第一篇：碧石渡镇黄咀小学开展教学质量分析
碧石渡镇黄咀小学开展教学质量分析
为了进一步做好“提效减负”，提高教学质量，办好人民满意教育。碧石渡镇黄咀小学召开教学质量分析会，深入反思了前半学期教学工作中取得的成绩以及制约提高教学质量的瓶颈问题。
分析会上，科任教师们分别针对前半学期的具体情况，从整体情况分析、试卷情况、存在问题及整改措施四个方面进行了深入地分析和阐述，找出薄弱环节，探究原因，查漏补缺，扶优补差。
这次深化教学质量分析会的适时召开，对于促进教师不断改进教学方式，提高教育教学质量起到了良好的推动作用。
第二篇：碧石渡镇黄咀小学雷锋多
碧石渡镇黄咀小学雷锋多
“学习雷锋，好榜样„„”熟悉的旋律在碧石渡镇黄咀小学校园飘荡，校园内学习雷锋的宣传画、标语、橱窗和板报，雷锋塑像，雷锋事迹图片；雷锋星级奖章„„雷锋元素占满着整个校园。这就是笔者日前在黄咀小学时看到的一幕。
“雷锋精神并不过时，而是时时处处矗立在我们身边，体现在当下就是社会主义核心价值观教育”这句话常常挂在黄咀小学少先队大队辅导员艾文彬嘴边。艾文彬说，学习雷锋在黄咀小学早已深入人心，有了“根”。从2007年学校提出四爱‘爱学校、爱班级、爱老师、爱同学’，2012年的创建雷锋班；2013年的‘我的梦，中国梦’等社会主义核心价值观教育。黄咀小学不是单纯模仿雷锋做好事，而是让学雷锋和传承雷锋精神深入人心，实现让雷锋精神教育有“根”。这期间，传承雷锋精神与送爱心相结合。学校要求师生从‘言、行、貌’上体现雷锋形象，又要让‘知、情、意、行’烙上雷锋精神的印记。
面对00后的“小皇帝”和“小公主”们，为了拉近距离，黄咀小学在校园内开展常规的雷锋精神宣传和设立雷锋奖章荣誉，通过“雷锋星级奖章”的授予，让孩子们在学习生活中学雷锋的目标更加明确。学校还通过“手拉手”活动，让家长参与到学雷锋的活动当中，全方位形成良好的家校联动氛围。
第三篇：碧石渡镇黄咀小学加强秋季防火教育[定稿]
碧石渡镇黄咀小学加强秋季防火教育
为提高全体师生防火安全意识，增强防火自救能力，黄咀小学从学校实际出发，切实加强了对学生秋季防火的宣传教育。
黄咀小学地处山区，周边山地树林较多，极易发生森林火灾。因此，少先队与各班主任积极投入到防火教育中，确保秋冬季防火安全。为了提高活动的实效性，首先通过学校文化长廊,开展秋季防火知识专栏,来全面宣传秋季防火知识.同时,要求各班开展专题班会,从生活实际对学生提出注意事项.学校也及时开展了消防安全知识宣传教育会,并严禁学生一切野外用火，切实管住火源，遏制火灾的发生。同时,学校请专业电工对电线电路逐一进行检查，及时消除校园火灾隐患，确保安全。
另外，学校要求全体师生要提高安全意识，树立“安全第一”的思想，并对学生家长发放<<致学生家长的一封信>>,要求家长认真阅读并签字带回.
第四篇：碧石渡镇黄咀小学优化育人环境（范文）
碧石渡镇黄咀小学优化育人环境
又迎来了一年一度的校园植树节，黄咀小学组织教师、学生开展“绿化校园美化心灵 环境育人”植树、种花活动。
3月12日活动中，教师们栽种小树，同学们为小树苗修枝剪杈，浇水培土，并在自己认养的小树苗上挂上爱心卡。每个班级还制作了“护绿牌”，宣传爱绿护绿的标语，学校将写满孩子们爱心的“护绿牌”挂上了树枝，时时提醒人人要爱护绿树、保护环境。
学校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，由校长亲自抓，少先大队辅导员紧密配合，全面领导、管理学校环境教育工作，真正把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，坚持以绿色观念教育学生。
第五篇：碧石渡镇黄咀小学用心打造校园文化
碧石渡镇黄咀小学用心打造校园文化
清新整洁的教学楼,崭新规范的教育标语,高大挺拔的香樟……这是义务教育均衡发展检查后，笔者走进碧石渡镇黄咀小学所看见的一蓦。
碧石渡镇黄咀小学注重校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。
学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围；为给师生营造一个舒适的工作、学习环境，学校还根据四季的特点，种植各类花草植物，使校园一年四季鲜花不断，让人们一进校园就感受到生活在校园里就像生活在花园一样，各班级教室布置也别出心裁，班级墙报设计体现了童真童趣，给人耳目一新的感觉；让师生增强安全意识，时时处处为师生起督促提醒作用；为丰富校园文化活动，加强学生思想教育，学校开展了一系列富有新意的主题教育。如开展“我为老师送上一句心中感恩的话”、“我用实际行动做一件让人感动的事”、“养成一个良好习惯、唱一首革命歌曲、看一部好影视、读一个好故事、背一则健康童谣”的“五个一”等主题教育，切实加强学生的感恩教育、诚信教育、爱国主义和荣辱观等教育，不断丰富校园文化，促进学生健康和谐发展。
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