模块三总结与反馈

第一篇：模块三总结与反馈

模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我首先，我认真学习了有关教学模式的概念，教学模式的特点，以及教学策略的概念及特点，教学策略和教学模式的关系等理论知识。在活动一中，学习了案例《有理数的乘方》所覆盖的知识点，学习了教学模式与教学策略选择，并根据知识点对案例中的5个问题进行了分析，并在班级讨论中发起一个主题帖子，并在课程讨论区积极参与讨论。在活动二、三中，完成了两个可选案例的分析：《卫星运行时间》、《幸福是什么》，并按要求上交了作业，进一步巩固了有关教学模式的理论知识。在活动四中，运用文字编辑工具Word进行了《细菌》一课的教学设计，用到了以前从未用过的“样式”等功能，不但在教学设计流程上有了一定的提高，也对word的功能有了进一步的了解。并发表新帖，和同学进行了文字编辑工具交流；最后对本模块的学习进行了小结反思。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：我的收获是：

⑴了解了教学模式的类别、结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。

⑵通过这个模块的学习，我在教学设计时会更多地考虑学生的活动和预测活动的效果。

⑶通过文字编辑作业的完成，使我对word的文字编辑功能有了更深入的了解，终于可以自己制作电子课件了，感到很高兴。

（4）认识到了集体的力量是伟大的，在做作业过程中自己不懂的一些问题，其他老师给于了无私的帮助，在这里要谢谢他们。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：随着模块三的深入学习，我觉得本模块的设计比较合理，切合我们老师的实际情况。就是作业量有点大，挺紧张的。每天都得抽出很多时间来做作业。稍微有点耽误备课时间，毕竟我们老师的时间也是有限的。以后我应努力克服。我要提的建议就是模块测试题能不能做完后有分数或者评语，这样我们老师心里也有底。

第二篇：模块三总结与反馈

模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我首先学习了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：模块三必选案例《有理数的乘方》中5个问题进行分析，并在班级讨论中发起一个主题帖子；可选案例分析两个：《发现的故事》、《幸福是什么》；并运用文字编辑工具进行了《认识角》一课的教学设计。最后回顾了模块三所学内容，然后进行总结和反思。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我有了如下收获：在本模块的学习中我首先了解教学模式的结构、特点和功能，各种教学模式、教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，使自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，以前看着别人设计的表格教案很羡慕，现在自己会了，有一种成就感。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所丰富、同时也感觉到有理论指导，完成工作会更轻松，效率会更高。本模块中体现了合作学习的方法，我深深体会到：通过合作、探究，很多看似困难的问题会迎刃而解。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：模块三的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，作为一线教师，都是抽时间学习，有时还受网络、电脑、学校工作等多方面原因的影响，所以觉得很紧张。本来很多教育教学理论，以及相关的每一个案例，对教师的帮助确实很大，但为了能够按时完成作业，学习还不够深入，虽有所收获，但并不丰厚，只能说是所以希望以后多安排一点学习时间，争取学的更好。

第三篇：模块三模块总结与反馈

模块三模块总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中我对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，了解了《有理数的乘方》所覆盖的主要知识点，在课程讨论区的模块三必选案例板块中发帖、回帖，分享对案例5个阅读思考问题的回答，对案例《卫星运行时间》覆盖的主要知识点进行了解并对案例进行分析，对案例《幸福是什么》覆盖的主要知识点了解后进行案例分析，利用文字编辑软件为我在模块二活动4中选择的课《加减法的笔算》设计电子教案，进入课程讨论区班级下的“文字编辑工具交流分享” 板块将问题的答案以新贴的形式贴在板块中，然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述和交流。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：了解了课例中包含的相关知识点，掌握了案例分析的要点，学会设计、制作、编辑电子教案，特别是在电子教案的制作中遇见的一些困难在自己的摸索努力下一个一个得到解决，以前我在使用 Word 软件时不经常用到或从来没用过的功能，这次不仅学会用而且越来越熟练。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：案例分析有点多，作业也多，培训时间短，想对相关内容多看看也没时间，毕竟我们还有教学任务，再说电脑也少，在线学习时间也不多，每天都在忙于完成案例分析和做作业。

第四篇：模块三的总结与反馈

模块三的总结与反馈

一、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三中，我具体做了以下事情：

1、我认真地学习了“教学模式与教学策略”，对重点和自己有疑问的知识做了笔记，掌握了这个模块的主要要求。

2、对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，回答了有关案例分析的五个问题，并放入了档案袋，在必选案例分析这一版块中发了主贴和同学分享，并在其他同学的分析贴中回了贴，交流了自己的看法。

3、在“可选案例分析”这一活动中，认真研读了可选案例，我对《发现的故事》和《幸福是什么》这两个案例进行了分析，并完成相关作业

4、在“应用文字编辑工具进行教案设计”活动中，我按照要求对做出了人教版《经济生活》第四单元第十一课第一框题 《面对经济全球化》的教学设计，并在作业区上传了作业，在班级论坛中“应用文字编辑工具进行教案设计”这一版块中进行了交流。

5、完成了在线测试，认真进行了总结和反思。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我收获了：

学无止境。我们最熟悉的教学设计，我们最常做的设计，本来觉得得心应手，可是通过对“教学模式与教学策略”的学习，探讨，发现了自己的差距，感觉到做为一名教师必须学习，学习，再学习。

发现了word的许多新功能，特别是在编制试卷和电子教案时很有启发，对今后的教学很有益。

三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学完了本模块后，我对培训过程和培训内容有以下建议： 建议辅导教师组织在线探讨，增强互动。我们这次的讨论区，板块设计合理，但由于一线教师工作量较大，所以讨论中更多的关注了自己的帖子，缺乏互动，离携手助学的目标有点距离啊。

第五篇：模块三模块总结与反馈

模块三模块总结与反馈

一、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：

1、我认真学习了教学模式与教学策略的相关理论知识，并把理论与必选案例《有理数的乘方》有机的结合，认真地回答了相关的5道问题。在回答问题的过程中，对理论知识有了进一步的理解，把理论内化成了自己的理论依据，达到了活学活用的效果。

2、进一步结合教学模式与教学策略相关理论知识，跨学科分析了可选案例《卫星运行时间》、《幸福是什么》，基本把握了上课的宗旨和大方向，进一步巩固了理论知识的灵活运用。

3、为模块二活动4中选择的课用word设计了一份教案《伟大的历史转折》。教案设计步骤清晰，目的明确。教案中灵活运用了从红皮书中学到的教学模式和教学策略，教学的有效性大大提高。

4、把自己的心得以主题帖或者回帖的方式与其他同学分享，相互学习，取长补短，共同进步。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我的收获良多，主要有：

1）掌握了很多平时上课中就能用到的教学理论和具体的策略，对以后的课堂教学有很强的指导性和可操作性。

2）在自己亲手用word设计了一份电子教案之后，对于如何熟练利用word制作教案有了更大的把握，以后肯定会经常用word来制作教案了，学以致用。

三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：随着学习的深入，渐渐觉得这种新式的网络教育有其独特的优势。

一个建议：必选案例和可选案例分析尽量分学科，这样或许对我们更加切合实际，启发与好处会更多一些。