学习心得汇报

第一篇：学习心得汇报

改变从这里开始......——赴南京学习心得

肖秀玲

各位领导，老师们：

下午好！

带着领导的叮嘱和同事们的支持，我有幸来到了历史文化名城——南京，开始了为期一个月的学习之旅。学习期间，我们除了在南湖一小观摩学习外，同时还到致远外国语学校、莲花实验学校参观学习。参与了众多的教学、教研活动，领略了宋运来、倪鸣等名师的风采，感受到了他们无穷的教学魅力。他们用自己独特的智慧寻找语文教学的精华，真实地演绎了语文教学的生动与精彩，给我带来了莫大的收获与体会。每每想到自己学习机会的来之不易，每每想到领导派我们出去良苦用心，每每想到同事们在家排练节目的辛苦，我更是不敢有丝毫的怠慢。更加以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训期间的每一次活动，认真观摩学习，做好笔记，积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。现将自己的点滴收获和些许思考向大家做以回报：

一、教师敬业、学生乐学

初进课堂，老师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的教育智慧无不深深地吸引着我们；孩子们流利、标准的普通话，快乐的学习状态，满怀信心的学习激情，聪明机智的反应，争先恐后争着展示的情景，让我们深切地体会到教育的魅力，这无疑使我们站在了一个新的高度、从一个新的视角去理解和诠释了我们所热爱的语文教学.悉数听过的几十节课，教师教态十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。早晨我们看到的是在早早在教室里检查作业的身影,午饭后的休息时间他们依旧穿梭在同学们中间,看到一节节精彩课堂,博学智慧的孩子,在课堂上，学生的倾听习惯很好，他们的参与热情很高，通过学生们的交流和探讨，使每一个学生都能主动地参与到课堂学习中去，踊跃回答问题，课堂气氛非常活跃，师生关系和谐融洽，较好地体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。在这里，我们发现当教师虽然很辛苦却是那么快乐，因为教学不再是“一厢情愿”的事，而是教师与学生共同努力的行为，我就会想到他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

二、丰富扎实的教研活动

到南京学习最大的感受是教研活动接连不断，课堂教学异彩纷呈。除了参加学校安排的听课及一些活动外，有幸参加了在致远外国语小学举行的雨花、秦淮、建邺三区连片的“作文教学的有效指导与讲评”活动；南湖一小举行的南湖、莫愁湖、爱达三校的同课异构数学教研活动；南湖一小举行的“以学定教 顺学而导的课堂教学策略研讨”活动，并邀请南京市学科带头人瑞金路小学倪鸣副校长上了一堂展示课，南湖、莫愁湖、爱达三校语文老师参加了研讨活动；南湖一

小青年教师“红五月”教学素养大赛活动。教师们潜心挖掘教材，悉心备课，精心呈现每一堂课。或已读促悟，或小组合作，或以学定教，风格迥异，精彩纷呈，在每一堂课上新课程的理念都被演绎得淋漓尽致，真是教研活动展风华，尽在建邺五月天。

三、真实的课堂、和谐的师生关系 在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了五十多节的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，课堂少了花哨，挤出了时间，换来了高效，每节课都给我们很多的启发。于此同时也让我们感受到了民主、和谐的师生关系。虽然我们是陌生的，但是会面带微笑、点头示意。课堂上老师没有训斥、冷落，更多的是表扬、鼓励、尊重、宽容。每一个眼神，每一个动作折射出的都是欣赏。教师耐心等待学生完成学习任务，静心聆听学生发言，等待学生发生变化，等待学生慢慢的成长。没有半点的浮躁，没有对教育的急功近利，最大限度的静待花开。我想一位真正的教者要有“静待花开会有期，莫疑春归无觅处”的心境，这样的教育才是成功的。

四、令人叹服的教师专业素养

一堂堂精彩纷呈的课堂，让我们感受到了教师驾驭教材，驾驭课堂的能力。尤其是南湖一小青年教师“红五月”赛课活动，更是让我是惊叹不已，授课内容是课外阅读文章，前一天下发，第二天上午上课，同天授课内容相同。这种临时定的课题，在网上根本找不到相关资料，只有靠教师解读教材，制定目标，研究教法，设计流程，对于我来说挑战性很大，如果教师平时积累的教学资料、教学经验不够丰富，依靠单枪匹马的备课，难度更大，而他们却都能如胸有成竹的大将，在教学中尽量做到三维目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，展示真实、细腻的课堂教学。另外老师们重视写字教学，特别注重老师在写字中的示范作用。语文表达与板书是课堂教学中传递教师信息的最直接途径，但我们平常上课总认为老师在黑板上一笔一画地板书会耽误课堂教学时间，所以每次板书课题或其他内容总是写得马马虎虎，甚至有些潦草。通过这次听课，彻底改变了我以前的想法，在听课中，我发现从低年级到高年级的老师都很注重板书，都是一笔一画，根本不怕耽误时间。孩子们也是养成了很好的书写习惯。这既是教师良好的个人风采和扎实的基本功的体现，也显示出写字示范在教学中占有很重要的位置。一次次的研讨交流活动，教师们的发言站位高，说的到位，组织语言能力极强，彰显出他们的自信、大方、智慧、睿智，让我们佩服有加，也让我们意识到自身理论疏浅，知识匮乏。

五、新颖个性的作文教学，让学生能说会道、顺意写作

作文难，难作文。这是作文教学长期以来不争的事实。要改变作文难的现状，关键在于要解决学生作文兴趣和为学生打开思路、提供

习作内容这两方面的问题。我们参与了在致远外小和莲花实验学校举行的习作指导教研活动，一堂堂精彩、个性的习作指导、习作欣赏课解开了我们长久以来在作文教学中的困惑。宋运来老师给我们展示了精彩而不乏智慧的儿童漫画作文课。课上宋老师风趣、诙谐的语言深深地吸引了孩子们,孩子们学得轻松,学得快乐。同样宋老师精湛的教学技艺也博得了在座所有听课老师的赞赏。正如宋老师所说，作文教学要独辟蹊径，解决儿童作文的内驱力和习作材料，让学生不喜欢都难。

六、思考：

花香飘溢，美丽的书香校园启迪着孩子们的智慧；展学课堂，魅力的小班化教育提升了孩子们的素养。多少次的改革，都是面对课堂。对比东西部教育，再面对东西部课堂，就知道我们之间的差距在何处。思索之一：深入挖掘新教材内涵，成功的课堂教学，要有学生的主动参与。

思索之二：教师素质之高，学生习惯之好。我们该思考如何去做。回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与付出。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单

一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。所以为适应现状需要我去”

学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。思索之三：学习是临摹，但不是复制，不是照搬照抄。如何将学习到的转变成自己实用的，有价值的才是最重要的。地域文化、地域特色的不同引起我们东西教育模式的不同，我们不要产生心理失衡，守住自我。将两者有机结合找到适合自己的适合我们大班额教学的教育方法，才是我们的目的。

总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我十分感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，我会继续带着这份幸运、幸福、幸苦在今后的教育教学工作中，不断学习，继续前行。

第二篇：《党章》学习心得汇报

《党章》学习心得

韦成见

政党章程是政党的立党之本。中国共产党人历来重视党章的地位和作用，邓小平同志说：“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障。”这是我们党对党章在党内生活中地位和作用的十分精确的表达。因此,共产党人必须清晰认识到《党章》的重要地位,并加紧对《党章》的深入了解,充分学习她所蕴含的思想。因此在今年五月份我们学院党支部组织全体共产党人学习《党章》。

根据支部学习动员阶段的学习内容，这两天我重点学习了新《党章》，《党章》是我们党最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员的先进性，其篇幅虽然不长，内容却十分丰富，寓意也非常深刻。

从内容上看，党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作出了明确的规定，集中体现了全党的最高利益和最大利益，集中了体现了全党的信念和愿望，是统一全党思想和行动的武器。同时，党章还规定了党组织和党员的行动规范。就像整个社会需要用法律来规范人们的行为一样，在共产党内部，为了维护正常的党内生活秩序，调整党内关系，也需要确立一种适用于所有党员的普遍行为规范，以指导和约束每个党员的行为，党章正是这种指导全党思想和行为的规范。

从地位上看，党章是具有最高权威的党内法规，是党的根本大法。党内法规包含许多门类，适应不同层次、不同范围、不同对象，包括规则、规章、条例、制度等。党章是具有最高权威的党内法规，也称为党内的基本法，其作用相当于国法体系中的宪法。党内其他所有法规，都是党章的延伸或补充，都必须服从或从属于党章。也就是说，党章是党内的“母法”，党内其他法规则为党内的“子法”。

从党章产生的程序看，只有党的全国代表大会，才能制定、颁布和修改党章。从党成立到现在，我们党对党章先后进行了多次修改，每次修改，都是通过党的全国代表大会来完成的。这从另一个方面说明了党章在我们党内至高无上的地位。

从作用上看，党章在党内生活中起着重要的作用。主要体现在三个方面：一是调整党内关系。正确处理好党内关系，是保证党的团结和统一的重要条件。党章通过规定党的各级组织职责、党员的权利与义务来实现调整党内关系的功能，使党的各级组织、各个部门，各司其职、互相配合，保证党内正常秩序。二是指导党的工作。党的工作一刻也少不了法规作为依据。党的工作也要有章可循、有法可依，否则就可能导致无效率、低效率甚至混乱。在所有的党内法规中，党章又是特别重要的。有了完善的党章，才有可能形成与之配套的具体党内法规，党的各项工作才能得以正常开展。三是严格党的纪律。党章对党员、党员领导干部、各级党组织的权利与义务都作出了明确的规定，一旦违反党章，就会受到相应的纪律处分，从而保证党的纯洁和行动统一。

新《党章》共罗列了十一项、五十二条，每一条都清晰的告诉我们身为共产党人应该做的是什么，怎样才能做好人民的先锋军。当然党员不仅仅是一味的奉献，也有自己的权利。《党章》中规定党员享有的权利有 ：

(一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。(二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。(三)对党的工作提出建议和倡议。

(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

党员手中握有权利，但是必须有着自己的原则，用手中的权利去满足人民群众的利益，为人民群众的幸福而努力。

中国共产党有一个基本目标，就是实现社会主义现代化。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线加强和改进党的建设。坚持党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。党的建设必须坚决实现以下四项基本要求： 第一，坚持党的基本路线。

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党员只有想先做好自身，才能为人民群众做好榜样，这就要求我们不断提高自身思想，牢记党的纪律，坚持自我的原则，树立为人民群众奋斗终生的目标，这样我们才不负党对我们的殷切期望，才能更好地实现自己的人生价值。

第三篇：北京学习心得交流汇报

芦淞区北京师范校长培训班心得交流讲话稿 讲话人：颜铁军 2015-12-10

本人在北师大培训学习一个星期收获多多，现与大家分享、交流。

一、我的收获

专家学者就是不同凡响，他们一个个风格迥异，治学严谨，值得我们学习。如：程光泉教授的长于说理，善于思辨；楚江亭教授睿智、广博；万副教授敏锐、执着。

有位教授说：“三流学校抓分数、二流学校抓课改、一流学校抓课程”，而我们村小，是不如流的，该怎么办呢？想来想去，只有两个方面：学生与教师。一手抓教师核心素养的培养，一手抓学生核心素质的提升。程光泉教授强调锁定“教师的核心能力”。学校就要为教师核心素养的提升搭建良好平台，通过激励机制，为教师发展添加动力。那么，作为校长，该怎么办呢？

二、我的感悟

1、重视师资队伍的建设

“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。

“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

2、教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断充实自我。更新自己的教育理论，提高教育教学的创新能力，促进自身核心素养的提升。

3、要引导教师勤于反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验＋反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。

教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。多进行教学反思，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。

4、这也是最重要的，那就是校长要以身作则，敢为人先；要执着坚定，勤奋踏实；要公平正直，廉洁奉公。

第四篇：党课学习心得汇报

党课学习心得汇报

本学期我怀着十分激动、喜悦的心情参加了56学期的党课培训学习。记得去听第一节的党校课程，我怀着激动的心情听国歌奏响，在悦耳的国歌声后，我们正式开始第一次的党校课程。此后我一直怀着认真严肃的心态参加党校课程，经过紧张而又充实的党课学习，我受到了一次完整的，系统的党的思想理论教育，我对党的认识也逐步加深。可以说通过这次党课学习，我的收获是巨大的。它对我今后更好的学习和进步有着很大的影响和帮助。

我们学习的第一课是“坚定信念，痴心干武装”，是吴民礼部长通过自身实际结合所学的党的理论和他具体实践中的一些实例相结合的方式，生动地给我们介绍了他追随党的历程，说了坚定信念的重要性。第二节是“加强党性修养，发挥党员先锋模范作用”，这节课让我更深入地学习了解了我们的党，我们还学习了“中国共产党的指导思想”的内容，第三节我们学习了“中国共产党的建设”，还有“当前我国的反腐工作的情况和

形势”等内容，总而言之，这些学习使我对我们国家、我们的中国共产党、我国的基本情况有了更深一的了解和认识，这些认识对我今后的学习和生活都产生着重大影响。党校学习结束之后，我又自觉主动地认真学习了《党课教程》,深入学习了“党的章程”和“十八大”重要思想，这“双重学习”使我受益匪浅。

现在党课已经圆满结束，但它产生的影响是深远持久的。在学习期间，我悉心聆听并认真做笔记，这些使我对党的认识有了提高，同时也发现自身的不足，同时也坚定了我追求共产主义理想的决心和信念。总之，参加过这次党课学习后我有了很多的认识和提高。下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会以及我今后要如何做，来提高自我，完善自我：

第一、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。开创社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性

因素。我们只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进，并带领全国各族人民为最终实现共产主义而不懈奋斗。第二、在党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的学习，使我深深的感

到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。第三、通过学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，还明确了共产党员的基本条件：共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。作为一名积极向党组织积极靠拢的热血青年，我要胸怀共产主义远大的理想，为共产主义事业奋斗终身。要熟悉党的历史、理论、知识、方针、政策等。每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，同时要注重学习党建理论和党内法规，这样入党动机才会端正。我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想道

德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的社会主义荣辱观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。我常常告诫自己：向身边的党员学习，用党员的标准严格要求自己，用实际行动去接受党组织的考验。今后，我要努力做到以下几点：

1、加强自己的政治思想理论学习，不断提高政治理论水平、思想修养，关注国家大事，时刻以党员的标准要求自己。

2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，向身边的党员同志学习，使自己更快的进步。

3、生活上，关心并主动帮助同学。工作、学习中讲究方法、刻苦钻研，踏实肯干。努力学习业科学文化知识，不断提高自身综合素质。虽然党课学习结束了，但是它使我明确了今后自己努力的方向。它不仅使我对党组织有了更深刻的了解,而且使我更加热爱我们伟大的中国共产党,更加坚定了

我为中国共产主义奋斗终身的信念。与此同时，自己的思想觉悟也得到了提高,对我树立正确的人生观,价值观,世界观,都有很大的影响。今后,我将以满腔热情投向学习,努力提高自身思想政治素养和道德修养。勤奋、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。并把申请入党作为自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的实际行动，为共产主义事业奋斗终身，请党组织监督我、考验我。

第五篇：传统文化师资班学习心得汇报

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传统文化师资班学习心得汇报

来

传统文化师资班学习心得汇报

各位家人大家好！我是XX幼儿园的一名老师，有幸参加了暑假期间XX诚XX文化传播有限公司主办的幸福人生大讲堂和传统文化师资班的培训，这次为期半个月的学习生活是我人生中最宝贵的一笔财富。生活上给我指明了方向，工作上给了我许多指点和经验，让我更有信心和底气。

在那的15天学习生活，让我明白了应该怎么做一个女儿，怎样做一个员工，怎样做一个好同事，更重要的是教会了该如何做一名好老师，如何做孩子一生的贵人。非常感恩学校和领导给我这次外出学习的机会，这次充实的学习生活给我的内心带来了很大的提升和洗涤，为今后的生活工作打下了良好的基础。学习前5天是“幸福人生公益大讲堂”，我们每天早上五点半起床，进行早操、晨读、早餐，开始一天的学习生活，每天五节课，晚课下课后进行小组分享，十点半准时入睡，有规律的作息给我们第二天的学习带来了动力。

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给我们做分享的老师全部都是非常有智慧的人，“幸福人生大讲堂”课程中来了很多孝子，王春来警官和王XX老师让我见识到了什么才是真正的孝子，还有位我们带来《中华礼仪与职业修养》的夏XX老师，《中医养生和传统文化》的郭立中教授，还有江苏XX有限公司吴XX董事长用传统文化在企业的实践心得报告。

接下来给大家分享一下王XX老师的大孝精神，王XX老师几十年如一日地照顾瘫痪在床的植物人父亲28年，毅然放弃了去马来西亚的工作机会，并随之放下了自己的终身大事。更令人感动的是王XX老师为了不让父亲被痰卡在嗓子里，自己就用医用的橡皮筋自己帮父亲把痰吸出来。王XX老师为了不让父亲身上起疮就每隔半个小时给父亲擦拭身体，在医院照顾父亲的同时，还送走了和父亲住同一病房的老人100多位。听王XX老师分享的同时，大家都可以听出来他说话有点困难，语言表达不是特别顺畅，和一般人相差太多。他说这是因为长时间照顾父亲，不与外界说话，整天呆在病房，没有与外界有过交流沟通所致，只为一心一意照顾父亲。我们在场的很多人都被他朴素的语言感动了！他说，由于长时间照顾父亲和老人，甚至达到了心灵感通，老人不用说话不用动，只看老人的一个眼神就知道他们哪里不舒服，赶紧去给他们做调整。有人问他：“照顾父亲那么多年，你不觉的苦吗？”，但王老师却说：“很多人认为我坚持了28年，其实是不准确的，因为如果是坚持的话，我是无法做到20几年的，2

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我时刻感受的是幸福。”，王XX老师最后还说：“在老人的病床前，很多子女还想着自己的工作或者贪图享受，没有用心关注老人的需要，结果让自己的父母带着遗憾走完人生最后一程。趁现在还有机会，用心行孝，不要等到子欲养而亲不待”。王老师分享完后，全场响起了热烈及幸福的掌声，听完王XX老师的分享，我突然感到原来我平时做的是那么的不好，《孝经》中有一句话是：“身体XX肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”。真正的孝不是给父母多少钱，不是偶尔回家看看，不是送父母多少东西，不是一想起来就给他们打个电话，而是要好好爱惜自己，不让父母担心，培养自己的德行，流传于后世，从侍奉父母开始，然后效力于社会，服务于大众，以彰显父母的恩德，可谓“小孝孝身，中孝孝心，大孝孝志”，可现在的社会现状都已经上下颠倒，本末倒置了，都在追求金钱，追求自己的欲望，满足自己的贪欲，却把生我养我的父母放在了最后一位，甚至对自己的父母大打出手，他却没先到这个世间还有因果报应，当他这样做时，等着他的只有自然法则，也没有想到自己的孩子以后是不是也会模仿呢！

为期五天的幸福大讲堂，带给了我内心深深的震撼，幸福人生大讲堂闭幕式的晚上，会务组老师给我们播放了一个电影《孔子》，我对孔夫子又加深了认识，孔夫子不仅是平时我们认为的思想家、政治家、教育家，也领略到了孔夫子的才干、胆识过人、政绩突出，更让我提3

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起了对孔夫子的恭敬心。

接下来为期11天的师资培训班中，张XX老师给我们带来了《弘扬中华优秀传统文化，共筑中国梦》的分享，让我更加坚定了持续学习传统文化的信念。潘信文老师给我们讲解了《礼记·学记》，里面有一句话是：建国居民，教学为先。这句话直接的意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事，然而，建国居民，教学为先，教的是什么？学的又是什么呢？韩愈的《是说》给了我们答案：师者，所以传道、授业、解惑也。“传道”就是要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品格，用自己良好的品质与精神气质去感化学生，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观。“授业”就是传授基础知识与基本技能，采用不同的教学方法，使学生学到知识。“解惑”就是老师要有效地解决他们提出的疑惑，并使他们自己掌握一定处理问题的能力，留有空间让他们自己去探索。孔夫子说过，修学的顺序是：第一是德行，第二是言语，第三是政事，第四是文学。可现在大部分的人完全把教育的顺序弄混了，把知识和技能放在了第一位，忽视了德行的重要性，人之性，德之本也。没有了德行，学的再多有什么用呢？这也就形成了现在社会那么多名牌大学的大学生，不珍惜自己的生命，跳楼自杀；博士、硕士殴打自己的奶奶、姥姥，药家鑫开车撞人后又连捅八刀等现状，可见，现在教育的目的大部分都本末倒置了！教学的基础是什么呢？教学的基础是教人伦，也就是五伦八德，哪五伦八德呢？五伦：父子有亲、夫妇4

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有别、长幼有序、君臣有义、朋友有信，八德：孝悌忠信礼义廉耻。教学的目的是：得天下英才而教之，也就是为了给社会国家提供有才干、有德行、有能力而教学，为天下得人教育的精神是有教无类，意思是说教育是成就人，不是放弃人，而不只是注重知识和技能的教育。

我在学习期间，蔡XX老师经常说的一句话是：教育者首先受教育，只有把教育的目的弄明白了那么就会教学了，课程中有幸看到来自河北望都的李莉老师带来的《弟子规教学示范课》，以“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”上了一节生动有趣的公开课，李莉老师精心设计的教学内容，在课堂上完美的展现了出来（这一班有40位孩子，都是丹阳本市的，接受过弟子规教学的小学生），他们的表现让我很吃惊，从未见过那么有礼的小学生，上台表演时，很习惯性的给大家九十度弯腰鞠躬问好，然后又互相给对方深深的鞠上一躬，说话条理清楚，语言表达能力和思维反应力非常强，下台时，不忘长者先，幼者后，小学生主动给大同学让步，然后自己再紧随其后。很多细节都让我感触很大，我在想，如果我也能带出来那么多彬彬有礼的小君子和小淑女该多好呢！

8月5日——8月7日连续三天晚上一直在聆听来自吉林松花江中学王XX老师带来的《学习弟子规心得体会》，王XX老师说的一句话我一直忘不了：只要心中充满爱，哪个孩子不可爱；我感到他之所以把班级带的那么好，是由于他的诙谐、爱心、认真，他好像把每堂课都当做最后一节在讲，这是我最深的体会。他把他的大爱、他的5

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鼓励、他的耐心带给了他班级的每一个学生，所以他的学生机给他了一个回向力。王XX老师虽然是个数学老师，但他的口才和文化功底让我感到惊讶，上课时总是一个故事接着一个故事吸引学生的注意力，并同时引出人生的大道理，喜欢单独表演或者请学生表演演绎出来，这样的老师应该没有学生部会喜欢！

蔡XX老师讲的《幸福在一念之间》和《做孩子一生的贵人》两个课程的学习，让我感悟到了以下几点：1.真正的幸福是向内求而不是向外求；行有不得，反求诸己；2.做人的基本修养是不把自己的快乐建立在别人的痛苦之上；3.人是可以改命的，要想改命就要广结善缘、积德行善，了凡先生就是一个例子；4.人有两件事不能等：行善和行孝；5.改习为立命之基，改掉坏习气，割除坏习惯；6.作善降之百祥，作不善降之百殃；祸无门，惟人自招.7.教儿教女，先教自己，身教大于言传；8.教学，老师教什么孩子学什么，教就有，不教就没有；9.不要想着自己给学生带来了什么，而是反过来想学生为自己带来了什么？快乐、善良、纯真；10.教育者首先要教的是孝，百善孝为先，孝心是做人的基础；11.教人要教德，有德才能为之所用，良好的个性胜过过人的才华；12.不要放弃任何一个孩子；13.想要孩子具备的德行，自己具备了吗？我认为我做到的少之又少，游戏很多我都还没做到，所以从现在开始，慢慢提升自己，以身作则。最后蔡XX老师提了一个问题：人如何真正的自信？我的理解是：人一定要向古圣先贤学习，从经典中汲取智慧，人的自信不是建立在物质基础上的，而是来自于内心的强大，与圣人对话才能丰富我们的内心。

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最后给大家分享张XX老师的汇报，张XX老师退休前是XX市监狱管理局的局长，今年62岁，但看起来却只有50岁而已，非常年轻。他说现在人聚集最多的地方一个是医院，一个是监狱。而监狱里青年人和未成年人比例就在X%以上。现在很多年轻人犯罪的原因我总结了以下几点：1.家庭因素，缺乏良好的家庭教育，形成孩子任性霸道的性格；2.社会因素，不健康的社会文化；3.学校因素，学校教育注重知识技能的教育，严重缺乏德育方面的教育，孩子不是不能教，而是没人教；缺乏立志的精神，“君子立恒志，小人常立志”。老师少教他们一个好的念头和行为，就给他们增加了一个坏习气的机会，最终导致了走上犯罪的道路。监狱是折显社会的，他们是伤害社会的人，同时也是社会的受害者。到底是什么导致了这样的社会现状呢？我认为就是缺乏教化人心，人之初、性本善，人一生下来都是纯洁、善良的。教师是人类灵魂的工程师，父母是孩子的第一任老师，也是终生不下课的老师，社会是一个大学校，所以，学校、家庭、社会都应该担负起这个责任。知识固然重要，道德教育更为重要。

为期半个月的师资培训结束了，精神世界和内心世界都得到了充实。让我捋清了人生的方向，一定要跟随着圣贤和经典的指导，不仅仅要学传统优秀文化，也要努力践行到生活和工作上，张XX老师说过一句话：从自己身上汲取经验的人叫聪明；从别人身上汲取经验的人叫智慧。而我们就需要从经典中汲取智慧。让我们每一个人都能成7

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为传承中华美德的一份子！谢谢大家！

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