培训总结--充实理论,提高技能[推荐阅读]

第一篇：培训总结--充实理论,提高技能

充实理论，提高技能

----省职教化工类专业教师“双师” 素质培训总结

李淑丽

扬州工业职业技术学院

充实理论，提高技能

----省职教化工类专业教师“双师” 素质培训总结

扬州工业职业技术学院李淑丽

根据省教育厅 《关于开展高职高专院校教师“双师”素质培训的通知》精神，由南京化工职业技术学院承办江苏省教育厅高职高专院校化工类教师“双师”素质培训工作，我作为扬州职业技术学院的一名普通教师，有幸参加了此次培训。通过为期15天的培训，不仅使我对“双师”素质有了进一步的认识，而且还充实了理论知识，加强和提高了实际操作技能。

一、“双师”素质培训，具有现实性和迫切性

众所周知，大力发展职业教育，是实施科教兴国战略、增强经济发展后劲、提高综合竞争力，进一步加快改革开放和现代化建设步伐的重要基础。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在加快推进我国社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育迎来了积极发展的美好春天，同时也面临着严峻的挑战。

正如——苏教高〔2008〕16 号（省教育厅关于进一步加强高等职业教育人才培养工作的意见）文件中指出的：以“双师”为骨干，加强专兼结合的专业教学团队建设；以工学结合为切入点，创新人才培养模式；以实训基地建设为重点，抓好高职人才培养的关键环节等，以期促进高职院校深化教育改革，加强内涵建设，提高教育质量，办出高职特色，开创我省高等职业教育人才培养工作新局面，形成江苏高等职业教育整体新优势，更好地为富民强省和“两个率先”服务。

因此，省教育厅决定并委托南京化工职业技术学院联合有关企业，开展这次高职高专院校教师“双师”素质培训工作，是恰逢时节的阳光和雨露。对深化教

师的专业知识和强化教师的专业技能，提高教师的教学、科研、实训场所建设及管理等能力具有非常重要的现实意义和前瞻作用。

二、充实了理论知识

这次“双师”素质培训，以突出职业教学的工程背景为指导，以“项目教学、实境训练”为特征，将理论和实践相融合，以课堂授课、实训现场教学、项目综合化设计与实际操作训练、企业参观、研讨、论文答辩等多种形式相结合，充分发挥了学员的主体作用，达到了培训的预期效果。

理论学习内容设计到了教师“双师”素质与行业发展、专业建设的理念培训，流体输送理论、热量传递理论知识固体干燥理论知识、化工生产技术、传质与分离技术理论及实践进展、应用等和基于工作系统化的课程设计、单元设计教学训练三大方面。渗透了教学内容的先进性和前瞻性，强调了新技术、新产品的应用，以适应化工行业的发展趋势，适应社会和产业发展的需要。使教师更多地了解了自己所从事专业的发展趋势以及生产一线的新技术，新工艺。特别值得一提的有三点：第一，通过南京化学工业园区管委会主任谢崇秀“化学创新对其他工业创新的影响”专题报告，我们感受到了化工行业对国家经济发展、环境影响，人民生活都有着举足轻重的作用，职业教育任重道远。第二，通过南京化工职业技术学院化工系主任许宁教授的三次讲座，使我们更清醒地认识到化工行业发展的特点，以及在基于工作过程系统化的专业建设、课程改革中独有之处。第三，由南京化工职业技术学院化工系蒋丽芬副教授“流体输送单元教学设计” 4个多小时的参与式学习，使我们接受培训的学员身体力行，从理念开始，经过三个环节的设计递进训练，任务教学，最后完成了流体输送的单元设计，为学员今后的课改工作打下了坚实的第一步，对于课程改革工作的深入开展起到了极大的帮助、带动和鼓励作用。

三、提高了实际操作技能

实际操作技能欠缺薄弱，是目前职业技术院校专业教师普遍存在的问题，也是职业技术教育中亟待强化的内容。这次培50％以上的学时用于环己酮装置管路系统、离心泵管路系统训练、换热系统实训、传质与分离技术实践训练实习、环己酮装置实训、反应器类实训等实践性环节。南京化工职业技术学院化工系季锦林高工、汤立新教授等教师耐心讲解、细心辅导受到了学员们的欢迎和好评。这种现场教学、理实一体化的培训方式，一方面使学员们参与了专业实践，了解了工艺流程，另一方面也使学员们动手操作，实际技能得以提高。通过实践环节紧张有序的强化技能培训，教师们检验、提高了自己的实践水平、专业技术能力，也提高了理论联系实际的能力，无异于给自己的专业成长增添了技能动力。

虽然两周的培训时间很短暂，但对我们的影响却是长远的。在今后的工作岗位上，要用自信、勤奋和意志来武装自己，踏实工作，用我们的智慧、勇气和求胜的心理，勇敢攀登。不断学习、不断进取，为我省、我国的职业教育事业做出更多的贡献！

第二篇：认真经历 充实提高

认真经历 充实提高 教师脱产研修班个人总结

本学期，我参加顺义语文教师脱产研修。对于我来说，这是充实忙碌的一学期。也是宁静思考的一学期。作为一名研修班的学员，我累并快乐着！回顾一学期的研修，我无论是在学习提高还是教学实践、教育科研方面，都有很大的收获。

很多时候，我总以为，语文是感性的，充满激情的，与理性是遥远的。反思我自己的课堂，可能激情的、感动的很多，源自理性的思考较少，然而学生的成长只停留在激情中是不够的，语文能力的形成同样需要理性，教者需要，学者也需要。

坦白讲，一开始我认为脱产学习期间的指导只是在研修期间又多了一项作业，并没有其它方面的期待。殷老师和其他老师讲座指导下来，我从心里喜欢上了指导。有三点心动之处，一是查阅文献资料的方法。一是怎样看这些资料，以前看完资料就不知所云了，觉得我已经没有研究的空间了，选题指导时殷老师说的切入点问题使我明白了怎样运用老师讲的知识，又怎样参考这些资料，学习什么，思考别人的角度是什么，审视我自己的研究又该往哪走，我有了拨开云雾的感觉。三是现在我对怎样备课也有了一点浅显的认识，以前知道备课要依据课表和大纲，但课标和大纲里的知识点、方法就能让学生真正学会语文的知识吗？不明白，现在，我有了一定的认识。此次脱产培训，殷老师带我们从教授讲座指导指导到确定课题，再到查阅文献，开始研究，中期汇报，结题成文。在经历的这一过程中，我们明白了教好语文要经历的几个阶段，时间虽短，但我对语文教学研究有了更为清晰地认识。这远比写成一篇论文的意义更大。作为一名语文教师，我的语文教学能力一直是弱项，此次讲师的讲座和殷老师的指导，使我获益良多。

常感慨于自己成为语文教师的道路上，有多少人付出了支持、指导与关爱。也因此心中常被爱温暖，被感动充盈。这次，感谢研修，感谢殷老师，感谢我的校领导给我这次学习的机会，“认真的经历”我想我已经明白了其中的意义！

在学校工作时，非常有限的阅读时间都用来读课堂教学一类的专业书籍了。读其它的书成为非常奢侈的一件事。研修期间，我阅读了埃得蒙多·德·亚米契斯的教育经典《爱的教育》一书，正如网络评论所说：这是一本洗涤心灵的书。吸引我的,是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊……这部处处洋溢着爱的著作所散发出来的那种深厚、浓郁的情感力量。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。我为我这么晚才读到它感到恐慌与庆幸。此外，我还读了一部具有另类观点风格的《狼图腾》，一部池莉写教育自己孩子的书《来吧孩子》。这些书籍，开阔了我的眼界，使我对教育有了更深的思考与体会。研修让我发现提高自己的修养、能力对我的专业成长至关重要。

《最幸福的是什么》：如果说在这一学期的学习中，最幸福的是什么？我觉得就是我们这个13人组成的集体。生活中，我们互相照顾，就连宿舍安排也是两位男士在最外一间，我们女士在里面的四间。学习上，我们互相帮助，交流是我们的必修课。我在这个集体中汲取大家独到的见解，学习大家各自的优点，也是一种成长。班长田双的服务精神和专业见解让我们心悦诚服。两位男士独到的见解常常带给我们不同的视角看问题。不同学科、不同性格的10个人，碰撞出的常是独特思维的火花。每个人对同伴的关心使我们的凝聚力很强。一次展示课、三次交流会的大活动，更是让我们在付出中成长，在互相关怀中提高，这是我最感幸福的。（2008年12月29日）一种思考

回想这一学期的学习，我感慨万端，收获颇丰。对于教学，我觉得，教师要能上好课，首先要有深厚的文化底蕴，只有具有深厚的文化底蕴，才能很好地解读教材、驾驭材料和创造性地使用教材，才能创造一个丰富的、开放的课堂，让学生的心灵在博大、温暖的氛围之中。其次是良好的教育素养，教育素养来源于对于教育的理想和信念。教育不是简单的操作性行为，而是基于信念的行为。只有基于信念的教学语言，才具有打动人心的力量，才具有感染力和感召力。对于专业发展，我觉得，每天不忘学习、不忘思考、不忘积累，就会成长的更快。虽然，我和大家一样，都觉得还有很多东西想学，但能有这样的机会脱产研修半年已然不易，我会把所学带回学校，带到今后的工作中，提高自己，更好的发挥骨干教师作用。意犹未尽，研修有终。最后，还是感谢！为我自己的成长感谢这次研修。

“置换脱产研修”之集中培训心得 2010-11-14 09:59 2010年11月31日下午，我随本县的48名学员来到贵州师范大学，参加为期三个月的置换脱产研修学习。

围绕实施素质教育和基础教育课程改革的要求，针对目前中小学教师的实际，我们这次学习的主要内容包括：教师职业素养与学生心理健康教育；学科教学最新动态与课标实践研析，学科核心知识研析；有效教学方法与策略，学科教学质量评价及管理策略；如何开展校本研修等。

这次培训学习共分四个阶段进行，即“集中研修”、“跟岗研修”、“总结反思”和“跟进研修”。在已经完成的10天集中培训中，我作为语文学科的参培学员，认真聆听了师大文学院的专家们精辟讲座，他们在课堂上均采取理论知识与教学实践相结合的教学方式，使在座的60名参培学员在教学技能方面的知识得到了一定程度的提升。

11月5日的上午，在文学院陈立军教授的带领下，我们小学组30名语文教师来到了省府路小学，观摩了该校两位四年级组的教师执教的精读课文《一路花香》，两位老师采取的是目前她们正在研究的校本课题“同课异构”的教学模式，她们在课堂中没有太多的花招，但是他们却懂得怎样去利用手中的文本，让学生在课堂中通过自由朗读课文、最后在自读自悟去明白故事寓意。就这样，教师课前预设的教学目标很轻松被一一突破了。

11月10日至11日，由骨干教师团队和培训者团队组成的30名学员的班集体中，各抽出三名学员，分别采取“同课异构”的教学模式，对不同类型的课文——古诗、讲读课文、阅读课文进行了六节不同风格的试讲。

每上一堂课之前，同组的每一学员都在为自己组的选手献计献策，惟恐自己的队员落后了其他组选手，所以说每位教师用不同的方法揭示课题后，为了突破旧目标，他们施展出了各自的看家本领，有的在课堂上采用顺势引导法，有的采用启发式教学法，有的采用重点字词理解法„„“同课异构，异曲同工”！这是我观摩不同课堂后的真切感受。

语文教学，重在阅读，再在阅读中理解、感悟。六位执教老师都在教学过程中体现了这一教学理念。待试讲结束后，师大文学院的湛芬、李海龙、黄真金、蒙金含等教授分别对六位学员的语文课进行了精彩点评，他们一致肯定了六名学员的优点：课前准备充分、利用了现代多媒体手段、板书工整、抓住了语文课的基本特征等。同时，专家们也从六名学员的课堂中指出了目前小学语文课改中部分教师在教学中存在的不足，即课堂语言组织不够精辟、对作者的写作背景理解不透、课堂中“滥竽充数”现象等等。

聆听专家们的现场指导，我受益匪浅。“勤能补拙”，我相信在接下来的第二阶段——跟岗研修中，只要各学员常在教学前多提问，常在教材中多揣摩，常在教学中多反思，每一位参培学员的课堂一定会很精彩！

心系国培 追逐梦想——国培研修小结

十五天的培训悄然度过，正如吴忠豪教授所说：“这十五天中，我们的学员一定是辛苦的，也一定是充实的。”回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享。

一、热爱教育、向往“国培”

我小时候就希望自己将来成为一名老师。宋祖英的那首《长大后我就成了你》是我嘴边的歌，是我心里的梦……就是这个梦给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，带着十足的干劲，带着满腔的热情，我每天欣喜地徜徉在学生之中。然而“为师方知为师难”！为了上好一节课，我常常绞尽脑汁，教学中每一句话怎么说更准确，课堂上每一个环节怎样衔接更合理……不难看出，这次的国培之行在我的教育生涯中意义重大！

参加国培的上海之行让我激动万分，能够成为国培班的一名学员让我兴奋不已。11月1日举行了隆重的开学典礼，吴忠豪教授详细地为我们讲述了国培的活动安排，同时对学员提出了严格的要求和殷切的希望，并且预祝大家度过有意义、有收获的十五天。我暗下决心，一定要踏准这支国培队伍前进的步伐：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。” 我首先要“洗脑”——认真聆听各位教授的讲座，把旧的思想彻底洗刷，代之以科学实用的教育理念。我还要“换水”——如果把教和学比喻为“一桶水和一瓢水”的关系，那么参加本次国培让我所储备的这“一桶水”换新的机会到来了。我要积极参加、配合小组专题研修活动，力争把我所储备的这“一桶水” 变成“源头活水”。

二、充实生活、感受“国培”

1、培训内容丰富多彩：上海是高校云集的城市，教育资源非常丰富。此次培训结合语文学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列的课程。在这十五天的培训当中，我们从教学团队的每一位教授那里，学习了精湛的教学理论，学习了有效的教学方法。每一位学员都心怀佩服，佩服教授学富五车的知识涵养；每一位学员都心怀尊敬，尊敬教授山容海纳的博大胸怀；每一位学员都心怀敬佩，敬佩教授精益求精的治学态度……

2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如小组专题研修活动、名校考察、教育平台操作等等，引领学员积极主动地参与其中，将动与静相结合，也将理论学习与实际操练相结合。所有的授课专家都注重理论与实践的结合，他们提供丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，以启迪学员的思维，碰撞出思想的火花。下校实践，跟班听课、评课、备课，让学员们感受到了上海学校的教育氛围和教师们的教学风采，也激发了大家将此次培训所得真正内化为自己的东西。在吴忠豪教授、唐懋龙老师和徐家良老师的亲历指导之下，每一组的学员都集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。[莲 山课件]

三、认真学习、诠释“国培”

吴忠豪教授是一位知识渊博的研究型学者。听了他的讲座，我们思潮起伏。作为一线语文教师，我们很多人只会按教学参考书上的教学目标完成每节语文课的教学，很少去想“语文课程形态”这样的大事。吴教授引领我们从国际到国内，从精湛的教学理论到实际的课堂教学，使我们明白了语文课不是教课文而是教孩子们语文学习方法！

吴教授殷切地希望我们语文教师要认真地、仔细地从原理上去思考语文课应该怎么去上这个问题。吴教授的讲座启示着我：在今后的语文教学中不要在教材内容的分析上花大量时间，而要重视学生语言能力的培养。在课堂上放时间让孩子们在老师有效的指导下自主阅读，并积累语言。其中，老师要把课文语言作为孩子们学习的第一对象，让学生学会用课文语言去规范、丰富自己的语言。我们要让阅读教学去加大语言理解感悟与内化运用的力度，而不要一味地去教课文内容。回校以后，我会努力把吴教授推崇的贾志敏语言学习三部曲——“入乎其内，化乎其中，迁移运用”正确运用到教学当中。我一定会动动头脑、想想法子设计利于学生进步与发展的有效课堂教学。

吴忠豪教授和唐懋龙老师都对我们提到：“中国语文教学要动大手术，要把语文教学中的„肿瘤‟切除掉！”作为首席专家，吴教授一直鼓励国培班学员通过十五天的培训在学习中收获，在收获中提升，在磨练中拿出自己的成果。作为国培班的班主任，唐老师就像亲人一样始终督促我们做好每一项工作，值得一提的是11月13日下午唐老师还要求大家：“我们这两天也不能松懈，要做最后的冲刺。”简简单单一句话，对我们既是要求，也是提醒，更是期待。唐老师在布置“团队专题研修”的任务之时，说到了国培班后期的脱产研修。他表明了吴忠豪教授的态度，希望我们的国培班学员通过这次培训在自己的工作中学以致用，他们希望能够遇到“志同道合”的一线老师朋友。当时我突然想到居里夫人的一句名言：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得吴忠豪教授带领下的专家团队就是醉心于语文教育事业的梦想者！谢谢您，老师！我会在您的教导下继续加倍努力，奋力前行！

四、找准方向、演绎“国培” 在这里我有幸结识了许多优秀的同行老师，尤其是面对面领略到了教授、专家、名师的风采，与他们零距离接触——他们身上理想的光辉照亮了我的心房。这次培训真的让我获益匪浅，提高了理论水平，丰富了实践操作的经验。这十五天中，让我们收获的不仅仅是一份浓浓的感动，还有一份甜甜的温馨。即将离开上海，我的脑海中出现了一个个形象：上德若谷的吴忠豪教授，质朴无华的唐懋龙老师，为了事业奋斗不息的老教授卢家楣、吴立岗，对待工作矢志不渝的一代名师徐家良、徐鹄，平易近人的教授丁炜、陆曙毅，知识渊博的教授吴念阳、王荣生，满腹经纶的学者李学斌、李振村，才高行洁的专家沈大安、薛法根，技艺高超的鲍贤清、周云燕老师……

教育事业就是叶的事业，我要做一片醉心于梦想的绿叶。细细思量明天的去路，我要把在国培班学习的知识用到教学当中；精心打点今日的行囊，我要把在国培班收获的感动化为力量踏上明天的讲台。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”最后，我想把泰戈尔的名言送给国培班所有的教授、专家和学员，让我们的梦想之树常青！

从2008年9月至2009年6月，我有幸参加了浦口区第五期小学教师脱产培训班的学习。浦口区进修学校从提高受训教师实施素质教育的能力和水平、提升教师的专业素养角度出发，为我们学员精心设计了课程。我经过一年的培训学习，感受到培训课程精彩，收获多多。转眼间一年的培训学习即将结束，特作如下总结：

1、一年来，我们学习了先进的教育教学理论，更新了自己的教学思想。参加培训的学员都是教学一线教师，从课改之初到现在，曾经听过一些有关课改的报告讲座，也零星地了解过一些教育理论。这次参加脱产培训，更加全面地学习了一些最新的教育理论。我们先后聆听了南京师范大学的郝京华、冯建军、傅宏、李星云等几位教授以及市小教中心金春平老师的讲座，内容有：《教育心理学》、《建构主义教学思想》、《教师专业化成长》、《主体性教育》、《创新教育》、《研究性学习》等。教授们从教师职业发展的角度出发，以素质教育和课程改革的要求为依据，为我们细致而全面地诠释了现代教育各种理论的时刻内涵。课程结束后，我还参加了“现代教育理论”的专项考试。通过学习与考核，我对现代教育理论又有了更加深刻的认识，特别是对此次基础教育改革的背景、实质和趋势有了全面地了解，既开拓了视野，又促进了教育理念的转变。

2、我们参与了学科教学理论学习与学员教学实践活动。进修学校把“学科教学理论与实践”作为了培训的的重点，既是明智的又是有效的。这样的做法深受参培教师的欢迎。通过此次培训，我们的学科教学能力和课堂教学得到提升。我所在的数学组，首先从《课程标准解读》入手，现在学科理论上得以提升，并在市区教研员及区内名师的辅导下，分块对《课程标准》进行了学习。一场场理论与实践相结合的专题讲座，使我对学科课程标准有了更加深刻的理解，多新课程的理念有了新的认识。

同时，我们遵循着“理论+反思”的培训学习原则，在理论学习的基础上自觉开展实践活动。我们坚持参加了“学员集体备课——上课——集体评课”的时间活动模式。每周我们数学组确定一个教学内容作为集体备课的内容。集中半天的时间先分散单独备课，然后集中进行交流、研讨；再由上课的老师根据大家的意见确定一份完整的教学设计并准备相应的材料（课件、学具等）；然后，我们再用半天的时间又上课老师根据大家的意见在指定的学校精心公开教学活动；最后，我们再用半天的时间，全组学员进行细致地评课。这样的实践活动，每周都要进行一次，所有的学员都承担了一次公开课的教学任务。一节节生动有趣、充满新的教学理念和集体智慧的公开课，给我留下了深刻的印象。

在第二学期的培训中，我们还开展了学员赛课活动。我执教的四年级数学“倍数和因数”一课获得二等奖。

3、通过参加专题培训，我对浦口区的教育特色有了进一步的了解。“生活教育”、“书画教育”、“数字教育”是我区教育特色的三大主题。我们在培训课中学习中，都有所接触，从而增强了教育教学资源开发利用能力。我们参观了陶行知纪念馆，多次去了行知小学学习陶行知生活教育理论，参观行知基地，了解基地开展生活教育实践的情况，对浦口区生活教育的特色有了全面而深刻的了解。在“书画教育”方面，我们学习了专门的书画课程。浦口铁小的陈百园校长亲自授课，教我们中国画基础和书画欣赏。我们被中国书画博大精深的文化内涵所深深吸引，每个学员在陈校长的指导下都能独立画出一副具有专业水准的中国画作品来。在现代教育技术课程的学习中，我们学习了POWERPOINT、ATHORWAREM、课件制作等内容，对计算机辅助教学应用能力有了较大幅度的提高。

4、参加了人文课程与闲暇娱乐课程的学习中，进一步提升了综合素养。在培训中，我们还学习了中国古代文化常识、中国地理常识、社交礼仪、南京民俗风情、浦口乡土文化、美术鉴赏、古诗词阅读与鉴赏等专题内容，在一定程度上提高了文化。艺术素养。

更令人难忘的是，我们还参加了“闲暇娱乐”课程学习。有“陶艺制作”、“小工艺品制作”等实践课程，还跟随浦口实小的体育教师学习做广播体操，并在一年的时间里坚持做操。以上课程，既丰富了我们的学习生活，又在一定程度上提高了自己的综合素养。

5、在外出学习和实地考察活动中开阔了视野，拓宽了思路。2008年10月至12月期间，我们培训班一行30多人，在班主任徐彪老师的带领下奔赴南京和苏州，走进名校，感悟名校，学习名校。在教育考察的日子里，我们感受到了海阔天高的壮阔，体悟到了绝顶望远的雄奇；让我兴奋，让我激动，让我震撼。所到之处无不被校长超前的办学理念、深厚的理论积淀和睿智的人格魅力所折服；无不为精细化的学校管理、现代化的人文环境所叹服；无不为教师的朝气与活力、学生的健康与快乐所感染。

第五期培训班结业典礼将于6月12日举行。

第三篇：不断学习充实提高2014思想汇报

敬爱的党支部:

经过了两次初步的党校学习，开学仪式上的激励和鼓舞，在两次厚重而有深度的讲授课的激发下，我感慨良多，收益匪浅。这是我人生中第一次正式而又隆重地参加党课学习培训，看见周围坐满了和我一样充满了对共产主义的虔诚信仰的同学们，我内心无比激动。因为我知道，这是组织对我的信任与考验，我认真听取了老师们的讲授，理解掌握了关于成为一名中国党员所应具备的条件。关于党员的基本条件：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何权利和特权。”这义正言辞的宣言让我看到了中国共产党党员的要求严格以及党组织的纪律严明，也只有这样的严明组织下，才能保持党的高执行力和国家建设的长治久安。同时，我也对照自己，鞭策自己，将此树立成为日后激励自我进步的基石。

通过老师们系统而又具体的阐述，我对党的形成和发展有了更清晰的了解，同时也在这些具体的要求中，对照自己，不断努力完善自我，坚持为共产主义奋斗终身的信念;坚持全心全意为人民服务的信仰;坚持做劳动人民中的普通一员，为党和祖国的建设发光发热;坚持严格要求自我遵纪守法;争取早日获得组织的认可，加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。

当然最重要的就是，要树立正确的入党动机，要为群众和党的利益着想不怕吃亏;要多挑重担，多做贡献;并且充满革命的自我牺牲精神，争先做出更多的牺牲。在未来的岁月里，我还会不断接受各种挑战，不断学习，充实提高，为争取早日加入中国共产党而努力奋斗。

此致

敬礼

汇报人：xiexiebang

日期

第四篇：技能培训总结文档（定稿）

实习总结

这个学期开设了电气控制与PLC实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力；其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训以班级为主体，以个人为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力不小。

这次的实训是我们第一次接触编程实践，以前上课的时候虽然老师也是总叫我们去编程和做作业，但是我们都不知道在实际中我们的程序能不能用，所以我们对PLC这门课业就没有发费太大心思。但是这次的实训让我有很大启发。刚开始接触时信心十足，觉得没有什么大不了的，因为觉得以前编写的程序都很简单，也不用太多时间，所以很轻视。但是老师交给我们的任务，我却三天都没有想出来或者说都想错了，最后老师没有办法就开始和我们讲课，把第一个流程图交给我们，这样我们才有人使实训机器动起来。然后老师布置第二题，就开始做了，但是上机时就是不能动，总是程序错误很郁闷，就开始改。改后就觉得还是不行，只能慢慢查，最后知道是计数器用错了，不会用。就放弃原来的想法，用新的方法，最后成功了，心里很兴奋，就帮忙旁边的同学一起找他的错误，在这也学到很多东西。说到这次实训最让人不知道怎么说的地方就是考试时了，考试的时候我去到那就拿到题目，有了上几次的经验，也很快把流程图和T型图做好，那么就等那些先用机的同学他们弄完就到我了，但是那个同学就是在最后一步总是出错，所以我和他说我先来。但是我也一样，我们就拼命在程序里找和改，是不是程序错了，但是还是那样。弄了很久，还是不行。心情就很压抑就起来走走，突然看到有在试的同学，到达一个限位那，那限位的灯不亮，觉得很怪就走过去，用手把他掰正，居然那位同学的程序就可以用了，我就试试我的也可以用了，哎这让我不知道怎么说，和老师一说，老师说我还不够认真，没有经验。自己觉得也是这样，是自己检查不够，才会这样。

通过这次对PLC控制，让我了解了plc梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，也让我了解了关于PLC设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。

虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。

曾时几何起，自已做事就很放任了，除非是火烧眉毛非做不好，自已才会认认真真地去完成，很多事情都抱着无所谓的态度，虽然内心一直也不想这样，可是恶性循环，从一件事甚至可以漫延到很多事情，工作、感情、画画、写字、瑜伽很多方面自已都有这个意识，不知道为什么就是这么放任自已，真的是缺乏一种信念和积极的人生态度，做事没决心，没毅力，不能够坚持下去，认真地对待。

既然都意识到问题的本质了，就应该好好收拾下自已的内心，理清楚自已到底想要一份什么样的生活，想达到一种什么样的位置，想要一段什么样的爱情，定好确实可行的计划，从小到大，一步一步地积累，不要再放纵自已，从小细节入手，从懒散的态度转变为积极认真的人生态度，相信可以收获很多。

阿里巴巴集团主席兼非执行董事马云说：“永不抱怨的人生态度才是第一位的！”

优秀的人都是不抱怨的人，这是世界500强企业都在推崇的工作态度。十全十美的人生是不存在的，我们不要过分追求完美的人生。人生就像一部电影，不是全部美好的结局。如果我们活的太累，不仅没有得到完美的人生，还错过了路上美好的风景。

无论是抱怨自己受到的委屈也好，抱怨命运不公也好，抱怨他人的错过也好。抱怨就像自己给自己设置的陷阱，会越陷越深，就像搬石头砸自己的脚，于人无益，于己不利，处处不顺，处处不满。

互相的猜疑是抱怨的最大祸根，夫妻之间，同事之间，相互信任，才是最重要的。世界上没有绝对的坏人也没有绝对的好人，我们要以一颗宽广的胸怀对待每个人，我是这样认为的。缺点是每个人都会有的，别人的自己的，只不过把它当成人生的一道风景线不同的人会有不同的看法。善待每一个人，每一个人也会同样的方式对待你。

苛求完美的人，总觉得生活有太多不如意，福的人有了钱，却没有健康；贫的人有了健康，却没有钱。不论我们有钱无钱，有没有健康，对生活的态度永远是积极向上的。

世界如此美妙，平常心如此重要。名利如浮云，淡然以视之。钱财身外物，无须太挂怀。心有多大世界就有多大。给心灵一杯净水，做心灵的伯乐。做一个乐观的人，快乐的人。这是我的目标也是我正追求的。

数控车床是数字程通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。序控制车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

数控车床是数字程序控制车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。

但是在课堂上学习电子数控专业大部分都是理论知识，所以我很珍惜这次实习机会，认真的听老师的讲解和介绍，观察每一个机械的构造和零件，以及学习它的实用方法，和理论知识相结合，才能理解的更透彻。首先我们同学按顺序进去参观，然后上课的老师给我介绍一下参观时应该注意那些要求，不要乱碰机械，也不能乱按开关等。然后我们在老师的教导下通过上机学会了数控车床的程序编写，因为是电脑操作，所以我们首先必须学会电脑能够识别的语言、指令等，这样我们才能正确输入指令操控电脑，得到我们需要的产品。在编写好程序后，我们可以观看仿真模拟，预先知道该程序是否符合要求和标准，最后接触机床，将编好的程序输入数控机床，一切都是自动化的，零件很快就加工好了，符合我们的要求，所以数控机床很具有时代性。

在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了很好的促进作用。

伴着车间实习的结束我们进入了。为时三周的CAD实习，在钟，荷二老师的认真指导下，我虚心的学习了CAD的操作方法。并了角了很多关于CAD方面的知识。

Autocad是一门应用广泛的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度，准度，美观度方面它远超于手工画图。这次实习是非常有用的，它为我以后进入社会，进入工作奠定了坚固的基础，下面是我对这次实习中对于Autocad的操作方法的总结：

1：Autocad采用三维坐标系统确定在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。就是当前光标所在位置。

2：模型空间是指计算机屏幕如同一个窗口来观察房间的模型，合PAN和ZOOM命令改变窗口的位置和大小。这样可以从任间角度来观察模型的局部和全部。

3：文字中编辑L对已标注的文字进行编辑AUTOCAD提供二个命令：doledit 和Broperties 命令。

4：使用工具按钮进行视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时首先用鼠标左键单击打开。并将鼠标移到所选位置放开左键。

5：进行图的单轴拉伸，就CAD来说就有一种方法：将绘制好的图定义成块，然后插入块，此时就可以进行单轴拉伸（缩放），方法是，使用绘图菜单，单击“块”——创建块——出现块定义对话框——命名——选取对象——确定。随后在图纸或模型空间插入块，出现插入对话框，选择刚定义的块，在此对话框中的“缩放比例”选项中输插入块在X或Y方向的缩放比例，确定，插入的图形就按你指定的比例缩放。

拥有这次实习的经历，使我在实习中了解社会对人才的要求，让我学到了许多课堂而皇之上学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，也许是实习日子短对开AUTOCAD的了解还不是相当深入，对于CAD的见解还不是很深入，但我相信经过这次以后我定会更加努力，因为实践才是检验是否的最佳验金石。

时间过的很快，一转眼就到了CAD实训周结束的时候了，记得在实训的第一天，老师给我们将了这周实训的任务安排，讲述了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。

虽然时间很短很紧，但是我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。的确，在作图的过程中我遇到了不少的难题，但都在同学的帮助下，一个个的被我解决，自己难免会感到有点高兴，从而增加了对CAD的浓厚兴趣。说到它的使用性，相信许多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！

尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。

最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用！

数控机床，CAD,PLC,是以后机械行业中最基本的，所以无论如何都要把他掌握好，这对自己是不可缺少的基石，我们无论如何都要掌握好。

第五篇：技能培训总结

技能培训总结

机电一体化实习报告时光匆匆，岁月流梭!在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名工人所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言：“只要功夫深，铁杵磨成针”的真正内涵!其实所讲述的并不是真的要我们把铁棒磨成针而是为了磨砺我们的耐心和毅力。我们实习的第一天看了关于数车实习的有关的知识与数车实习过程中的各种注意事项的公告牌。看着那高速旋转的三爪卡盘、飞溅的抛花，令我既担心又激动。担心的是，那高速旋转的卡盘万一它松动且高速旋转那得是多大的事故啊。它发出的隆隆声更是让人心惊肉跳和那鲜红的抛花四处飞溅令人眼花缭乱，一个不小心飞到自己身上估计也得烫层皮。所以就导致我每次上车实习的时候都是提起十二分的精神绝不敢有一点开小车;不过令人激动的是，不久我们的数车实习就要开始了。想像一下那种编个程序对个刀就OK的实习该有多么轻松。这是作为学生的我们第二次进入实习车间进行实习，也是第一次在实习基地可以碰触这曾令我们向往的数控车床。我们的实习时间只有短短两个星期，但是短短两个星期，对我们这些从未触碰过数车的学生来说意义重大，因为只有把老师在课堂上讲给我们的专业知识认真的贯彻到实践当中去，在实践当中发现问题努力钻研。因此我暗暗下定决心：我一定会努力实习绝不浪费这一次的实习机会!老师曾经对我们讲过数车实习是机械类各专业学生都必须要学习并且掌握的一门重要的基础技术课。它要求每一位学员在数控车床的整个实习过程中能够独立地完成编程、输入程序、对刀等操作，通过平时的实践操作结合老师在课堂上所讲的理论知识进行结合，不断地总结在实践过程当中所遇到的问题以及重点难点。数车实习是培养学生实践能力的有效途径之一。也是我们大学生在学校时作为学生需要学习的必修课。离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间繁忙的气氛。同时也更加感受到了当一名一线工人的心情，使我们更加清醒地认识到自己肩负的责任。通过老师的讲解，我终于明白了什么是数车。同时也懂得了为什么有人说“工人是最累的!”

第一周的第一天来到车间，老师首先告诫我们在车间就要遵守车间的规章制度严禁违规操作，如发生违规操作后果自负。之后，老师又给我们讲解了一下操作时的注意事项例如一台机床无论分配了多少人在一起实习都只能够一个人站在机床旁进行操作。之后又详细讲解并演示了数控车床的操作方法以及操作注意事项，在老师的解说中，我们回忆起车削时常用的工件装夹办法、常用量具的种类和办法，（说到这个让我想起了关于游标卡尺的读数由于很长时间没有接触尺子怎么读的都忘了幸好老师指点了我）知道了车外圆、车端面、车螺纹以及车槽、车断、车成形面的车削办法和丈量办法，了解到车床运转时，开机前必须检查工件是否安装牢固，工件、夹具及刀具是否已夹持牢固等，检查周围有无障碍物，才可正常使用，切削时，要选择合适的刀具旋转方向和工件进给方向，切削速度、切削深度、进给量选择要适当，要用铁勾或毛刷清理铁屑，不能用手拉或用嘴吹铁屑，操作时，务必聚合精神，注意头、手、肉体和衣服不可靠近正在旋转的机件，更不可用手去刹住转动的卡盘，严禁用棉纱擦抹转动的工件，不能把把用具、夹具或工件直接放在机床床身上和主轴变速箱上，不能用手直接清除切屑，应用刷子或专用工具清除，女生如果是长头发的一定要把头发扎起来。之后老师还教我们熟悉了操作面板，让我们掌握开机与关机的先后顺序、回零的操作、编制程序以及如何输入程序、并叫我们掌握了道具半径补偿的设置以及图形模拟显示、了解了刀具的选择原则以及切削用量的选择，接着就介绍如何对刀。对刀在我们操作过程中非常重要，对刀的准确与否直接影响到加工出来的工件的好坏，因此第一天老师给我的任务就是练熟对刀，我们也在这一天中经过反反复复练习，基本熟练的掌握了对刀，这为我们接下来的实际操作打下了良好的基础。除了数控车床操作，老师还教我们磨刀，要怎样才能磨好一把刀也是要讲技术的，刚开始，由于以前磨刀的注意事项都记不得了，所以磨刀时都不知道要注意什么，也不知道从哪里磨起，在老师的示范下，我们了解到磨刀时不能太靠近砂轮不然砂屑会进眼的。同时刀的重要程度一点也不低于程序，因为刀的好坏直接影响到工件加工的好坏，一把好的刀能够加工出粗糙度较小的光滑工件，由此可见磨刀的重要。

在前几天的实训时间里，老师主要是帮我们复习以前的知识让我们把以前遗忘的知识都回忆起来，所以前几天大家就过得比较简单，轻松。到后来我们就开始接触新的知识，如镗孔、加工内螺纹等，这些都是我们以前没接触到的，所以大家学的比较起劲认真。在接下来的日子里老师都是在黑板上画一个图给我们，让我们每个人用自己编的程序把图纸里的工件加工出来，因为我们深知如何用自己编的程序加工出一个完整的工件是我们这次车床实训的关键所在，所以当老师画好图后我们组的组员就投入到编程当中。在实际操作之前，老师都不厌其烦的和我说一些安全操作常识，在实际操作时，我们认真地按照老师的要求去做，但是我们自己编的程序往往都会有一些毛病，所以在操作中我们都会请教老师一些这样那样的问题，在我们向老师请教的过程中都是老师非常认真的听我们的提出的问题并非常耐心解答我门的疑难困惑,给我们检查和修改我们编写的程序,帮我们更好达到实习的目的，在老师的精心辅导下，我们不论是编程水平还是实际操作水平都得到很大的提高。

一个星期的数车实习结束了。虽然很累，但我却学到了很多： 1了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。2数车实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对数车实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。3我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。4在实习过程中我们取得的劳动成果是自己亲手做的，自豪感、成就感是难以用语言来表达的。

数车实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。数车实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针!

时光如流水，两次的实习给我的体会是：

①通过这两次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的数车，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。这次实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

电工技能培训总结

在学校这近两个月的电工实习中,我学到了很多东西,也更深刻地认识到实践的重要性。掌握扎实的理论知识,并能在实践中学以致用是非常重要的。通过这近两个月的学习,我觉得自己在以下几个方面有收获:

一、通过这次实习,我熟悉掌握了几种基本的电工工具的使用,如万用表、电烙铁等的使用方法及注意事项。对于一些常用电子器件,如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围有了更深的了解,掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法、了解了兆欧表的使用方法等基本常识、了解了简单电工横杆的安装方法、掌握了一般开关的倒闸方法同时也增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。两个月的学习使我能读懂电路原理图、接线图并掌握线路的基本接线方法,对于电路的装机与调试有一定的感性和理性认识,对于电气线路设计及原理有了进一步的认识，同时自己也可以设计一些电力拖动方面的电路。

二、自己的实践能力大大提高。涉及到电力拖动的电路，比如说三相异步电动机正反转控制，通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法，学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。还有三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制，通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用以及白炽灯的双开关控制及日光灯的安装，通过这个实训，我们学会了白炽灯的两地控制方法，学会了日光灯的安装。这些都是以前学不到的常用知识。两个月培训下来就不一样了,好多东西都是要靠自己去做的,有些事情看起来十分简单,理论知识也懂,但等到自己亲自去做的时候,有时就会漏洞百出,这错那错的。刚开始的时候看老师在接线或者焊线觉得挺简单的,等到自己去接线或焊线的时候不是忘了套号码管、接线端子排看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固,这让我明白了理论与实践是有很大区别的。后来经过一段时间的锻炼以及自己的努力这种情况就很少了,自己能较快、正确地接完整个电路,动手能力进一步提高,获得了许多实践经验。

三、对待工作应认真、负责、有耐心。在工作中很多东西看起来简单,或者让你觉得没什么,其实在实际操作中就是有许多要注意的地方。比如你不小心接错了一根导线,那这时整个电路的性质就变了,等你在测试电路通电的时候,有可能就会烧毁整个电路板更甚者危及自身安全。连每一根导线,都必须十分注意。这就要求我们在设计电路中要认真负责。我们的设计电路时要多多考虑实际问题。在接线或者查电路故障的时候往往要花费很多时间特别是查故障的时候,有时是花了很多时间但问题还是没有解决,这就需要我们有耐心,坚持下来把问题解决掉，特别是静下心来分析电气原理图。

在以前看来接线图，写接线图分配表时，都十分注意，写错一个代号，整个电路就错了。不过现在看来，这些都是可以完成的。人是要通过不断的学习才能学好这些事情。在实习操作过程中，明白自己在哪里出错，要在哪里修改，这才是学习的本质。

我们也接触了有关题型，第一个感觉就是在学习的平时要十分细心。尽管如此，同学们在实习的期间也非常用心去听老师的讲解和指导。遇到不懂的问题不像以前那样经常找老师解决，学会了自己排除问题，自己检测。我感觉到同学们和自己经过这几年的学习和成长。真的长大了，也有了自己的独当一面，更多的是和老师谈论问题，而并不是向老师请教问题，虽然看上去好像没什么，但对我们来说，这已经是很大的进步，并不是只会找老师解决问题的学生。虽然实习过程中我们遇到了很多的困难。但是我们都客服了。

这两个多月的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。