德风学习心得

第一篇：德风学习心得

师德师风学习心得

时间如白驹过隙，转眼间踏上讲台身为人师已经有三年多了。一路走来，经历过困惑与迷茫，也收获过欣慰与欢笑。曾记得刚刚踏上讲台之时的忐忑不安，面对讲台下一双双仰望自己的眼睛时心底里的战战兢兢，以及每次下课后总会觉得有一些不满意之处，总觉得这个地方应该这样讲来着，那个地方应该那样解释来着，等等。有人说过，讲课永远是一门遗憾的艺术。也许吧。

于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。三年下来，长进与成熟很多。

这次学院组织学习“史上最牛校长”叶志平的先进事迹，并将师德师风教育贯穿其中。通过学习，收获不少，为叶志平校长的事迹所感动，也更加明确了自己未来前进的方向。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。作为一名党员教师，尤其要严格律已，忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。教师的职业被称作“太阳底下最光辉的事业”；全社会也给予了教师极高的社会地位和尊重。应该对得起这份事业以及这份尊重。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。老师的一句鼓励的话语，可能让某一位学生铭记终身。而反过来，老师如果一味的斥责学生，可能学生最终会选择放弃，放弃学业，也放弃自己。在这一点上，叶志平校长是我们的榜样，叶校长不追求名利，把学生当成自己的孩子装在心里，用爱、责任与智慧做教育。所以我们应该学着发掘每一个学生身上的“闪光点”，多多尝试鼓励教育。尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。比如上下课不迟到早退，应该自己先自觉遵守。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。要树立终身学习的理念。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将在以后的工作中，不断学习，钻研业务，提高上课质量，提升教学水平，时刻谨记“学高为师，身正为范”，争取做学生爱戴的好老师。

第二篇：医 德 医 风

医 德 医 风

何为医德？顾名思义就是医护人员应有的职业道德。它所对的受众是

患者，医德受经济、政治、文化的制约。医务人员的职业道德品质与广大

病员的切身利益密切相关。

那何为医风？医风就是整个医护行业里应有的良好的行业风气。医疗

作风同时也是社会精神文明状况的具体表现。

自古有道未学医先学德，因为医生及所有从业人员的一切行为和言行

直接关系到患者的生命苦乐，也关系到治疗的最后结果与预后。

医德也直接影响到整个社会对于医疗从业人员的观感。

医德医风,是一种职业道德,它直接联系着病人的生命安危、疾病痛苦。

医德医风,也是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系

过程中的行为规范。

具体内容：

一、办院宗旨：以病人为中心，满足患者的需要，患者至上的服务原则，最

大限度的满足患者的需要。

二、医务人员语言规范内容：多用礼貌性、解释性、安慰性、保护性的语言。

您、请的话语多用。

三、医务人员医德医风行为内容：救死扶伤，实行人道主义精神。尊重病人的人格和权利。文明礼貌服务。廉洁奉公。保守医密。互学互尊，团结协作。

严谨求实，奋发进取，四、五、六、医德医风实施办法： 医务人员“八不准”的具体内容 对医务人员仪表着装、服务态度的要求

第三篇：五风学习心得

“五风”学习个人心得体会

在我局积极开展的“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”学习活动中，本人积极参与、深刻领会学习活动的重要现实意义，从认真贯彻落实科学发展观、构建“和谐社会”的高度，按照“做表率、走前列”的总体要求，坚持以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地投入到这次学习活动中。通过认真学习、联系实际，使自身受益非浅，认识得到了提高，思想受到了一次洗礼，作风受到了一次教育，服务群众的宗旨意识有了进一步增强。

一、抓好学风，学习、工作相结合

作为一名机关工作人员，要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种立身之本。要大力弘扬理论联系的马克思主义学风，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，努力成为全面推进农业现代化建设的行家里手。一是加强政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向，提高政治理论素养；二是加强业务知识的学习，适应农业现代化建设的需要；三是加强法律法规和党纪政纪的学习，提高依法行政能力，增强廉洁自律意识；四是加强市场经济、自然科学、现代科技、行政管理等知识的学习，开拓学习视野，丰富工作阅历。

二、端正会风，提高工作效益

会议作为管理工作的一种重要方式，是各级党政机关及企事业单位日常工作的重要内容。然而，由于在会议目的的明确、会议内容的把握、会议进程的控制等方面存在的差异，会议的效果也有很大的不同，因此要按照科学合理的原则组织开好各种会议：一是要防止会议过多过滥，合理安排会议；二是要对会议论题进行筛选，明确主题；三是不能要求一些同志参加与已无关或关系不大的会议；四是杜绝会议内容讲话空洞乏味，长篇大论；五是会议主持要注意技巧，控制好会议的进度，防止会议过程中出现的偏离主题、无原则地争论等现象；六是要督促好会议精神 的落实，对会议精神的贯彻落实情况进行调查追踪，确保工作落到实处。作为一般工作人员，参加会议要按时，学习文件要认真，承办工作要落实。

三、转变作风，全心全意为人民服务

要从群众最关心、最直接、最现实的问题入手，坚持把实现好、维护好、发展好群众的利益作为第一职责，把群众的满意度作为工作的第一追求，想群众之所盼，解群众之所难，真心诚意为群众办好事、办实事，真正把解决民生问题摆在各项工作的首位，做到立党为公、勤政为民。要结合自身工作实际，经常深入基层指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，真正做到多干事、少应酬，把心思用在事业上，把精力投入到工作中。

四、树立新风，争做勤俭节约、严于律已的表率

艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，是每一位领导干部应当具备的品格。尽管我国的改革开发取得了巨大的成就，人民生活水平明显提高，综合国力进一步增强，但在社会主义初级阶段，随着利益结构的调整，各类矛盾和问题层出不穷，改革、发展和稳定的任务还相当艰巨而繁重，这就要求我们每个党员干部要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，积极反对铺张浪费、抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，摒弃陈规陋习、倡导情趣健康的精神生活；遵守社会公德、职业道德、家庭美德，养成健康向上的生活情趣。要自觉加强学习，始终保持清醒的头脑；时刻警惕金钱的诱惑，做到有令必行、有禁必止。总之，要严于律已，清清白白干事、堂堂正正做人。

五、带动民风，积极推进农业现代化，促进有中国特色社会主义的建设事业

俗话说，上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。为了进一步在全社会树立清风正气，促进民风健康向上发展，营造良好的社会氛围，要进一步统一思想，提高认识，振奋精神，齐心协力，把各项工作抓好抓实。要进一步加强领导干部的工作作风和学风建设，彻底转变作风，保持社会风清气正，团结一心谋发展，真抓实干创事业，积极推进农业现代化，促进有中国特色的社会主义建设事业健康有序地发展。

第四篇：四风学习心得

透视“四风”树“信念”

通过“四风”建设学习，我充分认识到本次整风活动的必要性和重要性。新时代建筑事业飞速发展，对建筑领域内职业人员的道德建设和职业技能提出了更高的要求。通过整风活动的学习，我深刻认识到必须加强职业道德建设，端正思想，强化技能、提高工程质量、控制安全生产、工程造价、进度及现场的管理与协调是当前摆在我们每位工程监理人员面前的一项重大的政治任务。

回顾参加工作近25年，入党近5年，我始终拥护党的路线，自觉遵守国家的各项法律法规，时时处处严格要求自己，关心集体，团结同事，恪尽职守，严谨自我，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、技能素质及管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派的建设者。通过学习党的“十八大三中全会”精神和党提出的杜绝“四风”，提倡“四风”，对照自己在思想、工作、生活中存在的问题，深刻剖析，自觉改进。主要体现在以下几点：

1、思想学习缺乏系统性、主动性，主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是在工地现场琐事多，对于党的新政策学习不够理解不深，致使理论根基不实，不能很好的用科学的理论武装自己，对自己工作标准要求的不够高。

2、工作布置多亲自落实的少。自己往往把工作布置下去之后，只问结果，很少亲自督促检查完成过程和质量。工作深

入性不强，工作统筹性不够高。在工作安排上因为人员少，头绪多，有顾此失彼的现象。

3、深入公司工程学习、督导检查、指导少，只因平时琐事比较多，大多数时间只限本部工程，对全公司的工程监理实际情况掌握不够全面，没有拿出一定的时间进行全面系统的认真学习、研究、检查、指导，使自己对全公司的工程的把握上不够全面。

4、对公司的大局观念不够，由于我一直在工地现场工作，对顾大局观念还没转变过来，下步一定要在工作上、思想上从公司大局观念出发，做好本职工作。

5、由于本人脾气比较燥，导致工作上有好多不足，考虑不全，请同志们多给予批评、指正，我及时改正。

开展“四风”建设活动，应在思想上、行动上坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。我做为班子成员，应以提升自身责任感、使命感和紧迫感为己任，并做好以下工作内容：

1、加强思想政治、有关法律法规及业务水平学习，牢固确立终身学习的理念，加强政治理论学习和水平学习，努力提高自身素质和业务技能水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领。

2、按照科学发展观要求，在更深层次、更好的解放思想。坚持与时俱进，及时调整思想、积极破解工作中的难题和薄弱

环节。树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，提高工作质量。

3、调整工作方法、加强同志间的思想及业务技能交流，深入基层调查研究、工作指导和督促；要抓好整个公司技术方面的工作，真正发现并解决新问题，推动整个公司向前进步发展。

4、尽可能多的处理业务，积累经验教训，多做事情，增长见识，多实践具体工作，要做到胆大心细、做事不慌张，把思想和行动统一起来。

爱岗敬业，在平凡的工作岗位上实现自己的人生价值。我深深地懂得：没有最好，只有更好。正是基于这样的信念，我决心在今后的工作中要“百尺竿头，更进一步”，不对、不到之处恳请同志们多给予指正、批评。

第五篇：师 德 师 风 总 结

师 德 师 风 总 结

太吉小学：熊海英

本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。

在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

本学期，我有幸参加了县教育局的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。

本学期我还加强了自身的品德修养。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，本人还存在的问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手

今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。