茶庵学校2013年3月教学检查通报

第一篇：茶庵学校2013年3月教学检查通报

茶庵学校三月份常规教学检查通报

为了强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。根据学校的教学工作计划，教导处于3月29日对全体教师进行了一次全面彻底的教学常规工作检查。本次检查工作主要是对老师的个人备课、作业批改工作进行了深入、细致的检查。现将检查结果具体公布如下：

一、主要成绩

1、教案：总体上看全体教师都能坚持超周备课，大部分教师能按照所任学科教材和所教班级实际认真备课，教案从目标的制定、教法设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。其中周敏老师的备课字迹工整，教学环节齐全，字里行间无不体现她扎实的教学基本功和认真负责的敬业精神；李坪老师的教学后记贯穿于教学的全过程，有教学中成功的经验，也有不足之处，处处都能善于积累有感而发；徐三庆、王婷、黄伟英、石蒲蓉、胡冬老师每一节课都能精心设计。

2、作业批改：大部分教师布置作业的量适中，能及时认真地批改作业，做到了符号规范，反馈及时，重视矫正。周敏、徐三庆、宋金泉老师的作文批改认真细致，特别是周敏老师对学生作文中的好词佳句都有着重符号，眉批、尾批每一本都非常仔细；王金秋、周敏、雷春阶、石光毅、宋金泉、徐三庆、蔡凡、孔文明、刘金象、马艳青、石蒲蓉、贺瑞芳、胡冬老师对学生练习册能做到全批全改；王金秋老师有专门的学生听写本；刘金象、李坪老师的批改笔记有错误示例、有原因分析、有改进措施。

3、辅导：孔文明、付雅丽、李坪、周敏、石蒲蓉老师经常利用中午休息时间主动在教室里辅导学生作业，他们的工作精神值得我们学习。

二、不足之处

1、个别教师没有深钻教材，备课存在抄教案现象。

2、杨月芳老师的七年级英语、金鑫老师的八年级物理无教学后记，蔡凡老师八年级语文教学后记仅有1次，邹永华老师的教学后记是一句话式，无实质内容，利于形式。

3、作业批改不一致。例如：一（1）班语文是画小旗与红花式；五年级数学、七、八年级语文是100分制。

4、学生作业质量较差，特别是非主课。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。我相信只要大家同心同德，我校教育教学质量一定会再上新台阶。

教导处 2013年4月1日

第二篇：教学检查通报

教 学 检 查 通 报

2014年4月15日上午，动漫分院综合办公室对我分院教学秩序、教学纪律、教师教学情况等进行检查，从整体情况来看，我分院教学秩序平稳有序，但是检查过程中也出现了以下三方面的问题：

一、个别班级课堂管理不严格，学生旷课现象严重。三维角色3班《角色表演》课堂，学生应到25人，实到13人，缺勤12人，其中3人请假，其余9人旷课。该课堂管理不严格，学生旷课现象较为严重。

二、部分班级学生存在上课睡觉、玩手机等现象。在检查过程中发现，故事漫画2班《故事漫画创作》课堂上，3人睡觉；镜头设计2班《动画视听语言》课堂上，1人睡觉，1人玩手机。

三、学生请假现象较为普遍。模型1班《数字角色表情系统》课，1人请病假；三维角色1班《角色表演》课，1人请事假；动画产业实训3班《数字文理与渲染技术》课，1人请病假。

以上问题对学校的教学秩序造成了不良影响，望有关教师能认真遵守学校教学管理有关规定，加强课堂管理、加强自律，以确保教学秩序良好运行，进一步提高我院的教学水平和教学效果。

动漫分院综合办公室

2014年4月15日

第三篇：茶庵学校火灾隐患自查报告

茶庵学校火灾隐患自查报告

为贯彻落实教育部、市教育局关于加强学校安全工作的指导精神，预防校园火灾事故发生，保障师生员工生命及学校财产安全，我校对学校进行了一次火灾隐患排查，现将结果公布如下：

1、我校消防安全管理基本到位。

学校建立有消防安全制度及各级、岗位责任制，定期对学校师生进行了消防安全教育，检查火灾隐患。

制定了一套较完备的防火、灭火应急处理预案。

2、学校建筑符合防火要求。

通过检查，我校建筑符合防火要求，自然排烟窗口畅通。我校教学楼没有封闭，一旦发生火灾，能够快速疏散楼内师生。

3、我校用电线路符合安全用电要求。

通过排查，我校以前曾存在用电线路老化问题，不过上学期已经更换了部分电线，现在我校用电线路符合防火要求。

4、消防设施紧缺。

我校地处山区，经济条件落后，消防设施配套不到位，几乎没有专业的消防设备，只有一个水池。

米村镇茶庵学校

第四篇：茶庵学校行风评议整改方案

茶庵学校行风评议整改方案

为了进一步做好我校民主评议行风工作，根据市教体局“2007年行风评议整改工作实施方案”的有关精神以及结合2007年社会各界对我校行风状况的反映及评议代表的评议意见和学校的实际，特提出以下整改意见。

一、提高思想认识，认真梳理整改。

通过教师会议传达“民主评议学校行风工作实施方案”的有关精神，使全体教师充分认识到学校行风建设的重要性和紧迫性。通过召开各类会议对评议意见中提出的问题，进行认真梳理，逐条加以研究、调查、核实、处理，分析问题产生的原因，提出具体的整改意见和措施，并认真组织实施。做到问题不查清楚、不处理好、不整改好就不放过，没有给群众一个满意的答复就不放过，真正让群众满意。对一些通过本单位自身努力无法解决的问题认真向群众解释清楚，并积极寻求上级的帮助解决。

二、具体整改措施

（一）强化学校领导集体的共同目标，形成良好的学校领导集体效能

要求班子的每个成员必须充分明确学校领导集体的共同目标，自觉 接受组织原则的约束，并为共同的办学目标而努力。使学校领导集体的效能在“同质”、“同向”的前提下，取得强化效果。共同的政治思想、办学思想是“同质”的基本要求；遵循共同的组织原则和办学目标，则是“同向”的基本要求。

（二）加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质

一是深入开展关于教育思想的大学习、大讨论，让每一位教职员工进一步明确教育的目的就是对人性发展及其价值的追求，教育的过程就是对人的价值、尊严、身心、权益的重视、尊重、关爱和维护，从而形成尊重、关心、爱护学生和平等公正对待学生的良好氛围。

二是制定《茶庵学校师德形象“十不准”及有关奖惩条例》激励教师为人师表，敬业爱生，依法执教。坚决杜绝体罚和变体罚学生现象。

三是制定家校联系手册。实行家校联系互动式，其中教师每月家访必须达5次以上，后进生、贫困生必访。实行交流研究式家访，家校双方努力寻求最佳教育点。

四是开展争先创优活动，为教师成才搭建展示的舞台。组织开展课堂教学大赛、教学擂台赛、说课比赛、中青年教师创优质课等行之有效的活动，让教师能力得到锻炼，让人才脱颖而出。同时，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用，在教师中树立看得见活生生的典型，让教师学有榜样。

（三）狠抓内部管理，提高办学水平

一要理顺关系，建立起领导班子“集中决策、分工负责”机制。做到责任到人，权力到人，使班子成员有职、有责、有权、有利，把职、责、权、利统一起来。

二要加强制度建设。讨论修订各项制度，使学校各项制度逐步完整、配套和规范，真正做到“事事有章可循、人人有章可循”。同时，加大各项制度的落实，实行制度面前人人平等的原则。

三要进一步加强德育工作管理，促进学校德育再上新台阶。认真落实“八项评比”制度，加强学生日常行为规范的养成教育，抓好“一日常规”制度的贯彻实施；完善校园值日制；抓好校园周边环境的整治，进一步优化育人环境。

四要加大后进生的转化力度。形成转后工作齐抓共管的局面，实行班主任、科任教师具体“转 ”、学校协助“转”的工作模式，把转 后工作落到实处，减少后进面。

五要在创建交通文明校的基础上，邀请交警等部门的同志为学生上交通安全课，提高学生的交通安全意识。

六要抓好后勤管理，为师生的吃、住、行提供良好的服务。完善食堂承包合同，改善食堂饮食和环境卫生，为就餐师生免费供应

开水。

（四）推进公开工作，规范教代会工作，主动接受监督。一是抓好公开的规范化建设，按“十个一”、“四个有”进行建设。

二是抓好公开工作内容的实质化和动态化。将社会普遍关注的涉及师生员工和群众利益的有关事项以及其他重要事项作为公开的主要内容，真正做到“货真价实”、“真材实料”和“热点焦点”。实行决策前公开和实施过程中的动态公开。

三是充分发挥教代会的作用，把内部监督与外部监督结合起来，建立一套便利、管用、有约束力、群众广泛参与的监督制约机制。

米村镇茶庵学校

2007年9月

第五篇：常规教学检查通报

常规教学检查通报

为了进一步弘扬我校的精神风貌，完善我校教育教学档案，提高教师的业务素质，现就县局常规教学工作及安全工作情况通报如下：

上周三，由县教育局普教科和教研室牵头的县局检查团对我校的德育工作、教学常规工作、毕业班复课工作、实验教学及安全工作材料进行了为期一天的检查，对我校的各项工作给予了高度赞扬，首先听取了我校的工作汇报，接着听课，最后走访学生，评查各类资料，刚刚听完我校的工作汇报，检查组的同志很自私的把我校五本系列教育专辑归为自己所有，不约而同的对我校从启开学生心灵入手，深化主体教育，以德育工作推动教育教学长足发展的做法给予了高度赞扬，对政教工作的18项好做法进行了高度评价，特别对校园十不准、校园五做到和文明岗机制、值日小组拍手称快，要求我校订立目录和序言，向全县推荐，作为亮点，号召全县各校实施执行，接着听了语文、数学、英语、物理四科教学，并进行了评课，他们评价：李芳芳同志教态大方、自然，课堂气氛融洽，上下结合得心应手；王变鸽同志业务素质极高，教学能力很强，能拓宽知识面；听语文科的陈校长谈到，杜珍珍同志的教学是值得推荐的、值得学习的。

在检查完各类材料、走访学生后的总结会上，许科长谈到：看到学校园林式的变化，充满活力的学生风貌和各位老师的敬业精神，我认为，这所学校没有不合格的老师，没有不求上进的学生。

高伟朋主任谈到：看了实验室填写的实验报告单、演示实验登记表、学生实验开出率、实验考核与专项训练，感到新颖，评语具有激励性、人文性、科学性、指导性，初三复课计划落实可行，措施得力，我为我的家乡有陈校长为核心的领导班子而庆幸，为家乡的学校翻天覆地的变化而骄傲，为本校理化生老师别具特色的实验方案而自豪，我愿在本校多呆几天，以后常来。

哑柏中学孙校长走过省内外各大学校，是周至县出名的权威性校长，他在总结会谈到：听到农村学校农村学生一声声老师好的问候，看到会议室，开会+不落实=零、布置工作+不落实=零、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实、目标+措施+反馈+总结+奋斗=成功的警示牌和教研组的教研成果、完善的德育工作方案，我认为，陈校长是我的知音，是真正干教育的行家里手，校委会一班人是精诚团结的团队。

检查组的陈主任谈到：看到本校常规检查的评分标准、教案检查的得分办法，课堂教学的评价方案和检查的详细程度，为促进教学的学情调查、成绩分析和周工作总结，我认为我应该是一个学习者而不是检查者。

最后检查组的巨主任在走访学生后谈到：任静宇老师、张慧老师全身心投入工作的敬业精神，已注入学生心灵，而西岩坊中学的教师是一个团结奋进、和谐拼搏的团体。

尽管我们的工作得到上级领导的认可，但仍存在一定的问题，需要大家团结一心，不断完善∶①要加强多媒体教学，并做好详细记录，完善远程教育档案；②学校应及时向教师配备课标；③加强校本教研，以新课程理念为先导，以教学改革为载体，构建以学生发展为本的教学模式；④进一步落实体育条例，加强两课两操和课外活动；⑤改变教学方法，减轻学生负担。