岗位练兵中带领团队共成长

第一篇：岗位练兵中带领团队共成长

岗位练兵中带领团队共成长

从岗位大练兵活动开始，校领导班子对此次岗位大练兵活动给予了高度的关注，在校长的带领下，我们积极行动起来。作为骨干教师我被任命为岗位大练兵第一团队队长，根据练兵内容制定了练兵计划，并做出相应的讲座、师范课及总结。

一、重在练兵、力求实效

1、“骨干教师示范课”发挥骨干作用，努力打造名师

我校积极发挥骨干教师的引领示范作用，在每个学期都会开展“骨干教师引领课”活动我都会献课，不但使骨干教师最大的发挥先锋作用，更使年轻教师得以学习和借鉴，起到了骨干教师和年轻教师双促进、双提高的作用。

2、“师徒结对子汇报课”让师徒共进步，双丰收

我校针对新上岗的青年教师，都安排了教育教学师傅，我与于洪磊结对，在教学工作中经常在一起沟通交流，如何落实三维目标，对课标的解读等，努力拉近教学能力的差距，培养徒弟逐渐成熟。在一个阶段后年轻教师上汇报课，展示阶段成果。三年来的教学实践中，年轻教师得到了更快的成长。

二、“打造学习型、研究型教师团队” 引领团队共成长

1、加强集体备课，提高备课实效。

本学期关于集体备课的管理，学校做到了三规定：即规定备课地点、备课时间、备课内容。每位教师备课前做到精读教材和大纲，备课时做重点交流。努力做到集体备课是争论的场所、交流的场所，是体现教师群体智慧的场所。

2、以教师互相听课为载体，提高教师教学水平。

本学期学校开展了教师互相听课活动。此次听课。由谭校长、稽校长带头、主任、教师全体参与，授课教师改变以往教学方法以导学案为主，即讲即评，当时指导。同时要求教师听课不少于16节。学校形成了团队备课、教师教学技能展示、集体评课、二次备课的良好教研氛围，极大地提高了教师的教学水平和研读教材的能力。

3、参加县进修校教师培训，为我校的教学注入新鲜血液。013年11月7日哈尔滨市学科带头人送教木兰。由哈市南岗区继红小学董晓烨老师献课《故乡的芦苇》，木兰县民主小学教师杨春丽同样献课《故乡的芦苇》同课异构，然后交流，探讨教学方法并落实到教学中。2013年11月11日至13日，本校教师参加木兰县小学“落实新课标、解决新问题、构建有效课堂|”教研活动。在谭校长的指导下本校数学、语文教学有了新起色，导学案在我校已初具规模。通过多方位、多角度的培训工作，坚定本校教师实施新课改的信心。

4、继续强化教师基本功训练。

学校要求教师每月两篇钢楷，一篇毛笔字，每日一行粉笔字，每周做一张测试卷。要求书写规范工整、美观，杜绝错别字。并以推普周活动为契机，组织教师开展了“说普通话，写规范字”的基本功大练兵活动。

面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长，在岗位练兵中带领团队共成长，努力提升教师的业务水平与技能，提高教师文化品位，不断充电，增强为人民服务的本领。

经验材料

岗位练兵中带领团队共成长

建国乡中心小学2013、11

第二篇：第一团队岗位练兵总结

第一团队岗位练兵总结

教师岗位大练兵活动开展两年来，我校始终以校本研修为主，狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络培训与远程交流相结合等形式，认真做好学校的岗位练兵活动，收到较好的效果。

一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳步推进 根据上级部门的要求及学校的实际情况，我校制定了岗位大练兵的长远规划和近期实施方案，每个学期都要对方案进行修订，成立以校长为组长的领导组织，建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中来。

二、采取多种形式抓好岗位练兵活动，使活动更具实效性

1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的内容来进行填写，学校领导要定期进行检查和指导。通过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。

2、以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、开展课题研究，努力提升教师的科研能力 学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，结合学校教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力这一理念。对课题组成员加大理论培训力度和管理的力度，要求教师们要把岗位练兵与课题研究相结合，让岗位练兵在科研领域突出实效。我们学校的科研课题主要有《学生行为习惯的培养》，还有英语的口语教学的研究，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。

4、组建学习型团队。为了使练兵活动开展的扎实有效，我校组建了不同主题的学习型团队：如数学团队、语文团队、综合团队，还有就是把所有青年教师组织到一起建立里一支庞大的青年教师团队，即奋进的建设人团队。每个团队每学期要围绕学习的专题内容，根据学校的布置进行团队活动，活动开展的有声有色，每次活动，团队的成员们都积极参与，活动效果卓有成效。

三、教师岗位大练兵活动是一项长期而富有创造性的活动，我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素质，用建设人的精神，为建设小学的今天和明天奉献着自己的光和热

第三篇：如何带领团队成功

如何带领团队成功

应该为他们创造良好的环境，激发组员的斗志和动力，稳定下属的情绪，医疗被拒绝的伤口。要让组员觉得只要与我的主管在一起，我就能成功，我就能克服所有的困难，因为主管一直在身边陪伴着我。主管真心诚意地待人，组员的感觉将是非常温馨的。主管应该每天笑脸迎接组员，接纳他们的缺点，包容他们的情绪，让大家向着一个目标奋斗。想要成功，我们必须将工作作为自己的事业，凡事要用心。

另外，怎样看待成功，一定要大富大贵才是成功吗？实际上只要是我们通过付出而得到的东西，就是成功。付出多，得到的成功就大，付出少，得到的成功也就小，然而不管大小，都是我们用智慧、行动、汗水换来的。有很多事单纯看结果，称不上是成功，但是能够让我们得到喜悦和满足，就是成功。因为成功是来自内心的肯定，是自己肯定自己，并不是要别人来为我们作肯定和判断。

因此，每个人都有成功的经验。回想每次成功前，我们做了多少，现在只要比那一次多努力一点，我们就可以再一次获得新的成功。成功是由许多小成功积累起来的，记住每一次成功的经验，每一次再多增加一点力，就能享受到成功的快乐。记住“世界上没有失败，只是暂时停止成功”。

第四篇：团队建设和带领

如何构建团队建设

团队精神

简单来说就是大局意识，要有协作精神、服务精神的体现。最好的体现是一个团队的向心力、凝聚力，要有一种集体荣誉感，要考虑到一个整体利益的运转，并且要表现的主动，要有良好的从业心态和奉献精神。其次大家应该发挥自己的所长吧自己所学的知识和技能发挥出来并且一起协同完成工作、解决问题，从而达到共同的目标。管理层可以多聆听员工的意见和建议、有好的方案可以共享决策权。需要齐心协力的气氛来完成每一项工作，要对自己的工作负责任，员工里面有表现突出的、优越的应该和大家共同分享，这样才能做好每一件工作。

重要性

一个好的团队象征着一个企业后继发展是否有实力、也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现，团队建设首先应从员工做起，员工之间的亲密团结、协作到位。管理层要始终装着员工，支持员工的工作，关心员工的生活、用行动和真情去感染身边的每一位员工、多与员工交流和沟通，给员工以示范性的引导，激发员工的积极性和创造性，更重要的是管理层要沉下身去和员工融为一体，让员工参与管理、给员工创造一个展示自己的平台，形成一种团结协作的氛围，让员工感到家的温暖，有福同享、有难同当。个人的事就是团队的事，团队的事就是大家的事。对待每一个人每一件事都要认真负责。

团队建设的五个统一

团队需做到：统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。

成功团队的四大特征

一个成功的团队体现出来的特征有：凝聚力、合作、组织无我、士气。

如何带领一个优秀的团队 首先领导要以身作则，要有明确的目标和达成目标的具体行动与计划，及时的和团队沟通目标如何达成，并让团队参与其中。要有效的追踪和落实、让团队有建设性的回馈，并且对员工加以认同和鼓励，一个好的领导要像雨伞、大众情人。要在团队中建立好培训工作，要有优秀的团队文化和游戏技能,吧在游戏过程中体现出的团队精神传授给团队中的每一个员工，丰富的团队文化和游戏技能的培训，能让团队员工在游戏中把个人能力发挥及至的最好方法。这样才能提高战斗力。在团队中培养良好严谨的工作作风，要让每一个员工明白，要端正好良好的心态，管理层要做到人性化的管理，管理层要切身站在员工的立场上思考问题，想其之所想,忧其之所忧.及时的把他们的困难于以解决,协调好员工的情绪，以及建立好与员工之间的人际关系，让员工感到这个团队是温暖的。是充满活力的。要让每个员工明白团队的目标，掌握好如何高效率的达到目标的方法,只有有了目标才会有前进的动力。

第五篇：岗位练兵

岗位练兵非税收入管理局部分

一、名词解释

1、地方政府融资平台公司

指由地方政府及其部门和机构等通过财政拨款或注入土地、股权等资产设立，承担政府投资项目融资功能，并拥有独立法人资格的经济实体。

2、“收支两条线”

指政府对行政事业性收费、罚没收入等财政非税收入的一种管理方式，即有关部门取得的非税收入与发生的支出脱钩，收入上缴国库或财政专户，支出由财政根据各单位履行职能的需要按标准核定的资金管理模式。

3、城市配套费

指按城市总体规划要求，为筹集城市市政公用基础设施建设资金所收取的费用。

二、填空

1、河南省交警罚款异地代收系统，2、中央规定，理；对尚未纳入预算管理的行政性收费，要按现行预算外资金管理办法上缴财政专户存储并实行收支两条线管理。

3、行政主管部门收到财政专户拨付的属于应返还所属单位的预算外资金时，要通过“暂存款”科目核算。

4政府性基金预算和国有资本经营预算管理。

5、证。

6、根据《国土资源部招标拍卖牌出让国有土地使用权规定》和《全国工业用地出让最低价标准》的规定，商业、旅游、娱乐和商品住宅等各类经营性用地以及工业用地，必须实行招拍挂方式出让。

7、是财政、审计、监察等部门进行监督检查的重要依据。

8明、原则。

9、财政票据的种类、式样、内容、规格、联次等，由河南省财政厅统一规定。

10开发。任何单位和个人无权减、免、缓缴新增建设用地土地有偿使用费。

三、单选

1混用。（B）

A、禁止B、严禁

C、可以D、允许

2、银行代收编码是几位数（C）

A、6B、7

C、8D、93、单位如发生财政票据丢失，应在说明报告财政部门。（B）

A、1个B、3个

C、5个D、7个

4、根据《河南省人民政府办公厅关于加强土地调控严格土地管理的通知》规定，省级财政集中土地出让金总价款的由省统一管理使用。（B）

A、2%B、3%

C、4%D、5%

5、已开具的财政票据存根保管期为年，需要提前销毁的应报经财政部门批准。（C）

A、1年B、3年

C、5年D、10年

四、多选

1、根据《河南省人民政府办公厅关于转发省财政厅国土资源厅河南省土地专项资金管理试行办法的通知》规定，耕地开垦费主要用于（ABCD）

A、扶持单位或个人开发、整理耕地，扩大耕地面积

B、新的基本农田建设

C、土地整理开发复垦项目管理

D、编制或修编土地利用总体规划和土地开发、整理规划，基本农田保护区的划定、保护和管理

2、《郑州市行政性事业性收费银行代收责任制》，财政部门与代收银行实行协议管理，明确执收单位、缴款人、代收银行、财政部门四方面的责任。（ABCD）

A、电子收据缴销数与领用数一致

B、打印电子收据的有关内容与缴款通知书一致

C、发送的代收信息与打印的电子收据一致

D、收费专户的资金与收费信息金额一致

3、政府非税收入管理的主要内容包括（ABCD）

A、征收管理B、资金管理

C、票据管理D、监督检查

4、财政票据使用单位应按照财政票据编号顺序和规定用途使用，做到（ABCD）。

A、内容完整B、字迹清楚

C、印章齐全D、各联次内容和金额一致

5、财政票据核销方式包括等。（ABCD）

A、送验核销B、现场核销

C、委托核销D、计算机（网络）核销

五、判断

1、政府非税收入分成比例，应当按照所有权、事权以及相应的管理成本

等因素确定。（√）

2、各级执收部门要严格按照批准的项目和标准征收非税收入，不得擅自减少、免收、缓收。（√）

3、行政事业单位国有资产处置的变价收入和残值收入，按照政府非税收入管理的规定，实行“收支两条线”管理。（√）

4、土地出让收入使用范围包括征地和拆迁补偿支出、土地开发支出、支农支出、城市建设支出以及其他支出。（√）

5、财政票据由实行独立核算的单位财务部门统一购领、使用和管理。（√）

六、简答

1、政府非税收入的范围是什么？

政府非税收入的范围是指除税收以外的下列财政性资金收入：

（一）政府性基金收入

（二）专项收入

（三）行政事业性收费收入

（四）罚没收入

（五）国有资本经营收入

（六）国有资源（资产）有偿使用收入

（七）其他收入

上述收入中需要缴纳税款的，税后收入为政府非税收入。

2、执收单位应当履行下列职责

（一）向社会公布由本单位负责征收的政府非税收入项目、范围、对象、标准、时限及其文件依据

（二）按照规定的项目、范围、对象、标准、时限收缴政府非税收入

（三）记录、汇总、核对并向同级财政部门定期报告政府非税收入收缴情况