高职总结

第一篇：高职总结

中学教师高职总结

***，1993年9月至1995年7月在**师范高等专科学校化学系化学教育专业学习，毕业后在**三中任教，从事化学教育教学工作。2000年7月至2003年6月参加河北师范大学化学教育本科段自学考试，并获得本科学历。2003年12月被评为中学一级教师。2003年光荣加入中国共产党。回顾过去的16年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。2003年，我光荣地加入了中国共产党。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。

三、潜心钻研，完善自我从教16年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1.“青优课”评比。在2009-2010学年“送课下乡暨教学能手评选”活动中获三等奖。

2.撰写教学论文。2007年11月论文《**************的培养》荣获教研成果一等奖。2011年，论文《**************实施素质教

育》在中华现代教育教学研究会评为一等奖；2011年，论文《*****高三化学习题课》在《中小学教育》上发表并评为优秀论文一等奖；

3.教学基本功比赛。2011年，我参加成安县的教师教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为**县 “优秀青年岗位能手”光荣称号。

4.继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；积极参加新课标的培训，参加普通话培训。创新了理念，提高了水平。

四、精心哺育，培养新人

作为学校的骨干教师和化学学科的带头人，利用我的经验和新课改理念，培养和帮扶青年教师。在我的主持和参与下，和学校的八名年轻教师共同参与《学生文明礼仪培养系列与养成教育》子课题研究并获得优秀子课题二等奖。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师郝志新，成熟较快，2010年参加**县青年教师教学大赛，荣获县二等奖。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

第二篇：高职总结

高级职称评定工作总结

伊宁市第十六中学黄丽萍

本人黄丽萍,是伊宁市十六中的一名中学语文教师。今年39周岁，1991年9月参加工作至今已满20年。在这20年的教书育人的神圣职业中，不断成长、积极进取，连续多年获得优秀并绝对服从学校工作的需要和安排。现将任职期间教育教学工作总结如下：

以下我就任教师工作20年来的工作做一个总结。

一、教学教研工作

20年来，本人认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业、服从工作安排、积极协作、勇挑重担。本人一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己。自从参加工作以来，首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师！忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。

1、思想上重视自我学习，特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确立正确社会主义荣辱观，坚持“四项基本原则”，积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

2、教学工作中勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。

二、班主任工作方面：

1、“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时，更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

2、积极探索，引导学生活学活用。我认真钻研课程标准和教材，积极探索在生源差的初中如何提高语文教学质量的。在课堂教学中，我坚持采用多种形式激活课堂的教学方法，在千方百计培养学生学习语文兴趣的同时，着重培养学生的语言思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到语文教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习语文的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“课前5分钟”、“古诗词吟诵比赛”、“讲故事”、“演讲比赛”等，既锻炼了学生的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。特别是语文教学采用了不断加强反馈与矫正的方法，对我们的教与学起到了一定的推动作用。我先后探索和运用了“语文课目标教学法”、“综合性学习活动 ”、“启发式教学法”等教学模式和方法，“以学生的发展为本”。激活课堂，使学生对语文有始终如一的兴趣，在教学实践中，我始终坚持：①把握课前五分钟；②采取多种形式激活课堂；③引导学生活学活用创新思维；④培养学生具备学习语文的好品质，取得了良好的教学效果。本人能用多媒体辅助教学、积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为语文教学注入新的活力，改革课堂教学结构，鼓励学生在课堂上大胆质疑，培养学生的创新思维，受到了学生的广泛欢迎。本人积极学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

3、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

4、紧抓作业批改、注重学困生辅导。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。几十年教学以来，我一直坚持作业的认真批改，重点抓好抓实听写、练习册、作文的批改和落实。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的个别学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，经常与学生促膝谈心，发现他们身上的闪光点激发学生的学习热情。

5、深入扎实的上好每一节课。

我注重学生课前阅读训练，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过长期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。同时积极参与听课、评课等教学教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在今后，我将继续扎实备课，认真上课，扬长避短，虚心听课，积极参加学校组织的各项教研活动，重点做好学困生的转化工作。

总之，我将一如既往、尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力学习，争取成为一个更称职更优秀的语文老师！

三、德育教育工作

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任；

四、个人在教育教学中获得的各项荣誉有： 1、1993年2月荣获国营七三四厂工会颁发学校工作先进生产者。2、2001年9月荣获伊宁县优秀教师。3、2001年9月被伊宁县六中评为“优秀班主任”。4、2001年12月荣获伊宁县六中青年教师基本功大赛获文科组（语文）一等奖。5、2003年9月被伊宁县六中评为“优秀班主任” 6、2004年4月获第五届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖中的园丁奖。7、2004年4月获第五届全国青少年“春蕾杯”征文三等奖中的园丁奖。8、2004年9月荣获伊宁县县级优秀教师称号。9、2004年12月荣获新思路讲课比赛优胜奖。10、2004年10月荣获新疆第二届“西部之星”学生创新作文大赛中，获优秀辅导三等奖。11、2006年12月荣获伊宁县第二届课件制作比赛三等奖。12、2008年12月获第四届新疆中学生现场作文竞赛优秀辅导教师。13、2009年11月荣获《伊宁市中小学学生第二届硬笔书法大赛》优秀辅导教师。

总之，荣誉属于过去。本人将一如既往地为教育教学贡献自己的一切力量，服从学校工作安排，潜心钻研，无私奉献、勇挑重担。为伊宁市的教育事业贡献自己得一丝微薄之力，为使十六中的语文教学更上一层楼而努力奋斗！

四、晋升后的工作设想

1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。

2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。

3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。

4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。

5、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。

有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

第三篇：高职语文总结

《高职语文》课程学习总结

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根据学校教学安排，本学期开设了《高职语文》课程。教学中，授课教师采用“3D”教学法，即以学生为主体、以课堂活动为载体、强化“动脑、动手、动口”的大语文综合素质训练。在完成了50学时的学习后，我在文章品读、做事能力、与人合作交流等方面都有不同程度的训练和提升。现总结如下：

一、课程学习中的收获

1.品读优秀文章，感悟了人生命题。本学期在老师的引导下，我们共同阅读了„„。在阅读中，不仅感受大师名家的人生体悟，而且密切联系社会现实，同学们谈感受谈想法，师生互动，对„„有了较为深刻的感受和体会。

2.策划参与课堂活动，历练了做事能力。作为团队成员，参与策划组织了„„，在本团队活动中，我主要负责„„。在配合其它团队活动中，我主要„„。在以上的系列课堂活动组织、参与过程中，历练了自己的做事能力。

3.大量实训写与说，提升了语文基本素养。在课程学习过程中，围绕不同学习任务，我们进行了不同内容的写说训练。根据教学内容，主要进行了应用文的写作，主要有„„。在课堂上进行了大量发言训练，如„„。在经过大量的课堂训练后，应用文的写作能力和面对人群发言的心理素质都有所提升。

二、几点体会

1.不怕做不到，就怕想不到。（案例支撑）

2.没有完美的个人，只有完美的团队。（案例支撑）

三、问题与不足

1.本团队活动策划与执行中的遗憾。（点到为止）

2.活动参与积极性有待提高。（点到为止）

第四篇：高职英语教学总结

高职英语教学总结

漳平职专 李素兰 2012 年6 月20日

在当前职业中学教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用, 转眼间本学期的工作又已经结束，下面我对本学期的工作作了一些分析和总结。

一、个人方面

1.思想认识

本学期，我根据教务布置的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

2.教学工作。

（1）备课 俗话说：不打无准备之仗！我积极参加教研组组织的 教研活动，根据要求，备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习，力求吃透教材，找准重点、难点。

（2）上课 上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，充分了利用45分 钟时间，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学困生进行 面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

（3）作业 每天的作业尽量的有针对性，留一些有利于学生能力发展的、培养积极性的作业，并对作业中出现的问题及时进行讲解。

二、学生方面

1、学生英语学习基础差,是英语学习的一大障碍。由于英语基础薄弱, 造成学生对英语学习产生惧怕的心理,逃课、抄袭作业、害怕课堂提问、害怕听写单词、害怕读单词、课文是他们共同的表现,上英语课如同听天 书腾云驾雾一般,不知所云。面对单词不知如何读,老师领读时,只是和尚 念经一样鹦鹉学舌,人云亦云,自己却迷迷糊糊、不知所云。

2、学生的积极主动性不够，课后作业不能及时完成，没有进行及时的 巩固复习，使的语言知识点的使用效率，巩固效率都无法体现。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的

培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、结束语

职业英语教学有其独特的特点,在教学当中,它既要求学生英语基础扎实,又要求学生掌握英语实际运用能力,因此我们要尽可能的抓住学生的心理特点,培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性和积极性,才可能培养出适应社会需要的综合素质强,技术能力硬的职业生。然而,教材是相对固定的,但教学情景是不断变化的,这要求教师在具体教学场景下灵活多变,尽可能地把书本与实际相结合,真正让学做到学以致用。

第五篇：高职班主任总结

10装潢4班班主任总结

在学院领导的正确领导下，在全体师生的关心帮助下，在即将过去的一年里我在班主任工作中收获了很多管理经验，并且取得了一定的进步现将具体工作总结汇报如下：

一、作为毕业班的班主任，我积极的配合学校，抓好学生的顶岗实习工作。首先是动员学生做好实习的准备工作，鼓励学习努力的适应实习岗位；其次是尽自己的能力为学生联系合适的实习岗位，现在我班学生在工作岗位中表现出色，有一些同学甚至开始走上领导岗位；再次经常与学生保持联系，了解学生在实习岗位上的工作状态，为他们解决实际困难。

二、积极为学生服好务，认真做好在校住宿学生的卫生督导工作。我班的学生即使在外出实习期间也能保持好宿舍的卫生，自觉的遵守学校的规章制度，表现出了优秀班级的良好精神风貌。我班学生在我的带领下获得了2012年的院级优秀团支部称号。

三、主动做好学生的思想教育工作，为一些学生做好思想心理辅导工作。针对一些学生因为家庭变故等原因导致的思想波动，给以认真的引导，并切实的解决他们生活和学习上的困难，和学生们建立起了深厚的友谊。

四、积极鼓励学生自主创业，在我的鼓励和指导下，我班学生在此方面取得了一定的成绩。我班的同学参加了烟台市高新区举办的大学生创业创新项目大赛取得了铜奖，为我班学生开了自主创业的先河。我还经常与家长保持联系，做好学生的安全教育工作和实习、创业前的动员保障工作，取得了家长和学生的一致好评。

五、认真布置好班里的招生宣传组织工作，我班总共上报415人，录取16人。

总而言之，在过去的一年里，我努力做好班主任工作，并获得了优秀班主任的称号。成绩只代表着过去，在未来的日子里，我会更加努力，争取取得更大的进步。

10装潢4班班主任：续晓燕

2012年12月18日