2012年秋期张沟小学学校工作计划

第一篇：2012年秋期张沟小学学校工作计划

张沟小学2013年秋期学校工作计划2013、8、26

一、指导思想：

本学期，我校将以提高教育教学质量，努力构建和谐校园的要求为目标，进一步深化课程改革，加强教学研究，促进学校的内涵发展，努力办好让家长、社会满意的学校。

二、工作目标：

1、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，创设“敬业爱岗，追求优质”的校园文化氛围。继续推行教师工作承诺制。

2、以生为本，培养学生群体的优良学风，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，焕发学生良好的精神风貌，着重抓学生的养成教育。

3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。

4、提升研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，分层次扎扎实实开展教学研究活动，提高教师的专业素养和科研水平，进一步推进我校新课程改革的深化。

5、改善条件，营造良好的育人环境，充分发挥先进的教学设施在办学中的重要作用，让学生尽可能地享受优质教育资源。

三、工作重点与措施：

1：上学期我校一至四年级语文、数学期末统考，我校前三名占了5科，本学年努力使8科全部排名前三名。

2：改善办学条件，新建厕所一座，建设4套教师周转房。建设240平方米学生食堂及餐厅。建设300平方米的学生住宿楼一套。

3：加强教师队伍的建设。

学校班子成员要进一步加强学习，努力提高自身素质。按照分工实行领导责任制，要牢固树立大局意识，质量意识，多深入课堂、深入教学教研一线，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作，集中精力抓质量；要牢固树立服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的人际关系，让全体教职工既顾全大局，敬业奉献，又心情愉快，热爱学校，安心工作。坚持学校班子每周工作汇报制度，切实提高工作实效。加强政治学习，进一步提升师德水平。以创社会满意学校和满意教师，树师表形象为重点，继续在全校教职工中开展多种形式“敬业、爱岗”、“为人师表”的活动，不断强化教师职业道德意识，做到依法执教，廉洁从教、文明施教。继续推行教师工作承诺制。

确立“学习工作化，工作学习化”的意识，坚持“以人为本，亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，促进教师专业化发展。一是突出教师基本功训练，组织教师对新理念、新课程、新知识、新技术的学习培训，努力提高教师的业务素质；二是发挥市、县、校骨干教师的引领示范、指导作用，不断打磨一支能适应课程改革需要的教师队伍。

四、坚持全员育人，实行精细化管理，提高德育工作的实效性。

1、加强德育队伍建设。形成以学生为本的主体德育结构。建立一月一次的班主任例会制度，学习先进理念，交流成功经验，通报情况，布置任务，努力培养一批德育能手。

2、切实加强养成教育。重点抓好学生的文明礼仪、习惯养成。教导处、少先大队要以学习、宣传、贯彻新《守则》为抓手，对各年级有侧重的分层要求，同时进一步完善好文明班的考评细则，要充分利用橱窗专栏创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展富有教育意义的活动，提高学生自我教育、自我管理的能力，让学生在新守则的规范养成的教育中发展，大力推进小公民道德建设，诚信教育、五爱教育、法制安全教育等工作，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中，规范学生日常行为，每月坚持评选“校园之星”，并在艺术长廊橱窗上设立一个“学生风采”专栏，大张旗鼓地进行表彰，宣传先进事迹。

3、进一步加强留守儿童的教育管理和保护工作，坚持贴近实际，降低重心，切实担负起留守学生的家长、亲戚和良医，进一步完善“心灵对话信箱”和“心灵对话室”，有专人负责，建立跟踪档案，各班每月要落实一堂心理健康教育课，通过多渠道化解学生心中的疙瘩，端正学生的品行，培养学生健全的人格。

4、加强和完善少先队建设，发挥少先队的组织作用，要明确少先队活动是学校德育工作的主阵地。学校少大部应根据自己的特点，继续抓好校园之星评选，红领巾广播站、升旗仪式、队干部的培养等常规工作，以重大纪念日、节日为契机开展丰富多彩的活动，活跃学生身心，提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，进一步完善“红领巾监督岗”、抓好少先队工作。

5、形成学校、家庭、社会教育的合力。建立家校联系制度，通过家长会，家访等形式，对家庭教育内容、方式、方法进行指导，提高家庭教育质量，赢得家长对学校工作的支持。仍坚持每月一次的集体家访制度。

五、进一步强化教学管理，推进新课程改革，确保教学质量稳中有升。

1、遵循教学规律，优化教学常规。

（1）、加强教学常规管理，树立质量第一意识。严格执行课程计划，通过抽查、推门听课等形式加强对课程计划执行的监控；进一步规范教师的备课、上课、辅导、作业批改、考核等教学过程，加强课堂教学的常态管理，强化有效意识，每位教师应做到上课精神饱满，把微笑带进课堂；把民主带进课堂；把教学艺术带进课堂。严禁体罚和变相体罚学生，校领导继续下班级听“随堂课”，并及时反馈听课情况，及时改进教学中存在的不足，努力提高课堂40分钟效率。

（2）继续落实减负精神，严格控制学生的作业量，禁止采购配套发放以外的任何教辅资料，杜绝题海战，教者应注重系统训练，精心设计贯穿全期的系统性常规作业，做到有发必收，有收必批，有批必评。

（3）、加强教研组建设，建立质量监控机制。对各年级、各学科进行教学质量调研抽测，对薄弱学科实行跟踪调研，班子成员及教研组长将分工直接负责各年级组的教学质量管理，掌握教学进展状况，组织形式多样的学科竞赛，切实提高教学成绩。

2、搞活校本教研，提升教师专业素养。

（1）、实行教研组积分考核，培育教师团队精神。以教研组为单位，将集体备课，课堂教学常态管理，课后教学反思、作业批改、教学质量教改成果等列入考核内容。在捆绑式的评价体系下，扭转教师背对背的现象，在教师中营造互帮互助的氛围，学期末评选优秀教研组并以资鼓励。

（2）、积极开展组内、校内教研活动，要求教研组长上“研究课”，校级骨干教师上“展示课”，认真组织校内优质课评选，并与兄弟学校开展教学联谊活动，通过课前研究、课后反思，同伴互动，让教师在实践中不断增强专业成长的内驱力。

（3）、加强科研力度，强化科研兴校意识，要利用各种契机，宣传教科研在学校教育工作中的重要性，订好用好各级各类教育刊物，积极向教师传递教科研信息，教科室要定期举行专题讲座，让教师进一步熟悉教育科研的一般方法和具体操作要点，努力营造良好的教育科研氛围，每位教师应坚持每天半小时的自学时间，认真自觉学好业务刊物，有重点、有针对性地写好读书笔记。教师要勤写教育教学反思，35周岁以下教师每学月写两篇有质量的反思，35周岁以上教师每月写一篇有质量的反思，教科室要积极收集资料，办好校刊，编制教师优秀论文和教学随笔。

六、加强后勤保障工作，不断提高服务育人水平。

总务后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤管理工作，后勤主任要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤工作人员要树立爱岗敬业，勤恳工作的观念，提高服务意识。

1、严格财务管理制度，财会人员要当好校长的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。勤请示、勤汇报，管好财，努力提高资金的使用率。

2、严格学校财产的管理制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，对学校财产全部登记、建账；严格出借手续，损坏照价赔偿；坚决杜绝滥购、堆积、流失。

3、严格执行“两免一补”政策，接受社会的监督。

4、继续搞好校园环境的“净化、绿化、美化”，为师生营造一个良好的育人环境。确保县规范化学校验收顺利过关。

七、加强安全防范，规范安全行为，确保教育稳定。

1、继续把安全教育作为学校工作的重中之重，列入学校工作的议事日程，积极开展防火、防水、防电、交通、饮食、防疫等安全教育，使安全教育真正扎根在师生思想之中。真正做到时时想安全，天天讲安全，事事保安全。

2、进一步完善安全责任制和责任事故追究制，实行一把手负总责，安办及各班班主任具体抓，科任教师协助抓，层层签定安全责任书。

3、继续实行校园封密管理，上课期间所有学生一律禁止出入校门，严格校外人员进出制度。

4、认真制定学校突发事件应急预案，健全突发事件应急处理机制，做好紧急信息上报工作。

新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望未来，只要我们更加紧密地团结起来，充满信心，鼓足干劲，勤奋工作，我们的目标就一定能够完成。

:张沟小学2013、8、26

第二篇：张沟小学2010年秋期数学教研组工作计划

张沟小学2010秋期数学教研活动

工作计划

新的学期开始了，新的起点，新的目标，新的计划。为了更好的落实我们小学数学教研组的工作，同时为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，充分体现高效课堂，为了是教学质量不断提高，特制订本教研组工作计划如下。

一、指导思想

以学校教导处的工作计划为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划，以培养学生的创新意识，探索高效课堂的具体实施办法为重点，重视素质教育，认真贯彻落实问、议、导、练教学法，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。

二、工作目标

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。

2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

4规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

二、主要工作与措施

㈠继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践。

2、增强数学组成员的研究意识，把“高效课堂”作为本学期的研究重点，帮助广大教师解决教学中的实际问题。

㈡深入进行课程改革，努力提高教学质量。

1、继续认真组织好教师的培训。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。

2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。

（三）加强教育教学常规管理，提高教学实效。

1、继续加强教研组、备课组的建设

强化每周一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。

2、推行随堂听课制度

每人每学期要上好一堂高质量的精品课，积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度

每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

总之，本学期，我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬团队的精神，个人的智慧，一定能使我们数学工作更上一层楼。

活动安排：

周次主要内容

二商讨、拟定教研组计划

三精品课观摩并评议（段国荣老师主讲）

四集体备课精品课观摩（任廷主讲）

五新教材培训

六集体备课精品课观摩（辛振中老师主讲）

七教学理论学习

八精品课观摩并评议（赵桂勤老师主讲）

九精品课观摩并评议（闫伟老师主讲）

十专题理论讲座(任鹏主讲)

十一三年级知识点年段过关十二一、二年级速算比赛

十三集体备课 精品课观摩

十四数学抽考

十五精品课观摩并评议

十六集体备课精品课观摩

十七优秀案例、反思评比

十八制定复习计划

第三篇：张沟艺术幼儿园工作计划

张沟艺术幼儿园2010年春季学期工作计划

一、指导思想

继续贯彻我园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、情况分析

经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达500多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在教学大比拼等一系列活动的开展过程中，促进教师在教育工作中不断学习提高，进一步提高了幼儿园的各项活动的质量。

三、工作目标

— 1 — 师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从保教工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常保育工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

四、具体措施

（一）强化教师培训 1.加强师德教育

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。

（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强保教组建设，配合幼儿园学习《湖北省中小学幼儿园常规工作规程》，细化保教组考核、评价办法，充分发挥保教组在教育教学中的主导作用。

（2）加强《中小学幼儿园教师职业道德规范》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

2.加强专业培训

（1）积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

— 2 —（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

(二）加强教学常规管理，提高保教质量

1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好保教工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。

2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式，初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。

— 3 — 5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。

（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全

1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作。做好手足口病的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2.组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。

3.严格按照湖北省教育机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

4.加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。

（四）提高服务的意识，切实做好家长工作

— 4 — 1.充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会”,向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。

2.巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。

3.作好家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

4．随时接待和解答家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释。

5.根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

6.教师应及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是幼儿在园 的交往、生活、爱好等情况以便家长的支持和配合。

第四篇：2018秋小学学校工作计划

2018秋小学学校工作计划

2008秋小学学校工作计划

指导思想：

今年我国成功举办了北京2008年北京奥运会，全国各族人民万众一心，开拓前进，因此我校的各项工作要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，全面贯彻落实科学发展观，依法办学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色、新优势，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。

具体工作：

一、加强师德建设，全面提高师表形象。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚

决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。

“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。

二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。

一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。

学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。

1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。

2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。

3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。

4、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。

日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”，以身边的榜样激励同学们。

5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。

二是要继续致力于提高课堂教学效益。

1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学

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第五篇：小学秋学校工作计划

小学秋学校工作计划

一，指导思想

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实教育科学发展观和市教育局“一条主线，四个坚持，六大工程”工作目标，全面实施素质教育，努力创建和谐平安校园，力办人民满意教育。

二，办学理念

稳中求进，力求特色，

三，工作目标

学校管理上水平，教学质量上台阶，学生管理见实效，团队工作见成效，办学条件再改善。

四，具体工作思路

（一）努力提高德育水平

1，提高教师师德修养

以《中小学教师职业道德规范》，《**省中小学教师职业道德八不准》，《**市教育系统八不准》为要求，强化教师责任意识，提高教师师德修养，能从学习，生活，工作中为人师表。关心爱护每个学生，使教师做一个领导放心，家长满意，学生敬重的好老师。

2，加强学生品德教育

少先队，各班主任要利用有效的教育平台培养学生正确的人生观，价值观，为他们树立远大的理想和信念。

少先队利用每周的升旗仪式，国旗下的讲话等形式，培养学生强烈的爱国情感，使学生成长为一个有爱心，有强烈民族自豪感和民族自尊心的好少年。

3，养成教育常抓不懈，形成深厚的校风学风

以〈小学生守则〉〈小学生日常行为规范〉规范学生行为，并晓之理，动之以情。

（二）教学质量上台阶

1，加大研训力度，提高研训水平

充分利用有限的教学资源，发挥资源的最大效应，教导处每周安排一次校本教研，以公开课，汇报课，观看教学录相，探讨教学难题为课题，丰富研训形式，提高教师教学能力，更新老教师的教学理念，提升新教师的教学水平，形成一种深厚的乐教氛围。

2，狠抓常规管理

以〈**乡小学常规管理细则〉为依据，加大常规的监督，检查，落实力度。向过程要效率，要质量。特别破解以往的常规意识，端正常规工作态度，坚决杜绝不落实常规现象。教导处做到一月一检查，一查一反馈，一反馈一整改的工作格局。

3，提高班级管理水平，形成良好班风。

完善班主任，值日教师考核制度，增强工作责任。根据校务日志记载，每周对各班进行考评，考评结果与班主任津贴挂沟，形成深厚的班级竞争氛围。

4，实施“双生”关爱工程，提高办学满意度

实施帮扶结队，一对几留守儿童关爱工程，让留守学生感受亲情，感受温暖，愈合心灵创伤。

实施对学困生的疗伤，转化工程，消除他们的自卑心理，重新树起学习的勇气。

5，完善学校规章制度。

继续完善〈**小学目标考核管理细则〉，实现奖罚分明，奖勤罚懒，提高教师工作积极性。

严格执行〈**乡小学考勤制度〉〈**乡常规管理细则〉〈班主任工作职责〉〈**小学安全工作制度〉等。

（三）安全工作见成效

学校安全工作在校安全领导小组的领导下，各负其责，努力打造和谐平安校园。

1，安全教育常抓不懈，并纳入教学实践中。

2，安全责任落实明确，谁主管谁负责。

3，破解安全难题，排查各种安全隐患，实现安全目标。

（四）努力改善办学条件，缩小学校差距。

1，增强校园文化氛围，粉刷校门口永久性标语。

2，争取上级部门支持，新建学校厨房和教师办公室。

3，与乡村两级政府协调，争取校建新项目。

只要有各级部门的大力支持和全校师生的共同努力，**小学的各项工作就一定能实现。

**乡**小学

2012年9月1日