北方双语学校教学质量监控措施

第一篇：北方双语学校教学质量监控措施

北方双语学校教学质量监控措施

（2007年9月~2008年7月）

为了及时检验我校的教学质量，北方双语学校特制定教学质量监控措施，以便于从不同的角度，全方位了解学校的教学现状，对教学质量实施有效的监控。

一、宗旨：

1、全面监督学校教学质量，确保我校课程改革的深入进行。

2、监督教学目标的落实情况，通过检查纠偏，改进学校教学，落实教学岗位责任制。

3、探索一条监控、管理教学质量的有效途径。

4、鞭策教师主动自查，对教学工作做到心中有数，及时反思其中的不足，促进教学工作的可持续发展。

二、组织机构及职责：

1、建立学校、教研组、教师三级监控机构。

2、教师的监控职责：制定相应计划、措施，并切实落实到行动之中。

3、学科教研组，由组长负责，制定相应计划、措施，监控学科教师的教学质量。

4、校行政监控职责：由校长负责，教务主任具体执行，制定全校相应计划、措施，对全校教学质量进行定期检查。

三、达标要求：

1、学生学科质量考核，及格率低年级达95%，中高年级达90%；优秀率低年级达30%，中高年级达20%。

2、教师上课、备课力求创新，在随堂课检查中，合格课率达100%，优良课率达70%。

四、监控措施：

1、学校监控措施：

（1）每学期对部分年级、部分班级、部分学科教学质量进行调研，根据实际情况，对课堂教学进行有效整改。

（2）学校监控小组成员，每天巡视校园，检查各班的教学常规执行情况。

（3）定期检查各教研组、备课活动情况，每学期评比表彰优秀教研组、优秀备课组。

（4）每学期，通过调查问卷的形式，向学生了解教师教学情况，并及时反馈给有关教师。

2、教研组监控措施：

（1）加强对本学科学生学习质量的考查。

（2）建立教学质量评估制度，通过统一命题，每月对每个年级进行一次学科教学质量调研，做好学科质量调研分析报告，由学校监控小组作出改进办法。

（3）每月对教师的备课、上课、作业布置和批改等常规工作中的1-2项进行检查，写出检查情况报告，及时在教研组内反馈。

3、教师对学生学习质量的管理：

（1）对学习成绩不理想的学生加强补差工作。

（2）建立与家长联系制度，和家长实施有效的对话。

第二篇：北方双语学校年检汇报材料

北方双语学校 二0一0年检汇报材料

各位领导、各位专家：

我受北方双语学校董事会委托，将我校教育教学情况向各位领导汇报，如有不当之处，请各位领导批评指正。

一、学校简介：

睢宁县北方双语学校位于魏集镇南关，2001年经县政府批准筹办，2003年6月14日取得中华人民共和国社会力量办学许可证，一所半封闭九年制民办学校。学校占地四十余亩，建筑面积五千平方米，已投资300多万元，现已建成标准教室33口：（配25寸彩电、VCD等）学生宿舍53间，一次可容纳500名学生同时用餐的餐厅1个。现代化教学设施齐全，理、化、生实验室，电脑室、图书室、阅览室、多媒体教室，学术报告厅各1个。我校有23个班级，学生总人数1200多名，其中初中部有11个班，六百多名学生，小学部有10个班级五百多名学生。有教职工81人，专职教职60人，教师合格率为100%，工勤人员19人，本科学历10人，大专学历38人，幼师、中师8人，中教高级6人，中教一级20人，中教二级10人，小学一级教师10人。

二、准备情况：

根据县教育局成教科文件的精神，我校积极行动投入年检准备

工作中。首先召开行政会议，认真研究迎接年检评估工作，制定方案。然后召开全体教职工大会，认真学习年检4项指标，15条细则，47个年检得分点，明确评估意义，统一思想，统一认识，做好动员工作。其次，成立以石校长为组长，以张校长为副组长，中层干部和教职工代表组成的年检领导小组。第三，依照《细则》收集信息，整理和补充材料。

三、汇报内容：

A1、办学方向。

我校坚持社会主义的办学方向。坚持依法治校，全面贯彻党的 教育方针。认真落实《九年义务教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施细则》，积极推进素质教育，制订符合我校实际情况的董事会章程，北方学校章程，“十五学校发展规划”、德育教育工作情况、“素质教育方案”，努力把我校建成学生满意，家长放心、社会认可的民办学校。我校广大教职工认真学习，积极宣传贯彻《义务教育法》，强化依法治校、依法执教。学生家长明确实施义务教育的重要性。首先，把好控辍关，落实《北方双语学校控辍工作意见》，《班主任责任状》，抓好“献爱心”、“结对子”活动，做好部分家庭困难学生入学免培养费和书籍簿本费工作，扶持贫困生完成九年义务教育，每学期减免、照顾帮扶资金达2.5万余元,其次积极开展后进生转化工作落实“从最后一名抓起”的举措，由于思想统一，措施到位，学生进得来，留得住、学得好。通过积极努力，小学巩固率105%，初中巩固率98%。

不断更新教育观念，提高广大师生综合素质，使受教育者全面和谐的发展，成为“四有”新人是我校实施素质教育的工作目标，一年来我们坚持“教好每一个学生，让每一位家长满意”的办学理念。遵循“预习、讨论、点拨、训练”“低起点、严要求、高点定位、整体布局、逐项推进、做大做强、健康发展”的基本工作思路，积极有效地办学水平，增强学校综合竟争动力。通过实践“分层把关，分线负责，分块责任”的内部管理模式。加强管理效能建设，引导树立正确的教育质量观，按照素质教育的要求，完善对教师的目标管理体系和面向全体学生，根据课程改革方案，开足课程，上足课，节假日不补课，早晚不整班上课，因材施教，分层次教学，使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，重视与实践相结合，培养创新能力，积极开展“从最后一名抓起”，提升补差活动，并突出对“问题学生”的教育和转化工作。积极实施以“中华字经、陈雷外语、古诗文、书法”为载体的特色教学，培养学生创新精神和实践能力。

我校目前占地40亩，生均占地19.1平方米，校园建筑面积为7210平方米，生均建筑面积为3.5平方米，教学、行政、生活用房基本满足需要，学校拥有校园行政办公网络系统，有计算机和多媒体教室，有理、化、生实验室和仪器以及信息技术图书阅览室等专用教室。校园用水，用电等配套齐全，较好地满足师生的需要，食堂、小卖部符合卫生要求，以获得卫生部门颁发卫生许可证，校园环境优美、整洁，绿化面积达到1500平方米，几年来，为改善办学条件，共投资50万元，添置教学设备，目前，我校教学仪器装备已达省定《教学仪器配备目录》二类标准，音、体、美、劳教学器材达省二类标准，卫生器械等设备达国际三类标准，学校共有3万余册，生均20册，工具、教学参考书680种，图书阅览室专人管理，职责落实，出借手续规范。

A2、办学条件。

我校是在董事会领导下的校长负责，财务收支明细，财务收支把关严格，按照物价部门规定的三分之一收入学生的培养费，收费严重不足，但程序规范，公开、透明，每年请会计评估中心，对我校进行评估。在经费十分困难的情况下，能按照有关政策和法规按时按月足额发放教职工的工资，在去年教职工工资基础，全年又为各位老师普涨100元，同时千方百计想办法为长期在我校工作的教职工办理养老保险和医疗保险。我校始终坚持“以人为本”、“学生为主体”的思想，每学期开展师生平等对话，教代会广泛吸纳师生员工的意见和建议，为每位学生和教师创设快乐的学习、快乐的生活、快乐的教书、快乐的工作的氛围，使师生身心都能健康合协地发展。

学校建立了校长亲自抓、党政、工、团（队）、学生会、班主任、政治老师、年级组长的组成的德育工作骨干队伍，在教学中育人，全方位落实中学德育大纲，重视学生基本行为习惯和基本思想品德形成，以贯彻《中小学守则》，《日常行为规范》，《一日生活常规》，为主线，抓社会育人环境，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络，组织学生参加公益活动和社会实践活动，社会德育教育基地，扎实班级基层管理体制，深化学生日常行为规范达标活动，上好政治课，坚持升国旗，集体宣誓，加强住校生管理，以及学校安全卫生工作的管理。加强法制安全教育，确保平安，减少违纪预防犯罪，提高育人质量，加强校警共建工作，争取政府社会，家庭支持，切实提高“综治”效益，明显改善学校内外教育环境，不断探索在“减负”教育大环境中，做好学校德育工作的新方法，德育工作针对性和实效性增强，近年来，无重大安全事故，师生中无违法犯罪现象，学生违纪率明显下降。

坚持以教学工作为中心，主要领导亲自把关，集中精力抓教学管理，健全逐级负责的教学工作管理体系，各层次职责明确，实行教学质量动态评估，教学工作计划性强，有效地监控各个教学环节，强化管理制度健全并得到有效落实，教学质量得到明确提高。注重教学过程管理，制订学校《教学常规实施细则》、《学生学习常规实施细则》，《教学过程考核方案》，认真落实教学常规检查制度，定期与不定期的检查相结合，并及时分析反馈和指导，严格执行上级有关规定，教学形为规范，有效减轻学生作业负担，资料征订规范。

新课改实验扎实推进，成立学校课改领导小组，职责分工明确，注重教师培训工作，严格执行新课改，课程设置与实施规范，课改氛围浓厚，取得阶段性的成果，多次受到上级领导与同行的好评，在基础课程改革中有7人获奖。教科研工作规范，组织健全，成立学校教科研小组，认真开展“预习、讨论、点拨、训练”的教研课题，深度剖 析“八字”的教学模式，认真探索“四清”运动，有效地推动课堂教学改革，教师积极撰写论文50多篇，取得良好的成果。

我校牢固树立“健康第一思想”，认真执行《学校体育卫生工作条例》，体育工作领导组织，制度、计划、总结健全，坚持“两操、两活动”制度，按规定开展上好体育课，卫生课、学校运动队坚持集训，在县中、小学生田径运动会上获团体总分第九名，初三体育考试合格率100%，每学期定期召开运动会和艺术活动，在“文华”怀歌咏大赛，我校获团体总分第二名，五位选手分获个人一、二、三奖。在非考试学科兴趣小组活动中，我学生参与面为50%，每次活动有计划、有过程、有总结。因此，近两年我校儿童画、书法分别获国家教育部、文化部颁发的优秀组织奖，有250多名学生分获一、二、三等奖。

A3、学校管理。

一年来，我校有效地落实了校长负责制和全员岗位目标责任制，坚持在董事会领导下，校长主持和负责学校的全面工作，正副校长任职，以国家规定标准，并以岗位培训，校长具有良好的现代化教育教学理念，有较强的教育创新意识和教育改革能力，经常深入教育教学第一线，参与教育教学活动。我校教职工81人，其中专职教师60人，与专职教师比为74%，师生比例为1：17，几年来，我校积极鼓励教师参加各类进修，提高思想和文化业务素质，至目前专任教师学历达标率为100%。其中大学本科学历占12%，其中高级职称6人，其中县级学科带头5人，县级教坛新秀7人，配有音、体、美、劳、计算机等专职教师，教师队伍结构合理，相对稳定，素质良好无违法违纪现象，都能够胜任教育教学工作，能较好履行工作职责，每个年级，每个学科都有骨干教师，一年来，在全县基础课程会课比赛中有6个获优秀奖。

几年来，我们重视学校师资队伍的建设，注重一手抓师德修养，一手抓业务水平提高，制订教师继续教育规划，继续教育培训率达100%。，组织开展师德优秀教师教学大比武活动，新老教师结对子，学科带头人评选工程，多形式组织教师进行政治和教学业务学习，教师基本功训练以及教育教学课题研究等活动。近年来，教师工资和经费补贴做到足额发放，并不断改善教职工工作生活，稳定提高福利待遇教师学稳定率大于98%。我校党支部认真学习和实践“三个代表”的重要思想，认真开展党员先进性教育，认真执行《校支部工作规范》，“三会一课”正常有序，做到有计划，有秩序、有总结，定期开展民主生活会，较好地发挥党支部的政治核心和监督保证作用以及党员教师先锋模范作用。

我校工会组织建全，做到有计划、有制度、有总结、有记录、定期开展教代会，审议学校改革与发展的重大事项，积极推行校务分开制度和民主评议干部制度，较好地发挥教职工的主人意识，教代会的职能得到落实，教代会的四项职能得到充分发挥。我校校务班子成员10人，平均年龄35岁，9人大专学历，1人为本科学历，几年来，我们始终把“团结、奉献、公正、高效”作为班子建设的目标要求，定期召开董事会，讨论学校重大事件和人事的任免，全面推行校长负责制，积极实践，“分层次把关、分线负责分块责任，的管理模式。特别是强调深入教育教学一线指导工作，做好服务，加强对实现学校目标和各个层面和环节的检查、指导，反馈与调控工作，各线工作规范实效。目前，我校班子队伍结构合理，职责分明，素质良好，形成了党政工团的良好局面。

我校根据实际情况，合理设置部门及教学岗位，实行校务分开栏，实践“分层把关，分线负责，分块责任”的管理模式，岗位职责明确，各部门既有分工，又有协作，我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，加强师德教育。学生理想前途教育，使师生员工形成正确的人生观，价值观，学校中长期计划和工作计划中有明显的目标和具体措施，各类规章制度齐全，学校与各部门，各部门与教师，学生家长签定目标管 理责任状，德育管理责任状，学生安全责任状，并建立相关检查、考核制度，学校工作进行正常、有序。

我校认真执行学籍管理的规定，新入学及时造好学生花名册，严格控制流生，对确有变动的学生，必须严格履行学籍变动手续，学校设有专门档案管理人员，各部门的文书、业务资料做到及时收集、摆放规范，查找方便。

我校后勤管理工作，制度健全，后勤人员岗位责任明确，责任到人，财务人员严格执行财务政策法规，会计具有合格的从业资质，帐目清楚，严格财务审批手续，资产清晰定期进行帐务内部审查。每个学期结束均进行一次查帐，发现问题及时处理。建立班级、宿舍校舍使用管理考核制度，严格执行校园管理制度，校容校貌美观大方，校园文化达到育人目的，学生宿舍条件优越，饮用水符合国家卫生标准。食堂内部管理规范，有卫生许可证，食堂从业人员身体健康，有卫生部门颁发的从业证明，服务意识好，基本满足师生员工饮食的要求。

我校领导把安全工作放在首位，建立安全工作领导小组，校长主管，专人分管，责任到人，同时每学期都与学生家长签定学生安全责任书，建立一系列安全工作制度，工作落实到位，责任分解到人，结合不同季节特点开展“交通、饮食、活动、防水、防电、防火”等方方面面的安全教育，同时坚持学校安全工作每月检查小结制度，及时清除安全隐患，每逢重大活动制定安全工作预案，近几年来，无事物中毒，传染病及重大事故发生。

A4办学绩效

几年来，我校高度重视学生良好学习习惯、文明习惯、个人心理素质的养成教育，绝大多数学生形成了积极主动的学习态度，基本掌握正确的学习方法，特别是开展“以学定教，当堂训练”、“四清”运动。“一帮一”“兵教兵”“一对红”以来，“主动探究，合作学习”的氛围进一步浓厚，学生的自学、口头表达和动手实践能力明显增强，多门学科抽测、竞赛居全县前茅。07年中考、小学毕业会考，升入省级重点中学40人，普通高中150人，中等专业学校50人，升学率100%。我校学生在国家级、省级各类比赛中有285人获奖，我校教师在县级评课、赛课中有16人获奖，我校获市、县级团体表彰达10次，08年获质量优质学校和管理规范学校，09年我校师生有250余人获书法比赛一、二、三等奖。

四、努力方向：

1、不断加强教师队伍建设，逐步改善教职工工作、学习、生活条件，提高教职工待遇，广泛深入地开展素质教育。

2、加强教研教改，全面提高教学质量。

3、优化办学条件，开源节流。

4、加大校园环境的整洁，净化校园，搞好校园文化氛围，办学生、家长、社会满意的学校，争创市级示范学校。

睢宁县北方双语学校

二0一0年四月十二日

第三篇：北方双语学校家长会邀请函

北方双语学校家长会邀请函

尊敬的家长：

值我校“红五月艺术节”来临之际，我们诚挚邀请您参加我校召开的家长会。

长期以来，因为有您的参与，我们的夏天充满激情，因为有您的参与我校到处生机盎然，因为有您的支持我校历届中考成绩斐然。为了再接再厉，全面提高我校的素质教育，加强家校之间的联系，加深对学生全面了解。共同赏识、教育学生，使家庭，学校，社会形成三位一体的有效管理格局，使学校教育有的放矢，我校决定于2012年5月1日（星期五）上午8：00在校篮球场召开家长会。届时省关公委领导作“如何端正态度掌握方法努力学习，提高学生素质”的专题报告。我校师生将向您展示才艺，汇报我校近期办学成果。您将看到您的孩子在丰富多彩的生活。敬请您在百忙之中抽出宝贵的时间届时光临。为我们介绍您的孩子在家的一些闪光点。同时提出您的要求和希望，以保证您的孩子在我校健康成长。

您对我们的支持，我们深表谢意。

企盼你的到来！

北方双语学校

第四篇：课堂教学质量监控措施

临川寺中学课堂教学质量监控措施

学校要不断提高课堂教学效率，加大质量监控的力度，使全体教师把主要精力集中到促进学生的发展、提高教学质量的研究上来。

一、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施

二，抓好教学“五认真”，扎实搞好常规教学工作，要求每个教师继续做好教学“五认真“。

1、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉新课标（教学大纲），认真钻研教材，做到超周备课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后记，并及时给予反馈。

2、认真上课。上好课是提高教学质量的保证，要求每位教师按规定时间上课，学校建立领导随堂听课制度与示范观摩课制度。

3、认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈，校领导每学期检查学生作业2次以上，并将检查情况反馈给每位教师。

4、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，每位教师有学习困难生名单，有针对性的辅导措施，给学有余力的学生进行提高练习，建立个案研究，促进各类学生的发展。

5、认真考试。考试既是教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据，必须认真对待。

(1)各位监考教师认真对待考试，提早10分钟进入考场，组织好考场纪律。监考时不准看书、看报或做与监考无关的事，以高度负责的精神搞好监考工作。

(2)监考结束时，及时收卷并点清考卷，由阅卷负责人将试卷及时送交教导

处封装成册，进行年级段交换阅卷或流水阅卷，由阅卷负责人填写各班考试成绩一栏，各任课教师认真阅卷，认真进行试卷分析及提出改进措施。

三，发挥教研组集体力量搞好教研工作。

1、各教研组长全面负责本教研组开展教研工作，根据学校教学计划，制定好教研计划，定好每周月一次校本教研活动，明确研究课题，实践和人员落实。组织教师学习有关教改信息，把提高教学研究落到实处。要求人人参加校教研活动，有事不能参加者要经批准，并认真做好听课记录和评课记录。

2、组织学生开展丰富多彩的学科活动。如阅读、写作、写字比赛，应用题、计算比赛，进行体育、艺术比赛等等，鼓励学生积极参加行政部门和社会各种学术团体组织的比赛活动使学生学有所长，全面发展。

3、抓好各年级教研活动，共同研究学生中出现的问题，提出解决问题的方案，提高备课质量，形成由校统一领导教研组组长负责的教研网络，促使常规教研开展得有声有色。

4、每位要教师积极参加县上的教研活动，特别是教学全过程评优活动。四，加强领导监控力度

1、建立校长、主管教学的副校长，教育主任、各教研组长组成的校质量监控领导小组，校长全面负责，监督保证各项监控措施落实到位。

2、教导处是学校教学工作得以顺利开展的执行机构，同时也是教学质量的监控机构，严格按照教学计划，开足全部课程。做到各学科严格按课表上课，不随意换课、调课、听课，课程变动必须由教导处批准。

3、根据新课标（教学大纲），学校教导处做好每学期一次的教学质量测查工作，整个测查工作做到常规化、制度化、规范化，对各科试卷规范管理，严格把关，做好保密工作，避免差错，测查工作井然有序，保证监测成绩的真实性和

科学性。

4、校领导对各科检测成绩进行分析研究，定期召开家长、学生、教师参加的质量监控研究会，总结经验，提出改进措施，全面落实教学质量的提高。

5、制定家长开放周制度，邀请家长来校座谈，接受家长对学校教学质量的监控。

五，教学质量监控操作流程化

各位老师按学校监控计划及时将检查材料交给教导处，各教研组长及时将有关材料交监控负责人，监控负责人认真检查，做好检查记录，将记录反馈给有关教师，将检查结果与当月考核挂钩，形成一个良好的质量监控循环网络。

临川寺中学

2009年9月

第五篇：教学质量监控情况

沙坊学校教学质量监控情况

一、现状：

1、建立了教学常规通报制度。每学期至少组织两次教学常规检查：一次定期检查，一次不定期，主要检查教师教案、学生作业、教学札记、教学反思，检查情况及时通报，并作为期未考核依据。

2、建立了常态课堂教学情况检查与反馈制度。校务会成员及教研组长每周一次深入课堂，随机听课，了解教师的教学观念、教学方法、教学效果等。掌握教师落实新课程标准的情况，同时观察师生的精神状态，感受教学氛围，会同值日教师与学生会成员检查的《值日日志》，对存在的问题及时与教师个人、学生个人交流反馈，提出整改意见，促进教师改善教学实践。

3、建立了校本教研与教学互动制度，教研组定期组织教师集体备课、听课、评课，每学期2—3次，要求教师每学期听课10节，校务会成员每学期15节，并要及时进行评课，分析听课体会，完善每位教师的课堂教学。

4、建立了学生学习质量检测与分析制度。学校每学期组织两次重大的学习目标检测，即期中、期末检测，组织严密，从考前教育、考场布置、试卷评改到质量分析，都层层把关，以诚信为本，检测出最真实的成绩，每位教师都必须就自己所教学科写好试卷分析，分析得与失，以及今后努力方向。学生对试卷进行学习效果的书面分析、改正错题，并存入《学生成长档案》。

5、建立了多元评价与激励机制，学校评价考核教师主要以德、能、勤、绩四个方面制定细则进行考核，每个方面都量化成考核分，如：教师上课、自习辅导等情况由学生登记，期末汇总并量化成考核分；作业批改，不合标准，每次扣考核分0.5分，监考不认真，视情况扣除考核分；考试成绩与教研协作片各年级排名比较，量化成考核分；最后考核分作为该年评优评先、职称晋升的依据，激发教师的进取心和上进心。

二、困惑：

我校实行教学质量监控与评价办法以来，教育教学管理趋于科学化、规范化、制度化，教师的教学积极性有所提高，大有你争我赶的势头，教学质量也稳中有升，但有些情况却监而乏力，仍有许多困惑。

1、部分教师尤其是年龄大的教师教学方法陈旧，注入式、满堂灌的现象很明显，对于更新教育教学观念抱有无所谓的态度。

2、想改不会改。有些教师从思想上有改革、突破自我的意识，但怕改了完不成教学任务，改了教学成绩不能上，结果课堂上多是教师讲，学生听的被动局面。

3、作业布置多而杂，许多教师只知“熟能生巧”，却不知作业布置多而杂，学生生烦而兴趣索然，结果事与愿违，成绩不能提高。