第一篇：争做身边的张丽莉
争做身边的‘张丽莉’
张丽莉老师的美好的品行源于对学生的爱，作为一名普通教师的的张丽莉，在危难关头，她没有豪言壮语，而是心系学生的安危，在危难之中伸出援手，在给世界发送温暖，给社会传递正能量。面对张老师的高尚师德，我想首先来自于她对教育事业本质的理解，古希腊人说：一切教育都有两个根本目的：一是使人聪慧，二是使人高尚。教师是社会主义事业建设者和接班人的培养者，是青少年学生成长的引路人，所以人们把我们比喻成人类灵魂的工程师，把我们从事的职业定义为太阳底下最光辉的职业。胡锦涛书记对广大教师提出四点希望：“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。这四点希望也是对教师师德提出的明确要求。要实现这一目标，教师就要争当让人民满意教师。如何做一名让人民满意的人民教师呢？我想从以下五方面谈起：
一、品德要高尚
教育是文明之母，教师是教育之本。教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。要想培养品德高尚人才，教师必须有胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默无闻、无私奉献的崇高品德。我们知道，只有发自内心、表里如一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和效仿。
江泽民曾指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为一名新世纪的教师要能够安贫乐教，甘于奉献。人民教育家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。
二、学识要高深
苏霍姆林斯基曾经说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”广博的知识是课堂内容丰富的前提，也是吸引学生的重要砝码。并不是每位教师都具有高深渊博的知识，那么如何增长自己的知识呢？特别是当今的信息时代，“处处留心皆学问”，报纸、网络、电视等都是我们学习的好途径，只要我们持之以恒，做一个有心学习的人，处处留心，时时积累，定会汇合出知识的海洋。
成为一名令人民满意的教师，除了具有非专业知识的“博”，还要有专业知识的“深”。古人说“教学相长”“教，然后知困”，这就要求教师遇到问题要深入钻研、虚心请教，只有扎实的专业知识，才能在课堂上有“举重若轻，行云流水”般之感。
三、目标要高远
十年树木，百年树人。教育之所以任重而道远，是因为课堂不仅是学科知识的传递殿堂，更是人性养育的圣殿。“教学永远具有教育性”，这是教学活动的基本规律。广大教师面对的是具有灵魂的人，教师传授的思想一旦深入人心，将影响其一生。所以教师要注重培养学生的良好习惯、高尚情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，变“教书”为“铸魂”，“一切为了每一位学生的未来发展”。新世纪的教师要培养出新型人才，其中很重要的就是要注重学生实践能力和
1创新能力的培养。学生在实践中才能发现问题，引发创新的思维，引导学生建立自主合作探究的学习方式，把教学的过程变成师生共同探究的过程，在“探究”中，不但事物的“真相、性质、规律”等知识可以获取，而且在“探究”中自然也就学会了“求知”。
四、工作要激情
“三百六十行，行行出状元。”要想成为一名令人民满意的教师，首先要热爱教师这一职业，时时精神饱满，处处充满激情。激情是工作的动力，是生活的支柱。充满激情的课堂，能充分调动学生的积极性、自觉性和主动性，充满激情的课堂是生动课堂必要条件之一。
有激情的教师热爱职业，更有一颗爱生之心。爱是教师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。因此教师要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱学生，要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”教师关爱学生，要做到诲人不倦，无微不至。爱是教育的灵魂，爱是师德的核。教师对学生的爱是一种特殊的情感，是一种无私的爱。
五、教法要高超
著名教育家叶圣陶老先生曾说：“没有教不好的学生，只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。
教师要练就扎实的基本功，掌握多种教学方法。既要继承传统的，又要借鉴国外的；既要与时俱进，跟上时代的步伐，掌握现代化教学技术，又要更新储备知识，不断探索新的教学方法。孔子提出的“因材施教”和“启发式”方法就是要求教师根据学生实际，选择最适合的、收效最大的方法，我们要学会创造性地使用。
六、生活要高雅
教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师。教师既要教书，又要育人，时时处处都要为人师表。教师的示范作用不仅仅局限于课堂与校园，他们的一言一行，一举一动都将对他人和社会产生影响。
学高为师，身正为范。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。作为人民教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。因此，教师要自觉抵制极端个人主义、拜金主义、玩乐主义等各种不良思想的侵蚀，要坚决摆脱庸俗低级无聊的生活情调。
有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。作为人民教育工作者，张丽莉做到了，她的事迹感动了全国人民，本人又受到一次深刻的教育，充分认识到教师责任之重大，任务之艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中“正人先正己”“打铁先要自身硬”，以高尚的人格感染人；以整洁的仪表影响人；以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，和广大教师一起以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
第二篇：学习身边张丽莉
无
悔 的 追 求
——记身边的“最美教师”王娟丽
“最美女教师”张丽莉的感人事迹，响遍神州大地，她是我们教师的骄傲，通过多次学习，市三小每一位后勤人都被张丽莉老师的行为深深地感动着，在学校工作中她能做到“以身作则、任劳任怨”。在寄宿工作中能做到“爱校如家、爱生如子”。
在三小总务处工作的近三年来，我时时处处被后勤人员的工作精神所感动着，参与后勤工作的王娟丽教师，因工作的需要，自愿走下了讲台，默默地承担起了服务教学，服务大局的工作，在后勤的各项工作中兢兢业业，尽职尽责。用奉献和付出实现着自我价值。
她每天的工作辛苦、琐碎。清晨，当我们还在睡梦中时，她已开始了一天的辛苦工作。晚上，是披星戴月而归，有的时候是以校为家，守岗尽职。日复一日的重复工作，如果保持一天、一个月、这也许很简单，可要让做到准时、准点、保质、保量地完成工作任务，而且做到日复一日、年复一年，这的确很难，但我们后勤大多数岗位就是这样的岗位；这就是我们后勤教师的一种责任，一种使命，一种豁达的人生境界。
她已经从一个全新的角度诠释了教育的内涵，她以一颗平常的心干着看似简单而又平凡的工作，在普通的岗位上，她同样地塑造了教师的伟大形象。
教师的理想并不只是表现在三尺讲台上，在后勤工作中同样有一方热土，有一片蓝天，在后勤工作中，她同样可以做得更好。骨干教师、教学能手、优秀班主任固然让人羡慕，但孩子们吃得好、睡着香，在愉悦的环境中学习、健康成长，她可以做的很好，她同样可以因为最优质的服务，得到荣誉、得到掌声。同样可以成为魅力三小的美丽名片。
携手走来，一路风雨，一路歌。三年来的后勤工作实践，留给她很多宝贵的经验。并开阔了我的视野，培养了她宁静淡泊的心境；后勤工作磨练了她的意志，夯实了她的追求。她热爱自己岗位，追求自己的事业，并愿意矢志不渝、无怨无悔地爱岗敬业，无私奉献，这就是她最坚定的选择，也是后勤人无悔的追求。
第三篇：寻找身边的张丽莉[推荐]
十里塬中学“寻找身边的张丽莉”活动实施方案
感动是一种情怀，是对生命的体悟，感动就在我们每个人身边。每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。我们或感动于亲情的温暖、或感动于敬业的无私、或感动于见义勇为的崇高、抑或是生命的坚守„„。
为纵深推进“转作风、抓管理、提质量”主题活动，全面唱响“热爱教育、奉献教育、赞美教育”主旋律，在全社会营造关注教育、理解教育、支持教育的浓厚氛围，让大家真真切切的体验一种心灵深处的情感——“感动”，从点滴“感动”中，感受人情的温暖、人性的善美，唤起师生们心中的善良本性，引导广大师生以一颗细腻的心真切地感受身边人群中美好的一面，学校将在全校范围内开展“寻找身边的感张丽莉” 主题教育。具体活动方案如下：
一、活动主题：
发现感动，传播感动；寻找榜样，学习榜样
二、活动时间：2012年2月——2012年12月
1、活动征集宣传发动阶段（2月-3月）
2、师德宣传阶段（4月-6月）
3、表彰阶段（7月-9月）
4、总结推广阶段（10月-12月）
三、、活动内容
1、学校政教处组织国旗下讲话，班会、板报等形式宣传本次活动的重要意义，教师“走进走进家庭、携手育人”大家访活动，积极推荐身边的优秀教师，在校园网、校报、校园广播上进行宣传，开展“寻找身边的张丽莉”图文征集活动，营造活动氛围。
2、通过多种形式，挖掘选出学校的榜样人物，进行宣传推荐。
3、对评选出榜样人物进行表彰。
4、榜样人物分年级进行先进事迹，激励广大教职工爱岗敬业、乐于奉献、扎实工作、积极进取、激励广大学生要树立远大目标，奋发作为。
六、评选要求
爱岗敬业、奋发向上，锐意改革、勇于创新，模范遵守学校的规章制度，在平凡的岗位干出不平凡的业绩；具有良好的思想道德和个人品质，在生活、家庭情感上体现中国传统美德和良好的社会风尚等。
十里塬中学
2013年2月
“寻找身边的张丽莉”活动实施方案
十
里
塬
中
学
2013-3-5
第四篇：身边的“张丽莉”事迹材料（模版）
附件2：
2013年推荐“寻找身边的‘张丽莉’活动”教师花名册
单位：好力保中心学校
与张丽莉同行做教师中先锋
——寻找身边张丽莉事迹材料
张丽莉是东北黑土地的一朵教育园地的奇葩，光耀事业，事憾师魂。作为张丽莉老师的同行姐妹，任淑芳与她所处的工作地域的遥远距离不说，精神境界上却如此的相似。她有她的学生，她爱她的班级小家，爱她的每一个学生。班级日常管理中能给予所有孩子们无微不至的关心与照顾，能够平等地对待每一个学生，尤其是关爱教育特殊孩子——郑雪莹同学，几年如一日的爱心投入犹如拂面的春风温暖了孩子和家长的心，赢得了全校教师乃至家长们的钦佩与赞叹。她就是我们好力保中心学校教师集体中的“张丽莉”——任淑芳老师。
她的班级和别人的班级没有什么差别，只是班级中有一个非常特别的孩子，这个孩子的名字叫郑雪莹，是个残疾学生，也是学校唯一的一名特殊的孩子。由于先天原因，孩子体弱、智力低下。早在一年级的时候就由于班级集体生活与其他孩子极为不同而闻名全校，每年升级时任教班级的班主任最头疼的事情就是怕接收到郑雪莹这个孩子，致使每一年分班的时候都要耐心地做郑雪莹班主任的思想工作，领导也是非常困惑。因为这个孩子连自理都成问题。赶到她当年级班主任的时候那还是在二年级，当学校领导找到她要做她的思想工作的时候，她却以一颗极为平常的心态默默的接纳了这个特殊的孩子，并且一带就是四年。接下来的日子，她四年如一日的关心照顾这个特殊孩子。因为她的任务不光是照顾郑雪莹，还有其他四十名学生的学习生活。
每天早晨“她”都比别的老师早到半个小时，在校门口接郑雪莹，带到班级后还要细心地照顾她的生活。哭闹、耍小脾气是司空见惯的事，甚至是上下课时间经常打扰其他同学活动和学习。来校后，一会渴了，得给她倒水喝，一会又哭了，还得耐心的哄她开心，一会又要去厕所，还得亲自带她去厕所，不然就会随处大小便，甚至找不到自己的班级。自从学校搬进楼房后，郑雪莹同学上下楼梯的安全问题倍显重要，走路都困难的她自己根本不敢上下楼，每日任淑芳要接她上楼，送她下楼回家，天天如此。无形中又增加了任老师的负担，但她毫无怨言。
她的班的孩子们在她的带领下也都非常的有爱心，平时也能帮助老师照顾这个孩子。班级的女同学也学着老师为郑雪莹同学解决一些生活难题，潜移默化的影响着班级的每个学生。在师生的共同努力下，任淑芳老师的班级连续4年被评为学校先进班级，任老师也被评为优秀班主任。在2012年9月被评为旗级优秀教师称号。这是上学期间，放学后如果家长接得晚了一点，孩子在校门口就哭闹起来，没办法她就得带着自己的孩子把郑雪莹先送回家，有时候自己家的孩子饿得直哭。没办法她就是这样一个热心肠的人。长此这样下去郑雪莹同学有时候放假还哭着要去学校找老师。正因为她的这颗爱心深深地影响到了这个特殊的孩子，使得她把学校当做了自己家。每逢寒暑假的时候家长都几次的带孩子去家里看老师，孩子想她。
生活上都不能自理的学生，别说在课堂上的表现了，每当上课的时候，老师在前面讲课，她却一会哭一会闹的。只能耐心的和她讲，无数次的讲，渐渐的她也能听明白，知道这样做是影响别人，所以慢慢的她上课不再那么闹了，而能悄悄的坐一会儿，时间长了经过老师的耐心教育能整节课都不闹了。此时的她欣慰极了，上课再没有人打扰她的课堂了。这也是她的爱心起了极大的作用。每当她和别的老师谈起这些事的时候，脸上总是露出欣慰的笑容，同时也招来同事们羡慕。班级的同学们也为老师取得的这些成果而感到骄傲，为老师高兴。这些年科任教师一茬换了一茬，而这对缘分师生却连年牵手，多年相随。任淑芳老师不知多说了多少话，不知多走了多少路，但她却始终默默的工作，毫无怨言。
四年了，她的心理承受的太多太多，但从来没听她说过一个不字，从她那里听到的全都是夸奖这个孩子的点滴进步。这样一个孩子能在生活中有这样大的进步，真是太不容易和难得
了。陶行知先生曾说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。张丽莉老师用自己的救护行动诠释了伟大的师爱。她永远失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。我们需要仰视，更需要给予力量；任淑芳她没有张丽莉美丽漂亮，但她一定会笑得一样灿烂永久。
与张丽莉同行做教师中先锋
——寻找身边张丽莉事迹材料
好力保中心学校
2013.3.3
第五篇：学习张丽莉争做争做美教师
学习张丽莉争做争做美教师
唐河实验高中
张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美，感动了整个中国，感动了中国的教师。
5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢，生命受到严重的威胁。她英勇而无私的行为，令人感佩。
她年方不过20多岁，她是千千万万女性中一个很平凡的女人，一位教师，在老师和学生心目中，她是一名非常敬业的老师。学生家长贾红杰说：“为了带好这个班，张丽莉老师推迟要孩子，孩子怀上后又打掉了。”她虽然没有闭月羞花的容貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没有十分感人的业绩。但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的老师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。
一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！
学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢？我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。美丽的教师我们爱你
唐河实验高中
“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向，甘当人梯，甘做陪衬，为国家、为社会培养高素质的创造性人才，并以此为乐，乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师，从他走上讲台的第一天起，就把自己交给了学生，交给了他所钟爱的事业。” 一个教育者正诠释了这段话的精神，她的名字——张丽莉，响彻中华大地！她的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。
学习青年英雄教师张丽莉的感人事迹，深受感动。我们要学习她：
一 舍己救人的英雄壮举。
张丽莉教师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。我们学习张丽莉事迹，就要像她那样勇于负责，敢于担当，不畏艰险，不怕牺牲，在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。我相信我也有这种精神。
二 学习她爱生如子的大爱情怀。
张丽莉教师始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱，即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻，向医生请求的还是先抢救受伤的学生。我们学习张丽莉教师，就要像她那样拥有一颗纯洁无私的心，认认真真做好身边事，关爱每一个学生，力所能及帮助周围人。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，这位年轻女教师，用 生命谱写着最伟大的爱的赞歌彰显了人民教师的良好形象。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，向全社会证明了人民教师的博大情怀！她是当之无愧的最美教师！是值得我们引以为自豪的——最美教师！爱生如子正是我们教师事业重要环节，我在这里就比班主任他们爱生如子的感情差点，他们多接触本 班学生，我们几个班轮的来教，所以没有他们那么密切了。
三 学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。看她的报告知道，张丽莉老师参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的本领。
四 学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉老师的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，无形中要我们在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我们学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我们只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我们，在我们的平凡工作岗位上做出应有的贡献。
张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。
点击咨询 