第一篇:巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划
巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划 2009年是新一轮教师继续教育工作的全面启动年,根据州、县教育局及主管单位关于中小学教师继续教育的有关文件精神,结合我乡实际,特制定2009年工作计划。
一、指导思想
以《中国教师行动网》为主要培训平台,以建设优质教师队伍为目标,以提升课堂教学有效性为中心,以实施有效校本研修为基础,打造学习型教师队伍。通过政策法规的学习加强师德建设,通过学科研究促进教师的专业发展,通过新知识的补充,改善教师的知识结构,通过掌握信息技术提高教学效率,通过选修文史知识,增强教师的文化底蕴。
二、工作目标
全面提升教师的专业素养,技能水平和执教能力,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定科研能力、适应教育改革与发展需要的教师队伍,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。
三、工作任务
1、信息技术全员培训。农村现代远程教育的开通,学校微机室的建立,使我乡的办学条件有了根本性地改观,同时,对教师的教育教学产生极大地促进作用。为使教师计算机发挥其应用的作用,各校校本培训必须把课件制作、网络使用等计算机操作作为一项专题培训任务来抓,使45岁以上的教师“能用”,即:会计算机的简单操作,会播放“空中课堂”和教学光盘,会使用远程教育资源备课上课;45岁
以下的教师“会用”,即能熟练进行文字编辑处理,上网查找,下载教学资料,接收、发送电子邮件,制作教学课件等基本操作。中心学校将采取多种形式鼓励教师积极学习。
2、读书活动。
根据市县教育局的安排,每位教师至少通读一本推荐书目,以校为单位组织一次读书报告会。2009年推荐书目为①《你在为谁工作》(陈凯元著)机械工业出版社,②《英才是怎样造就的》(王金战著)重庆出版社,③《给教师的百条新建议》(郑杰著)华东师范大学出版社。通过开展读书活动,努力营造书香校园。
(1)通读全书。
(2)读后笔记,随想不少于10篇,每篇不少于150字。
(3)读后感不少于2篇,每篇不少于800字。
(4)写反思1—2篇,每篇不少于1500字。
(5)读书笔记不少于5000字。
3、认真开展教师观课、议课、优质课评选活动,通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式,积极引领教师在实践中反思,在反思中提高,促进教师教学能力提高。
4、深入开展教材教法全员、全面培训。通过看录像、案例分析、循环说——观——议课、教学经验交流、网上学习等方式,力争使每位教师掌握课标,吃透教材,灵活运用教法,提高教师教学设计和实施能力,全面提高学科教学水平,提高教学质量。
5、发挥骨干教师的示范与辐射作用。各校骨干教师必须讲一节示范课。
6、积极做好校长、班主任、教师等各方面送培工作。
7、以网络学习为平台,扎实开展网络学习,确保2009年教师网络培训学习任务的完成。
四、工作措施
1、以《中国教师行动网》为依托,充分利用网络资源优势,精心组织全乡中小学教师开展新一轮教师继续教育网上学习培训。
2、积极组织全乡中小学教师参加《中国教师行动网》举办的“我与行动网”征文和“优秀工作室”评选活动,并以此活动为契机,促使每一位教师人人建好自己的工作室(40岁以下的教师必须建立个人工作室)。
3、借助县级以上教师培训基地,抓好校长培训、班主任培训、英特尔未来教育师资培训,新任教师培训工作。
4、继续开展教师“八个一”素质提升行动,每年读一本教育教学专著,每年写一本5000字以上的读书笔记,每年带着一个科研课题施教,每学期主讲一节公开课,形成个人典型课例,每学期撰写一份教学反思报告,发表并上传一篇教学论文,提交一节优质课堂实录,制作并上传一个优质的教学课件。
5、进一步加强对校本研修情况进行检查、督办、指导,重点指导教师利用好、填写好《教师专业发展手册》,把《教
师专业发展手册》作为促进教师专业发展的有效载体,以此引领校本研修,提升专业水平。
6、积极参与新课改优秀作品征集活动,不断提高教师的课堂教学研究能力。
7、学习、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》,大力弘扬优秀师德典型,激励广大教师爱岗敬业,进一步完善师德档案制度和师德考核制度,全面加强师德建设。
8、抓好教师教育宣传工作,营造继教新氛围。各校在宣传教师教育稿件每年不少于2篇,努力协调各方面的关系,取得上级的支持与理解,力促我乡继教工作开创出新局面。
9、继续把教师教育纳入教师年度考核中,并与晋职晋升、评先彰优结合起来。
10、规范建立校本研修档案。
郧西县香口乡中心学校
二00九年三月二十八日
第二篇:巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划
巴音库鲁提乡中心学校2009年教师继续教育工作计划 2009年是新一轮教师继续教育工作的全面启动年,根据州、县教育局及主管单位关于中小学教师继续教育的有关文件精神,结合我乡实际,特制定2009年工作计划。
一、指导思想
以《中国教师行动网》为主要培训平台,以建设优质教师队伍为目标,以提升课堂教学有效性为中心,以实施有效校本研修为基础,打造学习型教师队伍。通过政策法规的学习加强师德建设,通过学科研究促进教师的专业发展,通过新知识的补充,改善教师的知识结构,通过掌握信息技术提高教学效率,通过选修文史知识,增强教师的文化底蕴。
二、工作目标
全面提升教师的专业素养,技能水平和执教能力,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定科研能力、适应教育改革与发展需要的教师队伍,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。
三、工作任务
1、信息技术全员培训。农村现代远程教育的开通,学校微机室的建立,使我乡的办学条件有了根本性地改观,同时,对教师的教育教学产生极大地促进作用。为使教师计算机发挥其应用的作用,各校校本培训必须把课件制作、网络使用等计算机操作作为一项专题培训任务来抓,使45岁以上的教师“能用”,即:会计算机的简单操作,会播放“空中课堂”和教学光盘,会使用远程教育资源备课上课;45岁以下的教师“会用”,即能熟练进行文字编辑处理,上网查找,下载教学资料,接收、发送电子邮件,制作教学课件等基本操作。中心学校将采取多种形式鼓励教师积极学习。
2、读书活动。
根据市县教育局的安排,每位教师至少通读一本推荐书目,以校为单位组织一次读书报告会。2009年推荐书目为①《你在为谁工作》(陈凯元著)机械工业出版社,②《英才是怎样造就的》(王金战著)重庆出版社,③《给教师的百条新建议》(郑杰著)华东师范大学出版社。通过开展读书活动,努力营造书香校园。
(1)通读全书。
(2)读后笔记,随想不少于10篇,每篇不少于150字。(3)读后感不少于2篇,每篇不少于800字。(4)写反思1—2篇,每篇不少于1500字。(5)读书笔记不少于5000字。
3、认真开展教师观课、议课、优质课评选活动,通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式,积极引领教师在实践中反思,在反思中提高,促进教师教学能力提高。
4、深入开展教材教法全员、全面培训。通过看录像、案例分析、循环说——观——议课、教学经验交流、网上学习等方式,力争使每位教师掌握课标,吃透教材,灵活运用教法,提高教师教学设计和实施能力,全面提高学科教学水平,提高教学质量。
5、发挥骨干教师的示范与辐射作用。各校骨干教师必须讲一节示范课。
6、积极做好校长、班主任、教师等各方面送培工作。
7、以网络学习为平台,扎实开展网络学习,确保2009年教师网络培训学习任务的完成。
四、工作措施
1、以《中国教师行动网》为依托,充分利用网络资源优势,精心组织全乡中小学教师开展新一轮教师继续教育网上学习培训。
2、积极组织全乡中小学教师参加《中国教师行动网》举办的“我与行动网”征文和“优秀工作室”评选活动,并以此活动为契机,促使每一位教师人人建好自己的工作室(40岁以下的教师必须建立个人工作室)。
3、借助县级以上教师培训基地,抓好校长培训、班主任培训、英特尔未来教育师资培训,新任教师培训工作。
4、继续开展教师“八个一”素质提升行动,每年读一本教育教学专著,每年写一本5000字以上的读书笔记,每年带着一个科研课题施教,每学期主讲一节公开课,形成个人典型课例,每学期撰写一份教学反思报告,发表并上传一篇教学论文,提交一节优质课堂实录,制作并上传一个优质的教学课件。
5、进一步加强对校本研修情况进行检查、督办、指导,重点指导教师利用好、填写好《教师专业发展手册》,把《教师专业发展手册》作为促进教师专业发展的有效载体,以此引领校本研修,提升专业水平。
6、积极参与新课改优秀作品征集活动,不断提高教师的课堂教学研究能力。
7、学习、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》,大力弘扬优秀师德典型,激励广大教师爱岗敬业,进一步完善师德档案制度和师德考核制度,全面加强师德建设。
8、抓好教师教育宣传工作,营造继教新氛围。各校在宣传教师教育稿件每年不少于2篇,努力协调各方面的关系,取得上级的支持与理解,力促我乡继教工作开创出新局面。
9、继续把教师教育纳入教师考核中,并与晋职晋升、评先彰优结合起来。
10、规范建立校本研修档案。
郧西县香口乡中心学校
二00九年三月二十八日
第三篇:巴音库鲁提乡小学校风
巴音库鲁提乡小学校风:团结 勤奋 求实 创新
巴音库鲁提乡小学教风:爱校
巴音库鲁提乡小学学风:爱校
巴音库鲁提乡小学校训:
爱生 乐教 善教
爱友 好学 会学 爱国 明德 求索 砺志 爱国爱学习创新更奋进
巴音库鲁提乡小学
第四篇:巴音库鲁提乡小学社会对学校师生行为的整改措施
巴音库鲁提乡小学社会对学校师生行为的整改措施
巴乡小学在本民主考评工作中,利用召开座谈会、发放征求意见表、实地走访等形式,积极倾听、收集学校教师和社会人事对学校工作的建议和意见,对收集的意见和建议加以整理归纳,在此基础上,学校通过行政会议对这些意见和建议反映的问题认真分析,结合学校实际情况制定如下整改方案:
一、针对“学校只有一个厕所,师生上厕所困难;目前学校还没有运动场,正常的体育课难以开展”问题,学校已经向水东镇党委政府、宣州区教体局递交报告予以解决。
二、针对“校内留存住家户,并且校园不封闭,安全隐患重大”问题,学校在向上级主管部门汇报的同时,加强安全教育,积极采取预防措施,确保师生在校安全。
三、针对“学校西大门摊点对学校污染严重;周边锅炉废烟扰校”问题,学校正积极配合水东镇工商所予以监督,限期整改。
四、针对“冬季学生应饮用热水、教室装配电扇”问题,学校出于对学生的安全考虑,饮水机不得用电加热,学生可以到教师办公室饮用热水;教室电扇暂不装配。
五、针对“校园缺少生机,校园文化氛围不浓”问题,目前学校已经在筹建学生鼓号队,并已训练;要求教导处、少先队、体艺组积极开展校际交流,组织学生开展丰富多彩的活动,丰富师生校园生活。
六、针对“校园环境美化不够,学生带零食进校园”问题,学校已要求少先大队在东西大门设立文明监督岗,培养学生不在校园内吃零食习惯;召开班主任主题班会,加强学生行为习惯的养成教育。
七、针对“教学积极性不高,教学器材不足”问题,学校在今后将着力加强教师的师德教育,培养教师服务意识;同时在校综合楼完工后,添置教学器材,确保教学正常需要。
巴音库鲁提乡小学 2011年9月5日
第五篇:宝庆乡中心小学校教师继续教育工作计划
宝庆乡中心小学校2010---2011
教师继续教育工作计划
一、总体思路
2010——2011年我校教师继续教育工作,结合县教育局、中心校教师继续教育工作计划,以落实“十一五”国家、省、市关于全面开展新一轮中小学教师全员培训计划为基础,以改善教师行为为目的,以校本研修为突破口,以提高教师总体素质为重点,求真务实,创新工作,使我校教师逐步走向职业化、专业化发展道路,建立一支高素质的师资队伍。
二、主要工作
(一)全面开展新一轮中小学教师全员继续教育
开展新一轮中小学教师教育,充分利用网络资源,兼顾发挥文本教材的优势,拓宽培训渠道和资源,加强培训过程的监控管理力度,增强培训的灵活性和实效性。
1、教师远程教育培训(1)培训内容
远程教育资源的收及与利用,多媒体课件制作等。(2)培训模式
辅导讲座—自主学习—交流研讨—考核验收
a、辅导讲座:确立各学科主研修人,并对全员培训的教师进行定期的辅导讲座,使教师对所学学科的内容有深刻的理解。
b、自主学习:教师通过辅导后上网深入学习,并做好学习笔记,写出学习心得。
c、交流研讨:通过辅导与自学,教师能够将所学理论知识内化,应用到自己的教育教学中,并撰写案例。学校定期、不定期地组织教师进行交流研讨,以达到相互学习,资源共享,真正提高教师的职业道德,学生心理辅导能力及教师反思能力,使培训工作落到实处。d、考核验收
2、潜心读书、丰富内涵、促进发展
人们常说,要给学生一碗水,教师必须有一桶水,并且是新鲜的活水。我校通过读书活动促进教师的自主学习,提高教师的素质,生成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师文化,以适应高素质师资的要求。通过活动释放每一个教师的生命活力,让教师感受到:我是教师,我读书我充实:我是教师,我工作我幸福!a、由中心校采购新书,为读书活动奠定物质基础。
由于各位教师的个性、生活经历、工作经历不同,对新书、好书的评定标准也有所不同,让教师自行选择书,不仅能满足教师的个性化需求,而且在交流书籍、共同阅读探讨中,能促进彼此个性、思想观念的融合,从而更好地合作,增进教师集体的凝聚力。b、成果展示与评比
学期末对教师读书笔记、读书心得体会、教师博客进行全校性的展示与评比,评出读书明星。
(二)做好骨干教师的培训,充分发挥骨干教师的带头、辐射作用,以点带面,整体提高。
1、每名市骨干教师上一节汇报课。
2、开展市骨干教师教学开放日活动,每月第2周的周五面向全校教师全天开放。
3、在读书活动中,骨干教师还应成立小组协作体。定期在一起交流、沟通,并有交流记录。
(三)配合教育局的“五五”普法教育,利用周会对教师进行法制教育,主要由兰校长负责。
(四)积极组织教师参加上级部门组织的各种培训,让教师走出去。
三、加强校本研修,切实提高教师实施新课程的能力
1、我校在开展校本研修过程中,认真研究本校教师的实际情况,开展教学情况调查、统计和分析,确立了《以“教师发展为本”的校研模式构建探索》和《特色班级活动建设》校本研修项目。
2、围绕研修项目,搜集相关信息,组织教师认真学习,提出学习篇目、读书笔记等具体要求。
3、教学设计(教学活动设计)研讨,运用学习的理论指导教学设计,组织教师讨论,参与教师必须有教学设计,研讨后研修项目组
要形成研讨实录或纪要。
4、实践观摩。将设计方案付诸实践,组织相互观摩、实践活动要有实录,可笔录、录像,供教师研讨、反思。
5、反思、改进活动后,项目组教师进行反思、研讨、改进意见,教师个人应撰写教学反思日志或论文,项目组形成纪要。
四、继续加强我校教师继续教育登记制度的规范化建设
1、进一步加强教师继续教育学时登记制度的规范化建设,重建立一支校本研修的骨干教师队伍。
2、搞好学教师继续教育学时审核工作,审核时间:2010年5月下旬——6月上旬。在送审之前,整理好各种登记材料,由教师进修学校组织有关人员对校本培训的规范性学时进行认定。
4、加强组织领导,狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作,学校继续教育工作领导小组要加强对工作的组织领导,确保教师继续教育工作的落实。
5、提高认识,努力做好教师继续教育工作。要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性,积极参与教师继续教育工作,努力提高自身的综合素质。
6、同教科研紧密结合,注重针对性和实效性,注重教学方法的改进,切实提高教育教学能力。
7、建立激励机制,促进培训良性运作。
富顺县宝庆乡中心小学校
2011年6月