第一篇：教师编之梦
走进师联教育教师商学院，初识教师入编
师范类学生毕业之后，很多毕业生会因为教师资格证而就势参加教师招聘考试，成为一名正式在编的国家编制教师。记者以前没太接触教师招聘考试，现走进教师招聘考试专业培训机构--师联教育教师商学院，了解教师招聘考试以及培训的相关信息。
记者了解到教师资格证考试和教师入编考试是不同的，教师资格证书主要是要说明从事教师行业的能力，而教师入编考试是具有从事教育行业的能力后，进行的竞争上岗考试。两者在考试内容上以及考试组织形式也是有差别的。教师入编考试虽然考试人数上和教师资格证考试的人数有差距，但是竞争却更加激烈。
一般各地每年的教师招聘简章从3月份开始陆续公布，在4、5、6月份逐渐达到高峰期，持续到8、9月份。每年的这个阶段也是教师招聘考试培训机构最忙碌的时候。教师招聘考试的课程大体分为笔试、面试/答辩、说课/试讲等，教师招聘考试的所有环节都会有辅导课程，帮助学员更快的提升自己，顺利通过考试。
记者了解到，教师招聘考试培训是从几年前才开始真正火爆起来，现在社会上很多教师招聘考试培训课程是从事类似公务员考试培训的机构新增的培训项目，只有师联教育是国内首家也是目前为止唯一一家专注于从事教师招聘考试的教育培训机构，在业界和学员的口碑很好，但是由于更多的是针对学员个体情况进行一对一的课程辅导，所以学费颇高。
记者了解到，从四月份开始，参加报名的学员明显呈上升趋势，真正的忙碌季节也开始了。师联教育有关负责人几乎每天都会做动员工作要求员工以最优的状态接待服务学员，给学员以最舒适的学习环境，最优质的考试培训。祝愿所有的教师入编考试的学员都能梦想成真，顺利通过目标单位的教师入编考试。
第二篇：教师之梦
教师之梦
回头看看，儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。蓦然回首，才发现最初的梦想才是最真实的、最可靠的。
梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。
像小学与初中时期的娃娃一样，无比崇拜的看着讲台上手舞足蹈的老师，心想等我长大后，我要成为你，向您一样，我也要做一名黑板的耕耘者。关爱学生，给予温暖；教书育人，三尺讲台，绘画出天下万物。
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。随着年龄的增长、孩子慢慢成长为青少年，生活中经历家人生、老、病、死，发现人在疾病面前的无能为力，于是梦想便随着成长，随着性情的变化而变化，那时希望自己是一名医生，只为为家人、朋友、伙伴甚至为自己看病，达到药到病除，让他们尽快摆脱病魔。
高考那一年，志愿预填，工作预想，最终不忘初心，我找回心灵最初的梦想——教师。不是不爱医生这个职业，而是成长与接触中发现自己更适合教师这个职业。
梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。高考一、二、三轮复习围绕着愿望坚持不懈的努力着。填志愿时坚持填数学师范专业。很幸运，选择了心仪的大学，并于17顺利毕业。
回首十多年读书生涯，我的坚持与选择，让我秉承着最初的梦，不负韶华，砥砺前行。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了180个日日夜夜。在这期间，初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖。我埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。因为我知道，我们无法一帆风顺，我们不能一举成功，因为梦想追求从无坦途。那么，我们是否甘于选择做那将龙门降低高度后才跃过的鲤鱼?当然不!那是失去做龙的感受与姿态的至愚选择。“少年心事当?云”，我们理当从仰望之态，从追求之态，谢绝那感动相助的佛祖，守着“危乎高哉”的梦想，许自己一个初心不变，便觉得希望与成功永恒在前。考验着心性，考验着耐力，考验着精神，这场与梦想的追逐之战，因奔跑而精彩纷呈，因追求而脚底生花，风景自来。与其急于一时，退而求其次地达成个目标来假称实现了梦想，不如一直追求，一直努力，耗尽热血和热泪，让整个的时光都为我们晴朗透亮。拼搏来的无悔，奋斗来的酣畅淋漓，是立于险峰的梦想对我们最无私与最慷慨的赠予。古人说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。而我们，也该有这样的体悟与恒心。
况且老师就是爱的化身，是奉献的代名词。记得有一次，由于工作劳累，一场感冒后，我的嗓子嘶哑了，讲起话来喉咙隐隐作痛。但期末测试马上要到了，我坚持讲课。那一天，我的讲台桌上放着一盒润喉片，旁边压着一张纸条：“老师，你病了，我们都为你着急。润润喉吧。”此时，我再也控制不住自己的感情，激动地说：“谢谢，谢谢孩子们??”任凭幸福的眼泪涌出了眼眶。想到这里，我还有什么理由选择退缩。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我发现我已深深的爱上了他们，爱上了这个职业，更不断地去追求它的高度，扩宽自己在老师这一行业的宽度。我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给38位演员。
笔墨春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着不懈追求的挚爱深情。三尺讲台，我永远无悔的选择。虽平凡但无悔，虽淡泊但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我 们的双手却托举着明天的太阳。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个教育事业中不可或缺的顶梁柱赋予我们的历史使命！为着梦想，为着市使命，为着国家的发展，让我们继续奋力向前！
第三篇：信仰之梦[小编推荐]
信仰之梦
信仰，特别是马克思主义信仰对人的一生很重要。有了它，就犹如有了太阳一样，它会时刻给你光明和希望，让你不断前进。还会给你无限的动力，让你充满能量，走向成功的彼岸。所以，我十分渴望成为马克思主义信仰者，这就是我一个真实的梦。我相信，同时也是很多先进分子及知识分子毕生追寻的梦。我也不例外，我的梦是能成为具有马克思主义信仰的人。我之所以有这个梦，选择马克思主义信仰，是因为马克思主义理论具有真理性。有句话说得好，“人类最崇拜和向往的一是头上的星空，一是心中的真理道德。”因此我愿意用一生去追求真理，去追求马克思主义信仰。同时，马克思主义信仰是当今世界最科学的信仰。它教会了人们用发展和全面的眼光去看待和分析世界每一件事,每个事物，每个问题。还有，就是要实事求是对待一切且在为人民服务中培养高尚品质和实现自我价值。
要实现我的马克思主义信仰者梦，任重而道远。但我会永不言弃，直到实现为止。所以不管在平时的学习，生活或工作中，我都以马克思主义信仰时刻来提醒自己，为实现我的信仰者梦而努力奋斗。正因为这样，我积极努力去学习马克思主义信仰和培养自己的处人和处事方法，使自己慢慢地树立马克思主义信仰。它让我渐渐地学会了实事求是，甘于奉献，冷静分析问题，用发展和全面的眼光去看待每个事物和人。这样在我遇到困难和别人发生矛盾时，我总能迎刃而解。
从小就听父辈和老师说，一直以来，一批又一批具有马克思主义信仰的人那种吃苦耐劳，艰苦朴素，无私奉献，为人民服务的高贵品
质深深打动着许多人，他们中有雪域高山的战士，有站守边疆的哨兵，有带领群众脱贫致富的干部，有坚守岗位.任劳任怨的医务工作者和国防科研者„„他们的马克思主义信仰深深感化了我，也不时地在教育着我。特别有一个人，给我树立个人信仰和树立怎样的个人信仰一个很大的触动，他就是援藏干部—孔繁森，一位优秀的具有马克思主义信仰者，每当我看到关于孔书记的报道，我都会不自觉地流下眼泪，不是因为文章写的感人，而是在马克思主义信仰引导下，孔书记的英雄事迹太感人了，他那种执著的敬业精神和对西藏人民无私的奉献之情是很难让人想象的。以上这些都是促使我从小就拥有渴望成为具有马克思主义信仰者梦的原因。我愿意为实现我的马克思主义信仰者梦而奋斗终身。
拥有渴望成为具有马克思主义信仰者梦是可喜的，但要实现这一梦想必须要从生活中的点点滴滴做起，脚踏实地，一步一个脚印，直到实现我的信仰梦。所以无论是对待生活，学习或是将来的工作，我都应培养自己用实事求是的态度去处事，发展而全面地眼光去看待每件事物，冷静而从容地分析问题，不仅要知其然，还要知其所以然。更要有为别人服务的意识和乐于奉献的精神。假如，一个人不具有以上所说的，那他还可以算是具有马克思主义信仰者吗？所以，我要做到以上各点来树立马克思主义信仰，实现我的马克思主义信仰者梦。
要实现我的马克思主义信仰者梦，在生活中，我要积极，乐观地看待生活。积极参加社会公益活动，奉献自己的光和热。对于生活中遇到的困难和挫折，我还要学会用发展和全面的眼光去分析它。学会
对自己说，现在自己所遇到的困境只是暂时的，一切都会过去的。自己要积极去寻找突破点和克服困难的方法。同时，要实事求是去分析自己，寻找自己的缺点，扬长避短。俗话说，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。要坚信生活是美好的。不经历过挫折和磨难的生活，不算是生活。不经历过失败的人，能感受到马克思主义信仰的作用及重要性吗？我要感谢生活，让我更坚信我的梦——马克思主义信仰者。
要实现我的马克思主义信仰者梦，在学习中，我要耐得寂寞，全身心投入，认真完成各项学习任务。同时，我还要深入学习马克思主义信仰，并把它融入我的学习中，为我的学习和个人未来人生发展提供源源不断的动力。对于我学习中考试的失败和学习上遇到的疑难问题，我要学会坦然接受，并勇敢地去克服它，决不低头认输。有句话说得好：失败是成功之母。不经历过失败的人，怎么会成功呢？所以，我会永不言弃的。除此，我还要用长远和发展的眼光来看待目前的学习现状和自身未来的发展。若自己暂时处在逆境中或感到迷茫，我就要学会调整自己的心态，不断鼓励自己，给自己自信，是自己不断前进，走出逆境和破除迷茫。若自己暂时处于顺境中，我也要时刻提醒自己要戒骄戒躁，绝不能沾沾自喜。还要提醒自己要继续保持下去，再接再厉。我心中时刻要以马克思主信仰为我的处事的准则和方法论。在自己取得进步的同时，不忘帮助那些成绩稍差的同学，尽力帮他们搞好学习，提高成绩。我还要积极投入到服务班集体中去，为集体争光。我也要感谢学习，也让我更坚信我的马克思主信仰者梦。
要实现我的马克思主信仰者梦，在未来的工作中，我要勤恳朴素，乐于付出，甘于奉献。坚信在自我岗位中一定能实现自我的人生价值。我要把马克思主义信仰贯彻到我的工作中，让它始终为我指明前进的方向和成为开启我事业成功大门的钥匙。所以从现在起，我要认真完成老师和学院领导交代或分配的各项工作，积极参加学院或学校的各种活动。争取在这些工作或活动中，不断锻炼自己和提升自己，使自己能够有所获，不断积累工作经验和拓宽自己的交流舞台，拓展自己的人脉，为自己的以后的人生打下坚实的基础。我还要感谢工作，让我更加坚信我真实的梦——马克思主义信仰者。
我希望中国的青年大学生都拥有和我同样的梦，因为青年大学生是未来祖国建设的栋梁，未来的接班人，中坚力量。那实现我们伟大而真实的“中国梦”就指日可待了！
第四篇：畅想未来之梦
畅想未来之梦
一个漆黑的夜晚，月亮抚摸着大地，凉爽的夜风把我吹进了甜蜜的梦乡。
“我宣布，现任的国际亲善大使就是焦宛清。”我国的总统微笑着说。听到这个振奋人心的消息，所有的人都为我欢呼起来，笑得像蜜糖一样甜，附近的花儿开得更加灿烂，似乎也为我喝彩。人们兴奋得把我抛上上空，说来真巧，这样一抛，便使我乘上了以每秒5公里的“私家飞船”。我刚坐下，“私家司机”——机器人，笑眯眯地对我说：“您好！主人，欢迎乘坐梦幻飞船，请问您要到哪里去？”我说：“请你自由驾驶，你想到哪里就到哪里，直到我叫停时”。“司机”说：“好的。”梦幻飞船起飞了，随后走来一个女人，她端给我一杯由“棉花糖”——白云研制的果汁，我喝下后，马上感到自己好象挥着翅膀飞翔在蔚蓝的天空中。“司机”带我飞到了伊拉克，我马上穿上翅膀，从门里飞出去，把“和平种子”撒在地上，让种子生出灿烂的“和平之花”，壮大的“和平之树”。顿时，那遍地尸野的“影子”消失了，换来的却是繁荣的和平景象，我就象一个画家，描绘出一幅幅和平的“画”。
于是我又坐上了飞船，1小时后，我老到了大海，那里浩瀚无边，清爽怡人。于是我准备好蛙人的工具，穿好衣服，穿梭在海底的“珊瑚隧道”，我看到了许多生物，有珊瑚，鱼，龙虾，乌龟„„看得我眼花缭乱，但是能够和海底的生物亲密接触，这是一种无比的快乐，足让我大开眼界。
接着，我乘上飞船，到了内蒙古大草原，看到一家人分别骑在飞快的骏马上，欢快地在草原上奔跑着，脸上绽放出满意的笑容。于是，我飞到“小草妈妈”的怀抱中，翻滚着，仰望着蔚蓝色的天空，我就象一只快乐的小鸟，在天空中自由地飞翔着。
经过今天的“周游列国”，我感到祖国的美，祖国的大„„更为祖国的科技进度而自豪。
“铃假如我是校长
校长是一位至高无上，严肃，尊敬的人。自我上小学后，我觉得那校长室就像定市、时的监牢，只要你不听老师的话，老师肯定会说：“再吵就带你到校长室见校长。听到这些毛骨竖然的话，小时侯的我肯定害怕。渐渐地，我觉得那校长严肃的面孔消失了，换来的却是一张慈祥的脸。因为这个原因，令我想起，假如我是一名校长，我的学生所做的方法会怎么对待呢？看下去就知道。
假如我是一名校长，我首先会聘请全城最优秀的老师。我对聘请的每位老师都很严格，要优秀，有责任心和爱心，上课要联系生活实际，让多些空间学生思考。要把课文讲得生动、有趣，才让学生们觉得学习是一种乐趣。
假如我是校长，我首先让学生们做到：爱国、守法、诚信、知礼这八个大字。我还会让他们每天穿校服，校服要穿得整齐，整洁。这样才让别人看到我校的校风是多么好。我还要让学生们做好事，在每个月
假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
如果我真的成为了一名校长，我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。让他们在社会做出贡献。铃铃”闹钟响了，哦，原来是一个奇妙之梦，但愿奇妙之梦成为真实，创造出美好的科技国。
登月畅想
在2160年，9月18日的一个安静的夜里，我在国际大酒店外，登上了一个叫“吴雨号”的宇宙飞船，这个宇宙飞船拥有百分之百可以回地球的装备，是全国制作大师做的最新产品。
我第一个目标是月球，我上升了之后，作为一个训练有素的宇航员，我并不紧张，因为这是，一架超光速飞船，所以只要几分钟就要降落了，“吴雨号”飞船终于到了月球。
“欢迎光临到月球。”两个外星人说：“你可以跟我们做朋友吗？”，我还是第一次看见外星人，所以兴奋地说不出话来了。“让我带你来参观一下吧”。
说完，外星人们带我来到了它们的望月塔，这个塔可以看见月球的每一个角落，它们做这个望月塔，是避免其他星球对月球攻击，所以这个望月塔对外星人来说，是一个重要的塔。说着，它们给了我一个月贝，它们说：“如果你把月贝带回地球，就可以帮天下的老百姓治病了。”说着，外星人就把月贝给了我，我还没来得及说谢谢。
我要回地球了，我真有点舍不得。
这次的月球之旅真丰富，我想：外星人这么热情，下次有机会的话，我也要邀请它们到地球来玩
位“小雷锋”，让学生们从“小雷锋”为榜样，做出更多的好事。
春天畅想
沙沙沙，沙沙沙，春雨给树木洗了个澡，再给换上了娇嫩的新装。各种花儿也竞相开放。大地焕然一新，真是五彩缤纷，美不胜收！
春风呼呼地吹着，唤醒了青蛙。青蛙呱呱地叫着，好象在说：我是庄稼的保护神，不能让害虫侵害庄稼，不能让农民受到一点损失，要让他们在秋天有一个好收成。
小溪在淙淙地流着，里面的小鱼、小蝌蚪和螃蟹都在欢快地游来游去，好象在说：春天到了，春天到了，美好的时光又来了。
燕子从南方飞回来了，它们在天空中飞翔，叽叽喳喳地叫着。小鸟也来凑热闹，禁不住放声歌唱。它们把校园里的黄桷树当成了自己的乐园，在上面欢乐地飞舞。
不管是天上飞的，地下爬的，还是水里游的，它们都希望春天是永久的，不是短暂的。
校园里，我们就象一只只勤劳的小蜜蜂，正一丝不苟地在知识的花丛中采蜜。老师就是辛勤的园丁，正培育我们健康成长。
一年之际在于春，我们要趁着这美好的时光，勤奋学习，奋发向上，成为祖国的栋梁之材。让我们珍惜春光，珍惜时光吧！
畅想未来
——张家港市实验小学六（1）班杨好好 啊，一眨眼，20年0年前的梦想都
了，我32岁了，现在的生活可谓日新月异啊！2了，啊，人类的大脑真发达，技术真先进啊！的日程安排吧，早上先乘坐太空飞船去修补臭氧层，中先给你们说说我午吃一顿“满汉全席”，下午带儿女们去仿真水底世界“淘宝”，晚上再乘坐203号穿梭机去10030304万千米的火星品尝烤肉。好了，不多说了，赶快随我走进未来世界一日游吧！
“哎呀，马上就修好了，别着急！”我不耐烦地对午抢修完毕，说，要求上
修了51个小时新研制成的“超人监督人员一直像催命鬼一样，要知道，我补充能量，我吞下一颗了（那时一天280小时），药”，立刻神清气爽，吞完药，我连水都没喝马上投入工作，有一颗小行星28小时后要撞击地球，过一劫。
中午，犒劳，我去最豪华的饭店吃了一顿“满汉全席”（我可是想都没想，马上为地球加上九层隐形的防撞钢板，才躲首富，要不，谁敢来这家餐馆），结帐的时候，一看帐单，嘿，还不错，蛮便宜的，只要102378元。
回到家，活宝甜甜、跟屁虫田田吵嚷嚷的让我带我满心欢喜，戴上飞行器，牵着
去仿真水底世界“淘宝”，前往远在水星的“海底世界”。3分钟之后，水星欢迎您的字牌呈现在眼前。5个小时的淘宝结束了，收获还挺大，30颗优质珍珠，230枚海星，10颗5克拉钻石，不知前人看了听说2007年时，钻石
东西会不会大吃一惊，个宝贝，几万元钱一克拉呢，不过，其实，钻石能吃，它软软的、滑滑的„„。
唉，不跟你们说了，我还要去火星吃烤肉呢！
想象作文《未来的„„„.》教学设计
【教学目标】
1、鼓励学生大胆地想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，从而培养学生的想象力和创造力，提高学生的思维能力和表达能力。
2.引导学生围绕“未来的„„”完成习作，使习作富有创造性，新奇而有趣，做到内容具体，语句通顺，书写规范、整洁。3.渗透理想教育，唤起学生对未来的憧憬和向往，培养学生探索与创新的精神，鼓励学生为实现理想而努力。
【教学重、难点】
1.激发想象欲望，引导学生大胆展开想象。2.指导学生清楚地表达想象。3.指导学生修改习作，提高习作能力。【设计理念】
1.重视培养学生的想象能力，引导学生大胆想象是写好此篇习作的基础和关键。2.减少对学生习作的束缚，鼓励学生怎么想就怎么写。
3.让学生充分享受成功的喜悦，培养习作的兴趣和自信，让评价成为学生作文的动力。【教学准备】
教师──制作有关教学课件。指导课
一、课前交流
师：虽然我们在同一所学校，但我们彼此还不认识，我先做一下自我介绍，听完之后我可是有问题要回答呦。我姓杨，叫杨晓燕，是一年一班的班主任，看到同学们纯真的笑脸，我真是高兴。我刚才说的这几句话讲了哪几层意思？请你们说一说，（学生回答）最后一句讲了现在我见到大家的感受。那什么是感受呢？就是看到身外之物而引起的自己的想法。
二、教学过程
（一）看图想象，激发情感。
1、大脑保建操：这个图案像什么？ 师：请同学看黑板上这个图形（师板书旋涡型）。
请想想看，这个图形像什么？要我说它像妇女头上的发髻；象河里的旋涡，它还像什么呢？„„好，我只说两个，下来的机会给你们，你们说说看。（学生展开想象，广泛交流）
2、有感（感官）而想
师：（鼓励学生产生奇特想象，并引导说出这样想的理由）是你们大胆的想象和丰富的想象力让我们看到了一幅幅奇妙的画面。（教师板书“大胆想象”；学生踊跃发言）不难看出想象来源于我们的感官。
教师的话：
每天、每时、每刻、甚至每分、每秒，我们的感官都会感觉到千万种来自生活、来自自然和来自社会的信息。
我们每天都要听广播或者看电视，每天读书看报看广告，每天和家长、朋友、同学和售货员、售票员、门卫打交道，这些都是获得信息物途径。
我们睁开眼睛看东西，同样是在吸收信息。看到远处冒着浓烟，我们知道那边可能失火了；看到月亮周围有一圈模糊的晕，我们知道天气可能会变坏。
耳朵是最不知疲劳的，你随时随地都有可以听到丰富多样的声音。听，妈妈正在喊你吃饭呢！听，闹钟正在叫你起床呢！俯在你朋友的肚子上，你可以听到“咕噜噜”的肠子的蠕动；听，有高跟鞋鞋踩在地板的声音由远而近，这是谁在悄悄地走近你呢？
如果你注意的话，我们的手每天要接触不下一百种东西。柔软的床单，脸是的一个小疙瘩、六上的铜把手、自行车上的手柄、纸张、圆珠笔和颇有质感的一元硬币——
有的同学观察时比较用心，那么，这种种的信息也就留在了他的大脑或者记忆里了。要写什么，什么的感觉就会出现，是那么真实、那么明确。
有的同学听若罔闻、视若未见，听到了却像没有听到一样，看到了却像没有看到一样。感觉就像消了磁的录音带那样，当然就什么都留不下了。
留下还是不留下以上所说的那些信息，不但是写好作文的前提，还是将来进行科学研究的重要前提，所以，我们从小就应该培养起关心身边任何小事物的好习惯，把这些大大小小的材料和信息收集起来，说不准哪一天，收集的材料和信息多了，就好像是一只箱子里面的东西多了，它们相互之间就要发生一些联系和碰撞，这一联系、一碰撞，新的点子、新的创意、新的思想就产生出来了，我们平常说的灵感就出现了。灵感出现，不但能写好作文，还能进行科学创造呢。
师：正因为平时留心观察，才会引发想像，才会产生灵感，画家才会描绘出多姿多彩的画卷，音乐家才能谱写出优美动听的旋律，科学家才会有了造福人类的发明、创造。
二、激趣大胆想象。
1、师：随着科技的发展，人们的生活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，好多交通工具是速度慢的不环保，环保的消费又大。你们在平时还发现了哪些问题？（学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装，脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们想过吗？（如果学生回答想过师就说那就借这个机会与全班同学交流交流吧）今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的„„》
1、明确要求，大胆想象（１）确定题目
师：针对你们平时在生活中遇到的问题先确定一下题目，（给同学１分钟的思考时间）你们都准备写什么了？指名说
（２）梳理写作思路
师：你为什么要设计它呀？灵感来源于哪里？看的出很多同学已经胸有成竹了。那就赶快把你的设计方案用笔写出来吧！听说在一小的多媒体教室未来产品介绍会马上就要开始了，你们一定很想参加吧，那就让我们赶快开始这次想象之旅吧！
师：为了使这次想象之旅更加顺利，老师给大家带来了温馨提示，请看大屏幕。出示
一、确定好题目。
二、写清为什么要设计成这样。
三、按一定的顺序介绍它的外观及构造。
四、写清它的功能及用法。
五、谈谈设计之后的感受。
写完后多读几遍，修改不满意的地方，使你的产品介绍更清晰，更具有吸引力。师：下面就请同学们带着老师的温馨提示开始这次想象之旅吧。（学生开写）30分钟 点评课
一、品读评析 重点侧重评以下几个方面：(g
1、想象出来的事物是否新奇、有实用或参考价值。要侧重对想象内容独创性的评价——所写出的内容是自己想象出来的，而不是别人想象出来的。k
2、想象出来的内容是否丰富，叙写是否具体。')l%+c
3、想象要合乎情理。创新，也要合乎逻辑。Wvym(2
4、要求表达出自己的真实情感。, 师：想像激发灵感，灵感促使创新，你们各个都有着丰富的想像力，创造力，所以这次介绍会都可以参加。
师：大会的组委会委托我来主持并对你们的设计做以点评，我倍感荣幸，我宣布２００６未来的点点点新产品发布会现在开始，那位同志先来呀？
学生边读师边评，重点评想象的是否合理，是否介绍清楚。对谴词造句上随机指导。还可以根据自己的产品即兴的编几句广告语。如果编不上来大家可以参与。设立各种奖项大胆想象奖、思路清晰奖、即兴表达奖在点评时奖个学生。
师：产品发布会结束了，我相信你们的设计肯定会成为商家的抢手货。
三、师总结
师：这次想象之旅大家有了这么多的收获，设计出这么多的既经济又实惠，既方便又实用的东西，老师佩服你们的想象力，老师更欣赏你们这种做事认真的作风，社会的进步，科技的飞速发展需要具有丰富想象力、创造力的人才，只要你做个生活的有心人，多留心身边的事物，多展开想象，相信你一定会成为了不起的科学家、画家、音乐家等等。
小学四年级语文——想象作文《未来的......》教案
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1．课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。
2．制作多媒体课件。
四、教学时间
二课时（第二课时为写作及讲评）
五、教学过程
第一课时
（一）导入
1．谈话：(出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象）
2．结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”.“你的想象真新奇！”（教师板书：大胆.丰富.新奇）
3．小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟）
（二）本次作文指导经过。
1.让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟）
2.我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的......（板书：未来的......）（出示课件4）（1分钟）
1．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟）
提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。
估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。
明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。
2．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？
3．学习小组进行讨论，要求：
1)先交流各自要写的题目，及主要内容。
2)选择一题作重点讨论，理清写作思路。
3)推选这一题来参与班级讨论。时间：6分钟。
4．好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。
5．听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更丰富，想不想进行补充！
生答。（2分钟）
6．学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：
真是太棒了，从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件
（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？
（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
与此你们还大胆设想了对——
（5）未来学校的教师有哪些要求
（6）未来学校会培养出怎样的学生？
这样把原来简单.粗造的设想，补充得十分的完善，这就是我们写作时，每一各学生力求做到的。（3分钟）
以上为例，每组选一题，讨论一下然后告诉大家。
7.下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来我的样子说给我们听听。
8.听后，很有想象力，未来的我还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更有想象力！
9.学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？
（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？
（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（4分钟）
10.讨论，交流：你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象，经过我们客人地补充，介绍得怎么样？学生评说。（板书：介绍.有序.重点突出）11.同学们根据自己确定的题目，以刚才俩位回答为依据，快速作文。时间12分钟。
12.抽3——6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文。教师肯定，让学生补充还要丰富的想象。（4分钟）
13.这节课我们走进了几个同学的未来，很精彩。希望其他同学的未来更精彩。相信你们会走进属于自己的未来。学生继续写作。（1分钟）
（五）继续写作练习。（教师巡查，相机指导写作）
四年级想象作文：未来的笔
月色苍茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飞入了我家，随后就出现了一只金色的钢笔，上面刻着一些奇怪的文字，写着：这是一支二十五世纪的钢笔，拥有着无穷的魔力。不管你想干什么这支钢笔都能满足你的要求。于是我把它放入笔盒，打算明天测试一下是不是真的。第二天，正好有一个数学测试，我拿出钢笔说：“我要考100分。”于是，钢笔马上开始写，不到一分钟，一张整整洁洁的卷子出来了。我第一个把卷子交了上去。老师和同学们都十分惊讶，我洋洋得意!老师把卷子改出来了，我是全班第一，平时学习成绩好的同学都用羡慕的眼光看着我。从此以后，我的什么成绩都是优秀，每个学期都是三好学生，“楚才杯”作文比赛得第一，“数学奥赛”特等奖都已是我的家常便饭了。我还得了几次诺贝尔奖，别提有多威风了，我还常常上电视，想要什么就有什么„„
时间一长，我便想起了我的好朋友，总觉得好像少了点什么。我想我有了权力，有了地位，出了名，还少什么呢？我想了很久，终于明白了，是友谊。我郑重地对钢笔说：“我向你索取的东西太多了，我也明白了许多道理，你还是走吧，去为你自己服务吧!说完，随着一道金光一闪，钢笔就不见了。接下来我才知道，原来是一个梦呀!直到今天，我依然记得那个甜蜜的梦。心想：如果那支钢笔能够来到我家，我一定会用它来帮助人们，让人们过上幸福的日子。
未来的衣服 2409年，科技发达得很，人可以飞上天，动物呢也可以听懂人话„„呵！没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的“未来的衣服”。这是一种高科技的服装，它不仅颜色五彩缤纷，它的功能也不少哦！（开篇点题。）
这种万能变身衣的最新产品十分轻便、灵活„„穿上万能变身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到炎热。要问为什么，因为这件万能变身衣内部装有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、多么炎热的环境，都能保持一定的温度不变。衣服上的纽扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白色按钮，它就会给你身上穿上一件羽绒服。下雨时，你就按蓝色按钮，它就会在你的头上伸出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍，就可以按红键，它将自动放出好听的音乐„„（介绍万能变身衣的特点以及如何操作。）
如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、颜色，万能变身衣内部的高性能电脑便会将输入的数据加以处理，然后发出超过光速的信号，只要0.0001秒你的衣服就会变成一身有绅士风度的燕尾服，或亮丽的节日盛装。（介绍它如何变成礼服。）
听了我的介绍，你愿意买一件万能变身衣吗？
老师评价：这篇习作围绕未来衣服具有奇特的功能这一中心，进行大胆想象，想象出未来衣服色彩多样、功能奇特，显示了小作者丰富的想象力
未来的
2100年，随着科学技术的飞速发展，有许许多多新鲜的事物出现在我们的视野里，改变了我们的生活。你看，有薄如纸片的大屏幕高清晰电视，有会说话的电饭锅，有纽扣大小的手机，有会变颜色能调温的鞋子„„最让我感兴趣的是那各种各样功能奇特的书。
未来的书店宛如一本翻开的大书。正面的幕墙上，你会看见许多色彩鲜艳、生动有趣的画面，正向过往行人介绍新出版的书，吸引着人们走进知识的殿堂。
走进店门，首先是“宝宝读物”区，我们看看有些什么书吧。有一本名叫《水果娃娃》的书，里面介绍了世界各地的水果，图片颜色鲜艳，更奇特的是，这种书会发出香味，翻到苹果图，自然就散发出苹果的香味，翻到葡萄图，就能闻到葡萄的香味„„这样色香味齐全的书，看着令人爱不释手，馋涎欲滴。翻开一本叫《有趣的动物》的书，不仅可以看见各种动物，还能听到他们的叫声，你说，这样是书，宝宝能不喜欢吗？
过了“宝宝读物”区，来到“儿童读物”区，这里的书更有趣了。翻开《安徒生童话》，悠扬婉转的音乐遍飘了出来，把你带入梦幻般的童话世界，你可以选择阅读文字，也可以选择听故事爷爷讲故事，还可以选择看动画片，可神奇了。翻开《孩子的歌》，如果你不认识那些蝌蚪般的五线谱，不过没关系，轻轻按一下歌曲题目，悠扬的歌声就会飘出来，你可以轻轻松松地学习新歌了。最有趣的书是关于书法的书了，它有“模仿”、“提高”、“欣赏”三种模式，如果你的字潦草的话，就选择书中的“模仿”模式，你写字时笔再也不会乱跑了，会写出跟字帖一模一样漂亮的字来。
过了“儿童读物”区，就进入“成人读物”区。有许许多多叔叔阿姨在聚精会神的学习。如果你想学厨师，赶快翻开关于烹饪书吧，用动画的形式给你介绍各种美味制作的方法，做好的菜肴你能够闻到它的味呢。如果你想学开其他的技术，只要你找到相应的书籍，就可以轻轻松松学习了。
未来社会还有奇妙的书还有很多很多，如：能变形的书，能吃的书，能穿的书„„你还想了解它们的奥妙吗？（条
未来随想
荡一叶扁舟，驶入充满科幻的未来......—题记
外面刮着风，呼呼作响。树叶被风无情的厮打着，雨点啪啪地打在玻璃墙上。这时，我的思绪不禁又飞到那一派祥和的未来，便踏上了未来随想之旅......海水淡化危机
开发新水源，是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩瀚的大海，人们在望洋兴叹之余，肯定不止一次地幻想过：有没有一种可以淡化海水的机器?的确如此，在未来便发明一种名叫“海水淡化机”的机器。只要把海水放进去，便可以过滤成清甜可口的淡水了。至于那句“世界上的最后一滴水，将是人类的眼泪”警句将化成泡影，水波消逝。
难道，未来的世界不令人向往吗？
瞬间转移法
想必，你在看名著《西游记》时，不禁为孙悟空的变幻莫测而惊叹。是的，朋友你不必羡慕，在未来，有专门授法大师，教予我们这项本领，在那时，随心所欲，心有所想，路亦同趋。你想要去哪就去哪，也不会为时间的关系而头疼。更不会发生可怕的交通事故，对环境也是一种极大的保护。
难道，未来的世界不会令人惊叹吗？
时光倒流器
时间一去不复返，这以已经是古往今来人们心中的叹词。古人常说：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。都流露出对时间稍纵即逝的感叹。在未来，科学家又发明一种“时光倒流器”。这种机器，您可以随时到哪儿。这样一来，那些感叹自己少年时虚度年华的人就可以重新学习，重新奋斗，老来时，人生也就可以画上圆满的句号。
难道，未来的世界 不令人青睐吗？
潇洒飘飞翅
“我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望......”这句歌词已经是家喻户晓了。但只不过是一种幻想。在未来，每一个人都拥有了一双翅膀。它已不是隐形，而是实形，拥有这对翅膀，就可以与小鸟嬉戏，去拥饱览祖国风光，尽情地领略大自然的杰作。说不定，还可以看见牛郎与织女相会的情景。难道，未来的世界不令人陶醉吗？
寻着未来的脚步，只生于科幻的世界，放慢探索的步伐，领路着未来的奇效。
窗外的小雨依稀地下着，淅淅沥沥。未来随想依旧是一个快乐而充实的旅程......“未来”一直是人们关心的话题。据说，一些科学家在上个世纪中叶对新世纪的世界进行了大胆的预测。然而，当人类社会行进至2000年的时候，人们发现，世界的变化远远超出了起初的猜测！难怪有一首歌唱到：不是我不明白，这世界变化快
第五篇：我的教师之梦演讲稿
我的教师之梦演讲稿
陆秋荣
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
作为慧德的一名普通教师，我很荣幸站在这儿分享一下我作为一名老师的教师之梦。
我最初的梦想是成为一名医生或律师。但有一天，我在看《读者》的时候看到了这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。
于是怀揣着这个梦想，来到慧德。转眼已近五个年头了，慧德帮我实现了一个又一个梦想。
我梦想工作在一个干净整洁，充满文化氛围的校园。慧德拥有干净漂亮的校园，宽敞气派的广场，高档漂亮的塑胶运动场，彰显慧德办学理念的校园文化，幽静的读书环境……让我流连忘返。慧德帮我实现了第一个梦想，感谢慧德
我梦想我们有一个充满魄力的校长，慧德有一位卓尔不凡的邓昌武校长。邓校长超前的教育理念、大胆的创业精神、敢为人先的创新意识、持之以恒的学习劲头、玩命工作的忘我作风，还有那洗涤学生心灵的做人课，激励师生不断进取的精彩演讲……让我受益匪浅。邓校长帮我实现了第二个梦想，感谢邓校长。
我梦想我们的教师团队在生活中充满和谐，在工作中积极进取。慧德的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了慧德一个个传奇，在慧德不想进步都难。慧德老师帮我实现了第三个梦想，感谢慧德每一位老师。
我梦想有一群爱学乐学的孩子。慧德的每一位学生都有理想、懂礼貌、爱学习、肯吃苦，他们的学习是那么的刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情……正是这群文明文雅，大气大方的慧德学子成就了我的第四个梦想，感谢慧德每一位学生。
我梦想老师的付出会得到回报，慧德神奇的高考成绩就是最好的回报。2008-2012年，慧德勇夺宿松高考“五连冠”。2012年，慧德更是创造了本科上线609人的奇迹，文理科一本、二本、三本都超过宿松13所高中的9所之和，美术更是比其它12所学校上线人数的总和还多60人！慧德的高考神话成绩成了家长心动、社会感动、同行妒忌的风景！慧德骄人的成绩成就了我的第五个梦想。
老师们、同学们：在新学期里，我衷心地希望全体老师在邓校长的率领下，齐心协力，尽心尽责。我衷心地期望同学们在新的学期里制定目标，遵守纪律，安心学习，讲究方法提高效率，学会做人，用自己的素质和知识谱写慧德新的传奇。高考的脚步已经逼近，我相信在陈艳中校长的带领下，在高三全体师生的共同努力下，2013年高考将会成为另一个传奇。这样，慧德的明天一定会更加美丽，更加引人瞩目！
最后，衷心祝愿各位家长身体健康，祝愿老师工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
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