分水乡王武完小学校工作总结[合集]

第一篇：分水乡王武完小学校工作总结

分水乡王武完小

2013-2014学年度学校工作总结

在即将过去的一学期里，我校在分水乡中心完小的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。这学期以来，我们坚持上好了每一天班，认真做好每一件事，各项工作扎实推进、按时完成各项教学任务。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、重抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当作乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双科课，其中有零时代课老师，也有中老年民师教师，但是她们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常学校加班加点完成工作。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论研究，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会到办公室和教师们探讨，学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也十分顺利。

二、狠抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师信心十足抓教学。本学期，在分水乡中心完小的统一带领下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业和教学研究。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心完小检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的教研活动要求每个教师认真做好“四个一”即写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过

程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在课堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高学生成绩”的问题，还出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了基础教育大改革相关教育教学论文，并按要求上交。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得当，我校在学生测试考试中有所进步。

三、齐抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照乡中心完小的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

各班主任从进校、做操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结有序、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于学校德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级和学校的小主人。

3.利用班会、队会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在各班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、共抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教育活动。根据乡中心完小工作方案，我们学校制订了读书教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学生的爱读书打下良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“5.12防震减灾”相关报刊，全校举行了“童心共筑中国梦”六一文艺汇演活动，“世界法律日”学校开展了法制宣传教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、学校在发展中存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是分水乡规模最大的村级小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距

非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用陈旧的学生课桌椅、学生操场出现坑洼、学校楼房漏水等，这些问题在制约学校发展方面表现得更加突出，已经达到了不解决就不行的地步。

2、学校教师结构分化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、学校下学年的工作思路和工作重点

1.在分水乡中心完小的统一领导下，加快学校相关基础设施建设，改善办学条件，办人民满意的乡村教育。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的教师学习氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校的良好教师队伍建设。

这一学期已经过去，回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有分水中心完小的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，王武完小的明天一定会更好!

作者：邓徐江

2014年6月30日

第二篇：分水乡王武完小安全工作督查整改报告书

分水乡王武完小

关于乡中心完小安全卫生工作督查

整 改 报 告

2014年6月4日，分水乡中心完小周校长一行五人对我校开展工作检查，重点检查学校教育教学及安全卫生工作。根据督查存在的问题，我们及时召开安全卫生工作专题会议，就落实好相关问题进行工作整改部署，现将专项督查整改情况报告如下：

一、发现存在的问题

1、食堂库房内有霉烂的食物储藏品。

2、教学楼二楼闸刀裸露，存在安全隐患。

3、教学楼后面排洪沟堵塞。

4、教学楼前有干枯的杨槐树，存在安全隐患。

5、食堂旁边（校园周边）有一民宅属于危房，威胁着学校师生安全。

二、督查整改落实情况

1、及时去除食堂库房霉烂的食品，并让食堂人员清理干净，保持储藏室规范储藏食品，保证师生食品安全。

2、及时更换裸露闸刀，实施人走断电，保证学校师生用电安全。

3、学校请专人负责把排洪沟杂草清理干净排通，保

持排洪沟畅通，并及时打除草剂，让校园周围不再杂草丛生，有利于师生生活学习。

4、学校请专人来及时砍掉干枯树木，防止干枯枝条

坠落伤害师生，保持学校有患必查、有患必排的态度。

5、及时和村支两委联系，适时观察危房情况，加强

学生的教育，防止危房上的东西掉落，确保师生安全。

分水乡王武完小2014年6月10日

第三篇：2014年分水乡王武完小庆祝六一活动方案

2014年分水乡王武完小庆祝“六一”

儿童节活动方案

我校庆祝2014年“六一”国际儿童节以文艺活动的形式来进行，为了使该活动的顺利进行，特制定本活动方案。

一、活动目标

一年一度的国际儿童节是孩子们最隆重的一个节日，今年我校的“六一”国际儿童节将以开展系列的文艺汇演，通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;让家长在参观和参与节日庆祝活动中，体验孩子们的童真与快乐。

二、活动主题

童心共筑中国梦 快乐六一，快乐的我

三、活动内容

1、“六一”儿童将参加入少先队仪式。

2、少先队员代表讲话。

3、庆祝“六一”儿童节文艺汇演。

四、活动对象

学校全体师生。

五、组织方法

1、“六一”的各项活动每个班都必须有学生参与进来。

2、庆祝“六一”儿童节文艺汇演学前班和一二年级节目不得少于2个，其余年级节目不得少于3个，可以有团体节目。

3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参与。

六、节目要求：

1、以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式不做特别拘束，由老师和学生根据本班实际情况共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，时间不宜过长，2-5分钟左右为宜。

七、有关准备：

1、节目准备：4月21日：下发活动方案。

5月10日：各年级查找资料，确定汇演节目形式及内容，并开始排练。

5月15日：各年级上报汇演节目(报陈老师处)，如名称、形式、人数、时间等。

5月20日：初审汇演节目，确定节目单，报送到德育处。5月30日：在学校操场进行“六一”文艺演出。

2、其他准备：后勤有田勇老师负责，音响设备等由徐华校长进行安排，全体教师共同参与“六一”活动的一切事宜。

第四篇：王武完小四年级语文下册教学工作总结

王武完小四年级语文下册教学工作总结

转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也将告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：

一、努力学习，提高自身业务素质。

当今素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都做好相关设计，力求做到学生愿学习。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的阅读积极性，每天早读课，我坚持在班上和学生一起阅读相关课文，激发学生爱阅读的兴趣。

为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在笔记中记录课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。

使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。另外，我采用现教材，新教法，注重学法。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

六、在教学过程中所存在的问题，学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。

邓徐江 2014年6月30日

第五篇：王武完小2014年六一主持串词

庆祝“六一”儿童节的主持串词

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的老师们、同学们

合：大家好！

男：温暖的阳光，诱人的花香，女：喜悦的笑脸，激动的胸膛，男：连小草都在欢乐地歌唱，女：轻轻地，摒住呼吸

男：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛

合：六一国际儿童节即将到来

男：今天，我们在这里欢庆这个美好的日子

女：首先祝愿同学们节日快乐，愿初升的太阳带给我们花季最美丽的时光，明天永远属于我们!

男：今天，这里是我们追寻梦想的舞台，愿明天我们拥有更广阔的自由翱翔的天空!女：让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。我代表所有的同学们向老师说声您辛苦啦!同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和来宾们工作顺利，万事如意。

男：在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐。

女： 童年是渴望吮吸乳汁的岁月，祖**亲早已为孩子们备足了丰富的营养，祖**亲用百倍的热情与千份的辛勤，酿造出了强筋健骨的玉液琼浆。

男：尽管我们只是一颗幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边，男：在这美好的节日之际，让我们满怀激动之情地说一声

合：谢谢我们的爸爸妈妈！谢谢我们辛勤的老师！

男： 从蹒跚学步的幼儿，到活泼、纯真的少年，都在六月的阳光下享受祖**亲给予的厚爱，都在为庆祝“六一”国际儿童节而欢歌畅舞，心花怒放!

女： 六月，我们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。

合：王武完小庆祝2014年六一儿童节“童心共筑中国梦”文艺汇演现在开始。

男：请欣赏由一年级小朋友带来的舞蹈《庆祝六一》，掌声有请

女：“六一”的太阳为什么这样辉煌？

男：“六一”的花朵为什么这样芬芳？

女：“六一”的红领巾为什么这样鲜艳？

男：“六一”的孩子们为什么这样欢畅？

女：请欣赏有四年级两位同学带来的诗歌朗诵《六一的歌》，掌声欢迎

女：哎，问你一个问题

男：好啊，女：你的理想是什么？

男：我啊，我的理想是当兵。做一个勇敢的兵哥哥

女：下面有请欣赏三年级带来的舞蹈《勇敢小兵兵》

女：感谢精彩表演。都说世上只有妈妈好，我们应该用怎样的方式去回报呢？请听五年级杨柳同学为大家献上一支《妈妈的吻》，掌声有请！

男：谢谢杨柳同学用这种特别的方式报答妈妈对我们的爱。接下来请欣赏由学前班小朋友带来的舞蹈《小毛驴》

女：“童心未眠 淘气可爱”让我们也来当一回快乐的小猪吧！请欣赏四年级带来的舞蹈《快乐的小猪》

男:谢谢他们带来精彩的表演，花有重开日，人无再少年。请欣赏小品《珍惜时间》 女：是的，时间就是金钱，时间就是生命，我们不能浪费时间。瞧，有群活泼可爱的蓝精灵正向我们走来，请欣赏二年级带来的舞蹈《可爱的蓝精灵》

男：我们每个人都有自己的梦想和追求，都渴望有一双隐形的翅膀能够在空中自由翱翔，请欣赏四年级田露同学带来的歌曲《隐形的翅膀》

女：谢谢她精彩的表演，下面请一年级的小朋友带来舞蹈《虫儿飞》

男：为了美好的生活，我们爸爸妈妈背井离乡打工挣钱。在家的你想对远方的爸妈说些什么？请聆听田磊、冉雪晴带来的《留守儿童的心声》

女：感谢精彩表演，接下来请欣赏五年级带来的街舞，掌声有请。

男：什么像金色的阳光？什么像银色的月光？那就是老师的目光，请欣赏高秋艳同学带来的歌曲《我爱老师的目光》

女：夏天带着它特有的活力与热情，踏着舞步来临。下面，让我们伴随着凉爽的微风，温热的阳光一起动起来吧！请欣赏舞蹈《宁夏》，掌声有请。

男：有一个词语最亲切，女：有一声呼唤最动听

男：有一个人最要感谢

女：有一个人最应感恩

合：它就是——“妈妈”

男：下面请欣赏诗朗诵《游子吟》。

男：感谢小朋友的精彩表演。六一节来了，我们是那么开心！

女：我的六一是那么幸福！

男：我的六一是那么快乐！

女：我们的六一到了！

合：让我们一起来联欢吧！让我们暂时脱离紧张的学习气氛，把心放飞吧！

男：请欣赏六年级带来的舞蹈《我要飞》女：今天，我们以劳动推动了各项事业的发展，男：明天，我们还将以劳动创造共和国新的辉煌！

女：请举起这杯劳动酿造的美酒，让我们一起为和谐中国纵情舞蹈

男：请欣赏三年级带来的舞蹈《和谐中国》

女：谢谢精彩表演。我们的祖国，美丽而宽广，我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化，是我的自豪！请欣赏由四年带来的诗朗诵《我们的中国梦》

男：请欣赏二年级带来的舞蹈《手指歌》

女：砸碎万恶的旧世界，万里江山披锦绣”;“创造和-谐的新世界，万里河山放光彩。“这要求我们牢记责任，铭记使命，红星闪闪，红心在胸。请欣赏五年级带来的大合唱《红星闪闪》

男：老师，是你把一颗红心，化作甘甜的乳汁，哺育稚嫩的小鸟。

女：老师，是你把一腔热血，化作和煦的春风，吹开含苞的花蕾。

男：今天，我们展翅高飞，长成蓝天矫健的雄鹰，女：今天，我们万紫千红，笑成祖国灿烂的春天。

男：在这大喜的日子，我衔一片洁白的云彩表达我的思念，女：在这吉庆的时刻，我寄一枚彩色的花瓣感谢你的教诲。

男：请听六年级带来的大合唱《飞来的花瓣》

女：轻歌漫舞一曲又一曲，唱出了“王武完小”人自强不息、厚德载物的万古豪情。男：开拓进取一浪高一浪，讲不完“王武完小”人无怨无悔、勇往直前的动人故事。女：今天我们在这里踏歌起舞，男：明天我们从这里扬帆起航

女： 六月的阳光好，六月的花儿香……我们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。男：我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂，去拥抱祖国辉煌的太阳!女：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：

男：王武完小2014年六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

女：谢谢同学们的精彩表演

男：祝同学们节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利。

女：让我们在生活和学习中手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。

男：原我们的明天更美好!

合：朋友们再见！