教师发展部下学期工作展望

第一篇：教师发展部下学期工作展望

2011-2012年度教师发展部下学期工作展望

在已经过去的上一学期中，我们教师发展部在常规工作、教师基本功大赛、师徒结对、课题研究等方面取得了一定的成绩，但是也存在着不少问题。在2012年第二学期中，我们准备在下面几个方面加强工作，以促进教师队伍的整体发展。

一、加强专题理论学习、论文撰写工作

学校去年刚刚创立，通过教育局考试，招聘了一批知识水平较高的精兵强将。但不少老师刚刚毕业或者原先教的是初中甚至高中，缺乏小学教育教学经验，对于“小学新课程标准”缺乏了解。虽然学校也将标准发给了每一个备课组，但教师研读情况不尽如人意。不少教师忙于日常教学及作业批改情况，忽视理论方面的学习，导致理论水平不太高，教学实践缺乏理论指导，教学质量迟迟无法突破瓶颈。在教学研究方面也只能总结经验，却始终不能上升到理论高度，教科研成果不多。因此，下学期，我们教师发展部准备督促教师认真研读、学习“小学新课程标准”，并撰写自己对于“新课标”的理解、困惑或心得、收获。另外，还要加强对业务书籍、教育理论书籍的研读，并结合自己具体的教学实践撰写教育教学论文。青年教师每年必须保证完成两篇以上高质量的论文，并争取获奖或发表。论文撰写情况将纳入教师年底绩效考核，以提高教师的积极性。

二、积极开展多种形式的课堂教学比赛活动

本学期，由于学校个方面工作较多，种种主客观条件的限制，一些计划中的课堂教学比赛没有及时开展。在下学期，我们将加强课堂教学比赛活动。在各个备课组开展小组成员之间开展“协作杯”赛课活动，通过小组成员互相听课、赛课、评课，提高整个备课组的课堂教学水平。对于缺乏经验的青年教师、教坛新秀，开展“新坛杯”赛课活动，让有经验的老教师、“师徒结对”中的优秀师傅听课、评课，使新教师迅速成熟起来，优秀起来。在学期五月底六月初，面对全校教师开展“创新杯”课堂教学比赛活动。原则上全校40岁以下担任一线教学任务的教师都要参加，目的在于提高教师课堂教学的创新意识、培养他们对于教学艺术的创新能力。通过介入一线教学，让老师们不断提高自己的课堂教学水平，改善教育教学成果。

三、加强课题研究工作

本学期的课题申报工作开展比较迟，不少老师对此缺乏了解，以至课题研究工作进展缓慢。在下学期，我们教师发展部将通过大力宣传、加强学习、请专家指导等方法让广大教师学习课题、了解课题，并最终参与到课题研究方面来。对于已经成立的课题组，可以定期安排课题组活动，让其他组外的成员也尽量参加观摩、旁听，对课题研究有所了解，最终参与进来，积极申报、成立越来越多的课题组，达到“人人有课题、各个搞研究”的目标。

2012-1-15

第二篇：科技部下学期工作展望

科技部下学期工作展望

转眼间，已近期末，学生会工作也即将告一段落。

回首这一学期，学生会工作取得了丰硕成果。从一开始的“纳新活动”到“学生会换届选举”，从“拔河比赛”到“我最喜爱的延大小店”，涌现出了一大批多才多艺，富有活力的优秀学生会干部。相信这将为以后学生会工作的更好开展打下坚实的基础。

在本学期开展的众多活动中，也不时闪现出科技部成员忙碌的身影。展望下学期，科技部将继续协同其他各部门做好工作，办好活动，同时，也计划推出具有本部门特色的活动。

初步规划如下：

1． 举办网页设计大赛，具体的赛题、评选规则和评奖方式会将进

一步作出详细策划；

2． 着手创建延安大学学生会网站及相关论坛，及时公布学生会工

作开展情况，同时让广大同学们为学生会工作的更好开展建言献策，以便更好地为同学们服务。对于那些好的建议积极采纳，并给予建言者一定的物质奖励；

3． 开展“别让时间停止”的小型活动，具体为统计各教学楼各教

室钟表的废旧情况，视情况进行维修或更换电池，让大家能够更好地掌控时间，把握每分每秒，做一个珍时惜时的人。

科技部2011-12-5

第三篇：上半年工作总结及下学期工作展望

团总支宣传委上半年工作总结及下学期工作展望

一、前言

在当委员的半年时间里，我接触了好多，了解了好多，学会了好多，也收获了好多。

自从上任以后，部门的一切事务大小，都要我去总负责：首先是飞思卡尔杯选拔赛的举行，接着“三下乡”、团学干部风采展的海报制作，迎新、招新工作，院运会，校运会，新生的团日活动以及其他的常规活动等等。作为一个部门的总负责人这时候我才真正理解到什么叫做“老大难当”。

这半年来，我先要感谢院领导和团学对宣传委的支持与理解。正是大家的齐心协力，才有了大家的发展。在这里，我借此机会，谈谈我上任以来负责部门的经历，部门的状况，以及我对宣传委今后发展的看法与意见建议。

二、宣传委管理

说实话，本人刚进入第八届团学时，并没有做好充分的准备，当我那天晚上竞选成功，管理宣传委时，我甚至连部门里的具体工作都不完全认识，这导致了开始工作一段时间的尴尬，也正是这段时间，我在思考本部门的管理方法与建设方向。

因为没有得到上届宣传委太多的经验和帮助，我原想照搬已往宣传委的组织与管理办法，但经过反复思考，我放弃了，因为之前部门设有秘书一职，导致其他的干事都不了解部门的工作。

我首先要解决的问题就是部门的组织结构。一个高效率的团队，应该有紧凑的结构、明确的分工及密切的合作。于是我考虑将部门的干事分成两个小组，每次工作都是以小组为单位，小组设有组长。

我之所以没有采用随机安排的方法，是为了防止各干事之间相互

推脱责任，同时增强他们的协作能力，增强他们之间的了解。

接着我考虑的是部门人员。招新的时候再次安排面试，这实是我的无奈之举。第一次部门面试时，很多师弟师妹的表现使我深受刺激。于是我决定重头开始，这样可以给所有人一个双向选择的机会。人员的选择重中之重是态度，负责任是最重要的，然后就是能力，当人员选好之后，我将部门所有干事根据个人特长及能力按照各组的工作能力分到两个小组。当一切准备就绪，工作可以正常开展时，我近半个月七上八下的日子终于结束了。每个组长都很负责，所有干事都很好学。

于是我这时的工作重点放到了部门的纪律、工作原则及方法。目的是让整个部门形成一种规范和程序。这项工作会一直持续到第二个学期，也就是今年的双代会。因为除了部门纪律外，其他的都需要在工作中不断的进行摸索与完善。

三、宣传委的工作情况

总的来说，部门整体精神面貌很好。大家都勤勤恳恳，能认真完

成任务，彼此之间关系非常融洽，一旦工作起来都带着笑容，相互配合。

但我们还是有很多地方做得不够。工作勤恳，但缺乏创新。一旦

形成固定的套路就不想再有所突破。如海报，学会了一两种画法和艺

术字的写法就反复使用，没有学习更多技能的愿望；再如干事个人，每次只限于完成规定的任务，大家没有想过利用学院提供的如此好的机会提高个人的书法水平。大家没有意识到要提高个人各方面能力。

宣传委是一个任务繁杂的部门，几乎每天都有事情要做，部门难免会产生厌烦情绪，这都可以理解，只要委员、助理委员及组长能够身体力行，亲历亲为，这种情绪很快就能过去，大家能够全身心的投入到工作中。但有个别预备干事，认为自身能力很强，以各种借口推卸任务，这种极少数人的不良行为极有可能引发部门内部的连锁反应，以我个人的经历，这种情况也确实发生过。宣传委的工作是不可能仅依靠委员、助理委员及组长完成的，除非这些都是超人，所以必须部门所有人都参与进来，不能放纵任何不良行为。

自本届团学成立以来，宣传委参与了学院开展的几乎所有的活动，从作为宣传的海报、展板到后期的成果展示及其他的活动宣传，如篮球赛等。同时部门也将开展部门特色活动，如“T恤设计大赛活动”和毕业生风采展。通过参与各种活动，我们部门得到了锻炼，海报和展板的质量，都较以前有了提高，效率也有了提高。但同时也暴露了不少问题。海报维护工作不够，部门辛辛苦苦花了一两个晚上出的海报有时一天就没了。

四、我个人对宣传委的想法

我知道在我担任宣传委委员那天开始，大家对我和本届部门都寄予厚望，希望能够转变往届宣传委一些不足的局面。我想要说的是，宣传委的成功决不是仅仅靠一个人能够实现的，它须要一个团队不懈的努力，而且不仅仅是一届，而是要两届甚至更多届去实现它。我现在所做的和所要做的就是给部门一种文化，一种氛围，让大家真正觉得宣传委是一个家，可以依靠，大家之间是兄弟姐妹，可以信赖，同时形成一整套工作程序，这种程序是行之有效的，它能够避免部门出现诸多问题。然后给大家一个方向，宣传委今后怎么发展。我对自己说，既然选择了这份工作，就要热爱它，所谓干一行，爱一行，要做就做到最好。宣传委虽小，但影响到学院和部门的颜面，它控制着学院的喉舌，就像化妆，不可涂鸦，所以我不敢掉以轻心。图书馆的专业书籍以及各种各样的广告海报，都可以去学习参考。

五、我对宣传委今后的看法与建议

我希望部门可以成立专门的外联组，为宣传委提供一定的资金，用于奖励部门优秀干事，提高他们的积极性。同时锻炼部门的干事，确保他们的能力，这样以后无论他们任何一个当选，都有能力去胜任这份工作。部门购买专业书籍，提高人员素质。宣传委要有继承性，这一届宣传委有很多好的做法，下一届要继续保留改进。

宣传委里面最值得我骄傲的就是部门的干事都很可爱，我希望他们能把这种精神带到下一届。也许本届部门目前还没有达到学院对宣传委的预期期望，但是我要说，宣传委的所有干事都很努力，他们为学院的宣传工作任劳任怨，使我感动。希望学院能够在本届团学工作结束时，能够对宣传委的所有干事予以肯定，以鼓励和感谢他们这一年来为学院作出的贡献。对部门没有完成学院的期望，我个人负全部责任。

第四篇：上半年工作总结及下学期工作展望

团总支宣传委上半年工作总结及下学期工作展望

一． 部门上半年工作回顾

宣传委上半年工作的顺利完成，离不开学院领导、老师的支持以及团学各个部门的相互配合与协助。在此对半年来支持、配合宣传委工作的相关人员表示衷心的感谢！上半年宣传委主要进行了以下工作：

1.双代会后的忙碌

双代会结束后，由于部门原来的同事也都相继离开团学，部门的许多工作也面临着只有两个人包办的情况，鉴于宣传委工作的特殊，我们更多地和宣传部一起协助工作，这也有效地提高了工作的效率和质量。团学干部风采展、飞思卡尔智能车比赛校内选拔赛、“三下乡”活动医保社保宣传海报设计都成为上学期末“后双代会时期”的主调。

结束了“三下乡”活动，也结束了“后双代会时期”的忙碌。我们又利用假期时间制定了较为完备的部门工作制度，准备迎接新干事的到来。

2.迎新工作

正式成为宣传委接班人后的另一件大事是迎接新生的工作，在迎新工作中，新一届团学全部部门第一次在一起工作。迎新工作中让我看到了团学新一届的良好精神风貌，也让我对新一届团学充满信心。

3.新学期以来的工作

进入新学期，我们经历了新生军训活动、院运会、校运会以及新生团日活动。而最重要的还是招新工作，招新为部门带来了新的力量，为部门的更好运作提供了动力。在招新过后，我们也在工作中有意识的对干事做相应的培训，并把自己的工作经验介绍给预备干事，让预备干事在工作技能上得到提升，为以后接手部门工作做好准备。

二． 上半年工作中的不足与解决办法

上半年工作中，各项基本工作基本上能按预期目标完成。但也存在着或多或少的问题。在此对上半年工作中的不足做如下总结：

1.部门分工不够明确，在原有计划中的分工没能很好应用到实际中，导致工作效率及质量不够高。在下半年的工作中，我们会采取新的方法把计划更好地落实到实际工作中，明确分工，更好地完成工作。

2.干事礼貌问题、工作积极性不够。也许是新一届干事是真正“90后”性格不同的缘故，在工作中的处事风格与我们老一届有很大不同。经过了解新一届干事都存在着较为严重的礼貌问题，工作态度也明显不如老一届。为此，我们应更多的把问题追究到我们自己身上。礼貌问题经过我们教育已经有明显好转。在下半年的工作中，我们会加大力度针对干事的工作积极性问题做出调整，考虑采取分组工作择优奖励制度，对保证质量高效完成工作的小组给予适当奖励。

3.部门成员间沟通需继续加强。上半年工作中，出现由于沟通不够导致工作失误的情况。在接下来的工作中，我们会加强沟通，力求在工作中能更好地看到彼此工作中的不足，从而避免类似情况的发生。良好的沟通对部门的工作将起到事半功倍的作用。

4.部门工作缺乏创新。在海报设计方面，新一届干事的工作缺乏创新，海报质量不尽如人意。在下学期的工作中，我们会努力激发干事创新意识，鼓励他们把新的思维应用到工作中来。

5.原定的活动没能举办。由于亚运的冲突，原定工作计划中的毕业生风采展活动没能如期举行。在以后的工作计划制定中，我们要更多地考虑到未来可能进行的活动，更好地避免冲突，合理安排活动时间。

三． 意见建议

在本学期的工作中，针对发现的一些比较有代表性的问题，我想提出如下意见和建议，希望能对下学期工作的更好进行有一定帮助：

1.部门干事的工作积极性与工作的忙碌有一定的关系，其它部门在需要出海报时如有合适的创意构想可对我们提出，这样在使海报符合活动要求的同时，也能相应的减轻干事的工作负担。

2.采取奖励制度，提高干事积极性。团学可设立评选每月工作

最佳团队（或者各个部门内部自己设立每月工作积极分子），对工作积极的团队个人予以适当奖励，这有助于更好提高各位干事的工作积极性。

3.宣传委和宣传部的部门工具采购资金可适当增加，由于部门工作的特殊，虽然工作中很多工具都有替代品，但是不同质量的工具制作的海报效果也是不同的。因此在资金允许的情况下，这两个部门的采购支出可适当增加。

四． 下学期工作展望

新的学期对宣传委来说既有机会又有挑战。机会是部门在新工作、新活动中的成长，挑战是确保新的特色活动的成功完美举行。为此我对新学期部门的工作做如下展望：

1.部门特色活动的举办。由于之前亚运的冲突导致传统的毕业生风采展活动没能如期举行。在下学期我们计划推出新的特色活动——T恤设计大赛，通过新的活动为大家的课余生活增添新的色彩。

2.干事能力有明显提升。经过本学期的工作，干事们对部门的工作都有了较为全面的认识，在接下来的工作中，我们会通过更加有效的措施对干事的能力进行提升（如开学初的干部培训，以及部门内部的工作内容培训）。

3.有针对性地对态度积极，工作能力、领导能力强的干事进行培养。为双代会的竞选和下一届宣传委的接班工作储蓄力量。

4.把宣传委与宣传部干事整合进行分组，这既有利于团学部门

之间的交流，对干事间的关系与沟通也将起到积极作用。同时对每一个小组进行工作评比，设定相应的奖励制度，从而提高干事的工作质量和工作效率。

5.努力增强与其他部门的沟通协作，构建团学内部的团结协作氛围，为干事树立良好榜样，为团学朝积极方向发展做出更多努力。

第五篇：教师发展部工作总结

平安三中2017—2018学第二学期

教师发展部工作总结

在本学期里，我校的教师发展部工作紧紧围绕《海东市提升质量六年行动计划（2016—2021年）》和《海东市平安区提升质量六年行动计划实施意见（2016—2021年）》，全面贯彻落实海东市平安区提升教育教学质量三年攻坚（2017—2020年）行动计划相关要求，本着 “以学生为主体，教师为主导”的新课改理念，严格遵循新课程标准，以新时代知识观、学习观、课程观、教学观、学生观为理论支撑，从学校实际出发，以打造“有效课堂”为目标，以“教师集体备课、同课异构、公开课、示范课、优质课、教师基本功大赛”为依托，大力推进有效课堂的实施；我们将以教研为抓手，以教育质量为中心，开展学校教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型、研究型校园，发挥我校优秀教育人才的带头作用，全面提高教学质量。本学期我校的教师发展部工作得到有效有序的开展，总结如下：

一、抓教师队伍建设，提高教师业务水平

本学期初，根据我校具体情况，教师发展部制定了切合本校实际的工作计划，及时召开了教研组长工作会议，安排了本学期主要工作；要求各教研组按照学校教学教研工作思路和本组实际，制定符合本组实际的教研组工作计划及行事历，并认真组织实施。具体工作：

1．坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，各教研组集中学习次数达到2次或两次以上，第一次教研活动都学习了新课标，安排本学期教研组工作，其余的学习内容视学科实际而定，业务学习可采用观看教学光盘、视频、讨论案例、二级培训等方式;2．加大教研活动的检查力度。由主管校长牵头、教师发展部人员分工参加各教研组的教研活动，对各教研组的教研活动给予了指导，保证了各教研组活动的数量和质量，重点放在了教师课堂教学 “有效性”的研讨、教学设计、复习资料的整合及周周练编写，并对“有效教学”中存在的问题给予了指导，使教研活动更加有效。

3．加大“同课异构”、“集体备课”的力度。每个教研组或备课组组织并开展至少两次及以上活动，结合对教学管理部安排的我校优秀人才的“示范课”、“展示课”，同组教师的“公开课”的观摩评议，给教师提供了相互学习、交流、展示的平台，提高了教师的教学水平。

4．加大教师培训力度，提高教师专业素养。学校领导高度重视教师培训工作，本学期按教育局教师培训要求，鼓励教师积极参加“国培计划”的培训，按教育局分配的培训指标，84名教师参加了“国培计划”2017--2018网络培训，都按要求完成了学习任务，成绩合格；80名教师参加或即将参加订单式培训；各学科一名骨干教师参加了各科新教材培训；四月份开始派十五名教师参加了短期骨干教师培训和跟岗研修，培训时间七至四十五天；67名教师参加了语文、数学、物理、化学、英语、思品“国培计划”送教下乡活动；特别是经学校领导的积极争取，我校单独派一个班40名教师于7月15日至7月29日去华中师范大学学习。教师培训的规模是空前的，这对更新教师新课程理念，提高我校教师的专业水平打下了坚实的基础。

5.加大青年教师的力度，促使青年教师的成长。年轻教师是学校发展的未来和希望，学校领导高度重视年轻教师的专业成长。我校采用教研组内部培训和一对一帮助的形式，分课目有计划、有目标、定任务的对年轻教师进行有针对性培养，继续对年轻教师进行教育进行工作的指导帮助，这一“传帮带”的方法和手段，加快了年轻教师的成长步伐，收到了良好的效益。

6.做教师培训课时统计，认定教师继续教育。教师继续教育是职称评定的基本条件，从三月份下旬开始，教师发展部对此项工作进行了详细的登记，并对参加培训教师都详细造册并上报教育局，及时收交教师培训心得、培训考核表和合格证复印件并归档，为九月份教的共需课和继续教育课时的统计、上报、认定收集了第一手资料。

二、抓有效教学，促教学改革

有效教学的主渠道是课堂教学，教师对有效教学认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实现。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。本学期采取以下几种措施来促进有效教学的推进。

1．开展集体备课活动。开学初，教师发展部对集体备课做了统一的要求，明确了集体备课的流程，规范了集体备课。要求各组做到定内容（内容为下一周的教学内容）、定主备人、定时间，采用说课、交流、完善的方式，人人参与，共同讨论，补充完善教学设计，拓宽教学思路，探讨有效的教学方法，提高了备课的质量和教师教学设计的水平。2．组织好“同课异构”活动，辅助有效教学。要求各教研组组织安排定期组织经验交流，每个教研组每学期不少于两次的“同课异构”教研活动，要求主讲教师先谈教学思路、教法选择、学法点拨、练习题处理、知识的拓展延伸、反思，其他教师在听取主讲人的教学设计思路，结合课堂教学进行点评，谈自己的看法和收获，起到了优化课堂教学、提高课堂效率的作用，达到了共同提高的目的。

3．及时推广“示范课”教学经验，提升教师的教学水平。根据教务处安排，教研处及时做出安排，要求各教研组组织本组教师进行评议，评议时授课教师先说课、再议课，做好评议记录，要求将教研成果在本组内推广，此项活动的开展对我校课堂有效教学起到了很大的推动作用。

三、抓教研创新，提高课堂教学效果

1．转变教师教研态度，推进符合学校实际的教研活动。把教研活动作为提升新课程教师专业能力的重要环节，加强学习型团队建设的主要途径，学校领导高度重视。随着新课程的不断推进，各教研组利用集体学习、组内讨论、示范引领、专家引路等解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。采取的形式主要有：集体备课、同课异构、示范课、优质课、自我反思、同伴互助、专业引领等。

2．开展校内观课、评课、议课教研活动。为落实学校 “示范引领”的要求，充分发挥我校优秀教育人才的作用，精心组织安排，保证了教师不出楼门、校门就能听到优质课、示范课、展示课；授课教师课前精心准备，娴熟课堂，课后的认真反思、总结和组内及时评议，给其他教师起到了示范带头作用，提高了我校教师的课堂教学水平，达到了整体提高的目的。

3．上报课题研究，参与课改研究活动。学校领导非常重视，鼓励教师积极申报教研课题，七月初按教研室要求，及时上报了语文、物理、法制三个科目的教研课题，并鼓励本 组教师积极参加课题研究，投身到教学研究中。

五、及时撰写教研简报，总结推广教研成果

各教研组将每次教研活动的安排、过程及成果以简报形式及时上报教师发展部，教师发展部视活动情况，将有必要转发的活动简报及时转发上报教研室和学校办公室，使教研简报成为全面了解和认识我校教研状况的窗口、交流信息的平台、切磋技艺的舞台，为全面推进有效教学服务，收到了良好的效果，得到了全体教师的好评，确实起到了服务于教学的作用。

六、取得的成果

各教研组结合本组实际，除完成学习新课标、集体备课、同课异构等常规教研活动以外，还组织了丰富多彩的学生活动，取得了可喜的成绩。如：语文组：组织学生参加了第十四届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛，172名学生获奖，一等奖12名，二等奖46名，取得了可喜的成绩；数学组：组织了学生《数学与生活》手抄报评比，激发了学生学习数学课的兴趣。英语组：开展了“如何提高学生的英语写作能力”为主题的活动，组织了八年级英语歌唱比赛，九年级英语作文竞赛活动；理化组：组织了九年级学生化学实验竞赛，八年级学生物理小制作、小发明评比。政史组：组织八年级“传承五四精神，争做世纪青年”为主题的演讲比赛，九年级时事政治竞赛；地生组：组织七年级学生开展了“地理大片欣赏”为主题的第二课堂活动，组织七年级学生参观生物标本。精心组织安排全体地生组成员进行主体为《如何提高地生教学的有效性》教学研讨。信息技术组：开展了“如何激发学生学习计算机的兴趣”“关于计算机课堂教学模式的研讨”的主题教研活动；音美组：开展了“如何提高音美 课堂教学的有效性”为主题的教研活动，积极组织学生开展美术实践活动、参加各类美术比赛，在区中小学绘画比赛中取得了优异成绩。这些活动的开展，既丰富了校园文化，又为学生发展特长搭建了一个平台。

七、存在的问题

本学期的教师发展部工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1．教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。今后在学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2．教研活动实用性不强，流于形式的现象比较严重，对课堂教学中存在的问题探讨还不够，如何关注弱势群体，重视“学困生”的课堂表现；怎样解决学生朗读、交流的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高等问题。如何处理课堂上老师与学生之间的交流，让学生充分的展示自我，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会等常见问题。

3．听评课活动，重数量，轻质量，流于形式；重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对“学困生”的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

4．教师参与课堂教学改革的积极性不高，部分教师仍然用传统教学模式：满堂灌、以我为主体等的教学方法屡见不鲜，没有突出学生的主体地位。5.部分教研组长在教研组工作总结中，对本组所开展的特色教研活动只字不提，教研组工作总结不太到位。

八、下学期教研工作思路

1.落实教研组活动次数，教研组四次，备课组不少于六次。

2.进一步规范“集体备课”、“同课异构”活动。3.备课组教研活动内容教学设计、课堂教学、习题设计等，紧紧围绕如何提高课堂教学效率进行教研活动。

4.加大教研活动检查力度，把教研活动落到实处，发挥其作用。

5.教研组活动要安排切合我校实际的一些学生活动，做好资料的收集。

6.鼓励教师创新课堂教学，在课堂有效性上下功夫，探索适合我校实际的教学模式，提高课堂教学的有效性。

7.及时推广教研成果，给教师展示、交流的平台，力求共同提高。

平安三中 教师发展部

2018年7月5日