安庄镇教育总支践诺总结

第一篇：安庄镇教育总支践诺总结

安庄镇教育“践诺”活动总结

“三诺”活动开展以来，安庄镇教育按照市教育局党委的部署要求，进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕活动宗旨，立足单位实际，以创建“五个好”先进基层党组织，争做“五个好、五个模范”优秀共产党员为主要内容，积极开展创先争优活动，取得明显效果，现将我镇教育系统支部公开承诺完成情况自查自评情况汇报如下：

一、认真确定承诺。

教育总支和各中小学支部党支部在提出承诺前，几次召开组织生活会，要求结合开展争先创优活动的安排情况及我办年度工作目标，提出相关承诺。并用文件下发、调查问卷、电话咨询等形式，向教职工、学生家长、上级业务部门征求所提承诺的可行性和实际性，杜绝大话套话、不符实际的所谓承诺。对于党员的个人承诺，党支部要求每个党员必须坚持实事求是、立足岗位的原则。要增强针对性，立足实际，针对本单位工作重点和自身存在的突出问题，以及群众普遍关心的热点难点问题，确定承诺事项，体现时代要求和岗位特点。要把握可行性，坚持实事求是，因地因人因事制宜，量力而行，尽力而为。承诺的事项要具体实在，简明扼要，切实可行，做到件件有着落，事事有结果。承诺内容党支部进行逐一审核。

二、严谨审查承诺。

教育党总支各支部，各支部对党员的承诺事项逐一进行审查把关，重点审查承诺事项是否遵循科学发展，是否 1

符合群众意愿，是否结合台办工作重点，是否符合实际、切实可行。对科学性不强，工作重点不突出，联系思想工作实际不紧密、内容空洞的，要求所承诺党员进一步修改完善；不符合要求的，必须重新探讨确定。对于党支部所承诺得内容，积极上报，主动请求上级党组织对承诺内容进行审核，不符合要求的，积极进行改善。

三、及时公开承诺。

承诺事项确定后，各党支部立即召开组织生活会，公示党支部承诺事项，并要求每个党员都要填写承诺表，明确承诺人、承诺事项、保障措施、完成时限等，承诺内容以书面形式在支部存档，随后在支部大会上公开，并通过党务公开栏等形式，将党支部和党员承诺事项向党员干部、教职工发布、公示，主动接受党内外群众的监督。其中党支部公开承诺60项，134 名党员干部共承诺 468项。

四、积极履行承诺。

承诺公示之后，教育党总支、各党支部立即开始履行承诺内容，通过改进工作制度，提高工作效率，增进奖惩机制，汇报践诺进程等方式，大刀阔斧地履行承诺。并要求每个党员在每周的民主生活会上，将个人践诺情况进行汇报和交流，积极接受监督，对于履行承诺效果明显的党员，及时提出表扬；对于进展迟缓的党员，要求立刻改进。党支部还每月和群众职工、服务对象进行联系，将践诺进展情况及时在单位公示栏进行公示，并用简报的形式下发给群众，通过及时汇报，听取意见，获得建议，从而更好

更快地履行承诺。

五、严格监督考核。

践诺期间，践诺活动领导小组和督察小组积极加强对党员承诺事项落实情况的监督检查，每月召开组织生活会，组织党员之间互相面对面的交流，党支部进行点评，从而及时发现和解决出现的问题。每季度党员都要对落实承诺情况进行认真自查，接受党员群众和服务对象的评议，评议结果作为创先争优的重要依据。对兑现承诺成绩突出、党员群众普遍满意的党员，进行表彰奖励；对承诺落实效果不好、党员群众不满意的，进行批评教育，督促其认真整改。

六、加强考核评议。

践诺活动领导在承诺期结束时，要求每个党员必须认真总结自己对公开承诺的兑现情况，以及在承诺期间为服务对象和群众职工所做的切实工作和服务内容。而后在支部大会上进行自我评价，接受其他党员的评议，最后各支部要综合党员自评和群众评议的情况，对党员承诺目标完成情况，实施承诺过程中的经验、不足及原因进行全面分析，做出最后的评定，向党支部进行汇报。考评结果分为优秀、良好、一般、差四个等次，按照标准严格实施。对于党支部提出的承诺，党支部及时召开党员群众代表座谈会，通过发放调查问卷，不记名投票，公开讨论等方式，对党支部践诺情况进行系统、公正、实际的评价。通过以上活动的开展，群众职工、服务对象和参评人员皆认定台办党支部公开的 60 项承诺和 134 名党员468 项承诺都

得到了圆满的完成和落实，取得明显的效果，获得了群众职工和服务对象的一致好评，皆被评选为优秀。

通过争先创优活动的开展以及党支部和党员公开承诺的积极履行，取得了明显的成效，对此，镇教育总支积极总结经验，探讨思路，认为有以下几点好的做法：

1、建立健全领导责任制。教育总支把公开承诺活动落实情况纳入党员干部考核内容。总支负责人经常深入联系点，加强调查研究，及时研究解决新情况、新问题，总结、推广在履行承诺和完善承诺的过程中创造的新鲜经验。

2、加强科学发展，不断创新完善。各党支部尊重党员干部和基层群众的首创精神，通过实践和学习指导党员不断丰富承诺内容，提高承诺标准，拓展承诺领域，改进践诺方法，进一步提高公开承诺履行实施的效果。

3、搞好舆论宣传，积极联系群众。教育总支通过文件、简报、会议等多种形式，大力宣传党员公开承诺活动的重要意义、原则要求、主要内容和方法步骤，宣传公开承诺的先进典型，充分发挥先进典型的示范引导作用，营造重信守诺的良好氛围。让基层群众和服务对象及时看到台办党支部和党员在履行承诺过程中取得的成绩。

4、加强教育培训，升华承诺内涵。整个公开承诺完成的过程中，教育总支始终着眼于增强党员服务意识、责任意识和履行承诺能力，大力加强对党员的思想政治教育、职业道德教育和岗位技能培训，不断提高党员队伍整体素质，为全面落实公开承诺制度创造条件。

第二篇：安庄镇寨子小学文明礼仪教育总结及工作设想范文

安庄镇寨子小学文明礼仪教育总结及工作设想

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，创建文明和谐校园，我校认真贯彻执行上级文件精神,扎实开展小学生文明礼仪教育,使我校学生的养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强与改进学校德育工作，提高的实效的重要内容来抓。现将具体工作总结如下：

一．以民族精神教育作为礼仪教育突破口

我校在继续落实“中华魂主题教育”活动的基础上，加入了“弘扬和培育民族精神”主题月活动。学校专门成立了文明礼仪教育领导小组，召开全校德育工作会议，使大家充分认识弘扬和培育民族精神与加强和改进未成年人思想品德教育的重要性、紧迫性。组织开展了以“传承传统节日，弘扬传统文化“主题的升旗仪式。在教师节即将到来之际，六年级一班的同学们在升旗仪式上用配乐诗朗诵表达了对老师的感激之情，更体现了中华民族传统美德中“尊师重道”的内涵。红领巾广播站在节目中播出有些学生征文和体会文章，更是在“九九重阳节”之际，宣传“尊老、敬老、爱老”这一中华民族流传百年的传统美德。学校宣传栏刊出民族精神板报，各班也以“弘扬民族精神”为主题布置班级板报进行评比，积极营造了校园礼仪教育活动的氛围。同时，发动学生到图书室借阅有关民族精神的书籍，与“中华魂礼仪教育”相结合，开展读书征文活动。利用音乐课和课间活动时间让学生唱一首爱国主义歌曲。此外，还进行了以“经典诵读”为主题的手抄小报评选活动。从而使学生领会了“民族精神”的新内涵，思想得到了升华，在潜移默化中受到了礼仪教育。

二．充实内容、扎实开展

1.首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，开设礼仪教育课程，打好基础，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

2.开展各种教育活动。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。新时期的礼仪教育，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和时间前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。具体活动如下：

（1）以“弘扬和培育民族精神”为主题的各种活动在校园里如火如荼地开展。办板报、手抄小报、写读书体会、讲故事、唱爱国主义歌曲等灵活多样的活动，再一次让校园升温不少。

（2）在国庆节之际，向学生介绍中华人民共和国成立以来取得了伟大成就，对学生进行一次爱国主义教育，精心制作短假作业，以作业为形式，以实践活动为载体，让学生感受作为中国的骄傲和自豪。在“九九重阳节”利用红领巾广播站宣传“敬老、爱老”；将“革命火炬代代传”，一入队仪式为契机，向一年级新生进行礼仪教育。

（3）用爱心扮靓校园，精心对教师进行布置，让每一面墙壁都会说话，都在传递礼仪的公约；让班级图书角真正发挥作用，成为礼仪学习的阵地。体育传统校是我们学校的特色，孩子们废物利用，制作了以“阳光体育“为主题的垃圾箱，篮球架垃圾箱、福娃垃圾箱、网球垃圾箱，这些小小的垃圾箱，不但美化了校园，更美化了同学们的心灵。

（4）开展文明学生、文明班级文明教师的评选活动。各种形式的调查问卷在教师、学生、家长中展开。以“文明礼仪“为主题的主题队会也在各中队认真进行。经过音乐教师精心改编、教唱，我们开展了“迎奥运，讲文明，懂礼仪”歌咏比赛，唱响了《海宁路小学校歌》《海宁路小学文明礼仪之歌》，在歌声中展现了海宁路孩子的礼仪风采。

三、方法多样 做活工作

根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。

1、榜样示范法

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。文明学生的评比和表彰活动正式基于上述原因。

2、集体教育法

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，要极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。把班级分成小组，定期进行评比，为成绩优异的小组颁发小红花；学校对班级的文明礼仪情况进行评比，评选出“文明礼仪班级”。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

四．加强师德教育，强化行风建设

我校组织全体教师认真学习贯彻新修订的《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，开展教师文明礼仪专项讲座。教师通过学习，明确了：热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人的师德规范，以自己高尚的情操引导学生提高综合素质。我校教师在认真学习，不断提高的基础上，进行了海宁路小学闻名教师评比活动，教师自评后，自主报名申报。最终，有十位教师获得海宁路小学闻名教师的称号。

我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

五、今后工作设想

今后将在全校深入地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则；坚持主题参与、师生互动、实践育人的原则；从学校教育和学生实际出发，使学校成为文明礼仪的宣传窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

（一）工作重点

1.加强师德教育，强化行风建设。

我校将组织全体教师认真学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教。

2.切实加强学生思想道德建设和心理健康教育。

以“弘扬民族精神”为主旋律，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，开展中华民族传统节日的庆祝活动。如：在国庆节前夕向学生介绍中华人民共和国成立以来取得的巨大成就，对学生进行爱国主义教育；在“九九重阳节”利用红领巾广播站宣传“敬老、爱老”。狠抓学生的行为规范，以日常行为规范养成教育为基础，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理。

3.学礼仪、懂礼仪、用礼仪。

结合各年级学生的特点，有针对性地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。上好礼仪课；在教师中开展礼仪培训；共唱《寨子小学文明礼仪之歌》，制定并落实《寨子小学教师礼仪规范》、《寨子小学学生礼仪规范》，全校上下，共行动。

（二）活动安排

1.九月份：弘扬和培育民族精神教育月

（1）开学第一课，规范学生日常行为规范。

（2）教师节开展“感激师恩”活动，通过升旗仪式，红领巾广播站以及主题板报教育学生“尊师重教”。

（3）“勿忘国耻，爱我中华”纪念“9.18”红领巾广播站活动。

（4）“弘扬民族精神”主题板报评比活动。

（5）教师礼仪教育活动：组织教师学习《教师校园忌语》《教师校园文明用语》《中小学教师职业道德规范》。

2.十月份：爱国主义教育月

（1）红领巾广播站开展爱国主义征文活动，诵读优秀爱国主义文章。

（2）利用课间学习唱响爱国主义歌曲。

（3）以“经典诵读”以及“爱国主义”为主题，举办手抄小报评比。

（4）自制垃圾箱评比。

（5）教师礼仪教育：校长对教师进行礼仪教育讲座：学习《海宁路小学教师礼仪规范》。

3.十一月：爱心扮靓校园教育月

（1）组织班级文化建设评比（图书角，楼道文化）；

（2）校园文明用语征集。

（3）“革命火炬代代传”暨一年级新生入队仪式。

（4）礼仪教育：唱响《海宁路小学文明礼仪之歌》。

4.十二月：唱响新年教育月

（1）歌声迎新年活动：歌唱校园，开展“讲文明，懂礼仪”歌咏比赛（《海宁路小学校歌》《海宁路小学文明礼仪之歌》）。

（2）教师礼仪教育：礼仪讲座《教师礼仪》

5.总结表彰月

评选并表彰“文明班级”“文明礼仪之星”“文明教师”。

（三）活动要求

1、高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3、加大宣传，营造氛围。推举并宣传“礼仪形象标兵”等，营造宣传热点，形成浓厚的礼仪宣传氛围。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，一以贯之，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。

第三篇：安庄镇寨子小学文明礼仪教育总结及工作设想

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安庄镇寨子小学文明礼仪教育总结及工作设想

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，创建文明和谐校园，我校认真贯彻执行上级文件精神,扎实开展小学生文明礼仪教育,使我校学生的养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强与改进学校德育工作，提高的实效的重要内容来抓。现将具体工作总结如下：

一．以民族精神教育作为礼仪教育突破口

我校在继续落实“中华魂主题教育”活动的基础上，加入了“弘扬和培育民族精神”主题月活动。学校专门成立了文明礼仪教育领导小组，召开全校德育工作会议，使大家充分认识弘扬和培育民族精神与加强和改进未成年人思想品德教育的重要性、紧迫性。组织开展了以“传承传统节日，弘扬传统文化“主题的升旗仪式。在教师节即将到来之际，六年级一班的同学们在升旗仪式上用配乐诗朗诵表达了对老师的感激之情，更体现了中华民族传统美德中“尊师重道”的内涵。红领巾广播站在节目中播出有些学生征文和体会文章，更是在“九九重阳节”之际，宣传“尊老、敬老、爱老”这一中华民族流传百年的传统美德。学校宣传栏刊出民族精神板报，各班也以“弘扬民族精神”为主题布置班级板报进行评比，积极营造了校园礼仪教育活动的氛围。同时，发动学生到图书室借阅有关民族精神的书籍，与“中华魂礼仪教育”相结合，开展读书征文活动。利用音乐课和课间活动时间让学生唱一首爱国主义歌曲。此外，还进行了以“经典诵读”为主题的手抄小报评选活动。从而使学生领会了“民族精神”的新内涵，思想得到了升华，在潜移默化中受到了礼仪教育。二．充实内容、扎实开展

1.首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，开设礼仪教育课程，打好基础，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。2.开展各种教育活动。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。新时期的礼仪教育，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和时间前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。具体活动如下：

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（1）以“弘扬和培育民族精神”为主题的各种活动在校园里如火如荼地开展。办板报、手抄小报、写读书体会、讲故事、唱爱国主义歌曲等灵活多样的活动，再一次让校园升温不少。

（2）在国庆节之际，向学生介绍中华人民共和国成立以来取得了伟大成就，对学生进行一次爱国主义教育，精心制作短假作业，以作业为形式，以实践活动为载体，让学生感受作为中国的骄傲和自豪。在“九九重阳节”利用红领巾广播站宣传“敬老、爱老”；将“革命火炬代代传”，一入队仪式为契机，向一年级新生进行礼仪教育。

（3）用爱心扮靓校园，精心对教师进行布置，让每一面墙壁都会说话，都在传递礼仪的公约；让班级图书角真正发挥作用，成为礼仪学习的阵地。体育传统校是我们学校的特色，孩子们废物利用，制作了以“阳光体育“为主题的垃圾箱，篮球架垃圾箱、福娃垃圾箱、网球垃圾箱，这些小小的垃圾箱，不但美化了校园，更美化了同学们的心灵。

（4）开展文明学生、文明班级文明教师的评选活动。各种形式的调查问卷在教师、学生、家长中展开。以“文明礼仪“为主题的主题队会也在各中队认真进行。经过音乐教师精心改编、教唱，我们开展了“迎奥运，讲文明，懂礼仪”歌咏比赛，唱响了《海宁路小学校歌》《海宁路小学文明礼仪之歌》，在歌声中展现了海宁路孩子的礼仪风采。

三、方法多样 做活工作

根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。

1、榜样示范法

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。文明学生的评比和表彰活动正式基于上述原因。

2、集体教育法

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，要极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。把班级分成小组，定期进行评比，为成绩优异的小组颁发小红花；学校对班级的文明礼仪情况进行评比，评选出“文明礼仪班级”。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。四．加强师德教育，强化行风建设

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我校组织全体教师认真学习贯彻新修订的《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，开展教师文明礼仪专项讲座。教师通过学习，明确了：热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人的师德规范，以自己高尚的情操引导学生提高综合素质。我校教师在认真学习，不断提高的基础上，进行了海宁路小学闻名教师评比活动，教师自评后，自主报名申报。最终，有十位教师获得海宁路小学闻名教师的称号。

我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

五、今后工作设想

今后将在全校深入地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则；坚持主题参与、师生互动、实践育人的原则；从学校教育和学生实际出发，使学校成为文明礼仪的宣传窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

（一）工作重点

1.加强师德教育，强化行风建设。

我校将组织全体教师认真学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教。

2.切实加强学生思想道德建设和心理健康教育。

以“弘扬民族精神”为主旋律，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，开展中华民族传统节日的庆祝活动。如：在国庆节前夕向学生介绍中华人民共和国成立以来取得的巨大成就，对学生进行爱国主义教育；在“九九重阳节”利用红领巾广播站宣传“敬老、爱老”。狠抓学生的行为规范，以日常行为规范养成教育为基础，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理。3.学礼仪、懂礼仪、用礼仪。

结合各年级学生的特点，有针对性地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。上好礼仪课；在教师中开展礼仪培训；共唱《寨子小学文明礼仪之歌》，制定并--------------------------精品

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落实《寨子小学教师礼仪规范》、《寨子小学学生礼仪规范》，全校上下，共行动。

（二）活动安排

1.九月份：弘扬和培育民族精神教育月（1）开学第一课，规范学生日常行为规范。

（2）教师节开展“感激师恩”活动，通过升旗仪式，红领巾广播站以及主题板报教育学生“尊师重教”。

（3）“勿忘国耻，爱我中华”纪念“9.18”红领巾广播站活动。（4）“弘扬民族精神”主题板报评比活动。

（5）教师礼仪教育活动：组织教师学习《教师校园忌语》《教师校园文明用语》《中小学教师职业道德规范》。2.十月份：爱国主义教育月

（1）红领巾广播站开展爱国主义征文活动，诵读优秀爱国主义文章。（2）利用课间学习唱响爱国主义歌曲。

（3）以“经典诵读”以及“爱国主义”为主题，举办手抄小报评比。（4）自制垃圾箱评比。

（5）教师礼仪教育：校长对教师进行礼仪教育讲座：学习《海宁路小学教师礼仪规范》。

3.十一月：爱心扮靓校园教育月

（1）组织班级文化建设评比（图书角，楼道文化）；（2）校园文明用语征集。

（3）“革命火炬代代传”暨一年级新生入队仪式。（4）礼仪教育：唱响《海宁路小学文明礼仪之歌》。4.十二月：唱响新年教育月

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（1）歌声迎新年活动：歌唱校园，开展“讲文明，懂礼仪”歌咏比赛（《海宁路小学校歌》《海宁路小学文明礼仪之歌》）。

（2）教师礼仪教育：礼仪讲座《教师礼仪》 5.总结表彰月

评选并表彰“文明班级”“文明礼仪之星”“文明教师”。

（三）活动要求

1、高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3、加大宣传，营造氛围。推举并宣传“礼仪形象标兵”等，营造宣传热点，形成浓厚的礼仪宣传氛围。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，一以贯之，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。

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第四篇：2013年安庄镇教育冬季取暖自查报告

2013年安庄镇教育冬季取暖自查报告

2013年冬季已经来临，为进一步做好本镇中小学、幼儿园冬季供暖、取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬。镇教育办公室根据泰安市教育局关于《泰安市教育局办公室关于做好中小学、幼儿园冬季取暖工作的通知 》和肥城市教育局关于供暖、取暖的《通知》，教育办公室结合两《通知》精神，立即行动，立足本镇实际，及时安排部署，统一调度，全面检查，并着重解决了《通知》中的相关内容，要求各学校、幼儿园对相关内容进行严肃认真的自查，教育办公室对其进行了督促检查，现将自查工作总结如下：

一、加强领导，高度重视

为做好2013年冬季取暖工作，安庄镇教育办公室成立领导小组、工作小组，各学校校长、幼儿园园长为成员。领导小组，负责协调、组织、检查所辖学校的冬季取暖各项工作。各中小学、幼儿园都成立了相应的领导小组、工作小组，做到了管理规范，责任到人，各负其责，实行责任追究制。

二、全面做好冬季取暖自查工作

为全面做好2013年冬季取暖工作，11月4日召开专门会议，对全镇各学校、幼儿园领导会议，就冬季供暖、取暖工作做出安排。

1、校长、园长是学校、幼儿园冬季供暖、取暖工作的第一责任人，要求学校、幼儿园做好供暖、取暖工作前期准备，在11月11日前认真做好电暖器、线路的维护、维修工作，确保及时供暖。

2、做好取暖各项安全工作，学校主要领导要对取暖安全负总责，切实加强检查，严禁取暖期间使用大功率用电器、师生宿舍使用电褥子、严禁宿舍使用炉火取暖，办公室、教室炉火取暖必须保证安全。

3、对学生加强了学生安全教育，特别是幼儿园，炉火取暖安装了防护措施，严防炉火烫伤等安全事故发生。学校、幼儿园各班利用主题班会、黑板报等形式，让学生了解供暖有关知识，提高了安全防范意识，自觉爱护供暖设施。

4、各学校幼儿园挑选了责任心强，乐于服务的师生，对日常供暖中师生关注的问题如：供暖温度、巡查人员到位情况、维修人员服务情况等进行监督。

5、各学校、幼儿园按照《通知》精神，积极的认真做好各级领导检查指导准备工作。

6、各学校、幼儿园组织校外活动都严格制订了应急预案，做好了相关安排，并对学生开展了相关教育 7、11月18日前，各校为保障冬季取暖能够顺利进行，把已损坏的线路重新进行了整修。各室取暖设施齐备，确保了取暖工作顺利进行。

8、高度重视，注意维护。电暖器的维护工作特别重要。责令学校后勤处要定期深入教室、办公室检查电暖器的使用情况，对发现问题的电暖器进行维修或调换，以保证安全使用。

9、各学校、幼儿园都严禁学生携带明火。

10、学校、幼儿园都规定周一至周五，每天保证足时使用电暖器，上午和下午放学前由各班班主任负责电暖器的断电。

11、各学校、幼儿园保证能做到及时缴纳电费，防止停电。

12、各学校、幼儿园都制定了应急预案，确保师生生命安全。

三、供暖、取暖情况

本镇现有中学两处，定点小学10个、定点小学分校4个、幼儿园22处。截止到11月29日止，所有学校、幼儿园供暖、取暖工作均已准备就绪并且进行供暖，运作状况良好，师生满意，并且各学校、幼儿园都上交了书面和电子版取暖自查报告。

在今后工作中，我们将不断做好供暖、取暖各项工作，克服麻痹思想，抓好各个环节，消除隐患，一旦发现火灾或者其他重大事故要求师生在第一时间报告，有秩序地组织师生安全撤离事故现场，确保师生的生命安全，尽最大可能抢救师生和学校财产。

总之，只要我们大家齐心协力、抓好供暖、取暖工作的各个环节，只要我们各负其责，坚守岗位，我们就一定能够做好学校的冬季取暖工作，确保师生安全度过一个温暖的冬季，为广大师生撑起一片安全的蓝天。

附

安庄镇冬季供暖、取暖领导小组： 组 长：杜建柱 副组长：肖荣峰

成 员：聂传忠 张修岭 王绪国 武 杰 王英超 安庄镇冬季供暖、取暖工作小组： 组 长：肖荣峰

成 员：聂传忠 张修岭 王绪国 武 杰 王英超

张 伟 陈红军 肖云宝

安庄镇教育办公室

2013年11月29日

第五篇：安庄镇小学课堂教学观摩研讨会总结

安庄镇小学课堂教学观摩研讨会总结

为落实全市小学教学观摩研讨会议精神，深入贯彻执行国家《课程标准》，探究新课程导引下的课堂教学方向，加强全镇小学教改经验的交流，促进小学教学的创新，扎实推进新课程实施进程，安庄镇于2009年12月1日、2日举行了全镇小学课堂教学观摩研讨会。镇小学教研室各学科教研员和各学科骨干教师在会上执教了8节观摩课。镇教育办公室领导同志、各学校校长、业务校长（主任）和各学科教师共计300余人次参加了观摩研讨会。

镇教育办公室对这次活动非常重视。镇教育办公室主任亓斌同志出席研讨会并作了重要讲话。亓主任在讲话中对全镇小学教学工作给予了充分肯定，对下一步工作提出了新的要求。要求全镇小学教师深入学习新课改的有关理念和要求，以观摩研讨会的召开为一个新的起点，以更高的热情、更大的力度积极投入到新课程改革中去，为促进学生的全面发展，为全面提升全镇小学教育质量作出积极的贡献。

这次活动的开展在全镇小学中产生了积极的影响，与会的老师对观摩研讨会的召开给予了高度的评价。大家一致认为，这次活动突出了一些新的特点：一是展示了真实的教学情景，真正为研讨提供了鲜活的资料。此次活动中执教的示范课，课前没有任何的操练，面对的学生都是第一次听所学内容，展示

—1— 了一个真实、完整的教学过程，倡树了实事求是、求真务实的教风。二是学科全、课型全。活动涉及了语文、数学、英语、科学、品德与生活、品德与社会、综合实践活动、劳动等8门学科，突现了各学科的内涵，展现了不同的课型，使与会教师对相关学科不同课型的教学特点有了切身感受。三是教研员与骨干教师同台授课。通过教学示范，使与会教师比较准确的把握了新课程导引下的教学原则、理念。四是观摩、研讨于一体。此次活动，每天中午和下午各2节课，先课堂观摩，再由执教者说课，最后由听课者评课，增强了学科的专业引领。五是扩大了参与面。此次活动涉及人员包括各学校校长、业务校长（主任）和各学科教师等，累计听课人数达到300余人次。

闭幕式上，小学教研室主任梁子林同志对活动开展情况进行了总结，充分肯定了这次活动所收到的积极成果，要求全镇小学教师认真落实会议精神，以先进的理念指导和改革课堂教学，为全面提升全镇教育质量、早日建成教育强镇作出应有的贡献。

二○○九年十二月

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