2013年秋学期教务工作计划

第一篇：2013年秋学期教务工作计划

XX小学

2013-2014学年秋学期教务工作计划

本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以打造高效课堂教学，提高各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化蓼泉小学教育教学管理。根据学校具体奋斗目标，学校重点工作，教务处以学习培训、课改实践、教研攻关、总结推广的思路，采取查、评、比、考等强有力的措施，具体做好如下几方面的工作：

一、狠抓业务学习和教师继续教育，深刻领会新课改理论，转变教育理念，促教师能力不断提高。

坚持每周2小时业务学习，引导教师树立终身学习的思想，在学习中发展，在学习中成长，教务处精心选择适合教师业务学习的材料，积累业务学习资料，选择教育教学所急需的新理论，新知识，新技术，新管理方法的学习内容，将有益于指导本校教师参考的好文章、好方法、好案例剪辑做归类整理，服务教师，保障学习。以《人民教育》、《甘肃教育》、《小学语文教学》、《小学语文数学教师》、《小学教学设计》、《张掖日报〃教学版》等教学文章为主，开展学习，并定期进行业务学习笔记检查，学习交流。强化新课标的学习。

二、开展“五研”活动，切实提高课堂教学效益。

发挥好本校骨干教师的引领、辐射作用，组织上好示范观摩课，在“如何打造高效课堂”大讨论的基础上，引导广大教师开展好“五研”（研究课标、研究教材、研究学生、研究方法、研究手段）活动，课堂教学做到“堂堂清”即一要“精讲”：在课堂上多留一些时间让学生思考、练习；二要“灵活”：选择的教学方法符合教学内容、学生实际；三要“实用”：教学手段的选择有利于促进教学的优化；四要“分层”：对优、中、差学生的学习有不同的要求，所有学生都能得到提高；五要

“精选：无论是课内作业还是课外作业，要有目的性、针对性，而不是简单的重复和抄写，既要减轻学生的负担，又要便于学生巩固提高。

三、强化新课程意识，深化课堂教学改革。

一是我校在不断加强现代远程教育装备建设的同时，要求每位教师要充分利用教学光盘、网络资源和自制课件，广泛开展光盘教学、多媒体教学和网络教学，用先进的手段和优质的资源提高课堂教学效益。学区、学校组织的公开课、示范课、评优课，必须使用网络教育资源；二是要推进教学管理改革。在教案督查上，采取“传统课备书面教案、整合课备电子教案或简明教案”的办法，充分调动教师运用网络教育资源和信息技术手段积极性；三是在教学督查上，以课堂教学督查为突破口，以网络教育资源运用为重点，做到课表、教案、授课、记载“四一致”；四是在教师评价上，要注重和凸现教师信息技术与课程整合能力的评价，建立科学合理的课程教学评价机制，通过课堂教学听评，定期对教师的课堂教学能力进行评等定级。同时，在探索应用过程中，本着“边应用、边研究，成功一点，总结一点’的原则，善于发现和培育有效应用的典型，及时总结成功个案。通过典型引路，示范带动，最终达到广泛应用，提高高效课堂的水平和质量。

四、进一步加强对教学工作的督查，努力做到“三到位”。

一是督查范围到位，既督查结果，又督查过程；既督查课内，又督查课外；既督查教师的教，又督查学生的学。二是督查网络到位，进一步健全学区督查、学校领导督查、教导处督查和教师相互督查相结合的机制，全方位、多层次地督查教学工作，以查促教，以查促学，以查促改。三是督后指导到位，对教学工作中好的经验、做法要及时总结推广，对存在的问题要给予科学有效的指导，坚决克服“只督不导”的低效督查，真正通过督查促进教师教学水平不断提高，促进教学质量稳步提升。学校将把各项督查评估的结果纳入考核，与教师职务评聘、评优树模和年终奖励相挂钩。

五、明确重点，突出校本教研实效。

新学期以课题为抓手，在推广“小班化”教学研究的基础上，要以目前学校教育教学实践中存在的突出问题为校本教研目标，充分利用网络教学资源和配备的教师培训光盘进行校本培训，使教师在培训中研究，在研究中行动，使教学研究真正回归教师，回归教育教学实践。同时要借助网络和每周的教研活动，搭建教师学习交流平台，合作交流，推动教育科研的深化。

六、认真落实学生综合素质评价改革方案。

要根据学生综合素质评价的要求和评价带来的新变化改进教育教学管理工作，修订相关制度，建立健全与评价相配套的表册，进一步完善学生“成长记录袋”，教师专业发展记录档案袋，发挥评价的激励功能。

七、明确教研任务，强化落实措施，注重动态管理。

全校教师人人定教研专题，个个分担教研任务。教研采取订内容、订目标、订措施的“三订”措施，学期终进行评估、推广。贾斌、张莉萍、张涛老师进行小学班低年级教学的研究，田生芳、宋晓玲、曹晓琴老师进行幼儿园教学的研究，每月体现一个专题，定一个学习范围或学习内容，结合学习安排一堂听课活动，做到教研有专题，主攻有方向，听课有目标。

八、继续建立学校新课改实验小组，探究新课改实验。

随着课改的不断深入，更新课堂教学观念，强化新课改意识是当务之急，新学期抓住开校前的课改培训之机，认真学习，深刻领会，自觉感悟，把新课标进一步吃准、吃透，积极探索合作、自主探究学习的课堂学习模式，以适应新课改的需要。学校组成以校长为组长，张莉萍、田生芳为组员的新课改实验小组。校长坚持每周听课，参与新课改研究，有疑难随时开展研究，解决好新课改中出现的问题。规范幼儿教育管理，按照《幼儿教育早期儿童发展项目实施方案》的要求，加强岗位培训，要求幼儿园教师以游戏为主要教学形式，深化幼教改革，提高幼教质量。

九、坚持推先不断，以骨干教师培养为龙头，改革课堂教学。

加大推先力度，大力推广尝试教学法、目标教学法、愉快教学法、情景教学法等先进教法，构建符合学校实际的合作学习模式，培养学生自主、合作探究，做到备课备先进教法，教学过程要体现先进方法，上课展示推先，看课堂推广先进教法(或自创优秀教法)的含量大小，效果的优劣，比武课评推先，分层次体现推先力度，鼓励中、老年教师进行教学方法改革，借鉴别人先进教法，年轻教师创新教学方法，在借鉴的基础上并有自己的创新方法，形成全校教师不分年龄大小，教龄长短全员参与课堂教学改革。根据教师任课年级联系，进行新教法实施研究，新老教师互相学习，取长补短。互评互查，切实解决教学中存在的问题，促使教师提高课堂教学艺术。同时通过压担子、引路子、架梯子、搭台子培养县、镇级骨干教师各一名，带动教师队伍整体素质上台阶。

十、强化教学过程管理、扎实开展听评课活动。

对教师教案、学生作业进行周检查、周通报、月小结，上课情况节节查，天天查。一查是否按时上下课，二看是否有案，三看是否使用网络教育资源与课改的整合、准备是否充分，四看教师精神是否振作，情感是否全部投入，五是进行教具制作或课件设计，促使教师采用新教法的同时，采用新手段进行教学。六是要求教师每人每周至少听一节课，校长坚持每周听两课时并跟踪听课，及时反馈，学校领导和新课改人员共同参与研究教学，使新课改工作扎实、正常、有效进行，取得新课改的成功。

各周教研活动的专题、学习内容、听评课具体安排见教研活动计划表。

XX小学

第二篇：2011秋教务工作计划2011.8

红沙河小学2011年秋学期

教务工作计划

本学期我校教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大教研力度，务实求真，勇于创新。学校教务工作将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

一、工作思路

全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。结合我校实际，其具体做法如下：

1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、课程标准与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。

（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。

（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

2.教学评价做到“两个落实”

（1）日常检查落实：教师教案签字制度落实；教师批改作业情况

检查和指导落实；教师上课听课评课及教研活动情况落实。

（2）教学要求落实：做到“五有”即有学期教研活动记录，有学校课改项目，有一定的教研时间和制度，有教研活动记录，有学校集体备课检查记录。

3.教学管理实现“三个优化”

（1）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。

（2）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保安全，组织保科学，提升教学质量。

（3）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。

二、主要工作任务和工作措施

（一）强化教务工作重点，积极推进学校教育教学工作 1.全面有效深化新课程改革，将教学方式和学习方式的转变作为课改主攻的重点，尝试新课标理念下，教师教学水平的评价体系，主要包括教学观念的改变，开发课程资源的能力、上课水平、教学反思能力等几个方面，推动课改的不断发展。

2.加强学风建设。在激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的基础上，严格要求学生勤奋学习，教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

3.加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。积极探索转化困难生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，促进困难生取得较

大进步。

4.重视体育卫生工作，提高学生身体素质。贯彻“健康第一”的思想，做好健康教育工作。进一步加强体育课堂教学改革，提高体育课堂教学质量。提高“两操”质量，丰富学生课间与课余体育活动，保证学生每天至少参加1小时的体育锻炼。

5.积极开展艺术教育工作，以“展示学生才艺、展现学校育人特色”为宗旨，搞好我校艺术教育工作。根据教体局及学区要求，一如既往的开展学生才艺特长的培养和教育，促进“学生生活技能”和“学生才艺”取得良好的效果。

6.重视科技活动的开展，通过加强宣传、鼓励学生参加小制作、小发明、撰写科技小论文比赛等活动，培养学生动手操作能力和创造能力，使学生从小树立科技意识。

（二）深入开展教研活动，提升教师专业化建设水平

坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益，促进教师专业化建设。坚持学校领导听课，评课制度和教师互相听课学习制度，进一步强化教学常规管理，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题。

1.建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。要求教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，在展现自己新的教学方式的基础上，发现不足，找出改进的方法。并要求各教师采取灵活机动的方式互相听课交流学习共同提高。在不断提高对课程的实施能力和研究能力基础上，逐步提高教学水平以适应新课改教学的需要。

2.加大新教师培养力度，全面提升我校教师素质。激励有教学经

验的教师做好本职工作，起到模范到头作用，使原有教师成为影响和带动新教师尽快成长、成熟的最佳促进者，在日常工作和教学工作上给予及时的指导和交流，促进新教师尽快适应教育教学工作。本学期将继续组织开展学校骨干教师示范课和新教师课堂教学指导课，通过对新教师的示范交流指导，促进新教师学习和掌握教学方法。通过组织开展新教师教学研讨课，进一步探讨新教师在教育教学工作中取得的成绩和不足，组织教师结合实际问题进行沟通和点评小结，帮助新教师积累经验。对新教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，使其尽快成长。

（三）切实加强教学管理，确保教育教学工作正常开展 1.遵循课堂有效教学“五原则”

(1)目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。

(2)针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。

(3)主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。

(4)思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。

(5)精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。

2.切实做到教学“五认真”

(1)认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。语、数要备详案，音、体、美等可备略案。每学期检查备课本四次，并评选优秀教案，给予相应的奖励。

(2)认真上课。

课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话，不迟到、早退，不私下调课或代课。

(3)认真批改作业。

认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业；作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改，适当进行眉批等多种方式穿插进行，作业中的共性问题应集中评讲。继续执行作业批改次数制，本期检查学生作业情况四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。

(4)认真辅导。

按照既要照顾全体学生，又要照顾个体差异学生的原则，加强课堂辅导，课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。

(5)认真组织检测、考试。

3.加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，对教师在执行课程计划中出现违纪现象及时进行处理或教育。

4.严格进行教学工作的全程管理，注重教学常规大检查、常规抽查活动。严格执行超周备课制度、领导推门听课制度和作业抽查定期检查相结合的管理模式，全面促进教育教学工作规范化，细致化。

（四）持之以恒抓好困难生帮教活动

本着“加强困难生的辅导，努力探索转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础上都有最大进步”的原则，要求各任课教师在学期初根据班级情况制定转化困难生计划，在平时教育教学中做到教育，管理有的放矢。要求教师对困难生倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。

（五）营造浓厚学习氛围，促进学生自主学习

浓厚的学习氛围和良好的学习习惯是组织教学活动的基本条件，是学生取得优良成绩的基本保证。注重学生良好学习习惯的培养，规范学生学习行为，养成良好的学习品质，培养学生主动学习、刻苦学习的精神，是学校教育教学工作稳步提高的关键。要求全体教师高度重视，及时通过查阅学生作业和听课笔记等方法，检查学生是否养成课前预习、课中记笔记、课后复习的好习惯；检查学生是否按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正等等，同时加大对学生不良学习习惯的矫正力度，发现问题及时修正，促使学生良好学习习惯的养成，利用班队会实时开展学习风气的转变。努力营造浓厚学习氛围，促进学生自主学习。

（六）加强和充实电教管理，推进远程教育资源的有效利用。1.加强班班通设备的使用管理，使班班通设备发挥应有的作用，为教育教学提供有力的支持。

2.积极做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关使用记录。

3.加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，并对检查情况及时反馈，维护教学媒体资源的正常运行。

4.加强网络管理和维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

5.组织现代教育技术的培训，不断提高教师利用远程教育资源的能力。

6.积极进行信息技术课的教学研究，促进教育质量的提高。

（七）抓好薄弱年级的教学工作

本学期我校将继续加强薄弱年级六年级的教育教学工作，任课教师要认真分析本年级学生情况和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。

（八）进一步做好学校宣传工作。本学期，我校将继续采取值周教师每周上报学校教育教学信息制度，积极组织开展各种活动，并利用有利时机加强学校对外宣传力度。

新的学期，面对新的形势与要求，我们全体教师将以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。

红沙河小学

二〇一一年八月二十八日

第三篇：2018年(秋)教务工作计划

2018-2019学上学期教务工作计划

一、指导思想

本学期以学生自我发展为本，以愉快的教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、个性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，努力做好本教育教学等各项工作，特制订本工作计划。

二、工作任务与目标

1、全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

2、向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。

（一）常规教学管理

1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。

2、加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。

3、认真研读教材、感悟教材、领会教材，才能把握教材、创造性地使用教材，鼓励教师创新性的处理教材。

4、教师的主阵地是课堂,课堂也是展示教学成果的关键。要深入推进课堂改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探索分层教学，个性化教学模式，提高教学效率和教学质量。

（二）作业管理

1、根据教育局规定的中小学生学业状况评价的基本要求，各位老师每天布置的作业除了量要适度外，还要注重质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓励性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

2、规范考试评价。在确保调研学科教学稳步推进的同时，要重视非调研学科（科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科）教学，针对不同学科特点，提出不同要求。要结合学业状况检评实际，按照“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。

3、积极做好扶优培差工作。要求教师思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。做到：年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励

4、本期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师考评范畴。由教务室实行教学常规检查制度，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。

三、工作安排：

九月份：

1、拟订教务室工作计划。

2、做好开学初的各项准备工作。

3、开学常规工作检查。

4、教学工作会议

十月份：

1、常规工作检查。

2、各年级月考及各段质量分析会

3、课件大赛准备工作

4、联合教研

十一月份：

1、期中联考相关工作

2、各段期中成绩质量分析会

3、联合教研

4、课件大赛

十二月份：

1、各年级月考及各段质量分析会

2、常规工作检查

3、全校教师教学工作会（复习）

4、联合教研

一月份：

1、检查各种记录。

2、各学科教师制定学科复习计划。

3、组织期末考试。

4、教学工作总结，资料汇总。

第四篇：2013年秋教务工作计划

2013年秋杨洞中小学（小学部）教务工作计划

一、指导思想：

本学期教务处将以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，促使学校健康、快速、和谐发展。

二、工作思路

以“办人民满意的教育”为目标，切实增强“五个强化、五个提高”（即强化中心意识，不断提高教育质量；强化均衡意识，不断提高办学效益；强化根本意识，不断提高队伍素质；强化创新意识，不断提高管理水平；强化形象意识，不断提高服务效能），促进我校教育教学质量的稳步提高。

三、工作目标：

1.夯实教学工作，加强常规管理，注重过程，全面提升学校教学质量。

2.以人为本，积极推动学校师资队伍建设，开展好“课内比教学”，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。切实提高教师教育教学业务水平。

3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5.充分发挥各功能室的作用，特别是实验室、图书室，远程室，使之更好地服务于教育教学。

6.充分发挥各功能室的作用，特别是班班通的使用，使之更好地服务于教育教学。

7.加强听“随堂课”的力度。

四、主要措施：

（一）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行，使教学质量得到全面提高。

1.抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

2、备课，坚决杜绝不备课上课现象，各科教师，要认真钻研教材，在钻研教材的基础上结合本班实际设计出高质量有实效的导学活动和学生学习活动，使自主、合作、探究的教学理念在备课中得以体现，认真组织好课堂教学，上好每节课。本学期学校对教师的常规工作进行一月一次检查，每次检查后对教师的常规工作进行量分，对检查情况及时进行通报，对做的好的地方进行表扬，对不足之处提出整改措施。

3、上课，课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用电教手段。不体罚变相体罚学生。教务处本期将组织随堂听课，将随堂听课的成绩作为该教师的上

课得分。

4、对待作业 语文课课有作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。三到六年级作文８篇。作业批改按《咸丰县中小学督导评估标准》中的作业批改要求进行批改，家庭作业有布置有检查。

5、认真辅导 坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合。

6、认真对待考试 语文、数学、外语每学期进行四次考试，考试时全校统一时间，统一阅卷，做到当天考当天改，试卷不过夜。

7、考试后教师认真做好全面的质量分析，提出改进措施，考试及时对试卷进行讲评，做好查漏补缺工作，使没掌握的知识尽快过关。

8、认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类优秀论文、优秀案例、优质课、优质课件的评比，不得以任何理由拒绝。

9、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

10、继续进行随堂听课，教研组长每期听课15节，领导听课每期30节，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

11、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

（二）、搞好教师培训，提高教师素质

为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。业务学习主要采用集中学习和自学的形式，教研组搞好间周一次的业务学习和新课程理论的集中学习，使教师的业务水平和理论水平不断提高，能把最新的观念运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，不断提高教育教学水平

1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、各教研组继续学习组织学习《恩施自治州中小学教学工作常规》、咸丰县教研室2013年工作要点、《甲马池镇中小学教学常规管理指导意见》（甲教发

【2011】6号）、《坪坝营镇中小学教学质量管理办法》（坪教发【2012】1号）《坪坝营镇中小学教师“教学工作六认真”基本要求（试行）》（坪教发【2012】4号）《坪坝营镇优化课堂，提高课效》，使每位教师能根据常规要求使自己的教学工作更落到实处。

4、共享优质教育资源。

①、班班通设备、办公室电脑要保持良好运行状态。

②、实验教学人员要落实，仪器使用与实验的开出率要达95%。

③、积极创新、资源整合。做好班班通教育资源的维护，完善教学资源库，为师生提供服务。

④、加强教师使用班班通的培训，使每位教师能较熟练的使用班班通设备，使教学收到事半功倍之效，更好的服务于教学，提高教学效率。教师使用班班通教育资源的参与率达100%，学科覆盖率达到了100%，档案要规范。

（三）切实抓好毕业班工作

1.认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。

2.主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

3.继续实行领导驻比业班，定期或不定期召开六年级情况分析会，及早发现并解决问题。

（三）、档案工作

学期结束后，将本学期的所有资料收齐，并分类进行归档。

五、具体工作安排：

九月份

1、制定教学计划

2、分班

3、制定好三表

4、拟定计划

5、发放、维护班班通设备

6、组织学习《恩施自治州中小学教学工作常规》、咸丰县教研室2013年工作要点、《甲马池镇中小学教学常规管理指导意见》（甲教发【2011】6号）、《坪坝营镇中小学教学质量管理办法》（坪教发【2012】1号）十月份

十月份：

1、班班通知识培训

2、深入开展“两比”活动

3、常规检查

4、听推门课

5、《坪坝营镇中小学教学质量管理办法》（坪教发【2012】1号）《坪坝营镇中小学教师“教学工作六认真”基本要求（试行）》（坪教发【2012】4号）《坪坝营镇“优化课堂，提高齐效”的指导意见》

4、第一单元考试及质量分析

十一月份

1、继续开展“两比”活动

2、迎接全镇第一次教学常规检查

3、第二单元考试及质量分析

十二月份

1、继续开展“两比”活动

2、听推门课

1、第三单元考试

元月份

1、期末复习

2、撰写部门工作总结和教学工作总结

3、整理档案

4、期末考试

第五篇：第三中学2011_2012学秋学期教务工作计划

2011/2012学秋学期教务处工作计划

滨海县第三中学

一、指导思想：

在校长室的直接领导下，认真贯彻执行党的教育方针，以《中小学教学责任制考评细则》为准则，遵循教育规律，深化教学改革，大力度推进有效教学和素质教育，努力开创我校教学工作的新局面。

二、工作目标：

1、抓好各年级的有效教学工作，力争各年级、各学科成绩都能位居全县前列。

2、学生在学科竞赛，教师在各类竞赛中均有人获奖，而且还要取得好名次。

3、加强理论学习，进一步搞好教学常规管理，加强教学人员的基本功训练，加强对新教材、教法的研究，继续学习杜郎口的先进经验，全力提高教学质量。

4、加强现代信息技术的培训学习，努力提高教学人员的多媒体教学技能，使教学质量上新台阶。

三、工作要求：

（一）教学工作

以教学“五认真”为中心，进一步明确要求，加强检查督导，提高教学质量。

1、认真备课

① 教学人员必须按学校拟定的“备课规范化”去做，认真钻研大纲和教材，根据教学要求在结合学生原有基础上制定切实可行的学科教学计划，明确本学科、本年级的基本要求和“双基”训练重点。

② 每周举行集体备课，共同研究相关的教学段的教学要求，研究每节课的重点、难点以及处理方法，共同探索在教学过程中对学生进行启发思维的手段，并要统一教学进度，和教学要求。

③ 必须超前备课并写好教案，每节课都要有明确的目标和清晰的教学-1-

过程，要有突出重点、把握关键和分散难点的措施，安排好合理的教学结构和恰当的教学方法，并能写好“教后记”，杜绝无教案上课，检查时补教案的现象发生。

2、认真上课

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，力求课堂教学的有效性。每个教学人员都要做到。

① 教学目标明确。要根据教学目的安排上好教学的各个环节，使每节课的教学目的和要求符合课程标准要求，符合学生实际。

② 教学内容要正确。教学内容要注重科学性和思想性统一，对概念，定义的表述、对原理、定律的论证，以及对事例的引用，都要准确无误，注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，符合学生的认识规律，要挖掘教材的思想性，把得愈渗透到各学科之中，在重视学生智力因素培养的同时，加强对学生非智力因素的培训和训练。

③ 教学方法有效。要贯彻学生为主体，教师为主导，教材为主线的原则，深化课堂教学改革，充分利用多媒体信息教学手段。

④ 严格上课常规，准时进课堂，不迟到、不早退、不拖堂、不无故旷课。

3、认真布置和批改作业

① 布置作业要依据课程标准和教材要求，作业题要精选，作业要适当，课堂作业一律当堂完成，力争堂堂课都能有书面作业。

② 要认真及时地批改作业，不漏改、错改、书写工整符合统一，除了英语学科用A、B、C外，其他学科一律要采用“优、良、中、下”等第，对作业中出现的问题要做好记录，并及时评讲。

③ 每次作业结束后，要求学生划好方框，写明作业日期和次数，并留有批改部分。

4、认真辅导

① 遵循因材施教的原则，任课老师应对好、中、差学生做到心中有数，并能针对具体情况，分类指导逐步提高，尤其要重视对“优等生”的辅导工作，建立优等生档案，提高在各类选拔考试中的竞争力。

② 任课老师要执行学校统一安排的课外辅导表，准时到班，保证早读，辅导课时间。

③ 课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。

5、认真考核

① 考前要帮助学生进行系统复习，考试命题依据大纲和教材，从学生实际出发，注重考查基础知识和基本技能，试题难易适当。

②要加强平时考核，重视课堂提问，学生板演和平时独立作业的训练，按教学目标管理要求，实行单元过关检测。

③ 严密组织考试，端正考风。

④ 每次考试后，要及时批阅试卷，向班主任及任课老师汇报成绩，并进行试卷分析，针对实际，拟定补救措施。

四、管理措施：

协同校长室加强过程管理，严密教与学的各个环节，加强检查督导，向管理要质量、要效益。

1、对教学常规的执行仍实行“月检”制，按年级组每月对教师“五认真”的有关内容进行检查，检查结果作客观通报，如实存档。

2、采取强有力措施进行教学结构的改革，向45分钟要质量，所有教学人员能熟练利用多媒体手段进行教学，通过下载网上资料结合学生实际情况，使课堂教学效果力争达到最佳状态。

3、深入课堂调查研究，及时发现解决问题。

4、有计划、有系统地组织有关竞赛辅导班，培养储备各类竞赛人才，力争在各类竞赛中取得好成绩，办好第二课堂和兴趣小组，提高我校学生的素质。

5、组织校内各类学科竞赛。提高学生的学习积极性，不定期进行抽考，检查教与学的效果。

6、每次考试后召开各年级学生质量分析会，总结经验，寻找薄弱环节，调整教学方法。

7、组织学生进行学习方法等方向的交流，举行学生作业展览等活动。

8、制定教研组考评细则。对各教研组进行量化考核，严密教研活动的各个环节，提高公开课的教研功能。

五、教研工作：

以加强教学基本功训练为中心，积极开展教学研究活动。

① 教研组长要发挥职能作用。带领全组成员认真钻研教材和课程标准，尤其要研究外地的优质教学资源，能使之为我所用。

② 各教研组根据本教研组学科特点，制定切实可行的工作计划。

③ 加强新教材的研究。本学期继续开展青年教师优质评比，积极开展上课、听课、评课、说课等活动，互相帮助、取长补短，教学人员每周听课不少于1节。

六、毕业班工作：

加强毕业班管理（初三年级制定具体的计划），力争中考上滨中公费生人数居全县前列。

七、体育、卫生工作：

1、根据学校实际，结合《中学生体育教学大纲》要求，制定体育教学计划。

2、上好体育课，切实提高学生的体育达标率

3、建好学生达标卡。

4、组织学生学习新一套广播操，搞好体育课外活动。

5、学校还要协同有关同志，定期对学生进行体检，填好健康卡。

八、教学辅助工作：

1、图书室、仪器室、体育器材室要能及时提高各类教学用具，使教学工作能顺利进行。

2、信号按时。

3、加强安全和禁毒教育，具体课时由政治老师负责。

九、具体工作安排见《教务行事列》。

2011年8月30日