第一篇：2011年教育事业统计培训内容及应注意的事项
2011年教育事业统计培训内容及应注意的事项
软件下载及安装：登录中国教育统计网（http://），在首页第一行“特别关注”中“各省的事业统计软件下载地址（陆续更新）”打开网页，找到“山东”，下载“客户端软件”、“统计任务文件”、及“学校代码文件”。
解压后，安装客户端软件，打开软件后点击“教育机构代码”，然后在弹出的对话框中点击“学校文件”后的“√”,导入“山东学校代码导出”文件，导入成功后，选择要登录的学校打开统计软件。然后在“基础教育”中的“基础定义”中点击“接收统计任务”，点击“浏览”，选择后缀为“dat”的统计任务，点击“导入”，然后点击“报表录入”。各单位可打开每张表后导出电子表格并打印纸质表填写，然后再录入系统。
注意事项：
1． 入学年龄：小学为6岁，初中为12岁。
2． 学校数：一定要与向普教、装备站、托幼办等上报的相同。
3． 班额：标准为小学不大于45人/班；初中、高中均为不大于55人/班，然后根据学生数除以班数，把班级数填写在相应的班额行列中。要注意班级数要与该年级学生数相联系，如初中二年级有91人，如果填有两个年级，应填写在班额为46-55人栏内，而不应填在36-45人栏内。
4． 幼儿园的离园人数应当填的是由大班升入小学一年级的人数，不应包括离开本园转到别的园的幼儿
数。
5． 小学的招生数与受过学前教育的人数应大致相等。
6． 本年毕业应等于上年初毕业班人数，请认真核实、对照。尤其是在总人数相等的情况下，其中女生
数也要相等。
7． 教师中女教师不能超过55周岁，男教师不能超过60周岁，不能有超过30周岁未聘任教师。
8． 信息技术工作人员数量不能为零。学校只要没有拆除新建的校园占地面积和各类校舍面积必须与上
年一致，如有新建的，则应在“新增校舍”栏中填写相应数据，出现与上年报表面积数不一致的要作出书面说明。
9． 教师数：教职工是指编制在学校，并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员（不包括临时工和
聘任教师），所有学校均按编制填写（03年离岗及04年组织部批准的10名副科级离岗人员不要统计在内；2011年招聘的教师应统计在内）。幼儿园的教师属公办教师的填写到其工资关系所在的小学，其他幼儿园教师填写在“幼儿园教职工”等相关表格内，实验幼儿园只填写公办教师。（这样规定为的是便于查看全市公办教师数量）
10． 学龄人口数：小学生年龄必须在6-11岁，可采取6岁与一年级对应的方法填写，以此类推；初
中应在12-14岁；高中15-17岁；在校生年龄与年级要相符，一一对应。
11．学生变动表、专任教师变动表中，涉及上学年报表在校生数与专任教师数，一定要与上学年上1
报人数一致（已发布在办公平台上）。
12．13． 初中341基表中应有“共青团员”学生数（2010年仍有学校未填共青团员数）。各小学对于考到外国语学校三、四、五、六年级的学生，在填写时作为“转出”填写；考入外
国语学校七年级及文山初中部七年级的学生，不应算作“转出”，只是包含在“毕业”学生数中即可；考入外国语学校八九年级的学生应当填写在“转出”学生数当中。相应地，外国语学校除七年级招生填写在“招生”当中外，其他年级考入的一律填写在“转入”当中。
14．15．
16．17．
18．19．教学仪器设备值指的是固定资产二三九类之和，“实验设备”应为第二类仪器设备。基表431中专任教师变动原因不要填写在“其他”项目中。专任教师分课程情况表中“外语计”栏应等于后面几列之和。校园网出口带宽不要小于10M，可填10M或100M。今年撤销的学校，只填写变动表就可以（含学生和专任教师），但其他表应当每表都保存。校验：使用系统内的校验，做到一表一校验，包括空表，也要校验后保存，空表无法保存的可
输入“0”后再保存。
20． 校验通过后，要“审核通过”，“审核通过”后如再有数据改动，需先“取消审核”。审核通过
后，通过系统中“数据上报”中的“文件上报”上报数据，该数据为每校一份。
21． 每校打印一份纸质材料，在封面上要由单位负责人（教育办主任、校长、园长）、填表人、业
务员、教育办及各校校产总管理员、装备站长等人签字，以便加强沟通，落实责任。缺少相关现责任人签字的，一律退回。
22． 报表完成后，要到教育局相关业务科室（基教科、政工科、装备站、职成教科、托幼办）审核，经签字通过后，再交财审科（1）。
23． 上报时间：
10月17日：上午——一实小、二实小、成人中专下午—— 培训中心、实验中学、外国语学校 10月18日：上午——一中、职教中心、实验幼儿园；下午—— 文山、聋哑学校
10月19日： 上午—— 都昌下午—— 奎聚
10月20日： 上午——卜庄下午——围子
10月21日：上午—— 北孟下午——龙池
10月24日：上午—— 石埠下午—— 饮马
10月25日：上午—— 下营下午——柳疃
因为今年软件更新，所以今年时间格外紧迫，各单位务必在规定时间完成并上报。
第二篇：2007年教育事业统计报表修改内容
2007年教育事业统计报表修改内容
一、基础教育
1．特基2-1班数、学生数
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘09其他残疾’原09-12行依序改为10-13。
2．特综2-1-1特殊教育班数、学生数（总计）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33
3．特综2-1-2特殊教育班数、学生数（城市）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33。
4．特综2-1-3特殊教育班数、学生数（县镇）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33。
5．特综2-1-4特殊教育班数、学生数（农村）
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他残疾’原07-27行依序改为07-33。
6．特综2-2特殊教育在校学生中职业技术班学生及少数民族学生情况
——将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一至四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。
7．小基7随班就读学生数
增加‘07其他残疾’，原07 行依序改为08。
8．增加表 小基9-1补充资料
增加‘农民工随迁子女01’、‘其中：外省迁入02’、‘省内其他县迁03’、‘农村留守儿童04’。
9．增加表 小综9-5补充资料
10．中基3-2高中在校生
增加‘残疾人16’。
11．中基7初中随班就读学生数
增加‘07其他残疾’，原07 行依序改为08。
12．增加表 中基9-1初中补充资料
增加‘农民工随迁子女01’、‘其中：外省迁入02’、‘省内其他县迁入03’、‘农村留守儿童04’。
13．中综3-3-5普通高中分办别、分城乡学生情况
增加‘残疾人23’。
14．增加表 中综9-5 初中补充资料
15．职基7初中随班就读学生数
增加‘07其他残疾’，原07 行依序改为08。
16．增加表 职基9-1初中补充资料
增加‘农民工随迁子女01’、‘其中：外省迁入02’、‘省内其他县迁入03’、‘农村留守儿童04’。
17．增加表 职综9-5初中补充资料
18．指标解释
增加‘寄宿生’、‘残疾人’、‘其他残疾’、‘农民工随迁子女’、‘农村留守儿童’、‘固定资产’、‘教学、科研仪器设备’等指标的解释；重新定义了‘城市’、‘县镇’、‘农村’等指标。
二、中等职业教育
1．中职基2-6外国留学生情况
原‘澳洲10’改为‘大洋洲10’
2．中职综2-8外国留学生情况
原‘澳洲10’改为‘大洋洲10’
3．指标解释
增加‘残疾人’、‘固定资产’、‘教学、科研仪器设备’等指标的解释。
三、高等教育
1．高基2-1-2普通本科、专科分专业学生数
增加两种招生形式：对口招收中职生（223）、五年制高职转入（224）
2．高基2-4在校学生中其他情况
增加第7列‘残疾人’。
3．高基9-1补充资料
——删除原编号22-28内容, 原29－38行依序变为22－31行；
——‘本校中职招生数’改为‘本校中职招生数（不含五年制高职生）’；
——‘本校中职在校生’改为‘本校中职在校生（不含五年制高职生）’。
4．增加表高基9-2民办高等教育学校、独立学院补充资料
5．高综3-1-1普通本科、专科分形式、分学科学生数（总计）
——将‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起点（03）、专科起点（04）、第二学士学位（05））；
——增加06-08行的‘专科’（高中起点（06）、对口招收中职生（07）、五年制高职转入（08）），原06－19行依序改为09－22行。
6．高综3-1-2普通本科、专科分形式、分学科学生数（普通高校）
——将‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起点（03）、专科起点（04）、第二学士学位（05））；
——增加06-08行的‘专科’（高中起点（06）、对口招收中职生（07）、五年制高职转入（08）），原06－19行依序改为09－22行。
7．高综3-1-3普通本科、专科分形式、分学科学生数（成人高校）
——将‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起点（03）、专科起点（04）、第二学士学位（05））；
——增加06-08行的‘专科’（高中起点（06）、对口招收中职生（07）、五年制高职转入（08）），原06－26行依序改为09－29行。
8．高综3-2-2成人本科、专科分形式、分学科学生数（普通高校）
增加 ‘总计中：独立学院29’
9．高综4-3在校学生其他情况
增加第7列‚残疾人‛。
10．高基2-8外国留学生情况
原‘澳洲13’改为‘大洋洲13’
11．高综5-4外国留学生情况
原‘澳洲13’改为‘大洋洲13’
12．指标解释
增加‘高中起点本科’、‘专科起点本科’、‘高中起点专科’、‘对口招收中职生’、‘五年制高职转入’、‘残疾人’、‘固定资产’、‘教学、科研仪器设备’等指标的解释。
第三篇：10年教育事业统计报表修改内容（本站推荐）
附件1：
2010年教育事业统计报表修改内容
一、中等职业教育
1.对“图书”、“教学、科研仪器设备”、“校园网出口总带宽”的指标解释及填表说明进行了修订。
2.中职基2-1分专业学生数
本表中的专业名称和专业代码按《中等职业学校专业目录》2010版（统计用）填写。
3.中职基3-5分科专任教师数
本表中的专业课教师按《中等职业学校专业目录》2010版（统计用）的专业分类填报。
4.中职综2-3（1-7）中职学生分科类情况（总计、调整后中职全日制学生、非全日制学生、普通中专学生、成人中专全日制学生、非全日制学生、职业高中学生）
本表中的学生按《中等职业学校专业目录》2010版（统计用）的专业分类填报。
5.中职综3-5-（1-6）分科专任教师数（总计、调整后中等职业学校、普通中专学校、成人中专学校、职业高中学校、其他机构）
本表中的专业课教师按《中等职业学校专业目录》2010版（统计用）的专业分类填报。
二、基础教育
1.对“校园网”、“教学、科研仪器设备”、“校园网出口总带宽”的指标解释及填报说明进行了修订。
2.小基8-1 附设幼儿班、学前班
原表中的“班数”、“入班人数”、“在班幼儿数”指标均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“学前班”填报；“离班人数”按“幼儿班”、“学前班”填报。
3.幼基2 班数、学生数
原表中的“班数”、“入园人数”、“在园人数”均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“学前班”填报，“离园人数”按“幼儿园”、“学前班”填报。
4.有综2-1-1 幼儿教育基本情况（总计）
幼综2-1-2幼儿教育基本情况（独立设置幼儿园、小学附设幼儿园、独立设置学前班）
幼综2-1-3幼儿教育基本情况（小学附设幼儿班、学前班）幼综2-2-1幼儿教育分年龄学生数（总计）
幼综2-2-2幼儿教育分年龄学生数（城市）
幼综2-2-3幼儿教育分年龄学生数（县城）
幼综2-2-4幼儿教育分年龄学生数（农村）
幼综9-1县城幼儿园园数、班数及幼儿情况
上述原表中的“班数”、“入园人数”、“在园人数”均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“学前班”统计；“离园人数”按“幼儿园”、“学前班”统计。
第四篇：2013年教育事业统计问题汇总
2013年春教育事业统计汇总
一、基础教育
1、学生数与班额对比，要求班额的上下限要与学生数对应。
2、上学年参加国家体制健康标准测试人数，除非上年学生数为0
否则需填表，需达上学年学生数95%。中心校以上学年体检数应填报。
3、无厕所、无水源等需填报
4、学校安全保卫人员中心校以上若为0需核实，小学、初级中学
保卫人员若大于5人需核实。
5、在园幼儿数、中小学学生数、女生数若占总数小于35%需核实。
6、受过学前教育学生数与小学招生数相比小于90%需核实。
7、小学5周岁及以下及初中10周岁以下数字需小，且需核实。
8、小学、初中研究生学历与25周岁以下中级职称需核实。
9、所有教师均需培训，上学年只要有教师就需培训。
10、参加国、省培的教师，时间在一年以上的不需填。
11、在校生人数要小于留守儿童与随迁子女之和。
12、信息技术课每周不允许大于2节。
13、中小学班级数需小于522表中的普通教室数，教室数大于等于
普通教室数，教室数的多媒体网络教室大于等于普通教室的多媒体教室数。
14、绿化用地面积、运动场、图书、数字资源量、数字图书等相关
指标不能漏填，且需按实际情况填写。平板电脑数需注意，数
字不应太大。
15、办学条件的教室面积需与教室数对比，教室均面积需大于30
平方小于250平方。
16、512校舍中的厕所面积需填报，体育馆面积需核实。
17、学校占地面积减去运动场和绿化用地面积与学校512校舍面积
比对应小于10层大于1层。
18、112表格的各项达标情况需与512校舍和522、531相关指标对
应。
19、主城区需填进城务工随迁子女，但不允许填农村留守儿童；镇
区、乡村留守儿童必填，可以填随迁子女，不允许填进城务工随迁子女。
20、有学生必须要有教师和相关办学条件。
21、校内外学龄人口需大于等于在校学龄人口。
22、上网方式不允许填拨号上网。
23、大班额，小学小于46人，中学小于50人，小学一、二、三年
级及中学一、二年级需控制好。乡村不允许有61至66人以上的班级，镇中心区最好没有。
24、有寄宿生、512表需有学生宿舍且需要填食堂面积。
25、心理健康专任教师高中可填1；初中、小学不允许填。初中、小学兼职心理教师只能填1。
26、两张变动表中上学年学生、教师数需与上学年学校完全一致，撤销学校也需填接头数。
27、小学学生大于14岁，初中大于16岁，高中大于19岁需附说明。
28、学生变动表中其他不允许填，退学高、初中生需少填，小学不
允许填，死亡及退学主要原因其他不允许填，退学原因失能不允许填、高中不能填路途遥远。
29、初中共青团员有但很少；高中共青团员需填且数字应与在校生
对比，党员可有但极少。
30、占地面积大于70000平方米，资产大于2000万元需核实清楚。
二、中等职业教育
1、学校历史沿革需填写（111表）
2、接入互联网宽带应小于100M，大于2M3、应届毕业生就业数（112表）加上应届毕业生升学数（311表）
应小于等于应届毕业生数，且必须填。
4、在校生中寄宿生人数应小于在校生人数，且与511要对应（有
宿舍）。
5、上学年参加国家体制健康测试人数需与上对应且小于等于
上学年学生数。
6、安全保卫人员需填，若大于5需说明。
7、311五年制高职中职段招生和预计毕业生数需与342表相关指
标对应。
8、专业课、实习指导课教师应大于等于双师型教师。
9、职业教育有专任教师及正常应有实习指导课教师（422表、424
表）。
10、只要有教师就应该有专任教师，正常应有实习指导课教师。
11、511教师面积要与后面521N表的教师数对应，教室均面积需小
于200平方米。
12、若有非学校产权教舍建筑面积，则521表要有非学校产权占地
面积、固定资产等。
13、521表中学校占地面积减去绿化用地面和运动场地的面积需与
校舍面积对比，得出楼层应大于1层小于10层。
14、522表各项指标不能漏填，平板电脑数字不能过大，固定资产
减去教学实习设备、仪器设备需与校舍面积进行对比。
15、522网络信息结点教室不能过大，上网课程数与网络信息结点
和前面的网络接入对应。数字资源需填，受过信息技术培训的专任教师小于等于专任教师。
16、已撤销学校办学条件需删除。
17、职业高中学校不允许有五年制招生和预计毕业生。（天长）
18、小于14岁与大于22岁的学生数需与进一步核实。
19、职业高中有结业但无注册学生（351表）。
20、中职应有实验室、实习场所。
21、办学条件相关指标需注意单位，不能过大过小。
22、培训学生有结业，注册必须填，反之亦然。
23、有寄宿学生必须有宿舍和食堂面积。
24、民办中等职业学校教职工总数需与聘任制教职工完全一致，公
办聘任制可以不填。
第五篇：学校教育事业统计工作总结
学校教育事业统计工作总结
按照山东省教育厅《关于做好2018年教育事业统计工作》和济南市教育局《关于组织开展教育事业统计自查自纠工作的通知》的要求，并根据济南市槐荫区教育局的工作部署，我校积极配合此次教育事业统计核查工作，对学校的教育事业统计情况进行了全面的检查，现将我校自查情况总结如下：
1、认真组织相关人员学习通知精神，使具体工作人员按章办事，有法可依。
2、加强统计人员的管理，指派专人专项负责学校各种数据统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分，增强统计人员的责任心与使命感。
3、为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
4、加强档案管理，制订学校学籍管理制度、固定资产使用制度，建立学生档案，健立教职工花名册，并适时更新，建立了统计台账，实行文本档案和电子档案同步管理。
5、加强数据管理与维护，我们要求统计人员要经常与上级相关部门进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对教育事业统计数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但按照统计的要求我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，按区教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助此次教育事业统计自查自纠的工作时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。
济南市槐荫区三教堂小学 2018年9月8日
学校教育事业统计工作总结
济南市槐荫区三教堂小学
2018年9月8日
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