中学二0一四年学校工作计划

第一篇：中学二0一四年学校工作计划

松江镇中学二0一四年学校工作计划

2014年松江镇中学认真落实十八大报告提出的基础教育工作任务，严格按照上级主管部门的工作精神，着力解决工作中影响提高教育质量的问题，积极建设和谐教师队伍，认真贯彻落实“中央八项规定”，杜绝“四风一顽症”，向工作要质量，办好人民满意教育。

一、狠抓教师职业道德建设，形成求真务实的教师队伍。

今年学校师德工作的重点是强化师德意识、规范师德行为、提升师德水平，在学校工作中落实《中小学教师职业道德规范》。树立师德模范，提高教育行风建设，办人民满意教育。

1、师德建设领导小组由校长任组长，主管教学副校长负责师德建设具体工作，并根据县教育局师德工作要点制定学校师德工作计划，计划的可操作性要强。

2、依托教师继续教育，科研处制定教师培训学习计划，确定学习培训形式、培训内容和培训时间。集中培训内容以弘扬高尚师德为主。分散自学以网络和文本为主，完成规定学时。教师要制定学习培训计划，督促教师每天利用业余时间学习1小时。

3、开展教师岗位练兵活动，提高教师教书育人水平。教导处要以学校教育教学活动为载体，以开展教师业务提高活动为切入点，设计一些体现教师专业发展的教学反思、教学展示以及教育教学经验交流等活动，分层次对青年教师、中年教师进行校级培训，切实提高教师专业化水平。

4、组织评选师德标兵，树典型促发展。把师德标兵评选活动的主体交给学生和家长，让教师的行为接受家长和社会的监督。

5、为教师搭建成长平台，激励教师体验从教的幸福感。师德计划中要设计师德活动主题，围绕主题开展师德活动，并将活动与学校工作结合起来。按照县局师德工作要求，开展师德活动月工作。

6、开展师德规范大讨论活动，针对师德中存在的突出问题，如教师终身学习和关爱学生方面等，从而切实提高教师教书育人的理论和实践水平。

7、以年级组为单位，定期和不定期检查教师常规工作情况，杜绝利用上班时间在网络做与教育教学无关的事情，学校将对出现问题的教师严惩不贷，对屡教不改或情节严重的教师，实行评优一票否决，并按照相关制度处理。情节严重的，年底评优视为不合格。

8、为教师成长搭建平台，采取走出去和请进来的办法，为教师外出培训做好资金投入，积累教师培训后的各种材料以备查。今年教师外出培训报销按照上级要求一律要附有培训通知或者培训函，教师要提前准备好，否则不予报销旅差费。校长和副校长每天负责通过学校QQ群向教师传送教育的美文精品或者教育重要时事，让教师更便捷的掌握教育信息。凡是教师外出培训后必须要在学校网站上发表一篇外出培训的高质量的心得体会，让学校教师共同分享，此项内容作为教师终身学习评价的指标之一。

9、在教师队伍中继续开展“爱生”行动。开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动。要求教师进一步走近学生、热爱学生。每一位教师与一名特殊学生（单亲家庭学生、留守学生、思想心理有问题的学生、贫困学生、学习后进学生、品德行为习惯较差的学生等）结成帮教对子。具体做到以下“四心”，即：热心为学生服务；细心了解学生校内外的表现情况；诚心跟学生沟通；耐心帮助学生义务辅导功课；每月跟该学生的家长联系一次；每学期家访一次，保持跟家长进行长期的沟通与交流，做好材料的收集和整理工作，对困难学生建立档案，并对发放补助形成救助台账。

10、今年按照上级党委要求，党支部要认真开展“走群众路线，教育实践活动”，针对“四风一顽症”问题等，党支部制定相关计划，切实把教育实践活动开展落到实处，不走过程和过场。

二、探索德育工作的评价方式，增强德育工作实效性。

本年度学校德育工作的重点突出一个核心：爱国主义教育；利用好两个教育资源：校内和校外教育资源；抓好三项管理：常规管理、德育课程管理、德育队伍管理；开展四项主题教育：道德教育实践活动、读书教育活动、“爱祖国、爱家乡”教育活动、综合实践活动；强化五项德育教育内容：学生行为习惯养成教育、学生心理健康教育、留守子女等特殊群体学生教育、学生综合素质教育、学校特色教育。

1、加强德育工作的管理。

（1）德育常规管理：重点突出计划管理、过程管理和总结反馈三个环节的工作。学校成立德育领导小组，专门对学校德育工作做讨论和研究，制定出切实可行的德育工作计划，并按照工作计划认真组织和落实，德育领导小组定期检查和督促德育工作落实情况，针对德育工作落实的实效性上，召开两次班主任会议，对检查的结果进行分析和反馈。

（2）德育课程管理：按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。切实发挥思想品德课程、校本课和地方课等课程的作用，让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。

（3）德育队伍管理：每一位老师均是德育工作的责任人，学校将依据《中小学教师职业道德规范》来考核教师实施育人教书过程，把转差防厌学工作做到实处，切实转化学困生、提高优秀生的培养。每一位班主任要认真提高班主任管理业务，每学期安排一到二次班主任业务培训，具体时间和内容由政教处针对班主任队伍中存在的主要问题，有针对性的进行业务培训。以调动班主任工作积极性为主，重新制定班主任考核办法。考核的内容要做到详实具体，要与班级的班风班貌紧密联系，使班主任考核与育人紧紧结合起来。坚决杜绝考核工作以偏概全，徇私舞弊的现象发生。对考核出现失误的领导要追究责任。认真探索家长育人的方式方法，召开家长会，建立家长学校等，形成家校联合的育人网络。

2、落实德育主题教育

政教处结合道德教育实践活动、读书教育活动、爱祖国爱家乡教育活动以及综合实践活动等制定出总的实施计划，相应的教育活动要制定出细致的工作方案。

3、常规德育教育

（1）学生行为习惯养成教育

本年度重点落实学生行为习惯养成教育，此项工作细化到日常班主任工作管理中，政教处确定强化养成教育的评价细则，按照时间和内容进行推进，全体教师积极参与到学生养成教育中，确保学校教育为学生终身发展奠基。

（2）学生心理健康教育

开展好学校心理健康教育课，加强心理咨询室建设，给学生提供及时的个别或团体心理咨询和辅导。学校创造条件为班主任、科任教师及心理健康教师做好培训。积极创建 “心理健康教育合格学校”。

（3）留守子女等特殊群体教育

继续做好各班级留守儿童等特殊群体学生的统计工作，把特殊群体学生的教育渗透到教育教学过程中，并积极探索有效教育的新途径，使他们能够健康、快乐的成长。特别是对这类学生要做好防厌控辍工作，适当的进行教师或党员包保特殊学生等方式，确保控辍工作的有效性，降低流失率，强化巩固率。

（4）学生综合素质教育

充分利用好校内外教育资源，开辟第二课堂活动，有针对性的开展艺术体育科技活动，以培养学生的兴趣爱好，发展他们的兴趣特长，进而逐步形成学校的办学特色，学期初做好设施设备的更新维修以及人员的配置。第二课堂活动要做到定辅导教师和参加人员、活动时间、活动地点，严格执行第二课堂活动计划，将其作为课程计划的组成部分加以落实；广泛开展读书节、艺术节、体育节等活动，搭建学生展示文学、艺术、体育、科技才能的舞台，并有计划地加以培养，促进学生综合素质的发展。

（5）学校特色教育

学校特色教育继续以“学生好习惯养成”为主要工作内容，认真落实和检查督促好习惯养成工作，使学生良好的行为习惯伴随未来的终身发展。

三、以研促教，教科研相结合，提高教育教学质量。

教学工作的重点是解放思想、开拓思路，积极推进课程改革，抓好常规管理，破解“学困生”难题，加强优秀生的培养，按照《安图县中小学教学过程监控和质量评估实施方案》中的要求，在教学中有效落实，提升教学质量。

1、抓好省《义务教育教学常规》的落实，按《常规》要求开展规范性的教学管理和组织工作。严格执行课程计划，按照课程计划开齐课程，开足课时，最重要的是要开好每一节课。本年在教师开好每一节课上加强管理力度，力求保证课堂的教育教学效率，并把教师开好每一节课做为教师评价的一个重要指标。教导处做好“三表”（课程表、作息时间表、校历表），对教学常规和课程实施上教导处要组织相关人员定期或不定期检查，作为教师常规检查评价的一项内容，此项工作由教导处负责落实。

2、提高常态课教学质量，继续推进“减负增效”，要减轻学生过重的学业负担，以课题研究为切入点，积极探索课堂教学改革，认真研究课程改革，把学科教学与校本课程开发结合起来，各学科教师可以探索整合教材、开放课程，为提高教学质量服务。今年领导听课继续实行听课安排提前告知方式，即，开学初领导听课的时间安排表提前发给教师，检查教师有备听课的课堂教学质量，同时还要领随机听课，检查教师常态课的质量，领导听课均要做到面对面反馈，今年领导课堂听课纳入教师教学工作考评中。多次听课取平均值。

3、认真落实《吉林省中小学教学常规》，组织学习，加强管理，强化考核，教导处做好月检及反馈工作并制定落实《教学常规》的措施，把教师落实《常规》工作与教师考核结合起来。

4、保证阳光体育活动，综合组教师要严格按照阳光体育活动的要求组织学生参加好活动，并做好各种工作记录。由于场地原因，今年中间操在前操场组织活动，体育组要做好间操的规划，保证所有年级学生上好间操。所有教师在中间操时均要在室外参加身体锻炼，切保教师户外活动时间，并促进教师的身体健康。

5、认真做好实验室的管理和使用，制定实验室管理制度，保证实验课开出率，切实培养学生的动手操作能力。按照县教育下发的《安图县中小学实验室及功能室管理和使用办法》进行实施，教导处做好检查并做好记录，切实把各功能室运用好。

6、广泛的利用多媒体教学，班班通使用要落到实处，让远程教育资源为教师教学所用，做好检查记录，避免随意性，保证上课节数和质量。

7、开展以教研组、年级组和备课组等为单位的集体创优争先评比活动。依托科研课题研究，重点放在课题组的课堂教学模式的研究上，以数学组“小集体创优，一帮一进步”的课堂教学模式的研究为契机，打造高效课堂，力求辐射其他学科的课堂教学探索，增强教研组和备课组的研究实效性。

8、加强教育科研工作的力度，加强课题研究和管理工作。科研处要把教改和教育科研有机结合起来，不求人人有课题，但求参与研究课题的教师脚踏实地，切实从学校的实际问题入手，围绕学校发展和课程实践中遇到的突出问题进行研究，注重小课题研究，切实解决教育教学过程中存在的问题，并形成经验。

9、发挥骨干教师的示范作用，今年重点课题组组长上观摩课、教研组推荐年轻教师上展示课，全体教师均要参加听课和评课，探索研究高效课堂，以提高教师素质，10、做好毕业班的中考组织工作。今年中考应该按照去年的标准，实行网上阅卷，教导处要提前做好学生答题方面的训练计划，确保毕业生中考答卷的规范性，避免因涂卡训练不到位影响学生成绩。

11、教导处认真研究教师教育教学考评办法，在原来考核办法的基础上进行修订，考核办法要做到全面、科学，有利于促进教师教育教学工作的发展。中考奖励模式要做进一步的调整，把学校的教育工作重点放在关爱每一位学生的发展上，为提高教学质量做好保障。

四、抓好学校安全工作。

学校安全工作的主要任务是：认真排查影响师生人身安全的隐患，探索保证师生安全的有效途径，形成安全工作人人有责、齐抓共管的良好局面。

1、成立学校安全工作领导小组，校长为第一责任人，由负责后勤的副校长主抓，各部门主要负责人为第一部门责任人，明确安全工作职责，切实形成安全工作层层落实的良好局面。

2、层层签订安全工作责任书。制定学校各种安全工作预案，并将安全工作预案公布给每一位教师，并在开学初做好师生安全演练，防患于未然。

3、定期检查学生的疾病不良发病，做好流行病和常见病预防的消毒和检查工作，按照上级要求做好学生体检工作，做好记录以备查。

4、对全校师生做好安全教育，以个人学习和集体培训为主，各班主任要对学生的安全进行必要的教育并做好记录。学校利用广播安排2次法律知识和安全知识讲座，聘请法制副校长或辅导员到校为师生上安全课。

5、开展法律知识进校园活动，保证学校法制工作“四落实”。具体由政教落实。

6、实施安全工作第一时间报告制度，对学生人身伤害、伤亡第一时间上报，班主任和学校领导要二十四小时开机，对瞒报、漏报和迟报的安全事故追究当事人的责任。

7、定期排查学校校舍、器具等设施设备的安全隐患，对可能造成人身伤害的物品，学校将尽最大可能进行整改，不能整改的上报上级主管部门帮助解决。

8、定期对宿舍和食堂进行检查，确保宿舍管理设备、设施的购置，加强对住宿学生的安全管理，做好住宿学生的各种记录，确保寄宿生的在校安全，努力完成“三创建”工作。

9、加强校园值班工作，明确值班人员工作职责，特别是节假日安排好教师值班工作，确保学校校产安全。

10、保证学校财务工作安全进行，做好校务公开，杜绝学校乱收费现象的发生，增加资金使用透明度，杜绝职务渎职和犯罪，确保学校资金使用安全。

11、做好节能减排工作，年初做好预算资金，在用电、用水以及办公用品的使用上做到节省和节约，并及时准确的上报相关数据。

12、确保学校工会工作有效进行。本年度确保教师的工会活动时间。工会制定出相应的活动方案，在不影响正常工作的同时，保证工会活动，确保人人参与。

13、成立学生营养配餐工作小组，建立专门邮箱，安排具体负责人做好营养餐的接收和发放工作，此项工作由政教处和总务处具体制定工作方案，确保学生营养配餐工作的安全。

14、后勤人员做好工程建设的监督工作，定期检查施工现场的安全防范工作，确保学生远离施工基地，保证安全。

五、优化学校育人环境。

本年度学校育人环境主要内容是按照《安图县校园文化建设实施方案》进行优化学校育人环境，以学校物质条件为基础的物质文化和以人为中心的精神文化的统一，逐步向一流的标准文化校园迈进。

1、校园环境文化。重视校园环境卫生，保持校园干净整洁。此项工作与学生的好习惯养成结合起来。今年绿化完成两个教学楼之间的草坪和植树建设，预计投入5万元。

2、校园制度文化。建立健全科学的管理制度，修订、补充和完善现有制度，实现情感管理、民主管理和自主管理的制度环境，结合师德工作，形成既有统一意志又使教师心情舒畅、幸福工作，激发教师工作的内动力。通过各种活动促进教师和学生自觉遵守学校规章制度。

3、校园精神文化。对学校校风、教风和学风进行深入解读。对学校校徽、校报和校歌对学生进行解读，不断激励师生努力实践共同的价值取向和文化观念，构建和谐的师生关系、干群关系和生生关系。

4、学校活动文化。政教处要认真研究学生活动，精心做好活动方案的设计、准备和组织，让每一次活动都能给学生留下美好的回忆，受到启发和教育。特别是班队会、升旗仪式、开毕业典礼等。还要利用节日开展各种传统美德教育。把学校活动文化与德育活动结合起来，做到落实有重点，工作有成效。

5、今年8月份新教学楼投入使用，完成新教学楼正厅文化建设。争取上级支持，完成新教学楼内多功能教室的装修。

六、深化学校办学特色。

学校特色发展的重点是培养学生好习惯养成，为学生未来发展奠定基础，走学校内涵发展之路。

1、组织学生学习好习惯养成条例，让师生明确好习惯养成的内容和重要作用。一个学期一个养成习惯主题，上半年重点放在卫生习惯养成上，下半年放在行为习惯养成上。

2、以班级为单位，利用一切可以改变学生不良习惯的条件，时时对学生进行好习惯养成培养。把好习惯养成与班主任考核结合起来。

3、成立领导小组对落实好习惯养成进行检查和指导，在规范化上下功夫。同时树立典型，重点宣传，起到一点带面辐射作用。

4、重视好习惯养成的着手处放在从小事、学生容易接受养成的方面入手，把养成习惯做细，各班主任要结合班级学生的习惯特点，开展有效地活动，把好习惯养成与学生的在校生活结合起来，避免走形式主义。

5、全体教师都必须明确好习惯养成教育的意义和作用，对学生的培养做到齐抓共管，每一位教师均要明确所教班级学生好习惯养成的着手点，与班主任的工作要形成合力。

6、培养学生的好习惯养成与教师自身的行为习惯养成紧紧相连，教师要注意自己的行为，为学生起到榜样作用。好习惯养成特色发展，同样在教师中适宜，教师要将好习惯养成与师德工作结合在一起。

第二篇：徐中学校工作计划

2013秋季学校工作计划

2013徐 家 湾 中 学 年9月2日

2013年秋季学校工作计划

根据卢氏县教体局本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学年学校工作计划。本计划分为三个部分：

一、指导思想；

二、主要任务和目标；

三、重点工作和措施。

一、指导思想：

以构建和谐校园、安全校园为重点，以教体局工作要点为统领，以落实常规教学为基础，全面推进高效课堂，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设为指导，力争使我校教学质量再上新台阶。

二、主要任务和目标：

1、全面完成教体局下达的各项目标任务，综合考核排名提升3个名次。

2、九年级中招考试集体成绩进入全县前12名，综合科进入全县前10名，语、数、英进入全县前15名。

3、六、七、八年级质量目标：八年级集体12名；

六、七年级集体18名；单科杜绝后9名学科。

4、创新德育工作形式，丰富德育工作内容，提高德育工作水平，督促学生养成良好的行为习惯。

5、着力构建高效课堂，以开展校、县级达标为突破口，通过“说、听、评”三位一体教研活动，创新形式，完善教学模式，努力提高教学质量。

三、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。

（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，校长是学校行

政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。史康美任业务副校长主抓教学方面的工作，教导主任李艳昭协助史校长抓好教学常规工作，教科室方红军主任协助教导处抓好教研和教师培训工作，；德育处李留生主任主抓全校学生的纪律、德育和思想政治工作，德育副主任武国峰协助李留生主任抓好德育工作，兼主抓九年级教育教学工作；王章锁主抓学校的后勤工作、学生食堂；杨羡伟为办公室主任，主要负责文件接收发送和档案管理工作。每个年级设一个年级组长具体负责各年级的学生管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，继续实行班子成员值日制度。每天安排一名领导值日，负责全校的具体工作情，及时有效地解决存在的实际问题。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

（1）、强调工作是安身立命之本，新上岗教师更要严格要求自己，要明白“不爱岗就下岗，不敬业就失业”这句话的含义，要在教学中把有活力的因素得以充分的体现，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿的现象。

（2）、加强教师培训，实现教师队伍整体素质的新突破。一是组织好“国培计划”的专项培训；二是加强特岗教师的课标、教材、常规、教研的全面指导，让他们尽快适应工作环境，提高自身的业务水平。

（3）、以绩效工作为杠杆，以制度约束人，严把考德关。本学期将为每位教师建立师德师风档案，对在教育教学中教师个人行为全面监督，对师德师风优秀者给予加分，对师德师风恶劣、造成严重影响者将在考德中给予扣分，并上报主管部门给予相应处理。

（二）、学生管理：

1、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格管理，并与绩效工资挂钩。

2、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式。

3、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

4、加强家校联系。通过校讯通等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。

5、要坚持每周班会活动。做到有主题、有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

（三）、教学管理：

1、明确目标，责任到人。本期各学科奋斗目标已经明确，要求全体

教师人人肩上有担子、个个身上有责任、科科成绩有提高，人人要努力工作，创新教法，是目标落到实处。

2、重视常规教学管理，向过程要质量。认真对照“备、讲、批、辅、考”五个环节，抓精细备课；以高效课堂理念作指导，上好每一节课;仔细批改，详细记录纠错习题；有针对性地进行辅导提高效率；严明考纪，重视质量分析，促进学生阶段性过关。

3、以构建高效课堂为载体，切实提高教学效果。

（1）、加强学习，树立高效理念。要构建高效课堂就必须解决思想上存在的旧观念，通过理论学习，认识到陈旧教法已无法解决当前高效的问题，要摒弃陈旧观念，敢于接受高效课堂的先进理念，逐步内化，从而指导教师的教学行为发生质的改变，提高每节课的教学效果。

（2）、在巩固、完善、活用“五环——探构”教学模式，突破“团队合作、学生展示、纠错点评”等高效课堂关键环节的前提下，提倡骨干教师活用模式、深化模式，逐步呈现高效课堂学科化、个性化、常态化，教师教学风格化的理想境界，达到“学生满堂学，高品质学，高目标完成”的高效目的。

（3）、以“包、清、纠、聚”为抓手，抓两头，带中间，提高教学成绩。各年级组长确定包扶目标，各学科教师在聚焦尖优生的基础上，开辟对学困生帮扶的新战场，要使学困生成绩不断提高，逐步树立必胜信心，才能提高整体成绩，4、大力推进素质教育。深入开展课堂研究活动，解决高效课堂研究的方向性问题。本学年侧重于如何变“教知”为“练能”、提高学生探究、实践、创新能力培养的教育途径、方法、评价机制等教学策略研究，探索出符合学科特征、尊重学生认知规律的教育实施办法。

（四）、安全工作：

1、提高认识，落实责任。

德育处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校每月一汇报，每周一排查管制刀具、危险物品。每周班主任一次安全教育。

2、加强安全教育，创建平安校园。

要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。

(五)、后勤工作：

本期要对改造后的学生食堂实行全方位管理，提高服务质量，每天根据配料表变换饭菜花样，使上伙师生健康和营养得以保障。所有教师全部上伙，学校给予一定的补助，是每位教师不用担心吃饭问题，从而有充足的时间搞好教学工作；继续加强完善学校小卖部与文印室的管理，最大限度地发挥为教学工作服务的作用。

(六)、特色校园建设

本期我校继续搞好学生层面的中华经典诵读活动和教师层面的读书活动。营造书香校园。

第三篇：中学校警校共育工作计划

广兴中学校警校共育工作计划

为维护学校及周边良好治安秩序，保障校园正常的教育教学、生活秩序，保障广大师生的人身财产安全，努力创造安全、文明、和谐的学校及周边环境，根据上级有关文件精神，结合我校工作实际，特制定以下工作计划：

一、学校成立安全领导小组，由校长张云压亚任组长。

二、学校积极开展治安形势、民主法制、安全防范知识、宣传教育，努力提高学生的法制观念和防范意识及自我保护能力。

三、组织学校总务处、教导处、政教处等相关人员进行防失、防盗、防抢等人身安全、事故防范的指导，实行警校联动，齐抓共管，消除各种安全隐患。

四、学校要与公安部门及时联系，上好法制、交通安全课，开展法制、交通安全宣传，使全体学生每学期普遍受到安全教育。

五、学校要积极与向阳镇派出所巡警及领导取得联系，采取定期与不定期对校园及周边地区进行巡查，对存在的突出问题及时组织整治。

六、学校要与教育局、电信部门取得联系，争取在全校在不同区域从不同角度安装探头，使整个校园形成一张“天网”。

广兴中学校警校共育办公室

2008-9-2

第四篇：中学校工作总结

学校工作汇报

本学年，是我校领导班子新旧交替，各项工作承上启下的一年。一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全体师生团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校2013工作作如下总结。

一、实施目标管理，促进和谐发展

1．紧紧围绕三年发展规划和工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，全校团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。

2．建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

3．积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。

二、加强队伍建设，提升教师素养

1．加强班子队伍建设，要求领导班子成员做有思维的管理者，做服务型管理者，勇于负责，以身作则带头干。2．抓好教师队伍建设

强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“不比待遇比贡献、与教师的要求比差距”的教育活动；积极倡导创先争优活动。

3．关注青年教师成长

一是高度重视青年教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对程宝兵老师，安排他教2个班的语文课，同时委以政教主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。二是落实了“青蓝工程”，组织青年教师与到我校交流的名校名师签订师徒帮教协议，加快青年教师教学水平的提升。选派青年教师外出培训、参加县青年教师素养大赛、公开课评比活动。4．鼓励教师继续教育

从思想上、时间上、经费上鼓励教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%

三、加强学生管理，注重德育实效

1．深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。2 积极开展寄宿生的宿舍文化活动，统一规定住宿生的午间休息，二百多住宿生午休是校园内无一人，管理井然有序。

2．抓学生管理和素质教育。实行“三联”请假制，学生请假班主任核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、开展一系列素质教育活动，培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。3．抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教工作，总结经验，找出差距，以周公布班级考核结果。

4．抓家校联系。充分利用“家长会”、和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分班级召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。

四、落实教学常规，保证教学质量。

1、强化教学常规管理。

学期初，我们依据学校的教情、学情，重新修订了《杜家庄中学教学常规管理细则》，《集体备课制度》、《课时备课制度》等制度，在教学管理过程中实行周检查、月公布制度，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。

2、抓好中考提升成绩。

中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。2013年中考我校取得历史性突破，荣获县政府颁发“初中教学质量评估进步显著奖”，也受到社会的认可，本初一入学率打破纪录，几乎无一外流。

3、精细打造有效课堂

结合我校整体教学水平相对滞后，年轻教师多和名校名师交流多的实际情况，提出借名师练新兵促成绩的构想，针对不同科目，自定“构建有效课堂”的课题，以观摩课、研究课、汇报课等课型为载体，开展周公开课活动，促进相互学习，形成积极探索高效课堂的氛围。

4、关注细节课题研究

今年，我校申报的县级课题《教学中学生不问现象的对策与研究》，已获立项，为我校教师从细节上打造有效课堂提供了一个平台。并根据课题方案的分工，有计划，分层次开展课题研究工作。

五、增加教育投资，加强后勤管理

1、投资改善硬件设施

今年投资100余万元高标准学生食堂已投入使用；投入30多万垫高整修了学生操场；教学仪器图书及音体美器材配套已达到国家二类校标准；国家投入近千万的综合教学楼现已一层封顶，预计明年可投入使用。

2、管理完善保障后勤

学校严格执行中小学收费各项管理规定，做到花小钱办大事。严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安。

存在的问题及改进措施：

1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。

2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，无校级以上的研究课题。

成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展。

沙地中学

第五篇：中学校工作汇报

福州第四十一中学工作汇报

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一、学校概况

福州第四十一中学北靠鼓山山脉磨溪风景区，南朝闽江，西倚104国道，位于福州经济技术开发区马尾镇快安村西陈100号。其前身为1970年2月创设的“福州市快安小学附设初中班（俗称“戴帽班”）”，1981年5月经郊区教育局正式命名为“福州市快安初级中学”，1992年

9月由市教委更名为“福州第四十一中学”。是马尾区毗邻台江区、晋安区最近一所有42年历史的初级中学。

学校占地面积10917平方米、原建筑面积5919平方米，设有标准化的电脑室、语音室、多媒体室、电教室、图书馆、理化生实验室以及以及200米跑道、篮球场等教学设施。两座旧教学楼9月经福建省建筑工程质量监督检测中心检测为c级危房，经上级批准拆除重建。历时一年半的新教学楼日前已封顶并通过验收，外装修和内装饰将后续进行。建成后校舍建筑面积达8830平方米，规模可容纳18个教学班，力争取春季投入使用。

学校现有初中3个年段12个教学班级,学生560人。生源主要来自快安、上德、下德、建坂、快州、双协、龙门、上坂等8个行政村村民的子女（原儒江、魁岐的学生分流今年开始到江滨中学），外来务工人员的子女占生源的80%以上。

学校新领导班子中校长、书记1人、副校长2人、工会主席暂由校长兼任，学校中层干部11人。学校实行层级管理，充分发挥各层的能量，工作主动性较强，体现了民主集中制管理原则。学校实行校务公开，行风建设达到上级规定要求。

学校现有师资62人，专任教师61人，工勤人员1人。具高级职称资格教师10人（实聘4人），中级职称资格教师41人（实聘11人）。省级骨干教师1人，市级骨干教师5人，区级骨干教师4人，另有3位教师作为十二&8226;五区骨干教师培养对象正参加培训。专任教师队伍中，学历达标率为100%，其中研究生学历3人。多名中青年教师在区“岗位大练兵”比赛中获得优异成绩。占学校教师比重达80%以上的年富力强的中青年教师将成为学提高办学质量的生力军。

二、近年来取得的主要成绩和变化。

1、教育教学有新进展、新突破

(1)、学校根据外来工子女占绝大多数的实际情况，坚持“德育为先，育人为本”的教育理念，采用寓德于常规中，培养学生良好习惯；寓德于创新中，构建和谐文明校园；寓德于活动中，提高德育工作效果的教育方式，着力抓好学生良好习惯的养成教育。学校全面优化育人环境，开展丰富多彩、健康活泼的校园文化活动。认真落实教育部有关“每天锻炼一小时”要求，认真开展广播操比赛、篮球赛、拔河比赛，举办了“六一”表彰大会，利用课余时间，举办书法、美术、篮球等兴趣小组，还进行了了各学科知识竞赛。此外，在参加区中小学田径运动会均取得中学组好成绩。形式多样的活动增强了学生的荣誉感，促进了良好班风与校风的形成。学校重视校园文化建设，营造良好育人气氛。开展各项荣誉的评选，增设了学习标兵奖、进步之星奖、单科优秀奖、关心集体奖等奖项，极大地提高了学生的竞争意识和良好的学风校风。

（2）、学校积极推行以“自主合作、实践反思、探究创新”为课题的教育教学改革。注重培养学生自主、合作探究的学习能力，以及交流与协作的能力，从而实现全体学生的发展以及学生个体的全面发展。积极开展综合实践活动，为农民工子女树立自信、自爱、自强提供了平台。

（3）、近年来，我校在教师队伍建设、学生总体素质、教学成绩、育人环境等方面都有显著的提高，师生在市、区比赛中均有获得较好的成绩。学校被福州市教育局授予“福州市暑期工作先进集体”、“党政工先进教工之家、“福州市区学校初中素质教育目标综合考评优胜奖”;在马尾区-学年教师岗位大练兵“教学素养”比赛获得了中学组集体奖第二名，、连续被评为“马尾区文明学校”，教职工在区“第十四届教职工围棋竞赛”中获团体总分第三名。

中考五分之一的考生上了二类线，开学初还收到师大附中的喜报（我校09届毕业生陈琦被上海交大录取），群众对我校的综合评价有了很大的提高,赞扬声不断增多。学校正步入良性发展态势。

2、校园和谐文明，周边环境安定。

⑴、近年来新的领导班子采取民主管理，关心教师生活，做了大量“得人心、暖人心”的实事。学校积极开展党、政、工共建“教工之家”活动，获得了“市先进教工之家”光荣称号。学校各项管理制度完善，经过教代会的讨论，出台了包括《教师考核暂行方法》、《绩效工资发放过渡办法》、《福州第四十一中学岗位设置方案》等一系列关系教职工切身利益的制度。此外，通过多种形式、渠道增强教师主人翁意识，如对教师职称评审的材料进行公示，对先进的评选实行民主投票。财务部门严格收费制度和公示制度，严格执行上级规定的各项收费规定，并落实好“两免一补”，及时退还学生多余的款项，实行校务公开，行风

建设达到上级规定要求。近年来，学校内部和谐稳定，未接到一封要求学校反馈落实的告状信,这反映我校校风的根本转变,也反映我校是一个团结向上的集体,学校的领导班子是团结的,领导与老师之间、老师与老师之间关系是和谐的。家长、教师对学校的各项工作评价满意。

⑵、学校一贯把安全放在首位，坚持以预防为主，建立健全各项安全制度。强化学生上课

前的点名制度，坚持来访登记制度，并加强对学生的教育和家长的支持、配合。在节假日实行家长共知制度和领导值班制度，并组织形式多样的“创安”主题班会，让学生进行安全自查;学校与快安派出所共建，经常请我校综治副校长定期为师生上法制教育宣传课，内容涉及消防安全、游泳安全、交通安全、防未成年人犯罪等。学校近几年来，无发生犯罪现象。周边环境安定，受到了社会好评。

3、文明创建，彰显成效。我校从就已提出创建文明学校的目标，经过全体教职工近年的努力，我校于连续两年通过了区文明学校评估验收。为我校创建“市文明学校”奠定了良好的基础。

三、存在的问题与困惑

我校基础教育工作虽然取得一定的成效，全社会抓教育的大气候进一步形成，但还存在不少问题，主要有：

1、教育基础差、底子薄，教育资金相对短缺，部分配套设施有待提高，各级对学校的投入逐年增加,但缺口仍较大,比起其他中学有很大的差距,特别象我们这样初级中学、薄弱校更需要领导的关心和爱护，更渴望教育资源的均衡配置。

2、专任教师超编严重，学校编制数53,现有62人。学校职称职数紧张，现有高级职称资格教师10人，仅聘5人；中级职称资格教师41人，仅聘11人。大多数专任教师对职称抱较悲观的情绪，这对创建平安和谐校园和办人民满意教育产生一定的负面影响。此外，个别学科的专任教师仍缺乏。

3、我校是典型的城乡结合部学校，其生源主要有两部分构成：附近村落的少数本地学生和绝大多数外来务工人员子女。本地生源形成了“留守儿童”群体和“单亲家庭子女”群体。学生靠爷爷、奶奶、外公、外婆照顾居多。家庭教育问题也很严重。学生的父母文化程度低对子女的教育极为不利，还有少数不负责任的家长，把学校当托儿所。近年来，外来工子女已占生源的80%以上。大多外来工子女的心理特点：自信心差；逆反、敌视、对抗等情绪教强；学习动机弱、兴趣低、学习目的不明确。

因此，在我们学校当老师，特别是班主任要付出比别人多几倍的心血和时间，才能取得同样的效果。

4、新教学楼建设现面临的主要困难：一是遗留了一些悬而未决的工程建设签证问题需要落实解决。第二个是在后续的工作中将面临建筑公司催款与资金到位速度上存在顾虑，请区委区政府能加强协调，让孩子们尽快搬入新教学楼读书。

四、对未来的展望

1、我校将以创建文明校为契机，加强学生德育工作，促进附近村居的精神文明和道德水平的提高,达到净化社会风气，为整个社区的精神文明贡献力量，为创建市文明校而努力奋斗。

2、以新教学楼建设为契机,在校园环境建设、软件硬件设施上要有上新台阶，扩大我校办学规模,从根本上改变我校办学条件。

3、搞好教师继续教育工作,不断提高教师学历层次和教学业务水平,深化教师教研工作,激化教师创新意识,大力推进素质教育,全面提高教学质量。

4、完善学校各项规章制度，实现管理的民主化、规范化和人性化，让全体教职工对学校有一种家的归宿感。

福州第四十一中学