雷晓君小班化学习心得

第一篇：雷晓君小班化学习心得

小班化研讨学习心得

雷晓君

接受春雨的洗礼

期盼中，终于等到这一场“春雨”：小班化教育论坛。我这棵小草，终于可以贪婪的吮吸甘霖了。

观点报告版块，我校五年级组的程洁老师毫不吝啬的拿出了自己的“宝玉”与我们分享：是爱心让玉温润；是细心让玉无瑕；是慧心让玉闪光。反思自己的教学历程，当碰到那种各方面的潜力都有待提高的学生，我常常会耐心教导、用心教育，但最后呈现的结果却常常不能达到我所想达到的程度，有种“江郎才尽”的感觉。听了程洁的这番报告，我茅塞顿开：教育，光有耐心、用心还不够，还得足够细心、具备慧心、充满爱心。我想，在日后的教学中，我会充分践行程洁的方法的。

欣赏完程洁的“宝玉”，我们又进入到了蒋文泽的“小宇宙”。可以说，蒋文泽是位非常幸运的孩子——因为她有一位懂教育的妈妈。这位母亲以四个小故事，窜起了一副熠熠生辉的珍珠项链，让聆听的老师心驰神往，忍不住伸手想去摘。我也在想：日常教学中，有很多时候都是教育的好契机，我该如何去抓住这个教育点?如何让生活中的点点滴滴形成一个面？如何让这些面搭成“小宇宙”？想着这些有待解决的问题，我不禁感慨：我的教育路，还有很长很长要走。

一路走，一路想，我来到了《巴普的农场》。这片农场不大，只是绿城大家园中很小的一部分，但它却是最富有生命力的，因为它让

学潜生找到了自信，体验到了成功。听着农场主陈晓雁的点滴介绍，不禁许多慷慨涌上心头：当初遇到这些学潜生，我们手足无措，不知如何是好，后来“小巴普”的故事让我们坚定了信心。说干就干，我们一帮年轻人，放弃休息时间，在“农场”里默默耕耘，在内心静静地等待，一天、两天；一周、两周；一个月、两个月„„终于，我们让“农场”拥有了一抹世界上最茂盛的绿。

“农场”的绿，让我们的信心满满，更让我们始终坚持着自己的理想。在陈校长的带领下，我们举着“关心每一个、发展每一个”的大旗踏上了理想的征程。我们做的事很小：让每一个孩子都抬起头走路，让每一个孩子得到充分的发展成为可能，让每一个孩子飞得更高更远。可是我们为此却付出很多：付出爱、付出青春、付出„„但我们无怨无悔，因为我们是一群有理想的人。

欣赏智慧的烟花

我校祝老师和上海卢老师的两堂公开课，犹如美丽的烟花，绽放在绿城的上空，为绿城增添一抹绚丽，也在我的心目中留下永恒的色彩。

卢老师的语文课，积极调动学生的学习乐趣，充分考虑分层教学，巧妙的把人文性、工具性自然揉合成团，渗透在教学中，并且在教学中出处注意对学生探究意识的培养，让我们受益匪浅。

祝老师的数学课，关注了小班化课堂的教学方式，让学生真正成为了课堂的主人，既做到了分层兼顾、共同照顾，又能整合资源、丰富体验。犹如春天里的那一声春雷，惊醒了浅埋土里的“笋芽儿”。

我想：在这声“春雷”的召唤下，我们这些绿城里的小笋芽儿会纷纷探出脑袋，为春光增添光彩的。

放眼外面的世界

上海，是一座国际大都市。上海的教育，也与世界接轨。这次的小班化论坛，我们虽身在绿城演播厅，但心却随着俞吉祥校长的讲座《个别化教学，让小班课堂更精彩》遨游于上海的小班化领域，欣赏着外面世界的万种风情。

俞校长首先解读了个别教育、个别化教育、小班化教学的个别化教学三者间的差别。我们听了，豁然开朗。虽然只是一个之差，但却有着本质上的区别。不仅慷慨：小班化教育，真的是一门细活啊！容不得我们“五大三粗”。

接着，俞校长像我们解读了个别化教学的特点。他认为，在教学观念上，个别化教学应该是师生共同学习、共同提高的；在学习组织上，小班化要与个别化紧密结合；在教学内容上，应针对具体学生做出应变；在学习上，应让学生在互动中加强自主学习；在角色定位上，教师应该是一位咨询者、辅导员、协调人。反思自己的教学行为：虽然平时也有意识的结合这些特点去实施，但总不能取得良好的教育效果，我想，在日后的教学中，我得好好把这些理论，争取让自己成为小班化教育当中的一名智者。

而后，俞校长就如何实施个别化教学为我们指明了方向。俞校长说：个别化教学的实施，需要从一个以灌输式教学体制向以学生为中心的个别化教学体制转变，需要我们老师重新审视教学方法论，采用

全新的教学手段，这个过程包含真连续的重审、更新。有了俞校长的这番点拨，我在日后的小班化教育中，会少走很多弯路。

最后，俞校长送给我们四句话，与所有立志于小班化的人共勉： 因为有理想，才知道做什么；

因为有目标，才知道怎么做；

因为有方法，才知道会完成；

因为有毅力；在知道会达到。

而我还想补上四句：

因为培训，才知道我们的翅膀很稚嫩；

因为培训，才知道小班的道路很漫长；

因为培训，才知道我们的目光很短浅；

因为培训，才知道外面的世界很精彩！

第二篇：小班化学习心得

昆铜中学小班化学习心得

这次的小班化学习虽然时间短就听了两节课，但还是有不少的感受和收获。主要有以下几点：

（一）校园文化气息浓厚，学生文明有礼

刚到昆铜的第一感觉是学校很小，外观很破旧，但是进到里面之后却有了截然不同的感官。各式各样的展板展示了学生的风采，每个教室的布置更是让人耳目一新。才这种班级的文化中可以感受到这个班级的精神面貌。在这样的文化熏陶下这里的孩子更加的淳朴、有礼，爱班级，爱学校。这在他们的跑操中就很好的体现了出来。我观察了下他们的操场和我们学校差不多，他们要跑6圈左右，但是直到最后一圈每个班级的队列前后左右都是非常整齐的，口号也喊得响亮整齐，我想着不仅需要练习，更重要的每一位学生的自觉和配合。

（二）课堂气氛活跃，活而不乱

小班化课堂给我最直观的感觉就是学生是课堂的主体，学生不仅是课堂的参与者更是组织者。整个课堂先是小组讨论，我发现他们在小组讨论导学案时组内不管成绩好坏每个同学都是完全参与进去，好的同学还会马上帮助有困难的同学。而我在自己尝试的小班化课堂中这一环节是出现问题最多的，有的小组讨论时间很短，或者甚至讨论不起来，而是在互相对答案。此时老师会对每个小组进行适当的指导，并指定每个小组大展示的内容。接下来的大展示是最重要的环节，也是课堂知识传授和学生能力提升的关键。而在大展示中老师的适当引导包括让下面的同学提问展示的同学，或者让展示的同学考考下面的同学等等，都能够使知识点的讲解更加透彻，逻辑更加清晰。总之在小班化的课堂中虽然老师讲解的时间很短但是老师好的引导对整个课堂的气氛和知识的讲解还是有很大的影响的。

（三）导学案质量是小班化课堂的关键

导学案的质量包括三个方面：

1、教师编写导学案的质量。这里又涉及到编写内容的先后顺序，每个知识点出怎样的题目，用怎样的方式让学生更容易接受。通过对比我自己的编写的导学案和昆铜中学老师编写的导学案，我发现了我的错误，导学案的编写不是让学生自己去找拓展的知识，而应该是老师给他们一些拓

展性的知识让他们根据课本内容去归纳知识点。要充分认识到学生自学能达到的掌握知识的程度去设计导学案的题型、题量和难度。

2、学生完成导学案的质量。一定要保证学生真正花时间去自学并完成导学案，最好是能够安排晚自修时间让学生在学校就完成导学案并上交，这样既保证了学生自学的质量也能保证接下来的第三点教师批改导学案的质量。

3、教师批改导学案的质量。导学案要认真批改及时充分了解学生做的情况，及时掌握学生有困难的地方，也能合理安排每个小组大展示的内容。

这是我的一些感受和看法，有很多不足之处还请大家批评指正。小班化的教学也是需要不断学习和探索的过程，通过不断的尝试争取让学生更好的掌握知识。

第三篇：雷湘君事迹材料

舍己救人的最美兵哥哥雷湘君事迹材料

生死抉择，彰显英雄本色；紧急关头，考验赤胆忠心，雷湘君事迹材料。

回乡探亲的广西某部新邵籍战士雷湘君，在湍急的资江中勇救落水少年，震撼了无数人的心灵。8月13日下午，记者来到新邵县人民医院采访，躺在病床上接受治疗的雷湘君，回想起救人的那一幕却说，只是做了自己应该做的事，没什么值得宣扬的。

近日，广西某集团军党委作出决定，开展“向雷湘君同志学习”的活动。

浊浪中勇救落水少年

今年7月25日晚。那是一个暴雨过后的傍晚，平静的资江，在暴雨的冲刷下浊浪翻滚。

暴雨过后，人们纷纷走出家门来到江畔散步。随舅舅来到新邵县城走亲戚的该县新田铺镇13岁少年邓彬，晚餐后也随几个大人来江边玩耍。走到资江风光带酿溪镇政府地段时，邓彬因脚上沾了些泥巴，便走向河边打算洗洗脚。没想到，河水暴涨，石阶湿滑，邓彬一脚未踩稳，掉落江中。水流湍急，不会游泳的他瞬间被大浪卷离江岸6米开外。在汹涌的河流中，邓彬就像一片小小的树叶，时浮时沉，命悬一线。

千钧一发之际，岸上群众发出惊呼。

说时迟那时快，距邓彬落水处约20米远的一位黑衣青年像闪电一样冲了过来，顾不上脱掉衣服就纵身跃入水中，很快就靠近了邓彬。邓彬像抓住救命稻草一样，死死抱住青年不放松。看得出，青年水性并不怎么好，又被邓彬死死抱着，一时无法靠岸，两人在水中反复浮沉，都呛了不少水。最后，青年拼尽全力，往上一顶，终于两人都露出了水面。在离岸1米多的地方，两人被前来帮忙的群众拉了上来。

两人在水中生死挣扎近10分钟，呛水严重，肚子鼓胀，脸色发青，嘴唇乌紫，意识迷糊。特别是救人的青年更是浑身颤抖，呕吐不止。在县人民医院，医生立刻对两人实施抢救，不久两人都脱离生命危险。青年苏醒后，大家才知道他是回家探亲的广西柳州某炮兵部队新邵籍战士雷湘君，今年22岁。

雷湘君不顾危险，保护了落水少年的生命，一时在湘桂大地传为美谈，被誉为“最美兵哥哥”。

洪水中冒死堵管涌

雷湘君的外公和舅舅都是军人，受他们的影响，他从小就十分崇尚绿色军营。2008年，高中毕业的他如愿成为一名军人。

刚入伍时，雷湘君被分在海南某野战部队，由于表现突出，第一年就光荣入党，2009年被评为优秀士兵。后来，他被调到广西柳州某炮兵部队。

这是一支英雄部队，在历史上以打硬仗、打恶仗著称，曾取得“塔山狙击战”的辉煌战绩，9次被解放军总部评为先进单位，“忠诚、勇敢、精武、善战”，是流淌在这支部队官兵血液里的红色基因。在这支英雄部队，雷湘君成长很快。

2010年10月，部队驻地发生洪涝灾害，一座水库发生管涌，情况十分危急，事迹材料《雷湘君事迹材料》。这时，感冒初愈的雷湘君主动请缨，要求参加抗洪抢险突击队。来到大堤上，雷湘君第一个跳入湍急的洪水中。洪水下面暗流涌动，稍有不慎就有生命危险，但他全然不顾，一头扎了进去。一番激战，雷湘君已被浸泡得脸色灰白，眼睛通红。

经过1天1夜的奋战，管涌终于被堵住了。雷湘君由于过度劳累，造成了腰以下脊椎变形，从此留下了后遗症，很多人替他遗憾，但他却说：“为了人民群众的生命财产安全，我这点牺牲又算得了什么！”由于在抢险中表现突出，雷湘君荣立三等功。

2011年9月，雷湘君所在的连队担任部队实弹射击保障任务。雷湘君与新兵余昌华同在一组警戒。(事迹材料　www.xiexiebang.com)炎热的天气，掩体犹如一个大蒸笼，忍受不了酷热的小余，把头伸出掩体透透气。刚凉快不到几秒钟，就听见雷湘君大声喊道：“你不要命了，赶紧进来。”话未落音，就听见“嘶、嘶”的声音由远及近，向目标区域飞来。

“快卧倒！”雷湘君一边说，一边将小余压倒在自己身体下。“轰”的一声巨响，炮弹在掩体附近爆炸，飞溅的泥土砸在雷湘君后背。虚惊之后，小余满怀感激地说：“雷哥，多亏有你，要不然我现在还不知道是什么样子。”

“哪里话，我们是战友！”雷湘君微笑地说。

雷湘君朴实善良，乐于助人。部队驻地有个泗角村，因为贫穷，大多数年轻人外出打工去了，留在村子里的几乎都是老人和小孩。雷湘君积极参加部队开展的“营村、连屯、班户”结对助民劳动。年过8旬的李大爷，老伴已去世，儿子在广东打工，女儿嫁到了外地。雷湘君每逢周末都来看望李大爷，帮他扫地、擦窗户、打水浇地……李大爷看到雷湘君对自己这么照顾，就拿出一块怀表送给他。雷湘君婉言谢绝了。

“我惟一想的就是以最快速度冲过去救人”

盛夏的新邵县人民医院，暑气逼人。记者走进雷湘君的病房，这里鲜花簇拥，温馨宁静。

部队领导和战友们来了，在他帮助下安全脱险的少年来了，家乡领导、老师同学和父老乡亲们来了……雷湘君受伤后，关爱如潮水般涌向这间病房。

从昏迷中醒来的雷湘君，告诉家人的第一句话就是：“不要给部队和组织添麻烦、提要求。”

雷湘君的母亲邓金花告诉记者，湘君从小就很听话，很懂事。他心地朴实善良，懂得帮助别人、关爱他人。上高中时，班上一名同学因小儿麻痹症行动不便且性格孤僻，湘君主动和他接触交流，经常帮助他打饭打水。

雷湘君从新邵八中毕业，原班主任石青向记者介绍：在老师和同学心目中，雷湘君是一个品学兼优的好学生。他在校时是班上的体育委员，很阳光善良的一个孩子，对需要帮助的人，他总是倾囊相助。每次学校发起慈善活动，他总是积极响应。学校老师谢长亮被查出患有尿毒症，急需巨额医疗费，雷湘君积极响应，带头捐款200元。在他的感召下，全班同学很快行动起来，不到两天，全班就捐款5000元。

更多内容请访问：xiexiebang.com　www.xiexiebang.com 《舍己救人的最美兵哥哥雷湘君事迹材料》

第四篇：电台方案-雷晓

安徽交通广播电台调频90.8

电子商务平台项目设计方案规划

1.整体规划流程

根据技术建议书，整体安徽交通广播90.8电子商务平台分为

三大网元，分别是安徽交通广播90.8运营支撑管理平台、安徽交通广播90.8电子商务手机客户端、安徽交通广播90.8门户。

根据推广方式，推广程度，以及具体的使用情况，将整体的电

子商务平台的建设分为2个阶段。为第一阶段，前期的用户量相对较少，先建立安徽交通广播90.8门户，通过安徽交通广播门户的影响力，逐步搭建用户的平台。第二个阶段，当通过门户网站的影响力提高了用户的信任，以及用户的使用量后，可以退出安徽交通广播90.8的电子商务手机客户端，并且搭建运营支撑平台，用户可以通过手机客户端进行具体的活动。

2.一阶段-门户网站的搭建与使用计划

2.1 前期门户网站的设计

第一阶段，为了能够为后续的发展提供帮助，首先建立安徽交

通广播90.8的门户网站。由于前期阶段，认知度和使用量比较低，所以前期阶段的门户网站以传播信息为主，推广产品为辅。前期门户网站的主要功能是信息的提供，给用户以良好的咨询平台，提高安徽交通广播门户网站的公信力以及实用信，所以将门户网站的模块具体分为图片新闻的展示区，交通广播的节目单，最新热点的交通事件，天气预报，各种交通违规的查询，和为热门商家以及汽车服务店的热门产品做推广活动。通过门户网站的搭建，以及用户量的提升逐步扩大交通广播门户网站使用的覆盖率，提升流量。

2.2 用户使用方式

前期阶段的用户使用方式，当用户进入4s店，或者一站式洗车服

务中心时，工作人员，向其推荐本店面的无线路由接口，并通过免密码式的方式，自动登录。当用户想通过其无线路由上网的时候，会自动跳转出用户信息的填写界面。用户信息填写页面为填写车主姓名以及联系方式等信息，为了能够免去用户不必要的等待及填写时间，在前期阶段可以填写少量的用户信息，用户也可以直接点击一键上网的功能，直接上网，点击一键上网后会在手机上自动跳转出安徽交通广播的门户页面。吸引用户的注意。当后续用户的规模逐步扩大后，可以在用户信息记录页面上扩充更多的信息项，来捕捉用户的信息。

3.二阶段-手机客户端及运营平台的建立

3.1 手机客户端

在第一阶段的推广之后，用户的使用量，和门户网站的知名

度，入口流量都有了广泛的提升之后，我们就可以进行手机客户的开发，并且在门户网站上连接相关的手机客户端。手机客户端是主要的商家推广产品的主要平台，根据用户的信息进行个性化的推荐定制等服务。门户网站也增加更多的连接，来促进商家的推广和商品的消费。洗车联盟加入到安徽交通广播门户网站的连接中去，使得可以进行更多的活动推广。

第五篇：小班化教学学习心得

全国名师教学观摩

暨迎泽区小班化教育课堂教学研讨会

学习心得

2013年11月9日，我们在迎泽区海边街小学参加了全国名师教学观摩暨迎泽区小班化教育课堂教学研讨会。聆听了张晓丽老师和周婷校长的精彩讲课，以及周婷校长关于“四色学习单”的精彩报告。这次活动使我受益匪浅、感受颇深，现在把我这次心得与老师们共享：

1.积极运用百分百课堂教学模式

课堂上教师能注重学科特点，渗透新课程理念，有意识地体现新理念下的课堂教学模式的运用，做到了：百分百互动、百分百发言、百分百关注、百分百作业面批。让每一个学生自始至终参与到教学的全过程。

2．小组合作学习运用突出

张老师和周校长在教学中都能注重小组合作学习，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的集体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动学生学习的积极性，促进学生合作意识的养成。

3.评价栏使用得当

多数老师在最后的评价中，都做到了让学生评出这节课表现最好的小组，并说出这一组表现好的优点有哪些，然后由老师给最佳小

组在评价栏中贴上最佳小星。这样，即调动了学生自主参与课堂学习活动的积极性，又对本课教学内容进行了总结反馈。

总之，这次小班化小组合作学习展示课活动，让我进一步体会到小班化课堂教学模式的优势，两节课学生的参与度都很高，并且在学习中体会了很大的快乐，教师所有的方法和手段都是为语文服务的，符合语文学科的特点，在整个教学中教育是一个更优化、更生动，强调全面、注重个体的优质教育。今后，我一定会按照学校要求，借鉴“四色学习单”的优点，积极学习、认真反思，把小班化小组合作学习这一先进的教育教学理念运用到平时的教学当中。