第一篇：教师应该学会用教材
教师应该学会“用教材”，而不只是 “教教材”。
山东省平度经济开发区小学李军
教师应学会“用教材”，而不只是简单的“教教材”。叶老说过：“教师为了不教，教材无非是些例子而已”。以往的教学只是要求讲知识点，而现在的《新课程标准》强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习，培养终身学习的能力。传统的教学与新课程教学有很大区别，教师与学生的位置发生了变化，从“教师中心”发展为“学生中心”，教师成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者。教师要深入地理解学生是如何学习的，他们的智慧是如何构建的。学生头脑中的知识不应该是“灌进去”的，而是应该通过活跃的探究学习过程建构起来的，因此教师要创造性地用教材，要融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识，既要有能力把问题简明地阐释清楚，同时也要有能力引导学生去探索，去自主学习。而如果我们依旧按传统方法去“教教科书”，那我们教师只能是教材的机械“执行者”，成了教材参考资料的简单“照搬者”。那样的做法是严重违背课改精神的。
第二篇：2012学教师应该的材料
2012学教师应该的材料
青年教师：
2011——2012学第二学期青年教师学习新知识、新理念计划
2011——2012学第二学期青年教师学习新知识、新理念 总结
2011——2012学第二学期青年教师个人成长计划 2011——2012学第二学期青年教师个人成长总结 教研组、备课组：
2011——2012学第二学期教研组工作总结
2011——2012学第二学期教研组活动记录。
2011——2012学教研组校本研修工作总结。
2011——2012学第二学期备课组工作总结。
2011——2012学第二学期备课组活动记录。
2011——2012学备课组校本研修工作总结
骨干教师：
2011——2012学第二学期骨干教师工作总结。
地方课程、校本课程：
地方课程、校本课程教案
2011——2012地方课程教学计划。
2011——2012地方课程教学总结。
全体教师：2011——2012第二学期教师教学工作总结。2011——2012学第二学期校本研修计划。
2011——2012学第二学期校本研修总结。
第三篇：教师应该怎么办
教师应该怎么办
一、读“合理合法地惩戒学生”。
教师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状——叫体罚，被明令禁止了；现在连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走；为了少惹麻烦，一些老师可能抱多一事不如少一事的心态，采取不作的消极态度。可是，谁都知道，对那些特别差的学生，教师如果没有强而有力的惩戒手段，不能有效地控制这一小部分“害群之马”的行为，那么最终受伤害的可能是大部分好学生。但教师却越来越感觉到“黔驴技穷”了。那怎么办，如何既有效地控制学生的不良行为，又保护教师自己呢？在过去，家长和教师一直是站在共同的立场上来管教孩子的。有两个原因，一是因为过去，有文化的人不多，在缺少文化的家长看来，满腹经论的教师简直像神一般，需要顶礼膜拜的，教师焉能有错？二是因为在过去，人们将师生关系定为一种伦理关系，而且这种伦理关系是仿效伦理中的斧子关系来确定的，在家里，“老子”打儿子是再平常不过的事了，所以有的家长或许还会授意老师：这小子不听话，任老师揍他！可现在，教师“为所欲为”的两大条件都发生了变化，在家长眼中，教师可能没什么了不起，你是“一流人物”还能只当个教书匠？在整个国家民主化进程中，教师与学生不再被认为是一种仿效家庭伦理的血缘关系了，在很多家长看来，教师仅仅是帮助孩子成功的“工具”，这把工具不好使，就告你。于是，教师早已被请下了神坛，新的师生关系应该被建立起来。这种新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，建立这种新的关系意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。教师惩戒学生应具有教育性，尊重学生人格，惩戒应合理并公正，要符合相关程序。
老师，走上三尺讲台，你就要有“我不入地狱谁入地狱”“舍身饲虎”的精神，无论学生怎样做你都只能劝解、批评、指正、正面教育，因为你毕竟不能说“不承诺放弃使用武力。”这样的话，哪怕像文中的这个男生上课时正在侵犯骚扰另一位老师同样必须挺身而出保护的女生，哪怕老师身上肩负着全班同学的未来，哪怕这孩子的错误导致全班同学未上好一节课，每个人的损失加起来就是30或40节课
第四篇：教师应该读的书
生物学教师读什么书？
1专业性杂志是阅读首选
《生物学通报》、《中学生物教学》、《生物学教学》、《中学生物学》
2生物学教育专家的专著
朱正威先生的《我和中学生物科学教育》(北京教育出版社，2000年版)
《生物学课堂教材改革探索》(人民教育出版社，2002年版)和《生物学课程论》(刘恕，叶佩珉合著，商务印书馆2001年版)
《生物教育展望》(华东师大2001年版)
华东师大郑晓惠的《生物课程与教学论》(浙江教育出版社，2003年版)广东教育学院胡继飞的《生物学教育心理学》(广东高等教育出版社，2002年版)、《生物教育科研概论》(浙江大学出版社，2004年版)、温州市教研室余自强的《科学课程论》(教育科学出版社，2002版)和《生物课程论》(教育科学出版社，2006版)、江苏教育学院胡明的《生物学教与学》(东南大学出版社，2002版)等专著反映了现在生物学教学研究的兴旺景象。
3国外生物学教育著作
比如浙江教育出版社翻译出版了一套《科学探索者》共15册，该套教材是美国中学普遍选用的综合理科教材，被20余个国家选用，与生物学有关的共有5册，它是新课标、新课程、新学法的最佳参考用书。它还有一本配套的《理科探究性实验80例》是开展研究性学习的优秀参考资料。
4教育理论书籍
华东师大钟启泉教授作为新课改的专家，他的《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》一书在教育界可谓耳熟能详，从这里可以找到新课改的理论支撑。华东师大已故施良方教授的三步曲——《学习论》、《课程原理》、《教学理论》是经典之作。北师大费娣娜教授的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社，1995年)在同类书籍中写得比较平实易懂，深受中小学教师欢迎，立志搞科研的老师最好读一下，以了解教育科研的规范方法。邵瑞珍、皮连生先生的《学与教的心理学》(华东师大出版社)多次再版，是一本不可多得的教育心理学入门书。朱永新教授的《我的教育理想》(南京师大出版社)能激发每一个教师的教育热情，肖川教授的教育随笔《教育的视界》《教育的理想与信念》《教育的智慧与真情》(都由岳麓书社出版)则引导我们进行理性思辨，思考什么是真正的教育，教育的真谛是什么。《给教师的建议》，《多元智能》班主任要多读书，但应该读什么书呢？
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
6、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，2001年6月
7、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
8、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-019、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔著，人教出版社 1998.3.10、《孩子们！你们好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版，2002年2月，11、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行
12、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版
13、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版
14、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社，影响历史进程的一百本（社会科学类）
15、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月
二、理论视野
16、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
17、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，18、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，李镇西著,四川少年儿童出版社。
19、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，20、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。
21、《有效教学方法》
22、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月
23、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等//上海人民出版社
三、教改实践
24、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 2
5、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
26、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社
27、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育
28、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。
29、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。
30、《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
31、讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德著
32、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月
四、教育人物
33、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社
34、《教育的奇迹》（主编朱永新）
35、《教师必读书导读》
36、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）面向大众的教育科学图书
37、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
38、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
39、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等著华东师范大学出版社2002）
40、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月
第五篇：学会用英语自我介绍
终身受益的英文自我介绍（1）
Good morning!
It is really my honor to have this opportunity for an interview,I hope i can make a good performance today.I'm confident that I can succeed.Now i will introduce myself briefly
I am 26 years old,born in shandong province.I was graduated from qingdao university.my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003.I spend most of my time on study,i have passed CET4/6.and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.In July 2003, I began work for a small private company as a technical support engineer in QingDao city.Because I'm capable of more responsibilities, so I decided to change my job.And in August 2004,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging.Morover
Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment.That is the reason why I come here to compete for this position.I think I'm a good team player and I'm a person of great honesty to others.Also I am able to work under great pressure.That’s all.Thank you for giving me the chance.终身受益的英文自我介绍（2）
自我介绍(self-introduction)
1.Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is ***, 24.I come from ******,the capital of *******Province.I graduated from the ******* department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngsters.I like reading books, especially those about *******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparatively good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in
Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******.终身受益的英文自我介绍（3）
.Good afternoon.I am of great hornor to stand here and introduce myself to you.First of all ,my english name is...and my chinese name is..If you are going to have a job interview ,you must say much things which can show your willness to this job ,such as ,it is my long cherished dream to be...and I am eager to get an opportunity to do...and then give some examples which can give evidence to.then you can say something about your hobbies.and it is best that the hobbies have something to do with the job.What is more important is do not forget to communicate with the
interviewee,keeping a smile and keeping your talks interesting and funny can contribute to the success.I hope you will give them a wonderful speech.Good luck to you!
终身受益的英文自我介绍（4）
3.good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in
september.now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing XX uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my
graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed CET4/6 with an ease.and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.besides, i have attend several packaging exhibition hold in Beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company.through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry.compared to developed countries such as us, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of
employees in this field are awkard.but i have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still.i guess you maybe interested in the
reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, i would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,i like my major packaging and i won't give up,if i can pursue my master degree here i will combine law with my former education.i will work hard in thesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of p&p, my character? i cannot describe it well, but i know i am optimistic and confident.sometimes i prefer to stay alone, reading,listening to music, but i am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online.through college life,i learn how to balance between study and entertainment.by the way, i was a actor of our amazing drama club.i had a few glorious memory on stage.that is my pride.终身受益的英文自我介绍（6）
英语自我介绍常用十句话
1.I have been for over five years in teh employ of an exporting company.本人曾经前后五年被受雇于出口贸易公司。
2.I have been in the business for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department.本人在过去十年在商界担任人事部主任迄今。
3.I have had five years' experience with a company as a salesman.本人曾在某一公司担任推销员，前后有五年之久。
4.For the past three years, I have been in the office of the Brothers Trading Co., where I have been ad still am an accountant.本人曾经在兄弟贸易公司服务三年，担任会计工作，现仍在职中。
5.I am twenty years of age, and have been employed for the last two years by the Green Trees Co., in teh general clerical work of the office.我今年20岁，曾于绿林公司服务两年，担任一般文员工作。
6.I am 25 years of age, and have had two years' experience in my present post, which I am leaving to better myself.我今年25岁，已在目前的职位工作两年，兹为寻找更上一层楼，准备离开此职位。
7.I am nineteen years of age, female and have had two years' experience in a company's delivery office.我今年19岁，女性。曾在某家公司担任收发工作两年。
8.I am just leaving school, and am eighteen years of age.本人18岁，不久即可毕业。
9.I am twenty years of age, and am anxious to settle down to office work.本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。
10.Since my graduation from the school two years ago, I have been employed in teh Green Hotel as a cashier.两年前，自从离校后，在格兰酒店担任出纳员。
终身受益的英文自我介绍（7）
自我介绍用语大全之问候类1.Good morning everyone.大家早上好。2.Good afternoon, ladies and gentlemen.先生们，女士们下午好。3.Good evening, teachers and fellow students.老师们，同学们晚上好。4.It’s my great honor to introduce myself to you here.很荣幸在这儿向大家作自我介绍。5.It’s my pleasure to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。6.I’m very happy to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。7.I’m very glad to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。8.I feel very honored to introduce myself to you here.我感到很荣幸在这儿向大家作自我介绍。9.It is a great pleasure for me to introduce myself to you here.我是如此的高兴在这儿向大家作自我介绍。10.It is a privilege to be speaking to you today.今天能跟你谈话真是我三生有幸。11.I am very proud to be addressing you this evening.今晚能在此应邀讲话我深感荣幸。
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