2012—2013学年第二学期第五中学初一生物组计划

第一篇：2012—2013学年第二学期第五中学初一生物组计划

2012—2013学年第二学期第五中学初一生物组计划

新学期的到来将翻开崭新的一页。我们初一生物备课组仍将一如既往踏踏实实，在努力实现教学任务的基础上，进一步深化课堂教学改革，不断创新。在不断提高本组生物教师的教学质量，取得更好的成绩的同时，又努力全面提高我校学生学习生物的积极性和兴趣。特制定本学期的备课组计划如下：

一、总体目标

本学期我们将以学校教学计划为指引，以《初中生物课和标准》为宗旨，以激发学生的学习兴趣和创新意识为重点，以促进学生转变学习方式----变被动接受为主动探究为突破口，结合自身，引导学生正确认识生物的重要性，从身心健康的角度出发，帮助学生良好的度过青春期阶段，使其健康成长。同时启发学生思维，提高学生的学习意识和培养学生的实践能力。

二、具体工作

1、教学比武不能落

结合区开展的青年教师大比武活动，要求35岁以下的青年教师，必须参加。认真准备参赛资料、精心准备参赛课程等，在活动中不断提高自己的水平，使自己的能力得到发挥。倡导 “在工作中学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学水平，为建设好学习型组织而努力。

2、集体备课不能丢

继续落实集体备课制度。要求做到定时、定点、定人。

定时、定点：（时间不变）周二上午8点半——11点。

定人：中心发言人主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。

“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等；“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜；“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面。重点

根据参加国培后的体验及借助于其它学校的做法，我们决定在教学上大胆尝试：与高中接轨的内容多分课时，做到讲细讲透、讲明白；与高中衔接不大或考试非重点的内容少讲，做到讲精。这样尽量减少了学生到高中学习出现断层的现象。

3、听课交流不能少

除青年教师参加教学比武外，组织其他教师互相听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同探讨帮助本组成员改进教学，不断努力提高教学质量。即实现“主备说课、研讨、上课实践与听课、青年反思与讨论、修改再实践”的过程。加强联系，通过写教学后记经验介绍、听课等形式，互通有无，互相启发，在集体备课或平时随时交流，多撰写教学论文，每学期每人至少上一节公开课。积极参加教研教改活动，在教务处的指导下，开展“鸿鹄班学员上好一堂汇报课，骨干教师教师上一堂引领课”的活动，努力使本组的教育教学能力再上新台阶。

4.教学管理不能懒

生物教师大都是非班主任，各位教师要多和班主任交流，积极参与课堂管理，严抓课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。要多和一些学生沟通，加强与他们的联系，了解他们的兴趣及困惑，开展形式多样的活动鼓励学生树立学习的信心。

5.网络资源整理不能乱

仁者见仁智者见智，每一位教师都有自己的特长，让各位生物教师展示他们优势的一面，并让我们的生物教师针对生物学科的特点，积极拓宽自己的教育教学空间，充分领略生物新课标中的要求，让生物教学变得多姿多彩，并满足学生多样化的学习要求。继续发动我们的教师，收集整理校外或网上资源，完善健全生物资源库，为我们教师的教学和学习提供可借鉴的资源。

6.学习兴趣不能减

本学期尽可能多和自身结合，利用现有条件多做些演示实验，激发学生的求知欲，侧重培养学生的动手能力和规范的操作练习，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。课外还组织学生进行课外探究，培养学生的科学探究精神。如提取大清河的水样，进行水样调查。

7.校外教研不能无

本学期再计划组织一次集体外出教研活动，以扩大教师的知识面。具体事宜待定。

8.期末考试不能差

本学期的期末是落脚点，希望可以取得预期的成绩。

三、每月工作安排

3月

完成常规教学任务；

参加集体大教研活动；

组织备课组外出参观认识校外生物活动；

青年教师参加学校组织的教学大比武活动；

4月

完成常规教学；

骨干教师作引领课；

青年教师参加区组织的教学大比武活动；

5月

进行期中考试复习，期中考试；

完成常规教学。

6月

完成常规教学，结束新课；

青年教师做汇报课；

制定期末复习计划，安排期末复习。

7月

期末复习，期末考试，及批改试卷；

上交各种资料。

初一生物备课组2013年2月

第二篇：第二学期生物组工作总结（推荐）

第二学期生物组工作总结

生物组有初中教师2名，高中教师3名，本着面向全体学生，全面实施素质教育，认真学习新课程标准，更新教育教学理念，大胆改革，注重校本教研，加强校科研活动，并运用于教育教学中。

一、积极开展教育教学新课程培训，每一位教师参加学校和区、市的培训，加强新课改的理论知识的学习，并在教学中充分地实施。本学期进行了四次组内校本教研

3月教研：初中会考相关知识点总结。

4月教研：高考相关复习。

5月教研：高中会考相关知识点总结。

6月教研：学习践行新课标---体验探究乐趣，激发学习兴趣。

1、备课认真，超课时备课。

2、每个年级组的教师都无时无刻地同头备课，研究试卷，出好每一次的月考试卷，并流水阅卷，保持公平，公正。

3、对学生的作业能够做到全批全改。

总之，生物组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、踏实，忘我工作，把自己的光和热献给我们发展中的红光中学，使红光中学的明天更美好。

生物组

XX年6月

第三篇：中学XX学年第二学期生物组教研组工作总结

中学XX学年第二学期生物组教研组工

作总结

xx中学生物组是一个年轻化的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度热情总有一股冲劲和韧劲。回顾本学期我们生物教研的工作、学习，很有感触，应该说，在每位生物教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体生物教师为提高我校生物教学质量，为学生提供高效，优质的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：

一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学期，我们组配合教务处和教科室定期做好常规工作的检查，使集体备课规范化，尤其是对教学指导书的规范化指导，我们自编自学指导书，学生和我们受益匪浅。

三、脚踏实地，刻苦专研，突出专业知识成绩

本学年，老师个人成绩也有所突破，在县市论文比赛中都取得好成绩。

辅导学生竞赛也成绩喜人。

我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续更好地工作，为把学校生物教学工作提高到一个新阶段而不懈努力。

生物教研组

第四篇：2019—2020学第二学期生物组总结

2019—2020学第二学期生物组总结

一、指导思想

本学期，在学校和教务处的领导下，初中生物组根据学校教学安排、教研室工作提出的基本要求，认真制订教研工作计划并积极开展教学、教研活动。新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。

坚持落实学校教学工作的指导思想，坚持“学案导学”这个新的教学模式，按照新教材的教育和教学基本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，积极参与深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。

二、具体工作

1、树立质量目标管理观

在管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

2、抓好常规教学、优化课堂教学

（1）积极备课：我们每周定时、定点地进行组内同头备课，研究教材，形成有计划、有目的的备课研讨的氛围，并且在组内统一各年级组的教学进度、统一备课,共同分析教材中的重难点和疑难问题，研究教学模式，采用相应的教学方法指导学生学习，尤其在期末复习中，同头教师分工合作，我们习惯于把知识点整理一遍，在复习过程中，把重点、易考的内容让学生作上记号，要求学生必须弄懂并会默写。

（2）共同研究：深入钻研课程标准，掌握学期教材的结构体系，弄清前后学期教材内容的衔接，确立教学目的，选择适当的教学方法，分析确定教学中的重点、难点的知识。

（3）教材分析：初中完全进入了新课改，掌握新的课程标准和新教材，成为首要任务，每位教师分工合作，利用教研时间对教材进行分析，教师在分析前仔细研究相关教学内容，写成详细的资料，并在分析中提出自己见解，同组教师认真记录，提出中肯的意见，促进共同成长。

（4）坚持集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次都有主讲人，有主题，有记录。

（5）认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养。

（6）利用电教媒体，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，提高上课的教学效率。

（7）注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。

(8)继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准备、读图识图能力以及综合分析能力的培养，充分利用电教手段，提高课堂效率。

3、日常工作

（1）各位教师都能按时参加教研活动，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经验和理论。

（2）组织本组教师共同听课，课后老师们都很积极的评课并提出中肯的建议。

（3）组织本组教师填写校本教研本。

（4）组织本组教师完成了继续教育总结和个人研修档案的填写。

（5）为了实现资源共享，本学期继续实行电子备课。在集体备课中，各位教师分工合作，献计献策使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量。发挥集体力量，落实学校的教学任务。

三、加强教研组建设

1、组内资料建设，统一教案、导学案和课件，可以根据自己需要适当调整。

2、深入开展生物研究性学习活动，提高教师科研能力。

3、积极参加各种培训活动，提高教师自身素质。

四．加强环境保护教育

1，结合生活实际和周围生活环境对学生进行环保教育。

2．结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。

3.在教学中全组教师都将垃圾分类的相关知识融入到课堂中。

第五篇：初一生物第二学期复习计划

初一生物复习计划 离期末考试只有三个周左右，时间紧，复习任务重，压力大，为了搞 好这次考试，树立信心，提高学生学习生物的兴趣，特定计划如下： 一． 复习目的 1 紧扣教材，抓住重点，有针对性的复习2.以基础知识为主，面向全体，照顾个别差异 3．去除死记硬背，是学生学到的知识能够灵活运用 4.提高课堂效率，真正做到高效，和谐 5.练习要少而精，抓重点，抓代表题目，减轻学生学业负担 6.做到 单元清 章节清 堂堂清 二．复习措施 1..精心备课和课本，扣提纲，抓重难点 2.精心设计练习题，复习题和测试题，使学生具有一举一反三的能 力 3.搞好优生和后进生的辅导，多表扬，少批评，力争提高两率 4.及时测试，及时发现问题并及时解决 三．时间安排 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是有机物的制造着 第五六章 测试 伴你学复习2 课时 2 课时 2 课时 2 课时 2 课时