学院教学研讨会总结（推荐阅读）

第一篇：学院教学研讨会总结

电子信息与工程学院

4月中旬教学研讨会总结

2010年3月19日，在电信学院负责人马瑞平老师的组织下，电信学院全体教师在1505办公室召开了本学期第一次教学研讨会，会上各位老师认真思考，踊跃发言，就以下三方面提出了建议和希望，现总结如下：

一、专业建设方面

1、建议去掉发电厂、水利水电、天然气和煤炭等专业，欲上以上专业的学生，建议上石油专业。

原因：（1）就业面较窄，学习起来难度大。

（2）往年招生情况不是很乐观。

（3）相关专业课教师较少。

2、石油专业照开，但需要加紧和石油大学合作，争取早日取得石油大学的成教资格。

原因：（1）石油是最紧缺、最重要的能源。

（2）石油专业是西安石油大学的第一专业，应充分利用好这一优势。

3、3G网络专业改名为3G通信技术

原因：3G是指第三代移动通信技术，与计算机网络专业有区别，而我校3G专业为软件开发方向，容易混淆。

4、继续开设计算机相关专业，包括：计算机应用、计算机信息管理、软件工程、网络工程。

原因：（1）计算机专业就业面广，计算机相关教师资源丰富

（2）计算机专业的往年招生情况好

（3）计算机专业建设投资较少且容易实现

二、教师团队建设方面

1、留住人才方面

理工科教师有别于文科类教师，理工类教师更加需要丰富的教学经验，否则课堂上容易照本宣科，条理性差，导致课堂沉闷。因此，理工科教师不适合经常更换，应逐渐培养固定的教师队伍，各位老师盼望从以下几个方面能有所改善：就业合同、三金问题、办公环境、住宿条件等。

2、教师职称问题

各位老师急切盼望能参加高教资格考试，能够参加高教职称的评选。

3、老师查资料问题

现在整个二级学院只有一台可以上网查资料的电脑，远远不能满足全院教师备课查资料之用，建议给每个二级学院几张免费上网卡，只要能在二楼机房上网即可。

三、教学改革方面

1、建议建立二级学院图书室，方便教师查阅。

室内书籍主要为教材和教参，教参由教师根据需要购买，实行发票报销，学期末，教参和教材全部归入图书室，统一管理。

2、加快各专业实验室建设。

3、所有教材由任课教师经查询之后自行确定。

4、增加多媒体教室，实现电子教学。

建议每个多媒体教室配备一台旧台式电脑，用铁皮箱锁住电脑，只留出USB接口，电脑安装开机还原，避免中毒，多媒体教室由一人专门负责管理，定时开关教室门和电脑，任课教师只需要携带U盘。

5、大二下学期或者大三上学期，为学生开设专业英语。

专业英语是必不可少的专业课之一，尤其是计算机专业，对于学生走向工作岗位非常重要。

6、各专业教学计划需要专业相关教师分组讨论修订，各讨论小组至少包含一名副教授和两名教学一线的骨干教师。

电信学院全体教师满怀热情地投入到新学期的教学工作中，以上是全体教师的肺腑之言，希望西安联合学院能在各级领导的带领下，乘风破浪，走向辉煌。

电子信息与工程学院2010年3月25日

第二篇：教学研讨会总结

教学研讨会总结

根据学校工作安排，我校利用假期进行召开了上半年教学研讨会，现将教师发言中提出的问题总结如下：

1、加强学生管理。

学生不学习的多、捣乱的多、风气不行、给教师造成心理创伤，影响教师上课情绪，对于违纪捣乱严重的学生应放到学校层面去管理，有些学生有些班主任是管理不了的，不能放任自流三年。

2、加强晚自习管理。

晚自习是干什么的？只监管学生？要做好辅导。安排不要光揪几个听话的老师，要理由谁没有理由？文化课都要进行看班，进行辅导晚自习。晚自习学生不准要捣乱的、不管路途远近违者一律走读。建议学校出台学生违规违纪处理办法并真正落实实施。

3、加强学生学习方法指导。

学习方法是学生学习的捷径，谁掌握了高效率的学习方法，谁的学习就是高效率的。学校要进行定期举办学习方法讲座，指导学习方法、答题技巧。家长和学校要积极密切配合，共同加强对学生正确的汉字书写姿势的教育，共同关注学生良好的汉字书写习惯的养成，共同促进学生汉字书写水平的提高。

4、课程表要科学安排。

不能无科学的、只为自己或他人方便任意调整。要遵循课节轮流规律。负责校长亲自监管。

5、加强处室之间的协调管理。

所有处室都要为班级服务，不要加大班主任工作的压力，这里扣5元，那地方扣10元的，看了难受，让教师心灰意冷。不要随意布置一些影响教学的事情，有多少有用的？上级布置的任务，学校要进行筛选，把关再去安排，影响教学秩序的不管哪一级一律不安排。

6、严格组织考试。

无论哪一级组织都要自始至终做好考试，从出卷环节都要进行保密，考试就不用教师自己出的卷子（因为成绩总有个123），禁止学生阅卷，每次都要试卷下发、讲评，并且在规定时间内讲评完毕。不要拖拖拉拉，考试从头到尾两三个周，没劲了。

7、学生资料配备：

要用有利于师生健康的资料。字太小、模糊翻印盗版的一律不用。所用资料选择权利尽量征求一线教师的意见，最好用新营中学、北京路中学等名校用的材料。不求多、求精、下发材料要召开会议，介绍使用方法、进度等。采用的就要监督使用情况。发放资料要通过班主任，让班主任了解发放了哪些资料，不通过班主任，那要班主任是干什么的？不只是收费的。

8、给一线教师希望，及时奖励出色的教师和学生。

要让普通一线教师看到教育的天空是光明的、南湖初中是晴朗的。

9、及时召开家长会。

让家长会成为学校管理的一部分，家长及时了解自己的学生的学习及在校表现，学校要对家长进行定期培训教育管理孩子方式方法。

10、给教师一安全感，让心灵不再伤害。

一个个案例，令人毛骨悚然，心灵创伤，路在何方，老师？有多大能力管理问题学生？茫然…..以上是召开教学研讨会教师所提出的突出问题，我进行了汇总，可能前后重复啰嗦甚至用词不当，里边用词有些较为犀利，其实更犀利的还是在交流的会场上。总结不当恳请谅解。

教研室 2016-8-9

第三篇：教学研讨会总结

教学研讨会学生意见与解决方案

一.课堂教学问题和解决方案

（1）对于数据库:按目前的教学情况，反应理论性过强，同学普遍学习的积极性不高,缺少实践的机会

解决方案：在后续的教学中，可能改到机房让同学们有上机实践理论

（2）软工老师上课联系了太远了，希望适当结合经验来解释知识，不用太过。

解决方案：会跟老师交流。希望班委能与老师沟通，解决问题。

（3）对Java的教学进度反应，同学反应不统一，对于Java教学，同学吸收的程度也不一

解决方案：同学们已经有了JAVA 的视频 没有的同学相互拷贝，补优补差在下学期，以选修课的形式，开Java提高班

（4）UML 跟 软件工程 部分课程内容一样，希望可以同步，两课的老师希望交流一下，一个老师上过了，另一个老师就稍微带过，多教点其他的知识，毕竟这个学期的时间有限。

解决方案：UML 卢起学老师是我们的专业负责人，同学们如果有事情可以与他交流。他会与软件工程老师沟通的。

(5)希望 所有的选修课的 课题 和开课时间都可以弄出来，可以让同学们选择自己兴趣，真正想学习的，可以让同学更好的做好安排

解决方案：3DMAX的选修课。是因为我们听完讲座后，很多同学表示很有兴趣才开设的，算是是专业选修课，2学分，下个学期将会有公共选修课4学分。选修课的课题没有办法列出来。

（6）机房的机子重启之类的问题。

解决方案：学院很重视这个问题。会抓紧时间找人修复，学院不希望因此影响到同学们的学习。

二.09级的学长们和老师给予学习建议

（1）明确学院对我们专业的培养目标，对专业感兴趣的同学，要注意和抓住学校提供的专业学习和公司实践机会。

（2）强调同学的自主学习。

在本科两年的学习时间里，根据同学自我学习规划，班级组队，互相学习。例如：专业学习团队，考研团队

第四篇：教学研讨会学习心得总结

教学研讨会学习心得总结

时间一晃而过，半个月的***教学研讨会已接近尾声。回顾自己刚来到***技校，得到学校各科领导、老师的关心和细心的指导，在同事的帮助和鼓励，通过自身的不懈努力，学到了很多、感触很多，现在就***教学研讨会的培训做以下总结：

一、生活方面

首先，非常感谢***技校为我们提供这次教学研讨活动。来到***技校的热情接待，特别是带我们来到宿舍后，看到整齐干净的寝室和叠放整齐的被褥，让我们倍感温暖。同时，让我们回味学生生活，也能更方便的与学生交流沟通，更易了解到***在寝室管理方面的优点。其次，在饮食方面，学校特意征求我们贵州老师的意见，把饭菜改成我们喜欢的口味。还为我们提供辣椒。星期二有热呼呼的骨头汤。星期四还有水果。这样的贴心，真让我们感动着。

二、学习方面

来到***技校，第一次最深的感触就是周会。

当集合的音乐响起，到结束，前后时长2分钟左右，学生们都可以整队完成，气势如宏的站立。等待周会的开始。

双语周会。让我看到了***与国际接轨，与时俱进的决心与步伐。与此同时，学生的英语、口语能力得到了很大的提升，并鼓舞学生，学好英语。

周会的主持。从头到尾，都是由学生主持，变现也绝不会比有些老师主持表现差，同时，这样的周会形式，更具有亲和力。可以看到***为培养这样一批学生干部得花多少精力。同时这样的形式更多的是对学生自身能力培养与提高。

周会上的奏乐队。这是给我眼前一亮的焦点之一。不仅注重学生知识方面的提升，也重视兴趣爱好的发展，并让这些兴趣爱好，用在实际生活，在周会上，国歌的奏响，是对他们爱好的肯定。参观校园，全校地面上无一片垃圾，从学校知道，全校只有一位清洁工对早上校园进行保洁。这样整洁优美的校园，在我们学校，一天二次保洁的请况下，也未必达到***技校这样的效果。在***技校学习的过程中，张校的课。是对我人生进行的一次次洗礼和对教育工作的帮助。我是2011年开始从教，而且，本身也是也非一位师范院校的大学生。在教学经验上，班主任经验上，都是非常浅显的。在从教这两年里，一直非常希望自己能成为一位优秀的老师。优秀的班主任。来到***技校后。听到张校长的《为师之道》，让我为之振奋。这正是我所需的。怎样上好一堂课，怎样成为学生喜欢的老师，这样的课，让我清楚的知道，我需要努力的方向。《班主任队伍建设》，明确我当好一个班主任的决心和动力。同时，也帮助我指正我在做班主任工作中的不足。《学生干部培训》是让我学会在班上如何培训处我的学生干部来共同管理好我的班级。也是对学生能力的培训，为他们之后工作能力的提升打下基础。

《怎样评课》除了知道怎样去评价别人的课程外，也是让我明白了，如何去上一堂公开课，如何去上好一堂公开课。

从张校身上，学到和反思的是我这次来学习的最大收获。在张校身上，让我感到羞愧。做为一名年轻的老师身上缺乏张校的那种活力和对教育事业的热爱，在张校身上，感受到那种发自肺腑的多学生的关心和关爱。这些都是我应该向张校学习的，张校的精神是鼓舞我成为一名优秀教师的动力。

在***技校得到了毫不保留的教学方面的交流和帮助。

课件制作课，帮我从重温习了课件制作的方法。在***几乎所有的课程都用课件上课。在我们学校，虽然每个教室都能使用多媒体教学但却很少有老师使用。我在学校虽然是应用课件课，但是与***技校的课件相比，是远远无法相比的。我的课件制作没有系统，统一的授课模式。而***技校采用最好的课件作为模板，对同一课程，同一学科班的进行上课，这样能提高老师水平，也能统一同一专业的上课进度。在听课的过程中，从不同专业，不同老师身上学到了不同的上课风格。不同的上课方式方法，作为年轻老师，我会努力模仿，并在教学手法模仿学习过程中，努力找到做适合2 教学手法。而且在听课的过程中，看到，用课件上课后得到的优良的教学效果，也鼓励我完善课件制作的方法制作出优秀的课件上好每一堂课。

操舞的学习，得到***老师细心的教导，让我感受到运动流汗的快乐。同时也改变了我的观念。我是一位超级不爱运动的人，而在这的学习让我爱上操舞，特别是今天得到我们学校王校和***技校的张校的肯定，鼓舞着我回到学校与班上学生一起做操舞，也起到一个积极的引导作用，让学生更积极做好操舞爱上做操舞。

三、观察发现

在***技校学习的这半个月我用心观察，发现很多值得我们回校宣传学习的方面。

寝室管理上，内务整理细化考核，激励学生做到最好，并用一面面小流动红旗鼓励学生。就寝方面。中午和下晚自习后会清场，保证学生的休息严格作休时间没有响铃，总有一位学生出寝舍。

操舞认真。没位学生都很认真出操为班集体荣誉。

礼貌大方。学生们都和礼貌大方、自信、阳光、每位学生都配带校牌。星期一统一着装。出操队伍整齐有气势。回教室整齐迅速。特别深刻的一次，一个班级遇到我们的老师礼貌退让。

学生上课精神抖擞学习兴趣让我对中职学生不热爱学习的观点完全改观。还有很多***值得我们学习改进的方面，未来***，让我感叹自己的不足。

感谢***技校为提供这样的学习的平台和感谢***教学每位老师、学生，从你们身上发现自身的不足，并鼓舞自身的知识和教学方法努力，早日成为一名优秀的教师，优秀的班主任，为黔东南州的教育事业，贡献自己的一份力量。

第五篇：教学研讨会活动总结

有效教学研讨会活动总结

同志们：

今天的活动到此就要结束了，在中心校领导班子的正确领导下、在各位与会同志们的共同努力下，圆满地完成了各项日程安排，可以说达到了预期的目的，收到了理想的活动效果。

上午我们共同深入课堂，听了六节有效教学研讨课，在课堂上我们可以感受得到“有效教学”的实现重点是解决学生的有

效参与问题，这六节课上的都比较成功，用课堂教学实践很好的诠释了有效教学的深刻内涵，在此，我代表中心校领导班子，并以我个人的名义，对这六位做课教师表示感谢，感谢你们精彩的付出和辛勤的劳动。

听课后，我们坐在这里对这六节研讨课进行逐一点评，在评课过程中，与会同志从理论到实践、从学生的学到教师的教、从文本内容到呈现方式、从确定目标到达成目标等不同层面和不同角度至少谈了一节课，在评课过程中，从村小教师到骨干教师，大家表现得都比较主动、自信，不但谈出了自己的收获，也提出了针对性的建议和意见，给我们的今后的教研工作埋下了伏笔，提出了挑战，也可以反映出教研活动永远是教育教学发展进步永恒的主题。

下午，我们为提高教师的业务理论水平，组织教师们聆听业务领导的有关有效教学的业务讲座，几位领导分别从《低年级识字教学》、《怎样备课》、《培养学生的学习兴趣》《有效教学对教师的要求》几方面进行了精彩的阐释，我相信大家一定会有很多的收获。

通过这次活动，使我乡教师的教育教学水平有了很大提升，同时村小校长的专业素质也有了明显提高。不仅如此，我们通过活动总结了许多宝贵的教学实践经验。希望通过这次活动，大家把听到的、学到的、领悟到的用于我们今后的教育教学实践中去。这次有效教学研讨会活动，在中心校领导和骨干教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道“有效教学”研讨活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学实效的美好明天