写字

1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。

3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

（二）阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

7．学习略读，粗知文章大意。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。

10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

（三）习作

1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4．能用简短的书信便条进行书面交际。

5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6．根据表达的需要，使用冒号、引号。

7．学习修改习作中有明显错误的词句。

8．课内习作每学年16次左右。

（四）口语交际

1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。

2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。

（五）综合性学习

1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

第三学段（5～6年级）

（一）识字与写字

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。

（二）阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

（三）习作

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4．学写读书笔记和常见应用文。

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

（四）口语交际

1．与人交流能尊重、理解对方。

2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

4．表达要有条理，语气、语调适当。

5．能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。

6．在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习

1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

第四学段（7～9年级）

（一）识字与写字

1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。

（二）阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。

4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

7．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

8．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

10．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

11．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。

12．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。

13．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

14．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

15．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

（三）写作

1．写作时考虑不同的目的和对象。

2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。

3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。

4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

7．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

9．能正确使用常用的标点符号。

10．作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

（四）口语交际

1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

2．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。

3．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

4．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

5．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。

第三篇：少先队活动——队会议程

少先队活动 —— 队会议程 预备部分

整理队伍、报告人数。

 召开中队活动时，由各小队整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。

 召开大队活动时，由各中队长整理本中队的队伍，然后向大队长报告，大队长再向大队辅导员报告。

 整队时，队长首先要说明口令下达范围，口令要响亮、振作、有力；报告是双方的对话要洪亮、清楚、流利。总之，要产生振奋士气的效果。

以中队会为例：

中队长下令：各小队报告人数！

小队长面向小 队 队员：第×小队全体起立！稍息，立正！

转向中队长，跑步至距中队长约两步的位置，立定，敬队礼，中队长还队礼。

小队长 ：“报告中队长，第 x x 小队 应 有少先队员×人，实到×人，报告完毕”！

中队长回答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼。

小队长 回到本小队前发出命令：稍息！

然后归队。

所有小队长向中队长报告完毕之后，中队长发出口令：

全体 立正！

中队长跑步至辅导员老师距 辅导员 约两步的位置立定，敬

队礼，辅导员还礼。

中队长 ：“报告辅导员，x xx 中队 应 有少先队员×人，实到×人，X XXX 主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的活动并给予指导，报告完毕”。辅导员回答：“接受你们的邀请，很高兴能与你们一同活动，并预祝活动圆满成功”！中队辅导员敬礼，中队长还礼。

正式部分（主持人与中队长应分开）

第一项：

出队旗。

全体少先队员敬队礼（鼓号齐奏出旗曲，旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，队旗出场时，要听完前奏，一般队旗从会场的后面，行进到会场前面，在站到主席台的一侧，或从主席台的一侧面行进到另一侧，原则上让队旗检阅到全会场。）

礼毕。

第二项：全体齐唱《中国少年先锋队队歌》。（唱队歌时辅导员或队员应该站在最前面指挥，注意拍子不要打反。）

第三项：大 队长报告活动意义（说明队会主要内容、意义、及准备队会的情况。）

第四项：进行队会内容的具体活动。

第五项：辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性与号召性，控制在一分钟以内，切忌啰嗦）。

第六项：呼号（全体起立，由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。

（领呼人来到队伍前，举起右拳，全体队员随之举起右拳。）

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员齐回答：“时刻准备着！”（领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。）

第七项：退旗。

敬礼（鼓号齐奏退旗曲，旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。

礼毕。

主持人宣布：ⅩⅩⅩⅩ主题大队活动到此结束！

这就是一个完整的队活动的议程，大、中队活动都是如此。

第四篇：少先队主题队会活动程序

少先队主题队会活动程序

一、整队集合，清点汇报人数。

1.各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步（根据距离大小而定）来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），报告完毕。”中队长答：“接受你的报告，请入列。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位（接下来是第二小队、第三小队……以同样的方式依次向中队长报告）

2.中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），ⅩⅩ主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会，并给予指导。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

注意：1.整队时，队长首先要说明口令下达的范围，口令要响亮、振作、有力；2.报告时，双方的对话要洪亮、清楚、流利，要产生振奋人心的效果；3.少先队员、小队长要佩带好红领巾、队长标志。

二、活动过程。（主持人登场）

主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩ主题队会现在开始！

1.出旗。敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员

行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。礼毕。

2.唱中国少年先锋队队歌。（可用磁带一起唱）（坐下）

3.请中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。

4.（主持人登场，进行队会内容的具体活动。）

5.请辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性、号召性，以振奋士气）。（在此之前，可邀请与会的领导讲话）

6.全体起立。呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员齐回答：“时刻准备着！”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

7.退旗。敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。礼毕。

8.主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩ主题队会到此结束！请来宾退席。

第五篇：少先队主题队会

少先队主题队会的一般程序

一、中队长：三年级中队“从我做起争当四好少年”主题中队会----准备---开始.二、中队长下令：各小队报告人数！

1、小队长有力地起立，抱拳、跑步、转身、立正到小队最前面。下令：第***小队队员起立！稍息，立正。

2、小队长转身、抱拳、面向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还礼）：报告中队长，我小队应到队员×人，实到×人，全部出席，报告完毕！

3、中队长回答：接受你的报告。中队长敬礼（小队长还礼），小队长转身、抱拳、跑步回到小队，转身、放手、立正，发出命令：稍息），坐下。抱拳、转身、跑步回座位、转身、立正、坐下。（略）

4、小队长向中队长报告完毕之后，中队长整队：“全体起立，稍息，立正。”

5、中队长转身、抱拳、跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼（辅导员老师还礼）：报告辅导员老师，我中队应到队员×人，实到×人，全部出席（或缺席×人），主题中队会一切准备就绪，报告完毕。”

6、辅导员回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长转身、抱拳、跑步回到全队面前，下令：稍息，坐下。

三、活动过程

1、中队长说：现在，让我们以热烈的掌声有请这节队会的两位主持人！

（自我介绍）

男:让我们以热烈的掌声对各位领导及老师的到来表示欢迎。

2.主持人下令：全体起立、出旗、敬礼（全体同学面向队旗）、奏乐。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手排成三角型，走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。到终点转方向，队旗朝队伍方向站立）主持人下令：唱队歌，指挥****。

指挥同学起立、抱拳、跑步到队伍前正中间，跟随音乐指挥全体同学唱队歌。（放伴奏录音）对歌完毕，指挥同学敬礼、抱拳、跑步、立定、转身、放手坐下。

主持人：礼毕。

4.主持人宣布： “七都隐读小学——三年级中队“从我做起争当四好少年”主题中队会现在开始！”

首先请中队长讲话

各位老师，各位同学，大家好！我们是祖国的花朵，我们得到了胡爷爷的关爱，他向我们提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们举行“从我做起争当四好少年”主题队会，我希望队会圆满成功。

甲：60年前10月13日中国共产党创立中国少年先锋队。

乙：今天，伴随着新中国前进步伐，少先队也走过60年的风雨路程。

甲：一代又一代少年儿童高举着星星火炬，在时刻准备着的呼号旗帜下健康快乐成长。乙：时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义，现代化国家奉献智慧和力量。甲:2009年10月13日，是中国少年先锋队，建队60周年的纪念日。中共中央总书记

记、国家主席、中央军委主席、胡锦涛爷爷发来贺信。

乙：在心中胡爷爷要求我们继往开来，努力争当四好少年。

甲：今天就让我们用宏亮的声音，来表达我们争当四好少年的决心吧。

乙：队员们，你们知道“四好少年”的内容吗？

（第一小队）争当热爱祖国、理想远大的好少年；

（第二小队）争当勤奋学习、追求上进的好少年；

（第三小队）争当品德优良、团结友爱的好少年；

（第四小队）争当体魄强健、活泼开朗的好少年；

甲：同学们有信心正当时好少年吗？我们怎样做才能做到这四个好? 甲：请看（）同学为大家表演拍手歌！大家欢迎！

拍手歌

你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。

你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。

你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。

你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。

你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。

你拍六，我拍六，理想远大有追求。

你拍七，我拍七，童心向党志不移。

你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。

你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。

你拍十，我拍十，亲身实践要落实

齐诵：人人争当“四好少年”，好少年！

个个要做德智体美全面发展的好孩子，好孩子！

甲：2009年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。

乙：胡锦涛爷爷的“争当四好少年”的话语吹遍祖国大地。

甲：又向暖风吹入大家的心间。请欣赏（朱丽珍、杨晨、杨岚、苏志鹏）为大家表演的三句半《文明礼仪》

我们四人台上站，来为大家表一段，“四好少年”心中记，做宣传！

宽容团结讲友谊，同学之间要友爱，遇到难题大家帮，别着急！

诚实守信最重要，纪律法规心中装，在校守纪讲秩序，好榜样！

传统美德要记牢，服务他人心里甜，多做好事不间断，讲奉献！

终身学习多乐趣，热爱集体守纪律

争当四好新少年，我争先！

甲：体魄强健，我们全面发展

乙: 活泼开朗，我们快乐成长

甲：传统文明，我们继往开来

乙：弘扬青年，我们星火相传

请欣赏皮筋歌《争当四好新少年》

喜闻建队六十年，主席爷爷贺信来。

殷切期盼同学们，争当四好新少年。

强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。

活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。

品德优良行为先，道德欠佳怎得了。

团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。

勤奋学习是本分，在家在校要认真。

追求上进很必要，学习成绩节节高。

热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。

理想远大志气豪，脚踏实地最重要。

少先队员热情扬，齐心共当好少年！

好少年！

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限 甲：做一个四好少年，是我们共同的心愿！

请欣赏（）为大家带来的歌曲《精忠报国》

狼烟起 江山北望

龙起卷 马长嘶 剑气如霜

心似黄河水茫茫

二十年 纵横间 谁能相抗

恨欲狂 长刀所向

多少手足忠魂埋骨它乡

何惜百死报家国

忍叹惜 更无语 血泪满眶

马蹄南去 人北望

人北望 草青黄 尘飞扬

我愿守土复开疆

堂堂中国要让四方

来贺

music

狼烟起 江山北望

龙起卷 马长嘶 剑气如霜

心似黄河水茫茫

二十年 纵横间 谁能相抗

恨欲狂 长刀所向

多少手足忠魂埋骨它乡

何惜百死报家国

忍叹惜 更无语 血泪满眶

马蹄南去 人北望

人北望 草青黄 尘飞扬

我愿守土复开疆

堂堂中国要让四方

来贺

马蹄南去 人北望

人北望 草青黄 尘飞扬

我愿守土复开疆

堂堂中国要让四方

来贺

甲： 人们说，中华是文明古国，我国是礼仪之邦

乙：知书达理儿时起，文明礼貌要发扬

接下来让我们一起来欣赏（）为我们朗诵（爱国诗歌）

男：当爱国的种子在长城内外萌芽

女：当苏武牧羊的故事在大江南北开花

男：当岳飞的满江红写满忠诚

女：当文天祥的正气歌震撼人心

男：当林则徐的销烟一举叫洋人胆战心惊

女：当吉鸿昌的“我是中国人”在海外掷地有声

合：我们骄傲我们自豪



女：即使我们是一滴水 也深深眷恋小溪

男：即使我们是一棵草也深深热爱九百六十万平方公里的每一寸土地 女：神州大地一十三亿人民

你们就是那清澈的江水

你们就是那朴实的大地

合: 我们深深地爱着你



男：愚昧总与落后联姻

科学总与飞腾为侣

女：我们早已插上科学的翅膀

我们早已告别无知的世纪

男：我们叩开知识的大门

孜孜以求成功的奥秘



合：我们坐着神五前进

 我们坐着神六升腾

我们与科技女神同行



男：我们有十三亿颗向上的心灵

女：我们拧成一股坚强的缆绳

男：分开我们张扬个性

女：合拢我们众志成城

男：团结是我们的力量之源

女：互助是我们发展的根本

男：为了龙的战舰永不沉没

女：我们风雨同舟斩浪前行



合：今天的中国辉煌无比

明天的中国灿烂无限

男：八荣八耻是不灭的明灯

女：八荣八耻是生命的航线

让我们高声朗诵：

 众人：以热爱祖国为荣

以危害祖国为耻

以服务人民为荣

以背离人民为耻

以崇尚科学为荣

以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣

以好逸恶劳为耻

以团结互助为荣

以损人利已为耻

以诚实守信为荣

以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣

以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣

以骄奢淫逸为耻



合：将社会主义荣辱观坚持到底

将社会和谐、温馨的花朵洒满寰宇。

甲：健康是船，快乐是帆

乙：希望是海，行动是岸

甲：只有勇敢向前的人，才能收获理想

乙：只有健康快乐的人，才能幸福成长

请欣赏小品《我的一天》

甲：同学们，争当四好少年是党中央对我们的殷切期望，是我们大家奋斗目标。欣赏小合唱《争当四个好少年》

争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼快乐的好少年。

好少年呀好少年，好少年呀好少年，亲爱的少先队员们，让我们一起争呀争当四个好少年。

甲：天空中有了阳光，花儿将更灿烂，乙：心中有了阳光，人生将更精彩，齐：让我们一起争当四好少年吧！

5.主持人：请中队辅导员讲话。

同学们，通过这次主题中队会，老师看到你们争当四好少年的热情和信心。这个主题中队会开的非常成功，我向你们表示祝贺。少年强，则中国强，我们少先队员是祖国的明天、是未来的希望。我希望你们每位同学能共同努力，在少先队的组织里不断磨练自己、茁壮成长，人人争当四好少年。

6.主持人：全体起立、呼号。

（辅导员领呼：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！）

7.主持人：退旗、敬礼、礼毕。

8.主持人宣布：“七都隐读小学——三年级中队“从我做起争当四好少年”主题中队会到此结束。”