第一篇：2013秋矾山镇中心学校期末检查小结
矾山镇中心学校期末检查小结（矾山片）
一、好的方面
1、教学设计。这次检查发现每位教师都能认真备课（1）大部分教师做到统观全册教材。均有超前备课意识。（2）书写规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。（4）教师写的教学后感有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。(做得最好的是中心小学95%以上的教师，但有个别教师教案课时不足，项目、内容、反思等欠缺；做得较好的有古塘、花园、杨山小学)
2、批改作业。本次检查发现大部分学校和教师作业设置适量、适度，均能及时批改。有等级有激励的语言。能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式、书写都比较规范。（因各校教师所提供的均为优生作业，所以差别不大，相应而言中心学校要规范些。）
3、教研方面。中心小校98%的教师能够全面完成，教师主动听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来；各教研组活动开展正常，且有声有色；各教师均有校内交流论文1—2篇，部分青年骨干教师的论文在县级及以上获奖；其他各小学除教学论文撰写较少以外，教研活动开展基本正常，《教师业务手册》、《班主任业务手册》《教研工作手册》等填写完毕。
4、各校单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈；检测成绩均有记录。中心小学班与班之间有相互比较。
二、存在的问题
1、有些学校的有个别教师教学设计课时不足，教案简单，项目不全。
2、各校均有少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改或只叉不改现象。学生的书写还没有引起教师足够的重视，缺乏针对性的指导。
第二篇：期末检查小结
坝镇夏店小学
期末教学常规检查小结
（2017/2018学第一学期）
1月3日下午，我校教务处根据工作安排，对所有教师教学常规工作进行了检查，检查结果总体来说，教师的工作成绩是主要的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。现就针对检查情况小结如下：
一、教师教育教学常规工作的主要优点
（一）、教师备课情况:
1、教师教学设计能根据学情，课型，紧靠《课标》，体现目标落实、重点突出、理念渗透、教学环节的设计合理、实用性强的特色。
2、备课力求完美，有效教学模式有创新点，教师都能认真备课，超周备课，期末复习计划制定合理。
3、教案有课后教学反思，能体现教师对教材处理的新方法，反思自己课堂教学的行为，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行解析。
（二）、作业布置与批改：
教师作业设计适量、适度，做到堂堂有作业，课课有练习。教师能根据本课程自设了形式多样，富有成效的作业，从而达到夯实基础，落实目标，能力提高的目的，发展学生潜力。教师作业批改做到及时，认真，细致，准确，做好作业的评价，充分发挥评价的激励作用。教师们能做好对待进生的辅导工作，同时也加强了对学有余力的学生的提高和培养。
（三）、教师听课、评课情况
教师的听课都在十次以上，能认真的做好听课记录，并对每次的听课情况做好点评，座谈有记录。
二、存在的问题
1、教师的备课缺乏创新性，与小学数学有效教学模式的创新要求还有较大的差距。
2、教学反思有形式化、针对性不强的现象。
3、一部分学生的作业较差，教师对学困生的辅导缺乏耐心。
三、整改意见：
（1）、以德为先，树立正确的教育观，质量观，要弘扬爱岗敬业精神。
（2）、重视教学常规工作的过程性管理。
（3）、培养学生良好的作业习惯，加强对学困生的辅导。总之，教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规检查，一方面肯定了教师们工作成绩，另一方面也找出我们工作中的不足，同时也是我们互相学习和交流的机会。最后，希望本校各位同仁齐心协力，锐意进取，努力提高我校教育教学质量。
夏店小学教务处 2018年1月3日
第三篇：安中心学校安全检查小结
安平中心学校开学安全检查工作小结
（2月17日安平中心学校安全工作领导小组 对中小学及民办幼儿园进行了安全检查）
安全工作是学校日常工作的重点之一，中心学校把安全检查工作始终放在突出的位置来抓，开学初我们就进行了一次安全工作检查，围绕各校校园周边环境综合治理、安全教育、应急演练、春季传染病、校舍安全、师生乘车、食品安全等方面进行了详细的检查。检查中发现各校在安全管理上做了大量的、周全的、仔细的工作，确保了师生的安全，但也存在一系列安全隐患。
安平中学在安全上做到了：
1、致学生家长的一封信发给了学生，告知了相关的安全事宜。
2、利用电子显示屏对安全进行了宣传。
3、在教师会、班子会上强化了安全工作。
3、8号、9号上好安全课进入课堂。
4、围绕安全教育的主题出了一期班刊。
5、聘请了保安一人。存在的安全隐患主要有：
1、学生的乘车安全。
2、校外摊点仍然存在，学校没有监管权。
3、北方的围墙开裂，墙体脱落。
4、校内用电不正常。
5、校外人员进出较多。
6、有学生翻墙入校。
7、小学生放学早些，有中学生混出，建议小学生放学从后门走。安平中心小学在安全方面做到了：
1、致学生家长的一封信发给了学生，告知了相关的安全事宜。
2、进行了一次安全知识竞赛。
3、发给了学生安全图册。
4、进行了一次安全演练。
5、利用第二周的安全教育周，上好安全课进入课堂。
6、围绕安全教育的主题出了一期班刊。存在的安全隐患主要有：
1、学生的乘车安全。
2、校外摊点仍然存在，学校没有监管权。安平初小在安全工作上做到了：上好安全第一课。
2、出了一期安全教育的班刊。
3、对学生的乘车情况进行的摸底。存在的安全隐患主要有：
1、课桌凳老化，很容易歪倒。
2、大铁门老化。
3、厕所不能正常使用。
4、校内有建筑垃圾。西江初小在安全工作上做到了：
1、上了安全一节课，有教案。
2、出了一期安全教育的班刊。
3、致学生家长的一封信发给了学生。
4、成立了安全工作领导小组。存在的安全隐患主要有：
1、建筑垃圾存在。
2、厕所不能正常冲洗。希望初小在安全工作上做到了：
1、致学生家长的一封信发给了学生。
2、上好安全课进入课堂。
3、以安全教育为主题出了一期班刊。存在的安全隐患主要有：
1、校内不平整，有建筑垃圾。
2、学生在校外小店买小吃，食品安全无保证。
3、学生的乘车安全。河滨初小在安全工作上做到了：
1、致学生家长的一封信发给了学生。
2、上好安全课进入课堂。
3、对乘车学生进行了摸底、登记。以安全教育为主题出子一期班刊。存在的安全隐患主要有：
1、校内西边的土操场没有平整。
2、车棚的柱子断裂。
3、东边的围墙老化、向外倾斜。
4、西边的围墙是老房子折后的现状，很容易用手扒掉。民办幼儿园有进步。我辖区内有两所民办幼儿园（未审批），他们坚持晨午检记录、有接送跟车记录（盼盼幼儿园在接送时家长还按了手印）、环境卫生较清洁、从业人员有健康证、有卫生许可证、制定了饮食卫生制度和食堂工作人员卫生制度。检查组要求进一步规范办园行为、坚持晨午检、加强安全管理、注重饮食卫生、注意春季传染病的预防、定期消毒。
检查结束后检查组进行了总结反馈，检查组充分肯定了各校在安全上所做的工作。检查中发现有的学校在楼梯口没有安装上、下楼梯的指示牌要及时订制安装，确保学生的上、下楼梯的安全。检查组着重强调了各校存在的安全隐患，要求各校要树立安全责任重于泰山的思想理念，保持应有的安全责任心，对于安全隐患能整改的要及时整改、消除安全隐患，我们没有能力整改的要加强监控、安排值班、日观察、隐患有所增加要及时报告并进行隔离，防止学生靠近。此外吴校长就春季传染病预防、学生乘车安全进行了详细布置。2012、2、17
第四篇：官山镇中心学校
官山镇中心学校“治庸问责”工作情况汇报
前一阶段，官山镇中心学校按照教育局的统一部署与要求，在市治庸办的大力指导、支持下，扎实有序地开展治庸问责工作，取得了阶段性成效。现将有关工作情况汇报如下：
一、前一阶段主要工作情况
1、领导高度重视，迅速动员部署
全市治庸问责工作启动后，我们中心学校领导高度重视，将其作为当前一项重大政治任务和头等大事，放在重要位置，全力推进。
一是领导小组认真学习领会精神，成立领导机构。领导小组多次召开会议专题研究，传达学习市委十一届十一次（扩大）会议精神和《中共丹江口市市委、丹江口市人民政府关于在全市掀起“责任风暴”实施“治庸计划”，推动丹江口市跨越式发展的决定》以及《丹江口市开展“责任风暴”“治庸计划”的暂行办法》等文件精神，迅速成立了以金勇同志任组长的领导小组和办公室。
二是结合实际制定实施方案，全面动员部署。认真研究，结合交通实际制定了《官山镇中心学校“治庸问责”工作方案》，签订了《官山镇中心学校“治庸问责”公开承诺书》，明确了治庸问责4个阶段21个环节的工作目标和任务，提出了具体措施和工作要求。我们中心学校于9月14日召开全镇教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”、优化投资发展环境工作推进大会，中心学校金勇校长对全镇治庸问责、优化环境工作进行了全面动员部署，要求各单位、各部门 结合实际，突出重点，注重实效，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，切实转变干部工作作风，提高干部工作执行力，努力把学校打造成为最优的行业。各学校随后也分别组织干部职工认真学习市委有关文件精神及《熊飞同志关于在教育系统开展“治庸问责”活动的动员报告》，成立领导机构和工作专班，制定实施方案，召开工作推进会，认真组织推进“治庸问责”工作。
三是强化宣传教育和舆论引导，营造良好氛围。自开展“治庸问责”工作以来，学校通讯员岁本明、付荣娟两位同志随时关注工作进展及活动的开展情况，不时向《丹江口教育信息网》《十堰教育信息网》投稿，宣传好的经验，报道好的做法。截至目前共编发报道5篇。此外，我还注重选树先进典型，宣传先进典型，发挥先进典型的示范引导作用，准备向市治庸办推荐1-2名先进个人。
通过广泛深入的宣传发动和强力统筹推进，广大教职工思想受到了触动，认识得到提高，充分认识到开展治庸问责工作的重大意义，紧密结合工作实际大力推进“治庸问责”工作，工作作风有了明显改变，工作责任感、进取心进一步增强。
2、采取多种方式，认真查找突出问题
对照教育教学工作中的“庸、懒、散、软”现象，我中心学校采取多种方式，认真查找突出问题。
一是开展自查自纠。中心学校专门组织党员干部学习市委治庸问责有关精神及教育教学工作中的 “庸、懒、散”典型案例，进行集中讨论，充分认识到在教师队伍中也存在着“庸、懒、散、软”的现 象，把思想和行动迅速统一到市教育局决策部署上来，并结合各自职能和部门职责，认真查找本单位、本部门履职情况和干部作风建设情况，形成了书面自查报告。全体干部职工对照各自岗位职责认真开展自查，撰写个人自查报告。
二是明查暗访，镇教育工会通过明察暗访的形式，不提前打招呼，所到之处，督查学校领导、广大教师、后勤工作人员以及各部门、各科室的“三庸”现象：一是精神之庸，不求有功但求无过，无所事事，“做一天和尚撞一天钟”。二是能力之庸，墨守成规、按部就班、没思想、没思路、没创新；教育理念不先进，教育手段不科学，教育质量不高；慢作为、不作为、乱作为。三是责任之庸。不负责、不尽责、不担责；不敢坚持原则，不愿深入实际，见到困难就躲，遇到困难就让，习惯于“和稀泥”；只管教不管导；只管讲不管学，只管知识不管能力，只管现在不管将来。
所到之处，采取听（听汇报、听课）、查（查资料、问卷调查）、看（看工作现场）、谈（座谈会）等方式分别对全校各单位的“治庸问责”工作开展情况与各项工作统筹推进情况以及教职工遵守工作纪律、提高工作效能情况进行了检查。
各受检单位都从不同角度，结合自身开展“治庸问责”工作的实际向各检查组作了汇报。从会上各组交流汇报的情况来看，各单位对这项工作高度重视，动员部署宣传及时，绝大多数教职工能够严格遵守上班作息制度和工作纪律，认真履行工作职责，检查情况比“治庸问责”工作开展前有明显好转。但是，少数违反作息制度，上班迟到 的现象仍然存在，个别单位、少数个人中存在着工作效率不高，质量不精，敬业精神不够，安于现状，缺乏奉献精神等问题，还有的单位办公室不整洁等。各检查组还就各单位对“治庸问责”以及学校有关工作提出的意见及建议作了汇报。通过明察暗访，坚决抵制干部教师队伍中的“庸、懒、散、软”现象，进一步推进了治庸问责工作向纵深发展，使全镇教职员工增强了责任意识、服务意识，提高了创新精神、奉献精神，为推进该镇教育事业跨越发展提供了有力保障。
3、注重边整边改，建立完善长效机制
我中心学校坚持把解决问题作为治庸问责工作的第一导向，注重边整边改，推动了一批教职员工反映较集中、呼声较大的突出问题的整改，建立解决突出问题的相关机制和制度。
治庸问责工作开展以来，我中心学校按照市里的要求，积极主动开展调查研究，探索建立和完善了一系列长效机制。一是集中对全镇及各单位的职能进行了初步清理，进一步清责、定责、认责，建立完善了每个人、各个部门、各个单位的岗位工作责任制。二是根据市治庸问责领导小组工作会议精神和要求，联合相关部门认真开展调研，建立完善长效机制。
4、坚持“两手抓，两不误”，统筹推进各项工作
在开展“治庸问责”、优化发展环境工作中，把“治庸问责”、优化发展环境工作紧紧与“课内比较学，课外访万家”活动相结合，与 师德师风建设相结合，与提高干部队伍素质、提供人才保证相结合，努力做到“两手抓、两不误、两促进”，以开展“治庸问责”、优化发展环境来促进干部队伍素质增强、业务工作水平提高，以干部队伍素质增强、业务工作水平提高来检验“治庸问责”、优化发展环境工作的成效。
二、下一阶段工作安排
我中心学校“治庸问责”工作虽然取得了阶段性成绩，但市教育局和市治庸办的要求及人民群众的期待相比，还有一定差距。主要是查找问题还不够深入，提出的问题反映现实存在的困难和急需解决的问题较多，而从体制机制等深层次思考和查找问题还不够，查找到的反映体制机制等影响长远的问题还不多。下一阶段，我校将按照全市治庸问责工作总体部署和有关要求，继续围绕各阶段的规定动作，落实创新相关举措，深入推进全委治庸问责工作。一是着力开好校领导班子、各部门民主生活会。在前一阶段自查、问卷调查和座谈征求意见的基础上，针对查找出的突出问题，认真开展批评与自我批评，深刻剖析原因，落实整改措施，形成高质量的综合分析检查报告。二是坚持以解决问题为导向，切实抓好整改。确保目标实现，切实兑现公开承诺。着力抓好已查找出的突出问题的整改落实，列出具体时间表努力解决。三是继续抓好宣传教育，加强干部队伍作风建设。大力宣传一批先进典型，发挥典型的教育引导作用。进一步加强对干部的日常教育管理，完善岗位责任制，通过在全校树立宣传一批正面典型，用身边的典型教育和引导身边的人。四是积极探索、深入调研，进一 步建立和完善全校岗位责任制、干部综合考评机制、治庸问责机制
三、有关建议
一是治庸问责工作需要边推动、边完善、边明确，建议市治庸办多加强工作指导，多开展一些学习交流，宣传好的做法，相互借鉴。二是治庸问责工作时间长、环节多，建议市治庸办多加强督促检查，确保活动取得实实在在的成效。
官山镇中心学校
二〇一一年十一月十三日
第五篇：中心学校安全检查的整改小结
中心学校安全检查及整改
工作总结
为切实加强学校安全工作，全面贯彻落实州、市关于加强安全工作的一系列指示精神，进一步深化和落实安全工作措施，现将我校安全基本情况报告如下：
一、领导重视 措施到位
1、为加强学校安全的组织领导，学校成立了以校长为组长的领导小组，负责此活动的全面工作。
2、做到以国家、州、市各级关于学校安全工作部署为指导，以“安全第一、预防为主”为方针，突出“以人为本、安全第一”的活动主题。在全校上下大力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，强化师生安全意识，增强自我防护能力，形成了“人人参与、班班安全”的良好局面。
3、充分利用班报、宣传栏等多样形式进行宣传教育，组织广大师生收看宣传片，举行安全知识问答，加大了宣传力度，加强了安全教育的普及。
4、学校与班主任、各班学生家长、学生层层签定了安全目标责任书，确保不发生问题。
5、学校成立了“班级安全督导队”、“校园安全督导队”，组织学生对校园安全管理进行对话，引导学生加强安全防范，组织学生进行了安全技能演练，提高了学生的自护能力。
二、积极排查 认真整改
在活动期间，学校组织有关人员对校园安全工作进行了一次认真排查。
1、交通安全。学校与班主任、学生及家长层层签订交通安全目标责任书，通过班会、黑板报、宣传栏等形式进行交通安全教育。
2、“三防一制”建设。成立了安全保卫室，制定了相应的安全管理制度，高度重视人防、物防、技防建设，配备了保安和安全保卫人员，着装规范。安保器械配置到位，使用得当，做好了监控、器械的正常合理使用、维护。
3、消防安全。我校对消防工作进行了排查整治工作，制定了消防安全应急预案，消防安全管理制度，学校用电安全管理制度，成立了专门检查组，迅速开展了一次消防安全大检查。消防设施、消防器材的正常及时维护管理、保养，保持消防设施完好。
4、学校治安管理和周边环境治理。学校周边200米以内无游戏厅、歌舞厅、网吧和摊点，加强了校门管理，严格履行校园进出人员登记手续，严禁社会闲杂人员进入校内或在校园开展各种活动。
总之，我校自开展此活动以来，措施得力，活动开展顺利，学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。
中心学校安全检查
整改小结
乡中心学校 2012年11月
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