第一篇：吴中区木渎实验小学2005—2006学年第一学期
吴中区木渎实验小学2005─2006学年第一学期
教 科 室 工 作 计 划
指导思想
坚持以邓小平理论为指导，以党的“十六大”精神为走向，以全国、江苏省基础教育工作会议的重要决定为依据，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以《新课程标准》教育理念为目标，依照区教育局新学期对学校教育工作的要求，深入进行教育教学研究，创新务实地开展工作，努力创设良好的科研氛围，努力提升学校教育科研管理水平，努力提升我校教师的教育理念和教学技能，为促进我校教育质量的全面提高，使学校教育科研工作跃上能够一个新的台阶。主要工作
(一)加强教科研理论学习，提升教师教科研的素养
为了顺应基础教育改革的发展趋势，本学期我们将进一步做好“深化教师对教科研工作的认识”的工作，引导教师进一步加强的教科研理论的学习，从而提升我校教师的教育科研素养。我们教科室要努力地为教师创造良好的学习条件，积极地营造起浓厚的科研氛围。本学期科研知识及理论的普及方面要做好以下几项工作：
1、聘请专家作专题讲座，指导学校的课题研究工作，导引教师的教科研工作行为。
2、组织全体教师进行科研理论的学习。
3、组织教师参加各学科有关新课程标准的培训活动与学习活动。
4、编制出版学校《教育科研信息月报》。
5、组织教师参加相应的学历进修。
6、定期组织教师自学有关的教育杂志与书刊。
(二)加强课题管理，提升研究的实效
本学期我们将进一步加强教科研工作管理，切实开展学校所承担的省、市等各级研究课题的实验研究工作。教科室将以课题管理作为重点的工作，以新
课程标准倡导的教学理念作为走向，对实验教师的课题研究工作进行指导。尤其是要扎扎实实做好研究过程的资料积累，有效地提炼实验信息，总结实验经验，以获取科学教育的规律。
这方面主要做好以下几项工作：
1、“十五”主课题研究工作。顺应课程改革的要求，做好学校主课题的实验结题工作。
2、“十五”子课题研究工作。对教师承担的各子课题研究工作进行必要的指导。
3、学科特色建设工作。以一、二、三、四年级特色教学为载体，结合新课程中有关新要求，积极有效地开展信息、英语、综合实践课的研究，以参加各级各类信息技术与课程整合竞赛为契机，帮助教师提高认识，提升能力，丰富教育实验经验。
(三)加强学科研究，促进教育科研成果的推广
本学期我们将进一步做好对学校教育，学科教学的探索与研究、实践与反思、总结与创造等工作，鼓励教师多写文章、写好文章，促进教育科研成果的推广，提升教师的学术品位与知名度。
1、结合区教科室新的要求，组织老师学好、用好《教科研学习手册》。
2、认真做好信息外传工作。积极鼓励教师撰稿、投稿。教科室将做好服务工作，定期向各级各类刊物荐稿，并编制出版教师论文集及学生优秀作文集。
3、配合教导处，做好“学科特色建设”、“金牌运动计划”等工作。工作安排
九月份：
1.制订学期工作计划
2.做好上学期教育科研成果奖的统计与发放工作。
3、印发第一期《教育科研信息月报》。
4、完成各级各类有关科研论文参赛活动。
5、对“十五”课题进行结题准备，做好课题有关资料积累整理工作。
6、配合教导处做好资源库的使用辅导，以及有关教师参加区各类汇报课的辅导工作
十月份：
1、结合有关教学观摩活动深入进行新课程标准的学习。
2、收好《教科研学习手册》，做好上月笔耕统计
3、配合教导处做好区教研室要求的校级说课辅导工作。
4.印发第二期《教育科研信息月报》。
5、配合教技室做好学校校园网的有关建设工作。
6、对“十五”课题进行结题工作，做好课题有关资料积累整理工作。十一月份：
1.收好《教科研学习手册》，做好上月笔耕统计
2.组织教师做好“十一五”课题的研究工作。
3.聘请有关教育教学专家进行讲座
4、印发第三期《教育科研信息月报》。
5、配合教导处做好学校“青年教师评课选优活动”上课辅导。十二、一月份：
1.收好《教科研学习手册》，做好上月笔耕统计
2.组织教师进行 “十一五”课题的研究工作，完成相关准备工作。
3.印发第四期《教育科研信息月报》。
4、组织荐稿。
5、编制出版教师《教育与研究文集》，《新课程、新思想、新方法、新教育案例透析》等文集。
6.编辑学生优秀作文集。
7、做好校教育教学论文赛论文上缴、评比工作。
8资料归档，总结
2005-8-28
第二篇：吴中区木渎第五小学（2006—2007学年第一学期）工会工作计划
吴中区木渎第五小学（2006—2007学年第一学期）工会工作计划
一、指导思想
继续以“三个代表”理论为指针，深入学习邓小平理论和中央有关教育文献，学习《义
务教育法》，学习学校工作计划，配合学校行政、教导处，全面实施素质教育，继续做好师德建设工作，为学校教育事业和发展作贡献。
二、具体工作
1、组织教师认真学习。
（1）、继续学习“三个代表”重要精神，即：中国共产党始终代表中国先进生产力的
发展要求，始终代表中国先进文化的发展方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。这“三个代表”的重要论述是我党的立党之本，执政之基，力量之源，我们要组织教师认真学习，要充分认识到这“三个代表”的重要论述是总揽全局，内涵丰富，思想深刻，是对我党近几年历史的总结，是对党的性质，根本宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义党建政府的新发展，它具有坚强的理论性、实践性和时代性。充分认识到广大教师是学校搞好素质教育的中坚力量，只有依靠全体教师才能确保我校素质教育的正常开展，全面实施。我们教师要发扬主人翁的态度，努力学习***同志的“三个代表”的重要讲话，提高自己学习，贯彻的自觉性和紧迫感。
（2）组织全体教师学习党和政府新的建设有中国特色的社会主义精神有关文件，提高教师思想觉悟，以新的精神面貌投入到实际工作中去。
（3）组织教师学习《义务教育法》。
（4）组织教师学习工会工作有关法律法规，认真做好新时期工会工作，与时俱进，搞好教学工作。
2、配合学校做好争创“省实验小学”的基础工作，继续做好师德督查工作，提高全体教师的师德修养，使教师能真正做到为人师表，服务于教学，服务于学生。
3、组织教师外出活动。
十一月(或十二月)，在可能的条件下组织教师外出活动一次，达到浏览河山，激发爱
国热情，陶冶教师情操的目的，活动地点由工会小组长征求教师意见，然后民主集中，尽可能使活动地点得到大多数教师的支持。
4、开展两次活动
（1）九月十日是第二十二个教师节，我们要开展教师节暨成果奖发放大会的庆祝活
动，通过活动，营造一个和谐、团结的氛围，达到增进友谊，活跃气势，陶冶情操，活跃身心的目的。
（2）组织部分教师开展教师回报社会活动。
（3）学期结束前开展冬季小型运动会。（根据情况而定）
5、其他工作
（1）今年学校工会将组织一次我校各级各类先进教师的经验交流会，为全校教师树
立学习的榜样，使先进更先进，教师赶先进，真正发挥评先进的作用。
（2）开好教代会。
①选举第三届教代会代表。
②开好第三届第一次教代会，审议有关议案和学校规章制度。
③召开教代会进行民主评议校长，通过对校长的评议，评出一个新的团结和谐的氛围，使学校领导班子更坚强，工作更有效。
（3）年底，请退休教师回“娘家”看学校的变化，以激励老教师为办学出谋划策。
（4）教师节探望病休在家的教师。
（5）春节前探望生病在家的教师，把党和政府、学校行政、工会的温暖送到教师家中。
三、各月应完成的工作：
九月份：
1、学习“三个代表”方面的文章；
2、组织教师学习《义务教育法》；
3、组织部分教师开展回报社会活动，上街为民服务；
4、召开工会委员会议，讨论通过计划；
5、庆祝第二十二个教师节。
6、探望病休在家的教师。
7、做好退休教师体检工作。（已在暑假完成）
十月份：
1、选举出本校第三届教代会代表，成立第三届教代会。
2、学校先进教师经验交流会；
3、学习“三个代表”有关文章；
4、学习工会工作有关文件。
十一月份：
1、组织政治学习；
2、组织教师外出活动一次。（可能十二月进行）
十二月份：
1、召开三届一次教代会，民主评议校长。
2、继续学习有关教育教学法律法规。
3、学习新精神有关文章。
一月份：
1、请退休教师返校，为办好学校出谋划策；
2、探望病假在家教师，进行春节慰问。
木渎五小工会
2006/9
第三篇：苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教案设计方案
苏州市吴中区木渎实验中学数学团队教案设计方案
郁锦裕 吴明威 吴洪
§4.2画立体图形
1由立体图形到视图
一
教材分析和目标定位：
（一）教材分析：
教材内容：课文主要内容是§4.2画立体图形中的第一课时，是在学生掌握了简单立体图形后学会描述简单立体图形的视图，能画出草图，并识别所见到的视图形状。它是学生初步研究立体图形的基本方法和进一步学习几何的开始。
教材作用：教材主要培养学生的空间想象能力，为今后进一步学习立体几何及机械制图打下基础。主要以学生独立思考、合作探索活动为主，进一步发展学生的空间观念。在活动过程中增进对几何空间的认识。
重点难点：根据课程标准，重点是让学生描述立体图形的三视图，画出草图，识别所见到的视图形状；难点是用所学知识对不同的图形、从不同角度画出三视图。
（二）目标定位 1教学目标：
（1）知识与技能：能描述简单立体图形的视图，能画出草图，能识别所见到的视图形状。
（2）过程与方法：逐步培养学生的空间想象能力
（3）情意与态度：有意培养学生养成良好的思维方式，科学的创新精神和团结协作的精神。
二
教学程序的设计：
根据教学内容和学生的特点，按照新课程标准设计以下环节。
（一）创设情境，师生互动（1）引导参与，激发兴趣
用熟悉的小汽车和飞机作实物，初步感知观察立体图形的方法，进一步激发学生学习的兴趣。
根据课堂教学主体性原则，通过多媒体动态演示，创设多个情景，让学生在既独立思考，又合作探究、自主创新的过程中进一步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，培养学生的空间想象能力，课件中情景一中的两个实例，就是从不同方向观察汽车、飞机，谈谈你所看到的结果？（先让学生观察、讨论、交流，学生积极思考后教师利用FLASH课件展示不同的结果）。
（2）加深感知，揭示课题
在生活中我们会看到各种各样的空间图形．今天给大家看一些平面图形．生活中每家都有购买房子的经历，在购房时，卖方会有大量的图片展示其房产的优质，还有各种房型的平面示意图（展示准备好的购房平面图）；在生产中，为生产一个符合要求的零件，设计者会给出一个零件的设计图，这样工人就能够生产出符合要求的零件（展示工厂里的模具零件与零件的设计图）；等等．说明画平面图形的重要性．要在平面上反映空间物体的形状与大小不是一件简单的事，因为必须把它画的从各个方面看得都很清楚．我们就通过画三张从不同方向看到的图来反映物体的形状与大小，这种方法就是三视图法．
从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向看一个物体，然后描绘三张所看到的图，即视图．这种把空间物体转化为平面图形的方法叫做三视图法．
（利用水管三通实物，演示三通管的三视图）教师板书相关知识要点 从正面看到的图形，称为正视图；
从上面看到的图形，称为俯视图；
从侧面看到的图形，称为侧视图，依观看方向不同，有左视图、右视图．习惯上，我们将正视图画在左上方，左视图画在正视图的右侧，俯视图画在正视图的正下方．分别在边上写相应的视图．（以演示的三通管的三视图为例），配合多媒体，在课件情景二中用图纸设计和零件显示，请学生归纳三视图知识。教师用规范格式与学生一起解决课件中的例题解析，以引导学生规范的解题方式。
（三）动手操作，探索新知
以下均由学生动手操作，交流合作，可以小组共同完成，也可以在师生互动中掌握知识。
探索一：画出正方体的三视图
解：正方体的三视图都是正方形.探索二 画出如图所示的圆柱的三视图.探索三 画出如图所示的四棱锥的三视图.解：四棱锥的三视图如下：
通过学生上黑板画三视图、同学纠正、教师点评，使学生在教师引导、同学互相学习的情景下，主动学会画三视图，主动努力把三视图画得更好。
（四）实践应用，巩固提高
利用教具小组合作，拼出各种组合体的三视图．
（1）给出四个完全相同的立方体，请一学生拼成简单的组合体，其他同学小组合作画出三视图．
（2）给出六个完全相同的长方体，请一学生拼成简单的组合体，其他同学小组合作画出三视图．
通过课件中的范例和分层次练习，进一步巩固知识，在此基础上，让学生画简单组合体图形的三视图，进一步激发学生的兴趣，培养学生的空间想象能力，使学生掌握数学知识，解决数学问题。（为了引导学生更好观察探索，在课件中的搭积木一题，使用不同涂色来提示看到的平面图形。）
（五）学生总结，回顾点拨
让学生在自己的总结中得到以下两点：（1）三视图的画法
（2）
正视图、俯视图、左视图都是相对而言的，相对于不同的观察者，其三视图可能是不同的。
（六）作业布置，努力提高
1.画出下列立体图形的三视图.2.指出左面三个平面图形是右面这个物体的三视图中的哪个视图。
3.书本习题4．2 第1,2,3.题
三
教学方法与教学理念：
这一节课，从新知的引入到概念的讲解都力求从学生的生活实际出发，通过商品房示意图、零件设计图、三通管的实物展示等，让学生充分认识到学习视图的必要性，从而提高他们的学习兴趣．因为学生的空间思维还处于形成阶段，教学时准备了实物教具，充分让学生观察，得出他们的三视图是什么形状，这些图形之间的关系怎样，并引导学生能够准确地画出简单立体图形的三视图．对于在画三视图过程中容易产生的错误，比如：正四棱锥的俯视图，学生往往会漏画正方形的对角线，所以通过多媒体展示俯视图，突出俯视图中棱的存在。在画简单组合体的三视图教学过程中，突出以学生为主体的教学理念。通过动手实践、合作交流的方式，让学生积极参与到教学活动中来，充当教学活动的主角，使不同学生在课上得到不同的发展。并且培养学生的团队精神，既集思广益、取长补短，又能相互启迪思维。在合作交流过程中，学会思考，获取能力，其效果是老师单一教授无法比拟的。
《数学课程标准》指出：数学学习内容应当有利于学生主动观察、实验、猜测验证、推理和交流等数学活动，动手实践自主探索合作交流是学生学习数学的重要方式。本教案设计采用了以启发式、小组讨论的教学方法为主，既独立思考，又合作探究与创新；教学过程中合理利用实物教具和多媒体辅助教学。让学生在学习过程中经历知识的形成和运用的过程，真正提高了学生用数学知识解决数学问题的能力。
2006-10-24于木渎实验中学
第四篇：木渎第五小学教科室（2006～2007）学第一学期工作计划
木渎第五小学教科室（2006～2007）学第一学期工作计划
一、指导思想：
坚持教育科研方针，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导的功能，加强教育科研与教改实际的紧密结合，进一步体现教育科研的先导地位，为科研兴教、科研兴校作出应有的努力。
二、具体工作：
一、积极营造理论学习氛围
本学期，本室将继续抓好广大教师的普及性理论学习及课题组研究成员的专题性理论学习，进一步提高教师科研意识和科研水平。发动并引导教师学习教育书籍和有关教育刊物、杂志，鼓励教师在积极参与教科研的过程中加强学习，提高理论素养，同时，在学习提高中更好地参与教科研工作。为此，我们将努力创设良好的学习环境和学习条件，进一步激发教师理论学习的热情，让教师在浓浓的学习氛围中不断提升、不断超越。
教科室将在校长室的领导和支持下，根据我校的特点，完善以调动和提高教师学习的积极性、自觉性为着眼点，以教师个体的专业发展需要为切入点，以集体组织开展理论学习研讨活动为着力点的校本学习制度。继续坚持全校性的理论学习研讨活动一学期不少于两次，专任教师的参与率达到100%，坚持聘请专家来校作讲座一学期至少一次。通过学习制度的完善，引导和激励教师自觉学习教育理论，更好地把握教育改革和发展的趋势，更好地把握新课改的实施要求，成为站在教育改革前沿的实践者、探索者。
为保障学习制度的有效执行，教科室将继续借助《教科研学习手册》这一载体，控制填写手册的过程，引导教师将理论学习和科研实践相结合，真正做到手册填写的真实性和实效性。
二、全面开展课题研究活动
本学期，教科室将按上级有关精神，对“十一五”立项课题《弱势群体子女学生心里偏差策略研究》，将根据学校实际，按课题方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，本学期成立学校心理咨询室，做好各班辅导员的心理培训工作，做到边实践，边研究，边总结，不断探索，争取使课题研究早出成果，多出成果。同时，教科室将配合学校教导处、德育处、少先队指导校级相应的子课题的研究工作。
三、搭建交流平台，提升阵地建设质量
继续办好校刊《五彩枫》。旨在加强理论探讨，追踪热点问题，提供交流平台。本学期拟进一步贴近教师教育教学实际，推广教师教育教学成果。加强新课程改革问题的深入探讨和研究，及时总结我校教师贯彻实施新课程的实践经验和心得体会。本学期，教科室还将根据《吴中教育》、《教育天地》杂志开设的栏目，继续积极向区教科室推荐有思想、有新意、有特色的文章。
本学期教科室将结合区教科室开展的“吴中区第三次教育教学研究论文评比”活动，围绕本校教育教学中的突出问题，积极组织教师参与评比。
九月份：
1、学习区教科室工作计划；
2、制定学校教科室工作计划；
3、举行2005-2006第二学期教育教学成果奖颁奖活动；
4、召开年级组长、教研组长、课题中心组成员、班主任会议，布置新学期开展课题研究工作；
5、推荐教师论文参加2006师陶杯竞赛；
6、指导各班辅导员撰写德育案例；
7、收交《教科研学习手册》；
十月份：
1、聘请学校心理咨询师对各班辅导员进行第一次心理培训；
2、组织教师学习相关教育理论；
3、举办教育科研进课堂教学研讨活动；
4、收交《教科研学习手册》；
5、印发《五彩枫》；
十一月份：
1、召开《弱势群体子女教育和教学策略研究》课题组成员会议，了解各课题开展情况；
2、聘请有关领导到校来作专题讲座；
3、各班辅导员心理辅导情况交流；
4、收交《教科研学习手册》；
5、印发《五彩枫》；
十二月份：
1、开展教育教学论文评比活动，择优向区教科室推荐；
2、召开各课题组成员会议，商讨课题研究中存在问题；
3、收交《教科研学习手册》；
4、印发《五彩枫》；
一月份：
1、评选先进教研组；教科研先进个人；
2、教科研工作总结，资料整理、归档。
木渎五小教科室
06年9月
第五篇：木渎第五小学（2006—2007）学年第一学期团支部工作计划
一、·指导思想
新的一学期，新起点新成绩，木渎第五小学（2006—2007）学年第一学期团支部工作计划。我校团支部工作要在局团工委和校党支部的领导下，以邓小平理论、十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕校中心工作，做到基础工作扎实推进，主体工作力显成效，着眼于青年教师的思想道德理想信念教育，加强团组织自身的组织建设，致力于青年教师队伍素质的提高，团结和带领广大青年教师振奋精神，转变作风，积极适应时代的发展和社会的需求，突出育人主题，强化服务为宗旨，充分发挥团支部教育青年、团结青年、服务青年的功能，为学校的发展发挥团组织的优势作用，为我校明年创“江苏省实验小学”做好准备。
二、·具体工作
㈠抓好基础建设
·
1、加强团员的政治思想建设。
·在学习教育理论的基础上，要求团员向党员干部看齐，提高全体团员的政治思想素质。每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。共青团担负着向党组织输送新鲜血液的光荣任务，积极推荐优秀青年加入党组织。
·
2、加强团的组织建设
共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力，学校工作计划《木渎第五小学（2006—2007）学年第一学期团支部工作计划》。青年团员要始终沿着素质教育的方向前进，立足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己早日成才。
3、加强团员队伍的建设。
青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。
·⑴以党团课为主阵地，通过不同形式的学习，提高自身思想政治觉悟。同时就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。
·⑵结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。
·⑶增加教科研意识。我们的团员要加强理论学习，遵循教育规律，积极参与教学研究，提高科研能力。以科研促教学，使我们的教学更上一层楼。
·⑷全团带队，协助少先队创新发展。每一个团员要充分发挥自身的所长，为学校大队工作服好务，出好力。平时加强对少先队员们自我教育的指导和监督。使他们养成良好的行为习惯。加强对少先队员的思想教育工作，引导他们树立正确的人生观。
·㈡、开展各类特色活动
各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动。
三、·每月工作安排
九月份
1、新教师团关系转接。
2、校团支部共青团员情况上报镇团委。
3、出当月《教科研信息》。
十月份
1、开展“一对一”帮困活动。
2、组织一次外出学习活动。
3、出当月《教科研信息》。
十一月份
1、团课。
2、出当月《教科研信息》。
十二月份
1、收缴06年团费。
2、团支部工作台帐上报镇团委。
3、“庆圣诞，迎元旦”文娱活动。
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