石门山镇中心小学期中教学工作总结

第一篇：石门山镇中心小学期中教学工作总结

石门山镇中心小学期中教学工作总结

随着11月16日我校期中考试的结束，本学期的教学工作已经进行了一半，现将这半学期的教学工作总结如下：

一、关于期中考试

我校与11月16日举行了期中考试，中心中学提供试卷（一二年级除外），学校认真组织，教师认真监考、阅卷，一些老师把试卷带回家，周一准时把成绩上交，尤其是段立娇老师教三、五、六年级的英语，阅卷任务大，但也能保质保量的进行，随后各班级对试卷进行讲评，写出期中工作总结，学校与11月21日召开家长会，各班级创新形式，采取灵活多样、易受家长欢迎的方式进行，11月22日召开期中质量分析会，老师们深刻剖析自身教学存在的问题，为下步教学制定合理目标。

二、前段教学工作

1、仅仅围绕高效课堂改革做文章。构建了“主题引领、自学交流、质疑互助”式课堂教学模式，为使这一模式为教师所接受，做了如下工作：（1）理论学习。教导处先后组织了教研组长、骨干教师、青年教师学习模式的流程及相关理论，使每一位教师会操作。（2）示范引领。我校先后由韦福强、王艳、孙承丽、宫丽丽等教师上示范课，为教师提供榜样。（3）专题研讨。教师围绕某一问题进行集中讨论，形成共识，应用到个人课堂。（4）课改日记。要求年轻教师必须写课改日记，记录个人在课改中的点滴收获。

2、教师“师带徒”活动。学校挑选骨干教师、教学能手、成绩

优秀者组成“师傅团队”，然后一对一帮扶教学能力差、成绩暂时落后者，师徒是捆绑在一起前进的，“师傅”要负责向“徒弟”传授课改经验，展示课改成果，并定期听课指导，对于效果明显、提升幅度大的“徒弟”，学校除加强对他本人的奖励，也将加大对“老师”的奖励。康娟老师是我校年轻的数学老师，由于经验不足，方法不对头，上学期教学成绩位居全镇后列，这学期她主动拜快要退休的徐玉霞老师，没事就向徐老师请教，还主动邀请“师傅”到课堂上听课，诊断课堂，提出改进意见。

3、开展“正立行、写好字、诵经典”系列活动。（1）正立行：学校为规范学生的站立行走的姿势，从路队、跑步、广播操等各方面严格要求，开展了会操比赛，取得良好效果。（2）写好字：要求师生都要把字写好，教师的板书、作业批改、备课的书写都要工整，学校举行了“学生给教师备课打分”活动，规范了教师书写；对学生的要求，做到作业整齐干净，上好每一节写字课，作业成绩从书写、对错两个方面评价。（3）诵经典：各班下发了必背古诗词及论语二十句，学生利用晨读、路队、课前等时间进行诵读，有的班级还进行了古诗文诵读比赛。

4、将远程研修与教学研究相结合。在语文、数学、英语三个学科远程研修中，教师积极参与磨课、评论、在线研讨，另外在研修中，教研组及时跟进，把握好教研活动的契机，让教师真正在研修中提高自己。

三、下步工作设想

1、继续进行“主题引领、自学交流、质疑互助”式课堂教学模式的研究，充分发挥学生的自主学习能力，培养小组合作互助精神，改变教师以讲为主的陈旧做法，最大限度的提高课堂教学效益。在构建模式的同时又不受模式限制，而是充分利用教学资源，研究学情、教情，调动教师的能动性和积极性，形成“一师一品”“一课一品”百花齐放的良好局面。

2、抓好教研组建设。教研组长是课改的组织者、实施者、带头人，他们决定着课堂未来的走向。因此要加强教研组长的培训，多让他们参加一些活动让他们占据先进的理论、开阔的视野、成功的方法。另外在学月检查中敢于负责，将检查情况及时反馈整改。

3、开展“问题式”教研活动，即在课改过程中遇到什么问题就解决什么问题，大家共同研究，不走过场，不贪图花样，只重实效，哪怕一个学期就解决一个问题也是成功的。

4、加大对学生的管理。教育学生树立远大理想，内心充满活力，富有朝气，课堂上动起来，敢思、敢说、敢写，充分调动学生学习积极性，对学习进步、成绩优秀学生予以各种表彰。将“正立行、写好字、诵经典”活动深入持久的开展下去。

5、加大教学的各种督查力度，注重教师的每一个教学细节，从严要求，经常深入课堂听课，重点关注“三度”：学生学习投入度、课堂参与度、目标达成度，对不能实施高效课堂改革的教师要跟踪指导；作业布置科学合理，减轻学生负担；课下辅导要跟上，重点关注差生，决不让一个学生掉队。另外对作业、备课、听课等严查，查出

问题及时纠正，并计入绩效工资考核。

期中工作只是整个学期工作的加油站，我校要在总结的基础上，总结经验，认识到不足，更加规范、有力的进取。

期中教学工作总结

石门山镇中心小学

2012.11.23

第二篇：石门山镇中心小学学党史、国史活动总结

石门山镇中心小学“学党史、学国史”活动总结

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为深入学习贯彻总书记关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，切实把立德树人作为关爱教育队员队员的根本任务，我校制定了活动实施方案，在全体队员中深入开展了学党史、学国史教育系列活动。

一、把党史、国史教育引进课堂。

学校将党史、国史教育进课堂活动列入校德育计划，班级将党史、国史教育列入班级德育计划，充分利用地方课程将党史、国史教育引入课堂。利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对队员特点，系统深入地宣传党和国家的光荣历史，引导队员学习党史、国史，教育学士牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。

二、活动引领，创设学“两史”的浓厚氛围。

1、创新活动载体，为队员“颂党恩、国恩”搭建活动平台。发挥团队优势。开展了“党史、国史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以少年儿童喜闻乐见的形式，引导我校少先队员颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往；开展“我和党员交朋友”、“红领巾寻访”活动，组织队员访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。

做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校每学期举行的“经典诗文诵读”活动结合起来，在队员中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让队员在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

2、创新活动形式，开展社会实践，使队员队员坚定“跟党走”的理想信念。

在队员中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，进一步激发队员成才报国的热情。组织队员学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。

结合“喜迎十八大，重走长征路”远足九仙山革命烈士陵园；“寻访党的足迹”远足曲阜第一党支部诞生地；烈士纪念日“畅想中国梦，感恩先烈情”远足东焦烈士陵园等实践活动，开展重温入队誓词活动，激发爱国热情。增强队员的爱国情感、公民意识和社会责任感。

此次活动，通过引导全校队员全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使队员真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

石门山镇中心小学 2014年10月

第三篇：曲阜市石门山镇董大城小学重点工作总结

曲阜市石门山镇董大城小学 2016年教育重点工作总结

曲阜市石门山镇董大城小学依据市教体局及镇中心中学“2016年教育重点工作”统一工作部署，结合学校实际，扎实开展各项工作，并取得了令人满意的成绩，现总结如下：

一、重点工程

1、校舍建设。

学校新建教室一排，四口教室12间，（）平方米，较好的满足了教育教学的需要；同时新建三口功能教室，共（）平方米，教室及功能室的配置完全符合国家级教育均衡发展的标准要求。并于2016年，先后承担了曲阜市教育均衡发展现场会，教育均衡发展国家级复验工作，赢得了良好的办学声誉。

2、幼儿园建设。

我校在现有条件的基础上，购置丰富图书、玩具，粉刷墙壁，墙壁彩绘，主题创设等，极大改善了办园条件，给幼儿创设了良好的保教环境。下一步，拟打算积极筹措资金，硬化幼儿园路面并铺设人工草皮。另外，还需更换滑梯、秋千等大型娱乐玩具，补充一批幼儿玩具，所需资金缺口较大。

二、教育管理(一)教育规划

1、编制学校章程，科学，民主，精细。为推进学校管理的科学化、民主化，我校认真贯彻教体局要求，精心编制学校章程。成立编委会，查阅资料，访谈教师，征求意见，加班加点，倒排工期，严格按照时间节点完成学校章程的编制工作，并经学校全体教师大会第三会议全体通过。

2、学校发展规划高起点，高定位，注重持续发展。进一步深化落实教育均衡化发展。学校管理科学化、民主化、精细化，避免决策、管理的盲目性与随意性。教师队伍建设，师德建设与专业建设，双管齐下，建设一支，师德高尚，专业过硬，高素质教师队伍。

3、事业数据统计工作，准确、及时。学校事业数据上报工作由学校总务处、教务处共同参与，保证各项数据的真实性。整项工作，及时认真，实事求是，完全符合义务教育均衡相关要求。

(二)基础教育改革

1、片区教研教研联盟，制度化、规范化，克服形式，力求实效。依据镇中心中学安排，我校和镇中心小学、董庄小学同属南片区。三校联盟，依据教研计划定期开展教坛新秀汇报课，同课异构活动，青蓝工程展示汇报活动等，卓有成效，极大提高了广大教师教研热情，以研促教，大力提高教学质量。

2、一校一品活动、社团建设凸显学校特色，提升学校品味。学校坚持质量立校，特色发展的办学思路，教书育人两手抓。篮球操已日趋完善，学生动作整齐划一，姿态优美，英姿飒爽，成为学校教育中一道亮丽的风景。各种兴趣小组活动，已常规化、制度化，提升了师生的艺术品位，丰富了师生的业余生活。

3、学生评价多元化，坚持多把尺子衡量学生，注重过程性评价。评价内容涵盖了德智体美多个方面，德育为首，五育并举，细化、生活化评价内容，让评价内容具体易操作。评价方式多元化，自评、互评、师评、家长评等形式，确保结果性评价的合理性。

（三）教科研工作

1、严格贯彻执行山东省课程设置标准，开足开全课程。积极开发校本课程，有效整合教学资源，形成教学特色。我校开发的校本课程剪纸工艺，是对传统文化，民间工艺的继承和发展。

2、教科研机构健全，分工明确，职责清晰。教研制度完善，定期开展教研活动，一师一优课，一课一名师，青蓝工程，青年教师嗮课，等活动扎扎实实地开展，取得了较好的成效。

3、学校教学质量，无论从名次还是综合分，连续多年位居全镇前三名，享有较高的声誉，取得了良好的社会效应。

（四）体卫艺工作

1、音体美及健康教育课严格按照省规开设。特别是义务教育均衡化发展以来，学校各功能室得到健全和完善，音体美更是从幕后走向台前，不再是主科的附庸。

2、每学期举办一次校园文化艺术节。上半年以“六一”为契机，下半年以元旦为契机，书法、绘画、诵读、课本剧、音乐舞蹈等艺术活动精彩纷呈。

3、每天保障学生不少于一小时的体育锻炼时间。我们的口号朴实而实用，每天锻炼一小时，健康生活一辈子。

4、学生体质健康测试及上报工作，实事求是，准确率、上报率均为100%。

5、校园足球活动，扎实开展。定时间、定地点、定指导老师，积极做好学生的足球训练工作。在2015—2016学，石门山镇校长杯足球联赛中，我校获得全镇第三名的好成绩。

（五）学校安全工作

1、明确责任。层层签订安全责任书，学校各项工作实行安全一票否决制。

2、健全制度。建立健全，应急预案制度、校舍排查制度、安全教育制度以及《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》规定的10项制度。

3、抓好落实。人防、物防、技防多措并举，确保学校无安全事故发生。

4、做好安全教育。利用好升旗仪式、班队会、校会、安全教育日，对师生进行针对性的安全教育。定期组织疏散演练，锻炼师生应急反应能力，增强突发事件中逃生自救能力。

5、开展校园防欺凌专项整治活动。成立领导小组，加强组织领导，加大执勤巡查力度，发现问题，及时处理。坚决遏制以大欺小，倚强凌弱的歪风邪气。

（六）学校后勤管理

1、后勤工作千头万绪，比较繁重。我校总务处合理制定工作计划，把各项工作处理的井井有序。花小钱办大事，开源节流，将学校的每一分钱都用在刀刃上是大城后勤人追求的目标，务实高效，保障有力，是我校后勤工作的写照。2016年获济宁市学校后勤管理示范校称号。

2、建立健全贫困生档案，建立精准扶贫户学生的档案，确保各级各类资助足额、按照规定发放到真正困难学生的手中。

3、学校固定资产全部纳入信息系统，管理运行规范。

三、队伍建设

（一）师德师风

1、制定《董大城小学师德师风建设方案》，成立以校长为组长的领导小组，加强组织领导，完善制度，制定奖惩机制，实行新教师上岗宣誓仪式。

2、全面推行教师师德承诺活动，签订师德承诺书，接受社会各界人士的的监督，抵制有偿家教，重塑教师形象。

3、将教师师德表现纳入教师考核机制，实行师德一票否决制。将师德师风考核结果，作为教师职务评聘，纳为后备干部以及领导干部提拔的重要依据。

（二）教师、校长培训

1、认真落实“八个精心”，认真开展好四项活动，促进教师专业成长。

2、开展好校本教研、校本培训活动。制定校本培训制度，培训计划，考核机制等确保校本培训取得实效。

3、扎实开展好一师一优课，一课一名师活动。学校45岁一下教师全员参加晒课活动。其中一名教师的课被推荐到济宁市，一名教师的课被推荐到山东省。

四、教育装备

教育信息化及功能室建设

1、数字化校园建设正稳步推进。

2、网络学习空间，人人通应用正常。

3、功能室的管理及应用。学校各功能室管理人员，多为兼职，且多数并不专业。但是我们的兼职管理人员勤于学习，有高度的责任感，功能室管理也是在摸索中前进。各功能室使用正常，使用率较高。

第四篇：石门乡石门中心小学教学常规检查实施方案

石门小学2014年春季学期教学常规检查

实 施 方 案

根据威教发（2013）85号文件精神及石门乡教管中心常规管理实施方案，结合我校实际，经学校行政会议研究决定，特制定本方案。

一、组织机构

为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教育教学质量，学校成立教育教学常规管理督查领导小组，全面督促、指导、检查、评比、总结工作。

组

长：王成龙

向兰宇 副组长：张礼智

杨梅

蒋明贵 成员：语文、数学、英语、综合教研组长

二、领导小组的职责和分工

1、工作职责：领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行考核、检查和督查，并对检查情况进行总结、交流和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

三、切实加强常规管理，向常规要效益

提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育教学质量的主要途径。因此，我校常规管理主要以思想工作为龙头，切实加强落实教学管理为主要手段，以建立健全激 1

励机制为动力，调动教师、学生积极心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教学质量。

1、通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。从思想意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素。

2、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为。

3、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。

4、期中考试后，配合各班主任召开各班级家长会，向家长反映教育教学中存在的问题，争取家长的全力配合。、四、检查内容

教学常规检查的内容包括计划、备课、上课、作业批改、学生辅导、复习、听评课、教学反思、质量检测、教研活动、学生辅导等。

五、检查原则

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

六、检查要求

1.计划：要求任课教师学期初填写切实可行的教学进度计划表，交教务处。教务处将按照教学进度计划表进行检查。

2、备课：要落实“三维目标”，体现教学重难点，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。原则上必须写详案，提倡备在书上。

3、作业批改：题目要精选，具有典型性和代表性，题量要适度。要求教师全批全改，批改符号规范，批语能激励学生，批改后有错的要求学生纠错并做好错例分析记录，确实达到查缺补漏之目的。

4、测试：各科每单元1次，每月1次，考前要认真组织好复习教学，考后教师及学生都要进行深入的考试分析，写出质量分析，总结得与失、成与败，充分发挥考试加油站、检测站的作用。

5、教师听课：一学期不少于10节次并有评价记录，要求有该科执教教师签字、分管领导签字。重视随堂听课制度，每位教师每周不低于1节随堂听课，且听后与上课教师交流意见。

6、学生辅导：教师主动解决学生存在的个性或共性问题，每个星期至少辅导两名学困生，真正落实培优辅差工作。

7、作业量：语文、数学每周3-4次，英语每周1-2次，综合（科学）每周1次。上多学科的教师，同科作业可累加。

七、检查形式

教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法，均实行分组、分学科进行。

1、定期检查：学校教学常规检查小组全体成员，对全体教师的常规工作定期检查四次，每月1次（即每月20日左右为常规业务检查考核）。

2、不定期抽查：不定期抽查分两种形式。一是学校常规检查领导小组成员，临时决定对全体教师的常规工作进行抽查；二是学校领导随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查；主要检查老师的上课、备课、作业布置等情况。真正落实教管中心月月考核，周周抽查，天天督查制度。

八、处理情况

1、每次检查后，对教师常规查检结果进行公示，凡常规业务差1次者，本次检查定性为不合格，基础性绩效工资按教管中心考核方案执行，并从奖励性绩效工资中扣取100元的奖金，学期结束，将对各位教师的每次检查结果进行汇总，作为教师本学期的常规工作成绩奖（教学常规奖每期200元）。

2、常规业务若弄虚作假，应付检查，一经查实，定性为不达标，且本学期的评优平模一票否决。

说明：

1、上多学科的教师可选一科写详案，其他学科可写略案。2、50岁以上的教师不做过高的要求，但作业、测试必须完成。

石门小学教务处

2014年3月1日

第五篇：石门中心小学家长会安全知识讲座

石门中心小学家长会安全知识讲座

徐国栋

2011-11-21 各位家长：首先感谢各位家长放下手头的工作能抽空来开家长会，也感谢能坐在自己孩子的座位上安静地听我讲。今天借这个机会我主要想和大家聊聊学生的安全问题。在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、居家安全、消防安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不追追赶赶、做操时要排队，不推不挤，更是加强了道路交通安全教育，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家等，今天我想重点先和大家聊聊学生的上学、放学等路上的交通安全。

人们常说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。请看下面一组数据：据统计，2006年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则世界排名第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。

在这里我想先讲几个交通事故的案例，让我们引以为戒。

（一）随家长出行惨死于车轮下：①江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。放学爷爷接他，站在校门口准备穿过马路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋……。

②南岸区南坪小学三年级学生甘小红，女，9岁。上午，跟随父母去买鱼苗乘车返回，下车后，自己就从客车前面走，未注意左右来车，突然横穿公路，被小货车将她撞出8米远倒地死亡。

（二）上学、放学横穿公路残死于车轮下：

①小学一年级学生周婧，女，7岁。上学不注意左右来车突然跑过公路，被右边一辆拉砖的天龙大货车左后轮挂脱10米多远，左腿骨断裂，截肢安装一个假肢，花一万多元，留下终生残废。

②一年级学生陈卓，女，7岁。下午放学回家，从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警队的办公室里。

（三）在公路上追逐玩耍被汽车压死。

①小学三年级学生陈渝生，男，10岁。晚饭后与几个同学在渝中区中兴路边玩耍，陈突然跑过马路，被一辆大货车左前轮碾压右腿和头部，送医院抢救无效死亡。

②两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。

③小学二年级学生赵杰，男，8岁。父母在公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿公路，头部撞在驶来的一辆大货车后轮上并 碾压，抢救无效死亡。

（四）乘车扒吊车

小学一年级学生刘浩，男，7岁。上学路上见一大货车行驶缓慢就与一同学扒吊在脚踏板上，快到校门口就跳下车倒地，被车后轮碾压，抢救无效死亡。

（五）骑自行车死于汽车轮下:

①一个星期天上午，两名小学生，表兄弟俩人，租一辆自行车，一人骑车，一人乘于后坐，在一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶来，骑车的孩子惊慌了，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被压住，骑车者当场死亡，刘刚第二天早上死亡。

②一学生杨某，骑自行车上学，在路中间骑行，后面一辆大货车鸣号他不让，导致与大货车相挂撞倒地后，被大货车后轮碾压死亡。

③两个同学各骑一辆自行车，迎面驶来一辆三轮摩托车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。

④初一学生，晚自习后骑自行车回家，靠路左边骑行，与迎面驶来的一辆中巴车相撞倒地，抢救无效死亡。

这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。

我们的学生上、放学中有步行的，有家长接送，请问各位家长，尤其是坐车来上学的孩子家长，你知道你的孩子在路上是否安全吗？作为老师我们最为担心的就是学生行路途中的安全，不知道我们的家长放心大胆地让自己的孩子一个人坐车你真放心吗？有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望。望家长加强这方面的教育，并且勇于承担责任，能亲自接送的就要亲自接送。

我们再来说说学生买零食吃，这是小事吗？其实不是，我们来分析一下：

一、买的次数越多，就越吃越馋，我问过我们班的一个学生，他说我老想着放学后去买哪样东西更好吃；

二、同时还会形成相互间的攀比心，你买的好还是我买的好；

三、买了东西都想快点儿吃，走路的孩子就更危险了，边走车边吃东西，一但造成事故，那买零食吃就不是一件小事了，里面的安全隐患太多了。

建议家长，合理控制好孩子的零用钱，学校要求学生不带钱来学校，孩子手头的钱多了，买零食、住校学生不吃食堂饭，买方便面、买玩具等等就要发生了。同时我们还要求放学后不能去小店买东西吃，骑车、走路都要遵守规则。

家长们，让我们为了孩子的健康成长，时刻绷紧安全这根弦，要知道这是做一切事的前提。请家长也要提高这方面的意识，想得远些，为孩子考虑得多些。