洛龙区第二初级中学民主评议行风工作方案（共5篇）

第一篇：洛龙区第二初级中学民主评议行风工作方案

洛龙区第二初级中学

2012-2013学年民主评议政风行风工作实施方案

根据《洛阳市2012-2013年民主评议政风行风工作实施意见》和《洛阳市教育局2012-2013年民主评议政风行风工作实施意见》的要求，为做好学校民主评议政风行风工作，结合学校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想和基本原则

民主评议政风行风工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作会议精神，紧紧围绕学校改革发展的任务，注意发现和总结政风行风建设的经验，着力解决办学过程中存在的突出问题，改善和优化环境，促进学校和谐发展和教育公平，努力办好让人民满意的基础教育。民主评议政风行风工作的原则是：依靠群众，社会监督;标本兼治，综合治理;实事求是，客观公正;公开透明，务求实效;边评边改，评改结合;完善制度，规范行为;健全机制，推动发展。

二、评议内容

(一)领导班子的政治责任感、事业心情况。

(二)贯彻执行党和政府教育方针、政策情况。

(三)依法办学情况。

(四)执行教育收费政策、规范教育收费行为情况。

(五)执行收费公示制情况。

(六)执行“收支两条线”管理情况。

(七)执行“阳光招生”“阳光采购”政策情况。

(八)有无巧立名目收费情况。

(九)深化教学改革、提高教育教学质量情况。

(十)实行校务公开情况。

(十一)干部教师廉洁奉公情况。

(十二)改进干部作风、服务教育教学情况。

(十三)师德师风、教书育人情况。

(十四)对群众来信、来访的态度及处理情况。

(十五)建立健全校风教风学风建设长效机制情况。

三、评议方法

民主评议政风行风工作采取问卷调查、公开评议和组织考核等形式进行，结果公开。

(一)群众问卷调查:发放并回收“民主评议政风行风问卷调查表”，回收的调查表统一送学校评议组。

(二)公开评议：就学校评议组调查和群众问卷所反映出来的问题，召开学校各部门负责人会议，针对存在的问题，讨论整改方案，限期整改。

四、时间安排

民主评议政风行风工作分为动员准备、组织实施、接受评议三个阶段，从2012年6月开始至2013年11月结束。

(一)动员准备阶段(2012年6月18日-2012年6月30日)

1．学校确定校长领导负责政风行风评议工作，并由党支部书记监督实施。

2．进一步提高对政风行风建设和评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。

3．根据要求，结合实际，全面实施民主评议政风行风工作方案，做到目标明确、任务具体，措施有力，方法得当。

4．召开民主评议政风行风工作动员大会，传达贯彻中央、省和学校有关精神，部署学校的评议工作。

5．通过多种形式，宣传政风行风评议的意义、内容和要求，营造评议氛围。

6．学校政风行风评议征求意见渠道：

电子邮箱：lllizuomin@163.com

办公电话：03796597100

2(二)组织实施阶段(2012年7月1日-2013年7月31日)

对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。通过多种途径，收集对本单位政风行风建设的意见和建议，将各方面反映的热点问题及意见归纳整理，找准本单位在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。在完成自查自评工作后，及时写出自查自评报告，报学校民主评议政风行风工作领导小组办公室。

针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。

(三)接受评议阶段(2013年8月1日-11月30日)

在巩固提高上一阶段整改成果的同时，及时向学校民主评议政风行风工作领导小组汇报本单位政风行风建设的情况，并接受检查评议。对存在问题，认真研究对策，从健全机

制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制。

五、具体措施：

（一）加强组织领导，提高思想认识

高度重视此次政风行风评议工作，把它与推行依法行政、依法治校结合起来，与学校师德师风、教风学风建设结合起来，与继续解放思想、开展纪律教育学习月活动、推进校园廉政文化建设和建设“和谐校园”结合起来，把它作为维护学校形象，改善和优化学校发展环境的重大举措，认真抓紧抓好。切实加强领导，建立工作机制，按照“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实行政风行风评议工作责任制，把工作落实到位，责任到人。做到师生知晓共同参与。政风行风评议工作目标纳入年度考核目标。

(二)广泛宣传发动，精心组织安排

自觉接受群众监督。通过多渠道地宣传教育改革发展成果，实事求是地指出存在的困难和问题。处理好评议工作与日常业务工作的关系，处理好开展评议与维护稳定的关系。

(三)找准突出问题，认真落实整改

加强调查研究，找准存在的问题，重点是解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题，尤其要对教育收费、考试招生、物资采购、教育经费管理使用、校务公开、师德师风等领导和群众关注的热点问题，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定出切实可行的整改目标和整改方案，狠下功夫。

(四)加强沟通联系，积极主动配合加强与评议小组的沟通和联系，积极主动地配合评议小组开展工作。在政风行风评议期间，及时沟通和报告情况。及时总结各个阶段工作情况并上报学校。

六、组织领导

为切实加强民主评议政风行风工作的领导，成立洛阳市洛龙区第二初级中学民主评议政风行风工作领导小组。

组长：杨清芳

副组长: 武春香王社民

成员：李作民、郑向宏、姚金刚、王青奎、王耀峰、郑会芬、肖建设、杨书杰联络员：李作民

洛龙区第二初级中学

2012年7月

第二篇：洛龙区第二初级中学创建文明城市工作总结2011.9

洛龙区第二初级中学

创建文明城市工作总结

为确保洛阳市创建全国文明城市工作的圆满完成，洛龙二中按照市、区文明委和教育主管部门统一部暑，在全校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动。现就开展创建全国文明城市工作情况总结如下：

一、加强领导，高度重视，落实目标任务。

我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员的创建全国文明城市工作领导小组，依照《洛阳市洛龙区教育局创建全国文明城市2011年创建活动方案》文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度，投资40余万元加强校园文化建设，利用校园广播站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创建文明城市的意义，营造良好的舆论氛围，学校每班出了一期相关内容的黑板报，制作了2块喷绘展板，5块写真展板，4个宣传栏，3条横幅，公益广告累计达30多平米，上报简报10余次，并且在校园楼道内张贴了50余条文明用语。根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项督查，保证创城工作顺利推进。

二、对照文明城市55项指标测评体系，广泛开展专题教育实践活动和志愿者活动。结合创建全国文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德教育与践行活动”为重点，结合学校“三风”建设，出台了《洛龙区第二初级中学创建全国文明城市工作的实施方案》，组织开展形式各异的活动。通过“四个一” 教育活动（一学年一次班级文化建设主题活动、一个月一次主题班会、一个月一次主题黑板报、一周一个国旗下主题发言），进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合“（结合创建校园文化示范校的活动，结合行为习惯养成教育主题活动年，结合教师师德师风建设先进校活动，结合党员争先创优活动，结合社区合作单位共建活动，结合校安工程和环境综合整治活动），倡导教师“修师德，树师风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象。

2011年暑假期间，根据教育局创建要求，每天安排1名校委带班，5名教师值班，安排督促相关人员做好文明城市、未成年人思想道德建设、党务公开和安全月档案资料的整理，并切实做好心理咨询室、绿色网吧和少年宫正常建设，迎接教育局办公室的检查和督导。乡村少年宫制定暑假工作计划，各辅导教师和功能室相关人员定期值班，确保各项活动正常开展。

从9月3日~12日，我校孙建尚、刘虎军、王柳霞等同志，根据有关创建安排，在古

城路西苑桥南路口进行维护交通秩序的志愿者活动。在绵绵的秋雨里，我们的志愿者们怀着高度的责任心和奉献的精神，坚持每天早上6:00提前到岗，晚上22:00过点收班，没有一人喊累叫苦的。王柳霞老师带病上岗，感动了附近的交警和许多路人，再没有人闯红灯了，市民的交通意识和文明意识得到了空前的提高。

三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动，提高师生文明素质。

（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。我校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用建卫日，深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。

（二）学校向学生和家长发放共创文明城市宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。

（四）开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，普及文明礼仪知识，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（五）广泛开展“和谐文明·从我做起”、“遵守交通法规，争做文明学生，为畅通交通做贡献”等活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。还利用黑板报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。

（六）展示文明学生风采。我校广泛开展评选“美德少年”和“星级学生”（孝敬之星、公德之星、文明之星）活动，并设立“文明监督岗”，在学校门口进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形成。

（七）加强对弱势学生的关爱。学校制定进城务工人员子女、留守儿童、失足少年和潜能生帮教制度，安排专兼职教师开展一对一帮扶活动，切实做好困难学生管理工作，关心他们的生活和学习，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖，在此项活动中资金投入已达6万余元。

（八）开展校园卫生环境整治活动。我校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日两小扫，每周一大扫”，确保校园卫生

环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。

（九）全校通过赈灾捐献活动，大力开展爱心教育和感恩教育。全校师生向洛龙区慈善协会捐款、捐物合计近3万元，使广大师生受到了一次深刻的传承中华民族扶危济困、无私奉献、团结一致的传统美德教育。

通过以上活动全校创建全国文明城市知晓率达到100％，参与率达100%。

四、对照中央8号文件和未成年人思想道德建设23项指标测评体系，加强未成年思想道德建设。

（一）为充分宣传社会主义核心价值体系，我校利用各种重要事件、重要纪念日、节庆日积极开展有助于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的各项活动。注重常规渗透，利用思想品德课、班会课、团队会等途径召开以相关内容为主题的主题班会和团队活动。同时，借助本土特色文化，从学生身边的题材入手开展教育活动，增强学生对社会主义核心价值体系的认同感，并自觉付诸于行动。

（二）注重养成教育，尤其是培养养成文明礼仪的习惯更是我们的长期重点工作之一。引导学生明礼仪、重言行，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使未成年思想道德建设上了一个新台阶。

（三）积极开展法制教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。学校围绕主题活动，向学生强化遵守交通法规的意识和法制意识。树立法制观念，做到知法、懂法、守法，坚决制止学生进入不宜进入的各类场所。

（四）有效利用各类教育资源，开展丰富多彩的未成年人思想道德教育活动，形成家庭—社区—学校三结合的教育网络。在校内，充分利用各种教育资源，形成教育合力。通过升旗仪式，班会活动、运动会、合唱比赛、艺术节、广播操比赛、社团活动、知识竞赛、专题讲座、心理辅导、案例分析、访谈活动等多种活动形式，让学生在活动、交往、沟通、互动中受到教育并内化成性格和习惯；在校外，我们注重巩固和健全家庭—社区—学校三结合的教育网络，通过各类社会实践活动逐步向家庭、社区乃至社会各行业渗透学校未成年人思想道德教育工作，引导组织学生积极参与警民共建、社区共建精神文明活动，逐步形成责任共担、义务共享、特色共建的主体开放的未成年人思想道德教育工作新格局，从而推动学校未成年人思想道德教育工作持续、健康、协调、稳步向前发展，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。通过班主任、任课教师家访、校信通、网上家长学校、校外辅导员专题讲座、青年志愿者专题讲座等形式，密切与学生家庭、社会的联系，把家庭教育、社会教育与学校教育融为一体，形成合力，达到感化学生、教育学生的效果。

（五）建设洛龙二中少年宫。紧紧围绕我市创建全国文明城市这一工作大局，学习借

鉴外地的经验和做法，大力推进关林地区未成年人课外活动场所建设，办好“乡村少年宫”，依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。

（六）重点做好心理咨询室、绿色网吧、图书室、阅览室、体育器材室、科普活动室、美工室等功能室建设，添置电脑、打印机、档案柜等办公用品，完善工作制度和岗位职责，安排专兼职工作人员，定期开放，加强和改进未成年人思想道德建设，有力的促进了素质教育的开展。

五、完善大课间行为艺术，确保在校学生每天锻炼一小时。

广泛开展形式多样的阳光体育锻炼，锻炼强健体魄，锤炼顽强意志，学会团结协作，健康茁壮成长，并大力宣传阳光体育，确保了社会知晓率。

在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，对所有目标再次进行梳理，找出差距，增添措施，确保各项指标全面达标，以高质量的完成创城工作。

洛龙区第二初级中学

2011年9月18日

第三篇：医院民主评议行风工作方案

句容市第三人民医院

民主评议行风工作方案

为进一步提高服务质量，改善服务态度，提高工作效率，根据句容市卫生局《关于进一步加强卫生系统行风政风建设的意见》精神，结合我院实际，特制定以下实施方案。

一、总体思想和要求

坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以群众满意度为标准，以造就高素质职工队伍、创建文明行业为根本。通过评议，狠抓作风建设，进一步解放思想、更新服务观念，改进工作作风、规范服务程序，不断提高服务质量和工作效率，推动勤政廉政建设和行风建设，不断深化内部改革，促进我镇卫生事业的发展，更好地为人民群众服务。

二、工作目标

此次民主评议行风工作以 “真心关爱、情满医院”为主题，积极开展思想政治教育，加强职业道德建设，提高职工队伍的整体素质。按照“抓重点、攻难点、治本求实效”的工作思路，不断改进工作作风，树立卫生系统的良好形象，让社会和人民群众满意。

1、成立行风建设工作领导小组，制定确实可行的工作方案，健全工作机制，完善服务实施，明确工作职责。

2、不断更新服务观念，转变服务模式，改进服务流程，改善服务态度，优化服务环境，提高服务质量，使群众的满意度逐步上升。

3、通过评议活动，使行风方面存在的主要问题得到有效治理，充分体现卫生人员恪尽职守、无私奉献的精神风貌。

4、聘请行风监督员，督查我院的行风建设情况，反映群众关心的焦点问题，促进行风建设的根本好转。

三、具体实施步骤

（一）宣传发动阶段

1、加强领导，精心组织。成立民主评议行风领导小组，制定相关工作方案，明确职责，责任到人。

2、组织动员和学习。召开院委会、党员干部会和全院职工大会，统一思想认识，明确民主评议行风工作的指导思想、目标要求和步骤安排。认真学习“三个代表”重要思想，学习上级关于加强和改进作风建设的有关文件精神，增强廉洁自律、勤政为民的自觉性。

3、广泛宣传。利用院内宣传栏、悬挂横幅标语、镇广播电视等宣传阵地，加大向社会宣传力度，自觉接受群众与社会舆论监督。

（二）公开承诺阶段

将承诺内容公示于院内显著位置，向社会公布热线电话，及时解答群众提出问题，做到取信于民，不搞形式主义。

（三）整改阶段

召开相关单位和行风监督员座谈会，征求对我院的意见和建议；召开病员座谈会、发放病人调查意见书，广泛听取群众的意见和建议；对收集到的意见和建议，进行认真分析总结，做到边查边改、边评边改、未评先改，争取抓出成效。

（四）接受测评和总结阶段

接受上级行风评议部门的检查测评，并根据评议结果，进行全面总结，巩固成果，针对存在问题认真进行整改。

句容市第三人民医院

2007年4月

第四篇：学校民主评议行风工作方案

民主评议学校行风工作实施方案

为了贯彻落实《2006年全省治理教育乱收费工作实施意见》，切实加强教育系统行风建设，坚决避免出现教育乱收费、违反师德师风建设现象等问题，根据《白河教育系统民主评议学校行风工作实施方案》的要求，现就我校开展民主评议学校行风工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持“谁主管、谁负责”的纠风工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以解决教育乱收费、师德师风建设等问题为重点，以民主评议为手段，以规范行为为目的，强化我校的行风建设，努力办群众满意的教育，促进社会和谐发展。通过开展这次民主评议学校行风活动，使学校进一步落实好从严治教、从严治校、从严治师的要求，努力达到收费行为规范、教师行为规范、招生行为规范的目标。

二、组织领导

我校成立以校长张玉强为组长的民主评议学校行风工作领导小组，负责学校民主评议学校行风工作的组织领导。学校领导班子成员“一岗双责”，具体抓好各项任务的落实工作。各班主任对本班的行风建设负责。学校随时接受上级和社会的监督检查，使评议活动健康有序地开展。

三、评议内容

1、学校落实“一费制”收费政策情况，有无自立项目收费和超标准收费行为；

2、有无强行收费为学生统一着装、办理保险，以勤工俭学名义向学生摊派钱物现象；有无搞“一校两制”、“校中校”、以改制为名高收费、与招生挂钩向学生乱收费现象；

3、落实《教育收费公示制度》和校务公开情况；

4、学校执行“收支两条线”管理制度情况；

5、学校依法治校和师德师风建设情况；

6、对群众投诉问题解决和答复情况。

四、方法步骤

评议工作采取自评为主、全面评议的方法，分三个阶段进行。

（一）宣传发动和自查自纠阶段（9月1日至30日）

1、学校建立评议工作领导小组，制定实施方案，召开师生动员大会。同时，公布各级监督投诉电话，（区教体局纪检监察室63231907，白河中心学校66077906，学校66077912），设立举报箱，接受群众监督。

2、结合评议内容开展自查自纠。组织学校干部教师认真学习《省中小学办学行为十不准》、《省治理教育乱收费十项禁令》及有关法律法规，从现在开始起，严格按照评议内容和《2006全省治理教育乱收费工作实施意见》的要求，认真开展自查自纠，其主要内容是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固树立了为人民服务的宗旨和“以学生为中心”的服务意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；查作风，看服务行为是否符合中小学教师职业道德规范，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费、乱办证，以教谋私，体罚变

相体罚学生等现象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。

3、学校要采用“走出去，请进来”的办法，广泛征求意见建议，通过召开行风监督员座谈会、学生会、家长会等形式，开展社会满意度测评等方法，广泛收集社会各界的意见建议，并进行梳理、研究制定初步整改措施。

（二）评议阶段（10月1日至11月30日）

1、评议和整改。学校通过采取“开门评教活动”、“召开家长座谈会”、“致家长一封信”、“聘请行风监督员”、设置评议意见箱或走上街头等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。在开展评议活动过程中，对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析，制定整改方案，并针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，以扎实的行动，让广大群众真切感受到学校风气好转。同时，学校按时向中心学校报送整改工作报告。

2、随时准备好接受中心学校组织的行风建设情况的督导检查，对上级提出的问题要及时采取积极措施。

3、对评议活动中发现的典型违纪违法案件，依照党风廉政建设责任制、纠风工作责任制等有关规定，按照干部管理权限实施责任追究。

4、学校要全力配合好区政府纠风办会同区教体局组织实施的问卷测评工作。

（三）总结阶段

学校要认真总结这次行风评议工作，对评议中群众反映突出问题的整改情况形成总结报告，于12月4日前上报中心学校。

五、工作重点

（一）提高认识，加强领导。民主评议学校行风是落实“三个代表”重要思想，落实科学发展观，维护人民群众利益的重要体现，是构建和谐社会战略目标的重大举措。学校要求全体教师，要认真履行职责，把评议工作作为落实党风廉政建设责任制和纠风工作责任制的重要措施，认真抓好落实。

（二）突出重点，务求实效。学校要把“开门办学，公开评教”作为行风建设的重要举措，在全面推进的基础

上集中解决一批群众反映突出的重点问题，以扎扎实实的工作成效取信于民。

（三）严格程序，严明纪律。认真落实评议工作实施方案；选好评议代表，确保征求意见、评议、整改、督导、测评和考核的实际效果；评议工作人员、参评学校和评议代表都要严格遵守工作纪律，不许弄虚作假和干扰评议工作的正常进行，不许借工作之便为个人谋取好处。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。溧河店小学

二OO六年九月

附件：

溧河店小学民主评议学校行风工作领导小组名单 组长：张玉强

副组长：苏桂凤 樊玉广

成员：郑志娜张丽娟何春杰袁清晓杜剑刘海军何书琴张延景

第五篇：教育局民主评议行风政风工作方案

教育局

民主评议行风政风工作方案

为落实《XX县2011年民主评议工作方案》，进一步提高我县教育系统行风政风建设水平，优化教育发展环境，树立良好教育形象，特制订如下方案。

一、评议内容

（一）单位评议内容

1、政务、校务公开，以高依法执政治校水平。凡是列入公开目录，涉及师生切身利益，广大师生关注的问题，都要及时公开。

2、制度落实。严格落实上级各项制度规定，有较强的执行和保障能力。各单位制度健全，形成“以制度管人、以制度管事”的良性机制。

3、群众观念。认真解决群众反映的突出问题，严格践行公开承诺，规范服务行为，规范教育收费和办学行为，认真落实省、市、县一系列惠民政策，纠正各种损害群众利益的行为。

4、办事效率。在规定时限内完成工作任务，急事急办，特事特办。

5、清正廉洁。严格落实各项廉政制度，遵守工作纪律，无弄虚作假，以权谋私，“吃、拿、卡、要、报”等

不良行为。

（二）重点岗位评议内容

1、服务态度。态度和蔼，语言文明，行为规范。认真办理群众提交事项，主动帮助群众解决实际问题。

2、业务能力。正确运用政策、法律和法规办理各类事项，明确岗位职责，熟悉本职业务，有较高的业务驾驭能力。

3、办事效率。业务办理速度快，效率高，质量好。

4、工作纪律。自觉遵守工作纪律，无迟到早退，擅离职守，工作时间办私事，上网炒股、聊天、玩游戏、打牌下棋等现象。

5、廉洁自律。严格遵守党风廉政建设责任制和廉洁自律有关规定，依法行政，无徇私枉法，办事不公，收受贿赂及“吃拿卡要报”乱收费，乱罚款等问题。

二、评议代表构成

学生家长占全部评议人员的60%，教师占全部评议人员的40%

三、评议步骤

（一）评议时间

一季度一评议，每年4、7、10月次年1月上旬进行。

（二）被评议对象及评议方法

1、评议对象见附件

2、大会评议：统一时间、地点，通知100名评议代表，凭身份证入场，发放测评票，宣读填票说明，填写测评票。

3、评议结果统计

在参评部门代表监督下，现场读卡，全程监督，汇总统计评议结果。

三、结果的运用评议

大会评议结果一季度一排队，对季度排名后三位的部门，单位主要领导及重点岗位负责人进行诫勉谈话，限期整改。对连续三个季度仍排名后三位的部门，单位及重点岗位提出黄牌警示。对全年综合排队后三位的部门，单位主要领导及重点岗位负责人，给予免职处理。

对总评处于前列的各级各类被评议单位及重点岗位个人，授予“优化发展环境先进单位和个人”称号，计入领导班子和个人作风档案。