毛李教育总支2013年度总结

第一篇：毛李教育总支2013年度总结

深化综合管理 凸显教育均衡

——毛李教育总支2013年度工作总结

一年来，我镇深入学习贯彻党的十八大三中全会精神，以均衡教育为抓手，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，着力深化综合管理，在合理分布生源、整合教师队伍、倾力教学管理、创建文化氛围、打造教育均衡乡镇等一系列活动中，上下一心，师生联动，圆满完成均衡教育迎省检工作目标，取得了满意的成绩。回顾我们的工作，主要着力于以下五点：

一、就近入学 调停生源之争

我镇有一所初中，一所中心小学，四所联村完小。由于南北狭长的地理位置，四所完小离镇中心小学都较远。但是，随着学生家长对子女入学受教育的诉求愈来愈高，择校、转学的越来越多。对此，总支一班人坐下来专题研究对策。其主要策略是：一坚持、二配合、三侧重。一坚持 就是坚持按户口所在地或常住地房产证明就近入学制，坚持一视同仁、公开公平原则；二配合 一是总支领导与中心小学校长、中心小学校长与联村完小校长的管理互动层面的配合。目标是主管单位领导不破例打招呼说人情，保持近入学原则口径；转进转出间的学校校长凭证件按原则，实事求是公开办理并予以公示。二是学校老师与学生及家长之间做到就事论事，保持近入学原则口径予以解释与沟通，让转入了的无任何荣耀可炫，不能转入的无面子可丢。宽松沟通渠道，和谐开学氛围。三侧重 ：

一是侧重硬件建设，在留得住人上花气力。如蝴蝶小学他们从3月份起，将迎检方案中硬件设施与装备工作提到了议事日程，面对多媒体教室，图书室，体育器材室，音美活动室不达标，篮球场与运动场缺少，道路斑驳陆离，墙面脱落失修等诸多困难。他们及时转变视角与思维，把困难作为学校发展的机遇，把改善学校面貌作为拓展生源的形象工程。自己动手，腾出了体育器材室和图书阅览室，布置整理了多媒体教室、实验室和图书室。功能室的问题解决之后，他们着手办学硬件的改善工作。为此，该校在利用县教育局拨付款的同时还多方筹措资金，对校舍进行了修缮。合理利用9万元的专项资金修起了篮球场与运动场。2013年12月教育局再度拨51万元建周转房，目前已经进入装修，明春即可投入使用。在全体教师的共同努力下，五月，多媒体教室建成，实验室完成筹建，新建100平米的文化橱窗；六月，功能室改水改电完成；七月，室内粉刷、吊顶，修补地坪到位；八月，标准篮球场，180米环形跑道峻工；九月，新的体育器材安装到位，电子钢琴，手风琴配备到活动室，窗帘等全部装完；十月，食堂文化，新购餐桌椅装备一新，不锈钢搁物架，贮藏室样品留存专用冰箱，排烟排汽设备，三防设备重新改装到位；教室外墙、正面围墙重新粉刷，门窗柱子重新油漆，色调清新和谐。县均衡办评估验收对该校的显著变化十分满意。并取得了91.75分的好成绩。在社会人士、学生及家长的一致褒扬声中，优美的办学环境正感染着师生。2013年秋该校无一人要求转学。

二是侧重帮扶细节,在留得住心上练内功。如借粮湖小学，在“外塑形象、内练苦功、争创名校、和谐发展”的办学理念指导下，从抓好班主任的三到入手：即“人到、手到、心到”。开启了关爱“学困生、单亲子女、留守学”工作的一扇心窗。一年来，该校要求班主任对“学困生、单亲子女、留守学生”生进行排队摸底，落实结对帮教措施。恪守“三到”，人到是前提，学校要求班主任在做好学困生、留守生的帮教转化工作时必须亲力亲为。比如家访亲自登门、建立帮教档案亲手记录，落实帮教活动亲自主持。做到时时在场，事事亲为。只有人到场了，帮教活动才是有的放矢。手到是细节，该校地处偏远地带，特殊学生较多，班主任工作要对这些学生给予慈母般关心和爱护，比如动手帮学生剪指甲、洗脸、洗头等举手之劳的呵护，送给了学生温暖，赢得了学生的信任。心到成效现，只有心到了，走访才能流露关爱；只有心到了，帮扶才能发至内心；只有心到了，辅导学习与帮困解难这些日常琐事才是那样心心相印淳朴天成。借粮湖的班主任正是用爱心去关怀学生，用耐心去感化学生，才使“学困生、单亲子女、留守学生”们能够在借小这个大家庭中幸福快乐的成长。该校从“三到”入手练内功，成功的架起了师生互动的心灵桥梁，这是关注细节的魅力，更是留心正能量的传递。

三是侧重教学规范,在工作成效上见高低。如瞄集小学与鲁店小学，狠抓教学过程管理中的行为规范。他们实行三管齐下，一是对教师进行综合评价，并与绩效工资挂钩；同时学校制订了两条红线：一不得乱收费或向学生推销教辅资料；二不得体罚或变相体罚学生。教导处对教师常规管理实行月查制，及时将检查结果与老师反馈。二是严把质量关，提高教学质量。每学期教导处都认真组织期中、期末考评，总结成绩，找出不足并及时整改。定期召开毕业班专题会，上期小学毕业班成绩鲁店在全县联村完小综合排名跻身与前六名；瞄集小学由去年的25名上升至17名。三是加强教师培训，提高教师专业素养。瞄集小学本学年组织教师参加各种培训30人次，培训费用五千多元。暑期集训五天，教师撰写心得体会24篇。教师发表论文、习作、通讯30多篇。解华容老师参加全县第二轮“教学大比武”取得了全县第一名的好成绩。

二、常态支教 整合教师队伍

毛李教师严重不足，加之年龄老化，中年教师断层严重。虽然调配了部分新招大学生补充，可蝴蝶、鲁店、借粮湖三所联村完小仍缺教师。对此，总支从整合教师队伍的层面考虑，把支教工作用计划安排的方式固定下来，以常态化的面貌提到议事日程并督促实施。从而解决开学初缺人单位的忙乱；派人单位的困难；支教人员上下班时间上的混乱以及管理上的缺位等诸多矛盾。

其具体措施是：

一、制定计划，使支教常态化，赢得工作的可持续性。总支根据村小缺少教师人数，制定出三年支教工作计划。计划中明确划定中心中小学每年派出多少人，到哪所学校任支教。教师上下班专车接送的费用来源。支教期间的待遇标准以及晋级优惠等。计划出台后交中心中小学讨论修订通过后公开执行。

二、管理创新，实现双轨统一，解决管理缺位。例如本学年度借粮湖小学由毛李中学派了三名教师支教。其中有毛李中学校级中层领导郭德标任借小支教组组长，在接受学校统一安排的同时，还负责对另两名老师的组织管理，并将表现情况记录在案，届时反馈给派出单位存档。再如本学年度蝴蝶小学接受了毛李中

学下派的四名教师支教。其中宋宏贵同志是原毛李中学工会主席，支教到蝴蝶小学后，除担任支教小组组长外，根据工作需要，由总支申请，报局批准任命宋宏贵同志担任蝴蝶小学政教主任。上任后，该同志放得下架子，抹得开面子，以主人翁精神，在均衡教育迎检工作中出谋划策，在改变校容校貌，校园文化建设方面，作出了贡献，深受师生好评。

三、勇于担当，派出骨干教师，给受支学校注入了新的力量。仅从本学期支教队伍的人员结构看，毛李中学是显示了大将风度的。支教队伍里有中层干部郭德标同志、宋宏贵同志；有中年骨干戴克林同志；有青年把关教师宋子辉同志、许志军同志；还有年轻新秀毛振江同志和老将朱举清同志等。毛李中学所派的七名支教人员，都是可圈可点的教学骨干，为联村完小带去了管理新理念，教学新视野，教研新融合。初步实现变难事为好事可喜局面。

三、深化课改 落实教学细节

毛李小学从规范办学行为入手。制定了《毛李小学减轻学生课业负担的措施》，注重落实教学管理细节，在制定作息时间、任课教师表、课表，规范教学用书和教辅资料的征订与发放这些具体事情中，体现办学行为。在坚持“划片招生，就近入学”的原则下规范招生，体现教育公平。在细化过程管理、教学评价、质量评估中深化教学改革。在落实学生自主发展，教师自主教研，课改自主结题中皆有突破。该校的主要做法是：

1、细化教学常规管理。仅本期教导处对全体教师的教学各环节进行了五次检查，做到检查前有通知，检查中有标准，检查后有反馈，检查最后有教师各环节的等级评定，本期共评选出教学环节优秀等次60人次。

2、细化课堂教学评价。本期组织课堂教学开放交流周活动一次，在活动周里，领导、教师、学生家长均深入课堂听课，了解教师教学情况，认真做好“五评”（即：教师自评、教师互评、学校领导评、学生评、学生家长评），这种评价激发了教师的工作热情，提升了教师的师德品质。

3、细化质量保障切入点。学校始终把质量作为立校之本，重视学生文化素质期中检测，在落实上从“四严”上切入：即严密组织、严明纪律、严肃考风，和严密质量分析；学校重视毕业班工作，本期召开了二次毕业班教师会，通过定目标，定措施，并利用PPT课件展示教师平时的教学风采。

4、放手学生自主发展。本期组织学生参与“第十五届世界华人学生作文大赛”，学生参赛面广，大大提高了学生的写作水平，四年级学生宋田炜的童谣《小花狗》获省级一等奖；组织学生参加荆门市硬笔书法竞赛，培养了学生写规范字的习惯。激发了学生爱好书法的兴趣。组织三至六年级学生参加湖北省农村小学英语口语竞赛，宋田炜获二等奖。

5、放手教师自主教研协作。本期外派教师参加协作体活动二次，教师们受益匪浅。承办协作体活动一次，教师们在活动中以他人之长，补己之短，一大批中青年教师迅速茁壮成长起来。

6、放手教师自主改革课堂环节。本期该校制定了课堂教学改革推进方案，对学校课堂教学改革的“五环节”教学模式进行实践，改革了备课形式，加大了集体备课的力度，提高了课堂教学效率。宋巍同志的《兴德育工作，构建和谐校园》在《新教育》报刊上刊登；肖明春同志的论文《如何提高课堂教学效率》被

《科技教育信息报》采用。柳中虎参加荆门市体育“三个一：教学设计活动获一等奖。本期在完成课题《提高课堂教学效率策略的研究》等课题研究中，接受沙洋县2013年度科研工作年度评估，得分为98分。

四、一校一特 创建文化氛围

毛李中学十分重视理论与实践的创建和探索，初步形成了符合该校的办学特色——“感恩教育”。经过几年的努力，现已取得阶段性成果。其创新之处表现在：（1）构建感恩教育模式。即将感恩教育作为学校德育工作的主线及切入点，建立可操作的德育系列教育模式。（2）营造育人环境。即以感恩教育凸显校园文化亮点，营造良好的育人环境。（3）影响学生人格。即将感恩教育纳入学科教学与文体活动之中，潜移默化的影响学生人格。（4）编撰校本教材。即深入挖掘课外教育资源，开设感恩教育地方课程，编撰独具特色的校本教材。实践表明，感恩教育已成为毛李中学具有鲜明特色的校园文化品牌，既培养了学生传统文化美德，又增强了学校软实力，深得社会反好评。

毛李小学注重特色创建活动。该校以棋文化建设为突破口，将特色创建活动向深度和广度推进，每周一课扎实开展，活动做到了三定：即定时间、定辅导教师、定辅导内容。活动效果显著，学生通过团队合作、社会实践活动等多种方式自主学习、训练，棋艺水平提高幅度大，涌现了朱江、汤雨晨等一大批校级棋星。

瞄集小学以“诚信教育”为特色文化的创建抓手，加强校园文化建设，优化教书育人环境。其主要做法是：命名一条“成信路”。即把从教室到食堂的干道予以命名，教育学生从小走诚信路，长大做诚信人。开辟一匹“诚信墙”。即用古今诚信校故事教育熏陶感染学生。布置一幢“诚信楼”。即：一楼走廊张贴励志图片；二楼走廊张贴尚德故事图片；三楼走廊张贴修为名言图片。让学生在校园的每一个角落都能受到潜移默化的熏陶。通过特色文化创建，一个弘扬中华民族的传统美德的校园氛围正初步形成。

蝴蝶小学以“励志”为文化载体，推进素质教育，要求各班以特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、开展活动。他们在特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。使各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案，收到了满意效果。

借粮湖小学，凭借借粮湖的清澈湖水，以原生态湖泊优势为载体，以民俗文化为切入点，通过具有荆楚地区独有的劳作、建筑、服饰、饮食文化，大力开展爱我家乡主题教育。品味到了农家之恬静和体验到了渔家之悠闲的生活乐趣，增强了热爱家乡、建设家乡的满腔热忱。

五、全力出击 打造教育均衡

基础薄弱的借粮湖小学抓住“教育均衡评估验收”的时机，努力改善办学条件。他们不等不靠，不哭不叫，集中财力人力，把钱用在刀刃上，在财力有限的条件下最大限度改善学校办学条件。他们的行动与定位是：

1、低定位 严落实。力争薄弱学校也要顺利迎检。借粮湖小学近几年来一直在拆与留的尴尬地位上摇摆，只是2012年由县局拨款三万元把学生食堂翻修了

一下。这次迎检，他们以不等不靠，积极为借小的发展制定合理的方案。

2、少资金 多办事。县局分配给他们的项目资金是八万元，再加上两年公用经费的15%三万元，我们怎样用这仅有的11万元来改善校园环境和教育教学设施，这考验着他们的集体智慧。经过反复酝酿，最后决定用专项资金八万元来新修运动场、更换宿舍楼后窗、改造教学楼电路、新修国旗台等；用自筹资金做门窗油漆、绿化改造、校园文化布置、更换教学楼落水管、屋面堵漏等。

3、齐动手，全上阵。由于资金有限，该校不可能事事请工，好多事情都是自己动手，教师全员上阵。在适逢七月高温，又值迎检的攻坚阶段，学校当时运动场、屋面堵漏几个工程在建，他们一边监工一边整理校园环境。午后三点多钟他们在厕所的周围砍杂树，一点风也没有，近四十度的高温炙烤着全体教师，每一个人身上没有一处是干的，周周只有砍树的声音，当太阳偏西，四周的杂树清理干净的时候，每个人累的动都不想动了。这样的事情在暑假里是常事。偏远农村小学教师是艰辛，领导更苦是不言而喻的。

4、难在建，细在管，重在用。对于一所资金投入有限的农村小学，迎检为他们带来了发展机遇。他们抓住这一历史节点。提升功能室装备；改善办学条件，让学校整体水平得以提升。为了让设备不闲置。学校建立了校长、教导主任、功能室负责人、科任教师的管理、使用互动网络。从量上统计，看使用课时数，归还无损失；从质上督查，看使用后带来的效果优劣。他们对图书室的管理口号是：“宁可把书让学生翻乱，不可把书让虫蛀乱”。多媒体教室向每一个教师，每一科敞开，教师相互之间互帮互学，充分利用媒体资源，让农村孩子同享优质资源。

正是有了薄弱学校的有效改善经验，促进了中心中小学和瞄集小学三在教育均衡发展中创县示范学校的步伐。在全体师生的一致努力下，十二月的县域内评估验收，毛李镇成绩不错，受到好评。

一年来，我镇虽取得了一些成绩，但仍存在不少的问题。我们坚信，在各级领导以及学校领导的正确领导下，在全镇教职员工的共同努力下，抓住新形势、挑战新机遇、，我们将信心满满，为倾心打造辉煌毛李、和谐平安毛李再创佳绩！

第二篇：2016李市镇教育总支工作总结及2017工作展望

履职尽责 精细管理 发展内涵

办人民满意的教育

---李市镇教育总支2016年工作总结及2017年工作展望 楚天明星乡镇李市镇地处江汉平原北端，东接汉水，西倚西荆河，南达潜江，北通沙洋县城，219省道中轴贯穿。我镇现有初中1所，完小5所，幼儿园3所（民办2所），教师371人（含退休121人），学生2770人.2016年，我镇教育工作在县教育局和镇党委政府的正确领导下，坚持正确的办学方向，进一步提升教育发展质量，丰富发展内涵，增强发展活力,着力打造优质教育、创新教育、和谐教育。

一、亮点工作。

1、党建工作晒风采。

充分发挥教育总支的战斗堡垒作用，核心凝聚作用，调动一切积极因素更好地完成县局和地方党委交办的工作任务，在狠抓各支部思想建设的同时，加强校长队伍建设和党组织的自身建设，认真开展三会一课制度，落实党员主题集中活动日，开展心连心，走访谈心活动，做到“三讲”，讲政策，讲纪律，将作为，将思想和行为统一到管理目标上来。建立健全各项工作制度，形成了以总支书记为核心，支部委员分工协作，上下齐心，齐抓共管理党建工作的局面。教育总支被评为镇先进基层党组织、“两学一做”先进党支部、特别是今年百年难遇的一次大水面前，教育战线全体党员干部集体出动，战洪涝，排险情，危险处见身影，教育总支集体受表彰，教育干事被评为县防汛抢险先进个人。

2、安全工作建模式。

我镇安全工作常抓不懈，人人抓安全，时时抓安全，事事抓安全，形成安全管理的“四个一”模式：⑴课前一分钟，要求教师上课前必 须结合观察到的学生安全表现或新闻报的的安全事故进行简短的安全教育；⑵周会一刻钟，各校安保处周五课间操时间，要对学生和班级的安全情况进行小结；⑶季节一小时，分季节开展相应的主题教育：春季进行流行性疾病预防教育，夏季进行防溺水教育，秋季进行交通安全教育，冬季进行防火防爆教育；⑷每月一天，每月28日为我镇安全活动日，各校要进行紧急疏散演练，总支组织各校安保主任，按照《88条》要求对全镇校园进行拉网式安全排查。

3、稳定工作促和谐。

我镇辞退民师活跃，退休教师复杂，特殊教师多，维稳压力大。干事就是稳定器、和谐棒。我们一是情感维稳：教师节走访慰问老教师，重阳节看望在家老民师，春节慰问困难民师，为退休老师庆贺生日，为辞世民师举行追悼会，让所有曾经为教育做出贡献的老同志感受到教育总支没有忘记他们。二是帮扶维稳：为身体健康的辞退民师荐引教育打工，先后为何绍云、程斗刚、张文庭等辞退民师穿针引线找到了合适的教育工作。为困难民师任民精解决医疗保险。为重大疾病教师杨为民组织捐款一万多元。三是活动维稳。开展了李市镇教育艺术节活动，全镇共有210名教师报名，参与篮球、气排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽、书法、唱歌、象棋微课设计、演讲等项目比赛。丰富多彩的活动，不仅陶冶了情操，愉悦了身心，增强了体魄，还增进了同事间的友谊，为全镇教职工营造了一个宽松和谐快乐的交流氛围。

4、教学质量强过程。

为夯实过程管理，检查过程管理各环节落实情况，教育总支进学校、进办公室、进课堂，深入一线望闻问切，开展了李市镇11月质量提升月活动。各校提供校本教研和质量论坛两个活动现场。校本研究活动采取随堂听课，当堂检测，随机抽查教程的形式，教师积极 参与作课示范、课后反思、同伴互助、专业引领；质量论坛活动一是校长围绕《立足校情，创质量新高》的主题亲自谈，要求不说空话、少说套话，开门见山和全体教师剖析质量现状，制定质量提升措施，作出质量提升承诺。二是部分优秀教师代表结合自身教学谈经验。三是干事结合综合诊断指导谈，干事汇总综合反馈情况从校园文化建设、学校管理、课堂教学以及青年教师培养等方面予以分析指导。

4、体育工作创特色。

习总书记指出，让体育为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大中国力。李市镇是体育特色乡镇。今年李市中学女子篮球队在县运动会中续写十二年冠，且一场不输的传奇；中学生足球队在沙洋县两年的足球联赛中树立了绝对的霸主地位。李市中学成功承办了沙洋县体育送教下乡活动，省专家观摩李许兵老师的足球课后感叹：农村孩子有这样的训练，中国何愁不进世界杯。做好中小体育衔接工作，中学体育教研组多次对全镇小学体育教师进行篮球和足球教学培训，带动全镇体育水平的整体提高，李市小学在今年的县篮球赛中荣获亚军。

二、常规工作

（一）紧扣目标，狠抓落实，素质教育硕果累累

1、德育工作成效显著 一是常规德育活动形式多样。二是爱国主义读书教育活动特色鲜明。

2、素质教育内涵发展 一是课程管理进一步规范。二是体卫工作特色鲜明。三是课堂教学改革精彩纷呈。

（二）教育质量稳步提高

一是坚持教学月查制度，狠抓常规管理。认真开展备、教、改、辅、考等教学月查工作。

二是大力开展常规教研活动。熊武、李传菊获县教学质量先进个人称号。

三是课题研究工作稳步推进。

四是认真抓好毕业班的教学工作。各校开好毕业班复习研讨会作为提高毕业班教学效益的有效手段，始终紧抓不放。

（三）以师为本，夯实根基，教育发展后劲进一步增强

一是教师培训工作。参加国培近三百人次，其中，赴华师大校长培训1人，骨干教师培训15人，远程培训与校本研修整合项目培训279人且全部合格，全镇六个研修小组获县表彰。

二是“一师一优课、一课一名师”活动。镇、校均成立领导小组、工作专班等，教师注册率100%、参与活动率100%，按期完成了原定的工作目标，且成效显著。

三是办学行为不断规范。

（四）明确责任，强化措施，平安校园建设扎实有效 一是安全工作机制进一步完善。

二是各校均制定了学生课间及放学疏散办法，并组织学生进行多次演练。

（五）加强教师队伍建设与管理，着力提升教师队伍素质 提高教师的师德水平。抓实培训提高工作。

坚持抓好30%奖励性绩效工资发放工作。抓好学校班子建设。加强工作纪律管理。

（六）切实规范财务行为。

三、存在的困难。

教师缺口较大，近几年我镇虽然新增了30多名教师，但因为自然减员和教师上调，教师依然很紧张，为了保证开齐课程，开足课时有的学校返聘了已退休教师。幼儿园教师非常紧缺，公办幼儿园聘请的教师多于正式教师，很多联村幼儿园没有一个幼师。

四、2017年工作展望。

1、优化布局调整，撤点并校，为中心小学减负增效。

多年来，蔡咀教学点路远域偏，作为李市小学一校制管理的教学点，外派教师，教学管理都很艰难。在考核和质量评价中成为李市小学沉重包袱。明年6月毕业10名学生后，还有仅8名学生，其前期工作已准备就绪，2017年8月完成撤点并校工作。

2、高扬质量强校的态势，吹响质量兴校的号角。

凸显质量意识，加强教学质量的提升，加大教学环节的管理，加重教学研究的力度，完善质量评价体系，上下一心，齐抓共管，确保我镇2017年中小学整体质量有明显的提升。

3、推进体育特色乡镇发展。

在李市中学已有足球特色学校，篮球特色项目的氛围中，向下延伸，从小学抓起，搭建中小衔接平台。

4、办好2017年教育艺术节。

以市八运会和环引江济汉渠顶公路半程马拉松赛为契机，找准突破口，举办篮球赛、乒乓球赛、气排球赛、羽毛球赛、歌舞、踢毽、跳绳、微课、三笔字、演讲等系列活动，以丰富健康的活动方式，培养教职工高尚的职业情操和价值取向。

第三篇：2007总支总结

数学与计算机科学系党总支

2007工作总结

2007年在玉林师院发展的历程上是一个具有里程碑意义的一年。学院为了实现教育部对我院本科教学水平评估的保良争优目标，把迎评促建作为工作的重中之重。在校党委、行政的正确领导下，我系党总支围绕这一工作重点，结合本系具体实际，有条不紊地开展了各项工作。

一、坚持政治理论学习，提高教职工理论水平

在这一年中，我系党总支在“稳定教学秩序、深化教学改革、严格教学管理、加强质量监控、提高教学质量”的教学管理思想指导下，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕保良争优的迎评目标，做好师生的思想政治教育工作。认真组织师生学习贯彻“十六大五中、六中全会”的精神、“十七”大精神，保持共产党员先进性教育活动成果。同时学习了孟二冬等先进教师的模范事迹，学习了胡锦涛同志有关师德教育的重要讲话，把加强教师的师德建设作为一项重要工作来抓。结合实际，把理论学习与爱岗敬业、教书育人有机结合起来，与教育教学结合起来，提高师资队伍思想政治素质，重视提高党员干部理论素养、发挥党员的模范带头作用。坚持以人为本，努力创造和谐的工作氛围，很好地贯彻落实学院的各项政策。

二、开展迎评促建先锋行活动，在迎评中发挥党员的模范带头作用 开展迎评促建先锋行活动，是学院党委的号召，我系全体党员积极响应，各党支部将每位党员的责任具体化、明确化，真正做到“人人肩上有指标”，形成人人关心迎评促建，人人参与迎评促建，人人为迎评促建做贡献的良好局面。

教工党员要根据《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》7个一级指标、19个二级指标、特色项目及主要观测点，按照评估的要求带头做好各项建设、工作总结、支撑材料整理、环境整治及迎评其他工作，在工作中勇挑重担，主动承担重、难、繁的任务，高标准高质量地做好迎评促建工作。每个党员要做到“我的岗位我负责，我的职责请放心”。

我们把党内教育与以评促建、与自身成才、与高年级党员的就业紧密结合，真正做到日常工作与评估两不误、两促进；要求我们的学生党员在评估工作中切实发挥 “迎评促建”工作的宣传员、学风校风建设的组织员、老师工作的协助员、学生上课的督导员以及师生沟通的联络员的作用，让身边的同学了解评估的意义，使身边的同学都积极参与到评建工作中来；在早锻炼、上课、专业学习、技能培训及测试等多方面发挥好榜样示范作用，以身作则，处处发挥表率；要认真配合老师加强对班级上课考勤、课堂纪律的监督及宿舍卫生的检查，遵守纪律，团结同学，带动班级同学形成良好的学习风气，认真创建文明宿舍，共建文明校园；要求我们带头学习和熟悉评估知识和材料；用行动去带动身边的同学，用行动去帮助身边的后进分子，保证迎评工作顺利进行。

在此基础上，我们突出抓了以下几点工作。

1、教工支部与学生支部开展“手拉手共建”活动。第一学生党支部与党委办公室支部，第二学生党支部与大外部支部，第三、第四学生党支部分别与本系教工支部的第一、第二党小组成了结对子支部。一年来，各对支部都开展了多次集体活动，效果良好。事实证明，这是一条支部建设的好措施。

2、聘任成长导师，使学生党员很好成长成才。今年我们在党委办公室支部，本系教工支部为第一、三、四学生党支部的学生党员聘任了成长导师，一名导师负责多名学生党员的教育与培养，从人生观教育到专业思想教育，从对党的方针政策的理解执行到执行学院的工作步署、规章制度等，全程指导。学生党员则定期向导师汇报思想认识和工作表现。此作法不但收到了成效，而且得到师生党员的赞同与支持。我们今后要进一步推广。

3、在新生中继续开展“党的基本知识”教育活动和在毕业生中开展文明离校的活动，效果显著。

4、组织高年级党员到新生班、新生宿舍担任班主任助理、名誉室长，得到新生的欢迎。

三、加强基层组织建设，做好党员发展工作

系党总支重视基层组织建设，今年总支下属各支部进行了正常的支委会换届。为了更好的做好基层组织建设工作，把原四个学生支部设置为八个学生支部，其中有四个是高年级班级党支部，向把支部建在班上的目标又前进了一步。经过 一段时间的观察，情况正常。

党总支编写了“数计系学生党建工作规程”（简称一二三四五工作规程）的小册子，规范了学生党建工作。在对入党积极分子、预备党员、党员进行党的基本知识教育和入党后的继续教育、常规性管理，以及严格发展党员程序，严把党员质量关等方面都起到了指导作用。尤其是在帮助他们了解党的性质、党的纲领、党员的权利与义务等；进一步端正入党动机，逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观，加强自律意识、强化责任意识、合作意识和成才意识，树立高尚的道德情操，端正自己的品行等等各方面作用更为突出。

今年我系发展学生党员138名，学生党员保持在15.6%以上。预备党员全部按时转正。

在教工党建中，我们突出了四个工作环节：主动工作，双向培养，突出重点，加强监督。在两年的贯彻中效果较好。

四、坚持党风廉政建设，建设廉洁领导班子

系党总支不断加强自身建设、制度建设和党风廉政建设，实行党政领导班子带头执行党风廉政建设责任制。始终坚持党政联席会议制度和教研室主任会议制度，坚持重要事情领导班子集体讨论决定；坚持系务公开，更好的发挥群众监督作用。

五、密切联系群众，工会工作取得显著成绩

在这一年中，系工会小组在院党委和院工会的领导下，密切联系群众，及时反映广大教职工的意见和建议，积极参与学院各项方针政策的讨论，并做了许多事关教职工切身利益的工作，如关心和帮助教职工的工作、生活、学习等。无论在个人家庭还是工作等方面都能热情帮助，尽力为他们排忧解难。积极参与院工会组织的各项体育活动，今年春季教工男、女球队在学院球类运动会上都取得好成绩。工会尽己所能，对教师们给予更多关怀。

总之，回顾这一年的工作，我们取得了一定的成绩，这是全系师生员工齐心协力、共同奋斗的结果。

在总结成绩的同时我们也明白，在我们的工作中还存在一定的问题和不足，诸如，政治理论学习，教工党员发展等工作有待加强，对外联系和交流有待增加，学生就业任务比较艰巨等。这就需要我们今后不断改进工作方法，多形式、多渠道、有效地开展党建工作和思想政治教育工作，使得我们的工作更上一层楼。

2008年1月17日

第四篇：2010总支总结

一、主要工作回顾

（一）活动情况

1、动员部署。2010年5月18日，集团公司召开创先争优活动动员部署会议，总支组织党员参加会议，学习领会会议精神，充分认识创先争优活动重大意义，认真把握活动目标要求。在5月21日总支换届改选后,新一届支委班子立即投入到总支创先争优活动的组织开展工作中。

2、明确任务。6月3日，召开总支支委扩大会，组织支委和党小组长学习贯彻 《安徽民航机场集团公司深入开展创先争优活动实施方案》，对总支创先争优活动进行部署。总支作为机关基层党组织，严格按照集团公司活动方案规定的要求、步骤、阶段开展创先争优活动。明确各党小组以小组为单位，发挥党小组的基石作用，切实履行职责，组织好小组党员开展创先争优活动。

3、庆祝建党。6月21日，召开总支支委扩大会，组织支委和党小组长学习贯彻集团公司党委《关于转发省创先争优活动办〈关于庆祝建党89周年掀起创先争优活动热潮的通知〉的通知》。组织党员参加集团公司庆祝建党89周年大会、集团公司学习贯彻《廉政准则》的党课教育和无偿献血活动。

4、党内评先。根据集团公司党委《关于开展党内各类先进评选推荐工作的通知》精神，自下而上开展了党内评先活动，1名党员和两名党务工作者被集团公司授予2010年优秀共产党员和优秀党务工作者称号，总支也被评为2010年先进基层党组织。

5、推动活动。7月23日，召开总支支委扩大会，学习桂建平同志在省属企业庆祝建党89周年暨深入开展创先争优活动座谈会上的讲话精神，讨论如何进一步推动总支创先争优活动，确定党小组要定期开展结合岗位实际评议小组党员创先争优工作并向总支班子汇报，建立召开组织生活会评议党员创先争优工作的制度。

6、主题教育。6月至7月，总支开展了“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育，组织专题学习、观看电教片、知识测试的方式，增强党员干部廉洁从业意识，教育党员干部以廉洁高效的工作推动企业科学发展。

7、班子建设。9月13日，根据集团公司党发[2010]17号文件要求，总支班子召开了以“贯彻落实《廉政准则》，切实加强领导干部作风建设”的民主生活会，进一步推进了班子的廉洁自律工作和自身建设，增强了班子的凝聚力。

8、宣贯五中全会精神。11月8日，召开总支支委扩大会，落实集团公司党委《关于深入学习贯彻十七届五中全会精神的通知》要求，结合创先争优活动来学习贯彻十七届五中全会精神。会议还讨论确定了1名入党积极分子为2011年的发展对象。组织总支党员干部参加十七届五中全会精神宣讲报告会。

9、活动承诺。12月23日，召开总支支委扩大会审议总支创先争优活动承诺书初稿，确定开展党员承诺工作方案。12月24日召开党员大会，审议通过了总支创先争优活动承诺书，对党员承诺工作进行了布置，集体学习了《中央创先争优活动领导小组关于认真学习贯彻党的十七届五中全会精神深入推进创先争优活动的通知》精神。12月底，完成了总支承诺和党员承诺工作。在承诺中以“一个党员一面旗帜”主题活动为载体深化总支创先争优活动。

10、深入推进。2011年1月7日，组织总支中层干部和党小组长参加集团公司深入开展创先争优活动推进会，学习集团部分基层党组织开展创先争优活动的好做法好经验，贯彻集团公司党委深入推进创先争优活动第二阶段的工作部署和要求，明确阶段性工作目标。

11、领导点评。1月20日，召开总支支委扩大会，学习集团公司党委《关于认真学习贯彻<大力弘扬沈浩精神深入推进创先争优>文章的通知》、《关于转发〈关于在创先争优活动中认真做好领导点评工作的指导意见〉的通知》、《关于开展“创先争优在行动”主题征文演讲比赛的通知》等文件，对在创先争优活动中开展领导点评工作进行了布置，确定了工作方案。根据点评工作要求，各党小组积极落实总支工作要求，开展党员创先争优活动总结工作。总支班子抓好总支创先争优活动阶段性总结工作和开好组织生活会。通过工作总结和领导点评工作，肯定成绩，寻找差距和不足，使党总支和党员进一步改进工作，更好地落实创先争优活动的成效。

（二）工作成效

总支开展创先争优活动半年来，组织的凝聚力、战斗力有所增强，党员的意2010总支创先争优工作总结

识得到进一步强化，党员先锋模范作用进一步发挥。总支党员分布在党群部、安管部、财务部等多个部门，各部门主要负责人也都是总支班子成员，创先争优活动开展以来，各位支委结合本部门工作实际，组织本部门党员按照集团公司党委的要求和总支的工作部署积极开展创先争优活动，取得的工作成效明显。党群部作为集团公司创先争优活动的工作机构，认真落实集团公司党委的各项工作要求，承担了创先争优活动中的文件起草、会议承办、组织宣传、活动材料的准备和整理等大量工作，使各基层党组织的创先争优活动能够有条不紊地顺利推进。文明办结合创先争优活动推动创建工作再上新台阶，开展“三个一批”争创活动，提升了机场整体服务水平。工会结合创先争优活动深化“安康杯”劳动竞赛、丰富职工业余文体生活、在维护职工权益、关怀职工、服务职工等方面有新举措。安管部在创先争优活动中提升部门工作成效，精心组织实施开展安全管理体系建设，认真做好安全隐患排查治理工作，健全机场安全管理机制，强化了安全管理职能，顺利完成“安全生产年”活动和安全整顿教育任务，组织实施的安全评估和安全审计成绩斐然。财务部在创先争优活动中提升部门工作质量，在规范会计核算、严肃财经纪律、控制成本费用、提高经济效益、防范经营风险、提高财务人员业务素质等方面取得明显成效。

二、存在的问题和不足

（一）在党组织和党员承诺工作需要进一步完善和做实。

（二）“一个党员一面旗帜”主题活动需要进一步深化。

（三）党小组在总支创先争优活动中的作用需要进一步发挥。

三、下阶段工作努力方向

在创先争优活动全面推进阶段，按照集团公司创先争优活动方案要求，认真贯彻落实集团公司创先争优活动推进会精神，扎扎实实完成党组织和党员承诺的工作任务，结合实际完善承诺内容，重在践行承诺，深化“一个党员一面旗帜”主题活动，加强党小组规范化、制度化建设，结合创先争优活动建设学习型党组织，进一步提高机关党员为基层和职工群众服务的水平，进一步发挥党员“五带头”作用，进一步推动总支创先争优工作向“五个好”方向努力。

第五篇：毛概总结(李亚茹)

毛概总结（李亚茹）

第一章

1.李大钊等党早期领导人，提出要以马克思主义为指导努力研究和解决中国实际问题的思想。2.1938年，毛泽东则概括强调指出，将马克思主义中国化。

3.马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色社会主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践相结合起来，同中国的优秀历史和优秀文化结合起来，即坚持马克思主义，又发展马克思主义。

4.毛泽东思想的科学内涵：它是将马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础。

5.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是（党的根本思想路线），群众路线（党的根本工作路线），独立自主（党的根本政治原则）。

6.实事求是的评价毛泽东：就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大过他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

7.中国特色社会主义理论体系的科学内涵：7.中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。8.科学发展观的主要内容：

科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

9.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、四个全面（全面依法治国、全面建设小康社会、全面从严治党、全面深化改革）。

10.党的思想路线内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。第二章

11.近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。决定了中国革命是资产阶级民主革命。

12.1919年五四运动后，标志着近代中国进入新民主主义革命阶段。

13.新民主主义革命总路线：即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

14.新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义（三座大山）。

15.新民主主义革命的领导：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理

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论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权是掌握在无产阶级（新民主主义）还是掌握在资产阶级（旧民主主义）手中 16.新民主主义革命的性质：资产阶级民主革命。

17.新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。

18.党的统一战线包含两个联盟：①一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；

②另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。第三章

19.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。

20.党在过渡时期的总路线：一化三改。一化：社会主义工业化。三改：对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

21.资本主义工商业的社会主义改造方法：和平赎买。所谓赎买，就是国家有偿的将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所获得中获取一部分利润。22.四马分肥：按国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个方面进行分配。23.社会主义基本制度在中国的确立：1956年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，社会主义基本制度在我国初步确立。第四章

24.《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。

25.社会主义基本矛盾：生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。

社会的主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

26.社会主义建设道路初步探索的经验教训：

① 须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。② 须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。

③ 须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成。④ 须发展社会主义民主，健全社会主义法制。

⑤ 须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设

⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。

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第五章

27.社会主义初级阶段的科学含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

28.党的基本路线，核心内容：一个中心，两个基本点。

29.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

30.四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义和毛泽东思想。第六章

31.社会主义原则：第一是发展生产，第二是共同致富。

32.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。33.社会主义的根本任务是发展生产力。

34.三步走战略：

一、解决人民的温饱问题，二、达到小康水平，三、达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

35.中国梦的思想内涵：国家富强，民族振兴，人民幸福。

国家富强，民族振兴是人民幸福的基础和保障。

36.中国梦的实现途径：实现中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神、凝聚中国力量。

① 国道路，就是中国特色社会主义道路。②中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。③中国力量，就是全国各族人民大团结的力量。

37.坚持三个自信：道路自信，理论自信，制度自信。第七章

38.改革开放：是对内改革对外开放。

39.改革开放中的六个体制改革：①深化经济体制改革，（重点）②深化政治体制改革③深化文化体制改革④深化社会体制改革⑤深化生态文明体制改革⑥深化建设制度改革 40.改革，发展和稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。41.对外开放的特点：全方位，多层次，宽领域。

21世纪以后，以加入世界贸易组织为标志，中国对外开放进入了新阶段。第八章

42.中国特色社会主义的总布局：社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设~~ 43.社会主义基本经济体制是社会主义市场经济。

44.社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

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45.公有制经济包括：国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

46.社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。47.中国特色自主创新道路的基本内涵：①提高原始创新②集成创新（重要标志）③引进消化吸收再创能力。48.国体：人民民主专政。

根本制度（政体）：人民代表大会制度。

中国特色社会主义政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。基本政策：民族区域自治。基本政治制度：基层群众自治制度。

49.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

50.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。51.社会主义核心价值观：

（国家层面）富强、民主、文明、和谐（社会层面）自由、平等、公正、法制（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善

52.社会主义和谐社会是：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

53.生态文明的核心是：正确处理人与自然的关系。

党的十八大明确提出了大力推进生态文明建设的总体要求：树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设，政治建设，文化建设，社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。第九章

54.“和平统一，一国两制”构想的基本内容：

①一个中国。这是“和平统一，一国两制”的核心是发展两岸关系和实现和平统一的基础。②两制并存。国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾，香港，澳门，保持原有的社会制度即资本主义制度。③高度自治。

④尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。⑤解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。55.1997年7月1日回收香港，1999年12月20日回收澳门。第十章

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56.和平与发展是当今时代的主题。

57.全球发展不平衡加剧，霸权主义，强权政治。

58.坚持走和平发展道路的原因：①走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统得传承和发展，也是中华人民从近代以来的苦难遭遇中的出的必然结论。②是基于中国特色社会主义的必然选择。③是基于当今世界发展潮流的必然选择。

59.1955年万隆会议提出，和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

60.改革开放以来，工人阶级队伍呈现出的特点：一是队伍迅速壮大，二是内部结构发生重大变化，三是岗位流动加快。计划经济条件下的“铁饭碗”已经被打破。

61.社会主义法制建设的基本要求是：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。62.一带一路：丝绸之路经济带和海上新丝绸之路。

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