七星关区阴底中学2011-2012第二学期教学工作计划[★]

第一篇：七星关区阴底中学2011-2012第二学期教学工作计划

七星关区阴底中学

（2011-2012学年度第二学期）

教学工作计划

七星关区阴底中学教导处

二O一二年二月二十八日

七星关区阴底中学2011—2012学年第二学期

教学工作计划

一、工作设想

毕节市七星关区教育发展十二五规划要求：“以科学发展观统领全局，大力实施科教兴市和人才强市战略，坚持教育优先发展、促进区域内教育公平，统筹各级各类教育，推进义务教育均衡发展，加快发展普通高中教育和职业教育，积极发展学前教育。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，办好让人民满意的教育，加快我市从人口大市向人力资源大市转移的步伐，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的奋斗目标提供人才支撑和智力支持。”因此阴底中学将强化精细化管理，促进教师专业化发展的同时使其成为教学的多面手，完善教学常规管理制度，深化改革，创新工作，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建设，促发展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

二、工作重点

1、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校各项教学常规管理方案，严格执行“禁止停课、限制调课、经过批准方可代课”的制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量；

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督落实工作。强化平时督导和期末评估，加强业务培训，在教学上实施全过程管理；

3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批教学能手和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高；

5加大课题研究力度，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标；加强校本教研，促进教师专业发展，并成为教学的多面手。

6.加强集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人；

7.进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。

8.在全校举行全国中学生武术健身体操比赛。

9.强化毕业班工作管理，力争中考取得优异成绩。

10.举办各类竞赛活动，提高教师教学技能，培养学生综合能力。

三、工作内容

（一）、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课，要求教师严格根据各学科的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；

上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。

作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。

落实工作的方法如下：

1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

（二）、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下几方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以教研活动平台，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、围绕教研课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、课题组全体老师在认真参加教研的基础上，要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要撰写出高质量的教学论文、教育故事、教学随笔。

（三）、搞好教师培训，提高教师素质

1、加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。

基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。我校将鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，使课改工作充满生机和活力。

2、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、开展形式多样的教研活动

利用教研活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

（四）、结合实际，开展多学科竞赛活动，提高学生学业水平。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。

如：书法竞赛、武术体操比赛、绘画比赛、作文竞赛、数学竞赛、英语技能演讲比赛等，尽量做到形式多样，内容丰富。

四、具体工作安排：

2012年2月份

1、学生报名、注册；

2、做好教科书的发放工作；

3、制定教学工作计划。

3月份

1、加强班级管理，开学教学常规督查；

2、加强全校全校文明礼貌教育。

4月份

1、检查教学计划的制订与执行、课程的开设与实施情况。

2、检查教师教案、作业批改情况等；

3、教研活动：听课、评课。5月份

1、教学常规督查，2、教研活动：听课、评课。

3、作文竞赛、英语技能演讲比赛。

6月份

1、教育教学常规管理评估检查；

2、数学竞赛、3、检查教师教案、作业批改情况等；

7月份

1、组织各学科期末考查、检测工作，做好分析、统计。

2、总结教研活动，评选优秀班级。

3、完成各项总结，资料归档。

七星关区阴底中学教导处

二○一二年二月二十八日

第二篇：七星关区阴底中学2011-2012理科组教研计划

七星关区阴底中学2011——2012学年第二学期

（理科组）

教研工作计划

（二0一二年三月）

七星关区阴底中学2011-2012学年第二学期理科组

教研工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，立足阴底中学教育教学实际，全面落实阴底中学教育以“服务学生、服务教师、服务学校”为宗旨，充分发挥教学研究、指导、服务、监测的职能。积极推进普通初中新课程实验工作，继续深化义务教育课程改革，为提升教师的专业水平，促进基础教育课程改革和素质教育的全面实施。

二、工作重点

初级中学教学工作坚持以“扎实、有效、积极、推进”的工作要求，认真做好本学期教学研讨工作。全面提高我校教师整体素质的提高。认真做好四项重点教研工作：

1.进一步加强和完善以校为本的多元教研制度建设，提升教师的专业化水平，推进普通初中新课程实验工作，继续深化义务教育新课程改革实验工作；

2.加强初中毕业班教学研究与指导工作；

3.加强课题研究的组织、指导和管理；

4.加强教育教学、教育科研的常规管理和科学有效的教学质量监控。

三、工作措施

本学期的教科研工作目标。

1．增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4．进一步强化单测、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

四、工作思路：

新学期，理科教研组工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。

落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

五、工作重点与措施：

1.关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2.做好过程性质量检测工作。

为了帮助教师及时发现问题，及时调控教学进度，及时解决教学过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教导处将会不定期不定时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考，考后认真组织开好教学例会，每个教师都应有所体会。

3.抓实校本教研, 提高教学工作的有效性。

校本教研工作仍旧是教学教研工作的重点。新学期，我校的校本教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建设和校本教研活动建设，实现分层管理与实施，有效推进教研活动的开展。

（1）加强教研组建设。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。新学期我们将在教研组教研活动的“实”与“新”上做文章。

（2）开展有效的校本教研活动。

①加强学科大组教研活动。新学期，我们计划进行一月一次学科组教研活动，一期一次全体教师共同参与的大学科组互动活动。②创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等校本教研活动的同时，新学期我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。

4.立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们这学期研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。各学科建设重点：

数学学科：要进一步重视学生双基的落实，也要关注学生数学思维的训练。低段要继续抓好口算，抓好学生解决问题能力的培养；高段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。

物理、化学及其他学科：要在自主整合教学内容，完成教学任务的基础上，尝试变革、有效推进，积极形成自己的学科特色，力争每个学生都有本学科的一个爱好与特长。

5.加强教研组长的领导组织作用

理科教研组长每月至少一次会议，共同探讨教研工作，并制定切实可行的教研计划和组织实施。

六、具体工作安排：

2012年3月

制定整个学期总体教研计划，报请学校审批。

2012年4月

1.认真学习《阴底中学2011-2012学年第二学期教学工作计划》。

2.听课、说课、评课。

3.组织教师集体备课。

4.讨论制定教研组工作计划及各备课组工作计划,落实公开课.示范课教师名单和活动安排

2012年5月

1、认真组织听课、说课、评课。

2、检查教师教案、作业批改情况等；

3、教研活动：听课、说课、评课。

2012年6月

1、认真组织听课、说课、评课。

2、检查教师教案、作业批改情况等；

2012年7月

教研活动总结。

收集资料。

（未尽事项待定）

七星关区阴底中学2012-3-2

第三篇：阴底中学2014--2015第二学期教学工作总结

七星关区阴底中学2014—2015第二学期

教 学 工 作 总 结

（二0一五年七月）七星关区阴底中学

2014—2015第二学期教育教学

（二0一四年七月）

一学期来, 我校结合七星关区教育局的相关文件精神, “以人为本,以育人为目标,稳步推进”新课程、新理念、新思路、新策略“的教学新思路。我校教学工作踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现总结如下:

一、基本情况

本期我校共有教职工84人（阴底教管中心借入1人），其中男教师50人，女教师34人.从学历来看，大学本科学历77人，占89.2%，即学历合格率为100%，中专学历1人（工人），占1.1%；从专业来看，汉语言文学专业19人，数学专业13人，英语专业12人，物理专业4人，化学专业4人，历史专业3人，思想政治专业3人，生物专业4人，地理专业2人，音乐专业3人，美术专业2人，小学教育文科专业3人，体育专业4人，从职称来看，中学高级教师7人，中学一级教师9人，中学二级教师46人，未评21人，工人1人，整个师资力量较好。

二、工作完成情况

（一）、重视德育建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。学校制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开展”三风整顿“。开学初学校对”三风整顿“工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

学校经常要求班主任利用班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好校风的养成。以开展美德少年评比活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做全体老师工作做得细致、初见成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。

7.抓好法制教育。

2015年4月28日（周二）下午班会课，我校各班开展“校园涉刀之危害”主题教育；2015年5月14日，学校学校请七星关区交警大队（第六中队队长）蒋奎、阴底乡派出所所长王定富、阴底乡安监站站长罗忠、阴底乡司法所负责人杨天晴等同志对我校学生进行了“政策法规大宣传活动（进校园）”等知识学习。

全校学生通过此次学习，法制意识增强了。

（二）、以建设教师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以”学习实践科学发展观活动“和”师德师风建设年活动"为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、师德师风建设学习活动方面.（1）.组织教师学习《七星关区教育局2015年师德师风建设实施意见》、《七星关区教师师德师风问责暂行办法》、《关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见》

（2）.组织教师重温“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”，黔教基发（2011）85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》

（3）.学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《贵州省义务教育条例》、（4）.学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、（5）.学习《中华人民共和国教师资格条例》、教育部《中小学教师职业道德规范》；《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》

（6）.学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师心理健康教育》

（7）举办了以“争做人民满意的四有好教师”演讲比赛

为进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬“树德修身”的师德风范，树立教师良好的职业形象，激发广大教师的工作热情和潜力，我校结合《关于开展学习总书记教师节重要讲话精神，争做四有好老师活动的通知》精神，举办了以“争做四有好老师”为主题的教师演讲比赛。评出（个人）一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。获一等奖的何艳老师推荐参加“鸭朱阴”片区比赛。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识，责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。从2015年3月24日开始，学校开展了听课、评课活动, 本期听了曾德义、李文、路言江、罗秀琴、吴亭廷、李勇、王秋兰、孔维芳、王胜勇、朱丹、顾能权、龙开和、王璐、罗丹、罗娜、邱书、刘娟、曾丽等教师的课，并进行评课，通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、学校继续派出教师参加培训，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。本期阴底中学派出到贵州信息工程应用技术学院学习培训的是李勇老师和邱云老师，均参加《2015年中小学教师信息技术骨干教师培训》，时间分别为2015年4月8日—4月14日第一期，2015年4月15日—4月22日第二期。

（三）、加强教学管理 ,提高教学质量

我校坚持以“课堂教学改革，‘提高教学质量’为突破口”的工作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋发展，务实地开展了一系列教学工作。具体如下：

1.备课：改革备课方式，全面推行“教学案一体化”，即教案设计主要备课堂上教学的过程，突出重点的方法和突破难点的措施；教案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足 “主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”思路，坚持“面向全体、全员提高”的原则，各教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。我校于2015年5月12日和2015年7月1日两次对教师的备课本、学生作业批改情况进行了两次全面细致的检查，发现大部分教师能能立足本人教学风格，本班学生的实际，精心设计教案、能及时批改作业，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层次性，教学反思大话、套话等应付现象的存在，教导处及时找这些教师进行诫勉谈话。

2.作业批改：2015年5月12日、2014年7月1日学校教导处对教师的教案及学生作业本批阅情况进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学生作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，教导处及时找教师进行诫勉谈话，提出限期改进意见。

3.辅导学生：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。

4.评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。

（四）、深化素质教育 实施全面育人

培育“优秀加特长”学生是我校始终追求的目标。为此，我们积极开展有益于学生综合素质提高的各类活动，丰富校园文化，深化素质教育。2014年5月21日，我校举行“祖国好，家乡美”系列活动，内容包括“诗文竞赛、数学竞赛、英语竞赛、绘画及书法竞赛等活动，文艺汇演中，部分优秀节目脱颖而出。

三、存在问题和不足

（一）师德师风表现还有待提高

我校部分教师的师德师风优秀，多数教师的师德师风良好，但也有个别教师法制意识和自律能力不强、形象意识差等问题仍然存在，较多的教师教学言行受功利的冲击和影响明显，在具体教书育人行为上不规范的情况仍然存在。部分教师总认为收入不高，并非一心一意谋发展，没有心思开展好一系列教学工作。

（二）传、帮、带及教师培训有待加强

为了让青年教师更快成长，我校实行一帮一或一帮多形式，帮助青年教师提升课堂教学能力的力度还不够。

（三）教师继续教育力度仍需加大

2015年6月9日，七星关区教育局教研室以吴穷为组长，李畅、魏姗姗为成员的三人检查组来阴底中学，对阴底中学“十二五”教师继续教育进行评估验收。检查组对我校继续教育工作指出不足，为此需进一步加强各项建设，教师继续教育力度仍需加大。

四、下步工作打算

（一）狠抓师德师风建设

开展以“我的教育梦”为主题的师德师风教育活动，以读书活动、征文、优秀评选、典型塑造和宣传引领等形式，强化师德师风正能量的培育、凝聚，促进我校师德师风上新的水平。

（二）加强教师培训工作

完善教师培训管理机制，强化教师培训项目实施，高质量、高效率用好教师培训专项经费，尽量努力推进教师培训效果的提升。让教师走出去培训，收获成果回来为教学服务。

（三）加强常规管理，注重全面育人

坚持育人为本，创新德育工作，构建德育工作有效机制。确立思想、情感、行为和谐结合的育人理念，拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容，切实增强德育工作的针对性、时效性和主动性。建立学校、家庭、社会三位一体的育人网络。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育

（四）、执行课程标准，保障素质教育实施。各校均能执行课程标准，开设音乐、美术、体育、劳技等非考试学科课程，保证学生在校体育活动时间。

（五）规范办学行为，内部发展均衡。各校均能规范教育教学和教师行为，不办补习班、复习班、重点班，不按分数对学生进行排名，不通过考试等形式选拔学生入学，关爱学困生，不体罚和歧视学生。

（六）树立全面科学素质观，开展科技创新活动。配备科技创新辅导员，组织学生开展了科幻画和科技论文的创作、小发明创造，培养学生创新精神。

（七）开展丰富多彩的艺体活动，培养学生全面发展。

（八）要切实落实安全工作责任制。要进一步提高学校安全工作的认识，学校领导要切实负起第一责任人的职责，加大安全目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，进一步调动广大教师积极性，真正把安全工作落到实处；要强化教育，不断提高安全意识和防范能力，把安全教育列入到学校重要日程中，建立有效机制；要加强管理，加大安全隐患排查力度，建设安全、文明的和谐校园

七星关区阴底中学

2015年7月11日

第四篇：七星关区思源实验学校总务处工作计划

七星关区思源实验学校总务处工作计划

一、指导思想

在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作,努力打造一支思想觉悟高,工作作风硬的队伍,确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(一)加强校园卫生建设

本学期为了提高班主任的工作积极性，也为了我校的卫生更上一个新的台阶，摆脱我校脏、乱、差的现象以及施工给我校卫生带来的干扰。在校领导的重视下，总务处同学生会特制定处相关卫生评比细则及标准，每周一评活动的开展有利于抓好卫生建设，提高卫生质量。每班按要求在课间派出卫生保洁员和卫生监督员对各班的卫生区进行监督，并由政教处负责设置相应的文明监督岗，培养学生的文明习惯，养成不乱丢垃圾，乱涂乱画等不良习惯。

(二)食堂管理方面

1、加强食堂工人管理，真正做到全心全意为学生服务，让家长放心、学生吃得舒心、教师安心的“三心食堂”。

2、进一步健全食堂的岗位责任制,要从食堂工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

3、加强食堂的管理，确保食堂的资金安全，严格按照区营养办的要求及建议去整改食堂存在的问题，坚决发现问题立即整改，杜绝安全事故的发生。

4、加强食堂的建设，现阶段我校食堂还有防蝇装置没有安装,食堂工人随意性很强，做事比较懒、不按相关规定、相关要求去操作去完成、致使我校食堂在上级部门提出的问题没有得到很好的解决。食堂的潲食放置位置不太科学，本期我处讲对食堂存放潲食的地方进行统一的处理，在食堂侧面修建一处临时房屋进行存放，杜绝交叉污染。

5、加强食堂卫生建设，本期要确保食堂内外干净、整洁，地面每天至少要拖一次，桌面无任何杂物，随时保持干净

(三)加强校产管理

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事,库房内要物放有序,并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制,水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废,明确责任,减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

2、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级,谁丢失谁负责,对学校桌椅、门窗等要及时检查,并作好修理及登记工作,通过班主任对学生进行爱护公物的教育,强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

3、管好校舍校产是总务人员的重要职责,在上期的工作基础上进行落实、规范、科学、创新,做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

(四)水电工作

进一步加强水电管理,提高水电维修人员业务水平,要规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转,保安人员每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力,全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到,发现问题及时处理。

三、主要工作

(一)进一步完善各项规章制度

本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人,对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。

(二)配合有关部门建立卫生城市的工作,做好总务处的材料工作。尽最大的可能搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作，创设更优美环境。

(三)全力以以赴加强图书馆及物理实验室、化学实验室、生物实验

室的建设。

思源实验学校总务处

2014年3月3日

七星关区思源实验学校2014年春学期

总

务

处

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计

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思源实验学校总务处2014年3月3日

第五篇：七星关区野角中学2012先进班集体申报材料

七星关区野角中学2012先进班集体申报材料

野角中学张万清

沐着教育改革的春风，浴着园丁辛勤的培育，我们——九年级（1）班的全体同学在野角中学这个充满阳光，充满活力的校园中茁壮成长，在校园中留下了我们成长的足迹，留下了我们的欢声笑语。

这是一个热爱学习的班集体，因为我们勤于思考，善于动脑，热衷于课堂交流、讨论和课外阅读，班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，因为我们热爱集体，积极上进，营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，经过三年的融合，我们52个同学已组成了一个密不可分的大家庭。

我们全班52个同学齐心协力，共同奋斗，在这几年尤其是在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。并组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提

出、制定的，因而效果较好。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；运用典型事例，进行表扬和批评等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论。召开有针对性的班会，如：班级里出现早恋现象，我们班及时召开《重责任懂廉耻》的主题班会，形式新颖，效果极佳，得到学校领导的高度评价。类似的班会还有针对九年级的成才教育的《我的目标》、《距我的目标还有多远》等。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助每一个形学生，为班级多做一点实事，完成好各项工作，如大扫除、班级活动等。

我们班的凝聚力是强大的。无论是学校组织的还是班级组织的活动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，冬季长跑运动会、英语演讲比赛以及各类活动，都体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果，这和同学们的好学努力分不开。许多老师都愿意用我们班上公开课或到我们班听课，学生总是积极地配合，认真地学习，热烈地讨论，积极地展示，充分体现了我们的素养。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。班级学风良好，各科成绩位于年级前列。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以集体主义为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、歌咏、远足等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班取得了可喜的成绩。我班尤其重视班级文化建设：以“比勤奋、比努力、比汗水、比成绩”为班训，调动一切积极因素创建和谐、向上的班级文化氛围。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。团结的思想让我们认为自己有能

力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。总之，这是一个班风纯正，学风优良的班集体；是一个温暖、和谐、进取、团结、向上的班集体。

2012-7-17