梁园学区中心学校创建县农远工程教学应用与管理示范学校

第一篇：梁园学区中心学校创建县农远工程教学应用与管理示范学校

梁园学区中心学校创建县农远工程教学应用与管理示范学校

工 作 汇 报

为切实做好农村小学现代远程教育工程的建设和管理工作，努力提高教育教学质量，按照县级验收标注，结合我校实际，现就我校在“农远工程”环境下的教学应用与管理工作，做出以下汇报：

一、健全机构，建章立制

成立我校农远工程应用领导小组，关道合校长作为组长，是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；分管教学副校长，负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用等常规工作；教导主任具体实施农远教学应用、校本培训、教学研究、课题研究工作；农远管理员做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师使用技术培训工作；农远骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。

强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据肥东县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。同时，学校出台相关绩效奖励方案，鼓励教师利用农远设备进行教学、研究。

二、全员参与，确保培训到位

为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，我校每学期初就制定的详细的教师培训计划。在这整个培训过程中，我校有条不紊进行并取得了一定的成效。

1、本期参加的对象是全校所有的在职教师，体现了全员参与的初衷。

2、负责校本培训的教师均为参加市、县级教师，每次培训有记录。

3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用，因此，每次培训时教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。

4、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：

（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。

（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。

（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到了80%，利用资源自制课件上课达到了50%。

5、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或多媒体网络教室，充分利用和结合学校教研组、年级组的活动进行培训。

6、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。

三、注重常规应用，形成激励体系

为落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，促进我校教师信息素养和课程整合能力不断提升，进一步提高我校教学应用水平。在应用方面具体做法有以下几点：

1、鼓励老师们使用农远资源备课、上课，充分调动老师使用农远资源的积极性。

2、校内公开课一律应用农远资源。为了进一步提高教师对农远工程的使用率，我校明确规定上公开课教师必须使用农远设备，利用农远资源，开发符合自己的教学课件。

3、举行农远应用展示课。对辖区内的学校进行资源应用的培训。

4、爱国主义教育片放映。德育室充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，远程教育资源起到了重大的作用。

5、进行电子备课。为使我校的农远资源库更为丰富，要求教师利用电子备课室进行备课。一方面提高教师学习现代信息技术的积极性、主动性，另一方面实现了教师上课时资源共享。

学校还把农远工程应用纳入教学评价体系，定期开展检查与评估，制定激励机制，逐步实现农远工程应用在学校教育教学中的常规化和制度化。老师下载课件、自制课件在学期结束前，上交农远资料室，学校进行评比，按学校量化制度进行加分、奖励。鼓励教师创造性地开展农远应用活动，学校将及时予以表彰和奖励。

四、合理利用有效资源，促进效率最大化

在学校领导的重视下，学校运用远程教育资源服务教育教学和地方经济发展取得了阶段性成果。

1、利用远程教育资源服务教育教学

（1）建立学校资源库，为教师提供信息 把下载来的各种资源进行分类整理，按照学科及资源的类型进行保存，建立符合我校实际情况的远程教育资源库，为学校和教师的教育教学工作提供广泛的远程教育资源信息，为教师的继续教育和教学质量和提高做出了有力的保障。

（2）利用资源开展教学研究

为了让远程教育资源更好地运用到教育教学中，学校把远程教育资源二次整合，把远程教育资源目录整理归类，供教师使用，广泛开展各种教研活动，组织教师运用远程教育资源上课，赛课，为教师提供各种教学资源，制作课件等，取得了较好的成绩，每学期至少组织一次学区以上的观摩活动。

（3）对学生进行有效地教育教学

利用学校远程教育教室，经常播放下载的同步课堂，开阔学生的视野，激发学生学习兴趣，让我们农村的孩子也受到现代教育技术的熏陶和教育。每周组织一次学生收看思想品德、卫生、安全、环保等有关的节目或电影，以拓展学生的视野，培养学生的情操。

2、利用远程教育资源服务三农

密切与村党委配合，利用远程教育资源进行农村党员干部培训，为提高农村党员干部的素质作出了有力的帮助。把农民技术培训放在学校多媒体室进行，学校安排专人提供后勤保障，促进了新农村建设。

在农远工程实施过程中，我们也清醒地认识到，我们也存在一些不足之处，学校可以提供给教师使用的电脑比较少，课程资源下载、刻盘不够及时等，与市、县电教站要求相差甚远，与兄弟单位相比还有许多不足之处，需要我们在今后的农远工程实施过程中，积极争取上级主管部门的支持和帮助，不断加大投入，合理利用公用经费，保障农远工程为教学服务。不断努力，开创性地利用好农远资源，使我校的远程教育工作再上一个新的台阶。

第二篇：农远工程管理与应用示范学校申报材料

农远工程管理与应用示范学校申报材料

谯城区芦庙镇雷庄小学 农远教育资源的出现，对我校的教学有了很大的推动作用。自农远工程在我校实施以来，我们在农远工程项目的管理、教师的技能培训、农远资源的开发应用与学科的整合，以及教师教研、业务能力的提高等方面做了大胆的尝试和探索。实践中，我们收获了很多，也遇到了很多困难，然而我们感受更多的是，农远给我们带来的成绩和惊喜。我校在具体实施中主要注重以下几点工作：

一、注重管理加强领导。

1、加强宣传

大力宣传加强农远工程管理与应用的重要意义，使教师充分认识农远工程的实施是促进教育教学改革、适应新课改需要，是提升教育教学水平的重要手段和有效途径，转变广大教师教育教学观念，提高教师农远应用的主动性和自觉性，充分发挥农远工程的作用，全面提升学校的教育教学水平，努力办好人民满意的教育。

2、领导重视。学校领导对实施农村中小学现代远程教育工作非常重视。制订了管理、操作等各项规章制度。把开展远程教育活动列入学校教育教学工作计划当中。

3、配备专职管理员。为了能使设备保持正常运行，学校配备了专职管理员，负责按时下载远程教育资源，及时处理，下载资料分类管理，存放有序，并及时公开。使一线教师及时了解远程教育资源内容，以便教学。

3、加大投入。

为使每个学生都能享受到优质的农远资源，我校在农远设备上加大投入，专门配备投影仪,安装了窗帘。由于领导重视，管理人员负责，各项措施得力，我校实施现代远程教育的各类设施、设备均运行良好，较好地服务了教育教学工作。

二、以人为本加强培训。

远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种机遇，更加促进了教师专业知识、教育手段和方法的更新。为使老师尽快掌握现代信息技术能力，我校为老师安排了三类培训。

（一）、校本培训。

1、农远设备使用的培训。

为使老师尽快熟悉农远设备以及农远工程的意义，我们电教管理员进行了农远设备使用的培训和模式二的应用培训。

2、农远资源下载的培训。农远资源为我们提供了丰富的教学资源供我们备课、参考。因此，资源下载也是老师当前必须具备的技能。我校电教管理员对老师们进行了农远资源的下载与学科教学整合的培训。

3、课件制作培训。

为提高老师们的课件制作水平，我校电教管理员为老师们进行了课件制作培训。为方便老师学习，我校配备两台电脑并装上宽带，供老师练习，下载资源和电子备课。目前，我校老师学习兴趣浓厚，参与度高，电教室每天都有老师使用。

（二）、集中培训。

为使全体老师能尽快熟练地掌握现代信息技术，我校组织教师参加由市电教馆开展的农远工程应用集中培训。目前我校多数的教师能够熟练应用现代信息技术。

三、狠抓常规注重应用。

为落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，促进我校教师信息素养和课程整合能力不断提升，进一步提高我校教学应用水平。在应用方面具体做法有以下几点：

1、为老师们使用农远资源备课、上课提供最大的方便，大大调动了老师使用农远资源的积极性。

2、校内公开课一律应用农远资源。为了进一步提高教师对农远工程的使用率，我校明确规定上公开课教师必须使用农远设备，利用农远资源，开发符合自己的教学课件。

3、举行农远应用展示课。

4、爱国主义教育片放映。充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，远程教育资源起到了重大的作用。

四、形成氛围重在激励

1、学校把农远工程应用纳入教学评价体系，逐步实现农远工程应用在学校教育教学中的常规化和制度化。

2、学校每学期期末进行评比，按学校量化制度进行加分、奖励。

33、鼓励教师创造性地开展农远应用活动，学校将及时予以表彰和奖励。

五、勇于探索喜结硕果。

农远工程丰富的教育资源在我校已经得到广泛运用，也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变，教师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的老师多了，自觉研究教学的老师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习兴趣，提高了教学研究水平，得到了家长和社会的认可。2010年下学期，我校成功参与了农远应用现场会，受到与会领导、老师们的好评。

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作。在今后的工作中，我们将继续加大投入，不断完善、充实“资源库”。进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，开展多种形式的教学及教研活动，把远程教育这一教育手段的优势进一步发挥好，充分发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用，努力推进教育教学改革，提高教育教学质量。

谯城区芦庙镇雷庄小学

2011年9月

第三篇：梁园学区中心学校

梁园学区中心学校

领队： 梁厚刚教练：鲍伟 吴怀全

辅导教师： 郑波付成萍王梅管恒树

参加人数：50人

展示主题：快乐学习健康成长

展示简介：伴随素质教育一路走来，我校始终坚持培养学生“快乐学习，健康成长”的教育理念，青春激扬的健美操点亮了校园靓丽的一道风景线，翰墨书香浇铸了学校特色艺术，丰富多彩的大课间活动展望了同学们对体艺的孜孜追求。

第四篇：农远工程应用与管理

农远工程应用与管理

示范校申报材料

自农远工程工作开展以来,我校联系本校实际，积极进取，在工作中总结出很多经验，使农远工作真正地服务于我们的教育教学，取得了较大的进步。为了更好开展下一步工作，我们将积极参与申报农远工程示范校活动。现将有关情况汇报如下：

一、组织机构

我校领导高度重视农远工作，由鹿亚章校长为组长，教导处王保健主任为副组长亲自参与并应用，组织有经验的校领导和年轻教师，成立教学应用领导小组，由专职管理员王志负责技术管理与组织协调。管理人员，职责到人，分工明确，强有力地保障小组工作的顺利开展。

二、管理工作

农远设备管理是我们工作中的重点，我们深知没有良好的硬件和教学软件的支持，应用与教学无从谈起。在具体工作中，我们把各种设备进行编号登记。设备完好率98%以上。一旦出现故障，相关人员及时维修，自己不能维修的，请厂家售后服务人员帮助，并做好维修记录。

在软件资源管理方面，我们对教师做的课件、下载的教学资源进行归类整理，必要的还要刻成光盘。各种教学光盘整理有序，以方便于教师使用。

在应用方面，鼓励教师使用多媒体进行教学。每位教师的公开课岳坊中学2011年126日月

第五篇：学校农远教学应用工作计划

学校农远教学应用工作计划

抚顺县章党镇二伙洛小学

2009年3月1日

为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体技术在教学上的应用，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。

一、指导思想

按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

二、基本情况

我校现有教师11人，学生130人，6个教学班。有现代远程教育模式二配置。学校配套建设有多媒体教室和卫星接收室各一个。

三、工作目标任务

本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

四、具体措施

1、严格按农远教学计划要求，每周每个教室至少安排课或活动20节。

2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。每位教师在周五定好下周上课内容，学校教学主任安排好下周农远课表，在安排课时时充分考虑每个班级的上课时数，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。

3、教师上课前要利用农远资源进行经心备课，写好农远专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他教师共享。

4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。

5、如果卫星资源授权马上进行接收现代远程教育卫星IP资源工作，及时整理和制作光盘，及时在把内容在网上共享，让教师使用。

6、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。

8、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

我们将努力在管理和设备的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。为学校教育教学的发展做出自己的贡献。