旧城小学学期总结

第一篇：旧城小学学期总结

旧城小学学期总结

本学期度，在镇党委政府和中心校的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持德育为首，以人为本，质量强校的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一、要求教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学六认真，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查，记师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，古诗文诵读、书画、写字比赛、冬季小学生跳绳、短跑、乒乓球、跳远、羽毛球、垒球等项目比赛、让学生得到了全面发展。

三、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

（1）加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加教研活动。（2）严格执行减负规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立四十分钟质量意识，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

四、加强学校安全，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校安全努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好教学服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

(1)开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学前和校内各种的准备工作。

(2)对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

（3）平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电

进行维修。

（4）积极做好学校的期中、期末考试、开学、运动会、地震逃生演练等活动，全校师生积极配合，保证各类活动正常有序进行。

五、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

（1）开学初，签订了班主任安全目标责任书。

对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。进一步完善了各项安全制度和应急预案。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

六、本学期的设施建设

（1）安装了学前班教育娱乐设施，滑滑梯。面积为81平方。

（2）地坪维修75平方，安装了3台乒乓球桌。

七、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。总之，我相信在今后的教育教学工作中在我的领导下一定会把旧城小学的各项工作更上一层楼，当然这离不开上级主管部门及镇党委、政府、中心校领导的正确领导下以及全校师生的共同努力，在科学发展

观和新课程理念的指引下，力争2014年的教育教学各项工作有更大的突破。

盏西镇旧城小学

2014.3

第二篇：旧城小学办学历史悠久

旧城小学办学历史悠久，学校具有得天独厚的自然条件及文化底蕴。根据这一实际情况，制定了《旧城镇中心校未来中长期发展规划》，明确了学校发展目标：那就是努力把旧城镇中心小学建设成绿色如春、环境宜人、师生精神愉悦、和谐共处的家园，师生善教乐学、奋发向上的乐园“三园”式学校。有了目标，也就有了办学的思路，一年来，我们一直在秉承着这一办学思想，朝着目标努力迈进。那就是把旧城镇中心小学打造为全州一流的乡镇小学。

近几年来，随着办学规模的不断扩大，我镇生源已经辐射到周边三个乡镇。就中心小学而言，目前在校学生976人，其中寄宿制学生533人。如此众多的农村学生集聚在一起生活学习，如何使学生学得好，留得住，一直是困扰着学校教学管理的棘手课题。

2012年9月旧城镇中心小学申请到了乡村少年宫项目，这为我校探索一条适合农村寄宿制学校的教育方法提供了契机和平台。小学生是兴趣爱好形成的初始阶段，在少年宫活动项目中，学校根据学生的个性及兴趣特长，紧紧抓住“趣”与“乐”两条主线，成立书法、手工制作、绘画、舞蹈、葫芦丝、傣戏、篮球、足球、等25个兴趣小组。

通过近半年的实践活动，让学生享受到了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育特色体验活动。较好地满足学生的课外活动及个性发展需求，实现快乐学习，健康成长。并使“乡村少年宫”成为孩子们喜欢的课外活动场所、家长放心的德育阵地。一分耕耘，一分收获，目前少年宫活动已初见成效，学生综合素质有了明显的提高。

第三篇：旧城小学德育经验交流材料

小学德育经验交流材料

各位领导、各位老师，大家好

旧城小学位于芙蓉江畔，真安古城上，这是一个风景优美，鸟语花香，同时也是一个人杰地灵的地方，这里书声朗朗，有800多位快乐的小伙伴正在这里健康的成长，嬉戏…这是他们的家，也是我们33位教师的家，我校师资力量较弱。尽管各种条件有限，但是多年来，我校全体教师在旧城镇中心学校的精心指导下，认真贯彻落实“教书育人，以人为本，教育为先，德育为首”的教育方针，高度重视学校德育工作，今天和大家有缘相聚，甚感荣幸，现在由我代表学校将我们的德育工作做如下汇报：

一．树立“以人为本”理念，建设全员德育机制

学校在曾校长的带领下，全力实施“全员德育”。学校各项目标的制定，各种规章制度的健全，都是从全员德育的理念出发，从有利于学生、教师、学校、社会的发展角度去考虑，这是全面贯彻党的教育方针，具体实施素质教育的需要。

1、优化德育管理网络

为提高管理水平，学校组成了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，校长亲自担任德育工作领导小组组长，全体教师组成的领导小组，结合本校实际，分工明确，责任到人，注重细节，狠抓落实，能够做到通过德育工作会、主题班队会、教师例会、学生校会、兴趣活动等形式进行探讨、落实、执行，坚持不懈的对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育以及行为习惯的养成教育。

2、加强德育队伍建设，重视师德师风，树立正确的舆论导向。小学生极具模仿和可塑性，在学校里面，对他们和言行举止影响最大的就是与他们朝夕相处的老师，因此，只有加强师德建设，规范广大教师的言行举止，才能使学生取乎法上，进而在不经意间养成良好的品德，规范自己的言行举止，起到春风化雨，润物无声的教育效果。为此，我们认真学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故

处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，教师作上万字笔记，心得总结。从而强化依法从教和教书育人的责任意识，组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“教师师德手册”等内容，不断提高教师政治理论水平和思想觉悟。

二．开展调研，了解学生的思想道德状况。

了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和习惯；如：

1、在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬，不听从教导、任性，做事不考虑后果。

2、在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱、谦让做得不够，在学习生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。

3、文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的习惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话、粗话。

4、遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。

5、没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，不会自主学习，不能按时、认真、独立完成作业。

6、勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

7、遵守公德、诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。

8、诚信方面，有的学生对父母、老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。

通过调查了解，发现形成不良行为的原因，大多是由于社会的不良影响造成的，再就是，农村大量留守学生的实际存在也是主要原因之一。

三．采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。

了解学生当前的思想道德状况，结合校情，采取多种教育形式，对学生进行思想道德教育。

1、利用课堂学科进行教育。

《品德与生活》和《品德与社会》课本是根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德教育的一门教材，内容浅易，通俗易懂。我们充

分利用这门教材内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想道德教育。同时结合语文、数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱革命领袖爱集体的教育，引导学生认识社会，了解社会，学习社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为习惯，从小树立远大理想，有正确的价值观、人生观和具有高尚的道德品质。

2、利用少先队对学生进行教育。

少先队是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，例如：充分用好红领巾广播站的宣传阵地作用，每天中午操之后的广播节目丰富了学生的文化生活，内容包括佳作欣赏，宣传倡导，好人好事，英语广角；开展经典诵读活动，让学生受到中华优秀文化的熏陶，每年的“六一”和“元旦”，我们都会组织学生开展歌咏比赛；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学习，不比吃穿”的活动教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；利用各种节庆日开展活动对学生进行教育。如:每逢节日来临之前我们都会安排各班出一期主题鲜明的板报对学生进行相应的教育，另外在国庆节期间我们开展“唱响红歌”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学习，尊敬师长的教育。

3、开展“五爱，五讲教育”的主题队会，以培养学生的集体主义。利用班队会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《学校规章制度》以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高学生法规意识。成立纪卫检查小组，开展文明班集体、卫生流动红旗的评比活动，促进学生的基本文明行为习惯和养成教育。利用红领巾广播站，黑板报，国旗下讲话，晨会等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动

学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为习惯。

4、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。

家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分，学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生，各班教师通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。

5、为了培养学生法律意识，每年请法制副校长到校给我校师生上法制课，提高法律意识，从而增强了我校学生的法律意识，使学生知法守法，做一个自觉遵守法律法规的好少年。

四．重视留守学生的德育问题。

根据统计，我校学生父母双双外出打工的占34%以上，父母一方外出的占51%, 留守学生数量多，教育难。由于家庭生活的不完整，留守儿童需要学校给与更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的影响。对留守儿童的教育与管理，成了学校工作面临的重要问题，这些孩子如果得不到良好的正面教育或教育不当，将会出现学习成绩下降现象，还会产生心理健康问题，甚至可能会走上违法犯罪的道路。为加强留守学生的监督和管理，学校建立留守儿童的档案，规范管理制度；将留守学生责任到人，让教师与留守学生结队帮扶，经常挤出时间家访，电话联系其家长或监护人，与家长互换信息，掌握留守学生的第一手资料，有的放矢地加强教育管理。学校还对留守儿童中的“问题儿童”，重点教育监管，落实责任，针对学生的品德行为偏差和心理障碍问题，开展心理咨询活动，进行心理矫正工作，帮助留守儿童疏通心理障碍，解决心理问题，弥补家庭亲情缺失，给问题儿童营造学校就是家的氛围，让问题儿童也能享受“家”的温暖与幸福。

学校德育工作是件艰巨而长期的工作，“百年树人”就说明了思想品德教育的持久性，也说明了其重要性。我们做了大量的工作，但是也意识

到许许多多的不足，对于留守儿童的教育工作还有很多不足，遇到了很多的问题；学生的良好卫生习惯培养上还有很多的不足；我们的教师队伍整体素质仍需进一步提高，以适应新形势下学校德育工作形式的需要。教师，是学生走向社会、通向科学宝库的引路人。传播文明，塑造人格，是教师的神圣职责。有人说，教师好比是海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的人梯。崇高的职业、神圣的称号、光荣的使命，要求教师必须做一个有道德的人、高尚的人、学识渊博的人，真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。“没有爱就没有教育”，教师职业道德的核心是热爱学生。因为，爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。人，只是简单的一撇一捺，但是要让这个“人”站得顶天立地却很难。做人难，育人更难。学校是培养社会需要的各类人才的地方，我们培养的每一个学生无论将来成就大小，但他首先必须是一个“人”，是一个合格的公民。因此，做人教育应该成为德育工作的首要目标。人的发展也自然成为教育的出发点和归宿点。

在今后的工作中，我们将振奋精神，勇于创新，努力开创我校德育工作的新局面！

第四篇：旧城小学电教工作总结

旧城小学电教工作总结随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程。

1、学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立电教领导小组，组长由教导主任张月邦担任。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确。

2、抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。

1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。

2、根据我校研究课题改进现代教学设计，促进学生自主发展。全校每学期都向全体教师进行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节电教公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养。

1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准、《云南现代教育技术》等专业报刊书籍。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。

2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校的教导主任张月邦老师结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

四、重视各种活动，搞好信息应用。

1、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，积极渗透学科教育。

2、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五、周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。

3、利用有关电教资料，经常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、安全、法制的教育。

第五篇：旧城小学校本教研工作计划范文

旧城小学校本教研工作计划

一、指导思想:

以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，教师要认真阅读教案，并提出修改意见，在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成共识，上完课后写出教后反思。

②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施:

1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每月开展一次教师示范课，在开展示范课前四天全体教师集体备课，主讲教师背详案，其他教师背略案，在活动

时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各科教研主题安排如下：

语文

一年级 培养学生自主识字能

二年级 培养学生正确的写字能力

三年级 引导学生学会倾听与思考

四年级 在阅读教学中培养学生的语感

数学一、二年级 教具的使用提高课堂教学的有效性三、四年级 教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂

4、通过教学观摩、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台。

5、积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，教师每人每学期听课至少10节，教导主任每学期听课至少20节，校长听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。

6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

7、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。

8、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。