《心灵的撼动,成长的足迹 》 读书心得(共五篇)

时间:2019-05-13 06:14:52下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《心灵的撼动,成长的足迹 》 读书心得》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《心灵的撼动,成长的足迹 》 读书心得》。

第一篇:《心灵的撼动,成长的足迹 》 读书心得

心灵的撼动,成长的足迹

南关小学胡海燕

读了《一间可以长大的教室》一书,我从中感悟着完美的内涵,品味着完美的感动,书本为我们描绘了新教育“完美教室”的愿景--教室是图书馆,是阅览室;教室是实践场,是探究室;教室是操作间,是展览室;教室是信息资源库,是教师的办公室;教室是习惯养成地,是人格成长室;教室是共同生活所,是生命栖居室。教室,一个创造奇迹,演绎故事的地方;教室,一个习惯养成、人格成长的场所。随着新教育实验的深入推广,我们每一个新教育实验学校都在继续积极行动,朝着“缔造完美教室”的实验里程碑不断迈进。

读了《一间可以长大的教室》一书,让我明白教室不应该只是知识的灌输地,应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。是孩子们的另外一个家,孩子习惯的养成,眼光的恒定、品位的形成都受这个家的影响。教室更是个神奇的地方,在那里,任何人都可以获得成长,它是师生共同生活栖居的家园。决定一间教室的,不是教室的好坏,而是谁站在教室里,关注教室里的每一个孩子,每一个角落,特别是关注特殊家庭的孩子,守住每一个孩子的心灵。

雷夫老师说过的一段话:“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度,决定了教室的容量。”

新教育是“行”的教育,只有朝向,没有终点,让我们再一次上路,期待遇到属于自己的一次又一次庆典。只要行动,就有收获,以前,我总是迈不出有力的步伐,总认为自己不是语文老师,而在原地迟疑,在今后的教学中,为了学生的成长,我要找到自己的切入点,扎实的走好每一步。

第二篇:成长足迹制作心得

首先知道什么是成长足迹?为什么我们要记录成长足迹?

成长足迹主要是记载幼儿的成长过程,是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映,是教师记录幼儿成长过程的一种形式,由教师、幼儿及家长共同完成。

《幼儿成足迹》非常注重对幼儿成长轨迹的记录,注重幼儿的自我评价,更注重幼儿创新思维和独特个性的展示。实际上,《幼儿成长足迹》也是一个让孩子长大后能“看”到自己成长过程中的一系列往事片段的窗口。

平时聊起成长足迹,你会说“这个月你们的成长足迹写了没”?其实我们的成长足迹不单单是写,可以说是制作而成的。写与制作的区别,显而易见:写只是单一的记录方式,但制作却是用像描述,分析,版面设计,绘画,贴画等多重方式并存的手段来记录。1.根据页面颜色,布局来设想本月的主题框架。

2.采用结合主题教学内容,寻找幼儿平时有价值,有意义的片段来进行描述或评价孩子的行为,表现。

3.体现整体风格统一,突出幼儿个性的文字描述部分。描述可以是叙事式,模仿幼儿语气式,对话式,问答式,使整个文字部分看起来活泼,充满童趣。

4.结合文字版面来设计简单的轮廓,线条等,但注意装饰只为文字服务,不要本末倒置。要注重生活中的细节,随时记录,顺手积累,主动收集素材,养成注意孩子一言一行并深入思考的习惯。

5.最后,照片,图片的插入式粘贴为文字描述作点睛。平时的装饰材料收集也是重要的一部分,只要做个有心人,将平时的立体贴纸,韩版信纸,小蝴蝶结等物收集起来以备后用,在适当的版面中加以服侍,会起到意想不到的效果。

6.介绍一款软件:Mori手帐,它是一款非常清新的掌上手账。你可以制作孩子任何一个活动的瞬间。手账里面有各种背景,文字,画笔,各种精美贴纸,是手残党的福音。

第三篇:成长.足迹.

我何其有幸,竟与重庆一同成长。见证了她的每一个变化。跟随着她的脚步,展望未来。与她难分难离,爱这个城市,这个城市的人,以及属于她的一切一切。

在我的印象里,重庆好像永远都是雾蒙蒙的一片。路边都是些破烂的吊脚楼,到处都是泥泞的公路,没有人去保护环境,完全一片狼藉„„宁静的清晨没有阳光的洗礼,唯独听见路旁汽车的鸣笛声,汽车尾气和雾交结在一起,连路边仅有的几棵树上都蒙上了一层烟尘,看到此番情景那心情不知道多压抑。所以就有点厌恶重庆,认为这座城市太差了。心里想道:难道这就是我的家乡吗?

那时候我还小,对家乡的概念很模糊。就如同生命中的虚设,毫不在意。

记得老师曾经问过,你们爱自己的家乡吗?

我也没多想,只是回答爱。至于什么是爱,当时想都没想,只是随口响应老师。而现在,不管是什么比赛,每次看到由重庆人的身影时,我总是激动不已;每当别人提起家乡时,心里总是升起一股自豪感。或许,这就是对家乡的爱吧。

我渐渐长大,更加爱着这片土地。想起原来的幼稚,才明白我对重庆的误解有多深。那些吊脚楼不是破烂,而是重庆与众不同的特色。正如川中名士李调元的佳句:“两头失路穿心店、三面临江吊脚楼。”因为这里山多地少,祖先们就依山就势,造出吊脚楼。脚楼不是穿逗结构就是捆绑结构,但他们坚强,牢固,在风雨中挺立着。这就是重庆人,不屈不挠。

重庆还有个特色,那就是火锅。火锅原本是长江边上的船工袍哥跑船后在江边吃的,即可管饱又可驱寒,吃后直叫“快哉!”渐渐地,火锅开始出现在宴席上,然后登上大雅之堂,如今,火锅已走向世界。大红色的汤底沸腾,红辣椒、干辣椒、花椒在不停跳动,并且重庆火锅店的生意是随着重庆的天气升高而兴旺,这是重庆的特色越热辣得越畅快。这就是重庆人,爽朗、实在。

如今,川流不息的人群成了这个城市的风景线。平缓的嘉陵江、滚滚的长江,滋养着一代又一代的人。一条条高速公路蜿蜒着伸向远方。轻轨如同一条巨大的龙,在清晨的薄雾中若隐若现。山如眉黛,一座座跨江大桥,使得天堑变通途。重庆人也逐渐意识到保护环境的重要性,现在的重庆鲜花绽放,绿树成荫。商业中心和商业圈的建立,带动了重庆经济的发展,从“人人重庆”,到“五个重庆”的提出,重庆取得了巨大的成就。

夜间的重庆,更是如天堂般,华丽而高贵。霓虹灯拉开美丽的夜的一章,整个城市如同一个灯的海洋,漫步在南滨路上,心中宁静,波澜不惊,恰似你的温柔。华灯初上,耀眼的灯光,星辰闪耀,十分瑰丽。万家灯火,惊艳得不可方物。

六十年来,重庆变了模样,而不变的永远是重庆不屈、顽强、豪放、直爽、实在的美德。六十年的风雨让重庆人不断地建设重庆,今时是重庆腾飞之时,是重庆展现在世人面前之时。六十年磨砺出天时地利人和,只为腾飞一刻!

第四篇:成长足迹

成长足迹

曾经一阵响亮的哭声,说明我降临了,我一天天长大.,留下一个个足迹。

我爱上了读书,不管小说,文学作品或什么,我总认为人们会从中读出不同的韵味,正如同一款衣服样式,在高贵的人,优雅的人,时尚的人眼中总会有不同的品味与韵致。

我曾偶然看见了一个题目《偶感——诗火花一束》,这个题目引起了我的注意,读完后,有几句诗,让我感触很深:

五:所有得到的结果

最终都会失去

但这个世界

只有人怕失去

没有人不想得到

那个古老的 不能在古老的 新问题

就是鸡生蛋

还是蛋生鸡 七:没有人

再吟诵你的圆缺

只有人唱

你代表谁的心

夜该宁静

还不宁静

关掉所有的声音

看电视上的人

嘴动 十:有人炒股

有人炒票

有人炒人

其实都是为了一个

炒饭

有人玩名

有人玩命

有人玩狗

其实最终都是

玩自己

这几句诗都是我特别喜欢的几句,我读冯景元的《偶感——诗火花一束》时有一种宁静的感觉,虽然我读出了一种冷漠的态度,但似乎里面还是包含了一些淡淡的愤怒,对,很淡,因为,这篇文章,我的感觉——就是淡漠。

我一向不认为自己的作文水平有多高,即使我爱读书,我一向不认为自己的表达能力有多强,即使我爱交际,我一向不认为自己有多优秀,即使我的成绩还不错。我曾有一段很迷恋余秋雨的文章,不知道是他的文章给我一种厚重的历史感或是他文章中冷静的叙述,也说不清为什么,是一种很迷茫的感觉吧!

一天一天我长大了,一个又一个的足迹落下,也标志着我的成长之路在一直延续下去。

第五篇:成长足迹

成长足迹,大爱有你

——机电院优秀大学生事迹报告会

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”是他所信奉的人生格言,他就是来自机电技术学院09数控(2)班的张浩,他曾说过:“作为一名预备党员,我愿意借我的一点微光照亮周边的同学,一同进步,共同成长;作为一名21世纪的大学生,我希望成为一名德智体美全面发展的高素质人才,古人语:“虽不能至,但心向往之”,身为分院学生会副主席,他一直在为之努力。

09年,他走进充满大爱的校园,在院系领导的关心与呵护下开始了在泰职院的大学征程。从一开始,他就深深被这里所吸引,“三帮”、“培优”等政策给了他不断前行的力量,他坚信:不经寒彻骨,哪得梅花香。大学,有着她独特的气质,有爱的薪火传递,梦想让他不再迷失,浓浓暖意让他毅然走上不断奋斗的足迹。在班上,他担任体育委员,为班级的大小活动尽心尽责,出谋划策,有时甚至加班加点;他曾担任分院学生会副主席,积极参加院系社团活动,为学生会的事业奉献了自己的青春和力量,一次次的活动,一次次的辛勤劳动使他不断成长,在困难面前,他从未退缩,从不放弃,他相信吃得苦中苦方为人上人,他深知一次次的磨练对他的成长有百益而无一害。2010-2011年,他曾多次走进泰州市特殊教育学校,给那里的孩子送去自己的表演和一份心意,在无声的世界里,孩子们有了他的指引,甜美的微笑是他送给特殊群体最好的礼物。

他为人和善,团结同学,始终把服务同学作为自己的行动准则,将方便留给同学,将困难留给自己作为班级工作的基点,他从不在同学面前抱怨,因为他明白在班级里有更多需要帮助的同学,累了,我们依旧能够看到他工作的背影,病了,我们在活动中仍能见到他不屈的意志品质。当学院发放助学金名额的时候,他毅然决定把名额让给其它同学,他这样对我们说:“人穷志不穷是我做人的基本准则。”在随后的国家助学金申请中,他再次将班级名额让出,通过自身不断的奋斗与努力,获得各项奖学金来减轻家庭负担。他希望通过自己的双手,将学院大爱传播给每一位同学,不论他走到哪里,他总能将无私的爱给予给他人,总能将班级工作视为自己的伙伴,“兢兢业业,勤勤恳恳”成为班级同学对他的评价,有了领导老师的支持,有了同学的帮助,他一直在忙碌,一直在这里书写属于自己的传奇。

他学习成绩优异,思想开明,工作积极进取,在院系中发挥了很好的模范带头作用,学习上,他一次性通过英语四级和计算机二级,两年的大学生活,让他曾先后荣获院优秀学生干部、分院优秀团员四次,分院三好学生四次、分院优秀学生干部两次、分院学生会先进个人等荣誉,在校期间他积极参加各类竞赛,如篮球赛,羽毛球赛,象棋比赛等。作为一名预备党员,在思想上他时刻严格要求自己,以身作则,为其他同学在学习和生活中做出榜样。协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定和发展做出自己的贡献;同时他也在不断的提高自己的综合素质和能力,不仅是组织协调能力,而且也在培养自己认真工作、乐于奉献的精神,也就是要在工作过程中,学会做人,学会做事,学会做一名合格的党员。勇于吃苦,不怕牺牲,努力投入到为同学们服务的行列当中来。

学院开设的《职业生涯规划》课程对他的人生有着深远的影响,为深入贯彻学院大爱育人的理念,充分了解当今就业形势,为未来的人生勾勒一个初步的蓝图。通过职业生涯规划,大学生能够在充分认识自己,客观分析环境的基础上,正确选择

职业,并运用适当的方法,采取有效的措施,克服职业生涯中的困难和阻力,获得事业的成功。院系老师的细心指导,始终让他感恩于心,他表示:我会用实际行动证明自己。

母校的生活,让他渐渐地明白了人生的真谛:一个人可以没历史丰碑般伟大,但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。在母校的生活中,他感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在母校的生活中,他体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,他就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校。如今他已走上了社会,融入社会将是他人生的一件大事,他深知融入社会就必须学会感恩社会,我们生活在世上,原本就生活在彼此的恩义中,人恩于我,我恩于人,但只要时刻不忘报恩,学会感恩,我们的社会就一定会更美好,我们的生活也一定会更动人!感恩,也是一种互相帮助。但愿,人人都能懂得感恩,学会感恩,拥有一颗感恩之心,共同创建和谐社会,共同创建美好的家园。

记得开学典礼上学院党委刘书记告诫学生要确立三个目标,结交三个朋友,这样的讲话精神对于学生无疑是注入了一针强心剂,对他而言,他的政治目标是成为一名优秀的共产党员,为党的事业奉献自己的全部。他的学习目标是确保科科优秀,争取拿到奖学金。对于每个人而言我们必须要结交“学习”这个朋友,学习是我们立足于工作的根基,没有好的学习成绩,工作上很难获得同学和学生会同事的信任。其次是结交“图书馆”这个朋友,古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。把和朋友逛街的时间放到图书馆里,我们的人生才会更加多姿多彩。最后是结交“运动场”这个朋友,学习固然重要,但是没有一个健康结实的身体也是不行的,俗话说:身体是革命的本钱,所以平时的锻炼也必不可少。

当然,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不经一番风雨是不会见彩虹的,不过小丘,就不会领略到大山的巍峨。正是从一点一滴的小事做起,才成就了今天的他。

一切的成绩终属于过去,明日东方又将有一轮崭新的红日升起,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在未来的日子里,他将会更加努力地学习、工作,因为做一名优秀的共产党员是他不懈的追求。

成长足迹,大爱有你

——机电院优秀大学生事迹报告会

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”是他所信奉的人生格言,他就是来自机电技术学院09数控(2)班的张浩,他曾说过:“作为一名预备党员,我愿意借我的一点微光照亮周边的同学,一同进步,共同成长;作为一名21世纪的大学生,我希望成为一名德智体美全面发展的高素质人才,古人语:“虽不能至,但心向往之”,身为分院学生会副主席,他一直在为之努力。

09年,他走进充满大爱的校园,在院系领导的关心与呵护下开始了在泰职院的大学征程。从一开始,他就深深被这里所吸引,“三帮”、“培优”等政策给了他不断前行的力量,他坚信:不经寒彻骨,哪得梅花香。大学,有着她独特的气质,有爱的薪火传递,梦想让他不再迷失,浓浓暖意让他毅

下载《心灵的撼动,成长的足迹 》 读书心得(共五篇)word格式文档
下载《心灵的撼动,成长的足迹 》 读书心得(共五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    成长足迹

    成长足迹:例如: 1、9月1日,我光荣地成了一名小学生;2、9月30日,我们参加了庆国庆62周年文艺表演;3、11月,我们参加了学校第十八届田径运动会;4、10月,我们去石刻公园开展了难忘的秋游......

    成长足迹

    花样跳绳运用欢快音乐教学反思 大兴农场学校 武国民 经过多年来的花样跳绳教学,我发现一些在跳绳教学上的一些弊端,在跳绳过程中学生会感到枯燥、乏味、疲劳、没有节奏感个别......

    成长足迹

    1、自从进入实验小学以来,学习踏实、努力,不急不躁,学习成绩稳定,并一直名列前茅,先后取得了初等英语二级、三级B、三级证书。积极、踊跃参加学校和班级活动,先后担任劳动委员等班......

    心灵四季读书心得

    《心灵四季》是一部文笔简练、清新脱俗的散文。内容包括文学、绘画、戏剧、音乐、哲学,作者用亲切而真实的故事,细腻、睿智的笔触,记录日常生活的感触和心得,既有警世之言,又见出......

    我的读书成长足迹1

    录 我的档案………………… ………………1 爸爸妈妈的话……………………………2 我爱我家……………………… …………3 我最喜欢的书……………………………4 我最喜欢的......

    读书,心灵成长的奥秘

    读书,心灵成长的奥秘 ——清华附小窦桂梅专题报告略记 2008-04-21“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳动的诗行那样,把人带向远方。”——迪金森 一个不读书的民......

    成长的足迹

    信息技术学科教学案例 成长的足迹 教材分析: 本节课是黑教版信息技术教材七年级下第三单元“携手文字软件”中的最后一课,具有总结本学期所学文字软件使用方法的性质,是对本学......

    成长的足迹

    邮政编码:322102 地址:浙江省东阳市画水镇画溪小学601班作者:朱鹏志指导师:王巧成长的足迹 在人生之海的岸边,我无止境地跋涉着。蓦然回首,发现岸边留下了无数美丽的贝壳。闲暇时......