学校教师职业道德教育和纪律作风整顿活动工作小结

第一篇：学校教师职业道德教育和纪律作风整顿活动工作小结

为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强我乡教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，强化教师责任意识，改变不良习惯，着力建设一支品德优良、技术精湛、精于教书、善于育人的教师队伍，根据文件精神，结合我乡实际，用3个月时间，在我校深入扎实的开展一次教师职业道德教育和纪律作风整顿活动。现就将本次活动第三阶段具体工作小结如下：

一、精心组织、周密安排

为了使本阶段的活动能顺利进行，教育办专门组织校长会议进行了周密的安排。决定每周一、二、四下午召开问题剖析会，要求老师要深刻反省、认真对待，力求找出问题的根源。对于剖析不深刻的，要及时给他们做思想工作，使其端正态度，重新查找问题，直到剖析准确、全面、深刻为止。

二、深刻反省、全面交流

按照本阶段要解决的主要问题，各校组织全体教师召开了问题剖析会，交流了剖析材料。各位老师就自身所存在的主要问题进行了全面、深刻的揭摆，基本能抓住实质、击中要害。

三、经过整理，大家剖析的问题主要有以下几个方面

第一，不能认真履行教师职业道德规范，不注意教师形象，事业心和责任心不强；不能公正、平等的对待学生，教育方法简单粗暴，偶尔挖苦和变相体罚学生；不注意仪表形象，不讲普通话，工作时间办私事。

第二，不注意学习，不了解教育发展的新理念、新动向；墨守成规，因循守旧，不能迅速适应新课程改革的要求；不注意学习先进的教育理念和先进教学手段，不能及时对自身教学理念和经验进行反思等

第三，不注意钻研业务；对待教育教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后；教育教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够；不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。

第四，教学生活中有懒散、拖沓现象。

四、广开言路，集思广益

教师自身有什么问题不能光靠自己说了算，还虚心接受大家的意见。教育办用一周时间广泛征求社会各界意见，召开会议，不拘形式，制定并发放了问卷表、调查表、自查表，向家长、社会各界发放“征求意见表”，确保人人过关，逐人反馈。并且及时把大家的意见进行整理，再反馈给个人，让老师对自己有一个更全面的认识，以便在整改阶段进行整改。

总之，通过本阶段查摆我乡教师思想作风等方面存在的突出问题，让全体教师对自己有了一个更加全面、更加准确的认识，让下一步整改有更加明确的目标。相信通过这一个阶段的活动，教师的整体素质一定会有一个较大的提高，爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性一定会明显增强；思想作风、工作作风、生活作风一定会明显改善；工作能力、工作水平、工作效率也一定会明显提高。

第二篇：纪律作风整顿小结

**幼儿园纪律作风教育整顿活动总结报告

为了进一步加强我园教职工队伍建设,落实岗位责任制,强化我园教职工队伍的责任意识和大局意识,我园严格落实了渭滨区教体局《关于在全系统集中开展纪律作风教育整顿活动的通知》精神，结合我园实际情况，扎实有效地开展了纪律作风教育整顿活动，收到了良好的效果，达到了预期的目的。现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

我园成立了纪律作风教育整顿活动领导小组，由园长

担任组长，保教主任

任副组长，成员是

。领导小组研究制定了我园纪律作风教育整顿活动实施方案，并进行了分工，明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。

二、认真学习，加强整顿

1、开展时间及对象

本次活动时间为2014年3月3日－3月7日每晚7：00－9：00，参加人员为全体教职工。

2、开展情况

本次活动分为三个阶段进行：

⑴、学习教育阶段（3月3日－3月4日）。由园长组织全体教职工学习了以下内容：2013年以来中央先后出台的15项制度；中纪委三次全会精神以及习近平系列讲话精神；市委书记上官吉庆在全市目标考核大会、市纪委全会、市组织工作座谈会和市人代会渭滨代表团上的讲话精神；市委全委会、市政府工作报告、区委十三届六次全委会、区政府工作报告精神及全区重点任务安排；张乃卫同志在区纪委全会上的讲话精神；2014年全区教育工作会议精神；省教育厅、市区教育局及幼儿园制定的一系列纪律制度和工作要求。

⑵、讨论反思阶段（3月5日－3月6日）。全体教职工对照中央、教育部和市委“八九十规定”，结合“学习贯彻三中全会精神我们怎么办”大讨论活动，深入排查了思想、纪律、作风、能力等方面存在的突出问题，认真反思了是否存在精神不振、观念不新、作风不实、服务不优、觉悟不高、能力不强、自律不严、形象不好等问题，进行了深入剖析，并撰写了思想深刻的心得体会。

⑶、建章立制阶段（3月7日）。在学习教育和反思讨论的基础上对存在的问题进行了认真整改，健全完善了幼儿园各项规章制度，建立了抓纪律、转作风、促落实的工作机制，在教育中振奋了精神，在强化纪律中提升了效率，在改进作风中推动了工作。

三深入剖析，挖掘问题

根据整顿的重点内容,经过自查自纠,认真反思,发现个别教职工工作中存在以下问题：

1、大局意识淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事没原则。

2、工作纪律性不强，有懒惰、懈怠思想。

3、个别教师业务素质差，仍然不注重业务学习。

四、积极整改，促进提高

面对这次整顿活动中存在的问题，我园制定的整改措施是:

1、严格落实岗位责任制，按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理职能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

2、统一思想，提高认识。

3、加强学习，提高觉悟。

4、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保本园各项工作计划得到贯彻落实。

5、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

通过这次纪律作风教育整顿活动扎实有效地开展，我园确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，提出了解决措施，明确了今后的工作方向，有效地推动了本园各项工作的顺利开展。今后，我们将继续把这项工作向纵深层次推进，办好让人民满意的教育。

2014.3.7

第三篇：纪律作风整顿活动第一阶段小结

思想纪律作风整顿活动第一阶段小结

——动员学习、提高认识阶段

根据浚县教体局指示精神，我校于3月15日开始进行教师队伍纪律作风整顿活动，现就第一阶段，即动员学习、提高认识阶段的工作情况做以下总结。

一、充分认识本次活动的重大意义。

当前全县上下正在开展思想纪律作风整顿活动，从思想上行动上要统一到科学发展观的指导思想上来，而我校开展的这次纪律作风整顿活动，就是上级的指示精神与我校实际相结合的重要活动，这次活动具有极强的针对性和实效性。

在我们的教职工队伍中，确实存在纪律松弛，作风拖拉、领导乏力、政令不畅、大局意识不强、政治热情不高、法制意识淡漠等问题。因此，开展这次活动意义重大，真抓实学很有必要。

学校教职工应有的政治素养，党的知识、法律知识不足，自我修养不够、组织意识、素质意识不强，社会责任感不强是目前教师队伍中存在的问题。政治方向迷失，需要我们教师真正的认识自己，坚持不断的学习，深刻反思、对号入座、查找不足。

学校教职工的职业责任感不足。我们是教育工作者，我们肩上的担子，社会责任是相当繁重的。学校要以人为本全面贯彻党的教育方针、要依法治校依法治教，全心全意为学生服务，全面提高教学质量。在这些方面家长要满意、社会要满意，为此学校教职工的学习意识、服务意识、职业责任感必须加强。

基于以上认识，我校对本次活动开展非常重视，对第一阶段工作做了认真计划和落实。

二、组织动员、提高认识。

1、召开动员会：为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校领导高度重视，在 3月15日我们立即召开了全体教职工动员大会，动员会上，张校长对活动安排做了部署并提出了几项具体要求：一是要加强组织领导，学校把这次思想纪律作风整顿活动纳入重要日程，并作为今年的一项重要工作抓实抓好。二是要加大宣传力度，及时总结每个阶段的活动情况和好的做好，并及时上报思想纪律作风整顿活动办公室。赵校长将上级文件全文和陈局长的讲话精神做了具体传达，而且结合当前形势，对日常工作中存在的问题进行了个体分析，讲清了意义，指出了本次活动的起因、过程和要达到的效果，以及对今后学校工作的重要性，全体教职工形成了共识，决心一定按上级指示精神，真抓实干，抓出成效。

2、建全组织、制定计划：学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的活动小组，将六个专题，按时间分解到人，每个专题都有专人带领学习，学校统一配发了笔记本和稿纸，学习资料人手1份，便于集中学习和自学，每天检查学习笔记，2天检查一次心得体会。在学习过程中全体教师一起学习，一起讨论，就学习方法、体会交流学习的时效性，我们一起交流，对本次工作的开展起到了推动作用。

3、学习中针对自己工作实际谈体会找不足，在学习过程中全体教职工对照上级文件找自己在宗旨意识、组织意识和组织纪律方面的不足，谈自己的体会。结合上级有关文件，找出自己存在的差距，自己在人生观、价值观是否偏离了教师的方向，我们应该如何修正，学习了师德教育专题，认识到抓好师德作风建设，是我们办好学校的首要问题。要做到遵章守纪、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教师，做社会的楷模。

学习过程中，我校领导做到了带头学习，带头进行剖析，带头整改、提高，做好各项工作为下一步，开展自查自纠，征求意见奠定了基础。

三、结合学习讨论情况撰写心得体会

全体教职工在第一阶段活动结束前都认真撰写了一篇心得体会文章，谈了对这次开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识，认真探讨了新时期师表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作风和工作实际中存在的不足，为下一阶段工作的开展打下了良好的基础。

牛村中心小学思想纪律作风整顿办公室 2011年3月21日

思想纪律作风整顿活动第一阶段小结

——动员学习、提高认识阶段

牛村中心小学思想纪律作风整顿办公室

2011年3月21日

第四篇：纪律作风整顿活动阶段小结

一、基本情况

按照县委、县政府的统一部署，发改委自9月15日转入查找问题、认真整改阶段以来，我委党组加强领导，认真组织，严格要求，强化措施，通过全体党员以及广大干部职工的共同努力，全面完成了查找问题、认真整改阶段各项工作任务，并始终坚持两手抓、两不误、两促进，形成了纪律作风集中整顿活动与业务工作全面推进的良好局面。

二、具体做法

广泛征求意见，找准突出问题。自分析查找问题、认真整改阶段开始以来，我委党组及纪律作风集中整顿办公室将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，采取积极措施，将征求意见贯穿于整个查找问题、认真整改阶段始终。在这一过程中，共查摆突出问题有理论学习系统性不强，学习内容不广泛；解决工作中的热点难点问题，新点子、新办法不多；服务意识还有待于进一步增强等三个方面的问题，产生这些问题的原因如下：一方面对学习新知识、接受新事物，缺乏紧迫感和危机感，另一方面对新形势下工作中出现的新情况、新问题，不是积极主动地去研究、去解决，而是图省事、怕费力，习惯于用固定的思维方式想问题，凭以往的工作经验办事情，思想观点比较陈旧，工作缺乏一定的新思路。最后就是自我奉献精神的缺乏，才导致了服务意识不强等问

题的出现。

针对上述活动中查摆出来的问题，我委纪律作风整顿领导小组进行深刻研究，制订了如下三条整改措施：

（一）鼓励党员干部提高对政治理论业务知识重要性认识，充分认识只有思想上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，只有牢固掌握业务知识技能，才能指导做好具体的业务工作，在工作中出成效。

（二）密切联系群众，增强群众观念。进一步改进纪律作风，依靠群众智慧，从群众中来，到群众中去，寻找和积累解决问题的方法措施。始终坚持不渝地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。

（三）增强我委党员干部服务意识，奉献精神。使每位党员干部都能够明确自身责任，在进行理论学习的同时进行思想教育，进一步使党员干部发挥模范带头作用。

在查摆问题，制定整改措施的基础上，我委领导完善健全规章制度四个，规章制度的完善积极地推动了纪律作风整顿活动的长久执行。我委十位领导班子成员认真撰写自我剖析报告，同时撰写了恪尽职守、廉洁从政承诺书，并表示要踏踏实实，尽心尽力做好每一件事情，干好每一项工作，做到立党为公，执政为民，永葆共产党人的本色。

三、工作成效

我委领导干部在9月15日召开纪律作风整顿活动民主生活会。会上鲍跃兵主任针对纪律作风整顿活动发表讲话，XX县机关干部纪律作风整顿活动的开展是十分及时和必要的，我委应将纪律作风整顿活动与创先争优活动有效结合，进一步推动党员精神层次上的建设。不激不励，风规自远。通过这一阶段的纪律作风整顿工作在我委的深入开展，取得了显著成效，使我委各项工作在短时间内得到了迅速提高。我们将在今后的工作中继续努力，把教育学习，自查剖析、整顿整改贯穿工作的始终，不断巩固和扩大整顿的成果，自我鞭策，自加压力，自加动力，使业已获得的整改成果，深入我委的发展而迈步向前的脚步中，为我委的工作再上台阶努力工作。

第五篇：教师职业道德教育活动实施方案

全南二中教师职业道德教育活动实施方案

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《江西省教师职业道德行为准则》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和素养，促进学校的改革和发展。为争创省示范性普通高中提供有力的队伍保障。

二、具体目标

通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为教育行业的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。实现把我校办成联动秦巴人才培养的摇篮，名师成长的沃土，教育科研的基地的目标。

三、组织领导

成立教师职业道德教育活动领导小组及师德师风考评小

组。组长：黄太山，副组长：林辉奇，成员：由各处室主要负责人、工会负责人、年级组长组成。领导小组负责学校教师职业道德教育活动的目标确定，师德规范，具体要求主要措施，考核与评价、奖惩兑现。

四、师德标准

要求全体教职工在履行岗位职责和执行过程中努力做到“八要”，“十不”。

“八要”是：

1、要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉依法施教。

2、要热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，自觉增强服务意识，全面履行岗位职责。

3、要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生。对学生严格要求，耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。

4、要树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、要关心集体，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护

其他教师在学生中的威信，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、要主动与学生家长联系，积极宣传正确的教育思想和科学的教育方法，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。

7、要坚守高尚情操，发扬奉献精神、敬业精神，自觉抵制社会不良风气影响。

8、要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则。

“十个不”是：

1、不参与赌博等违反社会公德的不健康活动。

2、不传播有害学生身心健康的观点和思想。

3、不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生。

4、不公开排列学生的考试名次，不擅自停学生的课。

5、不强制、诱导学生及其家长购买教学辅助材料和各类商品。

6、不动员或暗示学生参加校内外收费的各种补习班、特长班或兴趣小组等活动。

7、不训斥、指责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱财。

8、不在上课时间使用任何通讯工具。

9、不在酒后进入课堂或在校园内抽烟。

10、不利用职务便利从事以营利为目的的有偿家教。

学校每学期组织学生、家长和教师进行一次教师师德师风、教学水平评议活动。测评汇总结果将作为教职工学期或考核奖惩、申报职称和授予各类荣誉称号的重要依据之一。

五、活动内容、措施及时间安排

1、学习教育。组织教职工认真按教育局的要求学习有关法律法规，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，进一步增强广大教职工依法治教、以德治教的意识。采取集中学习宣讲与个人自学交流相结合的方法，确保学习质量。认真组织政治学习和各种会议对教师进行培训，围绕素质教育和职业道德，开展座谈、讨论等活动，要求每个教师都要有读书笔记，学习心得，促进教师思想观念的转变。积极开展“育人为本，热爱学生”主题教育，向身边的好集体、好教师、好党员学习。大力培树和宣传师德先进典型，发挥榜样示范作用。充分利用广播、电视、校园网、板报等宣传阵地，大张旗鼓地宣传校内外先进人物。积极参加地市教育局组织的各种活动，优秀主题班会评选和班主任工作经验交流会等系列活动。狠抓教学“六认真”，开展“拜师结对”和青年教师说课竞赛、基本功竞赛活动，促进青年教师尽快成长。加强教职工社会公德和家庭美德教育，结合教师节组织“社会尊师重教，教育回报社会”活动，宣传新风，弘扬正气，引导广大教师

真正做到学为人师，行为示范。使学校“三风”建设和其他各项工作有一个明显的好转，把“爱岗、爱生、务实、创新”活动不断引向深入。

2、对照检查在学习教育提高的基础上，要求每位教师按照教育法规及有关文件的要求，认真查找在思考、学习和工作中存在的主要问题和不足，针对师德、师风等方面存在的问题进行认真剖析，采取“自己找，群众提，领导帮”的形式。进行自查自评，组内交流互评，在此基础上，分别组织学生及学生家长、教职工进行师德师风民主测评。测评结果将通过适当方式在适当范围内予以通报。

3、整改提高整改工作要贯穿于职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。针对民主测评中暴露出的问题，集中进行整改，对照有关文件要求，结合学校内部人事制度、分配制度及学校管理的各项制度、办法、方案、意见，从制度建设入手，制定切实可行的整改方案，从根本上提高认识，加强管理、落实责任、转变作风、促进工作。

4、加强监督根据地、市的有关要求，学校将向全校师生及社会各界聘请师德师风监督员，主动征求校内外的意见、建议和要求，尽早开通“师德师风建设”网页，主动接受社会各界的监督，加强与人民群众的沟通，解答群众提出的问题。设立师德举报信箱和投诉电话，对投诉的事件及时处理反馈。

5、总结表彰在认真总结开展师德教育活动以来的经验基础上，开展 “师德标兵”的评选活动，大力宣传在师德教育活动中取得显著成绩的先进个人，树立一批教书育人，师德高尚的先进典型。

6、严肃纪律按教育局文件规定，暑假学习期间所有教职工均应参加学习，原则上不得请假，不迟到、早退，有急事必须请假不可的，必须按程序经教育局批准。凡不参加学习的，学习未能达到要求的，给予必要的批评教育直至处分，并将取消其评选先进、晋升职称等资格。