新合中学2013秋季教学教改交流会

第一篇：新合中学2013秋季教学教改交流会

新合中学2013秋季教学教改交流会

时间：10月21日

地点：会议室

参加人员：全体教师

准备会：10月18日王校长布置会议事项并提出会议的具体要求。

一、10月21日教学教育改革经验交流会在会议室召开。

二、陈校长主持会议并作重要讲话。

《 深化课堂教学改革，提高教学质量 》

三、班级管理工作交流。

各班主任对班级管理工作经验进行了交流并作了发言。

四、教师代表发言。

五、教育教学论文报告会。

六、教学改革经验交流会总结。

第二篇：新合中学2012秋季教务处工作总结

新合中学2012秋季教务处工作总结

2012秋季我校的教务处工作认真贯彻了党的十八大精神，按照科学发展观，积极推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾： 本学期主要工作

1．渗透成功教育思想，构建成功课堂模式

全面落实了教学课程计划，努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。

2．提升了教研水平，强化了教学实效性

（1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励了陆凤杰、余锦凤等教师申报县、市、等课题。

（2）本学期所有教师每人上了一节公开课，新教师均上了一节见面课，组织教师参加县、市级教师技能比赛。

（3）学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学期听课均达到了10节，教研组长均达到了15节。

（4）开展大型教研活动

为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校在本学期举办了教育教学经验交流会和各种活动，并组织教师进行了多种形式的技能培训。

（5）组织好教师积极撰写论文和案例，参与县级评比，获得好成绩，有多名教师论文分别活动市级一、二等奖。

3．强化了集体备课，整合了教学资源

加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。

4．加强了业务精细管理，确保了教学规范有序

进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5．强化了学科组织建设，建立了校本教研制度

完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。

6．抓好学生的课文活动，丰富学生的课外生活。

本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，积极性高，收获好。

七、八年级举办了绘画比赛，八、九年级举行了作文比赛，评出了优秀者。七、八、九年级还举行了书法比赛，并且对优秀者分别进行了表彰

7．认真做好了各科成绩分析。

本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成绩进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。

8．抓好毕业班教育教学工作。

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作积极性，提高了学生学习地动力。

9．狠抓常规工作。

学期初突击性地检查了教师的教学计划，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上及时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯；同时，经常性去教室和教师办公室转转，特别是早晚自习，加强了对教师的监督，及时了解和掌握师生情况。

今后还需解决的问题：

1.早自习和午休的管理问题有待解决。

2.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

4．希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。

5．课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我们新合中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。

第三篇：新合中学2014—2015教学工作总结

新合中学2014—2015学上学期

教学工作总结

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是关系到一个学校能否生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。现将我校本学期来教育教学工作的情况汇总如下：

一、以教务处为中心，促进教学工作管理规范化

①教务处工作能有序的开展得益于校领导的重视。教务处在开学初就安排了课程表（各年级都安排了音乐、体育、美术、书法、安全和课外活动课）、教师任课表、课时统计表、并制定了工作计划，教研活动安排、校本教研计划实施方案。

②王校长亲临一线，多次主持召开专题教育教学工作会，并且亲自参加教研组活动和集体备课活动。经常深入到课堂听课并积极参加课后评议，与教师们共商提高教学质量的办法。

③教务处在主管教学工作的陈校长带领下还积极开展教学教改经验交流和班级管理经验交流活动，大家都踊跃撰写教学反思和教育教学论文，积极参与研究。

二、紧扣教学环节，狠抓常规管理

①成立教研组，根据我校的实际情况我们成立了文、理两大教研组。并由陈校长牵头，教务处组织召开教研组会议，经过大家的推选由陆凤杰和余锦程两位骨干教师分别担任文、理科教研组长。两位组 长对本学期的教研组活动分别作了作了安排并有详细记录。

②教务处组织开展评教评学、公开课教学并及时对公开课进行评议。

③期中考试结束后布置老师认真写好期中考试分析总结，班主任写好班级成绩情况分析和总结。

④教务处制定教案作业检查制度，作业量化要求并对教案作业的检查作好记录，每位老师上完公开课以后及时把本堂课的教案交到教务处。

⑤教务处及时组织安排期中考试并准确的上报期中考试成绩数据。

⑥教务处组织成立了音乐、书法、绘画、篮球等兴趣小组，本学期开展了丰富多彩的课外活动，如篮球、书法、绘画等多项活动，有效地活跃了学校的气氛，丰富了学生的课余生活，取得了良好的效果。

三、严格依法治教

学校严格按照国家规定征订教材，教务处按国家规定开设课程并编排课程表。

四、积极进行教学研究，提高教育教学水平

首先，适时地制定教学目标管理考核制度、校本教研管理制度、教研保障与激励制度和绩效方案。

其次，制定教务处工作制度，教学研修计划，开展说课竞赛，文理科教研活动并作活动记录。

第三，成立课题领导小组，制定课题申报制度，并作课题研究阶段性分析小结，并对结题的课题给予奖励。

五、领导高度重视，亲临教学一线

①学校在王校长领导下由教务处完善各种制度，如：学校教学管理制度、校本培训制度、业绩考核制度、教学五环节要求、教研教改制度、实验电教制度。

②由曾广作书记和主管教学的陈文富校长等领导组织教务处、各教研组长成立了一支结构合理，高素质的教学管理队伍，在业务上都具备了较强的教学教研能力，且是各学科的带头人。

③制作了教学教研信息示意图，完善了教师业绩档案和学生学籍管理制度及档案。

六、健全德育工作，营造温馨氛围

专门成立了德育工作领导小组，校长亲任组长，由冯美火书记负责制定工作计划和具体日常工作，健全德育网络以及留守儿童教育工作。

七、重视教师培训工作，打造合中名师队伍

①王校长亲自主持校本培训，由教务处制定教师培训计划、总结、考核表、培训记录、并对老师的培训进行考核。

②通过各种途径提高教师专业道德、专业知识和专业水平，进一步推进专业化发展。

③组织教师积极参加由教师进修学校组织的远程培训。④学校鼓励教师参加培训提高学历，我校教师全部是专科以上学历，且有三分之一以上获得本科学历，努力打造一支教学水平过硬、业务能力强、师德水平高的教师队伍。

八、与时俱进，重视现代教育技术装备的管理与运用

首先，在学校财力紧张的情况下，不断完善各实验室、功能室、和图书馆的建设。

其次，由教务处组织检查各实验室、功能室、图书馆规范管理情况，要求分别制定好各种相关的制度并填写好实验申请单、报告单。

第三，学校建设了电子备课室、多媒体教学设备、校园广播系统，并组织教师积极参加网络技术培训，老师们都能使用多媒体进行课堂教学。

九、积极参加各种竞赛活动，提升学校办学水平

近年来我校又涌现出了一批爱岗敬业的骨干教师，在2014年我校又涌现出一批像易明、黄静、叶丽琴等优秀青年教师，并有多名老师撰写的教育教学论文获得各级奖励。本学期冯美火书记、黄静老师在九江市教研室举行的农村义务教育示范校说课比赛中都荣获了二等奖。黄静老师在九江电教站举办的多媒体说课比赛中荣获一等奖。

十、编写了校本教材《国学经典诵读读本》

为了弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平。在校领导的支持和老师们的共同努力下，我们编写了新合中学校本教材，开展了中华经典诗文诵读活动，并成功举办中华经典诗文诵读比赛，在比赛中同学们各自展示了自己激情澎湃的风采。

十一、举办了迎元旦校园艺术节等多项第二课堂活动

第二课堂是对第一课堂的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生的精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜的知识、有利于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。为了丰富学生的第二课堂，激发学生兴趣爱好，发挥学生的特长。本学期我们认真组织和开展了第二课堂活动，如成功举办 迎元旦联欢会、拔河比赛、书法比赛和绘画比赛等多项活动。

总之，新合中学在县教育局的关怀下，在王校长的正确领导下，在全体老师的共同努力下取得了令人瞩目的成绩，学校连年综合排名进入全县前列。但是我们决不满足于这点成绩，决心继续努力，争取获得更好的成绩。我们相信：有上级领导的支持，有王校长及各位领导的正确领导，有全体老师的密切配合，大家心往一处想，劲往一处使，新合中学的明天会更加辉煌！

九江县新合中学

2015年1月5日

第四篇：新合中学2012—2013教学工作总结

新合中学2013—2014学上学期

教学工作总结

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是关系到一个学校能否生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。现将我校本学期来教育教学工作的情况汇总如下：

一、以教务处为中心，促进教学工作管理规范化

①教务处工作能有序的开展得益于校领导的重视。教务处在开学初就安排了课程表（各年级都安排了音乐、体育、美术、书法、安全和课外活动课）、教师任课表、课时统计表、并制定了工作计划，教研活动安排、校本教研计划实施方案。

②王校长亲临一线，多次主持召开专题教育教学工作会，并且亲自参加教研组活动和集体备课活动。经常深入到课堂听课并积极参加课后评议，与教师们共商提高教学质量的办法。

③教务处在主管教学工作的陈校长带领下还积极开展教学教改经验交流和班级管理经验交流活动，大家都踊跃撰写教学反思和教育教学论文，积极参与研究。

二、紧扣教学环节，狠抓常规管理

①成立教研组，根据我校的实际情况我们成立了文、理两大教研组。并由陈校长牵头，教务处组织召开教研组会议，经过大家的推选由向志勇和余锦程两位骨干教师分别担任文、理科教研组长。两位组 1

长对本学期的教研组活动分别作了作了安排并有详细记录。

②教务处组织开展评教评学、公开课教学并及时对公开课进行评议。

③期中考试结束后布置老师认真写好期中考试分析总结，班主任写好班级成绩情况分析和总结。

④教务处制定教案作业检查制度，作业量化要求并对教案作业的检查作好记录，每位老师上完公开课以后及时把本堂课的教案交到教务处。

⑤教务处及时组织安排期中考试并准确的上报期中考试成绩数据。

⑥教务处组织成立了音乐、书法、绘画、篮球等兴趣小组，本学期开展了丰富多彩的课外活动，如篮球、书法、绘画等多项活动，有效地活跃了学校的气氛，丰富了学生的课余生活，取得了良好的效果。

三、严格依法治教

学校严格按照国家规定征订教材，教务处按国家规定开设课程并编排课程表。

四、积极进行教学研究，提高教育教学水平

首先，适时地制定教学目标管理考核制度、校本教研管理制度、教研保障与激励制度和绩效方案。

其次，制定教务处工作制度，教学研修计划，开展说课竞赛，文理科教研活动并作活动记录。

第三，成立课题领导小组，制定课题申报制度，并作课题研究阶段性分析小结，并对结题的课题给予奖励。

五、领导高度重视，亲临教学一线

①学校在王校长领导下由教务处完善各种制度，如：学校教学管理制度、校本培训制度、业绩考核制度、教学五环节要求、教研教改制度、实验电教制度。

②由曾广作书记和主管教学的陈文富校长等领导组织教务处、各教研组长成立了一支结构合理，高素质的教学管理队伍，在业务上都具备了较强的教学教研能力，且是各学科的带头人。

③制作了教学教研信息示意图，完善了教师业绩档案和学生学籍管理制度及档案。

六、健全德育工作，营造温馨氛围

专门成立了德育工作领导小组，校长亲任组长，由冯美火书记负责制定工作计划和具体日常工作，健全德育网络以及留守儿童教育工作。

七、重视教师培训工作，打造合中名师队伍

①王校长亲自主持校本培训，由教务处制定教师培训计划、总结、考核表、培训记录、并对老师的培训进行考核。

②通过各种途径提高教师专业道德、专业知识和专业水平，进一步推进专业化发展。

③组织教师积极参加由教师进修学校组织的远程培训。

④学校鼓励教师参加培训提高学历，我校教师全部是专科以上学历，且有三分之一以上获得本科学历，努力打造一支教学水平硬、业务能力强、师德水平高的教师队伍。

八、与时俱进，重视现代教育技术装备的管理与运用

首先，在学校财力紧张的情况下，不断完善各实验室、功能室、和图书馆的建设。

其次，由教务处组织检查各实验室、功能室、图书馆规范管理情况，要求分别制定好各种相关的制度并填写好实验申请单、报告单。

第三，学校建设了电子备课室、多媒体教学设备、校园广播系统，并组织教师积极参加网络技术培训，老师们都能使用多媒体进行课堂教学。

九、积极参加各种竞赛活动，提升学校办学水平

近年来我校又涌现出了一批爱岗敬业的骨干教师，在2013年我校又涌现出一批选像易明、黄静等这样优秀青年教师，并有多名老师撰写的教育教学论文获得各级奖励。本学期我校还开展教师评优活动，分别评选出了一批优秀班主任和优秀教师。

总之，新合中学在县教育局的关怀下，在王校长的正确领导下，在全体老师的共同努力下取得了令人瞩目的成绩，学校连年综合排名进入前三强。但是我们决不满足于这点成绩，决心继续努力，争取获得更好的成绩。我们相信：有上级领导的支持，有王校长及各位领导的正确领导，有全体老师的密切配合，大家心往一处想，劲往一处使，新合中学的明天会更辉煌！

九江县新合中学

2013年12月20日

第五篇：教研教改交流会发言稿

尊敬的各位领导和各位同仁:

大家好!

我叫秦承跃，来自于民族小学，今天我受学校领导的指派代表民族小学参加保宁教研教改交流群现场会,深感荣幸和不安。荣幸的是校领导给了我再一次向各位同仁学习的机会；不安的是对于平时处事低调，不善言辞，只善于向别人学习的我，不知从何谈起。既然领导给了我这个向大家学习的机会，我只好浅谈自己参加教研教改交流群的一些感悟，谈得不好，请各位领导和同仁指正。

岳主任和李主任给我们建立保宁教研教改交流群的宗旨就是互相学习，共同研讨，共同进步，努力提高教师的教育教学水平，更好地为学生服务。本群组织严密，活动扎实，效果显著，为片内教师创设了一个交流合作、互动学习、展示自我的平台。

互相学习。三人行必有我师，学而不怠.我觉得互相学习先进的教学方法是很重要的，平时多切磋教育学生的好方法，大家根据本班的实际情况去应用，取长补短，少走弯路。

本人参加教育工作已经39年了，在这39年里，我在教育教学这个平台上从一个对教育学生不知从何下手的年轻人到已有对如何教育好学生具有深刻认识的今天的我，经历了无数的风风雨雨，坎坎坷坷和磨练。虚心向具有教学经验丰富的老师学习，然后去弘扬他们教育学生好的方法，这是我一生最大的益处。通过在这个交流群的交流，使我深刻认识到一个班就是一个圆，班主任就是这个圆的核心。要想画好这个圆，班主任必须无私的去关爱全班每一位学生，使他们感到班主任就是自己的父母，同学就是自己的兄弟姊妹，这个班就是他们温暖的家。

教学研讨，共同进步。在这个交流群我们以教师的身份进入研讨，不是专家的研讨，研讨的方式是多样的，研讨的问题不是他人的，而是自己在教学工作中真实具体的问题，是我们发自内心实实在在的需要，不是假研讨，不是在研讨之后就封存了的历史，更不是在轰轰烈烈地研讨之后又回到原来的教学方法上来，而是通过研讨，大家各抒己见，谈教学体会，对于以前在教学中弄不明白的地方，通过研讨，找到好的教学途径用之于教学，去取得良好的教学效果。通过研讨，使我们懂得在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体，学生才是学习的主人，教师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅助者。教师已从教学理念上发生根本性的改变，尊重学生，让他们在课堂这个舞台上尽情的展现自我，从而达到培养和提高学生自主学习的能力。

我们学校的刘飞老师善于学习，善于研究学生，揣摩学生的心理，经常参加本群的研讨，寻找到了启发诱导、回忆巩固、逐层复习这个适合本班学生的教学方法去教育学生，使他们班的数学教学质量有了很大的提高，得到了家长的好评。

接下来我想谈的是上周星期四晚云台中心学校王茂平老师在群里的交流，他分享了于永正老师曾说过的话：“教语文，没那么复杂，就三件事：读书，写字，作文。这三件事做好了，语文不好也难。这三件事做不好，语文要学好也难。”通过与大家的交流，使我感悟很深。教师教好学生规范书写十分重要，规范书写必须从一年级抓起，一个学生书写规范了，就反映出了这个学生的文化素养，字是人的脸面，教学生把字写好了既培养了学生丰厚的文化素养和审美情趣，又使学生感悟到了中国汉字的博大精深。王茂平老师在群里的交流发言使我收获颇多。

让我们一起走进教育家叶圣陶先生对如何搞好教育的这句名言：教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。这句话，给我们教育工作者指明了教育学生的方向，使我们受益，因而与大家分享。

最后祝愿保宁教研教改交流群越办越好，交流形式越来越丰富，十分感谢各位同仁在群里无私的付出，使我受益匪浅。总言而之，参加保宁教研教改交流群的研讨交流，使我学到了很多知识，相信自己在今后的实际教学中会努力做得更好！谢谢大家！