农村教师工作状况的调查报告

第一篇：农村教师工作状况的调查报告

农村学校的发展及农村教师工作状况的调查报告

——高坊小学李平

在这次科学发展观活动中，作为一名一线的农村小学教师，我对新形势下农村学校的发展生存、农村教师的工作状况进行了调查，和许多教师交谈，引起我的思考，有喜有忧。

学校生源逐年减少。

近几年来，由于党和国家对教育的重视，农村学校办学条件有了较大改变，特别是在“两基”迎检期间，可以说农村学校的面貌发生了翻天覆地的变化。新修了教学楼、配置了“远程”设备、建了图书室、实验室，配备了教学仪器。加上“两免一补”政策的施行，辍学率得到有效控制。但是，时至今日，由于农村小孩出生率的降低，大量农村青壮年涌入城市，农村孩子入学人数大幅减少。许多学校停招新生，加上一部分孩子更随父母转学，班级人数极少，特别是村小。如我镇在“两基”攻坚时修的一部分教学楼，现在很多教室闲置。一些村小生源减少导致学校合并，校园只能闲置或出租。一些班级学生人数只有10多不足20人。在我所任教的学校，一所能容纳12个班级500名学生的学校，现在只有学生130人，其中一到三年级每班学生只有10多人。下一年，一年级停招，预计仅有学生80人左右。这种现状绝不是个例。

在这种情况下，科学合理地调整学校布局，对合并学校后闲置校园的利用，是应该思考的时候了。

教师结构不合理，实施素质教育难度大。

教师绩效工资的施行，福利待遇的提高，广大教师全身心地投入到了教育教学工作中，大大地提高了工作积极性。应该说，时下，绝大部分教师的责任心是值得肯定的。但是，农村学校师资水平的现实却是严峻的，对积极实施素质教育，满足家长对于教育的需求是有差距的。

在农村学校，一方面是随着生源的减少，学校合并，教师数量逐渐超编。另一方面却是教师年龄结构不合理，老化。一部分刚分到学校的年轻教师，都通过招考、借调、托关系等渠道离开农村到了城市任教。留在农村都是一部分上岁数，知识老化的教师。在我们学校，前后分到学校的年轻教师就有几人，后来都先后调走。现在学校共有11名教师，其中4人有50来岁，岁数最小的教师已有30多岁。11人中，有4人是民转公教师，一人是顶替教师，两人是非师范毕业生，只有4人才是师范类毕业生。在民转公教师及顶替教师中，大部分是初中学历。这样的师资，要全面实施素质教育，要全面提高教育教学质量，难度是很大的。农村教师工作艰辛，工作繁琐，压力大。

来看看农村教师一天的工作。学校10点钟上课，教师早上得7点左右起床，8点半左右吃饭，走上40分钟的路程到校。远一点的教师还得起早一点才行。下午3点半放学，教师3点50离校。学校没有食堂，部分教师从家里带点东西到校抽时间吃，不愿代的只能坚持到下午。如果进行家访，回家吃饭时间更晚。农村工作的教师“一日三餐”是得不到保障的。

再看看农村教师每周的工作。每个教师每周平均要上20节课，6个学科课程，有的还要多。要备6个学科的课。教师手中，除了各学科的备课本外，还有作业批改记录、辅导学生记录、家访记录、班主任记录、政治业务学习记录、“留守学生”工作记录、“阳光体育活动”记录等，每一样记录都要完成，都要检查。另外，还有授课小结、单元质量分析、安全教育资料、主题班会队会方案资料、家长学校资料、公开课资料、出班刊校刊的资料等都得在规定时间交给学校。其他还有如“两基”文化户口的调查滚动、学生借阅图书记录、“远程”教育活动记录、实验室开放记录、填写校务日志、撰写国旗下讲话、动员学生入保、宣传各种传染

病防治知识等等。真是大事小事，份类份外之事一概全包，一概全管。在学校，经常看到我们的教师在办公室里一边批改作业，一边啃馒头的生动画面。以上是我看到的我们农村学校，农村教师的现状。

2009-10-30

第二篇：农村教师生活工作状况调查参考问卷

农村教师生活工作状况调查参考问卷

一、当地教师基本情况（由当地教育行政部门或教育工会、学校填写）：

1、全县（校）教职工总数，教职工平均工资水平，当地公务员工资水平，社会平均工资水平及最低工资；本县（校）对教师住房、医疗实施的政策

二、本人基本情况：

2、本人性别、年龄、工龄、学历、职称或职务、在编或非在编、所教学科、是否兼班主任，婚否，家庭人口数，供养人口数；

三、住房情况：

3、住学校宿舍：面积、结构、设施（水、电、卫生间、厨房）及安全状况（是否危房）等；

4、自己购买商品房：是否享受到优惠政策？每月还贷额度；

5、住父母房：原因；

6、租房：每月房租多少？是否享有住房补贴；

7、是否享有住房公积金？其标准多少；

8、对解决住房问题有何意见和建议

四、医疗保障情况：

9、本人身体健康状况；

10、是否享有政府提供的医疗保险？能否与当地公务员同等待遇？个人缴费比例；

11、门诊和住院报销额度；

12、患病后能否及时得到治疗；

13、医药费报销是否及时方便；

14、是否享受定期免费体检，多长时间一次；

15、对医疗保障状况是否满意？不满意的原因是什么；

16、教师队伍中存在哪些心理健康问题？如何解决；

17、对解决医疗保障问题有何意见和建议

五、收入情况：

18、是否享受到绩效工资，对绩效工资分配公平程度的评价；

19、本人年收入水平（1万元以下，1.1万元至2万元之间，2万元至3万元，3万元以上）；

20、本人收入在单位处于什么水平、与当地公务员工资收入比较如何；

21、所供养人口；

22、支出负担最重的项目是哪些；

23、认为自己的劳动付出与工资收入是否相称；

24、是否遇到工资拖欠、克扣，劳动报酬难以兑现的问题；

25、当地是否存在对教师摊派、集资等现象；

26、造成一些教师生活困难的主要原因是什么；

27、对解决收入分配和生活困难问题有何意见与建议

六、工作状况：

28、本人周课时量；

29、教几门课、是否跨年级授课；

30、每天平均在校工作时间；

31、每天用于备课及批改作业的时间；

32、休息日及节假日是否能正常休息；

33、办学条件如何（如教学器材、设施和校舍的状况等）；

34、是否存在编制问题，是否因缺编而造成工作负担过重；

35、影响教师教学水平提高的原因分析；

36、对目前工作的满意度和工作负担的评价；

37、工作压力的主要来源；

38、对业务进修及个人发展的满意度；

39、对参与学校事务管理机会的满意度；

40、对学校管理工作的满意度；

41、对改善工作状况有哪些意见与建议；

七、工会工作状况：

42、是否认识学校工会主席、知道姓名和联系方式；

43、学校工会是否经常组织活动，近期您参加过几次，对工会工作有哪些意见与建议；

44、如自身权益受损，是否会求助工会，对工会维护权益工作的满意度如何；

45、是否教代会代表，对教代会的实际效果有何看法，学校提出的与教职工切身利益直接相关的福利、绩效工资分配方案等事项是否提交教代会讨论通过；

八、思想状况：

46、业余生活怎样度过；

47、平时关心哪些问题、对哪些问题意见较大；

48、认为自己的社会地位如何，是否能感受到职业体面与尊严；如果再次选择职业，是否愿意从教；

49、影响您本人工作积极性的主要因素是什么；

50、当前师德师风方面存在哪些问题？您的意见与建议。

第三篇：女性工作状况调查报告

女性工作状况调查报告

女性，一个社会中不可忽视的群体。事业，家庭的双重负担，职员、妻子、母亲、女儿的多重角色，都要求她们时刻准备迎接挑战。我们以职业女性为对象，做了女性工作状况问卷调查40份，以她们的工作状况为内容，反映她们的基本工作状态，透视她们的心理负荷，展示她们的性别特点和精神风貌。让我们对现实生活中的女性有更深的了解，进一步形成关心女性，支持女性工作的良好氛围。

在接受我们调查的女性工作者中，学历在研究生及以上的占5.3%.大专、大学的占到63.6%，中学的占13.5%，小学及未上学的占7.9%。由此看出，女性工作者的学历大部分都是大专及大学。高学历的比较少，但文盲现象却仍然存在，因此提高女性工作者的文化素质仍然是很有必要的。对此政府也应该制定一些政策鼓励女性们提高自己的文化素质。在对女性工作者的职业性质调查中，科技人员占5.4%、管理人员占44.1%、工人占35.1%、家庭主妇占18.9%，不难看出她们的职业和她们的学历也有着很大的关系。如今的社会不在是男性的天下，很多时候是需要女性的参与的，因此女性们必须要重视文化素质的提高。从调查结果看，有57.5%的女性还有继续学习的愿望。25%的女性没有继续学习的愿望。有58%的女性目前正在学习新的知识和技能，认为主客观环境都要求学习。只有15%的不想学习，还有25%的女性是在压力下学习，不是主动的。可以看到过半的女性都有积极学习的愿望，对自己也有更高的要求。由于主客观环境都要求学习，半数以上的女性目前正在学习新的知识和技能。迫于压力，有四分之

一的女性被动学习。我们应该看到女性对学习的态度还不够积极，没有透彻的认识。中国人说“女人能顶半边天”，只有女性不断学习，才能进一步推动社会发展。

如今社会经济飞速发展，市场竞争也日趋激烈，对人才的需求也是越来越大，面对日趋激烈的市场竞争，有71.7%的女性工作者会努力提高自己的本领，敢于参与竞争，15.4%的人感到有压力感，认为无所谓、随大流的人占到13.5%。可以看出绝大多数的女性已经不再满足于家庭主妇这样一个角色了，她们有自己的职业理想，敢于接受社会的挑战。

关于工作积极性这个问题，有48.6%的人认为自己比较发挥了，37.1%的人认为没太发挥，认为根本没有发挥的占5.7%，认为充分发挥的只占8.6%。在未发挥出积极性的原因中，认为个人主观努力不够的占42.9%，认为工作条件不如意的占28.6%，认为领导不重视的占25.7%，想要跳槽的占2.8%。为什么那么的人会主观努力不够呢？归根到底还是对工作条件的不如意和领导的不重视，因此为了提高工作的积极性，企业应该为工作者创造一个更好的工作条件，领导们也应该更加重视你们的员工，与他们建立和谐的关系。

接受调查的女性工作者中，认为自己的工作基本体现了自己的自身价值和作用的占48.6%，认为没有多少体现的也占48.6%，不相上下，但认为完全体现了的仅占2.8%。由此可见，女性们对工作带来的自身价值和作用的实现还不算很满意。新一代的女性对自身价值和作用的认识已不仅仅停留在一个好妻子、好母亲上了，她们更需要工

作上的价值体现。

随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也在不断提高。在调查中，有65%的女性觉得目前生活一般，而只有10%的女性觉得差一些，对目前生活还算几本满意。有57.5%的女性觉得自己的劳动基本得到了回报，有60%的女性认为和5年前相比，生活水平提高了一些，而27.5%的女性觉得提高了很多。大多数女性一年收入支出较大的主要有吃、穿、文化教育、旅游、应酬。可以看到女性主要的消费结构，从中也反射出一些社会问题，比如调整消费结构，改善教育问题等等。

作为新时代的女性，应该如何定位自己呢？大多数女性认为在当前形势下，一定要有自己的事业，同时也希望自己的老公既能干事业又有责任感，对自己既要干好自己的事业也要做个好妻子，好妈妈。而在业余时间里主要活动有做家务，看电视剧，逛街，和朋友聚会。大多数女性的定位是好的，独立的的，有自己的想法。但是业余活动缺乏内涵，太单调。作为新时代的女性在工作之余好好放松自己的同时，也要提高自己的身体素质，毕竟身体是革命的本钱。

女性在社会中充当着多重角色，而家庭对女性工作的影响是很重要的。对大多数女性来说，家庭最主要的意义是遇到困难时能提供帮助、安慰，可以得到充分的放松和休息，是工作之余学习的主要场所，同时培养教育孩子。所以家庭对女性来说就好比港湾对船舶，大海对江河，蓝天对飞鸟。大多数女性在家里都承担抚养子女，赡养老人，做饭，家庭理财，创造良好的家庭气氛等责任。可想女人在家庭中的重要角色和承担的责任义务。但是她们中有62.5%的人觉得自己在家

庭里只尽了一些责任，10%的人觉得多时没有做到。女性在家庭方面总要求自己尽善尽美，这体现着女性的无私奉献与强烈的责任感。

由于调查的局限，结果不能代表所有的女性工作状况，但是我们从中可以展望女性工作状况。总的来说，女性在社会中仍然处于弱势群体，由于主客观环境影响，很多的女性都在工作中受挫，她们需要更多的关心和支持，特别是来自家庭和社会的支持。同时，这个社会更需要女性得支持，女性的贡献不可抹灭，因此保护女性的合法权益是很有必要的。我们的政府和企业应该多为女性提供培训、学习、创业的机会，让她们能够更好的投入到自己的工作中，更好的融入社会，为社会的和谐发展做出自己的贡献。

第四篇：班主任工作状况调查报告

班主任工作状况调查报告

大学班主任是配合专职辅导员，在高校对大学生进行思想教育和管理工作的主要领导者和实施者，是班级学生的组织者、教育者和管理者，也是联系各任课教师、学生集体的纽带，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人。而我校班主任的工作状况又是怎样，在我们小组的调查下最终得到较为全面具体的答案。这次问卷调查我们发放了300份问卷，收回297份，有效问卷294份，总体来说还是十分成功的。其中调查的男生占33%女生占67%；大一同学占53%，大二同学占33%，大三占14%。

针对问卷设置我们主要是调查学生对班主任任职要求，班主任工作情况及学生对班主任的希冀三方面。

首先，班主任的任职要求上，我们从年龄，职称，品质三个方面切入调查。针对年龄同学们普遍认为班主任大学班主任应该偏于年轻化，在问卷中“你认为班主任年龄多少岁最合适”一项上35%的同学选择了和我们差不多，33%选择了30-40超过大半的同学认为班主任贴近我们的年龄可以更好的交流避免代沟也能更理解同学的新思维新主张。现在的大学生已经都是80后甚至90后了，已经是个性张扬，思维独特的学生时代了，如果都是较为年老的班主任可能难以改变思想不能理解不利于沟通交流，不利于师生关系。至于班主任的职称要求大家觉得都可以，无论是助教，讲师还是教授只要有心都能做好班主任工作，与学术要求无关。还有在助教这一选项只有1%的人选，这又似乎违背了上面班主任年轻化的趋势，证明大学生也是在班主任的要求上有矛盾，俗话说“鱼与熊掌不能兼得”，在助教这个职称上大家似乎还是有所犹豫。另一个选之较少的就是12%的人选择了教授，确实教授这样的高级教师就不该浪费自己的才能作为班主任，全局上看，教授还是专心教书育人更有成就，不必大材小用，浪费能人。最后在班主任最被学生看中的品质中师德最为重要，有46%的人认为师德最为重要。其次是人缘智慧，确实为人师表，必然其身正，老师并不只是教授知识，更多的是教授做人的道理。因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。而且教师的世界观，他的品行，生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。学生往往尊重和敬佩那些只是渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。因此，根据上述的调查可以得出班主任老师的设置应

偏于年轻化，班主任的职称应该不限，但最好不要浪费人才，要发挥个人的最大效用，做出对社会更大的贡献。而班主任的品质要求十分重要，必须符合老师为人师表的要求，追求精神上的无限大，给予学生为人的良好典范。

其次，是班主任工作这一块上，我们的调查数据显示同学们对大学班主任的工作情况并不十分满意。班主任如若没有任课那么班主任一学期的出现率极低，以至同学都不了解班主任更是很少交流。因此与学生关系并不十分融洽。除此以外班主任工作内容也十分狭隘。不代课的班主任一周能见面的不到1，2次。班级活动也是一学年只有1-2次。班会内容也是因为有活动讨论活动的为多。在调查中也能看出班主任工作缺乏计划性，在第一次班会上，13%的同学记得有制定班级发展计划，38%的同学记得有自我介绍互相认识，4%人选择了随便聊聊，有此可见班主任的工作计划并不明确。平常班会的内容也是以具体有事为主。班主任参加班级活动的情况也是十分稀少。61%的老师偶尔参加活动，还有24%的班主任从不参加。我们希望大学班主任能多参与我们的生活学习，抽取时间多加联系班主任要引导学生开展丰富多彩的班级活动，营造良好的班级气氛，不但可以增强班级凝聚力还可以加强师生间的了解和沟通。班级活动不但是学生的活动也是老师的活动，如果老师不参加那同学们对于班主任的了解途径又少了，以至知之甚少，更是难提满意了。班主任在班风学风上，班级干部队伍建设上，班级特殊群体关注上，学生人生目标的宏观指导上，都有不足之处。因此同学对大学班主任的作用体之甚微。在调查中46%认为班主任对学习生活的帮助都不是很大，还有12%认为完全没有帮助65%的同学当遇到困难都不会寻求班主任的帮助。同学们也都意识到了大学班主任与以往班主任的不同，38%的同学认为大学班主任与高中的最大不同在于职责范围，还有就是和学生的关系与处理问题的方式。班主任的存在是为了引导大学生活，最主要的帮助也是在于引导学生适应生活，30%的认为还有心理开导和沟通的帮助。总之，对于调查可知我校学生对与班主任的认知与满意度都较低，大学班主任的设置与其所想达到的效果有很大差异，在新时代下，大学班主任应该有所改变，高校应该好好考虑大学班主任的设置与功能的实现问题。

最后，是同学对班主任的希冀。我们调查了最受同学欢迎的老师类型，45%选择了幽默健谈型，可见幽默的老师可以拉近距离产生亲和力，28%喜欢和蔼可

亲21%喜欢平易温和型，学生喜欢亲近的老师，我们希望与老师是朋友，我们希望我们有可亲的朋友，因此老师请放下一些严厉的师严，对我们更宽容些，我们会是很好的朋友，学习起来也会幸福容易。当然每个老师都是一个独立的老师个体并不会如我们想象般完美，也许会有不幽默的老师，也有严厉的老师，只要是真心付出的老师我们都会感谢尊重，我们所选的喜欢的老师类型也是选出同学心目中的标准，那样的老师会更容易让我们喜欢并交流。

分析完问卷可知，我校同学对班主任的工作满意度较低，原因有许多，但大多因为班主任越来越少参与我们的学习生活，而且班主任的工作并不到位，师生关系也较为堪忧，希望班主任能有所改变，与学生建立和谐亲密的友好关系，在学习生活上受益于班主任的指导帮助有所进步。

第五篇：学生村官工作状况调查报告

一、引言

近年来，我国教育改革，大批大学生陆续毕业，找不到工作。有的通过考研究生就业，有的考公务员，也有的通过考村官下乡就业。放假期间调查了村官白**，以此来折射现今大学生村官下乡的工作情况。白**，一九八七年出生于陕西省榆林市横山县殿市镇石碧则村，毕业于西安科技大学，大学本科学历，中国共产党学生村官工作状况调查报告党员。二零一一年参加并通过了陕西省选聘高校毕业生到农村(社区)任职考试，九月份被分派到横山县石窑沟办事处下栾角村担任大学生村官，后被选为下栾角村党支部书记。白**出生于一个普普通通的农民家庭，一九九四年进入石碧则小学，开始了长达十六年的读书历程，在小学六年中，她认真学习，争当模范，取得优异的成绩，同时也光荣的加入中国少年先锋队，成为少先队员。两千年九月，进入横山县第二中学就读，在初中三年里，她严格要求自己，积极向上，努力当好社会主义建设的接班人，每学期考试都进入学校光荣榜，被誉为“学习标兵”称号，同时也光荣地加入中国共产主义青年团。二零零三年六月，中考来临，一向认真、踏实对待学习的她，由于准备充分，顺利地考入横山中学示范班，开始人生重要三年的学习旅程。高中三年中，白**更加刻苦钻研，努力拼搏，争取每一分每一秒，在横山中学老师强有力的教学指导下，二零零六年六月，她考入西安科技大学化学与化工学院，学习化学工程与工艺专业。虽然现实与理想总是有差别，但她还算是实现了大学梦，同年加入了中国共产党。二零零六年九月，步入西安科技大学校门后，在学习方面，认真刻苦，从不认为上了大学就对学习有了懈怠，总是奔跑于图书馆与教室之间，在学好专业知识的同时也积极参加和学校举办的各项活动。在工作方面，兢兢业业，作为班里的宣传委员，及时传达学校和学院的信息，积极配合班长和团支书搞好班集体工作，按时、认真完成各项任务。在大学也荣获了不少奖项。

二、正文

在大学四年里，通过各方面的学习和生活，使白**各方面能力得到锻炼的同时，也加深了对党的认识，坚定了共产主义信仰，对以后步入社会奠定了良好的基础。

二零一零年七月大学毕业，一时找不到合适的工作，曾经充满报负的白**一时有些失落和找不到前进的方向，一段时期有些苦闷和彷徨，几乎在无奈中打发着日子，曾经也参加过应聘，但一直没有找到合适的工作。她在焦虑中等待，在苦闷中寻找人生方向，白**深刻的认识到，大学生就是国家陪养出来为社会做贡献的，他们更多的是需要吃苦，在艰难的工作中锻炼自己，真正把自己培养成社会的有用之才，而不是念完大学就可以享福的。哪里需要他们，他们就去哪里，没有哪些工作适合哪些工作不适合之说，只要摆正位置，端正人生态度，任何工作对于一个大学生来说都可以做好的，就看你能不能在这艰苦的过程中坚持到底。二零零一年，在陕西省选聘高校毕业生到村(社区)任职考试中，白**顺利地通过笔试和面试，最后组织把她分配到石窑沟办事处下栾角村担任大学生村官。二零一一年，在村干部换届选举中，经村民代表和广大党员协商讨论，通过“两推两选”，最后白**以全票当选下栾角村党支部书记。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。转眼间担任下栾角村党支部书记已有办年时间了。在这几个月的工作中，白**在调整磨合中不断地适应着农村工作，在与办事处各位领导、老同志、村委会主任、会计等其它村干部和村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，而她也逐渐地对这份工作充满了信心和憧憬，真正体会出了“广大农村，大有作为”这八个字的深刻内涵。她相信只要有心，只要能够在磨合期积极调整情绪，在成熟期积极投入工作，一个大学生便一定能够作为一名优秀的农村工作者在农村这块舞台上体现自己的价值，做出自己的贡献、闯出自己的一片天空。作出一份属于自己的事业。短短的几个月中，白**学到了很多东西，认识了很多朋友，结交了一些工作知己，吸取教训，挨过批评，也得到过赞扬，更重要的是学会了一些做人、做事的方法和道理。尤其二零一二年又是基层组织建设年，在“万名干部下基层”活动的开展中，得到了市、县、办事处领导的支持与帮助，同时也得到其他村干部及村民群众的积极配合，工作上有了强有力的指导后盾和支持者，干起来得心应手，取得了一定的成绩。自从担任下栾角村党支部书记以来，白**更加坚持以高度的责任感和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。本着一切为了人民的认真工作态度和严谨细致的工作作风，得到领导和同事们的好评。领导和村民群众对她的认可和支持使她在农村干劲十足，信心百倍，在以后的工作中白**更加努全力以赴做一名上级满意、群众支持的有价值的新时代大学生村官及村支部书记。

大学生从事农村工作也有弊端，接触基层不多，对基层工作不了解，干起来有些不知所措，比较棘手，白**对此深受体会，农村的工作看起来简单但做起来很复杂。大部分面对的村民都是些单纯而朴素的人，甚至没有过多的要求，他们的生活简单。但是总有那么一小部分人，思想狭隘，认识浅薄，无中生有，爱在生活中斤斤计较，以至于整个村集体显得有些不稳定。在半年的工作时间里，农村工作让白**体会到了农民的辛苦、农民知识的缺乏和认识水平的不高，也学会了怎么样做人做事，给予了她人生莫大启迪。毫不夸张地说，白**在思想上得到了极大的转变、提高，她终于明白：只有积极融入到基层群众中去，同甘共苦，以心交心，认真倾听群众的声音，帮助他们解决一些自己力所能及的问题，才能认真倾听群众的支持。这就要经常走访入户，和群众拉家常，谈心事，有事没事多沟通，群众有困难，及时了解及时帮助，争取在第一时间内帮他们解决，把事情的危害系数降到最低。

到下栾村半年，虽然没有为下栾村带来很多项目，但也解决了一些与农民息息相关实际问题：

一、党建工作。认真落实党建目标责任制，充分发挥村党支部领导作用，支持带领党员、动用群众共同建设下栾角村。组织党员书写个人承诺，并且制定承诺台帐。村务党务工作情况及时公开。遇到重大事项，及时召开村民代表大会和全体党员大会，进行民主决策。

二、阵地建设。为了示范明显，强化农村基层组织建设，充分发挥村级组织的战斗堡垒作用，增强其凝聚力、战斗力，在多次与上级申请阵地建设后，横山县常委、组织部部长许君针对下栾村原村委办公室破烂不堪情况，划拨三万元资金修缮村级阵地，并增添了办公设施。同时还给村活动室送来了象棋等老年娱乐活动器材，有一位群众高兴地说：“许部长包抓我们下栾角是我们的福气啊，他不仅想着下栾角发展，还想着咱们老年人了。”阵地设施的完善，为村两委班子创造了一个良好的工作环境，为下栾角村经济、政治、文化和社会各项事业建设奠定坚实的基础。

三、发展羊产业。结合下栾角人少地广，为拓宽致富渠道，依托地域优势，通过多次与上级领导沟通，在村干部团结一致、共同努力下，再加上“万名干部下基层”这一好政策，县委组织部许部长和媒炭局周局长及二号矿、三号矿矿长无偿捐赠下栾角村一百五十三只优质羊，共计三十五万元，确定了十九户示范户，据预算，一只羊两年内可以繁殖到四只种羊，一只每年平均收入在六百元以上，这样的话两年后每户仅羊子一项收入可达到两到三千元，给农民指引了一条致富的好门路。村民切切实实地得到了实惠，苏洞组村民说：“万名干部下基层，扎扎实实帮群众。”苏加成说：“我养了半辈子的羊，也没见过这么好的山羊，有了这白绒山羊，我们的致富梦就能早早实现了。”这次种羊的发放，实实在在帮助农民做了好事、办了大事，为了下栾角村今后羊产业的发展奠定了坚实的基础。

四、草产业的发展。发展畜牧业离不开草产业的发展，在市人大常委会环资委副主任刘虎廷、市人大常委会人代工委综合办公室主任杨跃的帮扶下，无尝资助紫花苜蓿籽八百斤，实现下栾村养羊以草定畜，既可以保护生态环境，又可以发展经济，是一项双赢工程，得到群众的一致好评。

五、党员远程教育设备维护和管理使用工作。由于村里缺少熟练操作电脑和远程教育接受设备的人员，白**入村后立即开展此项工作。这些工作主要在每月一次的党员学习和听取有关报告时，负责开启设备接受资料和播放给党员和群众观看，有时也按照村民的要求下载一些农民使用培训的视频资料。

白**时刻牢记的就是：她是下栾角村的人，她要极力维护他们村的利益，竭力为他们村争取利益。工作中，白**在认真抓好基层党组织建设的同时，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。半年内，在市、县、“万名干部下基层”领导的帮扶下，下栾角村有了一个全新的面貌，农民对生活充满了信心，鼓足干劲，下栾角村的计划生育、退耕还林、基层党建工作有了历史性突破。白**一直在积极地向各级部门争取项目资金，财政拨款，为了能帮助下栾角村解决主干道路、生产道路、村容村貌、广场建设等农民迫切希望解决的问题，在办事处领导沟通协商，希望给予帮助，最后给市人大常委会秘书长王廷生汇报后，他毅然答应帮助下栾角村解决一部分迫切需要解决的项目。

三、分析、探讨

为了寻找人生价值，近年来大学生勇敢机智，为社会做贡献。当村官是大学生实现自我价值的不二选择。如今，大学生数不甚数，我们国家还不能够提供给每一个人一份工作。想要实现自己的理想，就需要当代大学生刻苦努力，不怕风雨。将自己的实力提升，提高自我休养，抓住机遇，迎难而上。白**之所以能摆脱找不到工作的无奈局面。正是由于她不懈的努力，敢于挑战自我的勇气，不怕苦，不怕累的求学精神。乐于融入普通农民人群之中一颗质朴的心。所以我们即将毕业或还未毕业的大学生，应当提前做好自己。由白**的任职经历来看，我们要在调整和磨合中不断地适应农村工作，在与办事处各位领导、老同志、村委会主任等其他村干部和村民的广泛接触中逐渐地熟悉村情，也要对工作充满信心和憧憬，真正体会人民的生活。相信只要有心，只要能够在磨合期积极调整情绪，在成熟期积极投入工作，一个大学生便一定能够作为一名优秀的农村工作者在农村这块舞台上体现自己的价值，作出自己的贡献，闯出自己的一片天空，作出一份属于自己的事业。在工作中多留心，多学习，广交朋友，结交一些工作知己，吸收教训，不怕挨批，学会做人，做事的方法和道理。要有持之以恒的坚定信念，有责任心和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。本着一切为了人民的认真工作态度和严谨细致的工作作风，全力以赴，定会收获满意的工作成果。