徐家庄中心学校教代会工作情况调研报告[推荐五篇]

第一篇：徐家庄中心学校教代会工作情况调研报告

沂源县徐家庄中心学校

教代会工作面临的问题及建议的调研报告

根据各级教育工会关于《<学校教职工代表大会规定>贯彻落实情况专项调研方案》的通知要求，我校从教代会工作目前面临的主要问题及建议方面进行调研，现就调研情况总结如下：

徐家庄中心学校有教职工125人，专任教师 人，干部人数 人，后勤人员 人，女职工 人，教代会代表 人，其中教师代表 人，女工代表有 人。

根据教体局的要求，本学期我校顺利召开了第 届学校教代会，完成了新一届工会组织的选举和建设，并在学校党政领导的支持下，进一步完善了教职工代表大会制度，学校的教代会职权得到较好落实，学校民主管理朝着健康、有序的方向迅速发展。但由于学校工会一直形同虚设，教职工对新的机构组织及其职权还有一个适应过程，学校工会及教代会的工作也存在较强的随意性。

首先，教代会制度化、规范化较弱。学校民主管理工作往往随主要领导人的意志而变化，领导者的管理思想左右整个学校的民主管理水平，学校的一些重大事项没有经过教代会程序，或虽然召开了教代会，但在程序上也不甚规范。如以前学校虽然召开过教代会，但都只是通报一些重大方案，而没有遵循教代会程序，由教代会提议审议再决定。

其次，教代会职能发挥不够充分。教代会对学校的重大事项不能够行使决定和监督权，教代会成了摆设。学校重大决定，经过教代会充分听取广大教职工提出合理化建议后，拿出意见，反馈给领导的情况较少，相对来说，领导确定方案以后，交教代会举手表决的情况要多一些。对于学校领导的行政能力无法行使监督权；对于学校的财务等没有充分的知情权和监督权等。如以前学校的教代会是学校行政制定出政策后，由行政召集和主持召开教代会；而教职工代表主动参与的情况非常少，参政议政的积极性不足。学校的财政收支情况教代会一无所知。

再次，教代会的信度不高。有不少教职工对教代会组织的性质存在模糊的认识，认为教代会是多余的，不能解决实际问题；也有很多教职工对教代会工作有些问题的理解具有片面性，认为教代会如果不能满足教职工提出的各种要求，倒不如直接找领导还快一些，成立教代会根本没有多少作用，还不如多关注教学。

因此重视教代会，选举教职工代表，明确教代会的职能，落实教代会任务就迫在眉睫了。针对以上问题，提出以下几点建议：

1、加强工会组织自身建设。工会是教代会的办事机构，教代会职权的落实、教代会职能的履行和教代会在学校民主建设中的地位和作用与工会组织自身的能力、素质和工作绩效有着密切的关系。我们知道，工会工作目前的大环境和教代会职权的履行状况的确有不尽人意的地方，我们的工作的确会遇到这样或那样的困难和问题，但我们更应该看到，中国目前的整个民主建设进程正以空前的速度向前推进，新的《工会法》的颁布实施，法律法规所给予的保障，人们民主意识的不断提高以及不断在拓宽的民主渠道，无疑为我们的工作创造前所未有良好环境，我们目前所面临的问题和困难是前进过程中的问题和困难，而在这一进程中，全面提升工会组织自身的素质就显得尤为重要。工会组织要学会在困难中磨练自己，在磨练中不断成长成熟，工

会干部要不断加强学习，不断提高自身素质，团结和带领工会一帮人努力创建学习型组织。要勇于创新、积极进取，努力开拓工会工作新局面。在工作中要坚持党的领导，维护行政的权威，团结和教育教职工遵纪守法，维护学校的各项管理制度，努力完成学校的各项工作任务。要通过扎实的理论修养、过硬的工作能力、高度的工作热情、积极的进取精神去开创工会工作的良好局面，并以此拉动学校的民主建设进程，形成工会工作的良性循环，真正起到纽带和桥梁的作用。

2、转变领导作风，强化民主意识，以民主管理带动行政管理。发挥教代会在民主管理中的作用，完善教代会制度建设，需要一个开明、民主的党政领导班子。党的领导是加强民主管理的重要保证，行政的大力支持是民主管理的重要条件。因此，学校的党政领导应当转变工作作风，以十八大会议精神和“三个代表”重要思想为指南，注重教代会基础知识的学习和领会，增强落实依靠方针的自觉性和坚定性，从加强教代会制度建设入手，支持教代会依法行使职权。要依法提高工会干部的政治和经济地位，尊重、理解和重视工会工作，充分调动他们的工作激情，发挥工会在教代会制度建设和学校民主建设中的作用，形成党组织重视、行政支持、工会积极主动的工作局面，全面推进学校的民主建设。

3、提高教代会代表的素质，提高教代会的运行质量。首先要严格把好代表选举关，通过竞争机制，把那些素质好、能力强、有工作热情、热心为大家服务的同志选拔到代表队伍当中来。要加强对教代会代表的管理，对认真履行代表职责、工作成绩显著的代表进行奖励，对不认真履行代表职责、违反教代会管理制度、缺乏使命感和责任感、辜负广大教职工重托的代表要及

时予以撤换，以确保代表队伍的先进性。要重视建立和健全代表培训制度，通过全面的培训，不断提高代表素质，提高教代会质量。

只要教代会发挥自己的作用，为教职工提供宽松的工作条件，让教职工在和谐稳定的环境下工作，我校民主管理工作将会走得更好。

沂源县徐家庄中心学校工会

2013年5月5日

第二篇：中心学校教代会调研报告

十里铺镇中心学校

关于《十里铺镇中心学校教代会工作情况》的调研报告 为进一步加强学校民主管理，推进学校民主制度建设，创建和谐校园，结合我校实际，认真贯彻执行《学校教职工代表大会规定》的规定，健全完善相关制度，促进了学校和谐发展，现就教代会工作具体情况报告如下：

一、基本情况

十里铺镇中心学校位于山阳县城东五公里处，学校现有教学班16个，有教师33名；校园占地面积6020平方米。近年来，学校坚持“生活即教育”的教育观、“教人者教己”的师德观、“人民满意”的宗旨观，狠抓了教育质量、文化建设、安全育人、课程改革、素质教育等重点工作。省、市、县领导、政协委员和人大代表先后多次来校视察和调研，对学校工作给予了高度的评价。我校自2006年健全教代会组织以来，至今已有7年了。2011年9月，我校教代会又进行了换届选举，产生了新一届教代会。本届教代会共有代表12人，占教师总数的36%，其中女职工代表7人，教代会审议并通过学校校长工作报告、工会工作报告，同时还选举产生了工会委员会。公会各组织各司其职，切实履行民主管理的各项职能。

二、主要做法

1、加强领导，提高认识

学校健全了教代会组织机构，教代会组织认真行使职权，校长是建立健全教代会制度的责任人，学校把教代会工作列入学校工作的重要议事日程，认真研究教代会制度建设的状况，积极解决存在的问题，并通过教代会保证党的各项教育路线、方针、政策在学校的贯彻落实。学校干部通过学习《教育法》、《教师法》和《工会法》等法律法规，充分认识到《教职工代表大会规定》在保障职工行使民主权利，参与学校的监督，提高学校管理水平，促进教育改革和发展，构建和谐校园等方面发挥了重要作用。同时尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的职权，定期或不定期向教代会汇报工作，认真执行教代会决议，及时负责地处理好议案，自觉接受教代会监督。

2、健全和完善教代会制度，搞好校务政务公开。

学校按照有关规定，进一步建立和完善教代会组织和各项制度。①规范学校教代会选举和大会工作程序；教代会代表名额按学校在编人数的36%的比例产生，正式代表一线教师占70%以上，体现了代表的广泛性。

②教代会在筹备召开前一个月，在调查、研究、明确指导思想的前提下，围绕教育教学的中心任务，解决的重大问题和普遍关心的热点、难点问题，确定大会议题。

③教代会会议有三分之二以上的代表出席，对大会职权范围内的重大问题的决定必须过半数代表通过为有效。

④各项制度认真落实。2011年秋，我校组成了新的领导班子，在新的班子带领下，通过召开全体教职工大会，教代会进行了换届选举，组成了8人为成员的教代会，其中，教学一线教师4人，幼儿园1人，后勤1人。充分体现了教代会的职能：一是制定了领导干部岗位分工职责，明确了分工，教代会分安全管理、教学管理、后勤管理三大部分，教代会主任负责每次教代会的召集工作，负责收集、整理、报告教职工对学校发展所提出的合理化的意见和建议，及时反馈给学校主要领导并提出合理化的意见和建议等，对学校重大事项的监察工作等。二是每个学期，不定期召开教代会会议，对学校出台的各项制度、规划，提请教代会通过后，再实施。如：2012年，关于教师教学工作奖惩办法，在如何制定考核细则上，通过提请教代会反复研讨、完善、补充，最终形成我校比较合理的奖惩制度。每学期结束时，由教代会成员对每一位教师的绩效进行综合评分、公示，教代会在征求广大教职工意见的基础上，对下学期考核细则再修改、再完善。先征求广大教师的意见，再形成制度，最后提请教代会讨论通过，方可实施。⑤积极推行校务公开。教代会对学校的财务收支、重大决策、规划方案、营养计划、安全管理、量化管理、重大建设方案等各个方面实行监督，每月公示学校管理、财务、考核、出勤等情况，每个学期结束时，教代会对学校的财务运营情况，进行核算，并把核算结果进行公示。

3、充分发挥教代会职权作用

学校严格按照教代会的规定，充分发挥教代会工作机构的作用，工会支持学校校长行使管理职权，认真做好召开教代会的筹备工作。凡学校办学思想、发展规划、重大改革方案等，评职晋级、绩效考核和重要的规章制度，必须由教代会讨论通过。由教代会每学年对校级领导和中层领导干部进行一次民主评议。每学期教代会负责人做好决议落实和收集、材料的整理、材料管理存档工作。2011年以来，我校本着一切用制度规范和约束管理，夯实民主管理，和谐办学思想，所有制度规范上墙，所有活动按规章办事，教代会各部门，各司其职，各尽其责。重大事项集体研究，我校教职工对教代会的工作比较满意。

三、存在的问题

1、学校工会活动除了在师德师风建设和教学练兵上正常开展外，其它活动缺乏相应的经费保障。

2、个别职工代表素质不高，缺乏责任感、使命感和吃苦精神。

3、个别教职工参政议政的民主管理意识淡薄。

四、解决问题的方法

为发扬民主，充分发挥教代会的工作职能，充分体现教代会在学校建设中的民主管理、民主监督、民主决策的主渠道作用，为此我们应该做好下面几项工作。

1、加强学习，提高认识。继续组织教职工认真学习《规定》，增强民主管理意识。学习党的“十八大”精神，依法办学。充分保障教代会在参与学校民主管理、民主监督中发挥的作用。

2、进一步发挥教代会制度在学校的重要作用，必须从民主治校的要求出发，高度树立学校教代会地位及在学校管理中的作用。

3、加强学校教代会管理，重视工会工作，充分发挥工会密切联系教职工的强大作用，加强学校民主管理。

十里铺镇中心学校工会2013年5月20日

第三篇：学校教代会工作调研报告

教代会工作面临的问题及建议的调研报告

我校工作一直以来都是以建设民主、和谐的为指导，带领全体教职工开展工作，在全体教师们的共同努力下，做了大量工作，同时也取得了一定的成绩。根据县教育工会5月份工作安排的通知要求，我校从教代会工作目前面临的主要问题及建议方面进行调研，现就调研情况总结如下。

根据教育部、中华全国总工会联合下发的《关于学习宣传、贯彻实施<学校教职工代表大会规定>的通知》的要求，本学期我校成立了第一届学校工会，并在学校领导的支持下，建立了教职工代表大会制度，学校的教代会职权得到较好落实，学校民主管理朝着健康、有序的方向迅速发展。但由于学校工会组织刚成立，教职工对新的机构组织及其职权还有一个适应过程，对学校工会，教代会的工作存在较强的随意性。

一是，教代会制度化、规范化较弱。学校民主管理工作往往随主要领导人的意志而变化，领导者的管理思想左右整个学校的民主管理水平，学校的一些重大事项没有经过教代会程序，或虽然召开了教代会，但在程序上也不甚规范。

二是，教师参与学校民主管理积极性不高，缺乏主人翁意识，主要表现在：学校的工作是学校你几个管理人员的，一般不闻不问，一但学校哪些方面做得不够好时，立即就有其他想法，要不就是满腹怨言。比如说，学校管理，本来是为全体教师服务的，自己不参与进去管理，总说这说那，还怀疑别人思想有问题。当教代会组织向全体教

师收集学校发展的金点子意见时，却推三阻四的，尽是贺彩叫好等等。学校实行民主管理，主要是让教师们参与到学校的管理之中来，为学校工作的科学发展和正确决策献计献策。主要的形式是以教代会的形式加入到学校的管理之中的。为了加强学校工会工作可持续发展，针对以上问题提出具体办法如下：

一、学校发展，思想先行。

1．学校整个工作要发展，必须有统一的思想认识。在学校行政领导班子中应当树立一种思想，以依靠教职工办学为着力点，任何一项工作都离不开教职工参与，充分发挥教职工的力量；以力求教职工满意为落脚点，树为教职工服务的意识。在全体教职工中形成学校是我家的思想，充分发挥教师在学校的主人翁的地位与作用。学校发展，即教师在发展。

2．在教师中努力加强师德教育，营造良性的师德环境，培育教师的师德意识，将教师有限的精力转移到对学生的教育中来；学校同时加强对教师的师德考核，依法强化管理，为教师有一个良好师德轨迹保驾护航；优化师德环境，树立身边的先进典型，促进统一思想的形成。

二、狠抓、常抓学校教代会建设

什么时候重视教代会建设，什么时候民主政治建设就会有较大的发展，民主意识就会日益增强，民主气氛也就会日渐浓厚。学校改革、发展大计和涉及广大教职工切身利益的重大问题只有经过教代会讨论、通过，才能更为有效地履行教代会民主管理和民主监督的职能，才能把学校办活、办好。

比如，学校管理工作，让教师们自己提出管理方案，并参与学校管理，使管理更明朗化、更合理化。这样就充分发挥工会的监督职能和维权职能。

三、依靠教代会，制定并完善相关制度，维护制度落实。学校提倡以人为本，制度管理也是人本管理的一种体现，只有在有制度管理下，做事、办事才有规矩，有章可寻。因此每学年的伊始，就应对学校的各类管理制度提前制定出来，让教师们有目标、有范围、有依据完成学校的各类各项工作。比如，《学校的考核办法》应包括教师的师德、出勤、过程管理、教学质量、工作量以及附加分，尤其是附加分中涉及到的加分类别及分值要事先拟定出来，由教代会审议通过后，教师作为一个奋斗的目标。当然还有其他的制度，诸如评优评先制度、考绩办法、过程管理、绩效考核等。

各类制度一旦制定，就必须按照制度操作、执行，维护制度的权威。在我校的制度中，《班主任职责》、《常规管理办法》等执行力度就应加强。竞争班主任时，明确要求班主任奋斗的目标，在执行时不能有所松懈，一定要按要求去做，更不能失去制度本有的意义。反之，就会给我们今后的工作带来了不便。

四、丰富教师的活动载体。

活动是教师间联系的纽带，是领导与教师间沟通的桥梁。为了让学校各项工作在愉悦、和谐中开展，并且丰富教师们的活动，应从多方面进行营造。

1．在新的一年里应拟定新一年的教师培训目标、计划，结合上级文件精神和要求，完成一定的教育目标任务；利用学校有效的资源，提高教师学科素质等。一是改善青年教师教研、教科研和实验条件。学校根据实际情况努力解决学科带头人和教育教学骨干在教研、教科研、实验室和设备等方面的需求存在的问题。二是在教育教学、教科研中要大胆使用青年教师，给他们定岗位、压担子，委以重任，提高业务素质，鼓励青年教师参与新课改，支持青年教师出专著，不拘一格选择、培养青年人才，创造有利于人才涌现和成长的氛围。

2．积极为教师搭建展示自己的平台，培养一批批县、乡、校级骨干教师。有目的地安排教师参加高层次培训学习、教研、教科研活动，扩大他们的眼界。

3．利用各种节日组织教师共同活动或聚会，促进教师之间的友谊，促进和谐发展。比如，教师节、元旦节、春节、三八节、六一节等节日，组织开展教职工篮球赛、乒乓球比赛、教职工硬笔书法比赛、集体跳绳、迎面接力等工会活动，既可以丰富教职工的业余生活，又可增进了教师间的和谐化建设，让文化生活怡人心。

4．发挥工会集体的温暖，共建校园和谐。建立教职工生日表，在教师生日当天为每位教师送去了祝福。完善学校职工独生子女慰问制度；建立学校困难职工家庭的档案，形成送温暖制度，让关爱之情暖人心。

五、加强学校特色工作建设

以学校各类申报工作，打造学校特色建设为契机，培养教师的集

体意识的，发展教师的个人技能，提高教师的自身修养，促进校园和谐化建设的进程，以达到学校可持续发展的目的。

总之，学校工会工作要可持续发展，也必须做到思想统一、依靠团结教职工，以求达到教职工满意为落脚点，改善生活工作条件，以教代会形式参与学校管理，充分发挥工会的监督和维权职能，多创发展平台，充分调动全体工会会员的积极性和主动性，才能将工会工作上一个新的台阶。

榆中县*****学校工会2013.5.20

第四篇：徐家庄中心学校创建国家级学校安全教育示范区实施方案

徐家庄中心学校创建国家级学校安全教育示范区实施方案

为贯彻淄博市政府《关于创建国家级学校安全教育示范区的实施意见》文件精神，深入推进平安校园建设，促进学生安全健康成长，现制定如下实施方案：

一、工作目标

实施《中小学公共安全教育指导纲要》，加速构建学校安全教育工作长效机制，着力打造社会积极参与、家庭主动配合、学校组织实施的学校安全教育模式，建立健全学校安全教育教学管理体系、评价督导机制和保障责任体系，实现学校安全教育的规范化、制度化、信息化。形成组织机制健全、地域特色鲜明、教育成效显著的学校安全教育模式，率先建成“国家级学校安全教育示范区”，为淄博市打造国家级学校安全教育示范区奠定基础。

二、主要任务

（一）实施安全教育平台建设工程

以“互联网+学校安全教育”为先导，创新学校安全教育模式，丰富学校安全教育内容，构建学校家庭相衔接、线上线下相结合的安全教育体系。充分运用“淄博市学校安全教育平台”，开通校、班、生各级账号，为师生、家长普及安全常识、提升防范技能提供优质资源。同时，将安全教育纳入课程计划，有序组织实施，强化督查评估，实现人人参与的学校安全教育网络体系。深入开展安全教育大宣讲进校园活动，宣讲覆盖所有中小学生，通过宣讲使师生的安全意识和安全技能明显提升。〔责任单位：学校安办〕

（二）开展学校安全教育科研指导

聘请安全教育专家和安办安全业务骨干，建立学校安全教育教研队伍，及以学校校长、教师为主体的安全课程开发研究和实施队伍。组织指导各年级开展安全教育活动和课题研究，研究开发校本课程和地方特色课程，提炼安全教育精品课程，构建具有示范引领作用的学校安全教育教研体系。〔责任单位：教务处，安办〕

（三）构建学校安全教育课程体系

以提升安全素养、增强安全技能为主要任务，开发学校安全教育校本课程和特色课程，打造学校安全教育精品课程，编撰各类安全教育读本，形成从小学到初中、从学期到假期、从学校到家庭和社会全覆盖的学校安全教育课程体系。〔责任单位：学校政教处、安办〕

（四）建设学校安全教育基地围绕社会安全、公共卫生、心理健康、意外伤害、网络和信息安全、环境安全、自然灾害等影响学生安全的重点领域，建立完善学校安全教育活动场所和设施，加强学生综合素质教育实践基地建设。发挥部门资源优势，建设消防等安全教育基地或体验馆，有条件的中小学建设生命安全体验馆，面向师生开展安全常识拓展和技能训练，增强学生安全知识，提升师生安全意识和防范能力。〔责任单位：学校安办，总务处〕

（五）完善校园安全管理应急机制

建立校园安全应急管理联动机制，制定完善食物中毒、校园暴力、意外伤害等校园突发事件应急预案，配备完善相应设施。

常态化组织开展各类应急演练，全面实施《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》，达到“有方案、有数据、有督查、有评估、有效果”的疏散演练标准化要求，积极创建“国家级应急疏散标准化演练示范学校”，有效提升师生预防灾害、应急避险等方面的安全防范意识和应对能力。〔责任单位：学校安办、教务处、政教处、学校办公室〕

（六）构建校园安全防范监管体系

深入开展“护校安园”行动，进一步夯实校园安全工作基础，配备充实校园安全监管机构和专职安全监管人员，加强校园内部安全管理，常态开展各类隐患排查整改和专项整治,强化青少年法治和心理健康教育，加强校园周边治安综合治理和环境问题排查整治，加大校园安全督导检查，确保全区校园持续安全稳定。开发、建设校园安防巡查监管系统，实现学校视频监控在线巡查实时化、校园安防常规管理信息化、安防档案台帐资料电子化、安全隐患排查整治体系化，打造学校安全监督管理新格局。〔责任单位：学校安办、教务处〕

（七）完善校园意外伤害保障机制

加强校园意外伤害矛盾纠纷调处工作，构建学生意外伤害援助机制，成立淄博市校园意外伤害矛盾纠纷调处中心，按照“综治牵头协调、教育负责管理、中心实体运作”的方式开展工作；制定出台《徐家庄中心学校校园意外伤害矛盾纠纷调处工作实施意见》，完善校园意外伤害矛盾纠纷调处机构或组织，为全校中小学生办理意外伤害补充保险并纳入校级财政预算，及时、妥善化解校园意外伤害事故矛盾纠纷，形成矛盾纠纷机构调解、意外伤害保险补充、司法援助多措并举的良好局面，切实保障学校、学生及其监护人的合法权益，努力维护良好的教育教学秩序。〔责任单位：学校办公室、政教处〕

（八）开展安全示范学校创建活动

夯实学校安全管理基础，开展国家安全、消防安全、安全文明交通、毒品预防教育、水上交通安全、应急疏散演练等安全示范学校系列创建活动，进一步完善工作制度、创新管理理念、丰富管理内容、拓展教育形式，营造创建安全示范学校的浓厚氛围，高标准、高质量地建成示范性学。〔责任单位：政教处、安办〕

三、保障措施

（一）强化组织领导

学校成立创建领导小组（见附件 1），统筹指导学校安全教育示范区创建工作。着力构建政府主导，学校安全教育紧密关联的部门和单位共同参与的学校安全教育组织机制。根据工作需要和部门职能变化，适时调整和补充领导小组成员单位，形成权责明晰、措施扎实、整体联动、齐抓共管的联创工作机制。

（二）强化协同配合

按照“行政推动、部门联动、社会谐动、家校互动、教师主动、学生能动”的要求，坚持“部门全融入、学校全覆盖、师生全参与、家庭全关注、专题全涵盖、考评全过程”，努力构建创建工作“六动六全”工作格局。领导小组各成员、各相关责任处室要对照创建目标任务和职责分工，及时研究制定学校安全教育示范区创建工作实施方案，形成权责明晰、措施扎实、整体联动、齐抓共管的联创工作机制。

（三）强化考核评估

将示范区创建工作纳入学校综合绩效考核和全体教职工的专项考核。各责任部门和处室要建立目标考核机制，细化责任分工，确保示范区创建工作各项任务落到实处。

（四）强化宣传引导

充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体，积极开展多层次、多形式、多领域的创建工作宣传活动，全面普及学校安全科学知识，大力宣传示范区创建工作举措和创新做法，推广先进典型和成功经验，共同营造良好的社会舆论氛围。

徐家庄中心学校 2018年3月4日

附件：1.徐家庄中心学校创建国家级学校安全教育示范区领导小组名单及分工

附件1

1:徐家庄中心学校创建“国家级学校安全教育示范区”领导小组名单及分工

组 长：张明忠

傅怀佳 左效平周新丰 何新武

成 员：孙欣 董学敏 翟奉德 崔宝成 黄平吉

组长：张明忠：（校长，负责创建安全示范区的总体规划）副组长：

傅怀佳：（分管学校安全副校长，安全教育示范区负责人）

左效平：（分管教学安全副校长，创建示范区信息化网络环境建设）周新丰：（小学部安全、校车安全副校长，校车演练及平台上传，）何新武:（工会主席、教职工队伍安全、食品卫生安全）黄平吉：(政教处主任，做好班主任的安全教育工作)孙 欣：（办公室主任，做好安全信息的上传及下达，并做好信息宣传）董学敏:（教务处主任,安全校本课程的研发，安全教研活动的组织，确保相应的队伍建设，做好学校堤防安全教育课程和活动的研发）

翟奉德：（总务处主任，确保创建示范区经费保障）

崔宝成：（安办主任，总体组织学校班主任对安全教育平台的规范及使用，总结，制定试验区的方案，并做好总结，制度相应制度建设，做好疏散演练队伍建设，及做好常态演练及上传平台，做好安全提醒机制，敦促班主任按时发送安全提醒，并做好中小学生安全素养测评，并建立安全预警干预机制）

公波：安办副主任。（全面落实监护人责任安全，确保致家长一封全部回收）

班主任；负责本班学生安全，做好安全平台的使用，授课，安全提醒，安全专题活动，确保安全平台使用率达到百人之百。

徐家庄中心学校创建“国家级学校安全教育示范区”工作领导小组办公室设在学校安全管理办公室，傅怀佳同志兼任办公室主任。崔宝成任办公室副主任。

第五篇：徐家庄中心学校创建国家级学校安全教育示范区总结

徐家庄中心学校安全教育示范区工作总结

为了认真落实上级部门文件，进一步强化学校安全教育和安全管理，推动学校安全教育标准化、信息化建设，全面提升学校安全教育整体水平，创建平安和谐的育人环境，结合我校实际组织开展了安全教育实验区工作，现总结如下：

以党的十九大精神为指导，牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、教育为先”的理念，以确保校园平安为根本，我校始终把安全教育贯穿于一日活动的各个环节，对学生深入开展了思想道德教育、安全知识教育、心理健康等教育，不断增强了广大师生的和谐稳定、安全防事故意识，进一步加强了安全教育和管理。不断提升了我校安全教育水平，提高了师生安全防范、自救自护的素养和能力，保障学生平安健康成长，确保园所秩序稳定，师生平安。

通过安全教育平台实现学校安全教育标准化、信息化、规范化、制度化、常态化，构建有效的安全教育管理机制和安全教育体系，引导全体教师利用信息化平台实施安全教育，自主开展安全教育活动，将安全教育深入人心，全面提升师生安全防范意识和技能水平，促进学校秩序稳定，和谐发展，各班按照要求认真落实安全教育工作，每班每周一课时对学生开展安全教育，统筹安排，并确保安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率均要达到100%，并根据安全教育不同主题，灵活安排弹性课时、长短课时进行授课活动。安全教育教学活动均由班主任负责实施完成。在落实安全教育课时的同时，充分利用升旗仪式、专题讲座、参观、演练等方式，有效开展安全教育。

加强网络学习，各班充分利用安全教育平台，发挥“网络学习空间”优势，将安全教育从学校延伸到家庭，科学运用平台中的软件、图文资料、配套课件、技能训练音像制品等教学资源。积极指导家长了解和掌握安全教育的科学方法，主动寻求家长和社会对安全教育的支持和帮助。

全校教职工坚持把“以人为本、安全第一、预防为主、教育为先”的理念作为安全教育实验区活动的根本举措。一是抓好学生思想道德教育、法制教育、安全防事故教育，培养人人遵守社会公德、遵纪守法的良好习惯和珍惜生命、远离危险的自我保护意识。二是抓好预防事故网络建设，使全校上下互动，人人防范，齐抓共管，任务明确、责任落实，形成一张安全防护网。

组织全校班主任老师进行应用培训，通过安全教育平台进行实时数据统计，对各班级开课情况、课后测评情况、技能训练情况、活动参加情况等安全教育数据作为对班主任安全教育工作考核的抓手

徐家庄中心学校

二0一八年六月三十日