无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

第一篇：无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

介休二中 王晓燕---市模范教师先进事迹材料

无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

---市模范教师先进事迹材料

介休二中 王晓燕

王晓燕，女，1990年参加工作，1990至2006年一直在农村中学任教，在教育教学上，我用全部的深情和爱心浇灌着乡村孩子的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，2007年加入中国共产党，2006年九月从乡村调入介休二中任教，2010年九月代216班班主任兼语文学科，一直到现在。两年来我所代班级的综合考核和语文学科的成绩都名列全校榜首。正如俗言“功夫不负有心人”，我的无私奉献、自律自强、开拓创新铸就了辉煌，今年被评为了市模范教师。我现将先进事迹作简要汇报：

一、立身炼志正师德，无私奉献育桃李

教师身上社会赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩，我努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任，我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心，在讲求公德、崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

作为教师，我觉得着力点就是爱学生，我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，扬起学生心海的风帆。将近22年的班主任教学工作，变的是岗位，不变的是爱心。我始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎教师的大爱，曾经用爱人的一身服装给过班里的贫困生。当时学生真是感激的泪流满面；曾经班里的单亲学生家长让我泪流满面，知情后我在学习和生活中全力以赴献母爱，当成自己的孩子去关爱他，激励他，孩子在作文写作中，情不自禁地叫出了：“王老师，您是我心中的妈妈（母亲和爸离婚后，孩子跟随爸爸生活）”。我用爱赢得了所有学生的心，因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱幼，自发的“手拉手，献爱心”活动……我们班级充满了温情，我们的学生传递着爱心。人都喜欢听表扬，优生需要表扬，差生更需要表扬，这一点上我常善于发现他们身上听闪光点，善于给他们以信任，引导他们有意识地发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展，全班同学的学习积极性特别高涨，所以班级里的学困生也挺有自信心的，各门功课以及各方面的比赛，我班总是名列前茅。两年来我代216班起早贪黑，早到校，迟回家，坚持不懈的工作，无私奉献，勤勤恳恳，兢兢业业，于是换来了硕果累累，累也乐有其中。

二、积极进取练师能，开拓创新铸辉煌

在教学工作，我勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任，教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的，我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求，平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升教育教学水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，多次聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标；课堂中把各种教学方法有机结合起来，语文阅读教学中做到整体把握、突出重点、品味语言、领悟学法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，课堂上因学生个性张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。

我一直觉得一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学。经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验找出教学中存在的问题，并着力实施解决。自己不能解决虚心请教专家或者查阅资料解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，积极倡导科研先行和老师们共同研究，去年接任了初二语文教研组长，多次教研都带领全语文组教师进行“行动+总结”的教学方式学习与研讨，平

日每周二教研带领全组组员翻阅资料，潜心科研，开拓创新，尤其在阅读教学和作文教学中，探讨出卓越的科研成效，为初二年级市抽考的辉煌再立新功！

三、矢志不渝铸师魂，齐心协力育英才

随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了解教师对于学生进行首先垂范，知识传递，学法引导，情感培育，人生启迪的重要，付出总有回报。近年来，先后被评为“市少先队优秀辅导员”、“市优秀班主任”、“市先进工作者”一直得到学校各位领导的好评。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名老师觉得自己始终实践“为人之道，从师之道”，特别在实施教师纯净考核的今天，我觉得教师列要讲敬业和奉献，我也正是这样做的，坚守着三尺讲台上辛勤耕耘，开拓创新、默默奉献，我相信我的未来不是梦。因为在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。人们常说教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲，而且还需要有独特的管理方法，我在216班的教学管理中，竭尽全力与各代课教师相互交流，切磋，密切配合，齐心协力抓班级管理与高效教学。作为班主任，我早到校，帮英、史、政教师老师提前早读，下午早到校照看学生练钢笔字，协助数学、物理老师完成作业训练。每次月考完招集各代课教师分析班内成绩，做到心中有数，有的放矢，培优扶中补差样样不落，于是有现在的辉煌，216班市抽考前100名有4人，全市前10有1人，各科成绩语文排列几乎全校门门年级榜首，学校初二升级考试我班语文成绩名列学校第一，综合评估年级榜首。

一份耕耘，一份收获，开拓创新，勇于探索，齐心协力，充满激情的工作，换来了学校领导的好评，社会各界人士的大力表扬。但我在日后的工作中也会不骄不躁、潜心研究，勇往直前，明年初三的工作我将会更加顽强拼博，抒写更辉煌的人生篇章，为学生献出满腔的爱，为学校争光添彩，为祖国培育栋梁之才！

后记：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第二篇：满腔热血育桃李十年一剑铸辉煌

满腔热血育桃李十年一剑铸辉煌

----记陈永军同志优秀事迹

他是凤鸣中学一名普通的党员教师，从20岁走上三尺讲台那天起，他就下定决心：要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无悔奉献，来报答党多年来对我的培养，来回报生我养我的这方热土。

他叫陈永军，男，汉族，现年33岁，中共党员，大学本科学历，中学语文一级教师，县级语文骨干教师。1995年8月参加工作，他从科任教师到班主任，从小学三年级教到高三，从当初的孩子王到如今状元妈妈，无论在哪里工作，无论教什么学科，都勤勤恳恳，任劳任怨，用心守护着这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，爱我所爱，在自己平凡的岗位上尽职尽责，无悔躬耕着。

一、爱岗敬业, 从孩子王到状元妈妈

他说：“爱我所选择的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。”所以，不管做班主任工作、语文教学工作，还是目前的年级主任工作，他都是尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，倾心工作。有人问他“你不累吗？”他总是谦虚的说：“做一天和尚撞一天钟，我总得把钟撞响，撞好……”其实，他心里知道，自己既是一名教师，更是一名党员。

刚毕业，他一个人被分在七耀山麓一个偏僻的村小，既是是校长、教师，也是伙食团长，还是兼职医务员，保姆。在他的抽屉里，有两个盒子：一个小药盒，里面为学生备着头孢，感冒胶囊、甘草片等日常感冒药、治咳药、创可帖等；另一个是针线盒，这是为孩子缝纽扣、1

缝衣服等准备的。孩子们也习惯这种方式，有了困难都找我。一次，一个男孩不小心便到裤子里，红着脸……他把他领到水房里，帮他脱下内裤，洗净屁股，把内裤也给洗干净了。在当地传为佳话。事后家长十分感激地说：“我们的孩子真有福，遇上他这样的好老师。”

多年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起锻炼，一起学习，一起解决问题。特别是高三，常常12点半才回家，关心他们的学习，身体。他班的周荣学同学，自小失去父母，与70多岁的奶奶相依为命，生活十分困难，陈老师私下给过生活费，买过棉衣，背他看过医生……有一次，他心绪不宁，感觉到奶奶有事，天快黑了，他硬是要回家看看，陈老师二话没说，用自己的摩托车载着他走了二个多小时的盘山公路，把他送回了家……

高考前夕，文科状元田秋香同学，状态回落，大家都觉得她最多只能上个好重点，但陈老师硬是不信邪，连夜为她做思想工作，请任课帮她找出症结，还自己掏钱给她买参考资料，买营养品，多次深夜送她回家……硬是靠男子汉那股不服输的劲，和任课教师一起将她送上了文科状元的宝座。

二、潜心教学，学生喜爱就是好老师

他在工作中以“勤”字当头，把教学作为一门艺术去热爱，在平时的教学中，他“勤于学习、勤于思考、勤于发现、勤于指导、勤于笔耕”，认真搞好教高超学六认真，做到每一堂课“有备而来”，开展的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语

言表达能力，起了很好的导向作用，形成了具有自己特色的教学风格。积极参加语文组教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究课题。工作以来主要研究专题有：县级课题“课内外衔接实验”，深入研究的高考专题有：“语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏知识的训练、如何上好诗词欣赏课、高考现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探索、如何培养学生作文的写作技巧、高考考点研究、简答题的表述方法”等，重视实践，学习提高，成长为语文组的中坚力量。被学生评为“最受欢迎的老师”。他撰写的《抓好活动课，衔接课内外，开启创新源泉》、《小议减负提质与素质教育年》、《农村中学生思想道德现状调查及对策研究》、《课堂——教师的幸福所在》等多篇论文在各级刊物上发表或在教育主管部门获奖，同时是市级一等奖课题《农村高完中教学资源有效利用》的主要承担者。作为9班班主任和语文教师，在09年高考中，喜创佳绩，该班田秋香同学以627分勇夺文科状元，上重点本科达5人，本科线的达32人，总上线率高达92.1%。

实践工作使他认识到：学生喜爱就是好老师。学无止境，人的潜能也是巨大的。只要有信念，有决心，再大的困难都会被克服。只要肯出力，肯付出，就会变无为有，在荒野上收获硕果。

三、舍小取大，儿子：“我要爸爸！”

几年来，为了心中的责任，为了学校这个大家，尽管住在家中，他每天很难和儿子说上几句话，他出门，儿子还熟睡着；半夜回家，儿子已睡着了。儿子五岁那年冬天，半夜发高烧40度，他和妻子冒着风雪把儿子送到十几里外的县医院，刚输好液，学生来电话了，说班上留守学生胡娟同学的阑尾炎，医生说要手术，没钱，还要签字……他放下电话，简单和妻子交代几句，就冲进了风雪之中…….儿子醒过来，张口就是“我要爸爸！”

在5.12汶川地震期间，当时学校的生活学习秩序完全打乱，谁也不知道将要发生什么，全校学生人心惶惶，他始终和学生在一起，学校按上级的要求安排学生在外宿营，他率先垂范，与年级领导担负起值夜班的职责，一连值几个夜班，当时他妻子外出学习，晚上儿子只能和年老的外婆在外睡，周围的人都说在这时候，连个大人都不在，真不像话……等安顿好了学生，他才回家看看，儿子已熟睡，梦中喊着“爸爸”，堂堂七尺男儿，也忍不住掉下了眼泪……

有付出才有回报，有工作才有快乐。2002年、2004年、2006年、2008年年被评为优秀教师，2005年被凤鸣镇政府评为优秀教师；2004年被评为团委组织的“我最喜爱的老师”之一； 2008所教班级被评为县优秀班集体，09年他先后被学校、县教委表彰为优秀教师，被云阳县委表彰为优秀共产党员。

他始终将教育当作一门艺术，追求永无止境的，以“没有最好，只有更好”的要求鞭策自己，在教育教学中开创一片又一片广阔的天地。他说：“一滴水只有融入大海才不会干涸；一个人只有融入集体中才能发出自身的光和热。我会一如继往地爱我所爱的事业，辛勤耕耘下去，为党的事业无悔奉献，直到永远。”

第三篇：廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李

廉洁从教铸师魂

无私奉献育桃李

我是一名普通的数学教师，大学毕业后怀着满腔热情走上三尺讲台，在自己钟爱的教育岗位上努力耕耘已近28年。1990年冬，光荣地加入中国共产党。自加入党组织以来，我更加严格要求自己。工作中处处起模范带头作用，吃苦耐劳，克己奉公，坦诚待人，虚心向优秀教师及前辈学习，提高自己教学能力，弥补教学经验不足。在平凡的岗位上无私奉献着，报答党多年来对我的培养。

二十多年来，我从一个朝气蓬勃的年轻教师成为年近五十的中学高级教师，由普通教师到骨干教师。长期担任班主任和毕业班教学工作，并兼任数学教研组长工作。无论任教那个班级都勤勤恳恳，无论学校分配什么工作，都任劳任怨，认真守护着这份平凡而又神圣的事业。以对党的满腔热忱积极工作，无私奉献着，时刻以党员标准规范自己，廉洁从教，教书育人，在教学中努力进步，在工作中不断成长。

一、廉洁从教，安心教学

长期以来，学校一直被誉为圣洁领地。多年来，我深有感触，对教师职业品格非常自信，始终认为教师相对于其他行业而言有着更高的社会责任感和良好的职业操守。随着市场经济发展，时代的变迁，一些不良的社会风气有所抬头，形形色色的拜金主义、小资产阶级浪潮，也对教师队伍产生了不良影响。不少教师弃教从商，纷纷下海，教师中（特别是城里）被请吃者有之，收红包礼品者有之，有偿家教者有之，乱订教辅资料者有之，严重损害了教师的社会声誉。虽说这些腐败比起那些官僚腐败只是九牛一毛，但教师腐败是“源腐败”，师德崩于“礼”，遗留的祸害更是无可估量的！教育的腐败必然影响到国家的前程，毁坏祖国的花朵。作为一名教师要耐得住寂寞，守得住清贫，不能被金钱和名利所诱惑。

无论社会怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。做一个清廉的教师是我一生的坚守。在当班主任期间，不少家长为了能对他们孩子多加关照或安排一个好座位，请我吃宴，被我婉言谢绝，我说：“你们心意老师心领啦，我们会公平对待每一个学生，编排座位以利于班级管理为原则，教书育人是我们自身的职责”。孩子是祖国的未来，民族的希望，看着他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般纯洁，在这样明亮面前，这样的纯洁面前，哪怕是说错一句话，都是对他们的亵渎，你还能为了一己私利，贪求家长的宴请和红包吗？记得1995年夏初，正值梅雨季节，长时间暴雨致使大河激流奔腾，塘堰水满为患，当时儿子还小，我拎些东西到学校前面河沟去洗，刚走出校门，就听见校门东侧不到一百米小桥旁有小孩在喊救人，我急忙丢下手中物件，奔了过去，发现桥下游有个小男孩在漩涡中挣扎，岸上一小孩吓哭了直喊救人，我二话不说，脱掉鞋子连衣跳到桥下，潜入水中将落水儿童救起，可自己的脚被泥沙中瓦砾割破，鲜血直淋。原来两个小孩是附近村民组张家大屋的，在桥边玩水，不慎掉下去一个。事后，家长得知情况后，到学校送来1000元感谢金和营养品，被我断然拒绝了，我说我救人不是为了金钱，是一名共产党员该做的，孩子是未来社会的建设者，是祖国的栋梁，他们的生命极其宝贵，我为救孩子受点伤不足挂齿。

二、清正廉洁，关爱学生

教师要做到清正廉洁，就要安心乐教，甘于奉献。不能为社会上的金钱名利诱惑所动，不能把它作为自己谋生的手段来看待，要把教书育人当做自己事业来完成。作为教师要有良好的师德和教风，要有严谨的治学态度，上好每一节课;要有强烈的责任心，管理好自己的班级;更要有炽热的爱心，关爱好每一位留守儿童。

教师要做到清正廉洁，就必须用真爱去关心学生，公平公正地对待每一位学生，充分挖掘他们各自的潜能。学生的确存在“好”与“差”之分，我们要因材施教，对“优等生”关爱备至，而对“后进生”更应该加倍呵护，不能有亲疏之分，多一些耐心，多一些鼓励，所谓的“后进生”也会转化的。90届有位叫钱江的学生，智力不错，就是不爱学习，还经常调皮捣蛋，有一段时间，他生病啦，我送他去医院治疗就是一时不退烧，医生说完全恢复要一些时间，他怕耽误课不想回家，我就安排他在我宿舍中边休养，边给他补课，还做菜给他补充营养，由于当时通讯不便，课余我还找同事陪同到他家去通知家长。后来，这位同学变得很听话，学习也用功了，工作后还经常打电话和我联系。他曾经写信说：“是老师您的教导让我对学习产生了浓厚的兴趣；是老师您无微不至的关怀，使我感受慈父般的温暖；是老师您伟大的师爱和辛勤的培育使我走上成功的人生道路。初中的学习生涯给我留下了人生最美好的回忆。”2012届学生路青松，父亲患癌症病逝，母亲大脑不正常改嫁他人，和近八十岁祖母相依为命，每学期的资料费和杂费，都是我想方设法为他减免，还经常为他资助生活费，到了八年级下学期，他突然得了股骨头坏死的毛病，到医院做手术需要一大笔费用，对于他来说无疑是雪上加霜，于是我倡议本班及其他班级为他筹集善款伍仟余元，出院后还无偿为他补习功课，使他成绩不受影响。屋漏偏逢连夜雨，临近中考，他唯一可依赖的祖母不幸过世，给他更沉重的打击，连中考都不想考了，我找他到房间像对待自己孩子爱抚安慰，耐心的做思想工作，使他懂得只有学有所成、德才兼备才是人生最佳定位，才是对逝者在天之灵更好的告慰。今年他如愿的考上了河南的一所医学院，时常网上给我真情留言：“是老师您给了我父母亲人都无法给的大爱，是老师您鼓起了我生活的勇气，是老师您给了我刻苦学习的动力，我会努力学习专业技能，报答社会，报答关爱我的所有好心人！我会做一个有益于社会的人！！老师您工作不要太劳累，千万要保重自己的身体啊······一日为师终身为父！父爱如山！！”师生情如此这般，自己还有什么不知足不快乐的呢？再苦再累都值得！诸如此类事例还有很多······。我总觉得，作为一名“人类灵魂工程师”，尤其是共产党员，要做到既尽心尽力教书，又无怨无悔育人，公平的对待每一位学生，把他们看做自己的子女，倾注全部的爱去关心他们，爱护他们。去发现他们学习上的点滴进步，去捕捉他们生活、品德的每一个闪光点，加以充分肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵的差距。

三、舍小家顾大局，无私奉献

“爱岗敬业是教师的本分，教书育人是自己的职责”，心中怎么想，行动怎么做。一路走来，我全身心地投入工作中，心中装作学生，以校为家，自家里大小事务尽量安排在周末，极少请事假。身体比较虚弱，每到冬春之际经常会感冒，但我从来没有因为感冒请过一天病假，严重发热扛不住时，就拖到晚自习后去打点滴。有一次早锻炼带领学生跑步不小心把脚崴了，又肿又痛，硬是一步一瘸地去上课，有两个学生看我走路很痛苦，把我搀扶到房间，劝我请假休息，我直摇头：“我休息了，你们怎么办？我不能把你们丢下不问。”无论发生什么事件，我都把工作放在第一位。记得二零一一年十月中旬，一个周五傍晚，我骑摩托车不小心出了小车祸，将肩胛骨闯骨折了，需要手术治疗，在骨科医院手术治疗期间，如坐针毡的我天天与代理班主任电话交流班级动态，班上不少学生周末也打来电话问候，问我何时出院。煎熬两个多周后医生安排我出院，建议还要卧床休养。由于担心被耽误的班上一些事情和课程，我并没有休养，上午出院，下午就到校上班。2013年冬，母亲由于腰间盘突出，胸椎轻微骨折，无法下床，在县中医院住院治疗，我安排爱人请假服侍，自己白天没有时间去照顾，只好晚上去尽孝，早上再回到学校上课，整整二十来天，没有耽误学生一节课，虽然自己苦点累点，但是无愧于学校工作，无愧于学生。有人问我，学校一节课多少津贴，请假能扣多少钱？我说这不是经济问题，教师工作好多时候都要勇于奉献，不给津贴你也要干。我是为了我热爱的教育事业，为了我那些期盼知识的学生们，只能舍小家顾大局。

二十多年来，我无论是班主任工作还是教学教研工作都是兢兢业业，默默无闻，任劳任怨，赢得了师生和领导一致好评。一分耕耘一分收获，我多次被评为校“优秀教师”、“骨干教师”，三次被王河镇党委评为“优秀党员”，2006年被潜山县政府评为“县优秀教师”等等。为各类高中输送很多优秀人才，弟子陈红兵考入北大，许靖考入中国科技大学，叶祥考入南京航空航天大学等等为母校增添了光彩。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四边书籍。”作为一名教育工作者，要甘于奉献，廉洁是立教之本。学高为师，身正为范。我们应以德助教，以身示教、廉洁克己。在今后的教育教学工作中，我会依然会脚踏实地，不断进取，努力教书育人，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，与时俱进，锻造不朽之师魂。

潜山县王河镇中心学校：陈仁淼 手机：***

QQ：1075393740

第四篇：一片丹心育桃李无私奉献铸师魂2

一片丹心育桃李无私奉献铸师魂

——鼎湖中学余科能个人先进事迹材料

余科能，男，1977年出生，1996年8月参加工作，本科学历，中学一级物理教师，现任鼎湖中学政教处主任。从教14年来，处处用教师的道德规范严格要求自己。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。从2000年至今一直担任初中毕业班物理教学，在三尺讲台上默默耕耘，播撒爱心，用炽热的情怀与无限的忠诚，用勤勉的工作和真诚的奉献，给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。

一、政治思想坚定，时刻体现教师先进性。

本人思想政治素质过硬，觉悟性高、敏锐性强，时刻与党中央保持一致，坚持认真、自觉学习党的时事政治与基本理论知识，严格要求自己，勇于承担重任，在各项活动中均体现出教师先进性。对教育事业的情有独钟，让我常常笔耕到深夜，常常早出晚归，常常超负荷的工作。可一直以来，我始终用一颗真挚的心关爱着培育的莘莘学子。学生有了思想上的问题，我晓之以理，动之以情，爱之以切，教之以诚；学生有了生活上的困难，总是及时伸出援助之手，默默的资助着班里家境困难的学生。我的精神也极大的鼓舞了初三学生的斗志，坚定了决战中考信念。由于教学成绩突出，2007、2009年分别被评为“县优秀教师”及“县优秀教育工作者”；2010年被评为“镇优秀教育工作者”;每年被评为“校优秀教师”。

二、教学能力强，勇于探索与创新，成效显著。

工作中，我始终“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学工作，做到了“以情育人”、“以情感人”。本着以学生发展为本的思想，在课堂教学中，积极投身于课程改革。本人专业技术水平较高，工作经验丰富，教学能力强，教学态度端正，能保质保量完成教学任务，学生评教效果好。并且，勤于思考、积极探索、勇于创新教学方法和教学手段，在推行杜郎口和五步式教学法时，我率先研究、在教学中实践，并多次在全校推广。通过实施、论证和修正，这些新思路、新方法在教学中发挥了重要作用，并取得较显著的成效,所带班物理学科中考成绩在全县中考评比中均名列前茅。撰写了多篇教学论文： 2007年，《新课程中如何培养学生的科学探究能力》获市一等奖；2008年，《新课程背景下探究学习的教学例谈》获市一等奖；2009年，《物理新课标下新教学尝试》获县一等奖。指导多名学生在全国物理竞赛中获奖,2007—2010年连续四年辅导十几名学生分获“市一、二、三等奖”。2008年在全县初中物理学科的教研活动中，执教了一节题为《内能》的优质公开课;2008、2009年分别执教的《怎样比较做功的快慢》和《厨房中的物理》均被评为校优质公开课。2009年制作教具《电流热效应演示器》获“市三等奖”；2008年制作教具《滚摆》获县二等奖。

三、关爱学生，走进学生心灵，成为他们的良师益友。

本人爱岗敬业，有着爱生如子般的胸怀，高尚的师德和崇高的人

格魅力，使得许许多多学生把我当作知已，把我当作朋友。为了帮助差生提高成绩，我逐人摸清情况的基础上，制定了具体的帮扶措施。把知识点分解到月、分解到周，把大目标分解成小目标，把大难题分解成小难题。之后，我针对每一个学生的特点分别勾画学习重点，面对面破解知识难点。就这样，我和学生一起，一个一个攻堡垒，一步一步上台阶。在我的鼓励督促下，学生们快乐成长着，努力地学习着。2008、2009连续两年所教班级中考物理成绩名列全县第一。2008、2009年均被评为“校优秀班主任”。

春蚕无需炫耀，那吐出的银丝，就是丈量生命价值的尺子；教师无需自诩，那芬芳的“桃李”就是对为人师者最高的评价。小草平凡，它染尽了人间春色；绿叶平凡，它托起了片片红花。成绩永远属于过去，在以后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，与所有普普通通的老师们一样，用自己的一腔真情、无私奉献，展现人民教师的品格。在教学这块热土上，辛勤耕耘着，执着追求着，用朴实无华的追求谱写着人生的华美乐章。

第五篇：演讲稿 一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]

【演讲稿】

一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂

尊敬的各位领导、教师同仁们：

大家上午好！我叫赵娟，是壶关县常平中心校的一名普通教师。我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂》

1996年9月，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的赤诚，踏入了教育这方热土，成为了一名光荣的人民教师。二十年来，本着‚捧着一颗心来，不带半根草去‛的精神，在小小的三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献、开拓创新，虽然没有惊天动地的壮举，但我愿用自己平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。

勤于学习、勇于实践、关爱学生、无私奉献，寥寥字词是我践行为人之道、为师之道的真实写照：

一、博学善思 厚重自我——做勤于学习的人

多年的教学使我深深意识到，作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，必须先丰富自己的精神世界；要促进学生的发展，必须先蓄积自己的能量。

因此我们至少要做到两点：一是读书；工作之余，我经常广泛的阅读各类书籍报刊，每有所收获和感悟时，及时写下心得体会。阅读和思考，使我的教学水平和道德修养不断进步和提升。

二是读人：一名教师的成长首先要善读同行，所以平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，用心听，用心琢磨，取之精华，经过消化、吸收、再应用于自己的课堂上。其次，还善于跟同事相互交流，相互探讨教学策略，相互激励，携手并进。面对充满变数，充满灵性的教育，只有相互学习，才能走得更远，飞的更高。

此外，我还善读名师，经常观看名师的教学视频，阅读名师的教学著作，不断提升自己的教学和理论水平。相信，老师的博学善思，也无形中会影响到自己的学生，去做一个勤于学习的人。

二、爱岗敬业，钻研教学——做勇于实践的人

2010年中心校深化课堂教学改革，作为一名年轻的骨干教师，我勇挑重担，在工作中大胆尝试。我认识到教学是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空。教师要做学习活动的组织者、引导者、合作者，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。

在日常教学中，只要学生自己能够阅读和思考时，我就不急于讲；之后根据学生在阅读和思考中提出的疑问，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。几年来，我一直致力于课堂教学的研究与实践。所以，作为一名乡村教师，我的课独树一帜，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。孩子们总喜欢上我的课，认为我是值得信赖的教师，是亲密的好朋友，是值得尊敬的人。

在努力搞好课堂教学的同时，我担任本校教研组长及县教育局兼职教研员，积极投身于学校的教研工作，和老师们共同钻研，创建了我校独特的语文‚四课型‛、数学‚一三七‛、英语‚五环节‛的教学模式。并多次承当县级公开课任务，起到了良好的带头和辐射作用。

三、以德树人，关爱学生——做点亮心灯的人

教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。高尔基说：‚谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。‛鲁迅先生告诉我们：‚教育植根于爱！‛。无疑‚爱‛是教育的基础和前提。

作为班主任，我相信每个学生都有自己的长处，要善于发现学生的优点，抓住每一个教育良机，适时的表扬、鼓励他们。四年级时，班上有一名体质差，智力也差的女学生，同学们歧视她，不愿跟她坐同桌，也不跟她来往，有一些捣蛋的男同学还欺负她，她自己也很自卑，性格孤僻，课堂上不听讲，就是撕废纸，吃零食。为此，我先是找她谈心，告诉她要自尊自爱，班上成立学习小组，我有意安排她和乐于助人的学习委员坐在一起，让学习委员多帮帮她。之后无论是课内还是课外我就处处留心，一发现她有好的点滴表现，就在全班同学面前表扬她。渐渐地，她的脸上有了笑容，课堂上也能自律、认真听讲了，课下，她开心地跟同学们一块儿做游戏。

课堂上，我还时刻注意孩子情绪上的波动。班上有一男生学习成绩优异，由于在三年级时父母离异，他变得沉默寡言，学习成绩一度一路下滑，人也失去了进取心。我觉察到了以后，首先通过谈心帮助他消除心理上的障碍，其次在日常生活中，给予他更多的照顾和呵护，让他感受到慈母般的关爱，同时调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他、关心他，并用事实告诉他：他并没有被抛弃被遗忘，他的周围充满着爱。巴特尔说：‚教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是习习春风，即使冰冻了的感情也会消融。‛春风化雨、润物无声，后来这位同学终于走出阴影，重拾信心，顺利考取了理想中的重点中学。

出爱的过程付是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我经常感叹：‚捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言告诉我们，教师的责任就是点亮学生心中那盏‘灯’‛我曾用关怀，让学生泪流满面;我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。近二十年来，我当过科任教师，当过班主任，做过教研组长，变的是岗位，不变的是爱心。我始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。

四、远离喧嚣，辛勤耕耘 ——做甘于奉献的人

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

这些年来，我一直担任小学语文教学工作，送了六届小学毕业班，多年担任语文教研组长，工作认真扎实、一丝不苟，一分耕耘，一分收获，多年的努力，结出累累硕果。我所任教的班级多次被评为‚先进集体‛，我所执教的学科，在全县组织的多次调研考试中次次名列前茅，受到了上级教育主管部门的多种表彰，先后获得县‚先进工作者‛、‚模范教师‛、市‚教学能手‛，市‚模范班主任‛,省‚教学能手‛‚骨干教师‛和‚优秀教师‛等光荣称号。

成绩不能令我满足，名誉更加催人奋进。作为一名教师，我始终践行为人之道，从师之道。我喜欢泰戈尔的一句名言：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但让我做叶的事业吧, 叶总是谦逊地垂着绿荫的。投身于教育事业，我愿为之奉献自己的青春、自己的一生。