县教育局“作风大改进、效能大提升”活动实施方案

第一篇：县教育局“作风大改进、效能大提升”活动实施方案

县教育局“作风大改进、效能大提升”活动实施方案

2013年是我县教育事业发展三年图强计划启动之年，为振奋精神，凝心聚力，严明纪律，提升效能，推动**教育事业健康快速发展，决定在全系统开展“作风大改进、效能大提升”活动，并制定如下实施方案：

一、指导思想和工作目标

按照县委县政府《关于在全县开展“作风大改进、效能大提升”活动的实施意见》文件总体部署和要求，以“提升效能，紧张快干”为主题，以“教育回归本身、校长回归校园、教师回归课堂”为导向，紧紧围绕县委县政府中心工作大局，大兴落实、务实之风，以奋发有为的精神状态、只争朝夕的紧迫意识，凝心聚力真抓实干，改革创新攻坚克难，形成士气高昂奋进、工作高速落实、业务高效提升的浓厚氛围，扎实开展“作风大转变、效能大提升”活动，全面加强和改善全系统领导干部和教职工的思想作风、工作作风和生活作风，大力弘扬亲民为民、开拓进取、求真务实、民主团结、勤学善思、清正廉洁的工作作风，着力解决工作不实、作风不正、精神不振、开拓进取意识不强等突出问题，坚决抵制和消除各种不正之风，努力构建政通人和、务实高效、开拓创新、勤政廉政、风清气正的教育发展环境，全力实施“**县教育事业发展三年图强计划”。

二、方法步骤和主要内容

“作风大改进、效能大提升”活动按照以下四个阶段进行：

（一）宣传发动，学习教育（2013年元月下旬—2月底）。县教育局“作风大改进、效能大提升”活动实施意见下发后，各校、各单位要结合实际进行部署安排，对活动进行深入宣传发动；制定周密学习计划，组织广大教育工作者认真学习党的十八大报告、中央政治局改进工作作风八项规定、**县十一次党代会二次会议报告和建设节约型政府等文件，以集中学习为主，做到有计划、有记录、有反馈，务求实效；结合本单位工作实际，设置学习专题和组织讨论，强化责任意识和创新意识，树立“只有亲民为民才能有效破解难题，只有科学发展才能实现跨越前行，只有风清气正才能实现‘三年图强’计划”理念，牢记县情、牢记使命、牢记差距，增强对县委县政府决策部署的领悟能力和执行能力。

（二）查摆不足，落实整改（2013年3月初—4月底）。各校、各单位要对照本次活动的目标和要求，通过“领导点、同事评、群众提、自己找”和“向服务对象、群众征求意见”等方法，深入排查影响效能提升突出问题，组织开展针对“庸、懒、散、奢、拖、浮”的“八查八看”：一查办学行为，看是否严格执行课程计划、严格规范考试和招生管理，有无违反办学行为规范行为；二查师德师风，看是否做到遵守教师职业道德规范，为人师表，有无违反校纪校规、体罚或变相体罚学生等行为；三查进取精神，看是否集中精力工作，勇于争先进位，有无骄傲自满、办事拖拉、人浮于事、不思进取等行为；四查业务能力，看是否胜任本职工作，较好地完成任务，有无因能力不强影响教育教学工作等情况；五查宗旨意识，看是否牢固树立亲民为民理念，有无宗旨意识淡泊、服务意识不强，脱离群众等问题；六查廉洁自律，看是否坚持廉洁从教，有无从事有偿家教、赌博、接受学生家长的宴请或礼品礼金、有价证券等行为；七查工作业绩，看是否群众满意、组织认可，有无在工作中出现重大失误，工作过程考评不合格、教学质量考核不达标等问题；八查职业形象，看是否以良好的思想品德修养影响和感染学生积极向上，有无不良习惯和行为失范等影响教育形象问题。

要针对重点工作、关键岗位抓查摆，在工作安排上查找是否存在我行我素、各自为政，是否做到围绕大局、贴近中心，与上级决策部署同频共振；在工作行为上查找是否存在中层梗阻、敷衍塞责、效能低下，是否做到同心协力、上下联动；在工作效果上查找是否存在不算成本、不计效益，是否做到组织认可、领导放心、群众满意。采取征求意见、谈心谈话、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会等方式，通过上级点、自己找、相关部门提和群众帮，力求把问题找准、找实、找透。对查找出的问题进行梳理、剖析和制定措施进行整改，并对整改情况进行公示。在此阶段，县教育局组织督查组，对各单位活动情况进行全方位、高频率、深层次明查暗访，严厉查处反面典型和突出问题，对查实的案件，一律视为顶风案件，从严从快从重处理，强化整改效果。

（三）深化活动，巩固成效（2013年5月）。充分利用教育局举报电话、教育网“举报站”、“局长信箱”等信访渠道，广泛收集和认真研判影响效能提升的线索和信息，抓住热点焦点难点问题，开展专项治理活动；组织参加展示新风、作风建设大家谈、**特质干部评选和管理、岗位服务竞赛等活动；对各校、各单位“作风大改进、效能大提升”活动开展情况进行全面考核评价，确保取得实效。

（四）总结经验，健全制度（2013年6月）。各校、各单位对活动开展情况进行全面深入总结，深入分析和研究影响效能提升的根源，查找管理上的漏洞和薄弱环节，建立问效问责、效能提升、作风评价等具有明确针对性的管理办法和规章制度，形成长效工作机制。县教育局将在年中县委工作会议前对全系统“作风大改进、效能大提升”活动开展情况进行总结。

三、工作职责和有关要求

（一）加强领导，落实责任。县教育局成立活动领导小组，领导小组下设办公室，办公地点设在局纪委，负责具体统筹活动工作。各校、各单位要严格按照本《实施方案》规定的活动内容、方法步骤和工作要求落实责任分工，精心组织安排，做到校长、单位负责人亲自抓，全体职工都参与，确保活动自始至终顺利开展。

（二）广泛宣传，营造氛围。各校、各单位要建立宣传专栏，广泛宣传开展“作风大改进、效能大提升”活动的目的意义，引导广大教育工作者积极参与。**教育网要开设专栏，及时反映教育系统“作风大改进、效能大提升”活动开展情况，营造浓厚氛围，加大对存在问题的公开曝光力度，形成强劲舆论监督态势。

（三）强化监督，严格考核。县教育局设立效能举报电话和投诉信箱，并通过手机短信、报纸、电视、网络等平台进行公告，接受全社会监督投诉，做到每投必查，每查必复。局纪委、监察室要加强对活动开展情况的明查暗访力度，报经局党委批准，对影响效能提升的突出问题严格追究责任，对问题突出的单位实施主要领导约谈，典型问题要予以公开通报。对执行不力或出现重大工作失误的，局党委将对责任人坚决予以组织调整并给予纪律处分。

第二篇：改进作风 提升效能

改进作风 提升效能

今天参加我镇的“改进作风，提升效能”大家谈的研讨会。我个人以为“改进作风，提升效能”就是适应“以人为本”的大方针，认真实践“科学发展观”努力把本职工作做好。我想主要是做好以下几个方面：

一、改变思想作风

从思想上提高认识。在学习我们的优秀共产党员、优秀干部的先进事迹中充分认识转变干部作风加强效能建设的重要性，深刻理解和准确定位在履行基层事务、服务经济发展和满足群众需求中的本职职责，自觉践行“三个代表和科学发展观”，做到廉洁从政、高效从政，建设服务型干部，为服务发展、加快发展做出新贡献。

二、改变工作作风

必须积极主动、任劳任怨地做好上级交办的各项工作，提高办事效率，增强创新意识，提高创新能力，不断的挖掘潜力，谋划新思路，探索新举措。要把中心意识、大局意识增强，把工作效率、工作水平改进和提高。比如计生工作，我们必须与计生管理员做好沟通了解，深入基层中去落户，把计生对象的基本身份信息、计生信息、未落实原因、流出地址、联系电话、人脉关系等等一一摸清，不怕困难、不怕繁琐正面了解不到就从侧面了解，一次不行就两次直至清楚为止。

三、改进纪律作风

必须准时上下班，上班期间一定要人在心在，不能有“散漫”现象存在；在工作职责上，责任心一定要强，努力工作不能有消极应付和拖拉现象；在制度建设上，要做到全面和到位，一方面要把安全生产制度健全，另一方面要把现有的制度落实到位。对工作认真积极、严谨、及时做到上通下达。除此之外，从履行自己的业务职能出发，把“改进作风提升效能”建设与加快发展的任务，与基层和群众的愿望，与市场经济条件下政府职能转变的要求紧紧联系一起，共同发展进步。

最后，根据镇政府下发的政府相关考勤、值班、效能制度的具体要求，结合我的工作实际，对自己的工作纪律、工作作风、服务态度及效能建设等有关制度的贯彻执行情况进行自查，自找，随时接受检查，并学习其他人效能建设方面取得的成绩和经验，收集领导对我的工作的新要求，及时查找工作不足，补充新的内容，并根据不同时期、不同阶段的新情况，不断赋予新的内容，设计新的载体，务求新的成效，努力营造良好的工作心态，为我镇的发展做出自己的贡献。

朱 荣

2012-.3.-26

第三篇：“作风大改进、效能大提升”学习心得

“作风大改进，效能大提升”的心得体会

通过近段时间的组织学习，使我认识到了开展“作风大

改进，效能大提升”的重要性，增强了做好本职工作的紧迫

感和责任感。

“作风大改进，效能大提升”是践行党的十八大的重

要思想，是总书记的重要思想精神体现，也是我们转

变工作作风，提高工作效率的必然要求。作为一名普通党员，我如下心得体会：

一、认真做好本职工作，提高全心全意为人民服务的意识。

通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为

任何事情的出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方

法还有欠妥的地方，对待群众有时存在急躁情绪，服务意识

和服务水平有待进一步的提高。今后，我一定牢固树立为人

民服务的意识，在具体工作中，要立足群众，把群众的需求

作为工作的出发点和落脚点，想职工所想，急职工所急，热

情做好政策解释，认真提高办事效率，让职工高兴而来，满

意而归，提高单位对外的窗口形象，这也是提升效能，提高

执行力的核心所在。

二、努力学习本科室的业务知识，不断提高工作水平。

我是2012年底初进入县民政局工作的，到现在已经

3个多月了，各方面的业务知识已有了一定的了解，但还是有很多知识我不是很熟练的掌握，通过学习，使我认识到不断学习的重要性。尤其作为一名党员，不能按一般群众要求自已，我应持有不断学习的态度，努力学习理论知识和专业技能，在学习中提高自己的工作水平。要树立正确的人生观、价值观、世界观，把思想统一到市委、市政府的为政之要、贵在落实；落实之要、贵在执行的理念中来。业务上要高标准，严要求，精益求精，认真细致的做好做实各项工作，以较高的水平投身到为人民服务的工作中来，以自已的实际行动践行“作风大改进，效能大提升”的要求，认真的全心全意的为人民服务。

作为一名党员，我要以这次“作风大改进，效能大提升”为主题的组织学习活动为契机，提高认识，继续把保持共产党员的先进性落实到各项工作中去，为我县医疗的健康、稳定、发展做出自已的一份力量，努力的为人民服务。

XXXX

2013年2月25日

第四篇：提升效能改进作风真抓实干

提升效能改进作风真抓实干

——长石乡结合开展“修厚德品行、炼一流素质、创优异业绩”活动重点从“五个方面”下功夫抓软环境整治工作

为扎实推进优化软环境增强软实力活动的开展，我乡借“修厚德品行、炼一流素质、创优异业绩”主题教育整顿活动为契机，重点从“五个方面”下功夫，着力打造我乡软环境整顿工作。

一是从加强思想教育方面下功夫。我乡在认真学习市委、市政府关于软环境集中整顿工作会议的同时，深入学习实践科学发展观，紧密结合大学习大讨论活动和深化社会主义法治理念教育，切实加强对党员干部的政治培训，促使干部职工进一步增强政治意识、政权意识、责任意识、忧患意识，不断提高全乡干部职工求真务实的自觉性。

二是从加强作风建设方面下功夫。我乡以“修厚德品行、炼一流素质、创优异业绩”主题教育整顿活动为突破口，着力解决作风问题，坚持“以人为本”，培养优良作风，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，做到“五个”解决：即解决宗旨意识不强，执法为民观念不牢，对群众诉求关注不够、措施不力，甚至对群众冷硬横推的问题；解决学风不端正、学习不扎实，理论指导实践、工作能力不强的问题；解决工作责任心、事业心不强，精神状态不佳，工作得过且过，贪图安逸享受，不敢坚持原则的问题；解决纪律观念淡薄，自由主义严重，有令不行、有禁不止，我行我素的问题。通过建立对党员干部作风建设的教育、预警、监督、考评、奖励机制，改进党员干部作风，为全面提升行政效能奠定了坚实基础。

三是从加强绩效考评建设方面下功夫。建立健全乡、村干部年终考评机制，实行日签到、会签到制度，采取工作日结制、周汇报等制度，重点治理党员干部慵懒散问题，从政治思想、工作作风、纪律观念、廉洁自律四个方面着手，强化措施，寻求突破，确保整治活动取

得扎实成效。

四是从加强宣传工作力度方面下功夫。我乡加大对软环境集中整治活动和“修厚德品行、炼一流素质、创优异业绩”活动的宣传力度，通过悬挂横幅、制作专栏、集中收看远程教育等多种形式，开展强有力的宣传，营造了人人讲效能、处处抓作风的浓厚范围。

第五篇：改进作风求实效,提升效能促发展

改进作风求实效、提升效能促发展

——事业单位人事管理股深入开展效能服务周活动

为贯彻人社局关于开展机关效能建设有关文件精神，切实抓好作风建设，提升工作的整体效能和服务质量。针对教育系统事业单位岗位设置管理、人员流动、考核等方面的矛盾集中和突出问题，3月中旬我们集中利用一周时间在教育局开展了“改进作风求实效、提升效能促发展”为主题的效能建设教育服务周活动。

为确保服务周活动落到实处，我们制定了《关于开展机关 效能建设“教育服务周”活动的意见》，对活动时间、地点及活动内容作出了具体的安排。服务周期间我们集中上门到教育局现场办公，一是进行了一次事业单位人事管理业务培训；二是按照岗位管理要求对各单位《管理册》进行核准；三是完成教育各单位人员2011考核的审核；四是完成岗位首次聘用以来流动人员岗位变更聘用审核。

另外，切实解决乡镇中小学及其他事业来县城办事路途遥远及往返苦难的实际，我们把事业单位人事管理需要上报使用的各类报告、表格全部上传到人社局网站办事大厅下载中心，让他们足不出户就可以使用填报，过去需要往返2-3次来城办理，现在一次性就可以完成。这样即节约了成本，同时大大提高了城乡两级工作的办事效率。

本次服务活动周活动我们始终围绕 “服务对象需要的，就是我们要做到的”服务宗旨，切实体现服务“零距离”，得到了教育事业单位的广泛认可，取得了明显的成效。

事业单位人事管理股