2014年教育信息化培训计划（合集）

第一篇：2014年教育信息化培训计划

城郊乡坞西小学2011-2012学年第一学期

信息技术教育培训计划

为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下：

一、培训目标

1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。

2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

二、培训对象：全校所有在职的教师。

三、培训原则：

1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

2、理论与实践相结合的原则。

四、培训内容

1、关于word2003方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷；正确开关机步骤；组合键的使用方法；软盘的正确使用和保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；使用word编辑软件进行文字排版等。

2、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

3、Excel2003电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函 1

数的运用和打印等。

4、交互式电子白板及信息资源网的应用。

5、多媒体技术与各学科的整合应用。

五、培训方式和方法

教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了培训的形式和内容也不同。按照自主、开发的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下两种方式：

（一）积极参与上级组织的各种现代教育技术培训班，充分利用校外资源。

（二）基于校园的自主的培训方式

以专题讲座形式，计算机教师指导，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。

六、培训要求：

1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。

我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

2、加强技能学习，全面提高教育教学质量

使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对Offcie 2003的使用水平。

3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

4、按时出席，不迟到，不早退。

5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

7、遵守机房一切规章制度。

坞西小学

2011年8月

第二篇：2011教育信息化培训计划

2011-2012学年教育信息化培训计划

为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下：

一、培训目标

1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。

2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

3、使每一位中青年教师拥有自己的博客，积累与交流教育感悟。

4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

二、培训对象

授课教师：王甲文、李涛

培训对象：45周岁以下的任课教师。

三、培训原则：

1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

2、理论与实践相结合的原则。

四、培训时间：

每周四下午：4：00——6：00教师培训

五、培训内容

1、关于word2003方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷；正确开关机步骤；组合键的使用方法；软盘的正确使用和保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；使用word编辑软件进行文字排版等。

2、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

3、Excel2003电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等

六、组织形式

集中在教师微机室进行

七、培训要求：

1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。

我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

2、加强技能学习，全面提高教育教学质量

使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对Offcie 2003的使用水平。

3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

4、按时出席，不迟到，不早退。

5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

7、遵守机房一切规章制度。

八、培训活动领导小组

组长：王甲文

组员:孙士跃 郭立新 张慎强 李道水 白金涛 臧迪 李涛

良庄实验小学2011年9月

第三篇：--县教育信息化培训计划

2012年-----县加强中小学教师教育

信息化培训方案

为适应现代化教育教学发展的需要，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我县得到普及，特提出如下培训方案：

一、培训目标

1．通过培训，让85%的教师接受不少于30学时以信息技术为主的培训，以提高全县教师现代教育信息化技术的整体水平。

2、开展网络知识普及，使教师能依托网络资源进行有效的教研与学习。

3、使大部分中青年教师拥有自己的博客，并能以此积累与交流教育感悟。

4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，普及率应达到70%以上，不断提高教育信息资源的使用效益，进而提高教育教学的质量。

二、培训对象

所有在职教师（男50周岁以下，女45周岁以下）都必须参加培训。

三、培训科目

1.WORD培训

2.PowerPoint培训

3.Excel培训

4.农远资源的使用培训

5.网络应用与技巧

6、班班通应用与管理

四、培训地点

----教师进修学校、各中心学校。

五、培训原则

1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

2、理论与实践相结合。

六、培训内容

1、Windows系统的操作。如：正确开关机步骤；组合键的使用方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；U盘的正确使用等。

2、word2003文字处理。使用word进行文字排版，制一份满意的试卷等。

3、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如：文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。

4、Excel2003电子表格制作。讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理，如：筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。

5、网络资源的搜集与整理及多媒体技术与各学科的整合应用。

6、农远资源的应用与管理。

7、多媒体班班通应用与维护。

七、培训方式和方法

由于教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄等各不同，使得培训的形式和内容也不相同。按照有组织、有层次、有指导的原则，采用交流互动，学用结合的办法，来提高培训效果，主要采取以下两种方式：

（一）先期进行县级信息技术骨干教师的培训

教育局先组成专家培训组，对各中小学信息技术教师和有信息技术特长的其它学科骨干教师，进行县级培训，使之成为各学区中心校的辅助培训教师；各学区的辅助培训教师在县专家培训组对乡镇的其他教师进行统一内容、统一模式的培训时，开展辅助教学工作，并开展专家培训组离开后的培训教学工作。

（二）基于校园的自主培训方式

在骨干教师指导下，开展校园专题讲座，积极探索以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”，在实践中反思、研究、进步、提高。

另外，充分利用校外资源，积极参与上级组织的各种现代教育技术培训班。

八、培训要求

1、提高应用信息技术水平，真正做到信息技术与学科整合。

通过信息技术培训，切实提高教师的信息技术意识，将信息技术意识

灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

2、加强技能学习，全面提高教育教学质量

教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在培训中，要结合学校教学和教师实际，努力加强对教师的技能培训，让人人都过关，对培训结束后经测试达不到要求的教师，给予通报，并在两年内不得评优晋级。

3、学校要制定并不断完善培训制度和纪侓要求。

4、学校均要制定培训方案，并按时对教师进行培训。

第四篇：春蕾小学教育信息化校本培训计划

春蕾小学教育信息化校本培训计划

为了确保教育信息化工作的顺利开展，发挥信息化教育资源的最佳应用效益，提高农村教育质量，加快我校教育信息化发展步伐，提高本校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我校信息化教育工程的应用，管理奠定坚实的师资基础，根据有关教师培训的要求，本学期将对所有教师进行培训。为确保该项工作真正取得实效，特制定本计划。

一、指导思想

按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教学工作计划为指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

二、现状及分析

全校现有教师14多名，教师计算机水平参差不齐，大部分教师计算机应用水平还有待于进一步提高。部分教师会PPT的基础操作，有必要引导教师对PPT深一层挖掘，并掌握其中的一些制作技巧。

三、培训目标

采取集中培训和校本培训相结合的方式，使我校所有的教师接受系统的现代教育技术理论和应用技能集中培训培训方案，通过对远程教育培训，使教师更新观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，使每个教师通过培训都成为远程教育的应用型人才。

四、领导重视，层层落实，确保培训到位

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立以校长为首的远程教育工作领导小组，并设教导主任为分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。

2、学校要制定详实的信息化教育培训计划，并根据计划开展培训工作。

3、健全完善远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。

4、领导重视，狠抓落实，组织到位，确保取得实效。

五、培训形式

培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或出去学习，或请进来。集中培训计算机和远程教育设备的基本操作；重点指导：注重资源的应用。围绕如何充分利用远程教育资源组织教学这个专题开展形式多样的活动，组织专题研究，召开专题研究会，研究利用资源解决教学重点难点问题，探索资源应用的新方法新途径。乡镇集中连片培训和校本培训相结合的方式，务必使全校所有教师接受一次比较全面、系统的现代教育技术培训。

六、实施方案

1、根据培训要求培训方案，建立对师资培训工作的定期督查与评估制度。

2、建立以校为本的培训制度。

3、师资培训、记载。每期培训教师参加培训要有记载，教师参加培训情况不达标的教师不能评为先进教师。

4、每月对全校教师进行集中培训一次。

七、具体措施

1、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

2、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习课件制作和管理知识。

3按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告。

4、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全，保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。

5、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

6、帮助教师做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

7、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。

8、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

9、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的信息化教育氛围。

教育信息化校本培训计划

微山经济开发区春蕾小学

2013年9月

第五篇：教师信息化培训计划

头道小学教师信息化培训计划

2017-2018(2)为了使我镇充分发挥现代信息设备的作用，使这些信息化资源、设备能被每个教师熟悉应用和操作，结合我校实际特制订了以下几点：

一、组织机构

蒙圩镇开展小学教师信息化教学资源应用全员培训工作领导小组： 组 长：田冬梅 成 员：费兴家 王国良 牛野

二、实施方案

为确保培训工作的顺利进行，采取以下方式进行。

（一）培训形式：集中与分组培训相结合。

（二）培训范围：全校在职小学教师。

（三）培训内容：

1、电脑的基本操作。

2、word的最基本操作、多媒体课件（幻灯片）的制作。

3、电子白板的使用

4、信息技术如何与各学科教学整合。

5、微信以及微信使用

6、网络安全教育

（四）时间安排：两周一次培训

（五）培训措施

1、由学校参加过培训的教师进行讲课。

2、培训要求：全镇在职教师要全部参加，不得无故缺席。

头道镇中心小学 2018-3

头道小学教师信息化培训计划

2017-2018(2)

头道镇中心小学

2018-3