高牛小学述职报告2014,2

第一篇：高牛小学述职报告2014,2

述职报告

---高牛学区小学校长：张忠刚 各位领导、老师，大家上午好！

2013年已经过去，新的学期就要开始了，在此，给大家拜个晚年，祝大家工作愉快、身体健康、全家和谐，同时预祝大家元宵节快乐。今天，我的汇报分两部分，一是上学期的工作总结，二是本学期的一些想法、计划，敬请领导、老师们予以审议。

下面我先汇报第一部分：上学期的工作总结

上学期，我校坚持以教育教学改革为核心，以暑期校长培训会为契机，深化教育教学改革，大力开展高校课堂、小组合作实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教学目标责任制，对教师进行动态管理；学期

初，计算出每位老师所任学科的原始平均分得分，以此为依据，定出本学期的目标，使老师们一目了然，充分调动了积极性。

2、强化教学常规管理，修订和完善了《高牛小学教学常规管理基本要求》；

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加教学常规检查工作，严格检查每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，并留下记录，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；

4、坚持月考制度，我校进行了多次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，各个班有学生成绩排名，小组成绩排名，坚持表彰周之星、月之星、进步之星、优胜小组、进步小组，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏；

5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实提高了学生成绩。

6、坚持开展备课、听课、教研活动，特别是在上学期，我校认真开展教师课堂教学互听互评活动。年轻教师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，积极认真开展了高校课堂教学模式。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用教管会倡导的“导、学、探、练、清”的教学模式，强调积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。

2、积极推进特色教育

为了推进特色教育，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、书法、体育等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效

显著，多名学生的书画作品在镇大赛中得奖，多名学生的创意作文在县大赛中获奖，我们的幼儿园编排的舞蹈《茉莉花》成功晋级德州少儿春晚，获得县教育局表彰。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校50岁以上的教师占教师总数的67%，针对老龄教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。尤其是对济阳竟业园学校的参观学习，使我们收益颇丰。本学期有10人次参加了市、县各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

当然，我们深知工作的不足，由于我们是农村偏僻小学，学生生源和教学资源严重不足，我们的工作距领导的要求还有一定差距，我们决心埋头苦干，克难制胜，开拓创新，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！

下面我汇报第二部分：本学期的工作计划

本学期，我校将认真贯彻市、县相关精神，围绕县局、教管会指示精神，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校全面发展。我们将坚持以往的、行之有效的制度、做法。除此之外，我们将重点做好下面几方面的工作。

1.加强队伍素质提高工程建设。抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制，抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质；抓教师培训，全面提高教师综合素质。

2、严格考勤制度，为严肃学校工作纪律，维护学校和广大学生的根本利益，保证教学活动的正常有序，确保工作任务的完成，坚决执行教管会考勤制度.3.加强综治和安全管理工作。开展校园周边环境专项整治行动，建立长效安全管理机制，层层签订责任状，为学生营造一个健康成长的良好环境。

4.加强校园文化建设工程建设。营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。争取上级支持，完成美丽校园工程三年发展规划之2014年的任务.绿化：

教室、办公室前花池，种植月季20棵、木槿20棵、石榴树20棵、冬青200株。

校园四周种植垂柳30棵、白杨30棵、梧桐30棵、槐树30棵。美化：

教室、办公室外墙黑板4块（4x1.5x5).教育化：

校门内的“发展规划、名言警句、古典诗词、师生随笔、报

刊宣传、课改成果、手工制作、班内活动、生活专刊”等板块若干。

5.加强教学质量提高工程建设。健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，修订《绩效工资考核实施细则》；继续推进高校课堂建设，完善高效课堂小组合作，全面提高教育教学质量。

6.加强校园的精神文明建设。组织开展各种类型的精神文明创建活动，主动融入村庄、社区，虚心接受他们的指导，全面提高学校的工作效能，真正发挥家委会的作用，虚心听取意见与建议，真正使家长会常态化，同时加强对教师工作的定性和定量的考评，努力形成一种高效、务实、严谨的校风。

以上是我的述职报告，不当之处，敬请指正。谢谢大家。

第二篇：高牛小学2014陵县督导自评报告

高牛小学2014年陵县素质教育综合督导评估自评报告

A1学校常规管理（150分）

B1规范办学行为（60分）

C1开全开足课程（15分）按规定开设学校课程，为学生提供科学指导，计15分。

C2学生休息（15分）严格控制学生在校时间，确保学生休息时间（每天睡眠9/8小时）；周末和法定节假日不组织学生到校上课或集体补课，无有偿补课现象，计15分

C3学生课外作业（15分）控制家庭书面作业总量，一二年级不留，其他年级语文、数学总量不超过1小时，其他学科不留；计15分。

C4学生体育锻炼（12分）1.体育活动时间：上午大课间不少于20分钟，没有体育课的当天安排体育活动不少于45分钟，计6分；2.活动形式内容丰富，学生喜欢参与，计3分；3.体育活动参与率和活动效果较好计3分；

B2校园文化（15分）

C5校园美化（15分）校园整洁美观，达到绿化、美化、净化、教育化的要求；自行车等摆放合理整齐，无乱搭乱建现象，校园内无卫生死角；校园内设有黑板报、橱窗、阅报栏等宣传设施，内容充实并及时更换；建有文化长廊或文化墙；班级文化特色鲜明，校园文化氛围浓厚，计9分。

B3义务教育控辍情况（30分）

C6学校控辍情况（30分）建立健全各项控辍制度，有双线控辍责任书；采取控辍措施，有联系记录，有辍学生管理档案，有劝返随访记录，有贫困学生资助档案，小学年辍学率不超过1%，计27分 B4体卫艺活动（45分）

每学年举办春季、秋季运动会，其中

C7大型体卫艺活动（8分）

有一项田径项目为主的全校性运动会。计2分。每年举办一次音乐展演活动，计4分。每年举办一次美术书法等展出活动，计2分； C8体卫艺活动情况不（5分）1.每年举办一次田径项目为主的运动会计3分。2.每年至少举办一次音乐演出活动或者美术书法等展出活动计2分。

C9县级活动参与情况（30分）

参加县教育局组织的音乐美术展演活动、计10分，A2教师队伍建设及教育工会工作（120分）

B5班子建设及机构设置（10分）C10学校领导班子设置（3分）

学校领导班子设置符合省文件

规定,分工和职责明确,班子成员职责上墙，计3分。

C11学校校长学历（2分）已具备高一级学历计2分。

C12校长培训（2分）校长持有《任职资格培训合格证书》、学校内部机构设置符合县

《提高培训合格证书》，计2分。

C13学校内部机构设置（3分）

文件规定,职责明确,配合协调,各机构职责上墙，计3分 B6教师资格学历（10分）C14学校教师资格（5分）教师具备合格教师资格,计5分。

C15教师学历（5分）教师具有《教师法》规定的相应的学 历，计5分。

B7师德建设（20分）C16教师师德建设（10分）

贯彻落实县教育局深化师德建设工作意见，全面启动了深化师德建设工作并扎实开展了深化师德建设工作，深化师德建设基地学校工作成效显著。计10分

B8城乡教师交流（10分）

C17教师交流情况（5分）建立了义务教育学校城乡教师交流制度，组织开展多种形式的城乡教师交流工作。学校能够安排教师到县直学校跟岗学习的计5分。B9教职工考核（20分）

C18教职工编制（5分）教职工编制合理，结合学校实际，根据学

生数和班级设置情况科学安排教职工，计5分。

C19教职工考核（15分）按需设岗、科学考核，从德勤绩能等方面对教职工进行量化考核，作为对教师评优奖模、竞争上岗和绩效工资落实的依据，计15分。B10教职工待遇（10分）

C20教师工资（3分）认真为教师办理增资、调资等有关教职工工资发放的事项,无贻误、差错，计3分。

C21教师职称与评优（2分）严格按规定做好教师职称评

定、评优奖模等工作，计2分。

C23教师生活条件（2分）积极对改善教职工住房、生活等条

定期慰问离退休老教师,落实老教件,为教职工办实事，计2分。

C24老教师待遇（2分）

师各种待遇，计2分。

A2教师队伍建设及教育公会工作（120分）B11校务公开（19分）

C25成立了领导小组。（3分）成立了领导小组计1分、工作小组计1分、监督小组计1分。

C26建立了公开渠道。（5分）建立了公开栏计1分、监督箱计1分，公开了举报电话计1分，聘请了监督员计1分，建立了校务公开档案计1分。

C27教代会自查报告（1分）校务公开监督小组每半年进行

一次自查，将检查情况向教代会报告，计1分。

C28财务公开（1分）财务问题公开，计1分。

C29教职工利益问题（1分）涉及教职工切身利益的工作公

涉及学生切身利益的工作开，计1分。

C30学生切身利益问题（1分）

公开，计1分。

C31规章制度公开（1分）学校的发展规划、教育教学改革措

施、各项规章制度公开，计1分。

C32党风廉政建设（1分）党风廉政建设的有关问题公开，计 1分。

C33民主评议干部及招生政策（1分）

民主评议干部及招生政策公开，计1分。

C34受理群众信访问题（1分）

受理群众信访问题的处理情况公开，计1分。

C35.学校民主管理（3分）学校民主管理制度得到进一步加强和完善，促进了教职工热点、难点问题的解决，计1分；促进了学校的党风廉政建设，教职工满意率明显提高，计1分；促进了教育教学质量的提高，推动了工作的开展，计1分。

B13维护教职工权益（13分）C37维护教职工权益情况（11分）

单位制定了维权方案计

2分；成立了维权领导小组计2分；建立了困难教职工档案计1分；开展多种形式的送温暖活动计1分；积极为教职工订阅相关业务报刊计1分；认真开展各种文、体活动计1分；教职工活动有场所计1分；注意维护女教职工的利益计1分；工会主席享受本单位副职级待遇，并参加或列席同级党、政会议计1分。

A3教学管理及教学评价（270分）

B14落实教学常规（16分）

C38教学计划（5分）学校、教研组、教师制定详细的切实可行的教学计划，计5分。

C39制度与落实（6分）

学校对教师备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试等都要有详细的规章制度，并实行定期与不定期检查，并做好记录，计6分。

C40集体备课（5分）学校有集体备课制度，每周每学科至少组织一次集体备课，并有详细的集体备课教案、活动记录，或者导学案、讲学稿，计5分。

B15听课、备课 16分）

校级领导指导性听课每学期不少于1C41听课情况（4分）

节，教师互相听课，每学期同学科不少于8节，不同学科不少于4节，计4分。

C42备课与反思情况（4分）每个教师有学期备课、单元备

课、课时备课和教学反思，计4分。

C43课时备课（5分）课时备课环节要齐全，教学过程做到

备教材、备教法、备学法、备学生、备作业，计5分。

C44个性教案（3分）坚持集体备课，措施详实，教师在集

体备课的基础上形成个性化教案，计3分。

B16课堂授课（34分）

C45听课活动（3分）学校有听课、评课制度，落实到位，计3分。C46教学目标（5分）教学目标明确、具体，符合课改理念和课程要求，教材处理科学、合理、得当，三维目标明确，重点突出，难点分散，计5分。

C47教学组织（20分）组织教学形式灵活，教学方法得当，教学结构合理，教学过程逻辑有序、衔接自然，体现学法指导，帮助学生学会自主学习，培养学生良好的学习策略和学习习惯，计20分。

C48教学基本功（3分）教态自然，语言准确生动，板书规 范合理，教学手段恰当，计3分。

C49教学效果（3分）教学效果较好，教学目标达成率高，学生参与性活动多，计3分。

B17作业设置与批改（4分）

C50作业布置（2分）作业要精选、适量、分层次，有明确要求，计2分。

C51作业批改（2分）批改要及时认真，能做到全收、全批，每次批改后要有批改记录、措施，计2分。

B18小学教学综合评价（100分或200分）

C52小学教学综合评价（160）按照教育局对各乡镇（学校）教育

教学综合考核，有关评价项目成绩计分。A4教科研工作（60分）

B21档案分类存放、管理规范（25分）

C57档案管理（4分）有档案橱，管理规范、科学（市、县、镇、校立项课题分类存放，整理规范），计4分。

C58管理制度（3分）有科研规章制度、明确，并进行积分量化，计3分。

B22能有效开展培训，成果丰硕（20分）

C63课堂观察（4分）结合研究的课题或高效课堂进行课堂

观察，有相应的观察量表和记录。计4分。

B23能及时展示或推广成果（12分）C65科研展示培训（6分）参加市县科研培训、科技创新活动

A5教师培训（20分）

B24校本培训计划、月报、培训及档案（10分）

C67校本培训纳入工作计划（2分）校本培训纳入县教育局工作计划，计2分。

C68及时上报校本培训计划月报表（2分）按要求及时上报

校本培训计划月报表。计2分。

C69培训档案（4分）按《2011德州市中小学教师校本培训意见》要求，积极开展形式多样的校本培训，建立健全培训档案，计4分。

C70培训具体安排（2分）培训形式采取每周半天集中，半天

分散形式，计2分，B25省中小学远程研修培训（8分）

C71远程研修情况（8分）所在单位45岁以下全员参与 计8分 B26新聘教师上岗培训工作（2分）C72新教师培训（1分）

积极开展新聘教师上岗培训工作。计1分

A6学校财务管理（60分）B27财务管理、会计基础及档案管理（15分）

C73会计和报账员（1分）会计和报账员配备齐全，业务能力好，素质高、制度完善，装镜上墙，计1分。

C74公用经费拨付（2分）公用经费按时足额拨付到校，无截

留、挪用现象，计2分。

C75经费使用（1分）坚持量入为出原则，勤俭节约，所属

学校无乱收乱花超支现象，计1分。

C76会计账簿（4分）会计账簿齐全，正确运用会计科目，正确编制记账凭单，认真记账、算账，及时编报会计报表，日清月结，无账外账、小金库，计4分。

C77报销手续（3分）报销手续完备，数字准确、内容真实，认真把关，无白条或不规范票据，计3分。

C78会计账、表、证（2分）会计账簿、会计报表、会计凭

证齐全，及时装盒入橱，摆放整齐，计2分。

C79固定资产（2分）增加、减少固定资产及时记账，月底与总管理员数字一致，计2分。

B28校舍档案及固定资产管理（25分）

C80校舍档案（5分）校舍档案资料齐全，绘图、书写、装订、保管、更新内容及时，计5分。

C81档案更新（2分）校舍设施每年定期查勘，及时修缮，档案更新及时，计2分。

C82固定资产管理（5分）固定资产管理规范，增减手续齐

全。做到账账相符、账物相符，计5分。

C83固定资产账薄登记（3分）

固定资产账薄登记及时，凭证登记规范及时，计3分。

C84校产按时清查（5分）校产按时清查，清查档案资料保存

完好，计5分。

C85固定资产电算化（5分）固定资产电算化系统正常运转，2014年账簿打印装订规范，每月凭证打印装订规范，计5分。

B29学校收费（10分）

C86执行上级规定的收费标准（3分）

严格执行上级规定的收费标准，有物价部门签发的收费许可证，计3分。

C87收费票据使用（3分）收费必须使用财政部门印制的专

用票据，计3分。

C88收费公示（2分）认真实行收费公示制度，计2分。

C89实行收支两条线管理（2分）实行收支两条线管理，计2分。

A7平安校园（130分）B31学校安全隐患排查整治情况（10分）

C93学校安全隐患排查整治（10分）开学前对校园安全开展排查，对校舍进行通风处理，填写《学校安全隐患排查整改统计表》，及时排除一切安全隐患，计5分；平时定期开展学校安全隐患排查整治，检查档案台账齐全，落实整改措施，计5分。

B32安全预案制定与安全教育、演练开展情况（20分）C94安全预案制定与安全教育、演练开展（20分）学校制定各项安全预案，且符合本校实际，可操作性强，计4分；落实平安校园建设标准，开展扎实有效、内容丰富的安全教育活动，有活动方案和影像资料，计6分；每两周开设至少一节安全教育课，做到“五落实”，计6分；留存有影像资料，计4分。

B33学校“三防”落实情况（10分）

门卫保安人员必须统一制服，保证C95学校“三防”落实（7分）

24小时不缺岗。计1分；学校“物防”措施落实，具有3种以上防卫器械，计2分；学校有独立门卫室，落实上课期间校园封闭措施，计2分；学校“技防”措施落实，在校门口、重点区域安装视频监控，且保证正常启用，计2分。

B34学校消防设施落实情况（10分）

学校按照标准配齐符合灭火类型C96学校消防设施落实（7分）的消防器材，计4分；张贴消防疏散示意图，疏散指示标志齐全，设置合理，计3分。

B35学校交通安全和乘车管理（20分）

C97学校交通安全和乘车管理（20分）临近公路的学校（特别是靠近交通要道的学校）大门口道路两侧设置减速带、斑马线和交通警示牌 “学校驻地，减速慢行”，计10分；学校掌握学生上放学交通安全状况，做好乘车登记，建立完善的乘车档案，计5分；发放《交通安全告知书》，计5分。

B37学生心理咨询咨询室建设（10分）

C99学生心理咨询咨询室（6分）学校根据实际情况建立适合学校自身发展特点的心理咨询室，学校配备1名兼职心理健康教师，计2分；心理咨询室要有工作制度、工作安排和工作记录等，计4分。

B38平安校园社会监督（10分）

C100平安校园社会监督（10分）建立安全问题隐患社会监督机制。学校将督学牌挂在校门外两侧醒目位置，公开监督电话，计5分；聘请学校家长委员会成员和热心群众作为学校安全社会监督员，对学校安全管理工作建议和监督，计5分。

B39学校周边环境综合治理情况（10分）C101学校周边环境综合治理（10分）

开展学校周边环境综合治理工作，加强法制和健康教育宣传力度，学校周边200米内无网吧、游戏厅、不健康的书报亭、流动食品摊点，计5分；学校周边无重大安全隐患点，计5分。

B40平安校园建设和宣传情况（10分）

C102平安校园建设和宣传（10分）开展平安校园创建，内没有发生学生意外伤亡或影响恶劣的安全事件，计10分

A8信息化建设（30分）

B41落实“电教两费”专款专用政策（15分）

C103“电教两费”专款专用（15分）统筹使用“电教两费”计3分；信息技术费80%以上用于教育信息化建设计6分，电教费80%以上用于购置电教目录上的电教资源计6分。

B42教育信息化硬件、资源使用状况良好（15分）C104信息化硬件、资源使用（15分）

设备、资源利用率80%以上计5分；50%以上的专任教师能熟练操作信息化设备计10分。A9教学仪器配备与管理（60分）

B43实验室、图书室建设（20分）

C105（10分）落实实验室建设，满足学生实验教学需要。小学科学实验室1 个，计10分

C106（10分）小学建有图书室和阅览室，满足学生阅读需要。

小学建有图书室和阅览室（按省定配备建设），计10分。

B44教学仪器和图书配备（20分）

C107（5分）优化实验室建设，为学生创造更好的学习环境。小

学配备科学及小学数学仪器配备标准不达标。计5分；

C108（5分）加强图书配备，有利于学生的学习。小学8册/ 生，计5分；

B45实验室、图书室管理和使用（20分）

C109（10分）规范实验室、图书室内部建设。制度健全、存放整齐、规范清洁，设施设备维护保养及时，帐目、档案资料、使用说明书齐全，计10分。

C110（10分）落实实验及阅读情况。开全开齐实验课计10 分。

A10幼教工作（50分）B46组织领导（2分）

C111（2分）领导重视，责任到人。乡镇教管会确定一名领导班子成员具体负责学前教育，有办公室、档案橱和专业报刊，单位一把手为第一责任人，计2分。

B47学前教育管理（12分）

C112（3分）幼教档案健全。幼教档案健全。计3分

C113（3分）学习、培训及活动。按要求参加上级组织的学前教育相关会议、园长教师培训，参加优质课、论文评选和技能比赛活动，总计3分；

C114（5分）按上级规定规范教育内容。按上级规定规范教育内容，使用新课程幼儿用书及教师用书，取消小学化教育方式，计5分；

B48园所建设、条件（30分）

C117（4分）办园建设条件。办园规模、园所驻地、园舍建筑、教师及教育教学设备配备等5项指标基本达到《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》要求标准，计4分；

C118（4分）幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备。幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备基本达到《办园条件标准》相应类别幼儿园配备规定。计4分

B49安全与健康（6分）

C119（3分）建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患。按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》规定，建立健全幼儿园安全管理制度，建立安全工作责任制和责任追究制，并认真实施，建立园舍维修改造长效机制，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患，计3分。

C120（2分）严格执行健康检查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工作制度。严格执行健康检查、疾病预防、卫生消毒等各项卫生保健工作制度，计1分；新生入园幼儿体检率100%，在园幼儿按规定定期进行体检，计1分；

A12办公室工作（10分）B51办公工作安排（2分）

C122（2分）为做好学校的正面的宣传工作，思想教育应作为学校教育的重要工作来抓；信息宣传工作要得到重视。2分；

B52教育信息情况（4分）

C123（2分）为更好的宣传下面的、对学校发展有利的内容，积

有兼职信息员计极做好的关素材的收集。计2分

A13督导室工作（20分）

B54挂牌情况（4分）

C125（4分）两牌悬挂在校门外（合理的地方）计4分。两牌悬挂在校门外（合理的地方），计4分；

B55督学记录（8分）

C126（4分）为了把督学工作做实，学校留督学记录。计4分 B56学校自评、整改材料（8分）

C127（4分）为更好的服务教学，积极配合督学工作是学校的重

针对督学的建议，有整要工作。针对督学的建议，有整改措施。改措施，全且针对性强，4分；

C128（4分）有市或县督导自评报告，认真做好自评工作，更有力于学校的教学。有市或县督导自评报告，认真做好自评工作，完整、规范的，4分。

第三篇：牛帅述职报告

述职报告

本人于2003年8月27日加入到北京振远中心，荣幸的成为一名护卫员，在近10余年的工作历程中，通过支队各级领导关心和帮助下，使我能够立足本职、脚踏实地、团结同志、服从领导，按时完成本职工作和领导交办的各项工作任务，并认真执行支队的各项条令条例和规章制度，严格要求自己，认真落实支队的指示精神，较好的履行各项职责，在工作期间狠抓自己的本职业务的学习，使我自己的业务水平不断得到提高，本着要干就要干好、干细的态度，较好地完成了支队各级领导和驻勤单位交办的各项任务，获得了一些经验，得到支队各级领导和驻勤单位领导的认可，同时感谢领导们给与我文书岗位锻炼的机会，我将在文书的岗位上发挥自我的余热：

一、加强学习，努力提高自身素质 学习是提高个人素质的基本途径，因此，在2014年支队组织的成人高考行政管理学中，我主动积极参加报名，始终抱着勤奋和虚心的学习态度。为跟进支队前进的步伐，自己靠刻苦钻研业务知识，来寻求解决问题的“钥匙”，在今后的工作中，希望通过学习的互动，能结实更多志同道合的伙伴。同时也时刻影响队友们，始终把学习作为一种精神、一种操守、一种习惯，内化于心，外化于行。通过不断的学习，拓展知识的视野，提高了自身文化素质和政治理论水平，增强了履行本职工作的业务能力，提高自己的工作能力和技术水平，才能更好的服务于直属队、回报于支队对我的栽培和信任。

二、立足岗位，做好本职工作

1、是能够坚守岗位，爱岗敬业。本职岗位是文书，因此时刻要求自己保持严谨的工作态度、不放松，及时为直属队做好各项台账记录，对支队下发的文件及时上传下达，协助直属队长做好各项工作，确保直属队的执行力。

2、是做好文字处理工作，确保材料及时上报。根据支队的发展形势，能够严格按照支队相关要求，走访基层、采集图片、以更好的艺术表现手法,描述和表达出振远的企业文化，确保，确保将工作任务在限定的时间内保质保量的完成。

3、是做好文书档案管理工作，确保各项信息数据有据可查。严格按照支队档案管理工作办法的要求，及时收集整理需要归档的文件，并做好文件的立卷归档工作，根据文件内容的重要性确定保管年限，分门别类做好文件归档，确保归档文件真实性、原始性，随时配合支队各部门领导的检阅，做到直属队的各项数据有据可查。

4、做好各阶段性的总结工作。无论是支队会议提要、各阶段工作总结等材料，还是临时性材料、阶段性材料，从接到任务起，自己都能够根据支队要求，对需要书写的材料认真分析、提出立意、定出提纲、反复推敲，积极与需上报的各个部门沟通请教，确保按时完成支队各部门的文字综合材料。

三、任劳任怨，完成领导交办的其他临时性的任务

因为单位人员少、工作量频繁，有些工作完成时限要求的紧，所以个别临时性工作领导都会交给文书处理。对此，我一定端正个人态度，没任何怨言，不讲代价，废寝忘食，加班加点，确保领导交办的工作在限定的时间内保质保量的完成，力争得到领导的好评和认可。

总之，由于经验的不足，为此今后我还要坚持不断学习，进一步明确思想，提高认识，积极参加学习并结合自身工作实际进行深刻剖析，督促自己不断加强思想道德修养，丰富自己的视野，为文字材料的写作奠定坚实的基础，戒傲戒躁，高标准、高质量完成支队、直属队交办的各项任务。

护卫员：牛帅

2014年4月16日

第四篇：高牛小学心理咨询室工作计划

高牛小学心理咨询室工作计划

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以面向全体老师和学生，提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1．根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理教育的特色。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。同时克服等学生上门的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。

心理咨询的主要方式有：

1、个别咨询；

2、电话咨询；

3、书信咨询。

2.加强每月心理班会活动课

每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理班会授课内容计划，做到有目标、有内容、易操作、有实效。3．针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。（1）针对各年级学生特点开展心理教育。（2）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。

4．积极做好各年级学生心理健康档案工作

针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

5．营造积极、健康的心理健康教育环境

加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、每月重点工作

九月份：

1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

2、针对新生因升学出现的适应性问题，开展心理讲座，进行心理辅导。

十月份：

1．六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

2．各年级学生心理健康档案的更新与补充。

3．心理健康教育班会活动。

十一月份：

1．与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。

十二月份：

1.出好心理健康教育专题黑板报。

2.心理健康教育班会活动。

一月份：

1.做好各年级考前心理辅导工作.2．做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

3．各类资料整理、归档。

4．进行学期总结。

第五篇：述职报告 - 常州市奔牛实验小学

述 职 报 告

（2007-2008学）

常州市武进区奔牛实验小学 林志明 各位教职工：

又是一年过去了，现将一年来的有关校长工作向大家作一个简报。

一、做了什么？

１.迎接督导评估：

依据学校三年发展规划，积极实施，圆满地完成了各项目标和任务。在区的综合督导评估中获优秀级。

２.完善学校制度：

注重学校现代教育制度的构建和学校传统文化的反思。管理创新首先是制度创新，通过创新推动学校的改革和发展。修订和编印了《常规与管理》第五集，形成了独具特色的奔牛实小制度文化。

通过百年校庆活动的举行，对学校的文化传统进行了提炼，“朴实而宽厚”的校训深入人心，“绿色教育”的办学理念在学校的各项工作中得到充分体现，努力实现在传承中求改革，在改革中求发展，学校的办学水平得到社会各界充分认可。

３.规范管理行为：

继续坚持“依法治校，民主理校，科研兴校，特色立校，质量强校”的工作思路，提升了班子的整体素质，规范了办学行为；学校的组织机构形成了良好的运行模式和改进机制，中层干部队伍的执行能力不断增强；质量管理制度不断完善和创新机制，教育教学质量稳定。

４.注重队伍建设：

抓住学校发展的关键要素即教师的专业发展。建立和扎实实施以校为本的教师研训制度，教师专业发展水平提升快，仅本学就有５位教师成为常州市“教坛新秀”和“教学能手”；９位教师成为武进区骨干教师和学科带头人；９位教师荣获市、区优秀教育工 作、优秀班主任、优秀德育工作者及十佳爱生模范；１位教师被评为中学高级教师。

５.突出学生发展：

通过精细化的管理，促进了素质教育的有效实施，学生的综合素质不断提高，学校参与区级以上科技、艺术、体育、社团活动、特色项目等竞赛均取得了较好成绩。

６.争取各方支持：

狠抓开源节流，节能减排，积极争取社会各界的支持，促进了办学条件、设施设备的进一步改善。为区域教育现代化验收作出了努力。

７.筹建民办分校：

充分利用学校的优势与中天钢铁集团合作，筹办中天钢铁实验学校小学部，各项工作正在加紧进行中，有望在八月底正式开学。

８.发挥辐射作用：

充分发挥示范与辐射作用。作为盐城东台台南小学的支教学校，毫无保留地做好“传经送宝”工作；作为协作片的召集学校和与卜弋小学结对学校，做到各项协作活动有计划地有序有效开展；为四川地震灾区武进绵竹班送去了最优秀的教师任教；为区校长班、兄弟学校教师作专题讲座十多场次。

９.重视学习指导：

作为武进区人民政府兼职督学、常州市及武进区学校主动发展指导委员会专家组成员，尽心尽责地做好各项工作，在工作中学习提高。

10.做好社会工作：

作为武进区教育学会小学数学专业委员会的理事长，认真做好传帮带及理事会的各项事务。作为地方人大代表、行风宣讲员，认真履行自己的责职，尽其所能完成有关事务性工作。

二、怎么做的。

１.理论学习：认真学习有关文件，关注国内外大事，政治敏感 性不断增强；认真学习有关专著和杂志，理论水平不断提高；用科学发展观，以人为本的思想武装头脑，以平和的心态迎接学校教育的挑战。

２.关注重点：关注学校、教师和学生的发展需求，进一步营造宽松、民主、和谐、向上的人文环境，并确立学校发展和社会对教育的价值取向。

３.思想引领：把握素质教育的内涵，用教育的观点抓教学；用成长的观点看学生；用发展的观点想教师；用变化的观点谈考试；注重学生的全面和谐发展，指导和引导新课程的实施。

４.管理导向：向精细化管理要质量；向教学改革要质量；向队伍提升要质量；向指导和引领要质量。

５.统筹兼顾：目前校长“德、智、体、美、劳”的工作都要挂帅，“党、政、工、团、队”的关系都要协调，“吃、喝、拉、撒、睡”的问题都要过问，“生、老、病、离、退”的事情都要慰问。另外还要抓创建，疏交通，管水电„„的过程中一定要做到统筹安排，协调一致，做到“抓住重点，兼顾一般”，充分发挥每个人的积极性。努力做到分工明确，团结协作。

三、做到什么水平。

１.综合评估。2008年3月31日至4月1日，武进区人民政府督导室对我校三年一次办学水平综合督导评估获优秀级。评估结论是这样描述的：评估组对奔牛实验小学的总体印象是，学校领导班子专业水平高，协作意识强，管理中渗透着浓郁的人文关怀，教师认可度高；学校依法治校，制度完善，措施扎实，管理规范，秩序井然；教师团队意识强，敬业精神好，校本措施实，整体素质高；学校特色建设一以贯之，扎实推进，成效显著；教育教学质量稳定，连续六年获武进区教育教学质量评估一等奖。主要成绩：一是学校规范化管理措施扎实，效果好。二是教师团队意识强，敬业精神佳。三是积极推进校本教研，促进教师专业发展。四是学校特色建设推进成效显著。五是努力追求学生全面发展，教育教学质量稳定。２.学校荣誉。

2007-2008学学校获区级以上荣誉和参加区级的有关竞赛获奖情况。

（1）奔牛镇先进党支部

（2）常州市中小学校本培训工作先进集体

（3）常州市教育系统工会工作创新优秀奖（一花独放不是春 万紫千红春满园）

（4）武进区行风建设先进学校

（5）2007武进区少先队基础建设五星级单位（6）武进区教育系统校务公开工作先进单位

（7）武进区2005-2007中小学教科研工作先进集体

（8）武进区教育工会创新成果一等奖（镇小教工会代表调研各小学教育教学）

（9）2007武进区学校档案工作先进集体

（10）2008年武进区小学生国际数棋比赛团体二等奖（11）（你从百年起来）（成长有路 感动无限）武进区首届校园DV大赛三等奖

（12）武进区未成年人思想道德建设成果展版评选二等奖（13）常州市航空模型比赛团体二等奖

（14）常州市第三届小主持人大赛优秀组织奖

（15）武进区教育系统“团结、廉洁、开拓”优秀班子（16）常州市文明单位

（17）2007中国（常州）国际动漫艺术周江苏省大中小学生动漫原创作品征集活动小学组优秀组织奖

（18）武进区首届航海模型比赛团体二等奖（19）武进区中小学生短剧比赛三等奖

（20）武进区“唱响生活/唱响未来”中小学声乐比赛二等奖（21）武进区体卫艺国防教育工作图片展示活动一等奖（22）武进区优秀教研组（高年级语文组）（23）武进区教职工合唱比赛三等奖

（24）常州市暑期学校少先队重点活动优秀组织奖（25）常州市中小学生象棋比赛团体第三名（26）〈古镇桥韵〉2007暑期常州市中小学生“寻访常州历史，感受古城文明”社会实践活动三等奖

（27）常州市百名小书画家现场献艺活动作品一等奖 优秀组织奖

（28）2006-2007区冬季三项锻炼活动先进学校（29）武进区教育质量评估一等奖（30）江苏省科技教育先进学校

（31）江苏省中小学德育课件评比电视片《走在春天里》三等奖

（32）武进区学校德育工作考评优秀级

（33）常州市2007年暑假中小学读书活动优秀组织奖（34）武进区航模比赛团体一等奖 ３.个人实绩。（1）课题：

主持《促进教师专业发展的校长管理行为的研究》校长培养工程专项课题。

主持的《实施新绿色教育，创建“地球村”特色学校》课题在武进区2005-2007教科研工作评优活动中，被评为教科研优秀成果。

2008.3（2）论文发表：

《校本教研，学校发展新平台》发表于《武进日报》2008.1.15 C版。

《学习方式变革的偏差与思考》发表于《学校教育研究》2007年第5期P39。

《教师学术地位不高的原因——教师成为研究者之一》发表于《武进日报》2008.1.29 C3版。《教师成为研究者的必要性和可能性——教师成为研究者之二》发表于《武进日报》2008.2.5 C3版。

《教师成为研究者的意义——教师成为研究者之三》发表于《武进日报》2008.2.19 C3 版。

（3）论文获奖：

论文《践行行知理论，建构学校文化》在江苏省陶行知研究会小学教育专业委员会2007年年会上荣获一等奖。

2007.11.24 论文《沙龙活动五部曲》在中国教育学会教育实验研究分会实验学校研究中心’07年会上，获优秀论文二等奖。

中央教科所教育实验研究中心 2007.10.19 论文《浅谈语文教学中渗透人文教育之策略》在中国教育学会教育实验研究分会实验学校研究中心’07年会上，获优秀论文三等奖。

中央教科所教育实验研究中心 2007.10.19（4）讲座及经验介绍：

武进区南宅小学作《促进教师发展，提升学校内涵》讲座。

2007.9.28 在“江苏省苏北农村小学校长培训班”上作学校工作的专题介绍。

2007.10.24 在武进区召开的中小学教学工作会议上作《校本教研，学校发展的新平台》经验介绍。

2007.12.7 武进村前小学作《提升内涵，优质发展》讲座。

2008.5.8

四、努力方向：

1.进一步增强发展意识；培育名教师提升品位，培育全面加特长的学生提升学校。

2.进一步增强改革创新能力；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3.进一步增强服务意识：视教师为朋友；视学生为儿女；视家长为上帝；视质量为生命。

2008.6.16