创新教师百县工程培训课程模块三总结与反馈

第一篇：创新教师百县工程培训课程模块三总结与反馈

模块三反馈与总结

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我对主题《有理数的乘方》的分析”的5个问题进行了深刻地反思与回答，其实对这一个篇章地引入我一直都没有认真地考虑过，只是为了完成教学任务而忽略了情境及激情地引入。虽然我做了导学案，但是没有真正地思考这5个问题，故没有很好地带领学生学好数学知识、培养他们数学的能力。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：从理论上来说，我了解了教学模式与教学策略中教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性。从工作实践上来，我选的必选案例由于多年讲授，所以现在回顾起来，感觉原来自己讲这课时，败笔真多，效率太低，如果按案例中的方式来开展，相信教学业绩会有惊喜不小了！在使用工具中，虽然自己非常讨厌用样式，但通过学习中不断的使用，忽然发现可以将编号和样式进行自我编辑设定，以后，以模板的形式提供给同事，让他们以后不用再老找我问这个问题了，也算给自己挤了一点时间吧！

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：随着学习的深入，我渐渐感觉到，这次学习在更改教学理念让自

己构建新的教学模式的同时，仿佛更注重了相关软件如微软office在日常教学工作的合理使用。由于平时一直用，常规字处理我觉得不难，难的还是对教学内容的重新构建。估计以后要运用的软件应该都是这个模式进行吧？希望在培训过程中，老师能传授一些独特的技巧，培训内容增加一些高级类选学内容，让我们在工作中能更方便、更迅捷。

第二篇：创新教师百县工程培训课程模块二总结与反馈

新教师百县工程培训课程模块二总结与反馈

1在本模块中，你主要做了什么？

答：通过模块二“教学前期分析”的学习，我对“教学目标分析”“学习者特征分析”“可视化工具”等问题，有了比较深入地了解和认识。首先，在模块二的学习中，我比较认真地对六个活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅读，重温了研究性学习的概念和特征，实施步骤和指导方法，评价理念和特点等，对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析，特别是在当今信息技术环境下的学生特征的分析，有了进一步的了解；对“知识树”一类的思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识。特别通过学习一些案例，我对研究性学习、探究性学习、发现式学习、问题式学习，都有了新的认识。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我的收获主要是更深地理解了教学前期分析，并学会了运用可视化工具这种新方法进行教学分析，使教学分析更加透彻明了。

以前忽视对教学的前期分析，教学目标也是从教师参考用书上抄下来，只有在参加各种教学比赛时，才会对所教授的内容进行三维教学目标的分析。通过这段时间的学习、评析与自练，我不仅认识到自己离一名合格的教师差距还很远，还知道了从新课改提倡的三维教学目标出发进行分析，体现了新课改的要求，有助于学生的全面发展、个性发展和终身发展，我发现对学习者特征分析包括学生的起点水平、能力基础、学习风格、学习态度等，也应重视学生差异的分析，这有助于我们教师在实际的课堂教学实施中可以针对不同的学生进行个别化指导和点拨，促进每一个学生的发展，体现学生的主体地位，让学生动起来并逐渐加入到自主学习得行列中去。

今天通过模块二的学习，许多问题逐渐清晰，许多误区逐渐清除，许多做法逐渐了然。这是最大的思想收获。使我对教学环节的第一步，有了深刻的认识，也掌握了做好这第一步的策略。使我坚信我能上好学生的每一堂课，相信学生的明天会更好，我们的明天也会更加灿烂！

3、学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：无论从模块学习，还是平台的使用，我觉得培训的模块设计科学合理，可操作性更强。特别是相关知识的链接，非常便捷，一点就可以看到。主题活动的设计合理、有效，层次鲜明，便于一步一步由易到难，由浅入深地展开学习。

这个模块的学习给了我一定启示，我收获良多，可我想说的是：模块中的相关知识非常丰富，这一点非常必要。但是，由于学习时间有限，资料太多，阅读上就只能是蜻蜓点水，走马观花了。是不是可以减少一些阅读、参考的内容？或者延长中级班的学习时间呢？能否安排更多的面授教会？课程里还有些可选案例供我们思考，不同小组都有许多精华帖子值得去看，可总感觉到时间不够，机会不多„„虽然我一直很努力，很勤奋，有时甚至学习到深夜，可还是觉得要学透、学深，还需要更多的思考与探索。我还觉得《活动2教学前期分析案例观摩与改进》这个活动中其实选做一个案例也足够了，就像我们平时所讲的作业不在于多，而在于精；另外我希望这个活动中的案例能相对再多几个其他教材版本的案例，因为由于地区差异我么这边主要都是用浙教版的教材，这就使得教材处理上也存在一定的差异，分析起来可能就相对会有较大的偏颇。

第三篇：创新教师百县工程培训课程模块四总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在本模块的学习中，我再次地认识FrontPage2003制作网页课件。并且提升了自己对教学分析、案例学习等理论及实践经验。更好地在教学中得到了更好地服务。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：最大的收获是再次提高了电脑水平，FrontPage2003制作网页，word、和电子表格、ppt，这些工具对我的教学特别地有帮助，也很想能更好地学好，尤其是电子表格对学生学情的分析等。

3、学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：我觉得应该适当提供一下电子表格的函数的应用。这将节约我们更多的时间来进行教学与学生的分析。

第四篇：《创新教师百县工程培训课程》模块一总结与反馈

模块一总结与反馈

四川省达县道让乡中心学校---彭一晏

对于我来说《创新教师百县工程培训课程》熟悉而陌生。以前我参加过“国培计划”，与此相比，有几分相似，又有很多不同。在创新教师培训平台上，我细心地学习，进而全面提高自身的素质教育能力水平。学习了模块一后，我从中学到了很多，现总结如下：

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块一的学习过程中，我首先在“教育部—微软 携手助学”平台注册登录了帐号，开通了“创新教师培训平台”。并协助其他对这方面还很陌生的教师注册帐号及开通“创新教师培训平台”。之后，我完善了个人信息。又在“创新教师培训平台”的“课程讨论区”里面发了认识新同学的新帖，组建了一个共用的QQ交流群（达县12班---85885083），并在帖子里公布了此交流群号，便于大家共同交流学习进步。尔后，通过在线学习将创新教师项目百县工程培训课程模块一的所有课程进行了认真的阅读，在阅读后，通过小组的形式领取了必选案例。同时，根据活动1检查培训用的计算机的要求，上网搜索下载、安装了Microsoft Office Picture Manager等软件。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：通过对模块一的学习，让我感受到不同于“国培计划”的另一种网络学习方法，让我收获很大，感触良多：

1、明确了此次培训的内容、意义和学习方法。特别是网上培训，注重了过程学习，这与我以前网上学习只是挂机而已截然不同。

2、本次培训，将采用小组合作学习的方法，这与我市当前进行课堂教学模式改革中采用的小组合作学习不谋而合，只不过原来是强调我们的学生使用，而这次是我们自己本身使用，我们对小组合作学习将理解、运用得更透彻。

3、认识了新的软件如： Microsoft Office Picture Manager。Microsoft Ofice软件经常接触，只不过是接触Word、Excel、PowerPoint三大软件。概念图工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等软件从未接触过。这次将再下定决心好好学习一番。

总之，在模块一的学习中，收获不少。更对后面的学习内容充满了期待，我相信进一步的学习，我的收获将更大，我的教学水平会有一个质的飞跃。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：我非常荣幸成为本次创新教师项目百县工程培训的一员。对于网上在线培训这种方式，我觉得非常棒。学员可以根据自己的具体情况灵活的安排时间进行学习。但学校用网络的人太多，网速太慢，失去了学习的时效性，这样既浪费

时间，又没有完成任务，如果对此能改善，那就更好了。学完了本模块的内容后，对于培训过程和培训内容，我认为这种培训对于促进教师的上进心有很好的帮助，能让教师认识到在教育教学的实践中还有很多的不足，促使教师再创造学习，对于FLASH等软件的应用还希望有专家的讲解与指导，以便提高一线教师制作课件的能力，为教学的有效性和趣味性增添色彩。我在此希望在每个模块的学习和完成作业时间可以安排得充裕些。九大模块的作业可以让学员在最后规定的时间里完成，而不是分阶段完成。因为带毕业班的我们在常规教学方面就花费了很多宝贵的时间，有时吃饭都在电脑旁边，边吃边学习。时间方面有时安排不过来。整个模块内容学习下来，对学习的质量恐怕要大打折扣。

最后希望辅导教师能常在线，并加入我们的班级群：85885083，帮助我们学习，解答疑惑，让我们少走弯路。

总之，通过对模块一的学习我有了很大的收获，在今后的学习中我会认真学习、多多交流，争取学到更多的东西，在这次学习中取得优异的成绩！

2012年4月5日

第五篇：创新教师百县工程培训课程模块二总结与反馈ztm

模块二 总结与反馈

曲靖市师宗职业技术学校 张

1、在本模块中，你主要做了什么？

答：（1）在模块二的学习中，我比较认真地对六个活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅读，重温了研究性学习的概念和特征，实施步骤和指导方法，评价理念和特点等，对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析，特别是在当今信息技术环境下的学生特征的分析，有了进一步的了解；

（2）在活动2教学前期分析案例观摩与改进中，我认真阅读了例子《要下雨了》，学习了“对教学目标的评析”和“对学习者特征分析的评析”，选取了两个案例，并根据要求发了主帖，完成了作业。

（3）在活动4中，学习了使用可视化工具Freemind对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述，发现可以借助一些知识可视化工具画出思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。于是根据样例学习了可视化工具Freemind的使用方法，并动手制作了思维导图。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：我除了在帖子里发信息外，还通过QQ、MSN和学员们进行交流讨论，结合教育技术参考手册，我也懂得了如何去对一个新的案例进行分析，同时学习了闻名已久的一种新软件Freemind的使用方法，并能用Freemind软件制作思维导图

3、学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：通过对模块二的学习，我觉得携手助学这一软件的设计的操作性比较强，相关知识的链接，一点就可以看到，活动的设计也一步一步由易到难，便于我们由浅入深地展开学习。模块中的相关知识非常丰富，丰富了我们的知识面。

但是，由于学习时间有限，资料太多，阅读上比较疲劳，我希望可以减少一些阅读、参考的内容，是否可以用视频等方式引领我们自学或教学，又或者延长完成作业的时间，学员间的联系讨论更多一些，因为要学透、学深，还需要更多的思考与探究。