峪山镇中心学校做好期中考试准备工作

第一篇：峪山镇中心学校做好期中考试准备工作

峪山镇中心学校做好期中考试准备工作

峪山贺艳

2013-2014学年度第一学期期中考试将在本周举行，为了充分了解教师的教学情况及学生学习情况的真实性，峪山镇中心学校开展了期中考试前的宣传教育及组织工作，要求学生端正考风考纪，争做文明考生，诚信考生。要求老师认真监考，严肃考风考纪，确保期中考试工作取得圆满成功。

该校利用周一“国旗下讲话”，对学生进行宣传教育，教育学生做文明诚信考生。坚决做到考试时不舞弊，不发生一切与考试规定相抵的各种行为，让每个学生公平公正地竞争，考出自己的真实水平。召集班主任开会,布置各班开好“以诚实守信为荣,以偷看舞弊为耻”为主题的班会。召开全校教工大会，强调监考要求。利用学生对监考老师监考情况的反馈，进一步督促老师认真监考。

该校希望通过以上措施，检验学校各级各科在前段教学工作中的得失，及时查缺补漏，扬长避短，适时调整工作方向，进一步提高教学质量。同时，让学生比较正规地检验一次自己的学习效果，以便及时调整自己的学习方法。

第二篇：峪山镇相关部门联系方式

办理户口或者身份证办理更换

户籍科：没有电话，请联系咨询电话0710-2951354/2951355 办理高校学生家庭情况调查表或者其他事宜

民政部门

梁华丽：***

峪山镇派出所：07102951343

第三篇：官山镇中心学校

官山镇中心学校“治庸问责”工作情况汇报

前一阶段，官山镇中心学校按照教育局的统一部署与要求，在市治庸办的大力指导、支持下，扎实有序地开展治庸问责工作，取得了阶段性成效。现将有关工作情况汇报如下：

一、前一阶段主要工作情况

1、领导高度重视，迅速动员部署

全市治庸问责工作启动后，我们中心学校领导高度重视，将其作为当前一项重大政治任务和头等大事，放在重要位置，全力推进。

一是领导小组认真学习领会精神，成立领导机构。领导小组多次召开会议专题研究，传达学习市委十一届十一次（扩大）会议精神和《中共丹江口市市委、丹江口市人民政府关于在全市掀起“责任风暴”实施“治庸计划”，推动丹江口市跨越式发展的决定》以及《丹江口市开展“责任风暴”“治庸计划”的暂行办法》等文件精神，迅速成立了以金勇同志任组长的领导小组和办公室。

二是结合实际制定实施方案，全面动员部署。认真研究，结合交通实际制定了《官山镇中心学校“治庸问责”工作方案》，签订了《官山镇中心学校“治庸问责”公开承诺书》，明确了治庸问责4个阶段21个环节的工作目标和任务，提出了具体措施和工作要求。我们中心学校于9月14日召开全镇教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”、优化投资发展环境工作推进大会，中心学校金勇校长对全镇治庸问责、优化环境工作进行了全面动员部署，要求各单位、各部门 结合实际，突出重点，注重实效，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，切实转变干部工作作风，提高干部工作执行力，努力把学校打造成为最优的行业。各学校随后也分别组织干部职工认真学习市委有关文件精神及《熊飞同志关于在教育系统开展“治庸问责”活动的动员报告》，成立领导机构和工作专班，制定实施方案，召开工作推进会，认真组织推进“治庸问责”工作。

三是强化宣传教育和舆论引导，营造良好氛围。自开展“治庸问责”工作以来，学校通讯员岁本明、付荣娟两位同志随时关注工作进展及活动的开展情况，不时向《丹江口教育信息网》《十堰教育信息网》投稿，宣传好的经验，报道好的做法。截至目前共编发报道5篇。此外，我还注重选树先进典型，宣传先进典型，发挥先进典型的示范引导作用，准备向市治庸办推荐1-2名先进个人。

通过广泛深入的宣传发动和强力统筹推进，广大教职工思想受到了触动，认识得到提高，充分认识到开展治庸问责工作的重大意义，紧密结合工作实际大力推进“治庸问责”工作，工作作风有了明显改变，工作责任感、进取心进一步增强。

2、采取多种方式，认真查找突出问题

对照教育教学工作中的“庸、懒、散、软”现象，我中心学校采取多种方式，认真查找突出问题。

一是开展自查自纠。中心学校专门组织党员干部学习市委治庸问责有关精神及教育教学工作中的 “庸、懒、散”典型案例，进行集中讨论，充分认识到在教师队伍中也存在着“庸、懒、散、软”的现 象，把思想和行动迅速统一到市教育局决策部署上来，并结合各自职能和部门职责，认真查找本单位、本部门履职情况和干部作风建设情况，形成了书面自查报告。全体干部职工对照各自岗位职责认真开展自查，撰写个人自查报告。

二是明查暗访，镇教育工会通过明察暗访的形式，不提前打招呼，所到之处，督查学校领导、广大教师、后勤工作人员以及各部门、各科室的“三庸”现象：一是精神之庸，不求有功但求无过，无所事事，“做一天和尚撞一天钟”。二是能力之庸，墨守成规、按部就班、没思想、没思路、没创新；教育理念不先进，教育手段不科学，教育质量不高；慢作为、不作为、乱作为。三是责任之庸。不负责、不尽责、不担责；不敢坚持原则，不愿深入实际，见到困难就躲，遇到困难就让，习惯于“和稀泥”；只管教不管导；只管讲不管学，只管知识不管能力，只管现在不管将来。

所到之处，采取听（听汇报、听课）、查（查资料、问卷调查）、看（看工作现场）、谈（座谈会）等方式分别对全校各单位的“治庸问责”工作开展情况与各项工作统筹推进情况以及教职工遵守工作纪律、提高工作效能情况进行了检查。

各受检单位都从不同角度，结合自身开展“治庸问责”工作的实际向各检查组作了汇报。从会上各组交流汇报的情况来看，各单位对这项工作高度重视，动员部署宣传及时，绝大多数教职工能够严格遵守上班作息制度和工作纪律，认真履行工作职责，检查情况比“治庸问责”工作开展前有明显好转。但是，少数违反作息制度，上班迟到 的现象仍然存在，个别单位、少数个人中存在着工作效率不高，质量不精，敬业精神不够，安于现状，缺乏奉献精神等问题，还有的单位办公室不整洁等。各检查组还就各单位对“治庸问责”以及学校有关工作提出的意见及建议作了汇报。通过明察暗访，坚决抵制干部教师队伍中的“庸、懒、散、软”现象，进一步推进了治庸问责工作向纵深发展，使全镇教职员工增强了责任意识、服务意识，提高了创新精神、奉献精神，为推进该镇教育事业跨越发展提供了有力保障。

3、注重边整边改，建立完善长效机制

我中心学校坚持把解决问题作为治庸问责工作的第一导向，注重边整边改，推动了一批教职员工反映较集中、呼声较大的突出问题的整改，建立解决突出问题的相关机制和制度。

治庸问责工作开展以来，我中心学校按照市里的要求，积极主动开展调查研究，探索建立和完善了一系列长效机制。一是集中对全镇及各单位的职能进行了初步清理，进一步清责、定责、认责，建立完善了每个人、各个部门、各个单位的岗位工作责任制。二是根据市治庸问责领导小组工作会议精神和要求，联合相关部门认真开展调研，建立完善长效机制。

4、坚持“两手抓，两不误”，统筹推进各项工作

在开展“治庸问责”、优化发展环境工作中，把“治庸问责”、优化发展环境工作紧紧与“课内比较学，课外访万家”活动相结合，与 师德师风建设相结合，与提高干部队伍素质、提供人才保证相结合，努力做到“两手抓、两不误、两促进”，以开展“治庸问责”、优化发展环境来促进干部队伍素质增强、业务工作水平提高，以干部队伍素质增强、业务工作水平提高来检验“治庸问责”、优化发展环境工作的成效。

二、下一阶段工作安排

我中心学校“治庸问责”工作虽然取得了阶段性成绩，但市教育局和市治庸办的要求及人民群众的期待相比，还有一定差距。主要是查找问题还不够深入，提出的问题反映现实存在的困难和急需解决的问题较多，而从体制机制等深层次思考和查找问题还不够，查找到的反映体制机制等影响长远的问题还不多。下一阶段，我校将按照全市治庸问责工作总体部署和有关要求，继续围绕各阶段的规定动作，落实创新相关举措，深入推进全委治庸问责工作。一是着力开好校领导班子、各部门民主生活会。在前一阶段自查、问卷调查和座谈征求意见的基础上，针对查找出的突出问题，认真开展批评与自我批评，深刻剖析原因，落实整改措施，形成高质量的综合分析检查报告。二是坚持以解决问题为导向，切实抓好整改。确保目标实现，切实兑现公开承诺。着力抓好已查找出的突出问题的整改落实，列出具体时间表努力解决。三是继续抓好宣传教育，加强干部队伍作风建设。大力宣传一批先进典型，发挥典型的教育引导作用。进一步加强对干部的日常教育管理，完善岗位责任制，通过在全校树立宣传一批正面典型，用身边的典型教育和引导身边的人。四是积极探索、深入调研，进一 步建立和完善全校岗位责任制、干部综合考评机制、治庸问责机制

三、有关建议

一是治庸问责工作需要边推动、边完善、边明确，建议市治庸办多加强工作指导，多开展一些学习交流，宣传好的做法，相互借鉴。二是治庸问责工作时间长、环节多，建议市治庸办多加强督促检查，确保活动取得实实在在的成效。

官山镇中心学校

二〇一一年十一月十三日

第四篇：万峪中心学校安全汇报

万峪中心学校

安全检查隐患排查整改情况

汇

报

万峪河乡人民政府：

11月3日全县综治维稳和安全生产视频会后，我乡中小学积极行动，认真落实会议精神。11月9—12日乡综治办、司法所、派出所、中心校一行5人对全乡中小学进行了校园安全检查。按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路、校门、围墙、消防设施、内部管理制度等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。在检查中发现：各校都积极落实了会议精神，三防建设、应急处置、学校内部安全管理制度、各类应急演练都已有序实施且效果明显。但4所学校也还存在8类安全隐患，现根据整改落实情况，汇报如下：

一、存在的问题

1、班河小学、老人坪小学、幼儿园无专职门卫，万峪初中有专职门卫，但年龄超过55岁，未严格落实门卫管理制度，内保力量和经费不足；

2、各校未按《安全防范标准》配全值勤防护器材（八件套）；

3、万峪初中摄像头有损坏，视频监控系统陈旧老化；

4、万峪初中学生公寓二楼及教学楼二、三楼无防护网；

5、万峪初中校园没有全封闭；

6、万峪初中教学楼门前场地与操场之前无防护栏。

7、各校均未安装“一键报警系统”。

8、各校均未安装与派出所联网的“高清视频”。

二、整改措施

1、三个学校没有专职门卫，内保力量和经费不足属全县共性问题，初中门卫只有一人且年龄已达57岁的问题，我们已积极请示上级教育主管部门进行处理。

2、各校未按《安全防范标准》配全值勤防护器材。目前教育局已为各校配了“八件套”。

3、就初中监控探头覆盖面不足并有损坏这一现状，已向教育局汇报，积极利用全面改薄的机会，进一步完善校园监控面。

4、万峪初中学生公寓二楼及教学楼二、三楼无防护网。由于该校教学楼和学生宿舍属于近几年新建的，如果全部加装防护栏所需资金较大，学校自己没有能力解决，正积极向上级主管部门汇报，希望给予解决。

5、初中校园没有全封闭。正在积极争取解决。

6、万峪初中教学楼门前场地与操场之前无防护栏。教育局领导已实地察看，需等教育局领导办公会后确定。

7、各校未安装“一键报警系统”。目前，全县已经在报县委县政府出面解决。

8、各校均未安装与派出所联网的“高清视频”。目前正在积极商谈。

万峪河乡中心学校

二0一四年十一月十九日

第五篇：2014—2016高峪中心学校三年发展规划

高峪中心学校

学前教育三年发展规划

为贯彻落实国家、省、市、县等文件精神，实现我镇以公办幼儿园为主体的幼教格局，规范幼教办学行为，促进高峪镇幼教事业的发展，满足广大群众对优质学前教育的需求，特制定我镇学前教育三年发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以党的十八大会议精神为指针，坚持学前教育的公益性、普惠性和科学性，以普及学前三年教育为目标，以满足人民群众对学前教育需求为宗旨，将学前教育纳入政府公共服务体系，完善政策措施，加快普及步伐，优化布局结构，改善办园条件，提高保教质量，保障幼儿健康成长。

二、发展现状及存在的主要问题

（一）基本情况

1、全镇现有公立幼儿园5处，分别是高峪中心幼儿园、福和希望小学附属幼儿园、马家峪小学附属幼儿园、尧山小学附属幼儿园、寺台小学附属幼儿园。

（1）高峪中心幼儿园：通过了山东省教育厅乡镇（街道）中心幼儿园认定，幼儿园管理规范；幼儿园现有公办教师3人，其他教师均为聘用教师；幼儿园目前活动场地不足，功能室不全，公办教师严重缺编。（2）福和希望小学附属幼儿园：达到了市级一类幼儿园的标准，在园幼儿150余人，公办教师2人，其他教师均为聘用教师，幼儿园目前功能室不全，公办教师严重缺编。

（3）马家峪小学附属幼儿园：只有两间教室作为幼儿教室，配套设施极少，学校聘用了一名临时幼师，与全日制小学生混杂在一起，幼儿教育及开展活动极其不便。缺少单设的幼儿园，缺少专业幼师。

（4）尧山小学附属幼儿园：学校抽出两口教室作为幼儿教室，在园幼儿150余人，有5名尧山村里聘用的临时教师任教，缺少单设的幼儿园，缺少专业幼师。

（5）寺台小学附属幼儿园：学校抽出两口教室作为幼儿教室，在园幼儿130余人，学校抽调2名小学教师任教，其他教师均为聘用教师，配套设施极少；与全日制小学生混杂在一起，幼儿教育及开展活动极其不便。

2、全镇现有私立幼儿园11处，其中3处幼儿园有办园许可证，私立幼儿园办学规模大小不等，教师水平参差不齐，教学管理不规范。

（二）存在的主要问题

1、中心幼儿园活动场地不足，功能室不全，严重缺少专业幼师，配套设施不全。

2、学校附属幼儿园校舍建设不足，配套设施极少，教师严重缺编，幼儿园管理不规范。

3、私立幼儿园办园不规范，幼儿教师专业素质偏低。

三、发展目标

（一）总体目标

按照中央、省、市、县要求，结合我镇实际，坚持公益性和普惠性原则，大力发展公办幼儿园，建立“广覆盖、保基本”的学前教育服务体系。2014—2016年，建成马家峪小学附属幼儿园和寺台小学附属幼儿园；中心幼儿园完善办园设施，配套设施齐全，教职工为在编公办。公办性质幼儿园数占幼儿园总数的80%以上，学前三年幼儿入园率达到90%以上。特别关注流动儿童、留守儿童、家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等接受学前教育的需求。积极发展0-3岁婴幼儿早期教育及残疾儿童学前教育。

（二）目标

依据山东省2015年、2020年学前教育中长期发展目标，确定我镇2014年-2016年学前教育发展目标任务。

2014年，科学编制学前教育三年行动计划并组织实施。完善中心幼儿园内部设施，中心幼儿园、福和希望小学附属幼儿园巩固发展市级一类幼儿园，巩固中心幼儿园省定幼儿园标准；建成马家峪小学附属幼儿园和寺台小学附属幼儿园；增加丑村小学附属幼儿园。

2015年，完善建设尧山小学附属幼儿园、丑村小学附属幼儿园，学前三年幼儿入园率达到85%以上。公办幼儿园园长和每班至少1名专任教师在编。

2016年马家峪小学附属幼儿园、寺台小学附属幼儿园创市一类幼儿园，公办性质幼儿园数占幼儿园总数的80%以上，学前三年幼儿入园率达到90%以上。

四、具体措施

（一）大力发展公办学前教育，努力构建普惠性学前教育体系。

1、积极协调镇政府及相关部门，抽调精干教师，充实中心幼儿园的教师队伍。

2、大力支持、督促公办学校，加快学校附属园建设，增加专业幼师配备，完善内部设施，提高办园水平。学校附属幼儿园要坚持“园舍、人事、财务、管理”四独立，附属幼儿园独立招生，不与小学招生挂钩。小学不得以未入本校附属幼儿园为由，拒绝接受本服务区内适龄儿童入学。

（二）加强幼儿园财务管理。

1、严格幼儿园经费报账制度，每学期所收保教费用全部上交县教体局核算中心。用于幼儿园建设及园长、教师培训，专款专用。

2、建立学前教育资助制度。资助家庭经济困难儿童、孤残儿童接受普惠性学前教育，完善家庭困难幼儿入园管理费减免制度。

（三）强化队伍建设。

严格资格准入，按照省定配备标准，配足配齐教职工。

1、严格资格准入。执行持证上岗制度，幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员等均应取得相应职业资格证书。幼儿园必须择优聘用具有任职资格的工作人员，已经在岗尚不具备相应资格的人员，要限期取得任职资格或转岗。

2、合理确定教师编制。确保镇中心幼儿园和专任教师全部为公办教师。调整学前教育专业毕业的教师，本着自愿原则，在编制定员内，调整到公办幼儿园工作。小学调整富余教师经过培训合格后转岗到幼儿园工作。

3、面向社会公开招聘临时幼儿教师，基本满足各类幼儿园师资的需求。

4、建立多层次、多形式的幼儿园教师教育与培训体系，把幼师培训工作纳入幼儿教师培训和继续教育规划。建立幼儿教师继续教育证书制度，对从事学前教育的师资有计划地进行轮训，鼓励和支持幼儿教师参加提高学前教育学历学习，建成一支政治业务素质优秀、年龄结构合理的骨干教师队伍。

（四）强化幼儿园安全监管

加强安全设施建设、配备保安人员，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项措施，严防事故发生。幼儿园要提高安全防范意识，加强内部安全管理，消除安全隐患，建立无缝隙全覆盖的幼儿园安全防护体系。

（五）强化督导

把学前教育事业发展、经费投入、设施配备、师资队伍建设、整治无证办园、规范办园行为等内容作为教育督导重点，加强对学前教育的监督、检查和评估指导，同时对推动学前教育事业发展做出贡献、取得突出成绩的集体和个人给予表彰奖励。

五、工作保障

成立由镇政府主管领导任组长，中心学校校长任副组长，相关同志任成员的领导小组，负责对学前教育的发展进行全面指导并提供全方位的服务。

中心学校要充分认识发展学前教育的重要性，将发展学前教育纳入高峪镇学校发展总体规划，列入工作议事日程。加强统筹协调，化解突出矛盾，解决重点难点问题，切实保障学前教育三年行动计划各项任务目标顺利完成。

泗水县高峪中心学校 2014年1月6日