第一篇：新时期大学生政治认同问题调查
新时期大学生政治认
同问题调查
学院：管 理 学 院班级：工业工程06（2）班组员：1
新时期大学生政治认同问题调查 当代大学生作为十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，是执政党最重要的青年群众基础。大学生是具有较高知识文化的特殊社会群体。大学生的政治认知,是指其对于政治生活中各种人物、事件、活动及其规律等方面的认识、判断和评价,即对各种政治现象的认识和理解。政治认同是指人们在社会政治生活中的一种情感和意识的归属感，是形成和发展其政治素质的认识基础。大学生的政治认同是其思想政治素质的一个重要方面，由于其身份、地位的特殊性会在社会上产生示范效应，将在一定程度上影响社会主义民主政治的建设和发展。关注大学生的政治认同就是关注他们自身政治素质的完善和提高，关注社会对党和政府的信心和信任度，关注社会主义政治的稳定和发展。因此，对当代大学生政治认同及相关问题的研究显得十分重要。
一、调查结果与分析
1、关注国内外大事,思想主流健康、向上。
当前大学生非常关注国内外政治经济形势,对关系国家主权、民族尊严倾注极大热情,企盼国家保持稳定的政治局势,经济繁荣,国力强盛,他们的思想政治状况是积极、健康、向上的。调查中,在评价“我国目前经济运行的整体情况”时,认为“非常好”或“还算好”的大学生比例为74.15%;在评价“大学生参与无偿献血的状况”时,持“非常满意”或“满意”的比例达到78.40%。他们对自身政治参与的能力和效果普遍持肯定态度。为了解大学生对影响民主进程的自我判断,对于问题“大学生对国家大事的关心和参与是否能影响我国的发展”,选择“能”的比例达到63.35%,自信心较高。一方面,说明大学生对自己的政治参与水平自视较高;另一方面,他们对国家政府的治理能力持乐观态度,认为能积极接纳大学生的积极参与,对国家的政治发展趋势和民主进程很有信心。
2、能够掌握基本政治知识,但模糊认知和欠缺现象不可小视。
多数大学生对政治理论的一般认知基本端正,政治认知水平较高。对政治价值判断能做出正确的评价,理性分析思考和合理判断的成分较多。比如,认为“我国党的最高领导机关”是“党的全国代表大会和它所产生的中央委员会”的比例占68.43%(见表1);认为“我国的政体是人民代表大会制度”的占65.04%。
同时,调查也表明,有部分大学生对一些政治知识的认知存在欠缺。大学生在判断“我国的国体是人民民主专政”时,选择“错”和“说不清”的比例已占45.9%;在回答“党的全国代表大会每()年召开一次”时,选择“四”和“六”以及“说不清”的大学生比例达到61.02%,选择正确答案“五”的仅为38.98%。
部分同学对社会主义和资本主义的本质区别认识界限比较模糊,对西方民主和文化存在认识模糊和偏差现象。调查中,仅仅只有32.20%的同学不同意“社会主义初级阶段实际上是在补资本主义的课”,有36.44%的同学选择了“说不清”,甚至有31.36%的同学选择“对”;大学生在考试时发现同学的舞弊行为,认为事不关己,持“听之任之”态度的竟占34.11%,持“应劝阻、揭发”仅占16.74%。
3、对中央的信心普遍较高,期待加强某些具体工作。
大学生们对中央领导集体求真务实、办事果断和亲民爱民为民的工作作风高度认同,对中央政府充满信心。在评价“目前党和政府在群众中的威信如何”时,认为“仍然很高”和“比较高”的大学生比例为57.42%。
绝大多数大学生对腐败分子深恶痛绝,在肯定反腐斗争取得成果的同时,普遍认同反腐倡廉工作任重而道远。在回答“一些高官被揭露出受贿数额特别巨大,您对他们感到”时,选择“特别憎恨”的同学比例占80.93%;在评价中央“惩治腐败的工作”时,认为“非常满意”或“满意”的占37.08%,认为仍然“不满意”的比例达44.92%。
4、认同高等教育改革,成才和成功的愿望强烈。
当代大学生努力成长、成才和成功的愿望强烈,高度关注高校的建设和发展,普遍认同当前的高教改革和大学生思想政治工作。他们能够认识到时代所赋予的重任,清醒预见到未来社会的激烈竞争,能自觉认真学习刻苦求知。非常关注高校的各项改革,迫切要求加大教育投入,优化育人环境,实现高校的教学水平和教学质量的提升。特别是对有利于大学生自身发展、提升个人的社会竞争力的改革普遍认同。大学生在回答“任课教师最应具备的条件”时,“知识渊博”是他们的首选,“幽默风趣”和“平易亲和”是次选。在对“大学生参与评价教学和管理”进行评价时,选择“非常有效”和“有效”的比例已占63.77%。在评价“目前大学开展学生思想政治工作的形式”时,选择“非常满意”和“满意”的比例达54.45%。
另外,多数大学生在注重自身的成长、成才和成功过程中,非常追求公平的环境竞争,心理上抵制不平等竞争。调查中,在评价“周围同学,采取请客送礼的方式获得奖学金或就业机会”时,选择“不赞成”的比例占76.27%。说明大学生已有一定的是非观念,对社会上、校园中的某些不正之风坚决投反对票。
5、政治认知渐趋理性,但仍存在矛盾和多元化趋势。
多数大学生在对我国政治经济问题的认识上,表现出较高的认知水平和较高的理性分析能力。随着我国政治形势稳定,经济健康发展,他们对国家政治、经济、文化等各个领域的社会生活表现出极大的关注,对政治和社会问题的看法更趋理性、客观。希望国家在政治制度改革和发展过程中,提高大学生民主政治参与的程度。大学生认为我国近年来的“社会变化的速度”属于“正好”的比例为48.09%(见表1);对“目前我国的政治参与的制度”持“非常满意”和“满意”的比例占45.13%,对“目前大学生的民主参与现状”持“非常满意”和“满意”的比例占33.9%,满意率不够高,而“不满意”的比例占49.79%。
多数大学生对未来发展持乐观态度,对中央的工作成绩评价积极、客观,充分理解现代化建设进程中存在的机遇与挑战。在看到困难的同时,大多数同学坚信中国共产党有能力把自身建设好,对我国政治局势和国家社会发展的前景充满信心。在评价“五年后,我国目前经济运行的整体情况时”,认为“非常好”和“好一些”的比例为76.06%。
值得注意的是,大学生选择“说不清”人数的比例较高。一方面,他们有强烈的爱国热情,思想主流健康向上,另一方面,部分大学生的政治意识偏向淡漠,他们观念摇摆不定,认知界限比较模糊,不同程度存在着政治观念淡化,缺乏政治敏锐性和政治鉴别力。在调查问卷内容中,设置了“说不清”备选答案的共有45个问题,统计结果显示,选择“说不清”的大学生人数比例平均达到14.32%。其中,在问题“在教育部修改颁布的新《普通高等学校学生管理规定》中,允许大学生结婚,您认为这”中,选择“说不清”的人数比例最高,竟达到44.07%,而选择“利大于弊”和“弊大于利”的比例分别只有19.70%和36.23%,表现出一定的茫然和不知所措。
丰富多彩、健康向上的校园社团文化,能激发思想、活跃校园、培养兴趣、增长才干,有益于大学生的健康成长。而经调查显示,一方面,多数大学生对校园社团活动的现状不够满意,认为内涵不够丰富新颖、缺乏创新、吸引力下降,选择“表面热闹、意义不大”和“单调枯燥、缺乏新意”的比例达到72.88%;另一方面,在对“校园的社团活动”的建议上,选择“多搞”的比例占68.65%。
二、结语
政治认同的形成巩固和变化发展是认同的客体、主体以及社会环境三个要素间的相互作用、相互影响的过程。当代大学生的政治认同状况基本是良性的、积极的，绝大多数是认同社会主义主导的政治文化的，对党的领导、政府工作是信任和支持的。同时，由于其现在生活的社会背景及自身的特性，其政治认同体现出前所未有的复杂性和矛盾性，存在不可忽视的消极现象。调查问卷经过统计分析显示,多数大学生能掌握一般的政治理论知识,他们成才意识增强,具有较强的自尊心和社会责任感,政治认知更趋客观、理性,对未来充满信心。同时,也暴露出他们在政治认知上存在一些问题和不足。
首先，在民族国家的认同方面，当代大学生的忠诚感和爱国意识表现强烈。绝大多数大学生爱国热情高涨，关注国家大事，尤其对涉及国家主权、国家利益、祖国统一和民族尊严等国家和民族根本利益的重大事件尤为关注，爱国主义意识在他们心中依然最具感召力和凝聚力。其次，政治认知、政治参与的不足在一定程度上影响了当代大学生的政治认同。当代大学生的政治认知在某些方面表现较好，但其政治知识结构存在着片面性，对直观的形象的政治象征认识较清晰，对重大的、偶发的社会政治事件给与较多的关注，但对常规性、稳定性的具体政治制度的运作过程知之甚少。当代大学生知识不全面、不系统，对于政治文明建设的科学内涵和民主政治的要求了解不多，对于政治行为的理解局限在现实层面（关心国内外大事、学习专业知识）和偏激意义（抨击时弊）上，缺乏理论高度。另一方面，政治参与程度不高导致政治认同不足。大学生政治参与程度普遍不高，参与意识不强，这些直接影响其政治认同感。政治参与度有助于高信任度的重塑，正确把握大学生的认知态度和行为是做好信任的基础，强调大学生的适度参与与理性参与可以不断化解社会矛盾，保持社会稳定。美国政治学家亨廷顿曾用“政治参与/政治制度化=政治**”这样一个公式说明，一个政府强大与否，稳定与否，要凭它能否在完善政治制度化的速度与扩大群众参与水平二者之间求得最佳值，适时适度地调谐。大学生作为重要群体之一，其参与水平不仅对其政治认同的塑造影响重大，对社会民主政治的发展也将发挥一定的作用。再次，当代大学生对政治效能认同的肯定性与质疑性并存。政府绩效成为影响当代大学生政治认同的关键因素。一方面，当代大学生更多的关注社会经济发展、人民生活水平的提高、生存环境和发展状况，关注政治效能的高低，他们对已取得的物质文明和精神文明成就是自豪和肯定的，并坚信中华民族的伟大复兴。另一方面，当代大学生对改革开放、社会主义市场经济体制所带来的贫富差距扩大、失业现象频繁、社会保障体系脆弱、犯罪率上升、社会公共资源享用不公等问题有重重疑虑，降低了他们对政府效能的认同感。
大学生的政治认知水平以及形成的参与能力,往往影响着社会民众的思想意识启蒙和社会制度变迁。如何积极加强正面宣传引导,保护其政治热情,使他们了解国情和影响社会政治的各种客观因素,增长其政治才干,自觉担负起建设国家的重任,促进社会政治稳定都具有积极的现实意义。因此，正确提高当代大学生政治认知水平，一是要加快和深化政治体制改革,完善和拓宽渠道,积极为大学生创造更多参与社会的条件;二是大学生思想政治工作要有新招,要重视发挥教学主渠道作用,丰富校园社团活动,努力创新教育方式,创造宽松的政治环境,鼓励学生的创新思想,鼓励和支持学生成立学习研究相关政治问题的社团,鼓励学生养成关心政治的良好习惯;三是要使家庭、高校和社会三位一体共同发挥作用,形成合力。采用多种形式,增强大学生的责任意识、法律意识,真正提高大学生的政治素质。
第二篇：关于大学生心理健康问题调查
关于大学生心理健康问题调查
摘要：本文是关于大学生心理健康问题调查中存在的问题加以探索，对如何解决大学生心理疾病提出了建设性的意见。
关键词：大学生、心理健康
近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，我对大学生心理状况进行专题调研
一、大学生心理健康问题调查（—）
字
当接连不断的大学生自杀似乎已不是新闻的时候，今天，大学考场里那个空荡荡的座位，是否再次震撼我们的心灵？
1、自杀事件：
2010年5月28日上午9时30分左右，西南政法大学一名大四女生从该校渝北校区第四教学楼6楼跳下，被送往医院紧急抢救无效后死亡„„据校方分析，至少有两种原因导致了该名学生自杀：一是自杀学生在情感上有很大困惑，二是与家长沟通存在问题。
2005年6月21日22时40分左右，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃健从学校中心教学楼13层的厕所窗户跳楼自杀。
2001年12月31日上午，广州市五山某高校2000级研究生坠楼身亡。据了解，他们
研究生的每门课要根据成绩排名，排在最后5%～10%的学生，给予黄牌，累计三个黄牌就换一个红牌，得红牌的学生毕业难度较大。该学生可能是成绩太差，受不了刺激
2、犯罪事件：
《中国青年报》报道：今年即将毕业的浙江大学农业与生物技术学院学生周一超参加公务员应聘，因体检不合格被取消录取资格后，竟用尖刀行刺嘉兴市劳动人事部门的工作人员，造成1死1伤。
2002年3月上午，北京市人民检察院一分院批准逮逋了涉嫌故意杀人的大学生马晓明。只因功课不好被学校“劝其退学”，上个月，自感没法向家里交待的马晓明把自己的爸爸和奶奶杀死了。
22岁的刘海洋，原清华大学机电系学生。2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向展区内的黑熊和棕熊倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊受到不同程度的损伤。“伤熊”案一时间成为人们口耳相传的热点。
„„
一桩一桩血的事实，像针一般扎进我们的眼睛，你是否感觉到触目惊心？ 比事实更加触目惊心的，是数字。
卫生部2002年儿童、青少年心理健康问题座谈会公布的调查统计显示，我国儿童、青少年行为问题的检出率为12.97%，有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%以上，而世界卫生组织的调查显示，只有不足1/5的患者得到了适宜的治疗。
据北大精神卫生研究所研究员王玉凤介绍，我国17岁以下未成年人约3.4亿，保守估计，有各类学习、情绪、行为障碍者3000万人。其中中、小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。大学生中，16.0%至25.4%的有心理障碍，以焦虑不安、神经衰弱、强迫症状等为主。近几年，儿童、青少年的心理问题有上升的趋势
2004年，中南大学自杀预防研究所徐彗兰等人在对该校623人的调查中发现（有效问卷为610份）：有89人（占总样本的14．6％）表述自己在一年内认真想过要
主动结束自己的生命。华中科技大学社会学系的陈志霞等人也在今年对1010名大学生的调查中发现：有过轻生念头的学生占10．7％，其中女性高于男性，三年级最高（为13％），学习成绩差的学生高于成绩好的学生，文科学生高于理科学生。
（二）、学生心理健康问题主要表现在下列方面：
（1）抗挫折能力差，引发压力难以适应症。现在校园里绝大多数是独生子女，随着我国经济发展水平的提高，这一代学生从小家庭娇惯，生活条件优越，被称之为“在蜜罐里”泡大的新生一代，家长花重金租房陪儿女读书的现象也屡见不鲜，这就从客观上养成了这一代大学生独立生活能力差，环境适应能力下降，“郁闷”一词成了他们的常用语。与过去艰苦年代成长起来的大学生相比，这一代大学生在抗挫折能力上有较大落差，造成在遇到竞选班干部落选、奖学金没评上、学习压力大等问题时，都会使一些学生烦躁易怒、自卑苦闷。此外，刚进入大学的新生，由于大学学习方法与中学有很大不同，自由支配时间比较多，教师的授课方式常常会使许多学生不能认同。大学汇集了各地中学尖子，许多学子会因学业成绩不再显赫而产生自卑、焦虑和不适感觉，若迟迟不能调整，长期压抑也会造成严重的心理疾患。而目前有些学校对学生战胜挫折的心理教育重视不够，也使这种状况的扭转迟缓。
（2）失恋等情绪困扰，诱发冲动控制障碍症。现在大学里谈恋爱现象比较普遍，中年级学生就开始尝试建立属于自己的亲密关系，然而大学生谈恋爱成功率比较低，失恋问题突出。失恋对自己对他人造成的伤害往往很大，不良情绪酿成的事件比较多。失恋造成学生心理失衡，引发各种的心理问题，轻者荒废学业，重者引发校园极端事件。
（3）个性偏执、情绪敏感，易诱发孤独、失落症。当代大学生由于受独生子女家庭环境的影响，不少在性格上以自我为中心，自信偏执，易于冲动，随心所欲。这种特殊环境形成的个性造成人际交往能力差，少数学生因个性、价值观的差异等因素迟迟不能很好地融入新群体而产生孤独感;交朋友特别是交异性朋友中喜怒哀乐的不成熟处理、自我认知和认知他人的偏差导致人际关系敏感，自卑失落，极易诱发心理问题和极端行为。
（4）经济条件的差异导致心理落差，引发烦恼、自卑症。现代社会由于市场经济体制的作用，社会分配存在较大差异，“富二代”、“官二代”等社会热议的问题也给大学生带来了影响。来自贫困地区或家庭经济状况不如意的学生，与
衣食无忧的“富二代”学生彼此的认同度有较大差距，容易导致情绪波动、价值观的动摇改变，并加剧同学间的矛盾。对于贫困生来说，“富二代”的一掷千金很可能是一个刺激，并由此引发情绪反应或者人际矛盾。而有的“富二代”学生由于对贫困学生缺乏同情心，也可能会在朝夕相处中伤害到贫困生的自尊，引发人际纠纷，导致贫困学生心理障碍的形成和加剧。
（5）毕业生就业压力大，引发焦虑、恐惧症。当前在多元化价值观并存的市场经济和日趋激烈的竞争大背景下，青年群体面临着较重的生存压力、就业压力。不少毕业班学生有“就业综合症”，主要表现在求职过程中的焦虑、急躁、心神不宁，以及达不到期望后的意志消沉和情绪低落。大学生一般就职期望值偏高，向往大城市，不甘心回小县城，同学间也必然会作收入、工作环境等方面的比较;加之，存在一些社会不正之风使学生看到录用人才的不公正，会使他们产生愤怒、不安、无奈、孤独等负面情绪。如果临近毕业而学校对学生这方面的心理关爱忽视，将使这方面问题难
以化解。
上述在现阶段大学生中较为常见的心理问题如果不能得到很好的解决和改善，将会影响一些学生一生的身心发展。学生在大学阶段能否得到专业的心理健康教育和有效的心理辅导，得以排解心理困扰，将直接影响到大学生的心理素质。因此，加强和改进大学生心理健康教育工作，对我省经济社会的发展、对培养创新型人才有着重要的意义。
二、大学生心理问题的几种解决方法
（一）、加强大学生自身修养：
1、进行社会实践活动，扩大人际交往大学生应当积极主动地参加各类社会实践活动．在活动中全面提高自门身素质，通过群体交往活动，理解人与人之间的关系．体验友谊与沟通的快乐，开阔视野。具体措施：学校可通过组织假期“三下乡”活动、青年志愿者活动等系列活动，丰富大学生的生活体验，增加他们的社会阅历，提高挫折承受力和社会适应力：大学生也可以自己组织开展集体活动，如义务执教、社区义务服务等有益活动：实践证明，只有在社会实践中，大学生才能真正地培养出自主、自强的创新精神，才能真正锻炼和提高自身解决问题、适应社会的能力。
2、保持良好、健康，文明的生活方式；生活方式是人们在日常生活中遵循的行为规范．即习惯化的生活，健康的心理和健康的身体是密不可分的。保持良好、健康、文明的生活方式应该做到以下几点：健康用脑、积极参加体育锻炼、保持良好的身
体素质：③完美的人格展现。完美的人格是心理健康的重要组成部分，大学生应该正确对待客观事物，正确处理与他人的关系，善于控制自己的情绪，保持情绪的稳定，以便更好地融入社会和学校生活：④培养积极极向上的个性特点：个性是指在一个人身上经常地稳定地表现出来的不同于他人的心理特点的总和，也是一个人的基本精神面貌。
培养良好的个性特点有利于：心理健康的良性发展。要注意：（1）应该有良好的道德品质．正确的人生观；
（2）在口常生活中热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心；
（3）富有同情心，能经常想到别人，不一时冲动感情用事；
（4）遇事能客观冷静地分析．正确理智地进行处理和判断，不固执已见不主观；（5）有坚强的意志和毅力．勇于克服困难，善于解决矛盾。
（二）、完善学校和社会培育机制：
完善高校心理健康教育机构。虽然门前很多高校已经设置了心理咨询机构，但是远远不能满足目前心理教育深入发展的要求．因此，必须建立健全学校心理健康教育的相应机构，开展大学生心理健康的诊断与咨询：高校应逐步完善两个方面的工作：
1、建立专业化队伍，强化心理咨询功能。加强心理健康教育专职教师队伍的建设是落实心理健康教育、提高教学质量的关键因素。心理咨询是一项专业性很强的工作，没受过专业训练的人容易在引导方法上产生偏差，因此必须建立一支合格的高校心理咨询队伍。
2、心理教育课程化、多渠道开展。在大学阶段绝大多数学生会碰到一些心理困惑。学校应根据学生的心理健康状况，有针对性地开设相关的课程。
3、构建完善的心理咨询体系、普及心理学知识：心理咨询是增进心理健康，防治心理疾病的重要措施，是心理教育的重要组成部分。大学生心理咨询包括发展咨询、适应咨询、障碍咨询，它所涉及的领域几乎包括学生生活的各个方面．实践证明，心理咨询是大学生心理教育有效的途径。通过完善心理咨询体系、普及心理学知识可使大学生心理问题得到调节，心理困惑得到消除，提高大学生心理承受挫折的能力。
结束语
通过本次调查，我们当今大学生的心里问题已经有了一个大致的了解，经过我们的调查分析，我们也提出了一些解决当今大学生心里问题的措施。希望通过我们本次的关于大学生心理问题的调查可以为一些有心里问题的大学生提供一些帮助，也祝愿所有人能够以一颗健康、开朗、阳光的心态去面对美好的人生
参考文献：
[1] 李冬生，阮奎.大学生的心理健康与心理卫生[J].山东医科大学学报(社会科学版)[2] 黄轲，大学生的心理健康初探[J].宜春医专学报 [3] 李世芬，试论大学生的心理健康[J].现代大学教育
[4] 张海莹，大学生健康心理养成的途径和方法[J].中国成人教育 [5] 李长文，时长江.大学生如何增进心理健康[J].黑龙江高教研究 [6] 张小明，大学生心理健康状况的分析[J].广西大学梧州分校学报 [7] 李新红，大学生心理健康之我见[J].内江师范高等专科学校学报
第三篇：大学生恋爱问题调查
大学生恋爱问题调查
恋爱是温暖而美好的一件事，大多数大学生在校学习生活中，恋爱总是伴随着他们的。
在此我想做一个关于大学生恋爱问题的调查，请同学们根据自己的实际情况按照答题要求作
答，结果为您保密，只作为研究资料使用。非常感谢！
姓名：性别：民族:生活区域（城镇/农村）：籍贯：大学:联系方式（手机/邮箱/QQ）：学院：专业：阅读以下各题,请以最初感觉做出选择,谢谢.1.为什么选择恋爱？（）
A.喜欢TA很久B.周围的人都在恋爱,刚好有差不多合适的C.属于偶然
2.你对大学恋爱持什么态度？（）
A.结婚B.在恋爱中一定付出真心，结果没想过
C.好奇,想尝试恋爱的滋味D.大学期间不想谈恋爱
3.你觉得在家庭受教育中，你的父母是以什么样的方式教育你？（）
A.传统严谨,要求严格B.宽松自由，顺其自然
C.介于前两者之间
4.你每个月恋爱花费（包括电话费，交通费，礼物，饮食，娱乐）是多少？（）
A.0~100B.100~200C.200~500D.500以上
5.你的父母知道你的恋爱情况吗？（）
A.知道B.不知道C.还没恋爱
大多不知道，大学生恋爱更多是经验，体验
6.你现在的恋爱状态是？（）
A.正在恋爱中B.以前恋爱过
C.从未恋爱过，以后大学生涯也不想恋爱D.从未恋爱过，但憧憬恋爱
7.你考虑过男/女朋友的理想吗,是否支持？（）
A.支持B.不支持C.不知道TA的理想 多数对自己的TA的理想很茫然，可是也理性得多，对支持得多
8.看到TA的缺点，你会很主动立刻指出吗？（）
A.马上指出，为了TA好B.实在到忍无可忍的地步才指出，怕伤害到TA的面子
C.基本不指出
9.你能接受大学生在公共场合做过于亲密的举动吗？（）
A.接受，人家的事别人管不着B.不能接受，很尴尬C.无法理解，有伤风化，不文明
10.在恋爱中，你认为你和其他朋友（包括异性）的关系？（）
A.被说成重色轻友，与他们的关系渐渐疏远
B.与其他朋友在一起的时间有所减少，受到些许影响
C.一如既往，和其他朋友的关系没什么变化
D.不仅没影响，还和对方的朋友建立了良好的关系
11.如果你失恋，你觉得你会？（）
A.不能忘怀，因为自己曾认真付出过B.很快走出阴影，继续新生活
C.很茫然，不知道如何调整D.顺其自然
12.你能接受周围的人同性恋吗？（）
A.基本能接受，理解他们B.能理解，但还是接受不了C.非常反感
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第四篇：大学生理想信念调查问题
大学生理想信念调查
请在适合您情况的选项上打“ √ ”
A1.您的性别 a.男 b.女A2.您的年级 a.大一 b.大二 c.大三 A3.您的户籍 a.城镇 b.农村A4.是否独生子女 a.是 b.否A5.您的信仰 a.无b.宗教信仰c.马克思主义d.不确定信仰什么
1.你为来到这所大学学此专业
a父母强迫b父母的主意，但已喜欢上此学校以及此专业c个人喜好
2.您认为成为一名大学生的主要目的是
a.实现理想抱负b.学习，了解更多知识，提高自身素质c.获取文凭方便以后找工作d.为自己的人生奋斗打下基础e.混混日子f.找到人生的另一半
3.对于当前的大学生生活你的评价如何
a忙碌却很充实b自由但所获甚少
c诱惑太多，难以静下心学习d无所事事，无聊,寂寞,有点堕落
4.你对自己的人生前途的态度是:
a乐观b颇担忧c过一天是一天d奋力争取明天的幸福e没意见
5.您是否有过对理想信念的思考
a.从来没有b.有过一点c.想过，并有些思考d.很认真的思考过
6.您觉得理想信念对一个人来说重要性如何
a.很重要，个人价值实现的有力保障b.比较重要，对个人存在影响c.不是很重要，现实指导作用较小d.无关紧要，毫无用处
7.您对自己现在理想信念的定位
a为了自己和家庭以后能过上幸福生活b 为了报效祖国c兴趣使然d 其他
8.大学期间是否有入党动机？
a.是，并且已经入党b、是，为了以后更好寻找工作，但还没有加入c、没有
9.如果你买彩票中了一百万你会怎么使用？
a一家人享受物质的富足b．治学科研
c.用来当作实现事业的资本d.贡献给国家
10.你觉得成功的标准是什么
a赢得他人和社会的尊重b有财富地位c平凡就算成功d有贡献
第五篇：大学生爱情观问题调查
关于大学生恋爱观的调查报告
一、调查背景和目的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“窈窕淑女，君子好逑。”、“生命诚可贵，爱情价更高”„„爱情自古以来一直都是人类永恒的话题。随着时代的进步和社会观念的转变，当代大学生的恋爱问题早已经深深渗透到他（她）们的学习、生活、理想等各个方面，大学生恋爱问题早已成为宿舍里经久不衰的谈论主题，早已成为大学校园的热门话题，与此同时大学生的恋爱观也早已经发生了翻天覆地的变化。为了更好地了解当代大学生的爱情观，本人开展了这次 “大学生恋爱观”的调查。
二、调查对象
广州地区各大高校的大学生
三、调查方式
主要通过QQ、邮件发送电子版问卷进行调查，同时在本校发放纸质问卷。总共发放了200份，回收了180份，回收率为90%。
四、调查时间
2010-7-1到2010年11月1日
五、调查问卷及调查结果分析
调查问卷如下：
1.你的性别:
A男B女
2.你有没有谈过恋爱？
A 有B 没有
3.你是否赞成大学生谈恋爱
A支持B反对C中立
从收回的调查表数据统计来看，有75.14%的同学正在恋爱或者曾经恋爱过，而从未恋爱过的同学只有24.86%。有接近68%的同学表支持态度，有21%的同学持中立态度，而只有的11%的同学明白提出反对或不表态由此可知道，在广东省各大高校里，不管是男生还是女生，都对恋爱有过一些经历，大部分大学生相信大学生的爱情是比较纯洁的，不少还未恋爱的大学生对恋爱都是比较向往的。
4．说说你谈恋爱的动机。（可以多选）
A因为想找一个自己喜欢的人，找一份真正的感情B弥补内心空虚，寻找精神寄托，克服寂寞C寻找学习动力D 跟着感觉走，没有考虑将来E寻觅毕业后的结婚对象F因为觉得自己已经不小了，应该谈谈G 为了满足与异性交往的欲望，寻求刺激
67.68%的学生选择了B，说明相当部分学生的心态都是不够正确的，不懂得什么才是真正的爱情。有32.49%的男生选择了G，而基本上没有女生选择G，说明男生与异性交往的欲望比女生的强烈得多。超过82.45%的女生都选择了E，而男生则只有50%左右，说明女生的想法比较长远，希望一份真挚久远的爱情。绝大多数学生都选择了A，这说明男女生都希望自己拥有一份真正的爱情。
5你择偶是什么类型的？
男生答题区： A可爱型B温柔体贴型C美丽型
女生答题区： A忠厚老实型B活泼开朗型C帅气型
现在大学生男女对择偶有着明显的差异。有27.14%的男生喜欢可爱型和34.87%的男生选体贴温柔型，有37.99%的男生选择了美丽型。从统计的数据可以看出，有部分男生比较看重对方的温柔贤惠的美好的内在品质，但相当一部分男生把女生的漂亮脸蛋作为了择偶的首选条件。相反，女生在恋爱这方面则显得比较理性。女生73.52%选成熟忠厚型，21.75%女生喜欢活泼开朗幽默型，选帅气型的女生只有4.73%，这说明大部分女生不会选择那些只有外表的花瓶，而相对比较喜欢成熟稳重、厚道那些有内涵的男生，或许是因为那样的男生更具有安全感。
6.根据你的择偶条件给下列六个因素的重要程度进行排序（从大到小）
A身材相貌B 学历C经济条件与家庭背景D 性格E 能力F 人品
只有10.81%的女生在乎对方的相貌，有81.67%的女生和84.56%的男生把经济条件与家庭背景放在择偶条件的最后位，而且大部分大学生都把性格、能力、人品这三个排到了前几位，并且绝大多数人都把人品作为了择偶的第一标准。说明大部分大学生对恋爱的想法都是比较单纯的，功利性很小；但有超过89%的男生把女生身材相貌排在了第二或第三位，这说明大部分男生比较喜欢年轻貌美的女生，在这方面男生显得还是不够理性。而女生就显得理性多了。只有10.65%的女生把男生的身材相貌排在了前三位。
7.你认为谈恋爱影响到学习吗
A会相互促进B有一点影响，但还能应付过来C没有影响D影响很大有18.67%认为不会影响学习，25.56%认为会相互促进，47.12%认为有一点影响，但能应付过来，只有8.95%的学生选择了影响很大。这些数据表明广东高校的大学生在恋爱跟学业的关系上处理得还是比较好的。只有少数学生没有好好处理恋爱跟学业的关系。
8.如果失恋了，你会怎样做呢
A悲痛欲绝，一跌不振B让时间来疗伤C无所谓，重新开始
5.18%的学生选择了A（悲痛欲绝，一跌不振），61.67%的学生选择了B（让时间来疗伤），33.15%的同学选择了C（无所谓，重新开始）。从统计数据可以看出失恋对一个人影响是比较大的。相当一部分人需要一段时间来疗伤。但有一小部分学生一旦失恋了就会难以自拔，殊不知有得必有失的道理，其实有些时候放弃也是一种收获。
9.你对大学生未婚发生性关系的态度
A理解D反对D不好说
根据统计结果，较多女同学表示反对，但仅有35%的男生表示反对。说明在性方面，男生比女生更加开放，女生相对保守。大部分女生都表示不赞成未婚发生性关系。男生发生婚前性行为的主要原因或许是出于生理心理的强烈需要、一时冲动难以控制和好奇心。而女生则
有较多的顾虑，担心出现负面问题。但也有30%的女生表示理解并赞同，她们认为大家都是成年人了，只要有了真感情，发生性行为也是正常的。
10.你认为大学生平时的恋爱消费应该由谁来买单
A 男生B 女生CAA制D 看男女双方的经济实力情况而定 从统计的数据来看，超过90%的男生选择了D（视经济实力情况而定）或C（AA制），而他们也表示现实中实际情况都是男生买单为主。看来男生们在女生面前都比较大男子主义，比较爱面子。60%的女生选择了D，有30%的女生选择 C（AA制），只有10%的女生选择了恋爱消费应该由男生买单，说明大部分女生比较心疼男朋友，懂得替男朋友分担费用。但也一小部分女生喜欢依赖于男生，她们认为男生买单是理所当然的，男生应该是大方慷慨的。不管是男生还是女生，基本上都没人认为恋爱消费由女生买单。男生认为自己应该为女生遮风避雨，应该舍得为女朋友花钱，在女生面前树立慷慨大方的形象。
11.如果你正在谈恋爱，您每月花费在谈恋爱上的支出大概占生活费为多少？
A0-10%B20～30%C3 0～40%D40%以上
超过80%的学生都选择了A，但也有7%的学生选择了D。可见大部分在恋爱的消费还是比较理智，但也有一小部分学生在恋爱方面的消费过大，不懂得理性消费。
六、调查总结及建议
由于受到社会、学校、家庭和个人的成长等各方面的影响，大学生的恋爱观各异各样，现在年轻一代的大学生的恋爱观也越来越开放了。根据本人的调查结果，大部分大学生支持恋爱，也有过恋爱经历，大部分学生能够比较理性地对待爱情，也能比较好得处理好恋爱与学业、消费等等之间的关系。但也存在不少的问题。比如说恋爱态度不够端正、恋爱动机不纯、恋爱中的道德责任感不够强等等。
1、端正恋爱态度，加强恋爱道德、责任教育
真正的爱情是建立的深厚的感情基础上的，是在各自内心形成的相互爱慕与欣赏，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的爱情。另外爱情依然应该是纯洁和神圣的，不应与金钱有太多的挂钩，不要太过功利地对待恋爱。一份不负责任的爱情不仅会对自己生活和心理造成不良的影响，更会给他人带来心灵上的创伤。作为大学生的我们一定要端正我们的恋爱态度，不要贪图享受，只看过程而不顾后果，对自己负责，也对我们的恋人负责。
2、坚持学业第一的观点
我们摆正爱情在大学生活中的位置，坚持学业第一的观点。不要花太多的财力、时间和精力到爱情身上。作为大学生，学习是重中之重，因此恋爱应该是为学习服务的而不应是为之而严重影响学习的。我们要树立远大的理想，正确合理地处理好学习和恋爱之间的关系，不能因为学业轻易放弃一段刻骨铭心的爱情，更不能因为恋爱而荒废学业。
3、正确对待失恋
“天下没有不散的筵席”，再完美的爱情也可能有曲终人散的收场。我们要坚决反对“一脚踏两船”和“感情多元化”，但如果我们被对方无情地抛弃，我们不但不能沉沦沮丧、一跌不振，我们更应该学会坚强面对，拿出勇气，坦然面对，然后努力奋起，让对方知道放弃你是多么不明智的。
4、正确对待恋爱消费
爱情不是生活的全部，她也不是你的唯一。要根据双方的经济实际情况，不能为了你那慷慨大方的面子，把所有的费用都自己一个人扛下来。因为你们都还没有经济独立，你们花的都
是父母的钱。因此，我们要尽量节省，减少不必要的消费，养成勤俭节约的好习惯。
大学是人生最美好的一段时光，人生最漂亮的一道风景线，是学习专业技能的黄金时期的黄金期间，是决定你未来的关键阶段，不要过度的沉溺在爱情的河流中，也不要在失恋中迷失自己的前进方向。我们要用理智来谋划爱情，保持慎重的态度，处理好恋爱中的各种问题。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信未来美丽幸福的生活就在不远的彼岸向你招手。
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