武汉市艺术学校德育工作简报(一)

第一篇：武汉市艺术学校德育工作简报(一)

武汉市艺术学校德育工作

简报

（一）为落实2012年德育工作方案，4月12日校德育工作督导组对全校师德师风及校园建设作了全面检查，现将检查情况通报如下：

一、教学方面：

专业教学：教师按时到堂情况较好；学生出勤率较高。

文化教学：2007舞蹈班学生打铃十分钟后还在教室等老师，后经查教师在楼上多媒体教室等候学生，出现了沟通问题。其他教室教师均按时到课堂授课；学生出勤率较好。四楼教室（11舞蹈、11服美、11音乐、07音乐剧、09音乐剧、10戏表班）卫生极差。

二、行政方面：

绝大部分行政工作人员没有挂牌上岗；暂未发现上网做与工作无关的事情。

三、整改意见：

1、教学课堂要加强教学秩序的管理，教务科、共同课教研室要做好课堂调配工作；

2、加大教室卫生的管理工作，各班要执行卫生值日制度，落实到人，班主任要监管、督促。

3、行政人员严格执行挂牌上岗制度，要列入考核机制；加强学习，主动参与学校管理，落实ISO工作流程。

武汉市艺术学校德育工作督导组

2012年4月13日

第二篇：金龙中心学校德育工作简报(简报)

金龙中心学校德育工作简报（2012年9月）金龙中心学校德育处

【德育动态】

1.组织一年级和七年级新生入学报名

2.召开新教师会，了解他们的生活、工作、学习等的适应程度。

3.组织小学二年级至六年级搬迁新教室，并整顿课间操的入场队形和操场上的做操队形。

4.上报留守儿童数。

5.召开班主任工作会，培训新上岗的班主任，布置新学期工作。

6.为贫困山区孩子捐款。

7.建立健全德育处，班级、少先队的组织机构。

8.组织“乡村学校少年宫”开展活动。

9.狠抓了校园文化活动。（特别是班级文化建设）

10.学校本期正式开通了校讯通。

11.制定并收集德育工作计划和少先队工作计划。

【安全管理】

1.建立健全安全组织机构。

2.每天坚持做好晨检工作，遇到重大问题及时汇报。

3.要求各班安全委员每天填好《班级安全常规管理记录》。

4.强化食品卫生安全管理，要求食堂全体工作人员做好体检、食堂卫生，严禁卖上级限制的禁卖食品。

5.开展全校安全隐患大排查活动，清查、并收缴学生中带来的管制刀具。

6.利用晨会、升旗仪式、学生集会宣传、班队活动等进行疾病防疫的宣传。

7.组织学生参加体检

8.抓好了常规安全工作。如：爬高、追打、溺水、不坐非法营运车辆等。

【团队工作】

1.增补了团支部和少先队大队部成员。

2.训练了本校的升旗队。

3.组织开展“老师，我想对您说！”主题活动。

4.利用队活动开展“我们的节日.中秋”活动。

5.班级、学校都开展了“喜迎十八大，经典伴我行”故事演讲活动。

6.本校配备了一名大队辅导员。

【班级建设】

1.部分班主任在班主任会上作了经验交流。

2.各班做好了班级文化建设工作。

3.各班主任抓好了班级常规管理。如：迟到、标志佩戴、课前准备、文明礼貌用语等。

4.为了搞好班队活动，各班能提前备课，作好活动前的准备工作。

【校园风采】

1.学校开展乡村学校少年宫活动。

2.举行2012年秋期开学典礼。

第三篇：金龙中心学校德育工作简报(简报)

金龙中心学校德育工作简报（2012年12月）金龙中心学校德育处

【德育动态】

1.继续搞好校园文化建设。（进行查漏补缺）接受上级检查。

2.进行2012年少先队、德育工作进行总结。

3.狠抓校园内外和周边的环境整治工作，开展“我把沙尘请出去，洁净环境留下来”的常规活动。

4.配合学校做好学生的食堂餐饮管理工作。

5.指导班主任继续做好学生身理和心理的教育活动。

6.继续抓好“乡村学校少年宫”的各项工作，并进行期末总结，迎接上级检查。

7.继续加强文明礼仪教育，让学生体会到校园的和谐，校园最美的风采。

8.对各班的队活动和班主任工作笔记进行一次检查，记录不全的按规定实行考核。

9.加强师生“读书节”活动的开展，每位教师订阅一份与教育教学有关的书刊，并做好读书笔记。

10.召开全乡（含官渡）“班主任、校园文化建设”经验交流会。

11.配合学校开展 “十八大召开”、“12.4”、“12.9”等活动。

12.全面开展节约用水、用电的知识讲座，并在学生中实施。

13.坚持抓好“校园之声”广播。

14.市级“依法治校示范学校”资料，迎接上级检查。

15.收集、整理本部门资料，迎接区对我校的年终检查。

16.大型活动：召开家长委员会和全校家长会。

【安全管理】

1.进一步做好综合治理进学校的工作。

2.每天坚持做好晨检工作，遇到重大问题及时汇报。

3.要求各班安全委员每天填好《班级安全常规管理记录》。

4.强化食品卫生安全管理，要求食堂全体工作人员做好体检、食堂卫生，严禁卖上级限制的禁卖食品。

5.开展全校安全隐患大排查活动，清查、并收缴学生中带来的管制刀具。

6.利用晨会、升旗仪式、学生集会宣传、班队活动等进行疾病防疫的宣传。

7.配合医院组织学生参加打腮腺炎的预防针。

8.抓好了常规安全工作。如：爬高、追打、溺水、不坐非法营运车辆等。

【团队工作】

1.继续抓好校园文化建设的查漏补缺工作迎接上级检查。

2.配合学校做好学生的食堂餐饮管理工作。

3.狠抓校园内外和周边的环境整治工作和学生个人卫生检查。

4接受市上对我校市级“依法治校示范学校”的检查。

5.继续指导班主任做好学生身理和心理的教育活动。

6.社团活动“乡村学校少年宫”总结评比。

7.学校召开家长委员会和全校学生家长会。

【班级建设】

1.各班做好了班级文化建设工作。

2.抓好文明礼貌教育，在全校师生中进一步推广普通话。

3.加强师生“读书节”活动的开展，每位教师订阅一份与教育教学有关的书刊，并做好读

书笔记。

4.召开全乡（含官渡）“班主任、校园文化建设”经验交流会。

【校园风采】

1.学校开展“乡村学校少年宫”总结评比。

2.继续抓校园文化建设，进行查漏补缺。

3.整理本部门资料，接受上级对我校的“乡村学校少年宫”检查和教育局的年终目标检查。

第四篇：学校德育工作总结一

学校德育工作总结范文一

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?”

翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。

再者，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。

带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。!

对于这个班，我付出我的真爱，我像对待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。

第五篇：一、学校德育总体目标

一、学校德育总体目标

德育目标是党和国家对青少年学生在政治素质、思想素质、道德素质、法纪素质、心理素质等方面所要达到的总体要求。我校德育总体目标是：把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造；具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等良好心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力；成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人；并使学生中的优秀者成长为具有共产主义觉悟的先进分子。

二、各年级学生教育管理侧重点

高一年级：对新生进行《高中生形象》、《法纪校规》、《爱校爱班》教育，新生要以军训为契机，认真学习《中学生日常行为规范》和校纪校规，按照自尊、自爱、自信、自强的原则，养成良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。

高二年级：在抓好养成教育基础上，对学生进行《科学人生观、价值观、世界观》教育，学习教育。以管理，促学风、培养名生，同时做好后进学生的转化工作。使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。

高三年级：对学生进行《理想、前途、信念》的教育。使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想；使学生了解党的基本知识，深刻理解四项基本原则是立国之本，增强社会责任感和政治责任感，从而从心灵深处热爱中国共产党，热爱社会主义，信仰共产主义。同时教育学生明确奋斗目标，努力拼搏，立志成才。