新学期开学教学检查通报

第一篇：新学期开学教学检查通报

新学期开学教学检查通报

为保证新学期教学工作的正常开展，教务处、评估处组织二级学院（部）教学院长（主任）和督导专家于2月13日新学期上课第一天对两校区教学情况进行了全面检查。检查结果显示，各单位高度重视开学工作，准备充分，教学秩序井然。两校区校园卫生情况良好，桌椅、黑板、灯光、门窗、窗帘等设施基本完好，东区部分教室门上玻璃有损坏或缺失情况（知行楼602、204、206、402、608）；

授课教师均能提前到岗，进行课前准备，无迟到缺席现象；督导抽查听课情况良好，被抽查教师备课充分，内容熟悉，授课效果较好；个别教师未提前熟悉电教设备操作，打不开投影设备，经现教中心工作人员指导后解决。

学生出勤率较高；部分班级有学生迟到现象。课堂纪律普遍较好，但也有一些班级还存在上课讲话、睡觉、玩手机等不良现象。教务处、评估处将检查中发现的问题向相关部门进行了反馈，相关部门对存在问题进行了整改。

教务处评估处

二O一二年二月十四日

第二篇：教学检查通报

教 学 检 查 通 报

2014年4月15日上午，动漫分院综合办公室对我分院教学秩序、教学纪律、教师教学情况等进行检查，从整体情况来看，我分院教学秩序平稳有序，但是检查过程中也出现了以下三方面的问题：

一、个别班级课堂管理不严格，学生旷课现象严重。三维角色3班《角色表演》课堂，学生应到25人，实到13人，缺勤12人，其中3人请假，其余9人旷课。该课堂管理不严格，学生旷课现象较为严重。

二、部分班级学生存在上课睡觉、玩手机等现象。在检查过程中发现，故事漫画2班《故事漫画创作》课堂上，3人睡觉；镜头设计2班《动画视听语言》课堂上，1人睡觉，1人玩手机。

三、学生请假现象较为普遍。模型1班《数字角色表情系统》课，1人请病假；三维角色1班《角色表演》课，1人请事假；动画产业实训3班《数字文理与渲染技术》课，1人请病假。

以上问题对学校的教学秩序造成了不良影响，望有关教师能认真遵守学校教学管理有关规定，加强课堂管理、加强自律，以确保教学秩序良好运行，进一步提高我院的教学水平和教学效果。

动漫分院综合办公室

2014年4月15日

第三篇：新学期开学第一天教学检查情况通报

新学期开学第一天教学检查情况通报

8月30日是2009级、2010级学生上课第一天。教务处组织三个检查组对各系院、各教学楼的教学秩序进行了全面督查，检查内容主要包括：教师按时到课情况、多媒体等教学设施的保障、教室环境卫生、学生到课率等。从检查的情况看，总体状况良好，教学准备充分，保障措施到位，秩序井然，教学环境干净、整洁、安静，全体师生员工精神饱满，全身心投入教学和管理工作。

为确保新学期教学工作有序进行，学院领导组织召开了新学期教学准备专题会议和调度会议，教务处下发了关于做好新学期教学准备工作的意见，各系院开学前召开工作会议安排并落实新学期有关事宜，都把开学初有关工作作为教学中心具体环节来抓实抓好。逐一落实师生上课时间、地点，班级课程表、教室课程安排表、教师课程表分发、张贴到位，教学设备检查到位、教材发放到位、教室环境清洁到位。

任课教师能提前到达教室，认真做好上课前的准备，注重课堂教学秩序的管理，课堂气氛普遍比较活跃；绝大部分学生能按时进入教室准备上课，听课认真，精神饱满；学生到课率较高，学习状态很好。

虽然总体情况良好，但也有些问题需进一步改进。一是部分没有安排课程的教室环境很差。课桌摆放混乱，地面满是灰尘、纸屑。二是部分系院教学准备不到位，生化学院部分教室没有张贴课程表，部分教室卫生很差；学前学院部分教室也没有张贴课程表。三是部分系院教学工作衔接不到位。会统学院安排教室不到位，以致发生应急临时调整教室事件。四是个别系院没有及时对开学准备工作进行督促检查，进行精细化教学管理。

希望各系院针对在开学教学工作检查中所发现的问题，及时认真查找原因，切实加强教学的严格管理、科学管理、规范管理、精细管理，切实提高我院的高职教学质量和水平。

教务处

2011年8月30日

第四篇：常规教学检查通报

常规教学检查通报

为了进一步弘扬我校的精神风貌，完善我校教育教学档案，提高教师的业务素质，现就县局常规教学工作及安全工作情况通报如下：

上周三，由县教育局普教科和教研室牵头的县局检查团对我校的德育工作、教学常规工作、毕业班复课工作、实验教学及安全工作材料进行了为期一天的检查，对我校的各项工作给予了高度赞扬，首先听取了我校的工作汇报，接着听课，最后走访学生，评查各类资料，刚刚听完我校的工作汇报，检查组的同志很自私的把我校五本系列教育专辑归为自己所有，不约而同的对我校从启开学生心灵入手，深化主体教育，以德育工作推动教育教学长足发展的做法给予了高度赞扬，对政教工作的18项好做法进行了高度评价，特别对校园十不准、校园五做到和文明岗机制、值日小组拍手称快，要求我校订立目录和序言，向全县推荐，作为亮点，号召全县各校实施执行，接着听了语文、数学、英语、物理四科教学，并进行了评课，他们评价：李芳芳同志教态大方、自然，课堂气氛融洽，上下结合得心应手；王变鸽同志业务素质极高，教学能力很强，能拓宽知识面；听语文科的陈校长谈到，杜珍珍同志的教学是值得推荐的、值得学习的。

在检查完各类材料、走访学生后的总结会上，许科长谈到：看到学校园林式的变化，充满活力的学生风貌和各位老师的敬业精神，我认为，这所学校没有不合格的老师，没有不求上进的学生。

高伟朋主任谈到：看了实验室填写的实验报告单、演示实验登记表、学生实验开出率、实验考核与专项训练，感到新颖，评语具有激励性、人文性、科学性、指导性，初三复课计划落实可行，措施得力，我为我的家乡有陈校长为核心的领导班子而庆幸，为家乡的学校翻天覆地的变化而骄傲，为本校理化生老师别具特色的实验方案而自豪，我愿在本校多呆几天，以后常来。

哑柏中学孙校长走过省内外各大学校，是周至县出名的权威性校长，他在总结会谈到：听到农村学校农村学生一声声老师好的问候，看到会议室，开会+不落实=零、布置工作+不落实=零、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实、目标+措施+反馈+总结+奋斗=成功的警示牌和教研组的教研成果、完善的德育工作方案，我认为，陈校长是我的知音，是真正干教育的行家里手，校委会一班人是精诚团结的团队。

检查组的陈主任谈到：看到本校常规检查的评分标准、教案检查的得分办法，课堂教学的评价方案和检查的详细程度，为促进教学的学情调查、成绩分析和周工作总结，我认为我应该是一个学习者而不是检查者。

最后检查组的巨主任在走访学生后谈到：任静宇老师、张慧老师全身心投入工作的敬业精神，已注入学生心灵，而西岩坊中学的教师是一个团结奋进、和谐拼搏的团体。

尽管我们的工作得到上级领导的认可，但仍存在一定的问题，需要大家团结一心，不断完善∶①要加强多媒体教学，并做好详细记录，完善远程教育档案；②学校应及时向教师配备课标；③加强校本教研，以新课程理念为先导，以教学改革为载体，构建以学生发展为本的教学模式；④进一步落实体育条例，加强两课两操和课外活动；⑤改变教学方法，减轻学生负担。

第五篇：第一次教学检查通报(2018上)

教学检查通报

教务处 2018年3月12日

欧江岔镇牌口学校2018年上学期第一次教学常规检查通报 为了进一步落实区教培中心提出的“三种课型”的备课流程，规范每一位教师的教案设计，科学有效地提高教育教学水平，把各项教师伏案工作做实做好。3月12日午自习开始，全体行政人员和各教研组长一起对全校每一位教师的伏案工作进行了一次非常认真细致的大检查。现将检查结果通报如下：

一、伏案工作做得好的方面

多数教师爱岗、敬业、勤勉，工作时间长，课业负担重，工作投入到位。教学行为规范、有序，教学常规资料齐全。比较突出的有以下老师：

各教研组伏案工作优秀名单：

1.语文组：王蕊君，任利锋，刘井冰、颜热、陈开屏、杨跃、汤跃华、陈艳夫；

2.数学组：罗小明、刘慧霞、阳芳、郭令春、姚晔、杨平； 3.英语组：刘敏、田方园；

4.文综组：李莉、刘建兰、汤寿清、杨进展、覃丽、汪文波、李海宝； 5.理综组：程红霞、汤一清、汪国荣； 6.艺体组： 各教研组伏案工作良好名单： 1.语文组：覃丽；

2.数学组：刘秋良、汤跃华、刘文革； 3.英语组：黎亚芬； 4.文综组：李海宝，覃丽； 5.理综组：吴佳汪文波。6.艺体组：

这些老师的主要表现在如下：

1、备课：

①他们的教案书写工整，能超前备课，教学目标明确，教学过程清晰，环节基本齐全，形式比较规范。

②坚持撰写教学后记，注重教学反思，把教学活动作为研究过程，实在难能可贵。

③课改理念在部分教师的教学活动中得到了体现，尽管人数不多，新课改精神的贯彻和实施的程度也有限，但仍然觉得不易和可喜。

④准备充分，态度端正，效果明显。很多教师用多种颜色的笔在教本上加注重点或补充内容，有多次备课的痕迹。讲练结合，精选练习，针对性强，练习讲评课准备认真，有难题收集，有错因归纳，有解决办法。

2．关于作业布置与批改：

①作业量基本适当，批改及时认真。②批语具有激励性和简洁性。

3、关于听评课：大部分教师开始相互听课评课，态度认真严肃，记录详 细工整，小结评议到位，教学建议合理，反馈及时，效果明显。

四、伏案工作存在的问题

（一）备课、计划存在的问题

1、备课本不规范整洁。个别教师的备课本装订比较随意，不够规范。

2、备课内容过于简单。

3、课时计划、工作计划与实际教学活动不相符合，把写备课订计划完全当成了应付检查。

4、缺少自己的见解，有完全照搬他人工作计划和备课的现象。

（二）作业存在的问题

1、作业布置仅满足于内容统一，不能根据学生的学习情况设计不同梯度的作业或很少注意设计异步作业。缺乏针对性、层次性和个性化的自编习题。

2、作业布置、批改不及时，不具体，激励性评语不到位。听课笔记存在的问题

个别教师听课记录比较简单，没有评课意见或只有为应付检查随意性写几句，评价缺少针对性。甚至还存在根本没有进行听课，抄袭他人听课笔记以应付检查的现象。

学习笔记存在的问题：

个别教师学习时间不清晰、内容不够完整，没有学习心得体会。其他问题

个别教师无计划、无备课、无学习笔记等

五、建议和要求

1、狠抓常规工作。学校管理常规工作要常抓不懈，并应做到深入实际，不要流于表面形式。同时在管理方法上，要勇于探索，大胆创新，与时俱进。

2、学校行政、教研组长要率先垂范。多听课、评课，定期查看教案、作业等教师的相关资料，对教学中存在的问题尽量做到早发现，早研究，早治疗，早根治。

3、加强备课研究。一是备课做到统观全册，立足一章，备好一课，并且都应有一定的提前量。二是备课中除了备知识，更要备学生，应尽可能把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，主要环节要精心安排，并圈点批注，同时要充分占有多种资料，对自己搜集的教学资料中有适用的经典教案可以剪贴，并加上自己的批注。三是充分利用学校互联网资源，进行网上搜集资料、备课，以提高自己的业务水平。但在使用下载的电子课件时，必须根据本班学情进行改造、加工，必须理解课件设计者的意图和思路，使课件的使用恰到好处。

4、写好课后反思。教学活动的主战场在课堂，每节课后教师都要对自己的课堂教学进行审视和追问，这节课学生知道了什么，解决了些什么，还有什么知识没有掌握。本节课的亮点是什么，不足是什么，需要如何改进？努力寻找出自己的差距，真正实现“成功＝经验＋反思”。

5、科学设计作业，认真批改作业。布置作业要因人而异，对学有余力的学生和学有困难的学生要有分层对待，既要让优秀学生能尽情展示自己的才华，又要让学困生“跳一跳能摘到果子”。批改作业的形式可多样化；对学生平常的表现，要及时评价，并提倡写鼓励性评语，评语一定要写具体，针对性要强，力求使学生容易理解，乐于接受。

6、加大检查力度。教务处要加大检查力度，实行三个结合，即定期检查和抽查相结合，大面积检查和个别检查相结合，学校检查和自查相结合。

落实教学常规是学校教育中重要的主题，今后的教学常规我们会一如继往地常抓不懈，使教学常规真正成为推动我校教育教学改革、提高教学质量的根本保证。